下列加粗詞的意思不相同的一組是

A.頃,持一象笏至/久,能以足音辨人
B.軒凡四遭火,得不焚,有神護(hù)者/古人所以重施型于大夫者,為此也
C.欲茍順?biāo)角椋?STRONG>則告訴不許/于其身也,恥師焉
D.但劉日薄西山/與時(shí)俯仰,通其狂惑
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇同步題 題型:單選題

下列加粗詞的意思不相同的一組是
[     ]
A.頃,持一象笏至/久,能以足音辨人
B.軒凡四遭火,得不焚,有神護(hù)者/古人所以重施型于大夫者,為此也
C.欲茍順?biāo)角椋?STRONG>則告訴不許/于其身也,恥師焉
D.但劉日薄西山/與時(shí)俯仰,通其狂惑

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2004全國(guó)各省市高考模擬試題匯編·語(yǔ)文 題型:048

閱讀下面一段文言文,完成下題。

  張釋之,字季,南陽(yáng)堵陽(yáng)人也。中郎將袁盎知其賢,乃請(qǐng)徙釋之謁者仆射。釋之既朝畢,因前言便宜事。文帝曰:“毋甚高論,令今可行也!庇谑轻屩郧貪h之間事,秦所以失,漢所以興者。文帝稱(chēng)善。

  從行。上登虎圈①,問(wèn)上林尉諸禽獸簿,十余問(wèn),尉左右視,盡不能對(duì),虎圈嗇夫從旁代尉對(duì)上所問(wèn)禽獸簿甚悉。文帝曰:“吏不當(dāng)如此邪!尉無(wú)賴(lài)!”詔釋之拜嗇夫?yàn)樯狭至。釋之前曰:“今陛下以嗇夫口辯②而超遷之,臣恐天下隨風(fēng)靡,爭(zhēng)口辨,亡其實(shí)。”文帝曰:“善!蹦酥。

  頃之,太子與梁王共車(chē)入朝,不下司馬門(mén)③,于是釋之追止太子、梁王,毋入殿門(mén)。遂劾不下公門(mén),不敬。薄太后聞之,使使承詔赦太子、梁王,然后得入。文帝由是奇釋之,拜為中大夫。后至中郎將。從行至霸陵④。上謂群臣曰:“嗟乎!以北山石為槨用,絮斮陳漆其間,豈可動(dòng)哉!”左右皆曰:“善!贬屩霸唬骸笆蛊渲杏锌捎,雖錮南山猶有隙;使其中亡可欲,雖亡石槨,又何戚焉?”文帝稱(chēng)善。拜釋之為廷尉。

  上行出中渭橋,有一人從橋下走,乘輿馬驚。于是使騎捕之,屬廷尉。釋之治問(wèn)。曰:“聞蹕⑤,匿橋下。久,以為行過(guò)!贬屩嘣唬骸按巳朔港嫞(dāng)罰金!鄙吓唬骸按巳擞H驚吾馬,固不敗我乎?而廷尉乃當(dāng)之罰金!”釋之曰:“法者,天子所與天下公共也。今法如是;更重之,是法不信于民也。民安所錯(cuò)其手足?唯陛下察之。”上良久曰:“廷尉當(dāng)是也。”其后,人有盜高廟座前玉環(huán),得。文帝怒,下廷尉治。按盜宗廟服御物者為奏,當(dāng)棄市。上大怒曰:“人亡道,乃盜先帝器,吾屬廷尉者,欲致之族,而君以法奏之,非吾所以共承宗廟意也。”釋之免冠頓首謝曰:“法如是足也。今盜宗廟器而族之,假令愚民取長(zhǎng)陵一土,陛下且何以加其法乎?”文帝與太后言之,乃許廷尉當(dāng)。

  文帝崩,景帝立,釋之恐。稱(chēng)疾欲免去,懼大誅;欲見(jiàn)謝⑥,則未知何如。卒見(jiàn)謝,景帝不過(guò)也。釋之事景帝歲余,年老病卒。

  注:①虎圈:養(yǎng)虎的牢檻  ②口辯:能言善辯 、鬯抉R門(mén):漢代宮廷的外門(mén)。當(dāng)時(shí)的宮衛(wèi)條令規(guī)定:出入司馬門(mén)必須下車(chē),違者“罰金四兩”! 、馨粤辏簼h文帝為自己修造的陵墓! 、萋勠嫞郝(tīng)到警蹕的傳呼。天子出行,沿途要警戒清道,禁止他人通行。 、抟(jiàn)謝:見(jiàn)帝而謝罪。

1.對(duì)下列各句中加粗的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是

[  ]

A.乃請(qǐng)釋之謁者仆射     徙:遷徙,貶職

B.因前言便宜事        便宜:廉價(jià)

C.而廷尉乃當(dāng)之罰金      當(dāng):判決

D.卒見(jiàn)謝,景帝不過(guò)      不過(guò):不原諒

2.下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法相同的一組是

[  ]

A.今陛下嗇夫口辯而超遷之

  謹(jǐn)庠序之教,申之孝悌之義

B.是法不信民也

  臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺王而負(fù)趙

C.人亡道,盜先帝器

  以其華山之陽(yáng)名之也

D.陛下何以加其法乎

  臣少仕偽朝,歷職郎署

3.對(duì)下列各句中加粗詞所指代內(nèi)容的說(shuō)明,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.吏不當(dāng)如此邪,尉無(wú)賴(lài)  指代前文的嗇夫“對(duì)上所問(wèn)甚悉”。

B.薄太后聞       指代釋之彈劾“太子與梁王入朝不下司馬門(mén)”。

C.法如是足也       指代“當(dāng)棄市”

D.陛下且何以加法乎  指代盜“玉環(huán)”之人

4.下列句子分別編為四組,全都表現(xiàn)張釋之“依法辦事”的一組是

①言秦漢之間事,秦所以失,漢所以興者。

②今陛下以嗇夫口辯而超遷之,臣恐天下隨風(fēng)靡。

③釋之追止太子、梁王,毋入殿門(mén)。

④于是,使騎捕之,屬廷尉。

⑤釋之奏曰:“此人犯蹕,當(dāng)罰金!

⑥按盜宗廟服御物者為奏,當(dāng)棄市。

[  ]

A.①②⑤
B.①④⑥
C.②③④
D.③⑤⑥

5.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.張釋之秉公執(zhí)法,堅(jiān)持原則,他認(rèn)為,即使是皇上、太子也不能不守法。

B.張釋之正直,不阿諛?lè)畛。在霸陵,左右都迎合文帝的意思,而張釋之敢于說(shuō)直話(huà)。

C.在處理“驚輿馬”和“盜玉環(huán)”兩件事時(shí),開(kāi)始文帝認(rèn)為張釋之處罰過(guò)輕。經(jīng)張釋之的堅(jiān)持,文帝最終同意了他的意見(jiàn)。

D.景帝還是太子時(shí),張釋之彈劾過(guò)他“不下公門(mén),不敬”。后來(lái)他當(dāng)了皇帝,張釋之因恐懼而生了疾病,過(guò)了一年多就病死了。

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案 高中語(yǔ)文 第一冊(cè) 題型:048

閱讀下面的文字,回答下題。

曾子耘瓜

《孔子家語(yǔ)》

  曾子耘瓜①,誤斬其根,曾皙怒②,建大杖以擊其背,曾子仆地而不知人久之。有頃,乃蘇,欣然而起,進(jìn)于曾皙曰:“向也參得罪于大人,大人用力教參,得無(wú)疾乎?”退而就房,援琴而歌,欲令曾皙聞之,知其體康也。

  孔子聞之而怒,告門(mén)弟子曰:“參來(lái),勿內(nèi)。”曾參自以為無(wú)罪,使人請(qǐng)于孔子。子曰:“當(dāng)不聞乎?昔瞽瞍有子曰舜③,舜之事瞽瞍,欲使之,未嘗不在于側(cè),索而殺之,未嘗可得。小棰則待過(guò),大杖則逃走。故瞽瞍不犯不父之罪,而舜不失蒸蒸之孝。今參事父,委身以待暴怒,殪而不避④,既身死而陷父于不義,其不孝孰大焉?汝非天子之民也?殺天子之民,其罪奚若?”曾參聞之,曰:“參罪大矣!彼煸炜鬃佣x過(guò)。

  【注】:①曾子名參,孔子的弟子。②曾皙(x9):曾參的父親,孔子的弟子。

③瞍(s%u):瞎子。④殪(y@):殺。

1.對(duì)下列句子中加粗的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.也參得罪于大人  向:從前

B.參來(lái),勿內(nèi)  內(nèi):同“納”,接納

C.舜之瞽瞍  事:奉事

D.委身以待暴怒  委身:全身心投入

2.比較下列每組句子中加粗的字的意思,判斷正確的一項(xiàng)是

①孔子之而怒

②汝不乎?

使人請(qǐng)于孔子

④欲使

[  ]

A.兩個(gè)“聞”字相同,兩個(gè)“使”字不同

B.兩個(gè)“聞”字相同,兩個(gè)“使”字也相同

C.兩個(gè)“聞”字不同,兩個(gè)“使”字也不同

D.兩個(gè)“聞”字不同,兩個(gè)“使”字相同

3.“大人用力教參,得無(wú)疾乎?”在文中的正確意思是

[  ]

A.大人用心教育幫助,使我能夠沒(méi)有毛病!

B.大人用心教導(dǎo)我,我還能夠有毛病吧?

C.父親用力氣教訓(xùn)我,該不會(huì)累病了吧?

D.父親用盡心力教訓(xùn)我,(我)恐怕不會(huì)再有毛病了嗎?

4.下列敘述符合原文的一項(xiàng)是

[  ]

A.曾參由于誤傷瓜根而遭到父親毒打,但他毫無(wú)怨言,援琴而歌,希望父親聽(tīng)見(jiàn)歌聲知道自己的身體健康。

B.本文主要記敘曾參誤殺瓜根而遭到父親毒打的故事,說(shuō)明作為父親不應(yīng)該對(duì)兒子下毒手。

C.本文引用孔子的故事,意在譴責(zé)曾參作為兒子,不應(yīng)該陷父親于不義,在父親暴怒之下危及生命時(shí),要趕快逃開(kāi)。

D.孔子所認(rèn)為的孝是作為兒子在父親暴怒之下危及生命時(shí),要趕快逃開(kāi),以免陷父親于不義。

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 高二版(選修)《傳記選讀》 2009-2010學(xué)年 第50期 總第206期 粵教版 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題。

  高允,字伯恭,勃海人也。允少孤夙成,有奇度,清河崔玄伯見(jiàn)而異之,嘆曰:“高子黃中內(nèi)潤(rùn)[注],文明外照,必為一代偉器,但恐吾不見(jiàn)耳。”年十余,奉祖父喪還本郡,推財(cái)與二弟而為沙門(mén),名法凈。未久而罷。性好文學(xué),擔(dān)笈負(fù)書(shū),千里就業(yè)。博通經(jīng)史天文術(shù)數(shù),尤好《春秋公羊》。

  世祖引允與論刑政,言甚稱(chēng)旨。因問(wèn)允曰:“萬(wàn)機(jī)之務(wù),何者為先?”是時(shí)多禁封良田,又京師游食者眾,允因言曰:“臣少也賤,所知唯田,請(qǐng)言農(nóng)事。古人云:方一里則為田三頃七十畝,百里則田三萬(wàn)七千頃。若勤之,則畝益三斗,不勤則畝損三斗。方百里損益之率,為粟二百二十二萬(wàn)斛,況以天下之廣乎?若公私有儲(chǔ),雖遇兇年,復(fù)何憂(yōu)哉?”世祖善之。遂除田禁,悉以授民。

  遼東公翟黑子寵世祖,奉使并州,受布千匹,事尋發(fā)覺(jué)。黑子請(qǐng)計(jì)于允曰:“主上問(wèn)我,為首為諱乎?”允曰:“公帷幄寵臣,答詔宜實(shí)。又自告忠誠(chéng),罪必?zé)o慮!敝袝(shū)侍郎崔覽、公孫質(zhì)等咸言首實(shí)罪不可測(cè),宜諱之。黑子以覽等為親己,而反怒允曰:“如君言,誘我死,何其不直!”遂與允絕。黑子以不實(shí)對(duì),競(jìng)為世祖所疏,終獲罪戮。

  給事中郭善明,性多機(jī)巧,欲逞其能,勸高宗大起宮室。允諫曰:“臣聞太祖道武皇帝既定天下,始建都邑。其所營(yíng)立,非因農(nóng)隙,不有所興。今建國(guó)已久,宮室已備,永安前殿足以朝會(huì)萬(wàn)國(guó),西堂溫室足以安御圣躬,紫樓臨望可以觀望遠(yuǎn)近。若廣修壯麗為異觀者,宜漸致之,不可倉(cāng)卒。計(jì)斫材運(yùn)土及諸雜役須二萬(wàn)

(選自《魏書(shū)》,有刪節(jié))

 。圩ⅲ蔹S中內(nèi)潤(rùn):內(nèi)心高尚,德才深藏不露。

(1)

對(duì)下列句子中加粗詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

[  ]

A.

少孤夙成,有度  奇:非凡的

B.

宜漸之      致:完成

C.

世祖之      善:好

D.

遼東公翟黑子世祖 寵:受寵

(2)

下列各組句子中,加粗詞的意義和用法都相同的一組是

[  ]

A.

推財(cái)二弟而為沙門(mén)

世祖引允論刑政

B.

問(wèn)允曰

言曰

C.

永安前殿足朝會(huì)萬(wàn)國(guó)

黑子覽等為親己

D.

黑子請(qǐng)計(jì)允曰

揚(yáng)名匈奴

(3)

下列六句話(huà)編為四組,全能說(shuō)明高允有遠(yuǎn)見(jiàn)的一組是

①少孤夙成,有奇度

②世祖善之

③又自告忠誠(chéng),罪必?zé)o慮

④若公私有儲(chǔ),雖遇兇年,復(fù)何憂(yōu)哉

⑤非因農(nóng)隙,不有所興

⑥宜漸致之,不可倉(cāng)卒

[  ]

A.

①③⑥

B.

②③⑤

C.

③④⑥

D.

①②④

(4)

根據(jù)文意,下列分析和解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

高允通過(guò)列舉數(shù)據(jù)說(shuō)明禁封良田的危害,說(shuō)服世祖解除田禁,將良田還給百姓耕種。

B.

翟黑子犯了受賄之罪,被高祖發(fā)覺(jué)。高允認(rèn)為如果翟黑子按實(shí)際情況回答,一定會(huì)免于責(zé)罰,這說(shuō)明高允是個(gè)忠誠(chéng)明智之人。

C.

翟黑子聽(tīng)信了崔覽、公孫質(zhì)等人的話(huà),認(rèn)為高允在誘騙他。后因他向皇上隱瞞罪過(guò),被皇上殺了。

D.

高允援古論今,說(shuō)明大建宮殿的危害,最終高宗接受了高允的勸諫。

(5)

斷句和翻譯。

(1)用“/”給文言文閱讀材料中畫(huà)波浪線(xiàn)的部分?jǐn)嗑洹?/P>

古人有言一夫不耕或受其饑一婦不織或受其寒況數(shù)萬(wàn)之眾其所損廢亦以多矣推之于古驗(yàn)之于今必然之效也誠(chéng)圣主所宜思量高宗納之

(2)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①遂除田禁,悉以授民。

________________

②黑子以不實(shí)對(duì),競(jìng)為世祖所疏,終獲罪戮。

________________

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省湛江市第二中2008-2009學(xué)年度第二學(xué)期三月月考高一語(yǔ)文A卷 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題。

  寧平字公子,楚郡彭城人也。王莽時(shí)為郡吏,政教①大行。其后每屬縣有劇賊,輒令平守之,所至皆理,由是一郡稱(chēng)其能。

  更始時(shí),天下亂,平弟仲為賊所殺。其后賊復(fù)忽然而至,平扶侍其母,奔走逃難。仲遺腹女始一歲,平抱仲女而棄其子。母欲還取之,平不聽(tīng),曰:“力不能兩活,仲不可以絕類(lèi)。”遂去不顧,與母俱匿野澤中。平朝出求食,逢餓賊,將享②之。平叩頭曰今旦為老母求菜老母待曠為命愿得先歸食母畢還就死因涕泣。賊見(jiàn)其至誠(chéng),哀而遣之。平還,既食母訖,因白曰:“屬③與賊期,義不可欺!彼爝詣賊。眾皆大驚,相謂曰:“常聞烈士,今乃見(jiàn)之。子去矣,吾不忍食子!庇谑堑萌。

  建武初,平狄將軍龐萌反于彭城,攻敗郡守孫萌。平時(shí)復(fù)為郡吏,冒白刃伏萌身上,被七創(chuàng),困頓不知所為,號(hào)泣請(qǐng)?jiān)唬骸霸敢陨泶。”賊乃斂兵止,曰:“此義士也,勿殺。”遂解去。萌傷甚氣絕,有頃蘇,渴求飲,平傾其創(chuàng)血以飲之。后數(shù)日萌竟死,平乃裹創(chuàng),扶送萌喪,至其本縣。

  后舉孝廉,拜濟(jì)陰郡丞,太守劉育甚重之。會(huì)平遭父喪去官。服闋⑤,拜全椒長(zhǎng)。政有恩惠,百姓懷感。刺史、太守行郡,獄無(wú)系囚,人自以得所。不知所問(wèn),唯頒詔書(shū)而去。后以病免。

  顯宗初,尚書(shū)仆射鐘離意上書(shū)薦平及瑯邪王望,東萊王扶。至皆拜議郎,并數(shù)引見(jiàn)。平再遷侍中。在位八年,以老病上疏乞骸骨,卒于家。

(《后漢書(shū)·寧平傳》)

  注:①政教:政令規(guī)章等。②享:通“烹”,煮。③屬:剛才。④烈士:此指忠勇正直,堅(jiān)忍不屈的人。⑤服闋:指服喪完畢,古代,父母死后,子女按禮須持喪三年。漢代任官者遭父母亡必須離職。

(1)

對(duì)下列句子中加粗詞的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是

[  ]

A.

屬與賊期     期:一定的時(shí)間期限

B.

賊乃兵止    斂:聚集

C.

白刃伏萌身上  冒;冒險(xiǎn)

D.

獄無(wú)囚     系:關(guān)押

(2)

下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法不相同的一組是

[  ]

A.

賊所殺        困頓不知所

B.

平狄將軍龐萌反彭城   以老病上疏乞骸骨,卒

C.

常聞烈士,今見(jiàn)之    后數(shù)日萌竟死,平裹創(chuàng)

D.

至皆理         不知問(wèn)

(3)

下列各組句子中,能分別直接具體表明寧平“重誠(chéng)信”“盡忠義”的一組是

[  ]

A.

平抱仲女而棄其子         平扶侍其母,奔走逃難

B.

遂去不顧,與母俱匿野澤中     賊見(jiàn)其至誠(chéng),哀而遣之

C.

常聞烈士,乃今見(jiàn)之        號(hào)泣請(qǐng)?jiān)唬骸霸敢陨泶?/P>

D.

“屬與賊期,義不可欺。”遂還詣賊  扶送萌喪,至其本縣。

(4)

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不完全正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

從文中可以看出,寧平是封建時(shí)代典型的儒家知識(shí)分子的代表人物,在他身上,集中體現(xiàn)了中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德:推至誠(chéng),明信義,奉孝養(yǎng),行德政。

B.

本文主要記載了寧平的三件事情:戰(zhàn)亂逃亡,養(yǎng)弟女,棄己子;荒野遇賊,俟母食畢,如約詣賊;太守遭難,舍己為人,送喪到家。

C.

本文還附帶提到了寧平善于治理,政績(jī)突出的一面:他任郡吏,屬縣有賊,所至皆平;任全椒長(zhǎng),以德役民,政治清明,百姓感恩,皇帝頒布詔書(shū),他才離職而去。

D.

全文從德、信、能、績(jī)等不同的方面折射出了寧平的一生,特別突出了他居難而操守不改,處變而篤行節(jié)義的精神,而這正是儒家思想所提倡的。

(5)

斷句和翻譯

(1)用“/”給文中加粗部分?jǐn)嗑洹?/P>

平叩頭曰今旦為老母求菜老母待曠為命愿得先歸食母畢還就死因涕泣。

(2)把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①力不能兩活,仲不可以絕類(lèi)。

譯文:__________________________

②賊見(jiàn)其至誠(chéng),哀而遣之。

譯文:__________________________

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀下面一段文言文,完成各題。

司馬芝字子華,少為書(shū)生,避亂荊州,以芝為菅長(zhǎng)。時(shí)天下草創(chuàng),多不奉法?ぶ鞑劉節(jié),舊族豪俠,賓客千余家,出為盜賊,入亂吏治。頃之,芝差節(jié)客王同等為兵,掾吏倨曰:“節(jié)家前后未嘗給徭,若至?xí)r藏匿,必為留負(fù)!敝ゲ宦(tīng),與節(jié)書(shū)曰:“君為大宗,加股肱郡,而賓客每不與役,既眾庶怨望,或流聲上聞。今調(diào)同等為兵,幸時(shí)發(fā)遣!北鸭,而節(jié)藏同等,因令督郵以軍興詭責(zé)縣,縣掾吏窮困,乞代同行。芝乃馳檄濟(jì)南,具陳節(jié)罪。太守郝光素敬信芝,即為節(jié)代同行,青州號(hào)芝“以郡主簿為兵”。遷廣平令,征虜將軍劉勛貴寵驕豪,又芝故郡將,賓客子弟再哦界數(shù)犯法,勛與節(jié)書(shū),不著姓名,而多所囑托,芝不報(bào)其書(shū),一皆如法,后勛以不軌誅,交關(guān)者皆獲罪,而芝以見(jiàn)稱(chēng)。

黃初中,入為河南尹,抑強(qiáng)扶弱,私請(qǐng)不行。會(huì)內(nèi)官欲以事托芝,不敢發(fā)言,因芝妻伯父董昭。昭猶憚芝,不為通。芝為教與群下曰:“蓋君能設(shè)救,不能使吏必不犯也。吏能犯教。而不能使君必不聞也。夫設(shè)教而犯,君之劣也;犯教而聞,吏之禍也。君劣于上,吏禍于下,此政事所以不理也?刹桓髅阒!”于是下吏莫不自勵(lì)。

注:①菅長(zhǎng):菅縣縣長(zhǎng)。②主簿:縣令的下屬,主管文書(shū)。③掾吏:縣令的屬官。④督郵:代表太守督察地方的官員。

1.下列句子中加粗詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是(  

A.時(shí)天下草創(chuàng),多不            奉:執(zhí)行

B.節(jié)家前后未嘗               給:提供

C.芝乃馳檄濟(jì)南,陳節(jié)罪           具:具體

D.昭猶芝,不為通               憚:擔(dān)憂(yōu)

2.分別比較下列兩組句子中加粗字的意義,判斷正確的一項(xiàng)是(  

令督郵以軍興詭責(zé)縣                賓客每不與役

芝妻伯父董昭                    嬴而不助五國(guó)也

A.兩個(gè)“因”字不同,兩個(gè)“與”字相同

B.兩個(gè)“因”字不同,兩個(gè)“與”字也不同

C.兩個(gè)“因”字相同,兩個(gè)“與”字也相同

D.兩個(gè)“因”字相同,兩個(gè)“與”字不同

3.下列句中加粗的詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義不同的一項(xiàng)是(  

A.少為書(shū)生                            B.出為盜賊

C.而節(jié)藏                           D.此政事所以不理也

4.下列句子分別編為四組,全部表現(xiàn)司馬芝“奉公守法”的一組是

①芝乃馳檄濟(jì)南,具陳節(jié)罪  ②以郡主簿為兵   ③芝不報(bào)其書(shū),一皆如法    ④抑強(qiáng)扶弱,私請(qǐng)不行     ⑤君劣于上,吏禍于下,此政事所以不理也

A.①③④           B.②③⑤           C.①②③           D.①④⑤

5.下列敘述,不符合原文意思的一項(xiàng)是(  

A.司馬芝在菅縣任內(nèi),不畏權(quán)勢(shì),為了削弱主簿劉節(jié)的勢(shì)力,他不聽(tīng)下屬的勸阻,征調(diào)劉節(jié)的賓客王同等人入伍當(dāng)兵。

B.當(dāng)劉節(jié)將王同等人藏匿起來(lái)時(shí),司馬芝讓督郵到縣追責(zé),又向太守報(bào)告劉節(jié)的罪狀,在太守支持下打擊了劉節(jié)的勢(shì)力。

C.對(duì)于劉勛以舊部下屬名義的請(qǐng)托,司馬芝雖然仍然按他的要求照辦,但卻留有一手,并不復(fù)信,所以能避過(guò)后來(lái)的災(zāi)禍。

D.司馬芝教育下屬奉公守法,不要因?yàn)榫鬈浫醵`犯法令,并且認(rèn)為違犯法令必然招致禍害,所以他的下屬所能盡心政事。

 

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀下面一段文言文,完成各題。

司馬芝字子華,少為書(shū)生,避亂荊州,以芝為菅長(zhǎng)。時(shí)天下草創(chuàng),多不奉法?ぶ鞑劉節(jié),舊族豪俠,賓客千余家,出為盜賊,入亂吏治。頃之,芝差節(jié)客王同等為兵,掾吏倨曰:“節(jié)家前后未嘗給徭,若至?xí)r藏匿,必為留負(fù)!敝ゲ宦(tīng),與節(jié)書(shū)曰:“君為大宗,加股肱郡,而賓客每不與役,既眾庶怨望,或流聲上聞。今調(diào)同等為兵,幸時(shí)發(fā)遣。”兵已集郡,而節(jié)藏同等,因令督郵以軍興詭責(zé)縣,縣掾吏窮困,乞代同行。芝乃馳檄濟(jì)南,具陳節(jié)罪。太守郝光素敬信芝,即為節(jié)代同行,青州號(hào)芝“以郡主簿為兵”。遷廣平令,征虜將軍劉勛貴寵驕豪,又芝故郡將,賓客子弟再哦界數(shù)犯法,勛與節(jié)書(shū),不著姓名,而多所囑托,芝不報(bào)其書(shū),一皆如法,后勛以不軌誅,交關(guān)者皆獲罪,而芝以見(jiàn)稱(chēng)。

黃初中,入為河南尹,抑強(qiáng)扶弱,私請(qǐng)不行。會(huì)內(nèi)官欲以事托芝,不敢發(fā)言,因芝妻伯父董昭。昭猶憚芝,不為通。芝為教與群下曰:“蓋君能設(shè)救,不能使吏必不犯也。吏能犯教。而不能使君必不聞也。夫設(shè)教而犯,君之劣也;犯教而聞,吏之禍也。君劣于上,吏禍于下,此政事所以不理也?刹桓髅阒!”于是下吏莫不自勵(lì)。

注:①菅長(zhǎng):菅縣縣長(zhǎng)。②主簿:縣令的下屬,主管文書(shū)。③掾吏:縣令的屬官。④督郵:代表太守督察地方的官員。

1.下列句子中加粗詞語(yǔ)的解釋?zhuān)_的一項(xiàng)是(  

A.時(shí)天下草創(chuàng),多不            奉:執(zhí)行

B.節(jié)家前后未嘗               給:提供

C.芝乃馳檄濟(jì)南,陳節(jié)罪           具:具體

D.昭猶芝,不為通               憚:擔(dān)憂(yōu)

2.分別比較下列兩組句子中加粗字的意義,判斷正確的一項(xiàng)是(  

令督郵以軍興詭責(zé)縣                賓客每不與役

芝妻伯父董昭                    嬴而不助五國(guó)也

A.兩個(gè)“因”字不同,兩個(gè)“與”字相同

B.兩個(gè)“因”字不同,兩個(gè)“與”字也不同

C.兩個(gè)“因”字相同,兩個(gè)“與”字也相同

D.兩個(gè)“因”字相同,兩個(gè)“與”字不同

3.下列句中加粗的詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)意義不同的一項(xiàng)是(  

A.少為書(shū)生      ;                      B.出為盜賊

C.而節(jié)藏                           D.此政事所以不理也

4.下列句子分別編為四組,全部表現(xiàn)司馬芝“奉公守法”的一組是

①芝乃馳檄濟(jì)南,具陳節(jié)罪  ②以郡主簿為兵   ③芝不報(bào)其書(shū),一皆如法    ④抑強(qiáng)扶弱,私請(qǐng)不行     ⑤君劣于上,吏禍于下,此政事所以不理也

A.①③④           B.②③⑤           C.①②③           D.①④⑤

5.下列敘述,不符合原文意思的一項(xiàng)是(  

A.司馬芝在菅縣任內(nèi),不畏權(quán)勢(shì),為了削弱主簿劉節(jié)的勢(shì)力,他不聽(tīng)下屬的勸阻,征調(diào)劉節(jié)的賓客王同等人入伍當(dāng)兵。

B.當(dāng)劉節(jié)將王同等人藏匿起來(lái)時(shí),司馬芝讓督郵到縣追責(zé),又向太守報(bào)告劉節(jié)的罪狀,在太守支持下打擊了劉節(jié)的勢(shì)力。

C.對(duì)于劉勛以舊部下屬名義的請(qǐng)托,司馬芝雖然仍然按他的要求照辦,但卻留有一手,并不復(fù)信,所以能避過(guò)后來(lái)的災(zāi)禍。

D.司馬芝教育下屬奉公守法,不要因?yàn)榫鬈浫醵`犯法令,并且認(rèn)為違犯法令必然招致禍害,所以他的下屬所能盡心政事。

 

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:黃岡密方 題型:013

閱讀下面一段文言文,完成下題。

  司馬芝字子華,少書(shū)生,避亂荊州,太祖①平荊州,以芝為營(yíng)長(zhǎng)②。時(shí)天不創(chuàng),多不奉法,郡太簿劉節(jié),舊族豪俠,賓客千余家,出為盜賊,入亂吏治,頃之,芝差節(jié)客王同等為兵,椽吏③據(jù)白:“節(jié)家前后嘗給徭,若至?xí)r藏匿。必為留負(fù)!敝ゲ宦(tīng),與節(jié)書(shū)曰:“君為太,股肱郡,而賓客每不與役,既眾庶怨望,或流聲上聞。今調(diào)同等為兵,幸時(shí)發(fā)遣!北鸭,而節(jié)藏同等因令督郵④以軍興詭責(zé)縣,縣椽史窮困,乞代同行,芝乃馳檄濟(jì)南,具陳節(jié)罪,太守郝光素敬信芝,即以節(jié)代同行,青州號(hào)芝“以郡主簿為兵”。遷廣平令,征虜將軍劉勛貴寵驕豪,又芝故郡將,賓客子弟在界數(shù)犯法。勛與芝書(shū),不著姓名,而多所屬托,芝不報(bào)其書(shū),一皆如法,后勛以不軌誅,交關(guān)者皆獲罪,而芝以見(jiàn)稱(chēng)。

  黃初中,入為河南尹,抑強(qiáng)扶弱,私情不行。會(huì)內(nèi)官欲以事托芝,不敢發(fā)言,因芝妻伯父董昭。昭猶憚芝,不為通。芝為教與群下曰:“盞君能設(shè)教,不能使吏必不犯也。吏能犯教,而不能使君必不聞也。夫設(shè)教而犯,君之劣也;犯教而聞,吏之禍也。君劣于上,吏禍于下,此政事所以不理也?刹桓髅阒!”于是上吏莫不自勵(lì)。

(節(jié)選自《三國(guó)志·魏書(shū)十二》)

注釋?zhuān)孩偬妫肝何涞鄄懿。②營(yíng)長(zhǎng):營(yíng)縣縣令。③椽吏:縣令的唇官。④督郵:代表太守督察地方的官員。

1.對(duì)下列句子中加粗的詞語(yǔ)解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

[  ]

A.節(jié)家前后未嘗徭    給:提供

B.太守郝光敬信芝    素:素來(lái),一向

C.昭猶芝,不為通    憚:擔(dān)憂(yōu)

D.時(shí)天下刨,多不奉法  草:初

2.比較下列各句中“為”字的意義和用法,判斷正確的一組是

①君太宗②芝差節(jié)客王同等兵③司馬芝字少華,少書(shū)生④芝教與群下曰

[  ]

A.①和④相同,②和③相同

B.①和④相同,②和③不同

C.①和③相同,②和④不同

D.①和④不同,②和③相同

以下3-4題的句子在文中的正確意思請(qǐng)選出來(lái)。

3.既眾庶怨望,或流聲上聞

[  ]

A.百姓已經(jīng)怨恨責(zé)怪,有些流言已經(jīng)傳到朝廷那里。

B.既然百姓怨恨失望,或許流言已經(jīng)傳到朝廷那里。

C.百姓已經(jīng)怨恨責(zé)怪,或許流言已經(jīng)四處傳播。

D.既然百姓怨恨失望,有些流言已經(jīng)四處傳播。

4.①后勛以不軌誅②縣椽史窮困

[  ]

A.①后來(lái)劉勛因?yàn)楹鞣菫楸粴ⅰ?/P>

 、诳h椽史貧窮困苦。

B.①后來(lái)劉勛因?yàn)殛幹\作亂被殺。

  ②縣椽史沒(méi)有辦法。

C.①后來(lái)劉勛因?yàn)楹鞣菫楸粴ⅰ?/P>

  ②縣椽史沒(méi)有辦法。

D.①后來(lái)劉勛因?yàn)殛幹\作亂被殺。

  ②縣椽史貧窮困苦。

5.以下句子分別編為四組,從分句間語(yǔ)意關(guān)系的角度,分類(lèi)正確的一組是

①若至?xí)r藏匿,必為留負(fù)②兵已集郡,而節(jié)藏同等③太守郝光素敬信芝,即以節(jié)代同行④抑強(qiáng)扶弱,私請(qǐng)不行

[  ]

A.①|(zhì)②|③④
B.①|(zhì)②|③|④
C.①②|③④
D.①④|②③

6.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是

[  ]

A.司馬芝在營(yíng)縣縣令任內(nèi),辦事不畏權(quán)勢(shì),為了削弱主簿劉節(jié)的勢(shì)力,他不聽(tīng)下屬的勸阻,征調(diào)劉節(jié)的賓客王同等人入伍當(dāng)兵。

B.當(dāng)劉節(jié)將王同等人藏匿起來(lái)時(shí),司馬芝讓督郵到縣追責(zé),又向太守報(bào)告劉節(jié)的罪狀,在太守支持下打擊了劉節(jié)的勢(shì)力。

C.對(duì)于劉節(jié)以舊部下屬名義的請(qǐng)托,司馬芝雖然仍按他的請(qǐng)求照辦,但卻留有一手,并不復(fù)信,所以能避過(guò)后來(lái)的災(zāi)禍。

D.司馬芝教育下屬奉公守法,不要因?yàn)榫鬈浫醵`反教令,并且認(rèn)為違反教令必然招致禍害,所以他的下屬都能盡心于政事。

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:一課3練  高三(全年) 題型:048

唐震字景賢,會(huì)稽人。少居鄉(xiāng),介然不茍交,有言過(guò)者輒喜。既登第為小官,有權(quán)貴牒薦之者,震內(nèi)牒篋中,已而干政,震取牒還之,封題未,其人大愧。咸淳中,由大理司直通判臨安府。時(shí)潛說(shuō)友尹京,恃賈思道勢(shì),甚驕蹇,政事一切無(wú)顧讓。會(huì)府有具獄將置辟,震力辯其非,說(shuō)友爭(zhēng)之不得,上其事刑部,卒是震議。六年,江東大旱,擢知信州。震奏減綱運(yùn)米,其租賦,令坊置一吏,其戶(hù),權(quán)富人分粟,使坊吏主給之。州有民傭童牧牛,童逸而牧舍火,其父訟傭者殺其子投火中,民不勝掠,自誣服。震視牘疑之,密物色之,得童傍郡,以詰其父,對(duì)臺(tái)出,震出其子示之,獄遂直!荒甓,兵大至,都大提舉鄧益遁去,震盡出府中金錢(qián),募有能出戰(zhàn)者賞之。眾懼不能戰(zhàn),北兵登陴,從遂潰。震入府中玉芝堂,其仆前請(qǐng)?jiān)唬骸笆录币,番江門(mén)兵未合,亟出猶可免。”震罵曰:“城中民命皆系于我,我若從爾言不死,城中民死,我何面目生邪?”左右不敢言,皆出。有頃,兵入,執(zhí)牘鋪案上,使震署降,震擲筆于地,不屈,遂死之。

(《宋史·唐震傳》)

1.下列句子中加粗詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是

[  ]

A.封題未
啟:打開(kāi)。
B.政事一切無(wú)顧讓
顧讓?zhuān)侯櫮钪t別人。
C.令坊置一吏,其戶(hù)
籍:登記。
D.民不勝掠,自誣服
誣服:誣告別人犯罪。

2.下列各組句子中加粗詞的意義和用法,不相同的一組是

[  ]

A.①有言過(guò)者輒喜

 、诠び事,必先利其器

B.①有權(quán)貴牒薦之者

  ②有賂者賂者喪

C.①會(huì)府有具獄將置辟

 、會(huì)天大雨,道不通

D.①我若從爾言不死

 、诎材艽菝颊垩聶(quán)貴,使我不開(kāi)心顏

3.下列各句中是補(bǔ)出的省略成分,正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.上其事刑部,(說(shuō)友)卒是震議

B.其租稅,(朝廷)令坊置一吏

C.得童傍郡,(震)以詰其父

D.兵入,(震)執(zhí)牘鋪案上

4.下列各個(gè)句子在文中的意思,正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.介然不茍交——性情堅(jiān)定不隨便與人交往

B.使坊吏主給之——讓城市住宅區(qū)的官吏主要給災(zāi)民糧食

C.童逸而牧舍火——牧童放縱貪玩使牧舍著了火

D.亟出猶可免——趕快出去談判還能免于災(zāi)禍

5.以下句子分別編為四組,全都能夠表現(xiàn)唐震正直忠誠(chéng)品質(zhì)的一組是

①震取牘還之

②說(shuō)友爭(zhēng)之不得,上其事刑部

③江東大旱,擢知信州

④震出其子示之,獄遂直

⑤使震署降,震擲筆于地

[  ]

A.①②⑤
B.③⑤
C.①③④
D.②④

6.下列敘述,不符合原文意思的一項(xiàng)是

[  ]

A.唐震年少居鄉(xiāng)能?chē)?yán)格要求自己,做到了聞過(guò)則喜。中進(jìn)士后做小官,決不靠某權(quán)貴的推薦而升官。

B.唐震任臨安府官員,看到仗勢(shì)賈似道勢(shì)力的潛說(shuō)友執(zhí)法上的錯(cuò)誤,他敢于抵制,使自己的正確見(jiàn)解得到認(rèn)可。

C.唐震主管信州,采取一系列有效措施救濟(jì)遭旱災(zāi)的百姓。他還能明察而求得實(shí)證,平反了一個(gè)屈打成招的冤案。

D.元兵大至,將帥鄧益逃跑,唐震拿出自己全部金錢(qián)募人出戰(zhàn)。危難之際,他放棄了逃生機(jī)會(huì)。

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

翼日進(jìn)宰,宰見(jiàn)其小,怒呵成。成述其異,宰不信。試與他蟲(chóng)斗,蟲(chóng)盡靡。又試之雞,果如成言。乃賞成,獻(xiàn)諸撫軍。撫軍大悅,以金籠進(jìn)上,細(xì)疏其能。既入宮中,舉天下所貢蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額一切異狀遍試之,無(wú)出其右者。每聞琴瑟之聲,則應(yīng)節(jié)而舞。益奇之。上大嘉悅,詔賜撫臣名馬衣緞。撫軍不忘所自,無(wú)何,宰以卓異聞,宰悅,免成役。又囑學(xué)使俾入邑瘁。后歲余,成子精神復(fù)舊,自言身化促織,輕捷善斗,令始蘇耳。撫軍亦厚賚成。不數(shù)歲,田百頃,樓閣萬(wàn)椽,牛羊蹄躈各千計(jì);一出門(mén),裘馬過(guò)世家焉。

異史氏曰:“天子偶用一物,未必不過(guò)此已忘;而奉行者即為定例。加以官貪吏虐,民日貼婦賣(mài)兒,更無(wú)休止。故天子一跬步,皆關(guān)民命,不可忽也。獨(dú)是成氏子以蠹貧,以促織富,裘馬揚(yáng)揚(yáng)。當(dāng)其為里正、受撲責(zé)時(shí),豈意其至此哉?天將以酬長(zhǎng)厚者,遂使撫臣、令尹,并受促織恩蔭。聞之:一人飛升,仙及雞犬。信夫!”

1.對(duì)下列各句中加粗詞語(yǔ)的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是             ( 。

A.細(xì)其能              疏:分條陳述。

B.無(wú)何,宰以卓異聞          無(wú)何:指沒(méi)多久。

C.獨(dú)是成氏子以          蠹:指促織。

D.遂使撫臣、令尹,并受促織恩蔭    恩蔭:得到恩惠蔭庇。

2.下列各組句子中加粗的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是           ( 。

 

 

 

 


3.下列句子加粗的詞語(yǔ)在文中的意義,與現(xiàn)代漢語(yǔ)不相同的一項(xiàng)是     ( 。

A.后歲余,成子精神復(fù)舊     B.自言身化促織,輕捷善斗

C.既入宮中,舉天下所貢蝴蝶   D.民日貼婦賣(mài)兒,更無(wú)休止

4.下列句子分別編為四組,全都體現(xiàn)封建社會(huì)“官貪吏虐”的一組是     ( 。

①宰見(jiàn)其小,怒呵成  ②民日貼婦賣(mài)兒,更無(wú)休止  ③一出門(mén),裘馬過(guò)世家焉  ④宰悅,免成役  ⑤乃賞成,獻(xiàn)諸撫軍  ⑥當(dāng)其為里正、受撲責(zé)時(shí),豈意其至此哉

A.①②⑥      B.①③⑤    C.②④⑥    D.③④⑤

5.下面對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解析,不正確的一項(xiàng)是             (  )

A.“異史氏”是蒲松齡自稱(chēng),小說(shuō)后加上作者的評(píng)論,表達(dá)作者的觀點(diǎn),是受了司馬遷《史記》的影響。

B.“天子偶用一物”“奉行者即為定例”,并指出“天子一跬步,皆關(guān)民命,不可忽也”,是對(duì)當(dāng)時(shí)最高統(tǒng)治者的諷諫。

C.“遂使撫臣、令尹,并受促織恩蔭”以及“一人飛升,仙及雞犬”,隱含了作者對(duì)封建官僚制度的憤懣和譏諷。

D天將以酬長(zhǎng)厚者的說(shuō)法,反映了作者對(duì)成名遭遇的深切同情,這是作者思想觀點(diǎn)中進(jìn)步性的表現(xiàn)。

 

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案