閱讀下面的文字，完成小題。
劫后
張曉風(fēng)
①那天早上大概是被白云照醒的，我想。云影一片接一片地從窗前揚(yáng)帆而過(guò)，帶著秋陽(yáng)的那份特殊的耀眼。
②陽(yáng)光是真的出現(xiàn)了，陽(yáng)光差不多可以嗅出來(lái)——在那么長(zhǎng)久的風(fēng)雨和陰晦之后。我沒(méi)有帶傘便走了出去，澄碧的天空值得信任。
③琉公圳的水退了，兩岸的垂柳仍粘惹這黯淡的黑泥，那一夜它們必然曾經(jīng)浸在泥濘的大水中。還有那些草，不知它們那一夜曾以怎樣的荏弱去抗拒怎樣的堅(jiān)強(qiáng)。我只知道——憑著今天的陽(yáng)光我知道——有一天，柳絲將仍毿毿^①如金，芳草將仍萋萋勝碧，生命永不會(huì)被擊倒。
④有些孩子，赤著腳在退去的水中嬉玩，手里還捏著剛捉到的泥腥的小魚(yú)歡樂(lè)仍在，游戲仍在，貧困中自足的怡情仍在。
⑤巷子里，巷子外，快活的工人爬在屋頂和墻頭上。調(diào)水泥的聲音，砌磚塊的聲音，釘木樁的聲音，那么協(xié)調(diào)地響在發(fā)亮的秋風(fēng)里。受創(chuàng)的記憶忽然間變得很遙遠(yuǎn)，眼前只有音樂(lè)——這災(zāi)劫之后美麗的重建之聲。于是便想起戰(zhàn)爭(zhēng)，想起使人類(lèi)恐懼了很久卻未出現(xiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)。忽然覺(jué)得并沒(méi)有什么可怕，如果在那時(shí)只剩下一對(duì)男女，他們?nèi)詫⑾髂緸槭幔�裁葉為衣，并且舉火為炊。生活的弦將永不輟斷。
⑥局促的瓦屋前，人人將團(tuán)花的舊被撐在椅子上。微溫的陽(yáng)光下，那俗艷的花朵竟也出奇地動(dòng)人。今夜，松香的軟褥上，將升起許多安恬的夢(mèng)。今夜將無(wú)風(fēng)，今夜將無(wú)雨，今夜是可預(yù)料的甜蜜。
⑦菜場(chǎng)里再度熙攘起來(lái)，提著籃子的主婦愉快地穿梭著，并且重新有了還價(jià)的興致。我第一次發(fā)現(xiàn)滿筐的雞蛋看來(lái)竟有那么圓潤(rùn)可愛(ài)。那微赤帶褐的洛島紅^②，那晶瑩欲穿的來(lái)航^③，都像是什么戰(zhàn)爭(zhēng)中贏來(lái)的珠寶，被放在顯要的位置上炫耀它們所代表的勝利——在十一級(jí)的風(fēng)之后，在十二級(jí)的水之后。
⑧隔樓的琴聲在久久的沉寂后終于響起，那既不成熟又不動(dòng)聽(tīng)的旋律卻令人幾乎垂淚。在災(zāi)變之后，我忽然關(guān)心起那彈琴的小女孩，想她必然也曾驚悸過(guò)，哭泣過(guò)。而此刻，她的琴聲里重新響起穩(wěn)定而幸福的感覺(jué)，像一闋安眠曲，平復(fù)了日間的憂傷。
⑨簡(jiǎn)單的琴聲里，我似乎漸漸能看見(jiàn)那些山石下的死者，那些波濤中的生者，一剎那間，他們仿佛都成了我的弟兄。我與那些素未謀面的受難者同受苦難，我與那些饑寒的人一同饑寒。有時(shí)候，我甚至能親切地想到幾萬(wàn)年前的古人，在那個(gè)落地玻璃被吹破，黑暗中櫸木地板上流著雨水的夜里，我便那么確實(shí)地感到他們的戰(zhàn)栗，以及他們的不屈。我第一次稍稍了解那些在礦災(zāi)之后地震之余的手足。我第一次感到他們眼淚在我的眼眶中流轉(zhuǎn)，我第一次感到他們的悲哀在我的血管中翻騰。
⑩于是學(xué)會(huì)了為陽(yáng)光感謝——因?yàn)殛幓薏⒎遣豢赡�；學(xué)會(huì)了為平靜而索然無(wú)味的日子感謝——因?yàn)轱L(fēng)暴并非不可能；學(xué)會(huì)了為粗食淡飯感謝——因?yàn)轲囸I并非不可能；甚至學(xué)會(huì)了為一張猙獰的面目感謝——因?yàn)橛幸惶欤�我們中間不知誰(shuí)便要失去這十分脆弱的肉體。
⑾并且，那么容易地便了解了每一件不如意的事，似乎原來(lái)都可以更不如意。而每一件平凡的事，都是出于一種意外的幸運(yùn)。日光本來(lái)并不是我們所應(yīng)得的，月光也未曾向我們索取過(guò)戶稅。還有那些煥然一天的星斗，那些灼熱了四季的玫瑰，都沒(méi)有服役于我們的義務(wù)。只因我們已習(xí)慣于它們的存在，竟至于習(xí)慣得不再激動(dòng)，不再覺(jué)得活著是一種恩惠，不再存著感戴和敬畏。但在風(fēng)雨之后，一切都被重新思索，這才忽然驚喜地發(fā)現(xiàn)，一年之中竟有那么多美好的日子——每一天，都是一個(gè)歡欣的感恩節(jié)。
⑿有一天，當(dāng)許多許多年之后，或許在一個(gè)多螢的夏夜，或許在一個(gè)爐火半溫的冬天黃昏，我們會(huì)再提起艾爾西和芙勞西^④，會(huì)提起那交加的風(fēng)災(zāi)雨劫，但我們會(huì)歡欣地復(fù)述，不以它為禍，只以它為一則奇妙耐聽(tīng)的老故事。
⒀我們將淡忘那些損失，我們不復(fù)記憶那些恐懼。我們只將想到那停電的夜里，家人共圍著一支小紅燭的美好畫(huà)面。我們將清晰地記起在四方風(fēng)雨中，緊擁著一個(gè)哭泣的孩童，并且使他安然入睡的感覺(jué)，那時(shí)候那孩子或許已是父親。我們更將記得災(zāi)劫之后的陽(yáng)光，那樣好得無(wú)以復(fù)加地落在受難者的門(mén)楣上�！　　　　　　　　　　　　　　　　　。ㄕ�自《一一風(fēng)荷舉》，有刪節(jié)）
[注]① 毿毿(sān):形容毛發(fā)、枝條等細(xì)長(zhǎng)的樣子。②洛島紅：雞的品種。③來(lái)航：雞的品種。④艾爾西和芙勞西：兩個(gè)臺(tái)風(fēng)名，都發(fā)生在1969年。
【小題1】下列對(duì)作品的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（   ）（   ）（5分）

A．本文敘寫(xiě)了在劫后日常生活中，孩子水中嬉戲，陽(yáng)光下曬被等景象，其中蘊(yùn)含了豐富的人生哲理。

B．第③段描寫(xiě)垂柳以荏弱抗拒堅(jiān)強(qiáng)，與劫后人們的表現(xiàn)形成對(duì)比，旨在襯托自然生命永不停息。

C．第⑤段中作者寫(xiě)到調(diào)水泥、砌磚塊、釘木樁的各種聲音，突出工人們劫后投入到工作的極大熱情。

D．“令人幾乎垂淚”就是因?yàn)樽髡哂谇俾曋懈惺艿搅朔�(wěn)定與幸福，琴聲如安眠曲，平復(fù)了憂傷。

E、全文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，多處使用修辭手法，用語(yǔ)講究，字里行間流溢著詩(shī)意清雋的氣息。
【小題2】第⑩段劃線部分運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)加以賞析。（4分）
【小題3】“我們更將記得災(zāi)劫之后的陽(yáng)光，那樣好得無(wú)以復(fù)加地落在受難者的門(mén)楣上”，聯(lián)系全文，請(qǐng)從內(nèi)容和作用兩個(gè)方面談?wù)勀銓?duì)“陽(yáng)光”的理解。（6分）

閱讀下面的文字，完成小題。

劫后

張曉風(fēng)

①那天早上大概是被白云照醒的，我想。云影一片接一片地從窗前揚(yáng)帆而過(guò)，帶著秋陽(yáng)的那份特殊的耀眼。

②陽(yáng)光是真的出現(xiàn)了，陽(yáng)光差不多可以嗅出來(lái)——在那么長(zhǎng)久的風(fēng)雨和陰晦之后。我沒(méi)有帶傘便走了出去，澄碧的天空值得信任。

③琉公圳的水退了，兩岸的垂柳仍粘惹這黯淡的黑泥，那一夜它們必然曾經(jīng)浸在泥濘的大水中。還有那些草，不知它們那一夜曾以怎樣的荏弱去抗拒怎樣的堅(jiān)強(qiáng)。我只知道——憑著今天的陽(yáng)光我知道——有一天，柳絲將仍毿毿^①如金，芳草將仍萋萋勝碧，生命永不會(huì)被擊倒。

④有些孩子，赤著腳在退去的水中嬉玩，手里還捏著剛捉到的泥腥的小魚(yú)歡樂(lè)仍在，游戲仍在，貧困中自足的怡情仍在。

⑤巷子里，巷子外，快活的工人爬在屋頂和墻頭上。調(diào)水泥的聲音，砌磚塊的聲音，釘木樁的聲音，那么協(xié)調(diào)地響在發(fā)亮的秋風(fēng)里。受創(chuàng)的記憶忽然間變得很遙遠(yuǎn)，眼前只有音樂(lè)——這災(zāi)劫之后美麗的重建之聲。于是便想起戰(zhàn)爭(zhēng)，想起使人類(lèi)恐懼了很久卻未出現(xiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)。忽然覺(jué)得并沒(méi)有什么可怕，如果在那時(shí)只剩下一對(duì)男女，他們?nèi)詫⑾髂緸槭幔�裁葉為衣，并且舉火為炊。生活的弦將永不輟斷。

⑥局促的瓦屋前，人人將團(tuán)花的舊被撐在椅子上。微溫的陽(yáng)光下，那俗艷的花朵竟也出奇地動(dòng)人。今夜，松香的軟褥上，將升起許多安恬的夢(mèng)。今夜將無(wú)風(fēng)，今夜將無(wú)雨，今夜是可預(yù)料的甜蜜。

⑦菜場(chǎng)里再度熙攘起來(lái)，提著籃子的主婦愉快地穿梭著，并且重新有了還價(jià)的興致。我第一次發(fā)現(xiàn)滿筐的雞蛋看來(lái)竟有那么圓潤(rùn)可愛(ài)。那微赤帶褐的洛島紅^②，那晶瑩欲穿的來(lái)航^③，都像是什么戰(zhàn)爭(zhēng)中贏來(lái)的珠寶，被放在顯要的位置上炫耀它們所代表的勝利——在十一級(jí)的風(fēng)之后，在十二級(jí)的水之后。

⑧隔樓的琴聲在久久的沉寂后終于響起，那既不成熟又不動(dòng)聽(tīng)的旋律卻令人幾乎垂淚。在災(zāi)變之后，我忽然關(guān)心起那彈琴的小女孩，想她必然也曾驚悸過(guò)，哭泣過(guò)。而此刻，她的琴聲里重新響起穩(wěn)定而幸福的感覺(jué)，像一闋安眠曲，平復(fù)了日間的憂傷。

⑨簡(jiǎn)單的琴聲里，我似乎漸漸能看見(jiàn)那些山石下的死者，那些波濤中的生者，一剎那間，他們仿佛都成了我的弟兄。我與那些素未謀面的受難者同受苦難，我與那些饑寒的人一同饑寒。有時(shí)候，我甚至能親切地想到幾萬(wàn)年前的古人，在那個(gè)落地玻璃被吹破，黑暗中櫸木地板上流著雨水的夜里，我便那么確實(shí)地感到他們的戰(zhàn)栗，以及他們的不屈。我第一次稍稍了解那些在礦災(zāi)之后地震之余的手足。我第一次感到他們眼淚在我的眼眶中流轉(zhuǎn)，我第一次感到他們的悲哀在我的血管中翻騰。

⑩于是學(xué)會(huì)了為陽(yáng)光感謝——因?yàn)殛幓薏⒎遣豢赡埽粚W(xué)會(huì)了為平靜而索然無(wú)味的日子感謝——因?yàn)轱L(fēng)暴并非不可能；學(xué)會(huì)了為粗食淡飯感謝——因?yàn)轲囸I并非不可能；甚至學(xué)會(huì)了為一張猙獰的面目感謝——因?yàn)橛幸惶�，我們中間不知誰(shuí)便要失去這十分脆弱的肉體。

⑾并且，那么容易地便了解了每一件不如意的事，似乎原來(lái)都可以更不如意。而每一件平凡的事，都是出于一種意外的幸運(yùn)。日光本來(lái)并不是我們所應(yīng)得的，月光也未曾向我們索取過(guò)戶稅。還有那些煥然一天的星斗，那些灼熱了四季的玫瑰，都沒(méi)有服役于我們的義務(wù)。只因我們已習(xí)慣于它們的存在，竟至于習(xí)慣得不再激動(dòng)，不再覺(jué)得活著是一種恩惠，不再存著感戴和敬畏。但在風(fēng)雨之后，一切都被重新思索，這才忽然驚喜地發(fā)現(xiàn)，一年之中竟有那么多美好的日子——每一天，都是一個(gè)歡欣的感恩節(jié)。

⑿有一天，當(dāng)許多許多年之后，或許在一個(gè)多螢的夏夜，或許在一個(gè)爐火半溫的冬天黃昏，我們會(huì)再提起艾爾西和芙勞西^④，會(huì)提起那交加的風(fēng)災(zāi)雨劫，但我們會(huì)歡欣地復(fù)述，不以它為禍，只以它為一則奇妙耐聽(tīng)的老故事。

⒀我們將淡忘那些損失，我們不復(fù)記憶那些恐懼。我們只將想到那停電的夜里，家人共圍著一支小紅燭的美好畫(huà)面。我們將清晰地記起在四方風(fēng)雨中，緊擁著一個(gè)哭泣的孩童，并且使他安然入睡的感覺(jué)，那時(shí)候那孩子或許已是父親。我們更將記得災(zāi)劫之后的陽(yáng)光，那樣好得無(wú)以復(fù)加地落在受難者的門(mén)楣上�！　　　　　　　　　　　　　　　　　。ㄕ�自《一一風(fēng)荷舉》，有刪節(jié)）

[注]① 毿毿(sān):形容毛發(fā)、枝條等細(xì)長(zhǎng)的樣子。②洛島紅：雞的品種。③來(lái)航：雞的品種。④艾爾西和芙勞西：兩個(gè)臺(tái)風(fēng)名，都發(fā)生在1969年。

1.下列對(duì)作品的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（   ）（   ）（5分）

A．本文敘寫(xiě)了在劫后日常生活中，孩子水中嬉戲，陽(yáng)光下曬被等景象，其中蘊(yùn)含了豐富的人生哲理。

B．第③段描寫(xiě)垂柳以荏弱抗拒堅(jiān)強(qiáng)，與劫后人們的表現(xiàn)形成對(duì)比，旨在襯托自然生命永不停息。

C．第⑤段中作者寫(xiě)到調(diào)水泥、砌磚塊、釘木樁的各種聲音，突出工人們劫后投入到工作的極大熱情。

D．“令人幾乎垂淚”就是因?yàn)樽髡哂谇俾曋懈惺艿搅朔�(wěn)定與幸福，琴聲如安眠曲，平復(fù)了憂傷。

E、全文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，多處使用修辭手法，用語(yǔ)講究，字里行間流溢著詩(shī)意清雋的氣息。

2.第⑩段劃線部分運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)加以賞析。（4分）

3.“我們更將記得災(zāi)劫之后的陽(yáng)光，那樣好得無(wú)以復(fù)加地落在受難者的門(mén)楣上”，聯(lián)系全文，請(qǐng)從內(nèi)容和作用兩個(gè)方面談?wù)勀銓?duì)“陽(yáng)光”的理解。（6分）

 

閱讀下面的文字，完成小題。（共15分）
劫  后
張曉風(fēng)
①那天早上大概是被白云照醒的，我想。云影一片接一片地從窗前揚(yáng)帆而過(guò)，帶著秋陽(yáng)的那份特殊的耀眼。
②陽(yáng)光是真的出現(xiàn)了，陽(yáng)光差不多可以嗅出來(lái)——在那么長(zhǎng)久的風(fēng)雨和陰晦之后。我沒(méi)有帶傘便走了出去，澄碧的天空值得信任。
③琉公圳的水退了，兩岸的垂柳仍粘惹這黯淡的黑泥，那一夜它們必然曾經(jīng)浸在泥濘的大水中。還有那些草，不知它們那一夜曾以怎樣的荏弱去抗拒怎樣的堅(jiān)強(qiáng)。我只知道——憑著今天的陽(yáng)光我知道——有一天，柳絲仍將毿毿如金，芳草將仍萋萋勝碧，生命永不會(huì)被擊倒。
④有些孩子，赤著腳在退去的水中嬉玩，手里還捏著剛捉到的泥腥的小魚(yú)歡樂(lè)仍在，游戲仍在，貧困中自足的怡情仍在。
⑤巷子里，巷子外，快活的工人爬在屋頂和墻頭上。調(diào)水泥的聲音，砌磚塊的聲音，釘木樁的聲音，那么協(xié)調(diào)地響在發(fā)亮的秋風(fēng)里。受創(chuàng)的記憶忽然間變得很遙遠(yuǎn)，眼前只有音樂(lè)——這災(zāi)劫之后美麗的重建之聲。于是便想起戰(zhàn)爭(zhēng)，想起使人類(lèi)恐懼了很久卻未出現(xiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)。忽然覺(jué)得并沒(méi)有什么可怕，如果在那時(shí)只剩下一對(duì)男女，他們?nèi)詫⑾髂緸槭�，裁葉為衣，并且舉火為炊。生活的弦將永不輟斷。
⑥局促的瓦屋前，人人將團(tuán)花的舊被撐在椅子上。微溫的陽(yáng)光下，那俗艷的花朵竟也出奇地動(dòng)人。今夜，松香的軟褥上，將升起許多安恬的夢(mèng)。今夜將無(wú)風(fēng)，今夜將無(wú)雨，今夜是可預(yù)料的甜蜜。
⑦菜場(chǎng)里再度熙攘起來(lái)，提著籃子的主婦愉快地穿梭著，并且重新有了還價(jià)的興致。我第一次發(fā)現(xiàn)滿筐的雞蛋看來(lái)竟有那么圓潤(rùn)可愛(ài)。那微赤帶褐的洛島紅，那晶瑩欲穿的來(lái)亨，都像是什么戰(zhàn)爭(zhēng)中贏來(lái)的珠寶，被放在顯要的位置上炫耀它們所代表的勝利——在十一級(jí)的風(fēng)之后，在十二級(jí)的水之后。
⑧隔樓的琴聲在久久的沉寂后終于響起，那既不成熟又不動(dòng)聽(tīng)的旋律卻令人幾乎垂淚。在災(zāi)變之后，我忽然關(guān)心起那彈琴的小女孩，想她必然也曾驚悸過(guò)，哭泣過(guò)。而此刻，她的琴聲里重新響起穩(wěn)定而幸福的感覺(jué)，像一闋安眠曲，平復(fù)了日間的憂傷。
⑨簡(jiǎn)單的琴聲里，我似乎漸漸能看見(jiàn)那些山石下的死者，那些波濤中的生者，一剎那間，他們仿佛都成了我的弟兄。我與那些素未謀面的受難者同受苦難，我與那些饑寒的人一同饑寒。有時(shí)候，我甚至能親切地想到幾萬(wàn)年前的古人，在那個(gè)落地玻璃被吹破，黑暗中櫸木地板上流著雨水的夜里，我便那么確實(shí)地感到他們的戰(zhàn)栗，以及他們的不屈。我第一次稍稍了解那些在礦災(zāi)之后地震之余的手足。我第一次感到他們眼淚在我的眼眶中流轉(zhuǎn)，我第一次感到他們的悲哀在我的血管中翻騰。
⑩于是學(xué)會(huì)了為陽(yáng)光感謝——因?yàn)殛幓薏⒎遣豢赡�；學(xué)會(huì)了為平靜而索然無(wú)味的日子感謝——因?yàn)轱L(fēng)暴并非不可能；學(xué)會(huì)了為粗食淡飯感謝——因?yàn)轲囸I并非不可能；甚至學(xué)會(huì)了為一張猙獰的面目感謝——因?yàn)橛幸惶�，我們中間不知誰(shuí)便要失去這十分脆弱的肉體。
⑾并且，那么容易地便了解了每一件不如意的事，似乎原來(lái)都可以更不如意。而每一件平凡的事，都是出于一種意外的幸運(yùn)。日光本來(lái)并不是我們所應(yīng)得的，月光也未曾向我們索取過(guò)戶稅。還有那些煥然一天的星斗，那些灼熱了四季的玫瑰，都沒(méi)有服役于我們的義務(wù)。只因我們已習(xí)慣于它們的存在，竟至于習(xí)慣得不再激動(dòng)，不再覺(jué)得活著是一種恩惠，不再存著感戴和敬畏。但在風(fēng)雨之后，一切都被重新思索，這才忽然驚喜地發(fā)現(xiàn)，一年之中竟有那么多美好的日子——每一天，都是一個(gè)歡欣的感恩節(jié)。
⑿有一天，當(dāng)許多許多年之后，或許在一個(gè)多螢的夏夜，或許在一個(gè)爐火半溫的冬天黃昏，我們會(huì)再提起艾爾西和芙勞西，會(huì)提起那交加的風(fēng)災(zāi)雨劫，但我們會(huì)歡欣地復(fù)述，不以它為禍，只以它為一則奇妙耐聽(tīng)的老故事。
⒀我們將淡忘那些損失，我們不復(fù)記憶那些恐懼。我們只將想到那停電的夜里，家人共圍著一支小紅燭的美好畫(huà)面。我們將清晰地記起在四方風(fēng)雨中，緊擁著一個(gè)哭泣的孩童，并且使他安然入睡的感覺(jué)，那時(shí)候那孩子或許已是父親。我們更將記得災(zāi)劫之后的陽(yáng)光，那樣好得無(wú)以復(fù)加地落在受難者的門(mén)楣上。
（摘自《一一風(fēng)荷舉》，有刪節(jié)）
【小題1】下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（     ）（5分）

A．本文敘寫(xiě)了在劫后日常生活中，孩子水中嬉戲，陽(yáng)光下曬被等景象，其中蘊(yùn)含了豐富的人生哲理。

B．第③段描寫(xiě)垂柳以荏弱抗拒堅(jiān)強(qiáng)，與劫后人們的表現(xiàn)形成對(duì)比，旨在襯托自然生命永不停息。

C．第⑤段中作者寫(xiě)到調(diào)水泥、砌磚塊、釘木樁的各種聲音，突出工人們劫后投入到工作的極大熱情。

D．“令人幾乎垂淚”就是因?yàn)樽髡哂谇俾曋懈惺艿搅朔�(wěn)定與幸福，琴聲如安眠曲，平復(fù)了憂傷。

E．全文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，多處使用修辭手法，用語(yǔ)講究，字里行間流溢著詩(shī)意清雋的氣息。
【小題2】第⑩段劃線部分有何特點(diǎn)？請(qǐng)加以賞析（4分）
答：
【小題3】“我們更將記得災(zāi)劫之后的陽(yáng)光，那樣好得無(wú)以復(fù)加地落在受難者的門(mén)楣上”，聯(lián)系全文，請(qǐng)從內(nèi)容和作用兩個(gè)方面談?wù)勀銓?duì)“陽(yáng)光”的理解。（6分）

閱讀下面的文字，完成小題。（共15分）

劫  后

張曉風(fēng)

①那天早上大概是被白云照醒的，我想。云影一片接一片地從窗前揚(yáng)帆而過(guò)，帶著秋陽(yáng)的那份特殊的耀眼。

②陽(yáng)光是真的出現(xiàn)了，陽(yáng)光差不多可以嗅出來(lái)——在那么長(zhǎng)久的風(fēng)雨和陰晦之后。我沒(méi)有帶傘便走了出去，澄碧的天空值得信任。

③琉公圳的水退了，兩岸的垂柳仍粘惹這黯淡的黑泥，那一夜它們必然曾經(jīng)浸在泥濘的大水中。還有那些草，不知它們那一夜曾以怎樣的荏弱去抗拒怎樣的堅(jiān)強(qiáng)。我只知道——憑著今天的陽(yáng)光我知道——有一天，柳絲仍將毿毿如金，芳草將仍萋萋勝碧，生命永不會(huì)被擊倒。

④有些孩子，赤著腳在退去的水中嬉玩，手里還捏著剛捉到的泥腥的小魚(yú)歡樂(lè)仍在，游戲仍在，貧困中自足的怡情仍在。

⑤巷子里，巷子外，快活的工人爬在屋頂和墻頭上。調(diào)水泥的聲音，砌磚塊的聲音，釘木樁的聲音，那么協(xié)調(diào)地響在發(fā)亮的秋風(fēng)里。受創(chuàng)的記憶忽然間變得很遙遠(yuǎn)，眼前只有音樂(lè)——這災(zāi)劫之后美麗的重建之聲。于是便想起戰(zhàn)爭(zhēng)，想起使人類(lèi)恐懼了很久卻未出現(xiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)。忽然覺(jué)得并沒(méi)有什么可怕，如果在那時(shí)只剩下一對(duì)男女，他們?nèi)詫⑾髂緸槭幔�裁葉為衣，并且舉火為炊。生活的弦將永不輟斷。

⑥局促的瓦屋前，人人將團(tuán)花的舊被撐在椅子上。微溫的陽(yáng)光下，那俗艷的花朵竟也出奇地動(dòng)人。今夜，松香的軟褥上，將升起許多安恬的夢(mèng)。今夜將無(wú)風(fēng)，今夜將無(wú)雨，今夜是可預(yù)料的甜蜜。

⑦菜場(chǎng)里再度熙攘起來(lái)，提著籃子的主婦愉快地穿梭著，并且重新有了還價(jià)的興致。我第一次發(fā)現(xiàn)滿筐的雞蛋看來(lái)竟有那么圓潤(rùn)可愛(ài)。那微赤帶褐的洛島紅，那晶瑩欲穿的來(lái)亨，都像是什么戰(zhàn)爭(zhēng)中贏來(lái)的珠寶，被放在顯要的位置上炫耀它們所代表的勝利——在十一級(jí)的風(fēng)之后，在十二級(jí)的水之后。

⑧隔樓的琴聲在久久的沉寂后終于響起，那既不成熟又不動(dòng)聽(tīng)的旋律卻令人幾乎垂淚。在災(zāi)變之后，我忽然關(guān)心起那彈琴的小女孩，想她必然也曾驚悸過(guò)，哭泣過(guò)。而此刻，她的琴聲里重新響起穩(wěn)定而幸福的感覺(jué)，像一闋安眠曲，平復(fù)了日間的憂傷。

⑨簡(jiǎn)單的琴聲里，我似乎漸漸能看見(jiàn)那些山石下的死者，那些波濤中的生者，一剎那間，他們仿佛都成了我的弟兄。我與那些素未謀面的受難者同受苦難，我與那些饑寒的人一同饑寒。有時(shí)候，我甚至能親切地想到幾萬(wàn)年前的古人，在那個(gè)落地玻璃被吹破，黑暗中櫸木地板上流著雨水的夜里，我便那么確實(shí)地感到他們的戰(zhàn)栗，以及他們的不屈。我第一次稍稍了解那些在礦災(zāi)之后地震之余的手足。我第一次感到他們眼淚在我的眼眶中流轉(zhuǎn)，我第一次感到他們的悲哀在我的血管中翻騰。

⑩于是學(xué)會(huì)了為陽(yáng)光感謝——因?yàn)殛幓薏⒎遣豢赡�；學(xué)會(huì)了為平靜而索然無(wú)味的日子感謝——因?yàn)轱L(fēng)暴并非不可能；學(xué)會(huì)了為粗食淡飯感謝——因?yàn)轲囸I并非不可能；甚至學(xué)會(huì)了為一張猙獰的面目感謝——因?yàn)橛幸惶�，我們中間不知誰(shuí)便要失去這十分脆弱的肉體。

⑾并且，那么容易地便了解了每一件不如意的事，似乎原來(lái)都可以更不如意。而每一件平凡的事，都是出于一種意外的幸運(yùn)。日光本來(lái)并不是我們所應(yīng)得的，月光也未曾向我們索取過(guò)戶稅。還有那些煥然一天的星斗，那些灼熱了四季的玫瑰，都沒(méi)有服役于我們的義務(wù)。只因我們已習(xí)慣于它們的存在，竟至于習(xí)慣得不再激動(dòng)，不再覺(jué)得活著是一種恩惠，不再存著感戴和敬畏。但在風(fēng)雨之后，一切都被重新思索，這才忽然驚喜地發(fā)現(xiàn)，一年之中竟有那么多美好的日子——每一天，都是一個(gè)歡欣的感恩節(jié)。

⑿有一天，當(dāng)許多許多年之后，或許在一個(gè)多螢的夏夜，或許在一個(gè)爐火半溫的冬天黃昏，我們會(huì)再提起艾爾西和芙勞西，會(huì)提起那交加的風(fēng)災(zāi)雨劫，但我們會(huì)歡欣地復(fù)述，不以它為禍，只以它為一則奇妙耐聽(tīng)的老故事。

⒀我們將淡忘那些損失，我們不復(fù)記憶那些恐懼。我們只將想到那停電的夜里，家人共圍著一支小紅燭的美好畫(huà)面。我們將清晰地記起在四方風(fēng)雨中，緊擁著一個(gè)哭泣的孩童，并且使他安然入睡的感覺(jué)，那時(shí)候那孩子或許已是父親。我們更將記得災(zāi)劫之后的陽(yáng)光，那樣好得無(wú)以復(fù)加地落在受難者的門(mén)楣上。

（摘自《一一風(fēng)荷舉》，有刪節(jié)）

1.下列對(duì)作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項(xiàng)是（     ）（5分）

A．本文敘寫(xiě)了在劫后日常生活中，孩子水中嬉戲，陽(yáng)光下曬被等景象，其中蘊(yùn)含了豐富的人生哲理。

B．第③段描寫(xiě)垂柳以荏弱抗拒堅(jiān)強(qiáng)，與劫后人們的表現(xiàn)形成對(duì)比，旨在襯托自然生命永不停息。

C．第⑤段中作者寫(xiě)到調(diào)水泥、砌磚塊、釘木樁的各種聲音，突出工人們劫后投入到工作的極大熱情。

D．“令人幾乎垂淚”就是因?yàn)樽髡哂谇俾曋懈惺艿搅朔�(wěn)定與幸福，琴聲如安眠曲，平復(fù)了憂傷。

E．全文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，多處使用修辭手法，用語(yǔ)講究，字里行間流溢著詩(shī)意清雋的氣息。

2.第⑩段劃線部分有何特點(diǎn)？請(qǐng)加以賞析（4分）

答：

3.“我們更將記得災(zāi)劫之后的陽(yáng)光，那樣好得無(wú)以復(fù)加地落在受難者的門(mén)楣上”，聯(lián)系全文，請(qǐng)從內(nèi)容和作用兩個(gè)方面談?wù)勀銓?duì)“陽(yáng)光”的理解。（6分）

 

閱讀下面的文字，完成下題。

為自己減刑

　　

　　一個(gè)朋友幾年前進(jìn)了監(jiān)獄。有一次我應(yīng)邀到監(jiān)獄為犯人們演講，沒(méi)有見(jiàn)到他，就請(qǐng)監(jiān)獄長(zhǎng)帶給他一張紙條，上面寫(xiě)了一句話：“平日都忙，你現(xiàn)在終于獲得了學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)的上好機(jī)會(huì)。”

　　幾年后，我接到一個(gè)興高采烈的電話：“嘿，我出來(lái)了！”我一聽(tīng)是他，便問(wèn)：“外語(yǔ)學(xué)好了嗎？”他說(shuō)：“我?guī)С鰜?lái)一部六十萬(wàn)字的譯稿，準(zhǔn)備出版�！�

　　他是刑滿釋放的，但我相信他是為自己大大地減了刑。茨威格在《象棋的故事》里寫(xiě)一個(gè)被困的人無(wú)所事事時(shí)度日如年，而獲得一本棋譜后日子過(guò)得飛快。外語(yǔ)就是我這個(gè)朋友的“棋譜”，輕松愉快地幾乎把他的牢獄之災(zāi)全然赦免。

　　真正進(jìn)監(jiān)獄的人畢竟不多，但我由此想到，很多人正恰與我的這個(gè)朋友相反，明明沒(méi)有進(jìn)監(jiān)獄，卻把自己關(guān)在心造的監(jiān)獄里，不肯自我減刑，自我赦免。我見(jiàn)到過(guò)一個(gè)年輕的公共汽車(chē)售票員，一眼就可以看出他非常不喜歡這個(gè)職業(yè)，懶洋洋地招呼，愛(ài)理不理地售票，不時(shí)抬手看看手表，然后滿目無(wú)聊地看著窗外。我想，這輛公共汽車(chē)就是這個(gè)售票員的監(jiān)獄，他卻不知刑期多久。其實(shí)他何不轉(zhuǎn)身把售票當(dāng)做棋譜和外語(yǔ)，滿心歡喜地把自己釋放出來(lái)呢？

　　對(duì)有的人來(lái)說(shuō)，一個(gè)仇人也是一座監(jiān)獄，那人的一舉一動(dòng)都成了層層鐵窗，天天為之而郁悶仇恨，擔(dān)驚受怕，有人干脆擴(kuò)而大之，把自己的嫉妒對(duì)象也當(dāng)做了監(jiān)獄，人家的每項(xiàng)成果都成了自己無(wú)法忍受的刑罰，白天黑夜獨(dú)自煎熬。

　　聽(tīng)說(shuō)過(guò)去英國(guó)人在印度農(nóng)村抓竊賊時(shí)方法十分簡(jiǎn)單，抓到一個(gè)竊賊便在地上畫(huà)一個(gè)圈讓他呆在里邊，抓夠了數(shù)字便把他們一個(gè)個(gè)從圓圈里拉出來(lái)排隊(duì)押走，這真對(duì)得上“畫(huà)地為牢”這個(gè)中國(guó)成語(yǔ)了，而我確實(shí)相信，世界上最恐怖的監(jiān)獄并沒(méi)有鐵窗和圍墻。

　　人類(lèi)的智慧可以在自由中尋找自由，也可以在自由中設(shè)置不自由。環(huán)顧四周，多少匆忙的行人，眉眼帶著一座座監(jiān)獄在奔走。老友長(zhǎng)談，苦嘆一聲，依稀有鋃鐺之音在嘆息聲中盤(pán)旋。

　　舒一舒眉，為自己減刑吧！除了自己，還有誰(shuí)能讓你恢復(fù)自由呢？

1．本文作者余秋雨為什么說(shuō)“這輛公共汽車(chē)就是這個(gè)售票員的監(jiān)獄”？（不超過(guò)32個(gè)字）

答：________。

2．第四段中加粗的“棋譜和外語(yǔ)”指的是什么？（不超過(guò)12個(gè)字）

答：________。

3．文中敘述“象棋的故事”和舉售票員的例子，分別是為了表明什么意思？

（1）敘述“象棋的故事”是為了表明________。（不超過(guò)15個(gè)字）

（2）舉售票員的例子是為了表明________。（不超過(guò)15個(gè)字）

4．下列對(duì)這篇文章，分析鑒賞正確的三項(xiàng)是

[　　]

A．本文由生活中的一件小事展開(kāi)聯(lián)想，通過(guò)正反兩方面的對(duì)比，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了深刻的主題，使人受到啟迪。

B．人進(jìn)了監(jiān)獄不要緊，只要能學(xué)習(xí)一種技能，就會(huì)有減刑的可能。

C．要想為自己減刑，除了自己爭(zhēng)取外，還得依靠外界的幫助。

D．禁錮思想的監(jiān)獄比禁錮肉體的監(jiān)獄更能束縛人。

E．本文圍繞中心選材，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深邃，耐人尋味。