下列句中加粗的詞與“市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之”中的“籠”活用類型不同的一項是 |
A.天下云集響應(yīng),贏糧而景從 B.則盡其天年,人皆得以隸使之 C.五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛矣 D.蒙故業(yè),因遺策,南取漢中,西舉巴、蜀 |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
[ ]
科目:高中語文 來源:黃岡重點作業(yè) 高二語文(下) 題型:013
下列句中加粗詞詞義都與現(xiàn)代漢語不同的一項是
①三餐而反,腹猶果然
②野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也
③分曹部署,競以新艷相角
④山川興廢,信有時哉
⑤市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之
⑥自然蛾眉
⑦近與天將失意,塞其五山
⑧頑童之為是心也,誠不可忍
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科目:高中語文 來源:高中新教材輔導(dǎo)(高二全一冊) 題型:013
閱讀下列文字,完成1-7題。
宣德間,宮中尚促織之戲,歲征民間。此物故非西產(chǎn);有華陰令欲媚上官,以一頭進,試使斗而才,因責(zé)常供。令以責(zé)之里正。市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之,昂其直,居為奇貨。里胥猾黠,假此科斂丁口,每責(zé)一頭,輒傾數(shù)家之產(chǎn)。
選出下列兩題加粗字的正確義項。
1.宮中尚促織之戲
[ ]
2.因責(zé)常供
[ ]
3.下列各句中加粗的詞與“市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之”中的“籠”字用法相同的一項是
[ ]
4.下列各句中沒有成分省略的一項是
[ ]
5.下列各句中的“之”,與“輒傾數(shù)家之產(chǎn)”的“之”字用法相同的一項是
[ ]
6.“里胥猾黠,假此科斂丁口。”這句的譯文正確的一項是
[ ]
A.里弄的公差狡猾奸詐,假裝這件事,掠奪百姓的財物。
B.鄉(xiāng)里的公差狡猾奸詐,借這個機會向百姓攤派費用。
C.里弄的公差狡猾奸詐,假裝這個項目收取人口費用。
D.鄉(xiāng)里的公差狡猾奸詐,借助這個項目收取百姓的口糧。
7.這是《促織》的開頭一段。對其在文中作用分析正確的一項是
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科目:高中語文 來源:《黃岡題庫·練考新課堂》高一語文(全冊) 題型:048
閱讀下面文字,完成下面問題
云長子澄,字道鎮(zhèn),少而好學(xué)。及康王薨,澄居喪以孝聞。襲封,加征北大將軍。高祖時,蠕蠕犯塞,加澄持節(jié)使,都督北討諸軍事以討之。蠕蠕遁走。又以氐羌反叛,除都督梁益荊三州諸軍事、征南大將軍、梁州刺史。文明太后引見澄,誡厲之,顧謂中書令李沖曰:“此兒風(fēng)神吐發(fā),德音閑婉,當(dāng)為宗室領(lǐng)袖。是行駛之必稱我意。卿但記之,我不妄談人物也!绷褐葚祹洍钪亠@、婆羅、楊卜兄弟及符叱盤等,自以居邊地險,世為山狡。澄至州,量彼風(fēng)俗,誘導(dǎo)懷附。表送婆羅,授仲顯循城鎮(zhèn)副將,楊卜廣業(yè)太守,叱盤固道鎮(zhèn)副將,自余首帥,各隨才而用之,款附者賞,違命加誅,于是仇池貼然,西南款順。加侍中,賜衣一襲、乘馬一匹,以旌其能。
后轉(zhuǎn)征東大將軍,開府、徐州刺史,甚有聲績。朝于京師,引見于皇信堂。高祖詔澄曰:“昔鄭子產(chǎn)鑄刑書,而晉叔向非之。此二人皆是賢士,得失竟誰?”對曰:“鄭國寡弱,攝于強鄰,民情去就,非刑莫制,故鑄刑書以示威。雖乖古式,合今權(quán)道,隨時濟世,子產(chǎn)為得。而叔向譏議,示不忘古,可與論道,未可語權(quán)!备咦嬖唬骸叭纬钱(dāng)欲為子產(chǎn)也!背卧唬骸白赢a(chǎn)道合當(dāng)時,聲流竹素。臣既庸近,何敢庶幾。今陛下以四海為家,宣文德以懷天下,但江外尚阻,車馬未一,季世之民,易以威伏,難以禮治。愚謂子產(chǎn)之法,猶應(yīng)暫用,大同之后,便以道化之。”高祖心方變革,深善其對,笑曰:“非任城無以識變化之體。朕方創(chuàng)改朝制,當(dāng)與任城共萬世之功耳!
——《魏書·任城王傳》
1.對下列句中加粗詞語的解釋,錯誤的一項是
[ ]
A.是行駛之必稱我意 |
稱:適合 |
B.除都督梁益荊三州諸軍事 |
除:被任命 |
C.款附者賞 |
款附:按條款都服從 |
D.及康王薨 |
薨:稱諸侯死 |
2.下列各組中加粗字的意義和用法,相同的一組是
[ ]
A.卿但記之,我不妄談人物也 夫妻稍慰,但兒神氣癡木,奄奄思睡
B.雖乘古式 雖與府吏要,渠會永無緣
C.此二人皆是賢士 是亦君、相調(diào)劑之法也
D.文以氐羌反叛 以公命贈孟明
3.下列各組中加粗詞語屬于同一種活用現(xiàn)象的是
[ ]
A.以旌其能 市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之
B.季世之民,易以威伏 孤違賽叔,以辱二三子
C.便明道化之 毛遂奉銅盤而跪進之
D.而晉叔向非之 秦伯素服郊次
4.以下六句話分別編為四組,全都表現(xiàn)任城王拓拔澄卓越才能的一組是
①德音閑婉
②道合當(dāng)時,聲流竹素
③仇池貼然,西南款順
④量彼風(fēng)俗,誘導(dǎo)懷附
⑤宣文德以懷天下
⑥大同以后,便以道化之
[ ]
A.②③④ |
B.①②④ |
C.①③④ |
D.③⑤⑥ |
5.下列敘述不符合原文意思的一項是
[ ]
A.拓拔澄因為守父喪而以孝道名聞天下,他也非常有才干,又因為他是長子,所以承襲了王位,結(jié)果建功立業(yè)。
B.拓拔澄用和平手段平定了氐羌等少數(shù)民族的叛亂,顯示了才干,受到嘉獎。
C.拓拔澄認(rèn)為子產(chǎn)的做法,雖然北魏可暫時采用,但它不符合當(dāng)今的形勢,不能隨時濟世,應(yīng)以道化民。
D.拓拔澄對子產(chǎn)和晉叔向的評價深合高祖的心意,受到了高祖的高度評價。
科目:高中語文 來源: 題型:013
閱讀《〈黃花岡七十二烈士事略〉序》,完成1~5題。
鄒君海濱,以所輯黃花岡烈士事略丐序于予。時予方以討賊督師桂林。環(huán)顧國內(nèi),賊氛方熾,杌隉之象,視清季有加,而予三十年前所主唱之三民主義,五權(quán)憲法,為諸先烈所不惜犧牲生命以爭之者,其不獲實行也如故。則予此行所負(fù)之責(zé)任,尤倍重于三十年前。倘國人皆以諸先烈之犧牲精神為國奮斗,助予完成此重大之責(zé)任,實現(xiàn)吾人理想之真正中華民國,則此一部開國血史,可傳世而不朽。否則不能繼述先烈遺志且光大之,而徒感慨于其遺事,斯誠后死者之羞也!予為斯序,既痛逝者,并以為國人之讀茲編者勖。
(1)下列各句中加粗字解釋全正確的一項:
[ ]
、僖运孅S花岡烈士事略丐序于予(索求)
、诃h(huán)顧國內(nèi),賊氛方熾(旺盛,這里形容氣焰高漲)
③杌隉之象,視清季有加(國家安定)
④否則不能繼述先烈遺志且光大之(繼承)
、荻徒感慨于其遺事(只,僅僅)
、薏⒁詾閲酥x茲編者勖(教育)
(2)下列各句中加粗詞語用法與其它幾項不同的一項是:
[ ]
A.成以其小,劣之
B.以所輯黃花岡烈士事略丐序于予
C.倘國人以諸先烈之犧牲精神為國奮斗
D.并以為國人之讀茲編者勖
(3)下列各句中加粗詞語用法不同的一項:
[ ]
A.以所輯黃花岡烈士事略丐序于予
B.則斯役之價值,直可驚天地,泣鬼神
C.否則不能繼述先烈遺志且光大之
D.市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之,昂其直
(4)選出句式不同的一項:
[ ]
A.并以為國人之讀茲編者勖
B.而予三十年前所主唱之三民主義,五權(quán)憲法,為諸先烈所不惜犧牲生命以爭之者
C.以所輯黃花岡烈士事略丐序于予
D.村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲
(5)文中畫線部分作用是:
[ ]
A.作者對諸先烈犧牲精神的高度評價
B.作者譜寫開國血史的宏愿
C.作者建立真正中華民國的理想
D.作者的激勵與期望
科目:高中語文 來源:3+X高考高分精點 語文 綜合例析與模擬高三 題型:013
閱讀下面一段文言文。完成(1)~(7)題。
新安一賈人,欲得文敏①書而懼其贗也。謀諸文敏之客,客令具厚幣。介入謁。備賓主禮,命童磨墨,墨濃,文敏乃起揮毫授賈,賈大喜拜謝。持歸懸堂中,過客見之,無不嘆絕。明年,賈復(fù)至松江。偶過府署前,見肩輿而入者,人曰董宗伯②也;賈望其容,絕不類去年為己書者,俟其出;審視之,相異甚遠(yuǎn)矣,不禁大聲呼屈。文敏停輿問故,賈涕泣述始末。文敏笑曰:“君為人所紿③矣。憐君之誠,今可同往為汝書!辟Z大喜再拜,始得真筆。歸以夸人,而識者往往謂前書較工也。
(選自葉廷琯《鷗陂漁話》)
[注釋]
、傥拿簦憾洳,明代著名畫家。字玄宰,號思白、香光居士,華亭(今上海市松江)人。官南京禮部尚書,謚文敏。
②宗伯:官名,為禮部尚書的別稱。
、劢H:d4i,欺騙。
(1)對下列句子中加粗的詞語的解釋,正確的一項是
[ ]
A.客令具厚幣。 厚幣:許多錢幣。
B.俟其出。 俟:s@,等待。
C.介入謁。 謁:會見。
D.審視之。 審:審察。
(2)下列語句中的“諸”與“謀諸文敏之客”的“諸”意思和用法相同的一項是:
[ ]
A.王嘗語莊子以好樂,有諸?
B.都督諸路軍馬。
C.潘崇曰:“能事諸乎”曰:“不能。”
D.投諸渤海之尾,隱土之北。
(3)下列句子中加粗的詞,與“見肩輿而入者”的“肩輿”一詞用法相同的一句是
[ ]
A.齊將田忌善而客待之。
B.市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之。
C.余則缊袍敝衣處其間。
D.吾從而師之。
(4)下列句子,是被動句的一項是:
[ ]
A.客令具厚幣。
B.備賓主禮,命童磨墨。
C.群為人所紿矣。
D.今可同往為汝書。
以下(5)~(6)題的句子在文中的正確意思是:
(5)①過客見之,無不嘆絕。
②賈涕泣述始末。
[ ]
A.①來往的客人見了這幅書法,沒有人嘆為絕妙的。
②商人流著眼淚講述了事情的始末。
B.①來往的客人見了這幅書法,沒有一個不嘆為絕妙的。
、谏倘肆髦翘榭拗v過了事情的始末。
C.①來往的客人見了這幅書法,沒有人嘆為絕妙的。
、谏倘肆髦翘榭拗v述了事情的始末。
D.①來往的客人見了這幅書法,沒有一個不嘆為絕妙的。
、谏倘肆髦蹨I講述了事情的始末。
[ ]
(6)歸以夸人,而識者往往謂前書較工也。
[ ]
A.回去后,人人夸耀,可是有識之士看后常常說前次的書法比起來寫得更好些。
B.回去后,以此人人夸耀,有識之士看后常常說較前次書法寫得好。
C.回去后,以此向人夸耀,可是有識之士看后常常說前次的書法比起來寫得更好些。
D.回去后,以此向人夸耀,有識之士看后常常說較前次書法寫得好。
(7)下列說法不符合原文意思的一項是
[ ]
A.新安商人附庸風(fēng)雅,所以不辨真?zhèn)巍?/P>
B.新安商人最后得到了董其昌的真跡,受到了人人的夸耀。
C.有識之士的評價是贗本較真筆為工。
D.從文中內(nèi)容可見,名家的隨意應(yīng)酬之筆,往往反而有寫得不如贗品的。
科目:高中語文 來源:0112 期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源: 題型:048
村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲,自名“蟹殼青”,日與子弟角,無不勝。欲居之以為利,而高
其直,亦無售者。徑造廬訪成,視成所蓄,掩口胡盧而笑。因出己蟲,納比籠中。成視之,龐然修偉,自增慚怍,不敢與較。少年固強之。顧念蓄劣物終無所用,不如拼博一笑,因合納斗盆。小蟲伏不動,蠢若木雞。少年又大笑。試以豬鬣撩撥蟲須,仍不動。少年又笑。屢撩之,蟲暴怒,直奔,遂相騰擊,振奮作聲。俄見小蟲躍起,張尾伸須,直齙敵領(lǐng)。少年大駭,急解令休止。蟲翹然矜鳴,似報主知。成大喜。方共瞻玩,一雞瞥來,徑進以啄。成駭立愕呼。幸啄不中,蟲躍去尺有咫,雞健進,逐逼之.蟲已在爪下矣。成倉猝莫知所救,頓足失色。旋見雞伸頸擺撲,臨視,則蟲集冠上,力叮不釋。成益驚喜。掇置籠中。
1.給下列加粗的詞注音并釋義。
(1)自增慚怍 注音( 。〗忉宊_______
(2)直龁敵領(lǐng) 注音( 。〗忉宊_______
(3)蟲翹然矜鳴 注音( 。〗忉宊_______
(4)掇置籠中 注音( ) 解釋________
2.下列句中加粗的詞與“力叮不釋”中的“力”用法不同的一項是 ( 。
A.市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之 B.時村中來一駝背巫
C.日與子弟角 D.欲居之以為利,而高其直
3.下列句中加粗的詞與“納比籠中”中的“比”意思相同的一項是 ( )
A.宰嚴(yán)限追比,旬余,杖至百 B.比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣
C.與天地兮比壽,與日月兮齊光 D.其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中
4.下列句中加粗的詞與“徑造廬訪成”中的“造”意思和用法相同的一項是 ( 。
A.不幸有疾,不能造朝 B.公輸盤為楚造云梯之械
C.惟冒險也故能造世界 D.未敢造次行事
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048
其直,亦無售者。徑造廬訪成,視成所蓄,掩口胡盧而笑。因出己蟲,納比籠中。成視之,龐然修偉,自增慚怍,不敢與較。少年固強之。顧念蓄劣物終無所用,不如拼博一笑,因合納斗盆。小蟲伏不動,蠢若木雞。少年又大笑。試以豬鬣撩撥蟲須,仍不動。少年又笑。屢撩之,蟲暴怒,直奔,遂相騰擊,振奮作聲。俄見小蟲躍起,張尾伸須,直齙敵領(lǐng)。少年大駭,急解令休止。蟲翹然矜鳴,似報主知。成大喜。方共瞻玩,一雞瞥來,徑進以啄。成駭立愕呼。幸啄不中,蟲躍去尺有咫,雞健進,逐逼之.蟲已在爪下矣。成倉猝莫知所救,頓足失色。旋見雞伸頸擺撲,臨視,則蟲集冠上,力叮不釋。成益驚喜。掇置籠中。
1.給下列加粗的詞注音并釋義。
(1)自增慚怍 注音( 。〗忉宊_______
(2)直龁敵領(lǐng) 注音( 。〗忉宊_______
(3)蟲翹然矜鳴 注音( 。〗忉宊_______
(4)掇置籠中 注音( 。〗忉宊_______
2.下列句中加粗的詞與“力叮不釋”中的“力”用法不同的一項是 ( 。
A.市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之 B.時村中來一駝背巫
C.日與子弟角 D.欲居之以為利,而高其直
3.下列句中加粗的詞與“納比籠中”中的“比”意思相同的一項是 ( )
A.宰嚴(yán)限追比,旬余,杖至百 B.比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣
C.與天地兮比壽,與日月兮齊光 D.其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中
4.下列句中加粗的詞與“徑造廬訪成”中的“造”意思和用法相同的一項是 ( )
A.不幸有疾,不能造朝 B.公輸盤為楚造云梯之械
C.惟冒險也故能造世界 D.未敢造次行事
科目:高中語文 來源:高中新教材同步導(dǎo)學(xué)(高一·下) 題型:013
閱讀《〈黃花岡七十二烈士事略〉序》,完成1~5題。
鄒君海濱,以所輯黃花岡烈士事略丐序于予。時予方以討賊督師桂林。環(huán)顧國內(nèi),賊氛方熾,杌隉之象,視清季有加,而予三十年前所主唱之三民主義,五權(quán)憲法,為諸先烈所不惜犧牲生命以爭之者,其不獲實行也如故。則予此行所負(fù)之責(zé)任,尤倍重于三十年前。倘國人皆以諸先烈之犧牲精神為國奮斗,助予完成此重大之責(zé)任,實現(xiàn)吾人理想之真正中華民國,則此一部開國血史,可傳世而不朽。否則不能繼述先烈遺志且光大之,而徒感慨于其遺事,斯誠后死者之羞也!予為斯序,既痛逝者,并以為國人之讀茲編者勖。
1.下列各句中加粗字解釋全正確的一項:
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(1)以所輯黃花岡烈士事略丐序于予(索求)
(2)環(huán)顧國內(nèi),賊氛方熾(旺盛,這里形容氣焰高漲)
(3)杌隉之象,視清季有加(國家安定)
(4)否則不能繼述先烈遺志且光大之(繼承)
(5)而徒感慨于其遺事(只,僅僅)
(6)并以為國人之讀茲編者勖(教育)
2.下列各句中加粗詞語用法與其它幾項不同的一項是:
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A.成以其小,劣之
B.以所輯黃花岡烈士事略丐序于予
C.倘國人以諸先烈之犧牲精神為國奮斗
D.并以為國人之讀茲編者勖
3.下列各句中加粗詞語用法不同的一項:
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A.以所輯黃花岡烈士事略丐序于予
B.則斯役之價值,直可驚天地,泣鬼神
C.否則不能繼述先烈遺志且光大之
D.市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之,昂其直
4.選出句式不同的一項:
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A.并以為國人之讀茲編者勖
B.而予三十年前所主唱之三民主義,五權(quán)憲法,為諸先烈所不惜犧牲生命以爭之者
C.以所輯黃花岡烈士事略丐序于予
D.村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲
5.文中畫線部分作用是:
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A.作者對諸先烈犧牲精神的高度評價
B.作者譜寫開國血史的宏愿
C.作者建立真正中華民國的理想
D.作者的激勵與期望
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