下列句中加粗詞解釋錯誤的一項是

A.余冠之岌岌兮,余佩之陸離。(高,加高。長,加長!案摺焙汀伴L”這里都作動詞。)
B.芳與其雜糅兮,唯昭質(zhì)其猶未。(澤,光澤。昭質(zhì),光明純潔的本質(zhì)。虧,虧損。)
C.回車以復(fù)路兮,及行迷未遠(yuǎn)。(朕,秦以前皇帝一般都可用于自稱。復(fù)路,返回原路。之,這
      里無意義。)
D.體解吾猶未變兮,豈余心之可?(雖,即使。懲,懲罰。)
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句中加粗詞解釋錯誤的一項是
[     ]
A.余冠之岌岌兮,余佩之陸離。(高,加高。長,加長。“高”和“長”這里都作動詞。)
B.芳與其雜糅兮,唯昭質(zhì)其猶未虧。(澤,光澤。昭質(zhì),光明純潔的本質(zhì)。虧,虧損。)
C.回車以復(fù)路兮,及行迷未遠(yuǎn)。(朕,秦以前皇帝一般都可用于自稱。復(fù)路,返回原路。之,這里無意義。)
D.體解吾猶未變兮,豈余心之可?(雖,即使。懲,懲罰。)

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列句中加粗詞語解釋錯誤的一項是     
[     ]
A.余冠之岌岌兮,余佩之陸離/高:加高;長:加長;這里都是用做動詞。
B.芳與其雜糅兮,唯昭質(zhì)其猶未虧/澤:光澤;昭質(zhì):光明純潔的本質(zhì)。
C.回朕車以復(fù)路兮,及行迷未遠(yuǎn)/復(fù)路:回原路;之:這里無意義。
D.體解吾猶未變兮,豈余心之可/雖:即使;懲:懲罰。

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科目:高中語文 來源: 題型:013

閱讀下面文言文,完成1—4題。

  嗟乎!時運不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時?所賴君子見機,達(dá)人知命。老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍而相歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭!

  勃,三尺微命,一介書生。無路請纓,等終軍之弱冠;有懷投筆,愛宗懲之長風(fēng)。舍簪笏于百齡,奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰。他日趨庭,叨陪鯉對;今晨捧袂,喜托龍門。楊意不逢,撫凌云而自惜;鐘期相遇,奏流水以何慚?

  嗚呼!勝地不常,盛筵難再;蘭亭已矣,梓澤丘墟。臨別贈言,幸承恩于偉餞;登高作賦,是所望于群公。敢竭鄙懷,恭疏短引;一言均賦,四韻俱成。請灑潘江,各傾陸海云爾:

滕王高閣臨江渚,佩玉鳴鸞罷歌舞。

畫棟朝飛南浦云,珠簾暮卷西山雨。

閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋。

閣中帝子今何在?檻外長江空白流。

(1)下列加粗字解釋有誤的一項是

[  ]

①命途多
舛:不順當(dāng)
②無路請纓
請纓:做官
③扶搖可
接:到達(dá)
④盛筵難
再:第二次
終軍之弱冠
等:相同,用作動詞
東隅已逝
東隅:東邊
⑦恭疏短
引:序文
A.①③
B.②⑥
C.③⑤
D.⑥⑦

(2)下列各句中加粗詞詞類活用解說有誤的一項是

[  ]

A.三江而五湖。(名詞做動詞:以……為襟,以……為帶)

B.雄州列,俊采馳。(名詞做狀語:像霧一樣……,像星一樣……)

C.鳳,孟學(xué)士之詞宗。(動詞的意動用法:以為……騰空,以為……飛起)

D.賈誼于長沙,非無圣主;梁鴻于海曲,豈乏明時?(動詞的使動用法:使……受  屈,使……逃匿)

(3)對選文文段內(nèi)容理解正確的一項是

[  ]

A.作者把自己的不得志歸結(jié)于命運不好,不認(rèn)為皇上不圣明,可見他認(rèn)識的局限性。

B.文中作者并不消沉,既有自我安慰,又有自我鼓勵。

C.第2段,作者直抒胸臆,深感報國無門,空有報國之志。

D.第3段,一聲長嘆,深感生不逢時,最后詩人灑酒長江,以祭奠天地。

(4)對文末詩歌文句的解說,錯誤的一項是

[  ]

A.第一句點出滕王閣的形勢:高閣臨江;第二句寫出滕王閣的現(xiàn)狀:意興闌珊。

B.三、四兩句中的“朝”、“暮”和“云”、“雨”是從宋玉《高唐賦》“旦為朝云,暮為行雨”化用而來的。這兩句極寫閣之高,閣之靜。

C.第五句寫閣外的景象:閣外有一深潭,白云飄在空中,日影投入深潭,一切都顯得那樣寂靜悠閑。

D.最后三句的意思是:物象更換,星宿遷移,如今閣在而滕王不在,只有長江仍在奔流不息。

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013

閱讀下面文言文,完成1—4題。

  嗟乎!時運不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時?所賴君子見機,達(dá)人知命。老當(dāng)益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍而相歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭!

  勃,三尺微命,一介書生。無路請纓,等終軍之弱冠;有懷投筆,愛宗懲之長風(fēng)。舍簪笏于百齡,奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰。他日趨庭,叨陪鯉對;今晨捧袂,喜托龍門。楊意不逢,撫凌云而自惜;鐘期相遇,奏流水以何慚?

  嗚呼!勝地不常,盛筵難再;蘭亭已矣,梓澤丘墟。臨別贈言,幸承恩于偉餞;登高作賦,是所望于群公。敢竭鄙懷,恭疏短引;一言均賦,四韻俱成。請灑潘江,各傾陸海云爾:

滕王高閣臨江渚,佩玉鳴鸞罷歌舞。

畫棟朝飛南浦云,珠簾暮卷西山雨。

閑云潭影日悠悠,物換星移幾度秋。

閣中帝子今何在?檻外長江空白流。

(1)下列加粗字解釋有誤的一項是

[  ]

①命途多
舛:不順當(dāng)
②無路請纓
請纓:做官
③扶搖可
接:到達(dá)
④盛筵難
再:第二次
終軍之弱冠
等:相同,用作動詞
東隅已逝
東隅:東邊
⑦恭疏短
引:序文
A.①③
B.②⑥
C.③⑤
D.⑥⑦

(2)下列各句中加粗詞詞類活用解說有誤的一項是

[  ]

A.三江而五湖。(名詞做動詞:以……為襟,以……為帶)

B.雄州列,俊采馳。(名詞做狀語:像霧一樣……,像星一樣……)

C.鳳,孟學(xué)士之詞宗。(動詞的意動用法:以為……騰空,以為……飛起)

D.賈誼于長沙,非無圣主;梁鴻于海曲,豈乏明時?(動詞的使動用法:使……受  屈,使……逃匿)

(3)對選文文段內(nèi)容理解正確的一項是

[  ]

A.作者把自己的不得志歸結(jié)于命運不好,不認(rèn)為皇上不圣明,可見他認(rèn)識的局限性。

B.文中作者并不消沉,既有自我安慰,又有自我鼓勵。

C.第2段,作者直抒胸臆,深感報國無門,空有報國之志。

D.第3段,一聲長嘆,深感生不逢時,最后詩人灑酒長江,以祭奠天地。

(4)對文末詩歌文句的解說,錯誤的一項是

[  ]

A.第一句點出滕王閣的形勢:高閣臨江;第二句寫出滕王閣的現(xiàn)狀:意興闌珊。

B.三、四兩句中的“朝”、“暮”和“云”、“雨”是從宋玉《高唐賦》“旦為朝云,暮為行雨”化用而來的。這兩句極寫閣之高,閣之靜。

C.第五句寫閣外的景象:閣外有一深潭,白云飄在空中,日影投入深潭,一切都顯得那樣寂靜悠閑。

D.最后三句的意思是:物象更換,星宿遷移,如今閣在而滕王不在,只有長江仍在奔流不息。

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科目:高中語文 來源:高考三人行 語文 題型:048

閱讀下面一段文言文。完成1~4題。

  趙咨字文楚,東郡燕人也。父暢,為博士。咨少孤,有孝行,州郡召舉孝廉,并不

  延熹元年,大司農(nóng)陳奇舉咨孝有道,仍遷博士。靈帝初,大傅陳蕃、大將軍竇武為宦者所誅,咨乃謝病去。太尉楊賜辟,使飾巾(以幅巾為首飾,不加冠冕。)出入,請與講議。舉高第,遷敦煌太守。以病免還,率子孫耕農(nóng)為養(yǎng)。

  盜嘗夜往劫之,咨恐母驚懼,乃先至門迎盜,因請為設(shè)食,謝曰:“老母八十,疾病須養(yǎng),居貧,朝夕無儲,乞少置衣糧!逼拮游镉,一無所請。盜皆慚嘆。跪而辭曰:“所犯無狀,干暴賢者!毖援叡汲觥靼葑h郎,辭疾不到,詔書切讓,州郡以禮發(fā)遣,前后再三,不得已應(yīng)召。

  咨在官清簡,計日受奉,豪黨畏其儉節(jié)。視事三年,以疾自乞,征拜議郎。抗疾京師,將終,告其故吏朱祗、蕭建等,使薄斂素棺,藉以黃壤,欲令速朽,早歸后土,不聽子孫改之。

  朱祗、蕭建送喪到家,子胤不忍父體與土并合,欲更改殯,祗、建譬以顧命,于是奉行,時稱咨明達(dá)。

(節(jié)選范曄《后漢書·趙咨傳》)

1.對下列句中加粗字的解釋,錯誤的一項是

[  ]

A.州郡召舉孝廉,并不    就:到任

B.大司農(nóng)陳奇舉咨孝有道   至:極

C.遷敦煌太守        累:積累

D.率子孫耕農(nóng)為養(yǎng)      躬:親自

2.分別比較下列兩組句子中加粗詞的意思,判斷正確的一項是

    

[  ]

A.①與②相同,③與④相同

B.①與②相同,③與④不同

C.①與②不同,③與④不同

D.①與②不同,③與④相同

3.下列畫橫線的詞語,在現(xiàn)代漢語中屬詞義縮小的一項是

[  ]

A.父暢,為博士

B.太傅陳蕃、大將軍竇武為宦者所誅

C.(咨)躬率子孫耕農(nóng)為養(yǎng)

D.妻子物余,一無所請

4.對下列句子中加粗詞語的解釋,錯誤的一項是

[  ]

A.太尉楊賜特辟   特辟:特地征召

B.所犯無狀     無狀:無法陳述

C.抗疾京師     京師:國都

D.祗、建譬以顧命  顧命:臨終遵命

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成問題。
  方山子,光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,折節(jié)讀書,欲以此馳騁當(dāng)世,然終不遇。晚乃遁于光、黃間,日岐亭。庵居蔬食,不與世相聞。棄車馬,毀冠服,徒步往來山中,人莫識也。見其所著帽,方聳而高,曰:“此豈古方山冠之遺像乎?”因謂之方山子。
  余謫居于黃,過岐亭,適見焉。曰:“嗚呼!此吾故人陳憷季常也,何為而在此?”方山子亦矍然,問余所以至此者。余告之故。俯而不答,仰而笑,呼余宿其家。環(huán)堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意。余既聳然異之。獨念方山子少時,使酒好劍,用財如糞土。前十有九年,余在岐下,見方山子從兩騎,挾二矢,游西山。鵲起于前,使騎逐而射之,不獲。方山子怒馬獨出,一發(fā)得之。因與余馬上論用兵及古今成敗,自謂一世豪士。今幾日耳,精悍之色,猶見于眉間,而豈山中之人哉!
  然方山子世有勛閥,當(dāng)?shù)霉,使從事于其間,今已顯聞。而其家在洛陽,園宅壯麗,與公侯等;河北有田,歲得帛千匹,亦足以富樂。皆棄不取,獨來窮山中,此豈無得而然哉?
  余聞光、黃間多異人,往往陽狂垢污,不可得而見,方山子儻見之歟?(選自姜光斗編著的《蘇軾散文精品選》)
1.對下列加粗詞語的意義和用法解釋錯誤的一項是(     )
A.居蔬食——庵:在小草屋
B.余既聳然之——異:感到驚奇
C.見方山子兩騎——從:跟隨
D.得帛千匹——歲:每年
2.下列各組句子中加粗詞的意義和用法,相同的一項是(     )
A.①晚遁于光、黃間②而陋者以斧斤考擊而求之
B.①與余馬上論用兵及古今成、谏茟(zhàn)者其勢而利導(dǎo)之
C.①此豈無得而然②文人畫士之禍之烈至此
D.①精悍之色,見于眉間②然志未已
3.以下句子分別編為四組,能夠表現(xiàn)方山子壯有大志,晚乃歸隱的一組是(     )
①間里之俠皆宗之
②折節(jié)讀書,欲以此馳騁當(dāng)世
③庵居蔬食,不與世相聞
④使酒好劍,用財如糞土
⑤所著帽,方聳而高
⑥棄車馬,毀冠服,徒步往來山中
⑦論用兵及古今成敗,自謂一世豪士
⑧精悍之色,猶見于眉間
A.①⑤
B.②③
C.④⑥
D.⑦⑧
4.下列敘述不符合原文意思的一項是(     )
A.山子世有勛閥,可以做官。但他少時使酒好劍,用財如糞土,加之穿戴奇特,“所著帽,方屋而高”,因此被人們稱為方山子,而當(dāng)了隱士。
B.山子少時慕游俠,別人也把他當(dāng)游俠看待;壯時折節(jié)讀書,欲施展抱負(fù),然而終不遇時,以致憤世嫉俗,走上了歸隱之路。
C.作者告之被貶黃州的緣故后,方山子“俯而不答,仰而笑”,含蓄地表現(xiàn)了他對作者的理解、同情以及對排擠蘇軾的奸邪小人的蔑視。
D.山子棄富貴而就貧賤,棄功名而甘寂寞的可貴品質(zhì),對正遭貶謫的蘇軾觸動很大。本文寄托了作者的身世之感和對友人的知音之情。
5.翻譯句子。
(1)庵居蔬食,不與世相聞。
譯文:_________________________________________
(2)鵲起于前,使騎逐而射之,不獲。
譯文:_________________________________________
(3)皆棄不取,獨來窮山中,此豈無得而然哉?
譯文:_________________________________________

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科目:高中語文 來源:福建省廈門六中2011-2012學(xué)年高二10月月考語文試題 題型:048

閱讀下面的文字,然后回答問題。

  遙襟俯暢,逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌凝而白云遏。睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。四美具,二難并。窮睇眄于中天,極娛游于暇日。天高地迥,覺宇宙之無窮;興盡悲來,識盈虛之有數(shù)。望長安于日下,目吳會于云間。地勢極而南溟深,天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越,誰悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見,奉宣室以何年?

  嗟乎!時運不齊,命途多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時。所賴君子見機,達(dá)人知命。老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報國之情;阮籍猖狂,豈效窮途之哭?

  勃,三尺微命,一介書生。無路請纓,等終軍之弱冠;有懷投筆,慕宗愨之長風(fēng)。舍簪笏于百齡,奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰。他日趨庭,叨陪鯉對;今茲捧袂,喜托龍門。楊意不逢,撫凌云而自惜;鐘期既遇,奏流水以何慚?

  嗚呼!勝地不常,盛筵難再。蘭亭已矣,梓澤丘墟。臨別贈言,幸承恩于偉餞;登高作賦,是所望于群公。敢竭鄙懷,恭疏短引。一言均賦,四韻俱成。請灑潘江,各傾陸海云爾。

(1)

下列各句中的加粗詞語,解釋錯誤的一項是

[  ]

A.

時運不齊,命途多    舛:乖違,不順。

B.

所賴君子見,達(dá)人知命  機:機會。

C.

北海雖,扶搖可接    賒:遠(yuǎn)。

D.

阮籍猖狂         猖狂:狂放,不拘禮法。

(2)

下列各句中引用的課文名句,使用有誤的一項是

[  ]

A.

你的遭遇確實令人同情,但是,志士能人命途多舛者多矣,“馮唐易老,李廣難封”,你又何必怨天尤人呢?

B.

勝者誠可敬,失敗者亦未必可悲。周恩來有詩曰,“難酬蹈海亦英雄”;王勃有句云,“老當(dāng)益壯寧移白首之心”這些詩句說明,英雄是成功者的獎品,更是堅毅者的封號。

C.

近朱者赤,近墨者黑,環(huán)境對人的影響是巨大的;但是,人在逆境中也不一定就得垂頭喪氣、無能為力,“酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡”“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”就是最有力的說明。

D.

有人覺得自己就這樣的基礎(chǔ),要想將來學(xué)有所成不太可能,不如趁早解放自己。錯矣,“北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆未晚”,只要努力,一切都來得及。

(3)

找出下列句子中活用的詞,并選出全是使動用法的一項是:

①屈賈誼于長沙

②竄梁鴻于海曲

③四美具,二難并

④襟三江而帶五湖

⑤樂琴書以消憂

⑥眄庭柯以怡顏

⑦或棹孤舟

⑧雄州霧列,俊采星馳

⑨歷職郎署

⑩臣具以表聞

[  ]

A.

①②⑥⑩

B.

①③⑦⑧

C.

①②⑦⑩

D.

④⑤⑦⑨

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科目:高中語文 來源:湖南省宜章一中2009-2010學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題(A卷) 題型:048

閱讀下面一段文字,完成下題

  披繡闥,俯雕甍,山原曠其盈視,川澤紆其駭矚。閭閻撲地,鐘鳴鼎食之家;舸艦彌津,青雀黃龍之舳。云銷雨霽,彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。漁舟唱晚,響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒,聲斷衡陽之浦。

  遙襟甫暢,逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生,纖歌凝而白云遏。睢園綠竹,氣凌彭澤之樽;鄴水朱華,光照臨川之筆。四美具,二難并。窮睇眄于中天,極娛游于暇日

  天高地迥,覺宇宙之無窮;興盡悲來,識盈虛之有數(shù)。望長安于日下,目吳會于云間。地勢極而南溟深,天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越,誰悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見,奉宣室以何年?

  嗟乎!時運不齊,命運多舛。馮唐易老,李廣難封。屈賈誼于長沙,非無圣主;竄梁鴻于海曲,豈乏明時。所賴君子見機,達(dá)人知命。老當(dāng)益壯,寧移白首之心?窮且益堅,不墜青云之志。酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡。北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。孟嘗高潔,空余報國之情;阮藉猖狂,豈效窮途之哭!

  勃,三尺微命,一介書生。無路請纓,等終軍之弱冠;有懷投筆,慕宗愨之長風(fēng)。舍簪笏于百齡,奉晨昏于萬里。非謝家之寶樹,接孟氏之芳鄰。他日趨庭,叨陪鯉對;今晨捧袂,喜托龍門。楊意不逢,撫凌云而自惜;鐘期既遇,奏流水以何慚?

(1)

下列加粗詞的解釋錯誤的一項是

[  ]

A.

時運不齊,命途多舛     舛:乖違、不順

B.

無路請纓,終軍之弱冠   :等到

C.

阮籍猖狂,豈效窮途之哭   猖狂:狂放、不拘禮法

D.

云銷雨霽,徹區(qū)明     :日光

(2)

本文多處用典,表意精練含蓄,根據(jù)文意,分析有誤的一項是

[  ]

A.

“酌貪泉而覺爽,處涸轍以猶歡”表明自己身處逆境,仍能達(dá)觀看待!叭罴,豈效窮途之哭”表明自己不會怨世恨俗而放任自流。

B.

“懷帝閽而不見,奉宣室以何年”表明自己懷才不遇,有似屈原和賈誼!坝袘淹豆P,慕宗愨之長風(fēng)”表明作者用班超投筆從戎典故暗示自己想要從軍。

C.

“屈賈誼于長沙,非無圣主”表明自己生不逢時,有對皇帝的怨恨之情。“謝家之寶樹”、“孟氏之芳鄰”兩個典故說明自己并沒有謝玄那樣的才華,因此也找不到孟母尋找的好鄰居。

D.

“他日趨庭,叨陪鯉對”,典出《論語·季氏》,王勃在這里是說自己過些時候要到父親那里聆聽教誨。

(3)

把文言文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

①窮睇眄于中天,極娛游于暇日。

譯文:________________

②懷帝閽而不見,奉宣室以何年?

譯文:________________

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