“之”字的意義不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是 |
A.是不材之木也 B.幾死之散人 C.匠石之齊 D.太后之色稍解 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
選出“以”字,意義不同于其他三句的一項(xiàng)
A.請(qǐng)以戰(zhàn)喻
B.以五十步笑百步
C.斧斤以時(shí)入山林
D.申之以孝悌之義
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年魯教版高中語(yǔ)文必修一《師說(shuō)》練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
“道”字的意義不同其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( )
A.師道之不傳也久矣 |
B.吾師道也,夫庸知其年之先后生于吾乎 |
C.道之所存,師之所存也 |
D.其聞道也亦先乎吾 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:必修三導(dǎo)練語(yǔ)文人教 人教版 題型:013
選出下列加粗的“以”字的意義不同于其他三句的一項(xiàng)
請(qǐng)以戰(zhàn)喻
以
五十步笑百步斧斤以時(shí)入山林
申之以孝悌之義
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
選出加點(diǎn)的“以”字,意義不同于其他三句的一項(xiàng)( )
A.請(qǐng)以戰(zhàn)喻 B.以五十步笑百步 C.斧斤以時(shí)入山林 D.申之以孝悌之義
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
A.請(qǐng)以戰(zhàn)喻 B.以五十步笑百步
C.斧斤以時(shí)入山林 D.申之以孝悌之義
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:高中語(yǔ)文綜合題 題型:013
下列“之”字意義不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是
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A.能順木之天 B.其培之也
C.雖曰愛之 D.其實(shí)仇之
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的一段文言文,完成下列各題。
蘇綽字令綽,少好學(xué),博覽群書,尤善算術(shù)。從兄讓為汾州刺史,周帝餞于都門外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰(shuí)可任用者?”讓因薦綽。周文乃召為行臺(tái)郎中。在官歲余。未見知。然諸曹疑事,皆詢于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺(tái)中咸稱其能。周文與仆射周惠達(dá)論事,惠達(dá)不能對(duì),請(qǐng)出外議之。乃召綽,告之以事。綽即為量定。惠達(dá)入呈,周文稱善,謂曰:“誰(shuí)與卿為此議者?”惠達(dá)以綽對(duì),因稱其有王佐才。周文曰:“吾亦聞之久矣!睂こё衾伞僦芪呐c公卿往昆明池觀魚,行至城西漢故倉(cāng)池,顧問(wèn)左右,莫有知者;蛟唬骸疤K綽博物多通,請(qǐng)問(wèn)之!周文乃召綽問(wèn),具以狀對(duì)。綽既有口辯,應(yīng)對(duì)如流。周文益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,竟不設(shè)網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜,問(wèn)以政道,周文整衣危坐,不覺膝之前席。語(yǔ)遂達(dá)曙不厭。詰朝,謂周惠達(dá)曰:“蘇綽真奇土,吾方任之以政!奔窗荽笮信_(tái)左丞,參典機(jī)密。自是寵遇日隆。周文方欲革易時(shí)政,務(wù)弘強(qiáng)國(guó)富人之道,故綽得盡其智能,贊成其事。又為六條詔書,奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四攉賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。周文甚重之,常置諸坐右。又令百司習(xí)誦之。其牧守令長(zhǎng)非通六條及計(jì)帳者,不得居官。
綽性儉素,不事產(chǎn)業(yè),家無(wú)余財(cái)。以海內(nèi)未平,常以天下為己任。博求賢俊,共弘政道,凡所薦達(dá),皆至大官。周文亦推心委任,而無(wú)間言焉;虺鲇危nA(yù)署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無(wú)巨細(xì),若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時(shí)年四十九。
K#s*5/u (節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)
對(duì)下列句子加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋,正確的…項(xiàng)是
A.尋除著作佐郎。 除:免職。
B.其五恤獄訟。 獄:案件。
C.故綽得盡其智能,贊成其事。 贊成:同意。
D.若須有處分,則隨事旌行。 處分:處罰。
下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是
A.①皆詢于綽而后定 ②趙氏求救于齊
B.①乃召綽,告之以事 ②臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇
C.①因稱其有王佐才 ②沛公起如廁,因招樊噲出
D.①若須有處分,則隨事施行 ②故木受繩則直
下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.蘇綽博覽群書,擅長(zhǎng)計(jì)算之法,先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達(dá)的推薦,周文帝宇文泰當(dāng)即委以重任,使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。
B.周文帝去昆明池看魚,騎在馬上與蘇綽交談,結(jié)果連網(wǎng)也沒張就回長(zhǎng)安城,夜里將蘇綽留下來(lái)繼續(xù)詢問(wèn)治理國(guó)家的方略,一直談到天亮。
C.蘇綽輔佐周文帝進(jìn)行改革,擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書,周文帝非常重視,自己經(jīng)常放在身邊,并命各部門官員熟讀通曉。
D.蘇綽生性儉樸,不經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè),家中沒有多余的財(cái)物。他日以繼夜忙于政事,長(zhǎng)期思慮勞累,得了氣血不通的疾病,大統(tǒng)十二年,死在任上。
把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)
①在官歲余,未見知。
譯:
②周文乃召綽問(wèn),具以狀對(duì)。
譯:
③每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無(wú)巨細(xì),若指諸掌。
譯:
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