下列語句中不含通假字的一項是

A、北冥有魚,其名為鯤
B、背負青天,而莫之夭閼
C、乃瞻衡宇,載欣載奔
D、其夫乘天地之正,而御六氣之辯
B
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科目:高中語文 來源:0101 月考題 題型:單選題

下列語句中不含通假字的一項是

[     ]

A、北冥有魚,其名為鯤
B、背負青天,而莫之夭閼
C、乃瞻衡宇,載欣載奔
D、其夫乘天地之正,而御六氣之辯

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科目:高中語文 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成下面問題。
  小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥靈者,以五百歲為春,五百歲為秋;上古有大椿者,以八千歲為春,八千歲為秋。而彭祖乃今以久特聞,眾人匹之,不亦悲乎?湯之問棘也是已:“窮發(fā)之北有冥海者,天池也。有魚焉,其廣數(shù)千里,未有知其修者,其名曰鯤。有鳥焉,其名為鵬,背若太山,翼若垂天之云;摶扶搖羊角而上者九萬里,絕云氣,負青天,然后圖南,且適南冥也。斥鴳笑之曰:‘彼且奚適也?我騰躍而上,不過數(shù)仞而下,翱翔蓬蒿之間,此亦飛之至也。而彼且奚適也?’”此小大之辯也。
  故夫知效一、行比一鄉(xiāng)、德合一君、而征一國者,其自視也亦若此矣。而宋榮子猶然笑之。且舉世而譽之而不加勸,舉世而非之而不加沮,定乎內(nèi)外之分,辯乎榮辱之境,斯已矣。彼其于世,未數(shù)數(shù)然也。雖然,猶有未樹也。夫列子御風而行,泠然善也,旬有五日而后反。彼于致福者,未數(shù)數(shù)然也。此雖免乎行,猶有所待者也。若夫乘天地之正,而御六氣之辯,以游無窮者,彼且惡乎待哉?故曰:至人無己,神人無功,圣人無名。
1、解釋下列語句中加粗的詞語的含義。
(1)眾人匹之,不亦悲乎            眾人:________________
(2)適南冥                        且:_______________
(3)且舉世譽之而不加              勸:__________
(4)猶有所者也                    待:_____________
2、下列句子中不含通假字的一句是(     )
A、小知不及大知,小年不及大年
B、旬有五日而后反
C、御六氣之辨
D、彼其于世,未數(shù)數(shù)然也
3、比較下列加字的意義和用法,判斷正確的一項是(     )
①夫列子御風
②舉世非之不加沮
③奚知其然也是
④而御六氣之辨,游無窮
A、①②不同,③④也不同
B、①②不同,③④相同
C、①②相同,③④不同
D、①②相同,③④也相同
4、比較下列句式特點,其中不同類的一項是(     )
A、奚以知其然也
B、彼且奚適也
C、彼且惡乎待哉
D、辨乎榮辱之境
5、將選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  故夫知效一、行比一鄉(xiāng)、德合一君、而征一國者,其自視也亦若此矣。
譯文:___________________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段文言文,完成下列題目。

喜雨亭記          蘇軾

亭以雨名,志喜也。古者有喜,則以名物,示不忘也。周公得禾,以名其書;漢武得鼎,以名其年;叔孫勝敵,以名其子;其喜之大小不齊,其示不忘一也。

予至扶風①之明年,始治官舍。為亭于堂之北,而鑿池其南,引流種樹,以為休息所。是歲之春,雨麥于岐山之陽,其占為有年。既而彌月不雨,民方以為憂。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以為未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相與慶于庭,商賈相與歌與市,農(nóng)夫相與忭②于野。憂者以喜,病者以愈,而吾亭適成。

于是舉酒于亭上,以屬客而告之,曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨則無麥。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨則無禾。”無麥無禾,歲月薦饑,獄訟繁興,而盜賊滋熾。則吾與二三子,雖欲優(yōu)游以樂于此亭,其可得耶?今天不遺斯民,始旱而賜之以雨,使吾二三子得相與優(yōu)游而樂于此亭者,皆雨之賜也。其又有可忘耶?

既以名亭,又從而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以為襦③;使天而雨玉,饑者不得以為粟。一日三雨,伊誰之力?民曰太守,太守不有,歸之天子;天子曰不然,歸之造物;造物不自以為功,歸之太空;太空冥冥,不可得而名,吾以名吾亭!”

注:①扶風:鳳翔府的古名,治所在今陜西省鳳翔縣。

②忭(biàn):快樂。③襦(rú):短衣、短襖。

對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是

A、亭以雨名,志喜也                志:表示

B、予至扶風之明年,始治官舍        治:整修

C、雨麥于岐山之陽,其占為有年      占:占卜

D、使天而雨珠                      使:假如

加點詞用法和意義相同的一組是

A、①民方以為憂                      ②以為凡是州之山水有異態(tài)者

B、①以屬客而告之                    ②舉匏尊以相屬

C、①引流種樹                        ②引觴滿酌

D、①其喜之大小不齊,其示不忘一也。  ②下飲黃泉,用心一也

劃橫線詞語和現(xiàn)代漢語意義相同的一項是

A、 予至扶風之明年          B、今天不遺其民

C、寒者不得以為襦           D、以為休息之所

對《喜雨亭記》理解有誤的一項是

A、 本文通過記敘亭子命名緣由、建亭經(jīng)過以及亭子落成恰逢甘雨等,表達了作者關(guān)心農(nóng)事,與民同樂的思想感情。

B、 本文以“喜”字貫穿全篇。以“喜”字開頭,又以“喜”字結(jié)尾,前呼后應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴謹。

C、 文章雖篇幅短小,但筆法多姿。集記敘、抒情、對話、歌詠等多種寫作方法于一體,在輕巧的行文中,蘊含著深厚的情感。

D、 本文沒有點明題旨的議論,寫的含蓄委婉,耐人尋味。

翻譯句子

將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語

(1)君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。

譯文:                                                                        

(2)然后知是山之特立,不與培塿為類

譯文:                                                                         

(3)況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。

譯文:                                                                       

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一段文言文,完成下列題目。(18分)
喜雨亭記         蘇軾
亭以雨名,志喜也。古者有喜,則以名物,示不忘也。周公得禾,以名其書;漢武得鼎,以名其年;叔孫勝敵,以名其子;其喜之大小不齊,其示不忘一也。
予至扶風①之明年,始治官舍。為亭于堂之北,而鑿池其南,引流種樹,以為休息所。是歲之春,雨麥于岐山之陽,其占為有年。既而彌月不雨,民方以為憂。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以為未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相與慶于庭,商賈相與歌與市,農(nóng)夫相與忭②于野。憂者以喜,病者以愈,而吾亭適成。
于是舉酒于亭上,以屬客而告之,曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨則無麥!薄笆詹挥昕珊?”曰:“十日不雨則無禾。”無麥無禾,歲月薦饑,獄訟繁興,而盜賊滋熾。則吾與二三子,雖欲優(yōu)游以樂于此亭,其可得耶?今天不遺斯民,始旱而賜之以雨,使吾二三子得相與優(yōu)游而樂于此亭者,皆雨之賜也。其又有可忘耶?
既以名亭,又從而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以為襦③;使天而雨玉,饑者不得以為粟。一日三雨,伊誰之力?民曰太守,太守不有,歸之天子;天子曰不然,歸之造物;造物不自以為功,歸之太空;太空冥冥,不可得而名,吾以名吾亭!”
注:①扶風:鳳翔府的古名,治所在今陜西省鳳翔縣。
②忭(biàn):快樂。③襦(rú):短衣、短襖。
小題1:對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是
A.亭以雨名,志喜也志:表示
B.予至扶風之明年,始治官舍治:整修
C.雨麥于岐山之陽,其占為有年占:占卜
D.使天而雨珠使:假如
小題2:加點詞用法和意義相同的一組是
A.①民方以為憂②以為凡是州之山水有異態(tài)者
B.①以屬客而告之②舉匏尊以相屬
C.①引流種樹②引觴滿酌
D.①其喜之大小不齊,其示不忘一也。②下飲黃泉,用心一也
小題3:劃橫線詞語和現(xiàn)代漢語意義相同的一項是
A.予至扶風之明年B.今天不遺其民
C.寒者不得以為D.以為休息之所
小題4:對《喜雨亭記》理解有誤的一項是
A.本文通過記敘亭子命名緣由、建亭經(jīng)過以及亭子落成恰逢甘雨等,表達了作者關(guān)心農(nóng)事,與民同樂的思想感情。
B.本文以“喜”字貫穿全篇。以“喜”字開頭,又以“喜”字結(jié)尾,前呼后應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴謹。
C.文章雖篇幅短小,但筆法多姿。集記敘、抒情、對話、歌詠等多種寫作方法于一體,在輕巧的行文中,蘊含著深厚的情感。
D.本文沒有點明題旨的議論,寫的含蓄委婉,耐人尋味。
小題5:翻譯句子
將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語(6分)
(1)君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。(2分)
譯文:                                                                        
(2)然后知是山之特立,不與培塿為類(2分)
譯文:                                                                         
(3)況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。(2分)
譯文:                                                                       

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科目:高中語文 來源:2010年浙江省余姚中學(xué)高一上學(xué)期期中考試語文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面一段文言文,完成下列題目。(18分)
喜雨亭記         蘇軾
亭以雨名,志喜也。古者有喜,則以名物,示不忘也。周公得禾,以名其書;漢武得鼎,以名其年;叔孫勝敵,以名其子;其喜之大小不齊,其示不忘一也。
予至扶風①之明年,始治官舍。為亭于堂之北,而鑿池其南,引流種樹,以為休息所。是歲之春,雨麥于岐山之陽,其占為有年。既而彌月不雨,民方以為憂。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以為未足;丁卯大雨,三日乃止。官吏相與慶于庭,商賈相與歌與市,農(nóng)夫相與忭②于野。憂者以喜,病者以愈,而吾亭適成。
于是舉酒于亭上,以屬客而告之,曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨則無麥!薄笆詹挥昕珊?”曰:“十日不雨則無禾!睙o麥無禾,歲月薦饑,獄訟繁興,而盜賊滋熾。則吾與二三子,雖欲優(yōu)游以樂于此亭,其可得耶?今天不遺斯民,始旱而賜之以雨,使吾二三子得相與優(yōu)游而樂于此亭者,皆雨之賜也。其又有可忘耶?
既以名亭,又從而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以為襦③;使天而雨玉,饑者不得以為粟。一日三雨,伊誰之力?民曰太守,太守不有,歸之天子;天子曰不然,歸之造物;造物不自以為功,歸之太空;太空冥冥,不可得而名,吾以名吾亭!”
注:①扶風:鳳翔府的古名,治所在今陜西省鳳翔縣。
②忭(biàn):快樂。③襦(rú):短衣、短襖。
【小題1】對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是

A.亭以雨名,志喜也志:表示
B.予至扶風之明年,始治官舍治:整修
C.雨麥于岐山之陽,其占為有年占:占卜
D.使天而雨珠使:假如
【小題2】加點詞用法和意義相同的一組是
A.①民方以為憂②以為凡是州之山水有異態(tài)者
B.①以屬客而告之②舉匏尊以相屬
C.①引流種樹②引觴滿酌
D.①其喜之大小不齊,其示不忘一也。②下飲黃泉,用心一也
【小題3】劃橫線詞語和現(xiàn)代漢語意義相同的一項是
A.予至扶風之明年B.今天不遺其民
C.寒者不得以為D.以為休息之所
【小題4】對《喜雨亭記》理解有誤的一項是
A.本文通過記敘亭子命名緣由、建亭經(jīng)過以及亭子落成恰逢甘雨等,表達了作者關(guān)心農(nóng)事,與民同樂的思想感情。
B.本文以“喜”字貫穿全篇。以“喜”字開頭,又以“喜”字結(jié)尾,前呼后應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴謹。
C.文章雖篇幅短小,但筆法多姿。集記敘、抒情、對話、歌詠等多種寫作方法于一體,在輕巧的行文中,蘊含著深厚的情感。
D.本文沒有點明題旨的議論,寫的含蓄委婉,耐人尋味。[來源:學(xué)&科&網(wǎng)]
【小題5】翻譯句子
將下列文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語(6分)
(1)君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。(2分)
譯文:                                                                        
(2)然后知是山之特立,不與培塿為類(2分)
譯文:                                                                         
(3)況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。(2分)
譯文:                                                                       

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科目:高中語文 來源:浙江省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面兩段文言文,回答問題。
(一)
  小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有冥靈者,以五百歲為春,五百歲為秋;上古有大椿者,以八千歲為春,八千歲為秋 ,此大年也。而彭祖乃今以久特聞,眾人匹之,不亦悲乎!湯之問棘也是已。窮發(fā)之北,有冥海者,天池也。有魚焉,其廣數(shù)千里,未有知其修者,其名為鯤。有鳥焉,其名為鵬,背若太山,翼若垂天之云,摶扶搖羊角而上者九萬里,絕云氣,負青天,然后圖南,且適南冥也。斥鴳笑之曰:“彼且奚適也?我騰躍而上,不過數(shù)仞而下,翱翔蓬蒿之間,此亦飛之至也。而彼且奚適也?”此小大之辯也。
(二)
  夫人情莫不貪生惡死,念親戚,顧妻子;至激于義理者不然,乃有所不得已也。今仆不幸,早失父母,無兄弟之親,獨身孤立,少卿視仆于妻子何如哉?且勇者不必死節(jié),怯夫慕義,何處不勉焉!仆雖怯懦,欲茍活,亦頗識去就之分矣,何至自沉溺累紲之辱哉!且夫臧獲婢妾,猶能引決,況若仆之不得已乎?所以隱忍茍活,幽于糞土之中而不辭者,恨私心有所不盡,鄙陋沒世,而文采不表于后也。古者富貴而名摩滅,不可勝記,唯倜儻非常之人稱焉。
1.下列加粗字解釋有誤的一項是(     )
A.未有知其者     修,長
B.且南冥也      適,到,往
C.怯夫慕義,何處不焉 勉,勉勵
D.私心有所不盡    恨,痛恨
2.下列句子中加粗字的意義相同的一組是(     )
A.  幽糞土之中而不辭者/是臣盡節(jié)陛下之日長,報養(yǎng)劉之日短也
B.  鄙陋沒世,文采不表于后也/我騰躍上,不過數(shù)仞而下
C.  背若太山,翼若垂天云/滄浪水清兮,可以濯吾纓
D.  上古有大椿者,八千歲為春/臣不勝犬馬怖懼之情,謹拜表聞。
3.下列句子不含通假字的一項是(     )
A.小知不及大知
B.而文采不表于后也
C.古者富貴而名摩滅
D.此小大之辯也
4.下列加粗詞語與現(xiàn)代漢語意思相同的一項是(     )
A.我騰躍而上,不過數(shù)仞而下
B.少卿視仆于妻子何如哉
C.念親戚,顧妻子
D.唯倜儻非常之人稱焉
5.下列句子中加粗詞語的活用與例句相同的一項是(     )
例句:絕云氣,負青天,然后圖
A.無期功強近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮
B.赭衣,關(guān)三木
C.余稍為修葺,使不
D.群賢畢至,少長咸集
6.下列句子在句式上與例句相同的一項是(     )
例句:彼且奚適也
A.又有清流急湍,映帶左右
B.之二蟲又何知
C.州司臨門,急于星火
D.《齊諧》者,志怪者也
7.下列理解有誤的一項是(     )
A.《逍遙游》中的朝菌、蟪蛄、鯤、鵬、斥鴳等形象,有的是根據(jù)神話故事加工的,有的是杜撰的,但都被用來闡明“世間萬物均有所待”的觀點。
B.語段中關(guān)于鯤鵬的文字與《逍遙游》一文的開頭語意上是重復(fù)的,都提到了鵬的來歷,都寫了鵬的南徙,以及受到“小蟲”的奚落。這說明了莊子盡管想象力豐富,文章汪洋恣肆,但缺乏必要的嚴謹。
C.司馬遷之所以忍受著屈辱活下來,陷于糞土般污濁的環(huán)境中也不肯輕易去死,是因為《史記》還沒有完成,還沒有努力給后人留下有價值的東西。
D.《報任安書》在文學(xué)史上是不可多得的杰作。作者長久郁積心中的悲憤,借此文噴薄而出,猶如長江大河,一瀉千里,氣勢之壯闊,令人驚嘆。
8.翻譯下面句子。
(1)彭祖乃今以久特聞,眾人匹之,不亦悲乎!
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(2)至激于義理者不然,乃有所不得已也。
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