閱讀下面文字，完成后面的小題。
酒　事
于德北　　
17歲那年，我離開了學校，走上了社會。我父親是一個古板而嚴謹?shù)娜�，他當時是一家報紙的副總編，在人群里總有點面子，特別希望我能去一家好一點的高中重讀。我生來就倔，小事還猶豫，大事從來是一去不回頭。當時，我外語不好，數(shù)學不好，考上大學的希望十分渺茫，所以，我毅然選擇離家，到外面的世界去漂泊。
我曾在一個建筑工地當力工。
力工的活苦，沒技術(shù)，讓人瞧不起，不像鋼筋工、架子工、木工、電工那么氣派，受人尊敬。力工像雜役，什么地方缺人都得頂上。
心中就苦悶。
苦悶也沒有辦法，因為，這畢竟是自己的選擇。
那年夏天，雨水大，工期被耽誤了，大家都很著急。有一天，我被分到李師傅帶的混凝土班，跟著大家打立柱。一天的任務是11根立柱，打到下午的時候，云彩就來了。李師傅抬頭看看天，憑空叫了一句：“爺兒幾個，加把勁，搶雨前干完了，我管酒。”
我知道這個李師傅，他是建筑公司的勞模。他有一個瘋老婆，已經(jīng)瘋了三十幾年，但三十幾年里，李師傅從來沒讓她磕著、碰著，從來沒讓她弄臟了衣服，從來沒讓她走失過。
誰也不知道他是怎么做到的。
李師傅有一個女兒，剛剛上大學，李師傅的負擔不輕，平日里花錢節(jié)省人人盡知。
“真管酒？”有人問。
“管！”
李師傅平時是一個話語極少的人，他這一喊，有點一諾千金的意思，身邊的人陡然增了一股勁，硬是搶在傾盆大雨下來之前，把立柱打完了。
酒、肉都有價，酒是9毛錢一斤，肉是8毛錢一盤。
六個人，圍坐在工棚里，大呼小叫地吃開了。
我不會喝酒，自然往后挪挪身子，我感到有點冷。這時，一只粗糙的大手扶住了我的后背，并用力地往回攏了攏。
是李師傅。
他把發(fā)烏的飯盒遞到我眼前，說：“啁一口�！�
我搖了搖頭。
“啁一口�！�
語氣是命令似的。
我接過飯盒蓋，抿了一口里邊的白酒，頓時被嗆得咳嗽起來。
李師傅拍了拍我的后背，鼓勵說：“再啁一口。”
我抬頭看看他，突然在他的目光里發(fā)現(xiàn)了一種異樣的東西——那是父親般的慈愛和讓人無法抗拒的關(guān)懷。
我又喝了一口。
是喝，不是抿。
一股熱浪從喉頭一直沖到胃里，又從胃里反到心上。
工友們都笑了。
那天，我喝多了，李師傅領(lǐng)著我，站在工棚的門口，沖著如注的大雨說：“喊一聲，喊一聲就什么都好了。”
說著，他“啊——”地大喊了一聲，那聲音撕心裂肺，神鬼皆驚。
“啊——”
身后的工友們也紛紛叫了起來，這些聲音合在一起，如同悲愴的《命運交響曲》，滲入雨水里，向四周濺落了。
“啊——”
我也叫了起來。
“啊——”
隨著喊聲，我的眼淚流了出來。
“啊——”
隨著眼淚的掉落，我心中的塊壘也一點點地坍塌了。
不知過了多久，李師傅在我耳邊輕輕地說：“孩子，喝了酒了，是男人了，不哭了�！�
隨著李師傅的話音兒，雨突然停了。那一刻，我覺得我長大了。
【小題1】下列對作品的賞析，不恰當?shù)膬身検?　　)（4分）

A．作品中寫到了兩個父親，李師傅“慈愛和讓人無法抗拒的關(guān)懷”使“我”倍感溫暖，體會到自己父親身上少有的鼓勵之情。

B．隨著李師傅的喊聲，“身后的工友們也紛紛叫了起來”，“這些聲音合在一起”將勞動的熱情和團結(jié)的力量抒發(fā)得真切感人。

C．作品通過人物語言來表現(xiàn)性格，“爺兒幾個，加把勁”“真管酒？”等語言描寫，將人物豪爽、直率的性格表現(xiàn)得生動傳神。

D．作品在語言運用方面相當準確，同樣表現(xiàn)飲酒，“啁”的痛快，“抿”的羞澀，“喝”的坦然，這些詞既敘寫動作，又傳達心理。

E．作品以“酒事”為題，“酒”象征著生活的苦難，只有飲下這碗苦酒，才能面對這坎坷的人生。這是“我”步入社會的第一課。
【小題2】倒數(shù)第三段中“我心中的塊壘”，在作品中具體指什么？（4分）
                                                                                     
【小題3】結(jié)合作品，簡析“雨”在文中有何作用。（6分）
                                                                                   
【小題4】結(jié)合作品，簡析李師傅這一人物的形象。（6分）
                                                                            

閱讀下面文字，完成后面的小題。

酒　事

于德北　　

17歲那年，我離開了學校，走上了社會。我父親是一個古板而嚴謹?shù)娜耍�他當時是一家報紙的副總編，在人群里總有點面子，特別希望我能去一家好一點的高中重讀。我生來就倔，小事還猶豫，大事從來是一去不回頭。當時，我外語不好，數(shù)學不好，考上大學的希望十分渺茫，所以，我毅然選擇離家，到外面的世界去漂泊。

我曾在一個建筑工地當力工。

力工的活苦，沒技術(shù)，讓人瞧不起，不像鋼筋工、架子工、木工、電工那么氣派，受人尊敬。力工像雜役，什么地方缺人都得頂上。

心中就苦悶。

苦悶也沒有辦法，因為，這畢竟是自己的選擇。

那年夏天，雨水大，工期被耽誤了，大家都很著急。有一天，我被分到李師傅帶的混凝土班，跟著大家打立柱。一天的任務是11根立柱，打到下午的時候，云彩就來了。李師傅抬頭看看天，憑空叫了一句：“爺兒幾個，加把勁，搶雨前干完了，我管酒�！�

我知道這個李師傅，他是建筑公司的勞模。他有一個瘋老婆，已經(jīng)瘋了三十幾年，但三十幾年里，李師傅從來沒讓她磕著、碰著，從來沒讓她弄臟了衣服，從來沒讓她走失過。

誰也不知道他是怎么做到的。

李師傅有一個女兒，剛剛上大學，李師傅的負擔不輕，平日里花錢節(jié)省人人盡知。

“真管酒？”有人問。

“管！”

李師傅平時是一個話語極少的人，他這一喊，有點一諾千金的意思，身邊的人陡然增了一股勁，硬是搶在傾盆大雨下來之前，把立柱打完了。

酒、肉都有價，酒是9毛錢一斤，肉是8毛錢一盤。

六個人，圍坐在工棚里，大呼小叫地吃開了。

我不會喝酒，自然往后挪挪身子，我感到有點冷。這時，一只粗糙的大手扶住了我的后背，并用力地往回攏了攏。

是李師傅。

他把發(fā)烏的飯盒遞到我眼前，說：“啁一口。”

我搖了搖頭。

“啁一口�！�

語氣是命令似的。

我接過飯盒蓋，抿了一口里邊的白酒，頓時被嗆得咳嗽起來。

李師傅拍了拍我的后背，鼓勵說：“再啁一口。”

我抬頭看看他，突然在他的目光里發(fā)現(xiàn)了一種異樣的東西——那是父親般的慈愛和讓人無法抗拒的關(guān)懷。

我又喝了一口。

是喝，不是抿。

一股熱浪從喉頭一直沖到胃里，又從胃里反到心上。

工友們都笑了。

那天，我喝多了，李師傅領(lǐng)著我，站在工棚的門口，沖著如注的大雨說：“喊一聲，喊一聲就什么都好了�！�

說著，他“啊——”地大喊了一聲，那聲音撕心裂肺，神鬼皆驚。

“啊——”

身后的工友們也紛紛叫了起來，這些聲音合在一起，如同悲愴的《命運交響曲》，滲入雨水里，向四周濺落了。

“啊——”

我也叫了起來。

“啊——”

隨著喊聲，我的眼淚流了出來。

“啊——”

隨著眼淚的掉落，我心中的塊壘也一點點地坍塌了。

不知過了多久，李師傅在我耳邊輕輕地說：“孩子，喝了酒了，是男人了，不哭了�！�

隨著李師傅的話音兒，雨突然停了。那一刻，我覺得我長大了。

1.下列對作品的賞析，不恰當?shù)膬身検?　　)（4分）

A．作品中寫到了兩個父親，李師傅“慈愛和讓人無法抗拒的關(guān)懷”使“我”倍感溫暖，體會到自己父親身上少有的鼓勵之情。

B．隨著李師傅的喊聲，“身后的工友們也紛紛叫了起來”，“這些聲音合在一起”將勞動的熱情和團結(jié)的力量抒發(fā)得真切感人。

C．作品通過人物語言來表現(xiàn)性格，“爺兒幾個，加把勁”“真管酒？”等語言描寫，將人物豪爽、直率的性格表現(xiàn)得生動傳神。

D．作品在語言運用方面相當準確，同樣表現(xiàn)飲酒，“啁”的痛快，“抿”的羞澀，“喝”的坦然，這些詞既敘寫動作，又傳達心理。

E．作品以“酒事”為題，“酒”象征著生活的苦難，只有飲下這碗苦酒，才能面對這坎坷的人生。這是“我”步入社會的第一課。

2.倒數(shù)第三段中“我心中的塊壘”，在作品中具體指什么？（4分）

                                                                                     

3.結(jié)合作品，簡析“雨”在文中有何作用。（6分）

                                                                                   

4.結(jié)合作品，簡析李師傅這一人物的形象。（6分）

                                                                            

 

閱讀訓練

兒戲

　　我的抽屜總而言之極端地蕪亂，好比是一個雜貨箱子，烏七八槽甚么都有，因此要翻尋一樣東西十分困難。每每是找甲東西的時候久已失蹤的乙東西被無意間翻了出來，正如法蘭西文豪雨果先生所說的：瞄中了鴿子，打中了鷹。這一回果又如此，找一個札記本，卻翻出來了一盒磁帶。不大記得里頭錄了些甚么，拿去一放，哎呀，錄音機里傳出來的，竟是我兒子一歲時候牙牙學語的聲音——這正是我苦苦找了很久的一盒磁帶!

　　我兒現(xiàn)在已是五歲多了，有時會抬頭問一個怪問題：“我小時候是甚么樣子呵?”雖然可以拿出照片來給他看，但心下覺得這個證明尚不完全。這一下把他一歲時候的聲音拾回來了，正可以證明他的那個“小時候”罷。

　　我兒“小時候”的聲音，在我聽來那簡直就是天籟，正如聽雨、聽風、聽竹林間竹筍之拔節(jié)，聽成熟漿果落到葳蕤草葉間，這聲音像葡萄一樣玉澗，也好似鳥啼一般清脆。不難想像一個人在一個偶忽間驟然聽見兒子生命之初的聲音，會有怎樣的感動。而這感動之末，是多少喜樂甜柔的日子一齊涌來眼前!這正是教徒聽見教堂鐘鳴之向往上帝，戰(zhàn)士忽聞虎號驟起之遙望凱旋，是一種歡樂之浪的拍擊，也是歲月之鐘的旋蕩。錄這聲音的時候，兒子正滿地亂爬，狀如稚犬。于是把瓶瓶罐罐置到高處，且呼道：“何小狗!”他明白是喚他，就愈加歡喜，四處爬將去，撅著他那兩瓣南瓜似的屁股。打他的屁股，輕輕地，并又唬他那么一兩下，結(jié)果就是不失時機地哭。聽到這哭，大人就心軟，曉得導致這哭的不恰當，好歹便要俯就他。他得了勝，并且明顯曉得這制勝的法寶是甚么，于是每每用他的驚天動地的哭，把大人們弄得像糯米糍粑似的。他的勝利，是要持續(xù)到他覺得自己很疲乏了，方才嗚金作罷的。失敗的大人，只好搖首，嘆氣，末了還要賠一回笑臉，說：“何小狗呵，你真真是乖！”

　　乖了下來的何小狗，于是趁勢要吃巧克力、棒棒糖，這樣這樣，那樣那樣。你恨得咬牙切齒，你又愛得莫可如何。

　　而到了后來，兒子大了，大人便小了。

　　小了的大人，同大了的兒子一起玩積木，一起在樓下街心花園里捉迷藏，一起撲到床底下去搶一只皮球或蘋果。大人的童心，叫兒子激發(fā)了。結(jié)果是我的大太如是喚我：“何大狗!”

　　而大狗小狗是好朋友。他們不可能不是好朋友�，F(xiàn)代的建筑，把人際的交往隔斷，把玩樂的空間隔小。獨生子，他不會不孤獨（我兒的口頭禪：爸爸，我一個人玩，沒有味!），他孤獨了，不會不央著大人，來同他兒戲。我關(guān)在書房，他母親告訴他，爸爸在工作，不要去鬧!可是你看他，還是忍不住來敲門。他要來找我玩，他要隔五分鐘就來探一回親。你拿他有甚么辦法?一切的事業(yè)，拿到這位鼻涕橫流兩手臟臟的小家伙面前來，皆顯得是那么的不要緊。于是也好罷，大人遂有了一回重做小兒的機會，在一聲歡叫中遂然跌落到童年的時光中去。

　　這沒有甚么不好，只是乾坤有了小小的顛倒。

　　顛倒的乾坤，還有兒子居然時時地教訓老子。父親同母親拌嘴，他橫橫地那么一站，指定了你的鼻梁，喝道：“爸爸，你不對!”戒煙未遂，卻又吐霧吞云，他斜刺里辟來一句：“爸爸，你講話不守信用!”你于是有幾分慌張，緊緊掐滅了剛?cè)嫉囊恢�煙，點頭如雞啄米，說：“是的，是的，哦，哦，哦!”

　　更有甚者，數(shù)天前把他從幼兒園里接回家來，發(fā)現(xiàn)他的圖書愈來愈糟糕，就批評他，不抖他竟是哭起來，大聲宣布道：“我要到寧鄉(xiāng)去（他的外婆住到寧鄉(xiāng)舅舅家去了）。我不準你想我!”

　　——不準我想你!兒呵，你曉得這是多么殘酷的一句話?

(1)指出下列加粗字注音有錯誤的一項

[　　]

A．蕪亂（wǔ）	天籟（lài）	葳蕤（w5iruí）
B．凱旋（xuán）	稚犬（zhì）	糍粑（cíbā）
C．撅著（juē）	糯米（nuò）	橫橫地（hèngh5ng）
D．迷藏（cáng）	啄米（zhuó）	乾坤（qiánk&n）

(2)指出下列句子中無錯別字的一項

[　　]

A．正如法蘭西文豪雨果先生所說的：描中了鴿子，打中了鷹。

B．不大記得里頭錄了些甚么，拿去一放，哎呀，錄音機里傳出來的，竟是我兒子一歲時候呀呀學語的聲音。／……

C．一切的事業(yè)，拿到這位鼻涕橫流兩手臟臟的小家伙面前來，皆顯得那么的不要緊。

D．更有甚者，數(shù)天前把他從幼兒園里接回家來，發(fā)現(xiàn)他的圖書愈來愈遭糕，就批評他，不料他竟是哭起來。

(3)下列句中加粗詞語在具體語境中的詞義解釋不當?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．我兒“小時候”的聲音，在我聽來那簡直就是天籟。

天籟：自然界的聲音，如風聲、鳥聲、流水聲。

B．雖然可以拿出照片來給他看，但心下覺得這個證明尚不完全。

證明：用可靠的憑據(jù)來斷定。

C．這正是教徒聽見教堂鐘鳴之向往上帝，戰(zhàn)士忽聞虎號驟起之遙望凱旋，是一種歡樂之浪的拍擊，也是歲月之鐘的旋蕩。

凱旋：勝利歸來。

D．聽到這哭，大人就心軟，曉得導致這哭的不恰當，好歹便要俯就他。

俯就：遷就。

(4)“我兒‘小時候’的聲音，在我聽來那簡直就是天籟”，為什么?

答：__________________________________________________

(5)說說這篇散文表達了一個怎樣的主題。

答：__________________________________________________

閱讀訓練

兒戲

　　我的抽屜總而言之極端地蕪亂，好比是一個雜貨箱子，烏七八槽甚么都有，因此要翻尋一樣東西十分困難。每每是找甲東西的時候久已失蹤的乙東西被無意間翻了出來，正如法蘭西文豪雨果先生所說的：瞄中了鴿子，打中了鷹。這一回果又如此，找一個札記本，卻翻出來了一盒磁帶。不大記得里頭錄了些甚么，拿去一放，哎呀，錄音機里傳出來的，竟是我兒子一歲時候牙牙學語的聲音——這正是我苦苦找了很久的一盒磁帶!

　　我兒現(xiàn)在已是五歲多了，有時會抬頭問一個怪問題：“我小時候是甚么樣子呵?”雖然可以拿出照片來給他看，但心下覺得這個證明尚不完全。這一下把他一歲時候的聲音拾回來了，正可以證明他的那個“小時候”罷。

　　我兒“小時候”的聲音，在我聽來那簡直就是天籟，正如聽雨、聽風、聽竹林間竹筍之拔節(jié)，聽成熟漿果落到葳蕤草葉間，這聲音像葡萄一樣玉澗，也好似鳥啼一般清脆。不難想像一個人在一個偶忽間驟然聽見兒子生命之初的聲音，會有怎樣的感動。而這感動之末，是多少喜樂甜柔的日子一齊涌來眼前!這正是教徒聽見教堂鐘鳴之向往上帝，戰(zhàn)士忽聞虎號驟起之遙望凱旋，是一種歡樂之浪的拍擊，也是歲月之鐘的旋蕩。錄這聲音的時候，兒子正滿地亂爬，狀如稚犬。于是把瓶瓶罐罐置到高處，且呼道：“何小狗!”他明白是喚他，就愈加歡喜，四處爬將去，撅著他那兩瓣南瓜似的屁股。打他的屁股，輕輕地，并又唬他那么一兩下，結(jié)果就是不失時機地哭。聽到這哭，大人就心軟，曉得導致這哭的不恰當，好歹便要俯就他。他得了勝，并且明顯曉得這制勝的法寶是甚么，于是每每用他的驚天動地的哭，把大人們弄得像糯米糍粑似的。他的勝利，是要持續(xù)到他覺得自己很疲乏了，方才嗚金作罷的。失敗的大人，只好搖首，嘆氣，末了還要賠一回笑臉，說：“何小狗呵，你真真是乖！”

　　乖了下來的何小狗，于是趁勢要吃巧克力、棒棒糖，這樣這樣，那樣那樣。你恨得咬牙切齒，你又愛得莫可如何。

　　而到了后來，兒子大了，大人便小了。

　　小了的大人，同大了的兒子一起玩積木，一起在樓下街心花園里捉迷藏，一起撲到床底下去搶一只皮球或蘋果。大人的童心，叫兒子激發(fā)了。結(jié)果是我的大太如是喚我：“何大狗!”

　　而大狗小狗是好朋友。他們不可能不是好朋友。現(xiàn)代的建筑，把人際的交往隔斷，把玩樂的空間隔小。獨生子，他不會不孤獨（我兒的口頭禪：爸爸，我一個人玩，沒有味!），他孤獨了，不會不央著大人，來同他兒戲。我關(guān)在書房，他母親告訴他，爸爸在工作，不要去鬧!可是你看他，還是忍不住來敲門。他要來找我玩，他要隔五分鐘就來探一回親。你拿他有甚么辦法?一切的事業(yè)，拿到這位鼻涕橫流兩手臟臟的小家伙面前來，皆顯得是那么的不要緊。于是也好罷，大人遂有了一回重做小兒的機會，在一聲歡叫中遂然跌落到童年的時光中去。

　　這沒有甚么不好，只是乾坤有了小小的顛倒。

　　顛倒的乾坤，還有兒子居然時時地教訓老子。父親同母親拌嘴，他橫橫地那么一站，指定了你的鼻梁，喝道：“爸爸，你不對!”戒煙未遂，卻又吐霧吞云，他斜刺里辟來一句：“爸爸，你講話不守信用!”你于是有幾分慌張，緊緊掐滅了剛?cè)嫉囊恢�煙，點頭如雞啄米，說：“是的，是的，哦，哦，哦!”

　　更有甚者，數(shù)天前把他從幼兒園里接回家來，發(fā)現(xiàn)他的圖書愈來愈糟糕，就批評他，不抖他竟是哭起來，大聲宣布道：“我要到寧鄉(xiāng)去（他的外婆住到寧鄉(xiāng)舅舅家去了）。我不準你想我!”

　　——不準我想你!兒呵，你曉得這是多么殘酷的一句話?

(1)指出下列加粗字注音有錯誤的一項

[　　]

A．蕪亂（wǔ）	天籟（lài）	葳蕤（w5iruí）
B．凱旋（xuán）	稚犬（zhì）	糍粑（cíbā）
C．撅著（juē）	糯米（nuò）	橫橫地（hèngh5ng）
D．迷藏（cáng）	啄米（zhuó）	乾坤（qiánk&n）

(2)指出下列句子中無錯別字的一項

[　　]

A．正如法蘭西文豪雨果先生所說的：描中了鴿子，打中了鷹。

B．不大記得里頭錄了些甚么，拿去一放，哎呀，錄音機里傳出來的，竟是我兒子一歲時候呀呀學語的聲音。／……

C．一切的事業(yè)，拿到這位鼻涕橫流兩手臟臟的小家伙面前來，皆顯得那么的不要緊。

D．更有甚者，數(shù)天前把他從幼兒園里接回家來，發(fā)現(xiàn)他的圖書愈來愈遭糕，就批評他，不料他竟是哭起來。

(3)下列句中加粗詞語在具體語境中的詞義解釋不當?shù)囊豁検?/P>

[　　]

A．我兒“小時候”的聲音，在我聽來那簡直就是天籟。

天籟：自然界的聲音，如風聲、鳥聲、流水聲。

B．雖然可以拿出照片來給他看，但心下覺得這個證明尚不完全。

證明：用可靠的憑據(jù)來斷定。

C．這正是教徒聽見教堂鐘鳴之向往上帝，戰(zhàn)士忽聞虎號驟起之遙望凱旋，是一種歡樂之浪的拍擊，也是歲月之鐘的旋蕩。

凱旋：勝利歸來。

D．聽到這哭，大人就心軟，曉得導致這哭的不恰當，好歹便要俯就他。

俯就：遷就。

(4)“我兒‘小時候’的聲音，在我聽來那簡直就是天籟”，為什么?

答：__________________________________________________

(5)說說這篇散文表達了一個怎樣的主題。

答：__________________________________________________