下列句中的加粗詞古今義相同的一項(xiàng)是 |
A.問征夫以前路 B.問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉 C.圣人所不知,未必不為愚人之所知也 D.悅親戚之情話 |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
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科目:高中語文 來源: 題型:013
下列句中的加粗詞,古今義相同的一項(xiàng)是
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A.問征夫以前路
B.問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉
C.圣人所不知,未必不為愚人之所知也
D.悅親戚之情話
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013
下列句中的加粗詞,古今義相同的一項(xiàng)是
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A.問征夫以前路
B.問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉
C.圣人所不知,未必不為愚人之所知也
D.悅親戚之情話
科目:高中語文 來源:高中課程同步 讀想練 高一年級(jí) 題型:013
下列句中加粗詞意義同例句相同的一項(xiàng)是
例:豫章故郡,洪都新府
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A.古今異俗,新故異備(備:政治措施)
B.故天將降大任于斯人也
C.既克,公問其故
D.廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉
科目:高中語文 來源: 題型:013
下列句中加粗詞意義同例句相同的一項(xiàng)是
例:豫章故郡,洪都新府
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A.古今異俗,新故異備(備:政治措施)
B.故天將降大任于斯人也
C.既克,公問其故
D.廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉
科目:高中語文 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 粵教高二版(選修)《唐宋散文選讀》 2009-2010學(xué)年 第24期 總第180期 粵教版(選修) 題型:013
下列各組句子中,加粗詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是
晚乃遁于光、黃間 猶見于眉間
因
謂之方山子 因與余馬上論用兵及古今成敗亦足以富樂 問余所以至此者
而
妻子奴婢皆有自得之意 俯而不答,仰而笑科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:高考三人行 語文 題型:048
閱讀下列文言文,完成后面的題。
霍光字子孟,驃騎將軍去病弟也。父仲孺,河?xùn)|平陽人也,以縣吏給事平陽侯家,與侍者衛(wèi)少兒私通而生去病。仲孺吏畢歸家,娶婦生光,因絕不相聞。久之。少兒女弟子夫得幸于武帝,立為皇后,去病以皇后姊子貴幸。既壯大,乃自知父為霍仲孺,未及求問。會(huì)為驃騎將軍擊匈奴,道出河?xùn)|,河?xùn)|太守郊迎,負(fù)弩矢先驅(qū)至平陽傳舍,遣吏迎霍仲孺。仲孺趨入拜謁,將軍迎拜,因跪曰:“去病不早自知為大人遺體也。”仲孺扶服叩頭,曰:“老臣得托命將軍,此天力也。”去病大為仲孺買田宅奴婢而去。還,復(fù)過焉,乃將光西至長(zhǎng)安,時(shí)年十余歲,任光為郎,稍遷諸曾侍中。去病死后,光為奉車都尉光祿大夫,出則奉車,入侍左右,出入禁闥二十余年,小心謹(jǐn)慎,未嘗有過,甚見親信。光為人沉靜詳審,長(zhǎng)才七尺三寸,白皙,疏眉目,美須髯。每出入下殿門,止進(jìn)有常處,郎仆射竊識(shí)視之,不失尺寸,其資性端正如此。初輔幼主,政自己出,天下想聞其風(fēng)采。殿中嘗有怪,一夜群臣相驚,光召尚符璽郎,郎不肯授光。光欲奪之,郎按劍曰:“臣頭可得。璽不可得也!”光甚誼之。明日,詔增此郎秩二等,眾庶莫不多光。光秉政前后二十年,地節(jié)二年春病篤,車駕自臨問光病,上為主涕泣。光薨,上及皇太后親臨光喪。
【注釋】
①女弟:妹妹。
②扶服:俯伏、匍匐。
③諸曹:各分科辦事的官署。侍中:漢代自列侯以下至郎中的加官,侍從皇帝左右以應(yīng)雜事,出入宮廷。
④禁闥(t4):皇宮中的門。
⑤地節(jié):漢宣帝年號(hào)。
1.對(duì)下列句中加粗詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
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A.乃將光西至長(zhǎng)安 將:帶著。
B.稍遷諸曹侍中 遷:遷移。
C.眾庶莫不多光 多:稱贊。
D.光薨 薨:死。
2.下列句中加粗詞語,古今意義一致的一項(xiàng)是
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A.既壯大,乃自知父為霍仲孺
B.去病不早自知為大人遺體也
C.郎仆射竊識(shí)視之
D.天下想聞其風(fēng)采
3.下列判斷正確的一項(xiàng)是
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A.兩個(gè)“相”意思相同,兩個(gè)“以”意思不同。
B.兩個(gè)“相”意思不同,兩個(gè)“以”意思相同。
C.兩個(gè)“相”意思不同,兩個(gè)“以”意思不同。
D.兩個(gè)“相”意思相同,兩個(gè)“以”意思相同。
4.下列各句,全都說明霍光“資性端正”的一項(xiàng)是
①出則奉車,入侍左右
②小心謹(jǐn)慎,未嘗有過,甚見親信
③每出入下殿門,止進(jìn)有常處……不失尺寸
④光召尚符璽郎,郎不肯授光……光甚誼之
⑤明日,詔增此郎秩二等
⑥光秉政前后二十年
⑦初輔幼主,政自己出
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A.①②③ B.③④⑤
C.①⑥⑦ D.②④⑦
5.下列說法不正確的一項(xiàng)是
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A.霍光的父親是霍仲孺,母親是衛(wèi)少兒。
B.“平陽傳舍”,傳舍是招待賓客的館舍。
C.“尚符璽”為人名,郎是尊稱。
D.皇上及皇太后親自參加霍光的喪禮,是出于對(duì)霍光的敬重,也是霍光的榮耀。
6.翻譯下面一句話。
每出入下殿門,止進(jìn)有常處,郎仆射竊識(shí)視之,不失尺寸,其資性端正如此。
譯:_______________________________________________
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科目:高中語文 來源:福建省四地六校2011-2012學(xué)年高一第二次月考語文試題 題型:048
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科目:高中語文 來源: 題型:048
閱讀下面的一段文言文,完成1~6題。
趙奢者,趙之田部吏也。收租稅而平原君家不肯出租,奢以法治之,殺平原君用事者九人。平原君怒,將殺奢。奢因說曰:“君于趙為貴公子,今縱君家而不奉公則法削,法削則國(guó)弱,國(guó)弱則諸侯加兵,諸侯加兵是無趙也,君安得有此富乎?以君之貴,奉公如法則上下平,上下平則國(guó)疆,國(guó)僵則趙固,而君為貴戚,豈輕子天下邪?”平原君以為賢,言之于王。王用之治國(guó)賦,國(guó)賦大平,民富而府庫實(shí)。
秦伐韓,軍于閼與(閼與:古邑名,在今山西和順西北)。王召廉頗而問曰:“可救不?”對(duì)曰:“道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹,難救。”又召樂乘而問焉,樂乘對(duì)如廉頗言。又召問趙奢,奢對(duì)曰:“其道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹,譬之猶兩鼠斗于穴中,將勇者勝!王乃令趙奢將,救之。
兵去邯鄲三十里,而令軍中曰:“有以軍事諫者死。”秦軍軍武安西,集解徐廣曰:“屬魏郡,在邯鄲西。”秦軍鼓噪勒兵,武安屋瓦盡振。軍中候有一人言急救武安,趙奢立斬之。堅(jiān)壁,留二十八日不行,復(fù)益增壘。秦間來入,趙奢善食而遣之。間以報(bào)秦將,秦將大喜曰:“夫去國(guó)三十里而軍不行,乃增壘,閼與非趙地也!壁w奢既已遣秦間,乃卷甲而趨之,二日一夜至,令善射者去閼與五十里而軍。軍壘成,秦人聞之,悉甲而至。軍士許歷請(qǐng)以軍事諫,趙奢曰:“內(nèi)之!痹S歷曰:“秦人不意趙師至此,其來氣盛,將軍必厚集其陣以待之。不然,必?cái)!壁w奢曰:“請(qǐng)受令!痹S歷曰:“請(qǐng)就斧質(zhì)之誅!壁w奢曰:“胥后令邯鄲!痹S歷復(fù)請(qǐng)諫,曰:“先據(jù)北山上者勝,后至者敗!壁w奢許諾,即發(fā)萬人趨之。秦兵后至,爭(zhēng)山不得上,趙奢縱兵擊之,大破秦軍。秦軍解而走,遂解閼與之圍而歸。
趙惠文王賜奢號(hào)為馬服君,以許歷為國(guó)尉。趙奢于是與廉頗、藺相如同位。
(選自《史記·廉頗藺相如列傳》)
(1)對(duì)下列各句中加粗的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是
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(2)下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是
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(3)從文言句式看,下面句子不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是
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(4)下列句子分別編為四組,全都表明趙奢“膽識(shí)謀略不凡”的一組是
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①奢以法治之,殺平原君用事者九人。
②國(guó)賦大平,民富而府庫實(shí)。
③奢對(duì)曰:“其道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹,譬之猶兩鼠斗于穴中,將勇者勝!
④軍中候有一人言急救武安,趙奢立斬之。
⑤堅(jiān)壁,留二十八日不行,復(fù)益增壘。
⑥趙奢許諾,即發(fā)萬人趨之。
(5)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
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A.趙奢任田部吏時(shí),有膽有識(shí),敢于堅(jiān)持原則,依法從嚴(yán)懲治了平原君家不肯交租的主事者。
B.平原君不念舊惡,以德報(bào)怨,在國(guó)君面前推薦趙奢,讓其負(fù)責(zé)管理全國(guó)賦稅。
C.面對(duì)強(qiáng)秦伐韓,在是否援韓的問題上,趙國(guó)應(yīng)付對(duì)之策難定時(shí),趙奢力主救韓,表現(xiàn)了非凡的膽識(shí)。
D.秦軍的奸細(xì)潛入趙軍營(yíng)區(qū),趙奢趁此施計(jì),讓其被表象蒙騙,中圈套而歸,終使秦軍大敗。
(6)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①君子趙為貴公子,今縱君家而不奉公則法削。
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②其道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹,譬之猶兩鼠斗于穴中,將勇者勝。
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③令善射者去閼與五十里而軍。
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