下列加粗字用法完全相同的一項是 |
A.①使快彈數(shù)曲 ②一曲紅綃不知數(shù) B.①自言本是京城女 ②同是天涯淪落人 C.①輕攏慢捻抹復挑 ②商人重利輕別離 D.①滿座重聞皆掩泣 ②座巾泣下誰最多 |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:高中語文 來源:三點一測叢書 高中語文 必修3 (廣東教育版課標本) 廣東教育版 題型:048
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科目:高中語文 來源:陜西省西工大附中2011屆高三第一次適應性訓練語文試題 題型:048
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科目:高中語文 來源:北京市海淀區(qū)2012屆高三5月查漏補缺語文試題 題型:048
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科目:高中語文 來源:2013屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高二下學期期中考試語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。
勞模老莫
葉大春
老莫從當學徒起到臨近退休,整整燒了四十年鍋爐,他沒日沒夜地廝守鍋爐,老婆跟人跑了,一個女兒不好好念書干脆停學了,一個兒子沒人管教誤入邪門歪道坐了牢,但老莫因燒鍋爐有功當上了省勞模,家里的獎狀獎匾滿壁都是,獎章獎杯擺了一櫥柜。有人統(tǒng)計過,老莫四十年來很少休假,把節(jié)假日、加班加點累計起來按八小時工作制計算,他已干到了2020年。
這幾日,風傳工廠要破產(chǎn),將被私人老板收購。老莫心煩意亂憂心忡忡,要不是鍋爐纏身,他早就扎進工友堆里去問個子丑寅卯。老莫心有主見,頭腦冷靜,一來鍋爐實在離不開他,鍋爐一停全廠就要癱瘓,萬一鍋爐爆炸就會出人命;二來自己是省勞模,不能不顧身份不講覺悟,把自己等同于一般老百姓。凡事要相信政府依靠組織,只能幫忙不能添亂。
那天,多日不露面的廠長神情憔悴地路過鍋爐房,遞給老莫一根煙,望著老莫黑汗流水的疲憊樣子,一陣酸楚歉疚,沉緩地說:“老莫,從今天起,你把鍋爐停燒吧,好好休息一下……”廠長在香煙盒上寫了幾行字,遞給老莫。說:“從明天起,工廠就由公改私了,我這廠長也當?shù)筋^了;這些年來我對你關心不夠,欠你的人情債太多,這是我最后一次行使廠長權力,給你批一筆勞模補助費,你快去領吧!”老莫顫抖地接過那張薄薄的紙片,那上面批的數(shù)額不大,卻也不小,足夠給他刑滿釋放的兒子當本錢做點小買賣的。但老莫在廠長轉身而去時,就毅然將紙條扔進了爐火中。有福同享有難同當,廠子都要垮了,哪還有臉去領勞模補助費?
老莫將鍋爐熄了火,但日夜廝守著鍋爐,怕激怒的工友干糊涂事,將鍋爐撬去換錢或砸了賣鐵。大難臨頭人心叵測,林子大了,什么鳥兒都有。果然,一天深夜,幾條黑影竄到鍋爐房,驚醒了老莫。老莫聲色俱厲:“你們要干什么?”黑影說:“沒你的事,放聰明點只管蒙頭睡覺!要不把你假裝綁上也行!”老莫怒吼:“你們休想打鍋爐的鬼主意!我與鍋爐廝守這么多年,看得比我的老伴還要親,你們要砸它,我就砸你們,別怪我不客氣!”老莫怒擎一只大錘,硬是嚇跑了那幾條黑影。
新廠長上任后,不知怎的知道了老莫保護鍋爐的事跡,重金獎勵了老莫。老莫拿那筆錢,救濟了那些被除名或下崗或生病的工友,其中就有要砸鍋爐的人。老莫還是像過去那樣燒鍋爐,還是那樣勤勤懇懇任勞任怨,只是想到過去是為國家做貢獻,現(xiàn)在卻是在給私人老板賣命,心里酸溜溜的,說不出是什么滋味。盡管工資獎金比過去吃大鍋飯時還拿得多,福利待遇也有了明顯的改善,但老莫心頭上仍籠罩著一層說不清道不白的陰影。老莫心事重重時,就獨自嗟嘆,對著老伙計鍋爐嘀咕,有時還啜泣著,流出老淚。
一天傍晚,新廠長躊躇滿志地踱步經(jīng)過鍋爐房時,看到老莫一身煤灰、滿頭大汗的樣子,驚訝地問:“你為什么不穿工裝不戴口罩手套?怎么不領臺電風扇?”老莫嘿嘿笑了:“大老粗哪那么嬌貴?燒鍋爐的還窮講究什么?幾十年就這么過來的,習慣了!”新廠長說:“不行!新廠新規(guī)矩,勞保得達標,鍋爐房不能拖后腿,明天我再看見你赤膊露臉地干活,就停你的工資扣你的獎金!”老莫瞠目結舌。新廠長又問:“幾個人燒鍋爐?”老莫答:“就我一人。”新廠長一愣:“明天我派兩人來!崩夏被问郑骸皠e派人來,我一人侍候鍋爐就行了,這么多年都是我一人燒鍋爐……”新廠長憤怒地說:“亂彈琴!長年累月加班加點,沒有假日,這是嚴重違反《勞動法》的,你想讓我吃官司栽大跟頭呀?”老莫心頭一震,淚水情不自禁地流下來……(選自《1999中國年度最佳小說》)
1.下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?nbsp; )( )(4分)
A.老廠長在離職后給老莫批了一筆勞模補助費,老莫卻毅然將“紙條”扔進爐火,說明老莫認為工廠垮了他自己有不可推卸的責任。
B.小說通過勞模老莫的故事,反映了國企職工在企業(yè)轉制過程中復雜的心理變化過程。像老莫這樣的國企老職工對工廠有著深厚的情感,企業(yè)轉制讓他們感到失落。
C.新廠長要求老莫工作時穿工裝、領勞保用品,要給鍋爐房增加新的員工,與老廠長相比,新廠長是一位以人為本,注重以法治廠的企業(yè)管理者形象。
D.老莫老婆跑了,女兒輟學,兒子坐牢,可他卻因燒鍋爐有功當上省勞模,小說這樣安排意在表明老莫只注重自己的名譽而忽視了對家庭的經(jīng)營。
E.新廠長因老莫保護鍋爐而重金獎勵老莫,而老莫卻拿來救濟要砸鍋爐的人,這說明老莫原則性不強,是非不分。
2.請分析小說第一段在全篇中的作用。(5分)
3.小說中的“老莫”有哪些性格特點?請簡要分析。(6分)
4.小說結尾處,老莫流下了眼淚。有人認為老莫是因感動而流淚,也有人認為他是因委屈而流淚,或許還有別的原因。老莫為什么流下眼淚呢?請說明你的觀點并作分析。(7分)
科目:高中語文 來源:2011-2012學年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市一中高二下學期期中考試語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。
勞模老莫
葉大春
老莫從當學徒起到臨近退休,整整燒了四十年鍋爐,他沒日沒夜地廝守鍋爐,老婆跟人跑了,一個女兒不好好念書干脆停學了,一個兒子沒人管教誤入邪門歪道坐了牢,但老莫因燒鍋爐有功當上了省勞模,家里的獎狀獎匾滿壁都是,獎章獎杯擺了一櫥柜。有人統(tǒng)計過,老莫四十年來很少休假,把節(jié)假日、加班加點累計起來按八小時工作制計算,他已干到了2020年。
這幾日,風傳工廠要破產(chǎn),將被私人老板收購。老莫心煩意亂憂心忡忡,要不是鍋爐纏身,他早就扎進工友堆里去問個子丑寅卯。老莫心有主見,頭腦冷靜,一來鍋爐實在離不開他,鍋爐一停全廠就要癱瘓,萬一鍋爐爆炸就會出人命;二來自己是省勞模,不能不顧身份不講覺悟,把自己等同于一般老百姓。凡事要相信政府依靠組織,只能幫忙不能添亂。
那天,多日不露面的廠長神情憔悴地路過鍋爐房,遞給老莫一根煙,望著老莫黑汗流水的疲憊樣子,一陣酸楚歉疚,沉緩地說:“老莫,從今天起,你把鍋爐停燒吧,好好休息一下……”廠長在香煙盒上寫了幾行字,遞給老莫。說:“從明天起,工廠就由公改私了,我這廠長也當?shù)筋^了;這些年來我對你關心不夠,欠你的人情債太多,這是我最后一次行使廠長權力,給你批一筆勞模補助費,你快去領吧!”老莫顫抖地接過那張薄薄的紙片,那上面批的數(shù)額不大,卻也不小,足夠給他刑滿釋放的兒子當本錢做點小買賣的。但老莫在廠長轉身而去時,就毅然將紙條扔進了爐火中。有福同享有難同當,廠子都要垮了,哪還有臉去領勞模補助費?
老莫將鍋爐熄了火,但日夜廝守著鍋爐,怕激怒的工友干糊涂事,將鍋爐撬去換錢或砸了賣鐵。大難臨頭人心叵測,林子大了,什么鳥兒都有。果然,一天深夜,幾條黑影竄到鍋爐房,驚醒了老莫。老莫聲色俱厲:“你們要干什么?”黑影說:“沒你的事,放聰明點只管蒙頭睡覺!要不把你假裝綁上也行!”老莫怒吼:“你們休想打鍋爐的鬼主意!我與鍋爐廝守這么多年,看得比我的老伴還要親,你們要砸它,我就砸你們,別怪我不客氣!”老莫怒擎一只大錘,硬是嚇跑了那幾條黑影。
新廠長上任后,不知怎的知道了老莫保護鍋爐的事跡,重金獎勵了老莫。老莫拿那筆錢,救濟了那些被除名或下崗或生病的工友,其中就有要砸鍋爐的人。老莫還是像過去那樣燒鍋爐,還是那樣勤勤懇懇任勞任怨,只是想到過去是為國家做貢獻,現(xiàn)在卻是在給私人老板賣命,心里酸溜溜的,說不出是什么滋味。盡管工資獎金比過去吃大鍋飯時還拿得多,福利待遇也有了明顯的改善,但老莫心頭上仍籠罩著一層說不清道不白的陰影。老莫心事重重時,就獨自嗟嘆,對著老伙計鍋爐嘀咕,有時還啜泣著,流出老淚。
一天傍晚,新廠長躊躇滿志地踱步經(jīng)過鍋爐房時,看到老莫一身煤灰、滿頭大汗的樣子,驚訝地問:“你為什么不穿工裝不戴口罩手套?怎么不領臺電風扇?”老莫嘿嘿笑了:“大老粗哪那么嬌貴?燒鍋爐的還窮講究什么?幾十年就這么過來的,習慣了!”新廠長說:“不行!新廠新規(guī)矩,勞保得達標,鍋爐房不能拖后腿,明天我再看見你赤膊露臉地干活,就停你的工資扣你的獎金!”老莫瞠目結舌。新廠長又問:“幾個人燒鍋爐?”老莫答:“就我一人。”新廠長一愣:“明天我派兩人來!崩夏被问郑骸皠e派人來,我一人侍候鍋爐就行了,這么多年都是我一人燒鍋爐……”新廠長憤怒地說:“亂彈琴!長年累月加班加點,沒有假日,這是嚴重違反《勞動法》的,你想讓我吃官司栽大跟頭呀?”老莫心頭一震,淚水情不自禁地流下來……(選自《1999中國年度最佳小說》)
【小題1】下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?nbsp;)( )(4分)
A.老廠長在離職后給老莫批了一筆勞模補助費,老莫卻毅然將“紙條”扔進爐火,說明老莫認為工廠垮了他自己有不可推卸的責任。 |
B.小說通過勞模老莫的故事,反映了國企職工在企業(yè)轉制過程中復雜的心理變化過程。像老莫這樣的國企老職工對工廠有著深厚的情感,企業(yè)轉制讓他們感到失落。 |
C.新廠長要求老莫工作時穿工裝、領勞保用品,要給鍋爐房增加新的員工,與老廠長相比,新廠長是一位以人為本,注重以法治廠的企業(yè)管理者形象。 |
D.老莫老婆跑了,女兒輟學,兒子坐牢,可他卻因燒鍋爐有功當上省勞模,小說這樣安排意在表明老莫只注重自己的名譽而忽視了對家庭的經(jīng)營。 |
科目:高中語文 來源:河北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。(25分)
勞模老莫
葉大春
老莫從當學徒起到臨近退休,整整燒了四十年鍋爐,他沒日沒夜地廝守鍋爐,老婆跟人跑了,一個女兒不好好念書干脆停學了,一個兒子沒人管教誤入邪門歪道坐了牢,但老莫因燒鍋爐有功當上了省勞模,家里的獎狀獎匾滿壁都是,獎章獎杯擺了一櫥柜。有人統(tǒng)計過,老莫四十年來很少休假,把節(jié)假日、加班加點累計起來按八小時工作制計算,他已干到了2020年。
這幾日,風傳工廠要破產(chǎn),將被私人老板收購。老莫心煩意亂憂心忡忡,要不是鍋爐纏身,他早就扎進工友堆里去問個子丑寅卯。老莫心有主見,頭腦冷靜,一來鍋爐實在離不開他,鍋爐一停全廠就要癱瘓,萬一鍋爐爆炸就會出人命;二來自己是省勞模,不能不顧身份不講覺悟,把自己等同于一般老百姓。凡事要相信政府依靠組織,只能幫忙不能添亂。
那天,多日不露面的廠長神情憔悴地路過鍋爐房,遞給老莫一根煙,望著老莫黑汗流水的疲憊樣子,一陣酸楚歉疚,沉緩地說:“老莫,從今天起,你把鍋爐停燒吧,好好休息一下……”廠長在香煙盒上寫了幾行字,遞給老莫。說:“從明天起,工廠就由公改私了,我這廠長也當?shù)筋^了;這些年來我對你關心不夠,欠你的人情債太多,這是我最后一次行使廠長權力,給你批一筆勞模補助費,你快去領吧!”老莫顫抖地接過那張薄薄的紙片,那上面批的數(shù)額不大,卻也不小,足夠給他刑滿釋放的兒子當本錢做點小買賣的。但老莫在廠長轉身而去時,就毅然將紙條扔進了爐火中。有福同享有難同當,廠子都要垮了,哪還有臉去領勞模補助費?
老莫將鍋爐熄了火,但日夜廝守著鍋爐,怕激怒的工友干糊涂事,將鍋爐撬去換錢或砸了賣鐵。大難臨頭人心叵測,林子大了,什么鳥兒都有。果然,一天深夜,幾條黑影竄到鍋爐房,驚醒了老莫。老莫聲色俱厲:“你們要干什么?”黑影說:“沒你的事,放聰明點只管蒙頭睡覺!要不把你假裝綁上也行!”老莫怒吼:“你們休想打鍋爐的鬼主意!我與鍋爐廝守這么多年,看得比我的老伴還要親,你們要砸它,我就砸你們,別怪我不客氣!”老莫怒擎一只大錘,硬是嚇跑了那幾條黑影。
新廠長上任后,不知怎的知道了老莫保護鍋爐的事跡,重金獎勵了老莫。老莫拿那筆錢,救濟了那些被除名或下崗或生病的工友,其中就有要砸鍋爐的人。老莫還是像過去那樣燒鍋爐,還是那樣勤勤懇懇任勞任怨,只是想到過去是為國家做貢獻,現(xiàn)在卻是在給私人老板賣命,心里酸溜溜的,說不出是什么滋味。盡管工資獎金比過去吃大鍋飯時還拿得多,福利待遇也有了明顯的改善,但老莫心頭上仍籠罩著一層說不清道不白的陰影。老莫心事重重時,就獨自嗟嘆,對著老伙計鍋爐嘀咕,有時還啜泣著,流出老淚。
一天傍晚,新廠長躊躇滿志地踱步經(jīng)過鍋爐房時,看到老莫一身煤灰、滿頭大汗的樣子,驚訝地問:“你為什么不穿工裝不戴口罩手套?怎么不領臺電風扇?”老莫嘿嘿笑了:“大老粗哪那么嬌貴?燒鍋爐的還窮講究什么?幾十年就這么過來的,習慣了!”新廠長說:“不行!新廠新規(guī)矩,勞保得達標,鍋爐房不能拖后腿,明天我再看見你赤膊露臉地干活,就停你的工資扣你的獎金!”老莫瞠目結舌。新廠長又問:“幾個人燒鍋爐?”老莫答:“就我一人!毙聫S長一愣:“明天我派兩人來。”老莫直晃手:“別派人來,我一人侍候鍋爐就行了,這么多年都是我一人燒鍋爐……”新廠長憤怒地說:“亂彈琴!長年累月加班加點,沒有假日,這是嚴重違反《勞動法》的,你想讓我吃官司栽大跟頭呀?”老莫心頭一震,淚水情不自禁地流下來……
(選自《1999中國年度最佳小說》)
(1)下列對小說有關內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?分)( )( )
A.小說通過勞模老莫的故事,反映了國企職工在企業(yè)轉制過程中復雜的心理變化過程。像老莫這樣的國企老職工對工廠有著深厚的情感,企業(yè)轉制讓他們感到失落。
B.老莫老婆跑了,女兒輟學,兒子坐牢,可他卻因燒鍋爐有功當上省勞模,小說這樣安排意在表明老莫只注重自己的名譽而忽視了對家庭的經(jīng)營。
C.老廠長在離職后給老莫批了一筆勞模補助費,老莫卻毅然將“紙條”扔進爐火,說明老莫認為工廠垮了他自己有不可推卸的責任。
D.新廠長因老莫保護鍋爐而重金獎勵老莫,而老莫卻拿來救濟要砸鍋爐的人,這說明老莫原則性不強,是非不分。
E.新廠長要求老莫工作時穿工裝、領勞保用品,要給鍋爐房增加新的員工,與老廠長相比,新廠長是一位以人為本,注重以法治廠的企業(yè)管理者形象。
(2)請分析小說第一段在全篇中的作用。(6分)
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(3)小說中的“老莫”有哪些性格特點?請簡要分析。(6分)
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(4)小說結尾處,老莫流下了眼淚。有人認為老莫是因感動而流淚,也有人認為他是因委屈而流淚,或許還有別的原因。老莫為什么流下眼淚呢?請說明你的觀點并作分析。(8分)
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科目:高中語文 來源:2014屆福建省高一下期第二次月考語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。(15分)
蛇
宋以柱
天剛上秋,陳大軍家里出現(xiàn)了一條蛇。
那天,陳大軍從地里回家,放下扁擔、镢頭,覺得院子里多了點什么,就四下里撒眸。媳婦勤快,院子里收拾得干凈利索,陳大軍沒費事兒就發(fā)現(xiàn)了那條蛇。蛇很粗,蜷在北屋墻根曬太陽,宛若一盤冷艷絕倫的肉蚊香,讓人心上直抽抽——針著眼攝你,青花皮,平頭頂,肉鼓鼓的,蛇信子簌簌地響。陳大軍努力穩(wěn)了穩(wěn)自己,僵著身子,倒退著,慢慢退回到屋里。
陳大軍沒有傷害它。陳大軍心善。在坡里干活,見到蛇、青蛙、蜥蜴等,都不動它,任其不緊不慢地跑掉。
回到屋里,陳大軍告訴妻子、兒子,墻根有一條大蛇,別惹它,或許有毒,也別傷它。妻子當即抖成一片風中的樹葉,兒子卻歡呼一聲,彈出門去,去看蛇。
一時相安無事。
只有妻子有些神經(jīng)質,去南屋里挖喂豬用的麩子、地瓜面,用木棍挑開蓋子,遠遠地虛著,猶豫、哆嗉,生怕里面彈出一個帶信子的花花腦袋。到院子顯喂雞、喂鴨,到豬圈里喂豬,也是看了地面,看墻角,確信蛇沒出來,才去做該做的事。這哪像操持家務,簡直是做賊!
隔三差五的蛇就要出現(xiàn),只是蜷在那兒睡覺,像一個聽話的孩子。媳婦有兩次央求陳大軍把蛇趕走:咱不傷它,讓它離開就行!陳大軍給攔住了,讓它在這兒吧,它又沒有固定的去處,別招惹它就行。蛇在這兒,老鼠就沒了。果然,晚上就少了老鼠打架的慘叫,啃門框磨牙的“咯吱”聲,也沒了。
兒子每天一放下書包,就到處找蛇——蛇呢?蛇呢?老同學一樣。有一兩回,媳婦看到兒子蹲在地上,和蛇面對面的瞪眼,嚇的差點尿褲子。兒子卻小臉激動的通紅,回頭喊娘:“娘,娘,蛇吃什么?…‘吃雞蛋!眱鹤优芑匚菽靡粋雞蛋,咕嚕一下滾到蛇嘴邊。兒子競養(yǎng)上了。
嘿,養(yǎng)著!這又不是一頭豬,F(xiàn)在農(nóng)村人都不養(yǎng)豬了。
但陳大軍還養(yǎng)豬。陳大軍的一百多棵紅富士,指著這兩頭豬攢糞。如今的農(nóng)村,種小麥、玉米,栽果樹,全靠化肥,把地喂死了,都快成石板了。所以,陳大軍一直用土肥。養(yǎng)地。
每個月一次,把熟透的土肥,刨起來,從豬圈墻上的小洞里揚出去,晾干之后,推到果園里,堆一塊,用稀泥封住,悶熟,備用。很辛苦,但是果樹長得好,蘋果個大,圓潤,光澤好,嘎嘣脆,口感極好。
兩頭豬長到三百斤左右,就該賣豬了,F(xiàn)在的人嘴刁,雞鴨魚肉吃多了,也就有了講究,專揀農(nóng)村家養(yǎng)的吃,為啥?香,耐嚼,無激素,讓人吃得舒坦。
精明的豬販子,看準了這個市場,走街串巷,挨個敲門,豬和雞都要,販賣到城里,掙錢很足。殺豬的多肥頭大耳,或尖嘴猴腮,走路噔噔噔,有勁,嗓門大,氣也粗。
他們也收病豬、死豬。一頭好好的豬,活蹦亂跳的,突然就病了,蔫頭搭腦,不吃不喝。獸醫(yī)也找了,村里的、鎮(zhèn)上的,灌藥,打針。忙活幾天,扔上十元,還是吐著白沫死了。死豬身子還溫乎呢,豬販子就來了,會聞味兒似的,疼得自己掉肉的樣子,唏噓慨嘆著,圍著死豬轉一圈,喊出一個價。女人就哭出聲來。豬販子咬牙跺腳,指天誓日地加上幾十元,抬上車,走了。二百多斤的肥豬,就這樣瞎了,白辛苦一年。
霜已經(jīng)下過兩回,有一天,陳大軍從外面回來,碰到變了樣的媳婦:“剛才有兩個豬販子來看豬,在豬圈里站了一會兒,嗷得一聲出來,臉煞白,嘴直哆嗦,說是有蛇,跑了!
“誰讓他們看的?”
“偷著進來的,我聽到動靜,已經(jīng)在豬圈里了!
陳大軍飛身跳進豬圈。沒見到蛇。地上只有一個干凈紙包。打開,是白色粉末。拿到村衛(wèi)生室找到村醫(yī),用手一捻,聞聞,說了一句話:“毒餌。慢性的,四五天就要命!”
陳大軍腦袋“嗡”的一下,撒腿去找那兩個豬販子。
空空蕩蕩的胡同里,只有風推著一堆枯葉……
(摘自《小小說選刊》,有刪節(jié))
1.下列對原文的概括與分析,不正確的兩項是(5分)( )
A.第二段正面描寫了蛇的形狀“宛若一盤冷艷絕倫的肉蚊香”,這一出場使得讀者對蛇的恐懼心理有所消減,為蛇嚇跑偷豬賊盼情節(jié)作了鋪墊。 |
B.陳大軍是一個善良、聰明、能干的新農(nóng)民。他心地善良,護蛇,不傷害小動物;勤快智慧,養(yǎng)豬、養(yǎng)地、用土肥種果樹。 |
C.“嘿,養(yǎng)著!這又不是一頭豬。現(xiàn)在農(nóng)村人都不養(yǎng)豬了”這一段承上啟下,由描寫發(fā) 現(xiàn)蛇、與蛇相處,過渡到與豬有關的故事。 |
D.小說描寫“兒子每天一放下書包,就到處找蛇——蛇呢?蛇呢?老同學一樣”等細節(jié),展示了人蛇共處的和諧場景,突出了動物保護的主題。 |
E.短小的篇幅里,當下的農(nóng)村生活被作者編織得多彩多姿,人物外貌形象被刻畫得活靈活現(xiàn),敘事情趣盎然、灑脫飄逸。
2.文章細致地描寫了“妻”對蛇出現(xiàn)的行為,這樣寫的目的是什么。(4分)
3.有人認為這篇小說的人物不集中,請談談你的看法。(6分)
科目:高中語文 來源:2011-2012學年福建省三明一中高一下期第二次月考語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。(15分)
蛇
宋以柱
天剛上秋,陳大軍家里出現(xiàn)了一條蛇。
那天,陳大軍從地里回家,放下扁擔、镢頭,覺得院子里多了點什么,就四下里撒眸。媳婦勤快,院子里收拾得干凈利索,陳大軍沒費事兒就發(fā)現(xiàn)了那條蛇。蛇很粗,蜷在北屋墻根曬太陽,宛若一盤冷艷絕倫的肉蚊香,讓人心上直抽抽——針著眼攝你,青花皮,平頭頂,肉鼓鼓的,蛇信子簌簌地響。陳大軍努力穩(wěn)了穩(wěn)自己,僵著身子,倒退著,慢慢退回到屋里。
陳大軍沒有傷害它。陳大軍心善。在坡里干活,見到蛇、青蛙、蜥蜴等,都不動它,任其不緊不慢地跑掉。
回到屋里,陳大軍告訴妻子、兒子,墻根有一條大蛇,別惹它,或許有毒,也別傷它。妻子當即抖成一片風中的樹葉,兒子卻歡呼一聲,彈出門去,去看蛇。
一時相安無事。
只有妻子有些神經(jīng)質,去南屋里挖喂豬用的麩子、地瓜面,用木棍挑開蓋子,遠遠地虛著,猶豫、哆嗉,生怕里面彈出一個帶信子的花花腦袋。到院子顯喂雞、喂鴨,到豬圈里喂豬,也是看了地面,看墻角,確信蛇沒出來,才去做該做的事。這哪像操持家務,簡直是做賊!
隔三差五的蛇就要出現(xiàn),只是蜷在那兒睡覺,像一個聽話的孩子。媳婦有兩次央求陳大軍把蛇趕走:咱不傷它,讓它離開就行!陳大軍給攔住了,讓它在這兒吧,它又沒有固定的去處,別招惹它就行。蛇在這兒,老鼠就沒了。果然,晚上就少了老鼠打架的慘叫,啃門框磨牙的“咯吱”聲,也沒了。
兒子每天一放下書包,就到處找蛇——蛇呢?蛇呢?老同學一樣。有一兩回,媳婦看到兒子蹲在地上,和蛇面對面的瞪眼,嚇的差點尿褲子。兒子卻小臉激動的通紅,回頭喊娘:“娘,娘,蛇吃什么?…‘吃雞蛋!眱鹤优芑匚菽靡粋雞蛋,咕嚕一下滾到蛇嘴邊。兒子競養(yǎng)上了。
嘿,養(yǎng)著!這又不是一頭豬,F(xiàn)在農(nóng)村人都不養(yǎng)豬了。
但陳大軍還養(yǎng)豬。陳大軍的一百多棵紅富士,指著這兩頭豬攢糞。如今的農(nóng)村,種小麥、玉米,栽果樹,全靠化肥,把地喂死了,都快成石板了。所以,陳大軍一直用土肥。養(yǎng)地。
每個月一次,把熟透的土肥,刨起來,從豬圈墻上的小洞里揚出去,晾干之后,推到果園里,堆一塊,用稀泥封住,悶熟,備用。很辛苦,但是果樹長得好,蘋果個大,圓潤,光澤好,嘎嘣脆,口感極好。
兩頭豬長到三百斤左右,就該賣豬了。現(xiàn)在的人嘴刁,雞鴨魚肉吃多了,也就有了講究,專揀農(nóng)村家養(yǎng)的吃,為啥?香,耐嚼,無激素,讓人吃得舒坦。
精明的豬販子,看準了這個市場,走街串巷,挨個敲門,豬和雞都要,販賣到城里,掙錢很足。殺豬的多肥頭大耳,或尖嘴猴腮,走路噔噔噔,有勁,嗓門大,氣也粗。
他們也收病豬、死豬。一頭好好的豬,活蹦亂跳的,突然就病了,蔫頭搭腦,不吃不喝。獸醫(yī)也找了,村里的、鎮(zhèn)上的,灌藥,打針。忙活幾天,扔上十元,還是吐著白沫死了。死豬身子還溫乎呢,豬販子就來了,會聞味兒似的,疼得自己掉肉的樣子,唏噓慨嘆著,圍著死豬轉一圈,喊出一個價。女人就哭出聲來。豬販子咬牙跺腳,指天誓日地加上幾十元,抬上車,走了。二百多斤的肥豬,就這樣瞎了,白辛苦一年。
霜已經(jīng)下過兩回,有一天,陳大軍從外面回來,碰到變了樣的媳婦:“剛才有兩個豬販子來看豬,在豬圈里站了一會兒,嗷得一聲出來,臉煞白,嘴直哆嗦,說是有蛇,跑了!
“誰讓他們看的?”
“偷著進來的,我聽到動靜,已經(jīng)在豬圈里了!
陳大軍飛身跳進豬圈。沒見到蛇。地上只有一個干凈紙包。打開,是白色粉末。拿到村衛(wèi)生室找到村醫(yī),用手一捻,聞聞,說了一句話:“毒餌。慢性的,四五天就要命!”
陳大軍腦袋“嗡”的一下,撒腿去找那兩個豬販子。
空空蕩蕩的胡同里,只有風推著一堆枯葉……
(摘自《小小說選刊》,有刪節(jié))
【小題1】下列對原文的概括與分析,不正確的兩項是(5分)( )
A.第二段正面描寫了蛇的形狀“宛若一盤冷艷絕倫的肉蚊香”,這一出場使得讀者對蛇的恐懼心理有所消減,為蛇嚇跑偷豬賊盼情節(jié)作了鋪墊。 |
B.陳大軍是一個善良、聰明、能干的新農(nóng)民。他心地善良,護蛇,不傷害小動物;勤快智慧,養(yǎng)豬、養(yǎng)地、用土肥種果樹。 |
C.“嘿,養(yǎng)著!這又不是一頭豬,F(xiàn)在農(nóng)村人都不養(yǎng)豬了”這一段承上啟下,由描寫發(fā) 現(xiàn)蛇、與蛇相處,過渡到與豬有關的故事。 |
D.小說描寫“兒子每天一放下書包,就到處找蛇——蛇呢?蛇呢?老同學一樣”等細節(jié),展示了人蛇共處的和諧場景,突出了動物保護的主題。 |
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