下列句中的加粗詞古今義相同的一項(xiàng)是

A.問征夫以前
B.問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉
C.圣人所不知,未必不為愚人之所知也
D.悅親戚之情話
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句中的加粗詞古今義相同的一項(xiàng)是

[     ]

A.問征夫以前
B.問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉
C.圣人所不知,未必不為愚人之所知也
D.悅親戚之情話

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科目:高中語文 來源: 題型:013

下列句中的加粗詞,古今義相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.問征夫以前

B.問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉

C.圣人所不知,未必不為愚人之所知也

D.悅親戚之情話

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013

下列句中的加粗詞,古今義相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.問征夫以前

B.問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉

C.圣人所不知,未必不為愚人之所知也

D.悅親戚之情話

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科目:高中語文 來源:高中課程同步 讀想練 高一年級(jí) 題型:013

下列句中加粗詞意義同例句相同的一項(xiàng)是

例:豫章郡,洪都新府

[  ]

A.古今異俗,新異備(備:政治措施)

B.天將降大任于斯人也

C.既克,公問其

D.廣數(shù)言欲亡,忿恚尉

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科目:高中語文 來源: 題型:013

下列句中加粗詞意義同例句相同的一項(xiàng)是

例:豫章郡,洪都新府

[  ]

A.古今異俗,新異備(備:政治措施)

B.天將降大任于斯人也

C.既克,公問其

D.廣數(shù)言欲亡,忿恚尉

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科目:高中語文 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語文 粵教高二版(選修)《唐宋散文選讀》 2009-2010學(xué)年 第24期 總第180期 粵教版(選修) 題型:013

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是

[  ]
A.

晚乃遁光、黃間    猶見眉間

B.

謂之方山子      與余馬上論用兵及古今成敗

C.

亦足富樂       問余所至此者

D.

妻子奴婢皆有自得之意 俯而不答,仰

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列文段,回答1~5題。
  子路問:“聞斯行諸?”子曰:“有父兄在,如之何其聞斯行之?”
  冉有問:“聞斯行諸?”子曰:“聞斯行之!”
  公西華曰:“由也問‘聞斯行諸’,子曰:‘有父兄在’;求也問‘聞斯行諸’,子曰:‘聞斯行之’。赤也惑,敢問!弊釉唬骸扒笠餐,故進(jìn)之;由也兼人,故退之!
  子張問曰:“令尹子文三仕為令尹,無喜色;三已之,無慍色。舊令尹之政,必以告新令尹。何如?”子曰:“忠矣。”曰:“仁矣乎?”曰:“未知。焉得仁?”
  “崔子弒齊君,陳文子有馬十乘,棄而違之。至于他邦,則曰:‘猶吾大夫崔子也!`之。之一邦,則又曰:‘猶吾大夫崔子也!`之。何如?”子曰:“清矣!痹唬骸叭室雍?”子曰:“未知。焉得仁?”
1.下列句中加粗詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(     )
A.求也退,故進(jìn)之——退:退縮
B.舊令尹之,必以告新令尹——政:政事
C.由也兼人,故退之——兼人:一個(gè)人做兩個(gè)人的事情
D.棄而之——違:離開
2.下列加粗詞語的意義和用法相同的一項(xiàng)是(     )
A.求退,故進(jìn)之——師道之不傳久矣
B.舊令尹之政,必告新令尹——皆美于徐公
C.未知。得仁——少,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間
D.一邦——二蟲,又何知
3.下列各句中有古今異義現(xiàn)象的一句是(     )
A.有父兄在,如之何其聞斯行之
B.三已之,無慍色
C.至于他邦,則曰:“猶吾大夫崔子也”
D.赤也惑,敢問
4.下面對(duì)于文段內(nèi)容的分析,不正確的一項(xiàng)是(     )
A.對(duì)于同一個(gè)問題,孔子針對(duì)子路與冉求的不同情況作了不同的回答,生動(dòng)地反映了孔子教育方法的一個(gè)特點(diǎn),即因材施教。
B.從孔子的回答中我們可以看到,孔子的許多話是根據(jù)具體情況而說的。因此我們對(duì)于孔子的話,不能斷章取義,更不能教條地去照搬照用。
C.孔子認(rèn)為,令尹子文和陳文子,一個(gè)忠于君主,算是盡忠了;一個(gè)不與逆臣共事,算是清白了,但他們兩人都還算不上仁。
D.在孔子看來,“忠”和“清”只是“仁”的一個(gè)方面,僅有“忠”和“清”還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,令尹子文和陳文子不能被稱為君子。
5.翻譯下列各句。
(1)令尹子文三仕為令尹,無喜色。
譯文:__________________________________________
(2)崔子弒齊君,陳文子有馬十乘,棄而違之。
譯文:__________________________________________

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科目:高中語文 來源:高考三人行 語文 題型:048

閱讀下列文言文,完成后面的題。

  霍光字子孟,驃騎將軍去病弟也。父仲孺,河?xùn)|平陽人也,以縣吏給事平陽侯家,與侍者衛(wèi)少兒私通而生去病。仲孺吏畢歸家,娶婦生光,因絕不相聞。久之。少兒女弟子夫得幸于武帝,立為皇后,去病以皇后姊子貴幸。既壯大,乃自知父為霍仲孺,未及求問。會(huì)為驃騎將軍擊匈奴,道出河?xùn)|,河?xùn)|太守郊迎,負(fù)弩矢先驅(qū)至平陽傳舍,遣吏迎霍仲孺。仲孺趨入拜謁,將軍迎拜,因跪曰:“去病不早自知為大人遺體也。”仲孺扶服叩頭,曰:“老臣得托命將軍,此天力也。”去病大為仲孺買田宅奴婢而去。還,復(fù)過焉,乃將光西至長(zhǎng)安,時(shí)年十余歲,任光為郎,稍遷諸曾侍中。去病死后,光為奉車都尉光祿大夫,出則奉車,入侍左右,出入禁闥二十余年,小心謹(jǐn)慎,未嘗有過,甚見親信。光為人沉靜詳審,長(zhǎng)才七尺三寸,白皙,疏眉目,美須髯。每出入下殿門,止進(jìn)有常處,郎仆射竊識(shí)視之,不失尺寸,其資性端正如此。初輔幼主,政自己出,天下想聞其風(fēng)采。殿中嘗有怪,一夜群臣相驚,光召尚符璽郎,郎不肯授光。光欲奪之,郎按劍曰:“臣頭可得。璽不可得也!”光甚誼之。明日,詔增此郎秩二等,眾庶莫不多光。光秉政前后二十年,地節(jié)二年春病篤,車駕自臨問光病,上為主涕泣。光薨,上及皇太后親臨光喪。

【注釋】

①女弟:妹妹。

②扶服:俯伏、匍匐。

③諸曹:各分科辦事的官署。侍中:漢代自列侯以下至郎中的加官,侍從皇帝左右以應(yīng)雜事,出入宮廷。

④禁闥(t4):皇宮中的門。

⑤地節(jié):漢宣帝年號(hào)。

1.對(duì)下列句中加粗詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.乃光西至長(zhǎng)安  將:帶著。

B.稍諸曹侍中   遷:遷移。

C.眾庶莫不光   多:稱贊。

D.光       薨:死。

2.下列句中加粗詞語,古今意義一致的一項(xiàng)是

[  ]

A.既壯大,乃自知父為霍仲孺

B.去病不早自知為大人遺體

C.郎仆射竊識(shí)視之

D.天下想聞其風(fēng)采

3.下列判斷正確的一項(xiàng)是

       

[  ]

A.兩個(gè)“相”意思相同,兩個(gè)“以”意思不同。

B.兩個(gè)“相”意思不同,兩個(gè)“以”意思相同。

C.兩個(gè)“相”意思不同,兩個(gè)“以”意思不同。

D.兩個(gè)“相”意思相同,兩個(gè)“以”意思相同。

4.下列各句,全都說明霍光“資性端正”的一項(xiàng)是

①出則奉車,入侍左右

②小心謹(jǐn)慎,未嘗有過,甚見親信

③每出入下殿門,止進(jìn)有常處……不失尺寸

④光召尚符璽郎,郎不肯授光……光甚誼之

⑤明日,詔增此郎秩二等

⑥光秉政前后二十年

⑦初輔幼主,政自己出

[  ]

A.①②③      B.③④⑤

C.①⑥⑦      D.②④⑦

5.下列說法不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.霍光的父親是霍仲孺,母親是衛(wèi)少兒。

B.“平陽傳舍”,傳舍是招待賓客的館舍。

C.“尚符璽”為人名,郎是尊稱。

D.皇上及皇太后親自參加霍光的喪禮,是出于對(duì)霍光的敬重,也是霍光的榮耀。

6.翻譯下面一句話。

每出入下殿門,止進(jìn)有常處,郎仆射竊識(shí)視之,不失尺寸,其資性端正如此。

譯:_______________________________________________

___________________________________________________

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科目:高中語文 來源:福建省四地六校2011-2012學(xué)年高一第二次月考語文試題 題型:048

閱讀下列語段,完成下題

  夫人之相與,俯仰一世。或取諸懷抱,晤言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。趣舍萬殊,靜躁不同,當(dāng)其欣于所遇,暫得于已,快然自足,不知老之將至;及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷;修短隨化,終期于盡。古人云:死生亦大矣。豈不痛哉!

  每覽昔人興感之由,若合一契,未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。固知一死生為虛,齊彭殤為妄作。后之視今,亦由今之視昔,悲夫!故列敘時(shí)人,錄其所述。雖世殊事異,所以興懷,其致一也。后之覽者,亦將有感于斯文。

(1)

下列各句加粗詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

寄所托,放浪形骸之外(就著,隨著)

B.

短隨化,終期于盡(高,長(zhǎng))

C.

趣舍萬殊,靜躁不同(趨向,取向)

D.

之所欣,俯仰之間(奔向)

(2)

對(duì)下列句式判斷正確的是

①豈不痛哉

②死生亦大矣

③當(dāng)其欣于所遇

④則與斗卮酒

[  ]

A.

①感嘆句、诟袊@句、圪e語前置句、荜愂鼍

B.

①反問句、谂袛嗑洹、劢橘e結(jié)構(gòu)后置、苁÷跃

C.

①反問句、谂袛嗑洹、坳愂鼍洹   、苜e語前置句

D.

①感嘆句、诜磫柧洹、劢橘e結(jié)構(gòu)后置、苁÷跃

(3)

下列句子翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

或因寄所托,放浪形骸之外

(譯文)就著自己所愛好的事物,寄托自己的情懷,不受拘束,放縱無拘地生活。

B.

未嘗不臨文嗟悼,不能喻之于懷。

(譯文)面對(duì)古人那些文章我總是感嘆悲傷,可總是不能表達(dá)出來。

C.

向之所欣,俯仰之間,已為陳跡。

(譯文)、原來所感到欣慰的事,轉(zhuǎn)眼之間,已成為舊跡。

D.

固知一死生為虛誕。

(譯文)本來知道把死和生等同起來的說法是不真實(shí)的。

(4)

對(duì)“后之覽者,亦將有感于斯文”的含義理解最確切的一項(xiàng)是

[  ]

A.

后來讀到這個(gè)集子的人,也會(huì)對(duì)其中的作品產(chǎn)生同樣的感慨。

B.

后來的人讀我的文章,也會(huì)由此而產(chǎn)生很多感想。

C.

后世的讀者讀這次集會(huì)的詩文,也會(huì)與我有同感。

D.

后世的讀者讀我的文章,也會(huì)被我的文章所感動(dòng)。

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科目:高中語文 來源: 題型:048

閱讀下面的一段文言文,完成1~6題。

  趙奢者,趙之田部吏也。收租稅而平原君家不肯出租,奢以法治之,殺平原君用事者九人。平原君怒,將殺奢。奢因說曰:“君于趙為貴公子,今縱君家而不奉公則法削,法削則國(guó)弱,國(guó)弱則諸侯加兵,諸侯加兵是無趙也,君安得有此富乎?以君之貴,奉公如法則上下平,上下平則國(guó)疆,國(guó)僵則趙固,而君為貴戚,豈輕子天下邪?”平原君以為賢,言之于王。王用之治國(guó)賦,國(guó)賦大平,民富而府庫實(shí)。

  秦伐韓,軍于閼與(閼與:古邑名,在今山西和順西北)。王召廉頗而問曰:“可救不?”對(duì)曰:“道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹,難救。”又召樂乘而問焉,樂乘對(duì)如廉頗言。又召問趙奢,奢對(duì)曰:“其道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹,譬之猶兩鼠斗于穴中,將勇者勝!王乃令趙奢將,救之。

  兵去邯鄲三十里,而令軍中曰:“有以軍事諫者死。”秦軍軍武安西,集解徐廣曰:“屬魏郡,在邯鄲西。”秦軍鼓噪勒兵,武安屋瓦盡振。軍中候有一人言急救武安,趙奢立斬之。堅(jiān)壁,留二十八日不行,復(fù)益增壘。秦間來入,趙奢善食而遣之。間以報(bào)秦將,秦將大喜曰:“夫去國(guó)三十里而軍不行,乃增壘,閼與非趙地也!壁w奢既已秦間,乃卷甲而趨之,二日一夜至,令善射者去閼與五十里而軍。軍壘成,秦人聞之,悉甲而至。軍士許歷請(qǐng)以軍事諫,趙奢曰:“內(nèi)之!痹S歷曰:“秦人不意趙師至此,其來氣盛,將軍必厚集其陣待之。不然,必?cái)!壁w奢曰:“請(qǐng)受令!痹S歷曰:“請(qǐng)就斧質(zhì)之誅!壁w奢曰:“胥后令邯鄲!痹S歷復(fù)請(qǐng)諫,曰:“先據(jù)北山上勝,后至者敗!壁w奢許諾,即發(fā)萬人趨之。秦兵后至,爭(zhēng)山不得上,趙奢縱兵擊之,大破秦軍。秦軍解而走,遂解閼與之圍而歸。

  趙惠文王賜奢號(hào)為馬服君,以許歷為國(guó)尉。趙奢于是與廉頗、藺相如同位。

(選自《史記·廉頗藺相如列傳》)

(1)對(duì)下列各句中加粗的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.殺平原君用事者九人
用事者:主事的人
B.王用之國(guó)賦
治:管理
C.秦軍鼓噪勒兵
鼓噪:擊鼓吶喊
D.趙奢既已秦間
遣:派遣

(2)下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.趙奢者,趙之田部吏
故以羊易之
B.又召樂乘問焉
無恒產(chǎn)有恒心者,惟士為能
C.將軍必厚集其陣待之
而藺相如徒口舌為老
D.先據(jù)北山上
古之學(xué)必有師

(3)從文言句式看,下面句子不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是

[  ]

A.奢以法治之
B.平原君以為賢
C.秦軍軍武安西
D.間以報(bào)秦將

(4)下列句子分別編為四組,全都表明趙奢“膽識(shí)謀略不凡”的一組是

[  ]

①奢以法治之,殺平原君用事者九人。

②國(guó)賦大平,民富而府庫實(shí)。

③奢對(duì)曰:“其道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹,譬之猶兩鼠斗于穴中,將勇者勝!

④軍中候有一人言急救武安,趙奢立斬之。

⑤堅(jiān)壁,留二十八日不行,復(fù)益增壘。

⑥趙奢許諾,即發(fā)萬人趨之。

A.①②④
B.②⑤⑥
C.①③⑤
D.③④⑥

(5)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.趙奢任田部吏時(shí),有膽有識(shí),敢于堅(jiān)持原則,依法從嚴(yán)懲治了平原君家不肯交租的主事者。

B.平原君不念舊惡,以德報(bào)怨,在國(guó)君面前推薦趙奢,讓其負(fù)責(zé)管理全國(guó)賦稅。

C.面對(duì)強(qiáng)秦伐韓,在是否援韓的問題上,趙國(guó)應(yīng)付對(duì)之策難定時(shí),趙奢力主救韓,表現(xiàn)了非凡的膽識(shí)。

D.秦軍的奸細(xì)潛入趙軍營(yíng)區(qū),趙奢趁此施計(jì),讓其被表象蒙騙,中圈套而歸,終使秦軍大敗。

(6)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①君子趙為貴公子,今縱君家而不奉公則法削。

_________________________________________________________

②其道遠(yuǎn)險(xiǎn)狹,譬之猶兩鼠斗于穴中,將勇者勝。

_________________________________________________________

③令善射者去閼與五十里而軍。

_________________________________________________________

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