下列加粗詞語(yǔ)的意義相同的一組是 |
A、若舍鄭以為東道主/余悲之,且曰:“若毒之乎?” B、吾與之共知越國(guó)之政/寡人不知其力之不足也 C、數(shù)月之后,時(shí)時(shí)而間進(jìn)/中間力拉崩倒之聲,火爆聲,呼呼風(fēng)聲,百千齊作 D、微夫人之力不及此/此其近者禍及身,遠(yuǎn)者及其子孫 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0103 期中題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:福建三明一中2008-2009學(xué)年高二下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下面的一段文言文,完成1~4題
鄭當(dāng)時(shí)者,字莊,陳人也。其先鄭君嘗為項(xiàng)籍將。
鄭莊以任俠自喜,脫張羽于厄,聲聞梁楚之間。孝景時(shí),為太子舍人。每五日洗沐,常事驛馬長(zhǎng)安諸郊,存諸故人,請(qǐng)謝賓客,夜以繼日,至其明旦,?植粡獭Gf好黃老之言,其慕長(zhǎng)者如恐不見(jiàn)。年少官薄,然其游知交皆其大父行,天下有名之士也。武帝立,莊稍遷為魯中尉、濟(jì)南太守、江都相,至九卿為右內(nèi)史。以武安侯、魏其時(shí)議,貶秩為詹事,遷為大農(nóng)令。
莊為太史,誡門下:“客至,無(wú)貴賤無(wú)留門者。”執(zhí)賓主之禮,以其貴下人。莊廉,又不治其產(chǎn)業(yè),仰奉賜以給諸公。然而饋遺人,不過(guò)算①器食。每朝,候上之間,說(shuō)未嘗不言天下之長(zhǎng)者。其推轂士及官屬丞史,誠(chéng)有味其言之也,常引以為賢于己。未嘗名吏,與官屬言,若恐傷之。聞人之善言,進(jìn)之上,唯恐后。山東士諸公以此翕然稱鄭莊。
鄭莊使視決河,自請(qǐng)治行五日。上曰:“吾聞‘鄭莊行,千里不赍糧,請(qǐng)治行者何也?’”然鄭莊在朝,常趨和承意,不敢甚引當(dāng)否。及晚節(jié),漢征匈奴,招四夷,天下費(fèi)多,財(cái)用益匱。莊任人賓客為大農(nóng)僦②人,多逋③負(fù)。司馬安為淮陽(yáng)太守,發(fā)其事,莊以此陷罪,贖為庶人。頃之,守長(zhǎng)史。上以為老,以莊為汝南太守。數(shù)歲,以官卒。
太史公曰:夫以汲④、鄭之賢,有勢(shì)則賓客十倍,無(wú)勢(shì)則否,況眾人乎!下郝翟公有言,始翟公為廷尉,賓客闐門;及廢,門外可設(shè)雀羅。翟公復(fù)為廷尉,賓客欲往,翟公乃大署其門曰:“一死一生,乃知交情。一貧一富,乃知交態(tài)。一貴一賤,交情乃見(jiàn)!奔、鄭亦云,悲夫!
。ㄗⅲ孩偎闫鳎褐衿鳎虎谫郑阂jiù,雇車運(yùn)送;③逋:欠;④汲,名汲黯,與鄭莊同為漢朝官員。)
1.對(duì)下列句子中加粗、加下劃線詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(。
A.仰奉賜以給諸公 奉:同“俸”,官俸
B.司馬安為淮陽(yáng)太守,發(fā)其事 發(fā):發(fā)現(xiàn)
C.財(cái)用益匱 匱:缺乏
D.翟公乃署其門 署:書寫
2.下列各句子中,加粗、加下劃線詞的意義和用法不相同的一組是(。
3.下列各組句子中,分別表明鄭莊清廉和禮賢下士的一組是( )
4.下列對(duì)原文分析概括,不正確的一項(xiàng)是(。
A.鄭莊喜歡行俠義之事和黃帝、老子的學(xué)說(shuō),累官至九卿中右內(nèi)史,大農(nóng)令。
B.鄭莊清廉,以推舉天下賢士為己任;但他的官運(yùn)并不亨通,屢次遭貶,最后死于汝南太守任上。
C.司馬遷雖然對(duì)鄭莊倍加褒揚(yáng),但對(duì)他的弱點(diǎn)如不敢直言,縱容賓客貪贓枉法等,也表現(xiàn)了史學(xué)家應(yīng)有的客觀公正的態(tài)度。
D.最后一段,太史公含蓄地批判了當(dāng)時(shí)趨炎附勢(shì)的社會(huì)現(xiàn)象;對(duì)鄭莊的遭遇寄寓了深切的同情。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
鄭當(dāng)時(shí)者,字莊,陳人也。其先鄭君嘗為項(xiàng)籍將。
鄭莊以任俠自喜,脫張羽于厄,聲聞梁楚之間。孝景時(shí),為太子舍人。每五日洗沐,常事驛馬長(zhǎng)安諸郊,存諸故人,請(qǐng)謝賓客,夜以繼日,至其明旦,常恐不徧。莊好黃老之言,其慕長(zhǎng)者如恐不見(jiàn)。年少官薄,然其游知交皆其大父行,天下有名之士也。武帝立,莊稍遷為魯中尉、濟(jì)南太守、江都相,至九卿為右內(nèi)史。以武安侯、魏其時(shí)議,貶秩為詹事,遷為大農(nóng)令。
莊為太史,誡門下:“客至,無(wú)貴賤無(wú)留門者。”執(zhí)賓主之禮,以其貴下人。莊廉,又不治其產(chǎn)業(yè),仰奉賜以給諸公。然而饋遺人,不過(guò)算①器食。每朝,候上之間,說(shuō)未嘗不言天下之長(zhǎng)者。其推轂士及官屬丞史,誠(chéng)有味其言之也,常引以為賢于己。未嘗名吏,與官屬言,若恐傷之。聞人之善言,進(jìn)之上,唯恐后。山東士諸公以此翕然稱鄭莊。
鄭莊使視決河,自請(qǐng)治行五日。上曰:“吾聞‘鄭莊行,千里不赍糧,請(qǐng)治行者何也?’”然鄭莊在朝,常趨和承意,不敢甚引當(dāng)否。及晚節(jié),漢征匈奴,招四夷,天下費(fèi)多,財(cái)用益匱。莊任人賓客為大農(nóng)僦②人,多逋③負(fù)。司馬安為淮陽(yáng)太守,發(fā)其事,莊以此陷罪,贖為庶人。頃之,守長(zhǎng)史。上以為老,以莊為汝南太守。數(shù)歲,以官卒。
太史公曰:夫以汲④、鄭之賢,有勢(shì)則賓客十倍,無(wú)勢(shì)則否,況眾人乎!下郝翟公有言,始翟公為廷尉,賓客闐門;及廢,門外可設(shè)雀羅。翟公復(fù)為廷尉,賓客欲往,翟公乃大署其門曰:“一死一生,乃知交情。一貧一富,乃知交態(tài)。一貴一賤,交情乃見(jiàn)!奔、鄭亦云,悲夫!
。ㄗⅲ孩偎闫鳎褐衿鳎虎谫郑阂jiù,雇車運(yùn)送;③逋:欠;④汲,名汲黯,與鄭莊同為漢朝官員。)
1.對(duì)下列句子中加粗、加下劃線詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A.仰奉賜以給諸公 奉:同“俸”,官俸
B.司馬安為淮陽(yáng)太守,發(fā)其事 發(fā):發(fā)現(xiàn)
C.財(cái)用益匱 匱:缺乏
D.翟公乃署其門 署:書寫
2.下列各句子中,加粗、加下劃線詞的意義和用法不相同的一組是(。
3.下列各組句子中,分別表明鄭莊清廉和禮賢下士的一組是(。
4.下列對(duì)原文分析概括,不正確的一項(xiàng)是(。
A.鄭莊喜歡行俠義之事和黃帝、老子的學(xué)說(shuō),累官至九卿中右內(nèi)史,大農(nóng)令。
B.鄭莊清廉,以推舉天下賢士為己任;但他的官運(yùn)并不亨通,屢次遭貶,最后死于汝南太守任上。
C.司馬遷雖然對(duì)鄭莊倍加褒揚(yáng),但對(duì)他的弱點(diǎn)如不敢直言,縱容賓客貪贓枉法等,也表現(xiàn)了史學(xué)家應(yīng)有的客觀公正的態(tài)度。
D.最后一段,太史公含蓄地批判了當(dāng)時(shí)趨炎附勢(shì)的社會(huì)現(xiàn)象;對(duì)鄭莊的遭遇寄寓了深切的同情。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:桂壯紅皮書·高考總復(fù)習(xí)系列·高考紅皮書·語(yǔ)文 題型:048
閱讀下面文段,回答下題。
夜縋而出,見(jiàn)秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既樂(lè)封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭說(shuō),與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。
1.下列加粗字不是通假字的一項(xiàng)是
[ ]
A.行李之往來(lái),共其乏困
B.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉
C.失其所與,不知
D.秦伯說(shuō),與鄭人盟
2.下列句中加粗詞的意義,與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是
[ ]
A.若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事
B.若舍鄭以為東道主
C.行李之往來(lái),共其乏困
D.夫晉,何厭之有
3.分別比較下列兩組句子中加粗字的意思,對(duì)其判斷正確的一項(xiàng)是
甲組:越國(guó)以鄙遠(yuǎn) 朝濟(jì)而夕設(shè)版焉
乙組:既東封鄭 又欲肆其西封
[ ]
A.“以”和“而”相同,兩個(gè)“封”也相同
B.“以”和“而”不同,兩個(gè)“封”也不同
C.“以”和“而”相同,兩個(gè)“封”不同
D.“以”和“而”不同,兩個(gè)“封”相同
4.對(duì)燭之武說(shuō)服秦伯退兵的一番話,分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
[ ]
A.燭之武先分析滅鄭于秦所失和存鄭于秦所得,再分析晉之不講信義和野心很大,以此說(shuō)服了秦伯。
B.燭之武采用條分縷析的方法,從情、理、利多方位展開(kāi)說(shuō)服工作。
C.燭之武在分析鄭國(guó)的命運(yùn)對(duì)秦的影響時(shí),采用了對(duì)比的方法。
D.燭之武自始至終將秦、晉兩國(guó)加以對(duì)照,在對(duì)照中使秦伯看透了晉國(guó)的目的。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:新教材新學(xué)案 配合普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 語(yǔ)文②必修(人教版) 人教版 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:云南省開(kāi)遠(yuǎn)四中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省月考題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下面的文段,完成問(wèn)題。
夜縋而出。見(jiàn)秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn),君知其難也;焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封;若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭f(shuō),與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。
1.對(duì)下列句子中加粗詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)——鄙:邊邑
B.朝濟(jì)而夕設(shè)版焉——濟(jì):救濟(jì)
C.既東封鄭——封:疆界
D.又欲肆其西封——肆:延伸,擴(kuò)張
2.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法完全相同的一組是( )
A.夜縋而出/今日往而不反者,豎子也
B.焉用亡鄭以陪鄰?/不敢興兵以拒大王
C.夫晉,何厭之有?/秦之遇將軍,可謂深矣
D.秦伯說(shuō),與鄭人盟/誠(chéng)能得樊將軍之首,與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王,秦王必說(shuō)見(jiàn)臣
3.請(qǐng)將文中劃?rùn)M線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。
譯文:____________________________________________
(2)若舍鄭以為東道主,行李之往來(lái),共其乏困,君亦無(wú)所害。
譯文:____________________________________________
4.從文中看,秦伯退兵主要是從哪方面考慮的?這表現(xiàn)出秦伯是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)概括作答。
答:____________________________________________
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省石室中學(xué)2011-2012學(xué)年高一10月月考語(yǔ)文試題 題型:048
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