下列句中加粗的詞與“市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之”中的“籠”活用類型不同的一項是

A.天下集響應(yīng),贏糧而景從
B.則盡其天年,人皆得以使之
C.五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛
D.蒙故業(yè),因遺策,取漢中,西舉巴、蜀
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句中加粗的詞與“市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之”中的“籠”活用類型不同的一項是

[     ]

A.天下集響應(yīng),贏糧而景從
B.則盡其天年,人皆得以使之
C.五畝之宅,樹之以桑,五十者可以衣帛
D.蒙故業(yè),因遺策,取漢中,西舉巴、蜀

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科目:高中語文 來源:黃岡重點作業(yè) 高二語文(下) 題型:013

下列句中加粗詞詞義都與現(xiàn)代漢語不同的一項是

①三餐而反,腹猶果然

野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也

③分曹部署,競以新艷相角

④山川興廢,信有時哉

⑤市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之

自然蛾眉

⑦近與天將失意,塞其五山

頑童之為是心也,誠不可忍

[  ]

A.①③⑤⑦⑧
B.②④⑥⑦⑧
C.①②⑤⑥⑧
D.④⑤⑥⑦⑧

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科目:高中語文 來源:高中新教材輔導(dǎo)(高二全一冊) 題型:013

閱讀下列文字,完成1-7題。

  宣德間,宮中尚促織之戲,歲征民間。此物故非西產(chǎn);有華陰令欲媚上官,以一頭進,試使斗而才,因責(zé)常供。令以責(zé)之里正。市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之,昂其直,居為奇貨。里胥猾黠,假此科斂丁口,每責(zé)一頭,輒傾數(shù)家之產(chǎn)。

選出下列兩題加粗字的正確義項。

1.宮中促織之戲

[  ]

A.崇高、愛好
B.仍然,還是
C.高尚
D.玩耍

2.因責(zé)常供

[  ]

A.責(zé)怪
B.責(zé)難
C.責(zé)任
D.責(zé)令

3.下列各句中加粗的詞與“市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之”中的“籠”字用法相同的一項是

[  ]

A.其直,居為奇貨
B.征民間
C.入二三里,得其尤絕者
D.駝聞之曰:“甚善,我固當(dāng)!

4.下列各句中沒有成分省略的一項是

[  ]

A.令以責(zé)之里正
B.試使斗而才
C.歲征民間
D.此物固非西產(chǎn)

5.下列各句中的“之”,與“輒傾數(shù)家之產(chǎn)”的“之”字用法相同的一項是

[  ]

A.師所存,道之所存也
B.項伯夜馳沛公軍
C.莊宗受而藏于廟
D.古人不余欺也

6.“里胥猾黠,假此科斂丁口。”這句的譯文正確的一項是

[  ]

A.里弄的公差狡猾奸詐,假裝這件事,掠奪百姓的財物。

B.鄉(xiāng)里的公差狡猾奸詐,借這個機會向百姓攤派費用。

C.里弄的公差狡猾奸詐,假裝這個項目收取人口費用。

D.鄉(xiāng)里的公差狡猾奸詐,借助這個項目收取百姓的口糧。

7.這是《促織》的開頭一段。對其在文中作用分析正確的一項是

[  ]

A.故事開端,預(yù)作鋪墊
B.介紹背景,預(yù)示結(jié)局
C.概括故事,介紹人物
D.交代起因,介紹背景

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科目:高中語文 來源:《黃岡題庫·練考新課堂》高一語文(全冊) 題型:048

閱讀下面文字,完成下面問題

  云長子澄,字道鎮(zhèn),少而好學(xué)。及康王薨,澄居喪以孝聞。襲封,加征北大將軍。高祖時,蠕蠕犯塞,加澄持節(jié)使,都督北討諸軍事以討之。蠕蠕遁走。又以氐羌反叛,除都督梁益荊三州諸軍事、征南大將軍、梁州刺史。文明太后引見澄,誡厲之,顧謂中書令李沖曰:“此兒風(fēng)神吐發(fā),德音閑婉,當(dāng)為宗室領(lǐng)袖。是行駛之必稱我意。卿但記之,我不妄談人物也!绷褐葚祹洍钪亠@、婆羅、楊卜兄弟及符叱盤等,自以居邊地險,世為山狡。澄至州,量彼風(fēng)俗,誘導(dǎo)懷附。表送婆羅,授仲顯循城鎮(zhèn)副將,楊卜廣業(yè)太守,叱盤固道鎮(zhèn)副將,自余首帥,各隨才而用之,款附者賞,違命加誅,于是仇池貼然,西南款順。加侍中,賜衣一襲、乘馬一匹,以旌其能。

  后轉(zhuǎn)征東大將軍,開府、徐州刺史,甚有聲績。朝于京師,引見于皇信堂。高祖詔澄曰:“昔鄭子產(chǎn)鑄刑書,而晉叔向非之。此二人皆是賢士,得失竟誰?”對曰:“鄭國寡弱,攝于強鄰,民情去就,非刑莫制,故鑄刑書以示威。雖乖古式,合今權(quán)道,隨時濟世,子產(chǎn)為得。而叔向譏議,示不忘古,可與論道,未可語權(quán)!备咦嬖唬骸叭纬钱(dāng)欲為子產(chǎn)也!背卧唬骸白赢a(chǎn)道合當(dāng)時,聲流竹素。臣既庸近,何敢庶幾。今陛下以四海為家,宣文德以懷天下,但江外尚阻,車馬未一,季世之民,易以威伏,難以禮治。愚謂子產(chǎn)之法,猶應(yīng)暫用,大同之后,便以道化之。”高祖心方變革,深善其對,笑曰:“非任城無以識變化之體。朕方創(chuàng)改朝制,當(dāng)與任城共萬世之功耳!

——《魏書·任城王傳》

1.對下列句中加粗詞語的解釋,錯誤的一項是

[  ]

A.是行駛之必我意

稱:適合

B.都督梁益荊三州諸軍事

除:被任命

C.款附者賞

款附:按條款都服從

D.及康王

薨:稱諸侯死

2.下列各組中加粗字的意義和用法,相同的一組是

[  ]

A.卿記之,我不妄談人物也  夫妻稍慰,兒神氣癡木,奄奄思睡

B.乘古式  雖與府吏要,渠會永無緣

C.此二人皆賢士  亦君、相調(diào)劑之法也

D.文氐羌反叛  公命贈孟明

3.下列各組中加粗詞語屬于同一種活用現(xiàn)象的是

[  ]

A.以其能  市中游俠兒得佳者養(yǎng)之

B.季世之民,易以伏  孤違賽叔,以二三子

C.便明道之  毛遂奉銅盤而進之

D.而晉叔向之  秦伯素郊次

4.以下六句話分別編為四組,全都表現(xiàn)任城王拓拔澄卓越才能的一組是

①德音閑婉

②道合當(dāng)時,聲流竹素

③仇池貼然,西南款順

④量彼風(fēng)俗,誘導(dǎo)懷附

⑤宣文德以懷天下

⑥大同以后,便以道化之

[  ]

A.②③④

B.①②④

C.①③④

D.③⑤⑥

5.下列敘述不符合原文意思的一項是

[  ]

A.拓拔澄因為守父喪而以孝道名聞天下,他也非常有才干,又因為他是長子,所以承襲了王位,結(jié)果建功立業(yè)。

B.拓拔澄用和平手段平定了氐羌等少數(shù)民族的叛亂,顯示了才干,受到嘉獎。

C.拓拔澄認(rèn)為子產(chǎn)的做法,雖然北魏可暫時采用,但它不符合當(dāng)今的形勢,不能隨時濟世,應(yīng)以道化民。

D.拓拔澄對子產(chǎn)和晉叔向的評價深合高祖的心意,受到了高祖的高度評價。

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科目:高中語文 來源: 題型:013

閱讀《〈黃花岡七十二烈士事略〉序》,完成1~5題。

   鄒君海濱,以所輯黃花岡烈士事略丐序于予。時予方以討賊督師桂林。環(huán)顧國內(nèi),賊氛方熾,杌隉之象,視清季有加,而予三十年前所主唱之三民主義,五權(quán)憲法,為諸先烈所不惜犧牲生命以爭之者,其不獲實行也如故。則予此行所負(fù)之責(zé)任,尤倍重于三十年前。倘國人皆以諸先烈之犧牲精神為國奮斗,助予完成此重大之責(zé)任,實現(xiàn)吾人理想之真正中華民國,則此一部開國血史,可傳世而不朽。否則不能繼述先烈遺志且光大之,而徒感慨于其遺事,斯誠后死者之羞也!予為斯序,既痛逝者,并以為國人之讀茲編者勖。

(1)下列各句中加粗字解釋全正確的一項:

[  ]

 、僖运孅S花岡烈士事略序于予(索求)

 、诃h(huán)顧國內(nèi),賊氛方(旺盛,這里形容氣焰高漲)

  ③杌隉之象,視清季有加(國家安定)

  ④否則不能繼述先烈遺志且光大之(繼承)

 、荻感慨于其遺事(只,僅僅)

 、薏⒁詾閲酥x茲編者(教育)

A.①②③
B.①②④
C.④⑤⑥
D.②③④

(2)下列各句中加粗詞語用法與其它幾項不同的一項是:

[  ]

A.成其小,劣之

B.所輯黃花岡烈士事略丐序于予

C.倘國人諸先烈之犧牲精神為國奮斗

D.并為國人之讀茲編者勖

(3)下列各句中加粗詞語用法不同的一項:

[  ]

A.以所輯黃花岡烈士事略丐于予

B.則斯役之價值,直可天地,泣鬼神

C.否則不能繼述先烈遺志且光大

D.市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之,其直

(4)選出句式不同的一項:

[  ]

A.并以為國人之讀茲編者勖

B.而予三十年前所主唱之三民主義,五權(quán)憲法,為諸先烈所不惜犧牲生命以爭之者

C.以所輯黃花岡烈士事略丐序于予

D.村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲

(5)文中畫線部分作用是:

[  ]

A.作者對諸先烈犧牲精神的高度評價

B.作者譜寫開國血史的宏愿

C.作者建立真正中華民國的理想

D.作者的激勵與期望

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科目:高中語文 來源:3+X高考高分精點 語文 綜合例析與模擬高三 題型:013

閱讀下面一段文言文。完成(1)~(7)題。

  新安一賈人,欲得文敏①書而懼其贗也。謀諸文敏之客,客令具厚幣。介入謁。備賓主禮,命童磨墨,墨濃,文敏乃起揮毫授賈,賈大喜拜謝。持歸懸堂中,過客見之,無不嘆絕。明年,賈復(fù)至松江。偶過府署前,見肩輿而入者,人曰董宗伯②也;賈望其容,絕不類去年為己書者,俟其出;審視之,相異甚遠(yuǎn)矣,不禁大聲呼屈。文敏停輿問故,賈涕泣述始末。文敏笑曰:“君為人所紿③矣。憐君之誠,今可同往為汝書!辟Z大喜再拜,始得真筆。歸以夸人,而識者往往謂前書較工也。

(選自葉廷琯《鷗陂漁話》)

[注釋]

 、傥拿簦憾洳,明代著名畫家。字玄宰,號思白、香光居士,華亭(今上海市松江)人。官南京禮部尚書,謚文敏。

  ②宗伯:官名,為禮部尚書的別稱。

 、劢H:d4i,欺騙。

(1)對下列句子中加粗的詞語的解釋,正確的一項是

[  ]

A.客令具厚幣。 厚幣:許多錢幣。

B.其出。 俟:s@,等待。

C.介入。 謁:會見。

D.視之。 審:審察。

(2)下列語句中的“諸”與“謀文敏之客”的“諸”意思和用法相同的一項是:

[  ]

A.王嘗語莊子以好樂,有

B.都督路軍馬。

C.潘崇曰:“能事乎”曰:“不能。”

D.投渤海之尾,隱土之北。

(3)下列句子中加粗的詞,與“見肩輿而入者”的“肩輿”一詞用法相同的一句是

[  ]

A.齊將田忌善而待之。

B.市中游俠兒得佳者養(yǎng)之。

C.余則缊袍敝衣處其間。

D.吾從而之。

(4)下列句子,是被動句的一項是:

[  ]

A.客令具厚幣。

B.備賓主禮,命童磨墨。

C.群為人所紿矣。

D.今可同往為汝書。

以下(5)~(6)題的句子在文中的正確意思是:

(5)①過客見之,無不嘆絕。

    ②賈涕泣述始末。

[  ]

A.①來往的客人見了這幅書法,沒有人嘆為絕妙的。

   ②商人流著眼淚講述了事情的始末。

B.①來往的客人見了這幅書法,沒有一個不嘆為絕妙的。

  、谏倘肆髦翘榭拗v過了事情的始末。

C.①來往的客人見了這幅書法,沒有人嘆為絕妙的。

  、谏倘肆髦翘榭拗v述了事情的始末。

D.①來往的客人見了這幅書法,沒有一個不嘆為絕妙的。

  、谏倘肆髦蹨I講述了事情的始末。

[  ]

(6)歸以夸人,而識者往往謂前書較工也。

[  ]

A.回去后,人人夸耀,可是有識之士看后常常說前次的書法比起來寫得更好些。

B.回去后,以此人人夸耀,有識之士看后常常說較前次書法寫得好。

C.回去后,以此向人夸耀,可是有識之士看后常常說前次的書法比起來寫得更好些。

D.回去后,以此向人夸耀,有識之士看后常常說較前次書法寫得好。

(7)下列說法不符合原文意思的一項是

[  ]

A.新安商人附庸風(fēng)雅,所以不辨真?zhèn)巍?/P>

B.新安商人最后得到了董其昌的真跡,受到了人人的夸耀。

C.有識之士的評價是贗本較真筆為工。

D.從文中內(nèi)容可見,名家的隨意應(yīng)酬之筆,往往反而有寫得不如贗品的。

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科目:高中語文 來源:0112 期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成后面的題目。
  成反復(fù)自念,得無教我獵蟲所耶?細(xì)瞻景狀,與村東大佛閣逼似。乃強起扶杖,執(zhí)圖詣寺后,有古陵蔚起。循陵而走,見蹲石鱗鱗,儼然類畫。遂于蒿萊中側(cè)聽徐行,似尋針芥。而心目耳力俱窮,絕無蹤響。冥搜未已,一癩頭蟆猝然躍去。成益愕,急逐趁之,蟆入草間。躡跡披求,見有蟲伏棘根。遽撲之,入石穴中。掭以尖草,不出;以筒水灌之,始出,狀極俊健,逐而得之。審視,巨身修尾,青項金翅。大喜,籠歸,舉家慶賀,雖連城拱璧不啻也。上于盆而養(yǎng)之,蟹白栗黃,備極護愛,留待限期,以塞官責(zé)。
  成有子九歲,窺父不在,竊發(fā)盆。蟲躍擲徑出,迅不可捉。及撲入手,已股落腹裂,斯須就斃。兒懼,啼告母。母聞之,面色灰死,大驚曰:“業(yè)根,死期至矣!而翁歸,自與汝復(fù)算耳!”兒涕而去。
  未幾,成歸,聞妻言,如被冰雪。怒索兒,兒渺然不知所往。既而得其尸于井,因而化怒為悲,搶呼欲絕。夫妻向隅,茅舍無煙,相對默然,不復(fù)聊賴。日將暮,取兒稿葬。近撫之,氣息惙然。喜置榻上,半夜復(fù)蘇。夫妻心稍慰,但兒神氣癡木,奄奄思睡。成顧蟋蟀籠虛,則氣斷聲吞,亦不復(fù)以兒為念。自昏達(dá)曙,目不交睫。東曦既駕,僵臥長愁。忽聞門外蟲鳴,驚起覘視,蟲宛然尚在。喜而捕之,一鳴輒躍去,行且速。覆之以掌,虛若無物;手裁舉,則又超忽而躍。急趨之,折過墻隅,迷其所在。徘徊四顧,見蟲伏壁上。審諦之,短小,黑赤色,頓非前物,成以其小,劣之。惟彷徨瞻顧,尋所逐者。壁上小蟲忽躍落襟袖間。視之,形若土狗,梅花翅,方首,長脛,意似良。喜而收之。將獻(xiàn)公堂,惴惴恐不當(dāng)意,思試之斗以覘之。(選自《聊齋志異》)
1.下列加粗字的解釋不正確的一項是(     )
A.執(zhí)圖寺后——到,去
B.躡跡求——扒開
C.不復(fù)賴——依靠
D.成蟋蟀籠虛——考慮到
2.下列各項中,與例句中加粗詞的用法相同的一句是(     )
例句:大喜,歸,舉家慶賀
A.左右欲相如。
B.相如叱之。
C.市中游俠兒得佳者養(yǎng)之。
D.余自齊安行適臨汝。
3.翻譯上文中畫線的句子。
(1)成反復(fù)自念,得無教我獵蟲所耶?
 ____________________________________________________
(2)成以其小,劣之。
 ____________________________________________________
(3)將獻(xiàn)公堂,惴惴恐不當(dāng)意,思試之斗以覘之。
 ____________________________________________________
4.上面的文字很是精彩,試就其結(jié)構(gòu)和藝術(shù)表現(xiàn)手法作一點分析。
(1)結(jié)構(gòu):___________________________________________
(2)藝術(shù)手法:_______________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:048

村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲,自名“蟹殼青”,日與子弟角,無不勝。欲居之以為利,而高

其直,亦無售者。徑造廬訪成,視成所蓄,掩口胡盧而笑。因出己蟲,納比籠中。成視之,龐然修偉,自增慚怍,不敢與較。少年固強之。顧念蓄劣物終無所用,不如拼博一笑,因合納斗盆。小蟲伏不動,蠢若木雞。少年又大笑。試以豬鬣撩撥蟲須,仍不動。少年又笑。屢撩之,蟲暴怒,直奔,遂相騰擊,振奮作聲。俄見小蟲躍起,張尾伸須,直齙敵領(lǐng)。少年大駭,急解令休止。蟲翹然矜鳴,似報主知。成大喜。方共瞻玩,一雞瞥來,徑進以啄。成駭立愕呼。幸啄不中,蟲躍去尺有咫,雞健進,逐逼之.蟲已在爪下矣。成倉猝莫知所救,頓足失色。旋見雞伸頸擺撲,臨視,則蟲集冠上,力叮不釋。成益驚喜。掇置籠中。

1.給下列加粗的詞注音并釋義。

1)自增慚怍  注音( 。〗忉宊_______

2)直敵領(lǐng)  注音( 。〗忉宊_______

3)蟲翹然鳴 注音( 。〗忉宊_______

4)置籠中  注音(  ) 解釋________

2.下列句中加粗的詞與“力叮不釋”中的“力”用法不同的一項是     ( 。

A.市中游俠兒得佳者養(yǎng)之     B.村中來一駝背巫

C.與子弟角           D.欲之以為利,而高其直

3.下列句中加粗的詞與“納比籠中”中的“比”意思相同的一項是     (  )

A.宰嚴(yán)限追,旬余,杖至百   B.吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣

C.與天地兮壽,與日月兮齊光   D.其兩膝相者,各隱卷底衣褶中

4.下列句中加粗的詞與“徑造廬訪成”中的“造”意思和用法相同的一項是           ( 。

A.不幸有疾,不能       B.公輸盤為楚云梯之械

C.惟冒險也故能世界           D.未敢次行事

 

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048

村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲,自名“蟹殼青”,日與子弟角,無不勝。欲居之以為利,而高

其直,亦無售者。徑造廬訪成,視成所蓄,掩口胡盧而笑。因出己蟲,納比籠中。成視之,龐然修偉,自增慚怍,不敢與較。少年固強之。顧念蓄劣物終無所用,不如拼博一笑,因合納斗盆。小蟲伏不動,蠢若木雞。少年又大笑。試以豬鬣撩撥蟲須,仍不動。少年又笑。屢撩之,蟲暴怒,直奔,遂相騰擊,振奮作聲。俄見小蟲躍起,張尾伸須,直齙敵領(lǐng)。少年大駭,急解令休止。蟲翹然矜鳴,似報主知。成大喜。方共瞻玩,一雞瞥來,徑進以啄。成駭立愕呼。幸啄不中,蟲躍去尺有咫,雞健進,逐逼之.蟲已在爪下矣。成倉猝莫知所救,頓足失色。旋見雞伸頸擺撲,臨視,則蟲集冠上,力叮不釋。成益驚喜。掇置籠中。

1.給下列加粗的詞注音并釋義。

1)自增慚怍  注音( 。〗忉宊_______

2)直敵領(lǐng)  注音( 。〗忉宊_______

3)蟲翹然鳴 注音( 。〗忉宊_______

4)置籠中  注音( 。〗忉宊_______

2.下列句中加粗的詞與“力叮不釋”中的“力”用法不同的一項是     ( 。

A.市中游俠兒得佳者養(yǎng)之     B.村中來一駝背巫

C.與子弟角           D.欲之以為利,而高其直

3.下列句中加粗的詞與“納比籠中”中的“比”意思相同的一項是     (  )

A.宰嚴(yán)限追,旬余,杖至百   B.吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣

C.與天地兮壽,與日月兮齊光   D.其兩膝相者,各隱卷底衣褶中

4.下列句中加粗的詞與“徑造廬訪成”中的“造”意思和用法相同的一項是           (  )

A.不幸有疾,不能       B.公輸盤為楚云梯之械

C.惟冒險也故能世界           D.未敢次行事

 

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科目:高中語文 來源:高中新教材同步導(dǎo)學(xué)(高一·下) 題型:013

閱讀《〈黃花岡七十二烈士事略〉序》,完成1~5題。

   鄒君海濱,以所輯黃花岡烈士事略丐序于予。時予方以討賊督師桂林。環(huán)顧國內(nèi),賊氛方熾,杌隉之象,視清季有加,而予三十年前所主唱之三民主義,五權(quán)憲法,為諸先烈所不惜犧牲生命以爭之者,其不獲實行也如故。則予此行所負(fù)之責(zé)任,尤倍重于三十年前。倘國人皆以諸先烈之犧牲精神為國奮斗,助予完成此重大之責(zé)任,實現(xiàn)吾人理想之真正中華民國,則此一部開國血史,可傳世而不朽。否則不能繼述先烈遺志且光大之,而徒感慨于其遺事,斯誠后死者之羞也!予為斯序,既痛逝者,并以為國人之讀茲編者勖。

1.下列各句中加粗字解釋全正確的一項:

[  ]

(1)以所輯黃花岡烈士事略序于予(索求)

(2)環(huán)顧國內(nèi),賊氛方(旺盛,這里形容氣焰高漲)

(3)杌隉之象,視清季有加(國家安定)

(4)否則不能繼述先烈遺志且光大之(繼承)

(5)而感慨于其遺事(只,僅僅)

(6)并以為國人之讀茲編者(教育)

A.(1)(2)(3)
B.(1)(2)(4)
C.(4)(5)(6)
D.(2)(3)(4)

2.下列各句中加粗詞語用法與其它幾項不同的一項是:

[  ]

A.成其小,劣之

B.所輯黃花岡烈士事略丐序于予

C.倘國人諸先烈之犧牲精神為國奮斗

D.并為國人之讀茲編者勖

3.下列各句中加粗詞語用法不同的一項:

[  ]

A.以所輯黃花岡烈士事略丐于予

B.則斯役之價值,直可天地,泣鬼神

C.否則不能繼述先烈遺志且光大

D.市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之,其直

4.選出句式不同的一項:

[  ]

A.并以為國人之讀茲編者勖

B.而予三十年前所主唱之三民主義,五權(quán)憲法,為諸先烈所不惜犧牲生命以爭之者

C.以所輯黃花岡烈士事略丐序于予

D.村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲

5.文中畫線部分作用是:

[  ]

A.作者對諸先烈犧牲精神的高度評價

B.作者譜寫開國血史的宏愿

C.作者建立真正中華民國的理想

D.作者的激勵與期望

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