下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是

A．陶淵明，三國(guó)時(shí)期著名詩(shī)人、散文家、辭賦家，一名潛，字元亮，自號(hào)靖節(jié)先生，因宅旁長(zhǎng)有五棵柳
      樹(shù)，世人以“五柳先生”稱之。
B．陶淵明也寫(xiě)過(guò)“金剛怒目”式的作品，如《讀<山海經(jīng)>》中“刑天舞干戚，猛志固常在”表現(xiàn)了他對(duì)
      當(dāng)時(shí)腐敗政治的批判精神和強(qiáng)烈的反抗意識(shí)。
C．辭，是介乎詩(shī)歌和散文之間的一種文體。因?yàn)槠鹪从趹?zhàn)國(guó)時(shí)的楚國(guó)，也叫楚辭、楚辭體。到了漢代，
      人們一般將辭賦并稱。這種文體，富有抒情的浪漫色彩，很像詩(shī)，但是押韻和句式比較自由。
D．毛澤東有詩(shī)云“陶令不知何處去，桃花源里可耕田”，這里的“陶令” 就是陶淵明，因?yàn)樗鲞^(guò)八
      十余天的彭澤縣令，故以“陶令”相稱。
A
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是

A．馬克·吐溫和歐·亨利都擅長(zhǎng)寫(xiě)諷刺小說(shuō)。馬克·吐溫的《競(jìng)選州長(zhǎng)》和歐·亨利的《最后的常春藤葉》都深受讀者的喜愛(ài)。

B．西漢史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》，被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”。

C．《雷雨》《日出》《北京人》是著名戲劇家曹禺的代表作，在中國(guó)話劇史上占有重要地位。

D．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，它收錄了西周時(shí)期的詩(shī)歌305篇。其“六義”是指“風(fēng)、雅、頌、賦、比、興”。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是
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A．“話本”是指“說(shuō)話（說(shuō)書(shū)）人”所用的底本。后來(lái)有些底本經(jīng)過(guò)“說(shuō)話人”不斷豐富，經(jīng)過(guò)文人加工，逐漸成為短篇小說(shuō)，這種短篇小說(shuō)也就被稱為“話本小說(shuō)”。文人（主要是明代文人）模擬“話本”體制寫(xiě)成的作品就稱為“擬話本小說(shuō)”。
B．我國(guó)文學(xué)史上的《金瓶梅》雖然有許多缺點(diǎn)，卻在明代與《三國(guó)演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》并稱為“四大奇書(shū)”。
C．中國(guó)古典小說(shuō)是繼承了自唐宋以來(lái)即已廣泛流行的講唱文藝而逐漸發(fā)展起來(lái)的。宋人所謂的“說(shuō)話人”，就是指講故事的藝人。
D．《喻世明言》《醒世恒言》《警世通言》合稱“三言”，《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》合稱“二拍”。由于“三言”和“二拍”編著年代相近，內(nèi)容形式類似，后人將其合稱為“三言二拍”，是我國(guó)古代短篇小說(shuō)集的代表作，在中國(guó)古代文學(xué)史上具有重要地位。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是
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A．柳宗元，字子厚，祖籍河?xùn)|（今山西永濟(jì)縣）人，世稱“柳河?xùn)|”。又因官至柳州刺史，也稱“柳柳州”。
B．柳宗元和韓愈共同倡導(dǎo)了“古文運(yùn)動(dòng)”，在古文理論上有著相同的見(jiàn)解，但韓愈在排斥佛老、復(fù)興儒學(xué)、提倡師道方面貢獻(xiàn)較大，而柳宗元的作品則注重反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，如《捕蛇者說(shuō)》。
C．柳宗元的文學(xué)性傳記散文，大都取材于勞動(dòng)人民。如《捕蛇者說(shuō)》、《種樹(shù)郭橐駝傳》、《童區(qū)寄傳》等，都寫(xiě)得精湛感人，表現(xiàn)了作者本人的正直品格，寄托了他的政治主張，反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)，可以說(shuō)是繼司馬遷《史記》之后的新發(fā)展。
D．本文是一篇兼具寓言和政論色彩的傳記文。文章通過(guò)對(duì)郭橐駝種樹(shù)之道的記敘，說(shuō)明“順木之天以致其性”是“養(yǎng)樹(shù)”的法則，并由此推論“養(yǎng)人”的道理，指出為官者治民不能“好煩其令”，指責(zé)中唐吏治對(duì)農(nóng)民殘酷無(wú)情的剝削，婉約而多諷，體現(xiàn)出柳宗元注重反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的一貫風(fēng)格。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是
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A．陶淵明，三國(guó)時(shí)期著名詩(shī)人、散文家、辭賦家，一名潛，字元亮，自號(hào)靖節(jié)先生，因宅旁長(zhǎng)有五棵柳樹(shù)，世人以“五柳先生”稱之。
B．陶淵明也寫(xiě)過(guò)“金剛怒目”式的作品，如《讀<山海經(jīng)>》中“刑天舞干戚，猛志固常在”表現(xiàn)了他對(duì)當(dāng)時(shí)腐敗政治的批判精神和強(qiáng)烈的反抗意識(shí)。
C．辭，是介乎詩(shī)歌和散文之間的一種文體。因?yàn)槠鹪从趹?zhàn)國(guó)時(shí)的楚國(guó)，也叫楚辭、楚辭體。到了漢代，人們一般將辭賦并稱。這種文體，富有抒情的浪漫色彩，很像詩(shī)，但是押韻和句式比較自由。
D．毛澤東有詩(shī)云“陶令不知何處去，桃花源里可耕田”，這里的“陶令”就是陶淵明，因?yàn)樗鲞^(guò)八十余天的彭澤縣令，故以“陶令”相稱。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：必修三導(dǎo)練語(yǔ)文人教 人教版 題型：013

下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是

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A．

韓愈，字退之，唐代河南河陽(yáng)（今河南孟縣）人，著名文學(xué)家、哲學(xué)家、古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。因?yàn)椴瑁ìF(xiàn)河北省昌黎縣）韓氏是望族，所以后人稱韓愈為韓昌黎，后世又稱他為韓文公。

B．

韓愈和柳宗元一起倡導(dǎo)了古文運(yùn)動(dòng)。古文運(yùn)動(dòng)，實(shí)際是以復(fù)古為名的文風(fēng)改革運(yùn)動(dòng)，主張學(xué)習(xí)先秦、兩漢“言之有物”“言貴創(chuàng)新”的優(yōu)秀散文，堅(jiān)決摒棄只講形式不重內(nèi)容華而不實(shí)的文風(fēng)。

C．

韓愈的散文，題材廣泛，內(nèi)容深刻，形式多樣，語(yǔ)言質(zhì)樸，氣勢(shì)雄壯，因此后世尊他為“唐宋八大家”（韓愈、柳宗元、范仲淹、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石）之首。

D．

“說(shuō)”是一種議論文的文體，可以先敘后議，也可夾敘夾議�！罢f(shuō)”與“論”相比，隨便些。像《捕蛇者說(shuō)》《馬說(shuō)》都屬“說(shuō)”一類文體�！罢f(shuō)”，古義為陳述和解說(shuō)，因而對(duì)這類文體，都可按“解說(shuō)……的道理”來(lái)理解�！稁熣f(shuō)》意思是解說(shuō)關(guān)于“從師”的道理。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：單選題

下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．沈從文是我國(guó)現(xiàn)代著名作家，長(zhǎng)篇小說(shuō)《長(zhǎng)河》和中篇小說(shuō)《邊城》是其代表作，他的小說(shuō)以反映湘西下層人民生活的作品最具特色。
B．筆記是一種文體名稱，泛指隨筆記錄、不拘體例的作品。它的題材非常廣泛，其鋪寫(xiě)故事，以人物為中心且較有結(jié)構(gòu)的，稱為筆記小說(shuō)。
C．朱光潛是我國(guó)現(xiàn)代美學(xué)的開(kāi)拓者和奠基人之一，《談美書(shū)簡(jiǎn)》是其代表作，代表了中國(guó)研究西方美學(xué)思想的水平。
D．李密是晉初散文家，曾仕蜀漢，甚有辯才。他的《陳情表》選自南朝梁昭明太子蕭統(tǒng)的《文選》，而《文選》是我國(guó)現(xiàn)存的最早的一部詩(shī)文總集。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．沈從文是我國(guó)現(xiàn)代著名作家，長(zhǎng)篇小說(shuō)《長(zhǎng)河》和中篇小說(shuō)《邊城》是其代表作，他的小說(shuō)以反映湘西下層人民生活的作品最具特色。
B．筆記是一種文體名稱，泛指隨筆記錄、不拘體例的作品。它的題材非常廣泛，其鋪寫(xiě)故事，以人物為中心且較有結(jié)構(gòu)的，稱為筆記小說(shuō)。
C．朱光潛是我國(guó)現(xiàn)代美學(xué)的開(kāi)拓者和奠基人之一，《談美書(shū)簡(jiǎn)》是其代表作，代表了中國(guó)研究西方美學(xué)思想的水平。
D．李密是晉初散文家，曾仕蜀漢，甚有辯才。他的《陳情表》選自南朝梁昭明太子蕭統(tǒng)的《文選》，而《文選》是我國(guó)現(xiàn)存的最早的一部詩(shī)文總集。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：江西省月考題 題型：單選題

下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是
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A．王勃，字子安，初唐詩(shī)人，與楊炯、盧照鄰、駱賓王同以詩(shī)文齊名，稱為“初唐四杰”。其詩(shī)作多為五言律詩(shī)和絕句，名作有《送杜少府之任蜀州》等，《滕王閣序》被認(rèn)為是“當(dāng)垂不朽”的天才之作。
B．《水滸傳》是我國(guó)文學(xué)史上第一部以農(nóng)民起義為題材的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說(shuō)，作品概括了農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程�！读纸填^風(fēng)雪山神廟》選自原書(shū)第十回，作者是元末明初小說(shuō)家施耐庵。
C．駢文是魏晉以后產(chǎn)生的一種新文體，又稱駢儷文，南北朝是其全盛期。其主要特點(diǎn)是要求通篇文章句法結(jié)構(gòu)相互對(duì)稱，詞語(yǔ)對(duì)偶；在聲韻上講求運(yùn)用平仄，音律和諧；修辭上注重辭藻和用典。
D．《莊子》是春秋時(shí)期思想家莊周和他的門人以及后學(xué)所著，現(xiàn)存33篇，包括內(nèi)篇7篇，外篇15篇，雜篇11篇。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)文學(xué)常識(shí)的陳述，正確的一項(xiàng)是

A．韋莊，字端己，曾作長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《秦婦吟》，影響極大，被稱為“秦婦吟秀才”。他在詞壇上與溫庭筠齊名，并因其風(fēng)格都趨于豪放，并稱“溫韋”。

B．韓愈，字退之，又稱韓吏部，與柳宗元共同倡導(dǎo)“古文運(yùn)動(dòng)”，有《昌黎先生集》，其代表作“永州八記”可謂寓言文學(xué)的典范之作。

C．周邦彥，字美成，號(hào)清真居士。他的詞富艷精工，自成一家，有“詞家之冠”“詞中老杜”之稱，但在內(nèi)容上有明顯不足，多為泛詠旅思、綺情之作。

D．歐陽(yáng)修，字明允，號(hào)放翁，又號(hào)六一居士。著有《歐陽(yáng)文忠公集》，并編寫(xiě)兩部史書(shū)：《新唐書(shū)》、《新五代史》。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列對(duì)于文學(xué)常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是
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A．荷爾德林，德國(guó)著名抒情詩(shī)人，他的一些詩(shī)歌如《許涪里翁》等，歌頌自由、和諧、友誼和大自然。     
B．里爾克，奧地利著名詩(shī)人，著有詩(shī)集《生活與詩(shī)歌》《祭神》《夢(mèng)幻》《圖象集》《祈禱書(shū)》《新詩(shī)集》和《獻(xiàn)給奧爾甫斯的十四行詩(shī)》等。     
C．《豹——在巴黎動(dòng)物園》發(fā)表于1903年，為“詠物詩(shī)”的代表作，堪稱里爾克最負(fù)盛名的佳作。     
D．歌德（1749～1832），是18世紀(jì)末到19世紀(jì)初德國(guó)和歐洲最重要的作家、詩(shī)人。他是德國(guó)狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)的主將，主要作品有劇本《葛茲·馮·伯里欣根》、中篇小說(shuō)《少年維特的煩惱》、未完成的詩(shī)劇《耶穌降臨節(jié)》《普羅米修斯》等。

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