下列有關(guān)文化常識的判斷,有誤的一項(xiàng)是

A.“初七及下九”中“下九”指農(nóng)歷每月十九,在漢代,這一天是婦女歡聚的日子。   
B.“六合正相應(yīng)”中“六合”是指十二地支兩兩相合的意思。   
C.“雞鳴”、“黃昏”、“夜半”、“人定”、“平明”五個詞均為古代表示時段的名稱,若以時間先
       后為序,可排列為夜半、雞鳴、平明、黃昏、人定。   
D.“始適還家門”中的“適”古代指女子出嫁;女子回娘家,古代用“歸”或“歸寧”表示,如“不圖
       子自歸”。
B
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列有關(guān)文化常識的判斷,有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A.“初七及下九”中“下九”指農(nóng)歷每月十九,在漢代,這一天是婦女歡聚的日子。   
B.“六合正相應(yīng)”中“六合”是指十二地支兩兩相合的意思。   
C.“雞鳴”、“黃昏”、“夜半”、“人定”、“平明”五個詞均為古代表示時段的名稱,若以時間先后為序,可排列為夜半、雞鳴、平明、黃昏、人定。   
D.“始適還家門”中的“適”古代指女子出嫁;女子回娘家,古代用“歸”或“歸寧”表示,如“不圖子自歸”。

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科目:高中語文 來源:練考新教堂 高二語文 題型:048

閱讀下面文字,完成1~4題

文壇的一股清風(fēng)

  ①報載,青年女作家李勤寫了一篇文章,對梁曉聲的長篇小說《恐懼》提出了尖銳的批評。李勤說,梁曉聲是她所敬重的作家之一,卻寫出了令人“恐懼”的《恐懼》,實(shí)在是一個辛辣的諷刺。隨后,梁曉聲在致李勤的公開信中表示:“我從報上看到你的文章后,剪了下來,夾在書中,予以保留。我至少看過三遍,每看一遍,都引我思考一些問題。”由此他感到自己創(chuàng)作上有“誤區(qū)”,毅然放棄了原來的兩套“三部曲”(“荒誕三部曲”和“金錢三部曲”)的計(jì)劃,盡管“荒誕三部曲”之二,已寫了近15萬字,也斷然擱置不再續(xù)寫。

 、谶@在浮華、浮躁的文壇上,揚(yáng)起一股清新的風(fēng),沁心的風(fēng)。

 、畚覜]有讀過《恐懼》。據(jù)報上介紹,寫的是一出賣色相求財?shù)某髣 F渲兴婕暗目植、殘忍、丑惡、下流的情?jié),觸目驚心,以致李勤讀了會產(chǎn)生“另一種恐懼”。我想,這里提出了一個帶有普遍意義的問題,即文藝如何表現(xiàn)社會生活中的假惡丑的問題。假惡丑是真善美對立的存在,文藝要真實(shí)地表現(xiàn)生活,既要反映真善美,也不能回避假惡丑。然而,“人是按照美的規(guī)律來制造”。文藝是一種美的創(chuàng)造,好的文藝應(yīng)該是美的文藝。生活丑一旦進(jìn)入藝術(shù)領(lǐng)城,就得化為藝術(shù)美。文藝家的功力,就體現(xiàn)在這一“化”上。應(yīng)該說,梁曉聲對此是有所注意的。他說,他的兩個“三部曲”的基調(diào),一開始就定格在“審丑”的坐標(biāo)上!皩彸蟆,就是要化丑為美。不過,意識到的不一定都能做到。因?yàn),要“審丑”,必須注意兩點(diǎn):一是作者要擁有高尚的審美理想,并據(jù)此對生活丑進(jìn)行集中提煉與批判否定,二是對“丑”的描述揭示要把握好一個限度。否則,就不是“審丑”,而是“展丑”。梁曉聲說,他是毫不留情毫不妥協(xié)地把社會的潰瘍揭示給人們看。在這里,也許他關(guān)注丑多了一點(diǎn),同時而忽視了更應(yīng)該記住美。而離開了審美理想、審美判讀,丑就不能化為美,也就離文藝之道遠(yuǎn)矣。

 、芰簳月暤目少F,在于他一得到提醒,哪怕是名不見經(jīng)傳的“小人物”的意見,就認(rèn)真思考,公開表示接受批語,并以實(shí)際行動擱筆不再續(xù)寫“荒誕”。這種嚴(yán)于自律,從善如流的態(tài)度,對比文壇上那種自我陶醉,自我炫耀,迷戀“文章是自己的好”,一聽批語就跳就叫的混濁現(xiàn)象,無疑是一股清風(fēng)。

 、堇^梁曉聲的公開信之后,又高興地看到了張承志的《文責(zé)初檢》,對他自己寫作上的錯誤與敗筆進(jìn)行清點(diǎn)“清算”。他覺得他的知識修養(yǎng)體系中存在著很多毛病,“謹(jǐn)向讀者致歉!”并“將常懷自警,時時清算自己的文責(zé)”。這份“檢討書”,表明自省自律、自我批評的清新之風(fēng),正從我們一些不甘心“庸”“末”的富有大氣的作家身上散發(fā)開來,它將驅(qū)散那種浮華、浮躁、庸俗、混濁之氣,使文壇更多正氣、更具生氣。

 、拮匀,批評者應(yīng)當(dāng)像李勤那樣,批評既是尖銳的,又是實(shí)事求是的.與人為善的。潑臟水式的所謂批評,是不足取的。不過,這非本文所要論述的了。

1.①青年女作家李勤批評梁曉聲的長篇小說《恐懼》令人恐懼。她恐懼的是什么?②面對李勤的批評,梁曉聲感到自己創(chuàng)作有“誤區(qū)”,他所說的“誤區(qū)”又是指什么?

答:①_______________________________________________________

 、赺______________________________________________________

2.①第三自然段中,作者說梁曉聲毫不妥協(xié)地揭示社會潰瘍時“也許他關(guān)注丑多了一點(diǎn)”,這句話實(shí)際指的是什么?②為什么作者在肯定梁曉聲勇于接受批評,嚴(yán)于自律,從善如流之后,還要寫到張承志?

答:①_______________________________________________________

 、赺______________________________________________________

3.文章結(jié)尾一段,作者說“這非本文所要論述的了”,既然非本文所要論述的,作者為什么還要寫?

答:__________________________________________________________

4.下列理解不合文意的項(xiàng)有

[  ]

A.“這在浮華、浮躁的文壇上,揚(yáng)起了一股清新的風(fēng)、沁心的風(fēng)!本渲械摹斑@”指的是青年女作家李勤敢于寫文章批評名作家梁曉聲的長篇小說《恐懼》。

B.文學(xué)作品要揭露社會的潰瘍,但必須擁有高尚的審美理想,并據(jù)此對社會潰瘍進(jìn)行集中提煉與批判否定。

C.梁曉聲嚴(yán)于自律,從善如流,張承志對自己寫作上的錯誤與敗筆進(jìn)行清點(diǎn)“清算”,在文壇上揚(yáng)起了一股清風(fēng),這股清風(fēng)將驅(qū)散那種浮華、浮躁、庸俗、混濁之氣,使文壇更多正氣,更具生氣。

D.文藝如何表現(xiàn)社會生活中的假惡丑問題,這在文壇是一個帶有普遍意義的問題,是審丑,還是展丑,與作家是否深入人生活密切相關(guān)。

E.第五段中“浮華、浮躁、庸俗、混濁之氣”是指文壇中那些描寫“荒誕”,自我陶醉,自我炫耀,迷戀“文章是自己的好”,一聽批語就跳就叫等混濁現(xiàn)象。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成文后各題。

“潘朵拉的盒子”是怎樣被打開的?

許多美國人購買住房的目的不再是單純的居住,而是試圖謀取更多的經(jīng)濟(jì)收益。其中相當(dāng)大比重的莢圖人購買住房,超過了家庭經(jīng)濟(jì)價值創(chuàng)造的能力。這就將人性中“貪婪”的一面展現(xiàn)得非常充分了

就美國“次按貸款”危機(jī)可觀察到的事實(shí)論,人性是貪婪的,或至少是有貪婪成分的。但是,我們不應(yīng)簡單化這樣的本質(zhì)性判斷,因?yàn)槿诵缘呢澙,總是在一定的社會意識形態(tài)支持下形成,并鎬要一定的外部條件才能夠展現(xiàn)出來的。人性不過是一種社會性,而不是人與生俱來的屬性。

美國社會的主流意識形態(tài),從其宗教和哲學(xué)之源看,是認(rèn)定人性貪婪自然屬性的。建立在意識形態(tài)之上的主流經(jīng)濟(jì)學(xué),其基本假定就是“人是自利的經(jīng)濟(jì)人”。從通常意義上看,“自利”不能與“貪婪”畫等號,前者只是對于自己利益的關(guān)心勝予關(guān)心他人,它有一個理論或心理上的邊界;后者則是突破了這種邊界的極度自私自利。然而,經(jīng)濟(jì)學(xué)是完全接受并高度認(rèn)可“人具有自然的貪婪本性”這種判斷的,在許多情況下,經(jīng)濟(jì)學(xué)家甚至于將“自利”與“貪婪”等同起來使用。經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)于“經(jīng)濟(jì)人”的假定,從學(xué)界擴(kuò)展到社會生活之中,強(qiáng)化成了人們的普遍意識,成為一種近似于信仰的認(rèn)同感。

美國的“次按貸款”危機(jī),背后有著非常深厚的“人性貪婪”社會意識形態(tài)化力量的催動。美國人不僅用“貪婪”解釋自己也解釋別人的言論行為,進(jìn)而解釋整個人類世界的歷史和現(xiàn)實(shí),而且被“貪婪”’的社會意識內(nèi)化為自我行為模式,在經(jīng)濟(jì)活動和其他社會活動中,“貪婪”地對待他人和外部世界。

人類社會的歷史表明,人性貪婪常常受制個體生命的有限和自然環(huán)境的有限。然而,人類社會自己制造出來的制度環(huán)境,則完全可以打開一個有限個體生命里的無限追求空間,這便是所謂“制度創(chuàng)新”游戲。在美國的“次按貸款”危機(jī)中,就是由于美國人創(chuàng)造出了相應(yīng)的信用等級制度、抵押貸款制度、資產(chǎn)證券化制度和沒有邊界的金融及衍生產(chǎn)品的市場交易制度,引誘出人們追求財富的無限欲望。在美國的“次按貸款”危機(jī)里,我們再一次讀懂了制度安排的雙刃性,尤其是它巨大的社會破壞性。

制度的安排者受自己“貪婪”之性的驅(qū)動來構(gòu)建制度,為自己和社會創(chuàng)造出一個無限的“貪婪”制度空間來;他們安排制度所依據(jù)的,也是社會他人在人性方面表現(xiàn)出來的“貪婪”屬性,他們認(rèn)定人們會高度地信仰和接受這樣的制度安排。當(dāng)然,在我們的理解里,人類社會的制度安排,的確帶來了人性善惡的某種激勵或是驅(qū)動力量,至少,它是一種重要的加速力量。壞的制度,為人性的貪婪提供最完備的彰顯動力的空間。

下列理解不符合文意的一項(xiàng)是(   )

    A.以直接居住為目的,以家庭能夠創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)價值為限度的住房購買行為才是合理的。

    B.存在決定意識,人性是由社會存在決定的;離開了社會存在,談不上人性的善惡。

    C.美國的主流經(jīng)濟(jì)學(xué)深受其宗教和哲學(xué)的影響,以“人是自利的經(jīng)濟(jì)人”作為其基本假定。

D.美國的“制度創(chuàng)新”使人的貪婪得以突破個體生命和自然環(huán)境的限度,誘導(dǎo)出追求財富的無限欲望。

造成美國“次按貸款”危機(jī)的原因,哪一項(xiàng)表述有誤?

    A.許多美國人超過家庭經(jīng)濟(jì)價值創(chuàng)造的能力,為了謀取更多的經(jīng)濟(jì)收益而購買住房。

    B.在美國,人性的貪婪是人的自然屬性,具有普遍的絕對的性質(zhì)。

    C.在美國,人性的貪婪被意識形態(tài)化,人們普遍地以“貪婪”來解釋一切對待一切。

D.美國人玩弄“制度創(chuàng)新”游戲,作了一系列不恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)制度安排。

根據(jù)原文所給的信息,以下推斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

    A.人性的貪婪固然是現(xiàn)實(shí)的存在,但也是可以被改造的,至少是可以被逐步弱化的。

    B.不合理的“制度創(chuàng)新”造成了人性的貪婪,而社會主流意識形態(tài)的力量又使得這種貪婪得以泛濫開來。

    C.為了保證經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展,我們應(yīng)當(dāng)努力營造人際間乃至不同社會階層之間經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系的“和諧”。

    D.我們應(yīng)當(dāng)注意制度安排可能給社會經(jīng)濟(jì)造成的巨大破壞,從而加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的制度監(jiān)管。

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科目:高中語文 來源:北京期中題 題型:單選題

下列有關(guān)文學(xué)常識的表述,有錯誤的一項(xiàng)是

[     ]

A.《雨巷》《再別康橋》《大堰河──我的保姆》《斷章》的作者依次是現(xiàn)代詩人戴望舒、徐志摩、艾青、卞之琳。
B.巴金,字芾甘,原名李堯棠,“五四”新文化運(yùn)動以來最有影響的作家之一,是20世紀(jì)中國杰出的文學(xué)大師、中國當(dāng)代文壇的巨匠!都摇肥亲髡叩拇碜,與《雨》《電》合稱《激流三部曲》。
C.“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲不逾矩。”這是孔子對一個理想人格成長過程的精要闡釋。
D.查爾斯狄更斯,19世紀(jì)英國偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家,代表作有《大衛(wèi)科波菲爾》《艱難時世》《雙城記》《遠(yuǎn)大前程》等作品。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成文后各題。

“儒學(xué)的第三期發(fā)展”如何可能?

陶 武

百余年來,儒學(xué)可以說是經(jīng)歷了截然不同的兩種境遇,也引發(fā)了有關(guān)儒學(xué)發(fā)展的兩種對

立觀點(diǎn),即“儒學(xué)終結(jié)論”和“儒學(xué)發(fā)展論”。就“終結(jié)論”而言,有學(xué)者認(rèn)為,儒學(xué)是歷史的存在物,必然隨著時代的變遷而趨于終結(jié)!白鳛橐环N學(xué)術(shù)思潮,現(xiàn)代新儒學(xué)也許會將有某些成就。然而,儒學(xué)畢竟是屬于中世紀(jì)的學(xué)說,它已經(jīng)完成了自己的歷史使命,F(xiàn)代新儒學(xué)對傳統(tǒng)儒學(xué)的超越,也已經(jīng)隨著馮友蘭、熊十力、牟宗三等人理論體系的完善與穩(wěn)定而趨于終結(jié)”。他們由此認(rèn)為,雖然中國未來的文化發(fā)展離不開也不應(yīng)離開儒學(xué)傳統(tǒng),但絕不是這一傳統(tǒng)的延續(xù)或開新,而是需要“從世界和人類社會歷史的發(fā)展中提煉時代精神的精華,對各種學(xué)說(中國的、外國的、古代的、現(xiàn)代的)的優(yōu)秀成分吸收消化,進(jìn)行綜合創(chuàng)造”。由此可見,在他們看來,現(xiàn)代新儒學(xué)所追求的儒學(xué)發(fā)展已經(jīng)終結(jié),所謂“儒學(xué)的第三期發(fā)展”也因失去發(fā)展的動力和機(jī)制而最終要被一種新的傳統(tǒng)、一種全新的學(xué)說——“和合學(xué)”所取代。“和合學(xué)”以其所具有的理論思維架構(gòu)和所要實(shí)現(xiàn)的人類和合的終極目標(biāo)確實(shí)讓學(xué)術(shù)界耳目一新,但是否就因此而“取代”儒學(xué),還是值得討論的,F(xiàn)代新儒學(xué)果真會因?yàn)閷θ鍖W(xué)之“超越”與體系之“完善”而終結(jié)嗎?如此判斷未必符合儒學(xué)發(fā)展的真實(shí)軌跡,因?yàn)槿鍖W(xué)不正是在為“和合學(xué)”提供豐富的可資借鑒的思想資源過程中而得到新生和發(fā)展嗎?

也有學(xué)者從核心范疇、思維方式和時代鴻溝等三個層面證明儒學(xué)已經(jīng)“終結(jié)”了,而這

種“終結(jié)”根源于儒學(xué)在一個世紀(jì)內(nèi)所遭受的兩次打擊:第一次打擊是新文化運(yùn)動,雖對儒學(xué)沖擊最為劇烈,但實(shí)際上效果最小。而真正給儒學(xué)以毀滅性的第二次打擊則是來自傳統(tǒng)哲學(xué)內(nèi)部的儒學(xué)皈依者,其中“最能體現(xiàn)第二打擊的,是杜維明(僅是例證)對儒家核心價值的挖掘”,杜維明被認(rèn)為是“通過‘挖掘’埋葬儒學(xué)意義的典型”。這里我們撇開儒學(xué)是否真因“挖掘”而“埋葬”不論,單就其以認(rèn)定傳統(tǒng)儒學(xué)與現(xiàn)代漢語之不可通約為理據(jù)而宣判“儒學(xué)終結(jié)”,難免有武斷和誤判之嫌。

  與“儒學(xué)終結(jié)論”相反,多數(shù)學(xué)者對儒學(xué)發(fā)展的未來前景持樂觀態(tài)度。他們認(rèn)為,在新世紀(jì)里儒學(xué)只要能找準(zhǔn)立足點(diǎn)和生長點(diǎn)仍然會取得不斷發(fā)展。而正是這種在新境遇中找到新定位的儒學(xué)顯示了其新的理論生長點(diǎn)和融入現(xiàn)代中國社會進(jìn)步的切入點(diǎn)。這是因?yàn)椤叭鍖W(xué)擺脫了這種狀況(即儒學(xué)被凝固為國家意識形態(tài),并被君主專制異化——引者注),可以其所固有的倫理道德思想特質(zhì),作為一種文化類型和生活方式的傳統(tǒng)精神或基本內(nèi)涵來表現(xiàn)功能、求得發(fā)展”。也有學(xué)者認(rèn)為:“古老而常新的儒學(xué)面對當(dāng)今世界的種種問題還會有所作為,……它仍然有自己關(guān)照問題的方式與角度,它還會貢獻(xiàn)出自己的智慧,同樣也會因貢獻(xiàn)出智慧而煥發(fā)出青春和活力。……在儒學(xué)與當(dāng)代社會的雙向互動中,使中國社會在全球化浪潮中尋回自家精神,貞定自己,同樣促使儒學(xué)與時俱進(jìn),以全新的面貌立足于世界學(xué)術(shù)之林”。學(xué)者們上述對儒學(xué)發(fā)展的積極態(tài)度有無事實(shí)根據(jù)呢?究實(shí)而論,沒有人能夠否認(rèn)儒學(xué)中蘊(yùn)含著可供今天乃至未來社會借鑒的寶貴資源,當(dāng)然,如何找準(zhǔn)“立足點(diǎn)”、“生長點(diǎn)”和“切入點(diǎn)”,還是大有文章可做的。

  “儒學(xué)終結(jié)論”和“儒學(xué)發(fā)展論”可以說是針鋒相對,聚訟不已;就“儒學(xué)的第三期發(fā)展”論說而言,顯然屬于后者。孰是孰非?相比較而言,我更偏向于“儒學(xué)發(fā)展論”。儒學(xué)不會終結(jié),也不該終結(jié),它理應(yīng)也能夠順應(yīng)時代潮流,與時偕行,生生不已。

(《孔子研究》 2008年第06期)

下列關(guān)于“儒學(xué)”的解說不符合文意的兩項(xiàng)是       (    )

  A.儒學(xué)自古以來經(jīng)歷了截然不同的兩種境遇。

  B.馮友蘭、熊十力、牟宗三等人是現(xiàn)代新儒學(xué)的代表。

  C.杜維明是來自傳統(tǒng)哲學(xué)內(nèi)部的儒學(xué)皈依者。

  D.作者并不贊同儒學(xué)因“挖掘”而“埋葬”的觀點(diǎn)。

  E.“儒學(xué)終結(jié)論”和“儒學(xué)發(fā)展論”可以說是勢均力敵。

下列有關(guān)“和合學(xué)”的解說不符合文意的一項(xiàng)是     (    )

  A.和合學(xué)的終極目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)人類的和合。

  B.作者認(rèn)為和合學(xué)的理論思維架構(gòu)能讓學(xué)術(shù)界耳目一新。

  C.作者認(rèn)為和合學(xué)有可能取代儒學(xué)。

  D.儒學(xué)為和合學(xué)提供了豐富的可資借鑒的思想資源。

儒學(xué)終結(jié)論者是從哪兩個方面來論證儒學(xué)已經(jīng)“終結(jié)”的?

作者說:“儒學(xué)不會終結(jié),也不該終結(jié)!睘槭裁矗

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科目:高中語文 來源:廣東華南師大附中2011屆高三綜合測試(一)語文 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成文后各題。
“儒學(xué)的第三期發(fā)展”如何可能?
陶 武
百余年來,儒學(xué)可以說是經(jīng)歷了截然不同的兩種境遇,也引發(fā)了有關(guān)儒學(xué)發(fā)展的兩種對
立觀點(diǎn),即“儒學(xué)終結(jié)論”和“儒學(xué)發(fā)展論”。就“終結(jié)論”而言,有學(xué)者認(rèn)為,儒學(xué)是歷史的存在物,必然隨著時代的變遷而趨于終結(jié)!白鳛橐环N學(xué)術(shù)思潮,現(xiàn)代新儒學(xué)也許會將有某些成就。然而,儒學(xué)畢竟是屬于中世紀(jì)的學(xué)說,它已經(jīng)完成了自己的歷史使命。現(xiàn)代新儒學(xué)對傳統(tǒng)儒學(xué)的超越,也已經(jīng)隨著馮友蘭、熊十力、牟宗三等人理論體系的完善與穩(wěn)定而趨于終結(jié)”。他們由此認(rèn)為,雖然中國未來的文化發(fā)展離不開也不應(yīng)離開儒學(xué)傳統(tǒng),但絕不是這一傳統(tǒng)的延續(xù)或開新,而是需要“從世界和人類社會歷史的發(fā)展中提煉時代精神的精華,對各種學(xué)說(中國的、外國的、古代的、現(xiàn)代的)的優(yōu)秀成分吸收消化,進(jìn)行綜合創(chuàng)造”。由此可見,在他們看來,現(xiàn)代新儒學(xué)所追求的儒學(xué)發(fā)展已經(jīng)終結(jié),所謂“儒學(xué)的第三期發(fā)展”也因失去發(fā)展的動力和機(jī)制而最終要被一種新的傳統(tǒng)、一種全新的學(xué)說——“和合學(xué)”所取代。“和合學(xué)”以其所具有的理論思維架構(gòu)和所要實(shí)現(xiàn)的人類和合的終極目標(biāo)確實(shí)讓學(xué)術(shù)界耳目一新,但是否就因此而“取代”儒學(xué),還是值得討論的,F(xiàn)代新儒學(xué)果真會因?yàn)閷θ鍖W(xué)之“超越”與體系之“完善”而終結(jié)嗎?如此判斷未必符合儒學(xué)發(fā)展的真實(shí)軌跡,因?yàn)槿鍖W(xué)不正是在為“和合學(xué)”提供豐富的可資借鑒的思想資源過程中而得到新生和發(fā)展嗎?
也有學(xué)者從核心范疇、思維方式和時代鴻溝等三個層面證明儒學(xué)已經(jīng)“終結(jié)”了,而這
種“終結(jié)”根源于儒學(xué)在一個世紀(jì)內(nèi)所遭受的兩次打擊:第一次打擊是新文化運(yùn)動,雖對儒學(xué)沖擊最為劇烈,但實(shí)際上效果最小。而真正給儒學(xué)以毀滅性的第二次打擊則是來自傳統(tǒng)哲學(xué)內(nèi)部的儒學(xué)皈依者,其中“最能體現(xiàn)第二打擊的,是杜維明(僅是例證)對儒家核心價值的挖掘”,杜維明被認(rèn)為是“通過‘挖掘’埋葬儒學(xué)意義的典型”。這里我們撇開儒學(xué)是否真因“挖掘”而“埋葬”不論,單就其以認(rèn)定傳統(tǒng)儒學(xué)與現(xiàn)代漢語之不可通約為理據(jù)而宣判“儒學(xué)終結(jié)”,難免有武斷和誤判之嫌。
  與“儒學(xué)終結(jié)論”相反,多數(shù)學(xué)者對儒學(xué)發(fā)展的未來前景持樂觀態(tài)度。他們認(rèn)為,在新世紀(jì)里儒學(xué)只要能找準(zhǔn)立足點(diǎn)和生長點(diǎn)仍然會取得不斷發(fā)展。而正是這種在新境遇中找到新定位的儒學(xué)顯示了其新的理論生長點(diǎn)和融入現(xiàn)代中國社會進(jìn)步的切入點(diǎn)。這是因?yàn)椤叭鍖W(xué)擺脫了這種狀況(即儒學(xué)被凝固為國家意識形態(tài),并被君主專制異化——引者注),可以其所固有的倫理道德思想特質(zhì),作為一種文化類型和生活方式的傳統(tǒng)精神或基本內(nèi)涵來表現(xiàn)功能、求得發(fā)展”。也有學(xué)者認(rèn)為:“古老而常新的儒學(xué)面對當(dāng)今世界的種種問題還會有所作為,……它仍然有自己關(guān)照問題的方式與角度,它還會貢獻(xiàn)出自己的智慧,同樣也會因貢獻(xiàn)出智慧而煥發(fā)出青春和活力!谌鍖W(xué)與當(dāng)代社會的雙向互動中,使中國社會在全球化浪潮中尋回自家精神,貞定自己,同樣促使儒學(xué)與時俱進(jìn),以全新的面貌立足于世界學(xué)術(shù)之林”。學(xué)者們上述對儒學(xué)發(fā)展的積極態(tài)度有無事實(shí)根據(jù)呢?究實(shí)而論,沒有人能夠否認(rèn)儒學(xué)中蘊(yùn)含著可供今天乃至未來社會借鑒的寶貴資源,當(dāng)然,如何找準(zhǔn)“立足點(diǎn)”、“生長點(diǎn)”和“切入點(diǎn)”,還是大有文章可做的。
  “儒學(xué)終結(jié)論”和“儒學(xué)發(fā)展論”可以說是針鋒相對,聚訟不已;就“儒學(xué)的第三期發(fā)展”論說而言,顯然屬于后者。孰是孰非?相比較而言,我更偏向于“儒學(xué)發(fā)展論”。儒學(xué)不會終結(jié),也不該終結(jié),它理應(yīng)也能夠順應(yīng)時代潮流,與時偕行,生生不已。
(《孔子研究》 2008年第06期)
1.下列關(guān)于“儒學(xué)”的解說不符合文意的兩項(xiàng)是(5分)      (   )

A.儒學(xué)自古以來經(jīng)歷了截然不同的兩種境遇。

B.馮友蘭、熊十力、牟宗三等人是現(xiàn)代新儒學(xué)的代表。

C.杜維明是來自傳統(tǒng)哲學(xué)內(nèi)部的儒學(xué)皈依者。

D.作者并不贊同儒學(xué)因“挖掘”而“埋葬”的觀點(diǎn)。

  E.“儒學(xué)終結(jié)論”和“儒學(xué)發(fā)展論”可以說是勢均力敵。
2.下列有關(guān)“和合學(xué)”的解說不符合文意的一項(xiàng)是(3分)    (   )

A.和合學(xué)的終極目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)人類的和合。

B.作者認(rèn)為和合學(xué)的理論思維架構(gòu)能讓學(xué)術(shù)界耳目一新。

C.作者認(rèn)為和合學(xué)有可能取代儒學(xué)。

D.儒學(xué)為和合學(xué)提供了豐富的可資借鑒的思想資源。

3.儒學(xué)終結(jié)論者是從哪兩個方面來論證儒學(xué)已經(jīng)“終結(jié)”的?(4分)
4.作者說:“儒學(xué)不會終結(jié),也不該終結(jié)!睘槭裁矗浚4分)

 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成下列各題。

“儒學(xué)的第三期發(fā)展”如何可能?

陶 武

百余年來,儒學(xué)可以說是經(jīng)歷了截然不同的兩種境遇,也引發(fā)了有關(guān)儒學(xué)發(fā)展的兩種對

立觀點(diǎn),即“儒學(xué)終結(jié)論”和“儒學(xué)發(fā)展論”。就“終結(jié)論”而言,有學(xué)者認(rèn)為,儒學(xué)是歷史的存在物,必然隨著時代的變遷而趨于終結(jié)!白鳛橐环N學(xué)術(shù)思潮,現(xiàn)代新儒學(xué)也許會將有某些成就。然而,儒學(xué)畢竟是屬于中世紀(jì)的學(xué)說,它已經(jīng)完成了自己的歷史使命,F(xiàn)代新儒學(xué)對傳統(tǒng)儒學(xué)的超越,也已經(jīng)隨著馮友蘭、熊十力、牟宗三等人理論體系的完善與穩(wěn)定而趨于終結(jié)”。他們由此認(rèn)為,雖然中國未來的文化發(fā)展離不開也不應(yīng)離開儒學(xué)傳統(tǒng),但絕不是這一傳統(tǒng)的延續(xù)或開新,而是需要“從世界和人類社會歷史的發(fā)展中提煉時代精神的精華,對各種學(xué)說(中國的、外國的、古代的、現(xiàn)代的)的優(yōu)秀成分吸收消化,進(jìn)行綜合創(chuàng)造”。由此可見,在他們看來,現(xiàn)代新儒學(xué)所追求的儒學(xué)發(fā)展已經(jīng)終結(jié),所謂“儒學(xué)的第三期發(fā)展”也因失去發(fā)展的動力和機(jī)制而最終要被一種新的傳統(tǒng)、一種全新的學(xué)說——“和合學(xué)”所取代!昂秃蠈W(xué)”以其所具有的理論思維架構(gòu)和所要實(shí)現(xiàn)的人類和合的終極目標(biāo)確實(shí)讓學(xué)術(shù)界耳目一新,但是否就因此而“取代”儒學(xué),還是值得討論的。現(xiàn)代新儒學(xué)果真會因?yàn)閷θ鍖W(xué)之“超越”與體系之“完善”而終結(jié)嗎?如此判斷未必符合儒學(xué)發(fā)展的真實(shí)軌跡,因?yàn)槿鍖W(xué)不正是在為“和合學(xué)”提供豐富的可資借鑒的思想資源過程中而得到新生和發(fā)展嗎?

也有學(xué)者從核心范疇、思維方式和時代鴻溝等三個層面證明儒學(xué)已經(jīng)“終結(jié)”了,而這

種“終結(jié)”根源于儒學(xué)在一個世紀(jì)內(nèi)所遭受的兩次打擊:第一次打擊是新文化運(yùn)動,雖對儒學(xué)沖擊最為劇烈,但實(shí)際上效果最小。而真正給儒學(xué)以毀滅性的第二次打擊則是來自傳統(tǒng)哲學(xué)內(nèi)部的儒學(xué)皈依者,其中“最能體現(xiàn)第二打擊的,是杜維明(僅是例證)對儒家核心價值的挖掘”,杜維明被認(rèn)為是“通過‘挖掘’埋葬儒學(xué)意義的典型”。這里我們撇開儒學(xué)是否真因“挖掘”而“埋葬”不論,單就其以認(rèn)定傳統(tǒng)儒學(xué)與現(xiàn)代漢語之不可通約為理據(jù)而宣判“儒學(xué)終結(jié)”,難免有武斷和誤判之嫌。

  與“儒學(xué)終結(jié)論”相反,多數(shù)學(xué)者對儒學(xué)發(fā)展的未來前景持樂觀態(tài)度。他們認(rèn)為,在新世紀(jì)里儒學(xué)只要能找準(zhǔn)立足點(diǎn)和生長點(diǎn)仍然會取得不斷發(fā)展。而正是這種在新境遇中找到新定位的儒學(xué)顯示了其新的理論生長點(diǎn)和融入現(xiàn)代中國社會進(jìn)步的切入點(diǎn)。這是因?yàn)椤叭鍖W(xué)擺脫了這種狀況(即儒學(xué)被凝固為國家意識形態(tài),并被君主專制異化——引者注),可以其所固有的倫理道德思想特質(zhì),作為一種文化類型和生活方式的傳統(tǒng)精神或基本內(nèi)涵來表現(xiàn)功能、求得發(fā)展”。也有學(xué)者認(rèn)為:“古老而常新的儒學(xué)面對當(dāng)今世界的種種問題還會有所作為,……它仍然有自己關(guān)照問題的方式與角度,它還會貢獻(xiàn)出自己的智慧,同樣也會因貢獻(xiàn)出智慧而煥發(fā)出青春和活力!谌鍖W(xué)與當(dāng)代社會的雙向互動中,使中國社會在全球化浪潮中尋回自家精神,貞定自己,同樣促使儒學(xué)與時俱進(jìn),以全新的面貌立足于世界學(xué)術(shù)之林”。學(xué)者們上述對儒學(xué)發(fā)展的積極態(tài)度有無事實(shí)根據(jù)呢?究實(shí)而論,沒有人能夠否認(rèn)儒學(xué)中蘊(yùn)含著可供今天乃至未來社會借鑒的寶貴資源,當(dāng)然,如何找準(zhǔn)“立足點(diǎn)”、“生長點(diǎn)”和“切入點(diǎn)”,還是大有文章可做的。

  “儒學(xué)終結(jié)論”和“儒學(xué)發(fā)展論”可以說是針鋒相對,聚訟不已;就“儒學(xué)的第三期發(fā)展”論說而言,顯然屬于后者。孰是孰非?相比較而言,我更偏向于“儒學(xué)發(fā)展論”。儒學(xué)不會終結(jié),也不該終結(jié),它理應(yīng)也能夠順應(yīng)時代潮流,與時偕行,生生不已。

(《孔子研究》 2008年第06期)

12.下列關(guān)于“儒學(xué)”的解說不符合文意的兩項(xiàng)是       

A.儒學(xué)自古以來經(jīng)歷了截然不同的兩種境遇。

B.馮友蘭、熊十力、牟宗三等人是現(xiàn)代新儒學(xué)的代表。

C.杜維明是來自傳統(tǒng)哲學(xué)內(nèi)部的儒學(xué)皈依者。

D.作者并不贊同儒學(xué)因“挖掘”而“埋葬”的觀點(diǎn)。

E.“儒學(xué)終結(jié)論”和“儒學(xué)發(fā)展論”可以說是勢均力敵。

13.下列有關(guān)“和合學(xué)”的解說不符合文意的一項(xiàng)是     

A.和合學(xué)的終極目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)人類的和合。

B.作者認(rèn)為和合學(xué)的理論思維架構(gòu)能讓學(xué)術(shù)界耳目一新。

C.作者認(rèn)為和合學(xué)有可能取代儒學(xué)。

D.儒學(xué)為和合學(xué)提供了豐富的可資借鑒的思想資源。

14.儒學(xué)終結(jié)論者是從哪兩個方面來論證儒學(xué)已經(jīng)“終結(jié)”的?

                                                                                  

                                                                                   

15.作者說:“儒學(xué)不會終結(jié),也不該終結(jié)!睘槭裁?

                                                                                  

                                                                                   

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科目:高中語文 來源:2013-2014學(xué)年四川省南充市高三第一次高考適應(yīng)性考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成后面習(xí)題。(9分,每小題3分)

節(jié)省能源的路燈

節(jié)省能源,實(shí)際上就是盡可能減少能源損失。要是有一種感應(yīng)器能夠在受到壓強(qiáng)的作用下自動控制開關(guān),控制相應(yīng)范圍內(nèi)的燈的亮和滅,這就達(dá)到了節(jié)省能源的目的。

那么這個感應(yīng)器不能是通過聲音產(chǎn)生的空氣震動控制的,而是要通過車輛和行人對路面的沖擊和壓強(qiáng)而產(chǎn)生的路面震動控制,這兩種震動是不同的,否則就會陰差陽錯,說不定是動物的叫聲,路以外的喧嘩聲就讓燈亮了,同樣達(dá)不到節(jié)省能源的目的。倘若車輛、行人發(fā)出的聲音很小,燈不會亮,那么就形同虛設(shè),毫不起作用。汽車的行駛、行人的走路,自然而然會對地面產(chǎn)生沖擊和壓強(qiáng),使路面震動,這就可以利用路面的震動來控制路燈亮還是熄滅。假如有這樣的一個裝置,我們不妨先把它命名為“震動感應(yīng)器”。它可以安裝在路燈的燈箱內(nèi),各個裝置用一根金屬棒與路面相連,當(dāng)路面受到?jīng)_擊和壓強(qiáng)產(chǎn)生震動時,對應(yīng)的路燈就會發(fā)光,哪里有車輛或行人,哪里的燈就會亮起來,震動停止,燈在一定時間限定內(nèi)自動熄滅。當(dāng)然,為了減少裝置的安裝數(shù)量,可以由這樣的一個裝置控制多盞路燈,裝置與裝置之間并聯(lián)連接在一個電路中,也就是每隔一段路程安裝一個,然后通過導(dǎo)線把裝星與相應(yīng)的路燈連接起來。

我們再來看一看“震動感應(yīng)器”的工作原理:首先,金屬棒就是用來感應(yīng)路面上有無震動的。當(dāng)汽車或行人在某一路段上經(jīng)過,對路面施加壓力,產(chǎn)生震動時,金屬棒將震動傳到“震動感應(yīng)器”,“震動感應(yīng)器”受到震動的刺激,命令由它控制的幾盞路燈閉合開關(guān)發(fā)亮;車輛和行人繼續(xù)經(jīng)過下一路段,下個路段的“震動感應(yīng)器”同樣受到震動刺激也使對應(yīng)的路燈發(fā)亮,依此類推。同時,車輛和行人經(jīng)過以后的路段的“震動感應(yīng)器”由于沒有繼續(xù)受到金屬棒傳給它的震動信息而斷開開關(guān),不再使相應(yīng)路燈繼續(xù)發(fā)光。但要求這種“震動感應(yīng)器”靈敏度要高,而且還能夠判別震動的來源。比如遇到特殊情況,遇到雷電天氣或者工廠產(chǎn)生的高分貝聲響使空氣劇烈震動,也會經(jīng)過金屬棒傳到“震動感應(yīng)器”,“震動感應(yīng)器”誤以為震動是由路面?zhèn)鱽淼模孤窡舭l(fā)光。

只要在有路燈的公路上安裝這種“震動感應(yīng)器”,就不需要大量的人力來控制供電了,一切工作就交給機(jī)器來自動控制。我們可以想象,隨著汽車或行人在路面經(jīng)過,路燈次第發(fā)光與熄滅的情景,熠熠奪目,應(yīng)接不暇,不也是夜間一道獨(dú)特而又亮麗的風(fēng)景嗎?在方便交通的同時,最大的好處就是大大的節(jié)省了能源。

這種“震動感應(yīng)器”是為節(jié)省能源而設(shè)計(jì),希望這種裝置能夠應(yīng)用到實(shí)際中去,發(fā)揮巨大的作用。節(jié)省能源可以減少開支,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長,還可以保護(hù)自然環(huán)境,也是走“可持續(xù)發(fā)展”道路的先決條件,更是為了我們的子孫后代。已經(jīng)成為人類的共識。   

1.下列關(guān)于“震動感應(yīng)器”的表述,符合原文意思的一項(xiàng)是(    )

A.震動感應(yīng)器通過金屬棒來感應(yīng)路面有無震動,當(dāng)路面上有車或行人時,金屬棒就將震動傳到震動感應(yīng)器上。

B.震動感應(yīng)器受到震動刺激使對應(yīng)的路燈發(fā)亮,當(dāng)車和行人經(jīng)過后震動感應(yīng)器沒有繼續(xù)受到金屬棒傳給它的震動信息而斷開開關(guān),從而實(shí)現(xiàn)節(jié)能。   

C.震動感應(yīng)器靈敏度高,能夠判別震動的來源,遇到特殊情況,如雷電天氣或工廠高分貝聲響的震動也能分辨。

D.震動感應(yīng)器各裝置之間采用并聯(lián)電路連接,通過導(dǎo)線把各裝置與相應(yīng)的路燈連接起來,路面受到震動時對應(yīng)路燈就會發(fā)光,照亮道路。

2.下列表述,符合原文意思的一項(xiàng)是(    )

A.在路燈上安裝一種感應(yīng)器能夠在受到壓強(qiáng)的作用下自動控制開關(guān),控制相應(yīng)范圍內(nèi)的燈的亮和滅,達(dá)到了節(jié)省能源的目的。,

B.路燈的感應(yīng)器控制與聲控原理一樣,都是靠震動控制的,因此汽車按喇叭時震動感應(yīng)器就會受到震動,路燈就會亮。

C.公路上安裝了震動感應(yīng)器,實(shí)現(xiàn)了自動化,一切工作就給機(jī)器自動完成,就不需要人力來控制供電了。

D.夜間的路燈因?yàn)橐呀?jīng)安裝了震動感應(yīng)器,隨著汽車或行人在路面經(jīng)過,路燈次第發(fā)光與熄滅,熠熠奪目,應(yīng)接不暇,成為夜間一道獨(dú)特而又亮麗的風(fēng)景。

3.下列對原文內(nèi)容的理解與分析,正確的一項(xiàng)是(    )

A.在現(xiàn)代化城市中安裝的震動感應(yīng)器已經(jīng)在節(jié)約能源方面發(fā)揮了很好的作用。

B.節(jié)省能源就是不能讓能源損失。這樣經(jīng)濟(jì)才會更好地增長,人們的生活才會更加美好。

C.走“可持續(xù)發(fā)展”道路,是因?yàn)楣?jié)省能源減少開支,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長,保護(hù)自然環(huán)境。

D.元論是在生產(chǎn)勞動還是在日常生活中,都要力圖以最節(jié)省的方式,盡可能辦好每件事情,這是人類的共識。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成后面習(xí)題。(9分,每小題3分)
節(jié)省能源的路燈
節(jié)省能源,實(shí)際上就是盡可能減少能源損失。要是有一種感應(yīng)器能夠在受到壓強(qiáng)的作用下自動控制開關(guān),控制相應(yīng)范圍內(nèi)的燈的亮和滅,這就達(dá)到了節(jié)省能源的目的。
那么這個感應(yīng)器不能是通過聲音產(chǎn)生的空氣震動控制的,而是要通過車輛和行人對路面的沖擊和壓強(qiáng)而產(chǎn)生的路面震動控制,這兩種震動是不同的,否則就會陰差陽錯,說不定是動物的叫聲,路以外的喧嘩聲就讓燈亮了,同樣達(dá)不到節(jié)省能源的目的。倘若車輛、行人發(fā)出的聲音很小,燈不會亮,那么就形同虛設(shè),毫不起作用。汽車的行駛、行人的走路,自然而然會對地面產(chǎn)生沖擊和壓強(qiáng),使路面震動,這就可以利用路面的震動來控制路燈亮還是熄滅。假如有這樣的一個裝置,我們不妨先把它命名為“震動感應(yīng)器”。它可以安裝在路燈的燈箱內(nèi),各個裝置用一根金屬棒與路面相連,當(dāng)路面受到?jīng)_擊和壓強(qiáng)產(chǎn)生震動時,對應(yīng)的路燈就會發(fā)光,哪里有車輛或行人,哪里的燈就會亮起來,震動停止,燈在一定時間限定內(nèi)自動熄滅。當(dāng)然,為了減少裝置的安裝數(shù)量,可以由這樣的一個裝置控制多盞路燈,裝置與裝置之間并聯(lián)連接在一個電路中,也就是每隔一段路程安裝一個,然后通過導(dǎo)線把裝星與相應(yīng)的路燈連接起來。
我們再來看一看“震動感應(yīng)器”的工作原理:首先,金屬棒就是用來感應(yīng)路面上有無震動的。當(dāng)汽車或行人在某一路段上經(jīng)過,對路面施加壓力,產(chǎn)生震動時,金屬棒將震動傳到“震動感應(yīng)器”,“震動感應(yīng)器”受到震動的刺激,命令由它控制的幾盞路燈閉合開關(guān)發(fā)亮;車輛和行人繼續(xù)經(jīng)過下一路段,下個路段的“震動感應(yīng)器”同樣受到震動刺激也使對應(yīng)的路燈發(fā)亮,依此類推。同時,車輛和行人經(jīng)過以后的路段的“震動感應(yīng)器”由于沒有繼續(xù)受到金屬棒傳給它的震動信息而斷開開關(guān),不再使相應(yīng)路燈繼續(xù)發(fā)光。但要求這種“震動感應(yīng)器”靈敏度要高,而且還能夠判別震動的來源。比如遇到特殊情況,遇到雷電天氣或者工廠產(chǎn)生的高分貝聲響使空氣劇烈震動,也會經(jīng)過金屬棒傳到“震動感應(yīng)器”,“震動感應(yīng)器”誤以為震動是由路面?zhèn)鱽淼模孤窡舭l(fā)光。
只要在有路燈的公路上安裝這種“震動感應(yīng)器”,就不需要大量的人力來控制供電了,一切工作就交給機(jī)器來自動控制。我們可以想象,隨著汽車或行人在路面經(jīng)過,路燈次第發(fā)光與熄滅的情景,熠熠奪目,應(yīng)接不暇,不也是夜間一道獨(dú)特而又亮麗的風(fēng)景嗎?在方便交通的同時,最大的好處就是大大的節(jié)省了能源。
這種“震動感應(yīng)器”是為節(jié)省能源而設(shè)計(jì),希望這種裝置能夠應(yīng)用到實(shí)際中去,發(fā)揮巨大的作用。節(jié)省能源可以減少開支,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的增長,還可以保護(hù)自然環(huán)境,也是走“可持續(xù)發(fā)展”道路的先決條件,更是為了我們的子孫后代。已經(jīng)成為人類的共識。  
【小題1】下列關(guān)于“震動感應(yīng)器”的表述,符合原文意思的一項(xiàng)是(    )

A.震動感應(yīng)器通過金屬棒來感應(yīng)路面有無震動,當(dāng)路面上有車或行人時,金屬棒就將震動傳到震動感應(yīng)器上。
B.震動感應(yīng)器受到震動刺激使對應(yīng)的路燈發(fā)亮,當(dāng)車和行人經(jīng)過后震動感應(yīng)器沒有繼續(xù)受到金屬棒傳給它的震動信息而斷開開關(guān),從而實(shí)現(xiàn)節(jié)能。
C.震動感應(yīng)器靈敏度高,能夠判別震動的來源,遇到特殊情況,如雷電天氣或工廠高分貝聲響的震動也能分辨。
D.震動感應(yīng)器各裝置之間采用并聯(lián)電路連接,通過導(dǎo)線把各裝置與相應(yīng)的路燈連接起來,路面受到震動時對應(yīng)路燈就會發(fā)光,照亮道路。
【小題2】下列表述,符合原文意思的一項(xiàng)是(    )
A.在路燈上安裝一種感應(yīng)器能夠在受到壓強(qiáng)的作用下自動控制開關(guān),控制相應(yīng)范圍內(nèi)的燈的亮和滅,達(dá)到了節(jié)省能源的目的。,
B.路燈的感應(yīng)器控制與聲控原理一樣,都是靠震動控制的,因此汽車按喇叭時震動感應(yīng)器就會受到震動,路燈就會亮。
C.公路上安裝了震動感應(yīng)器,實(shí)現(xiàn)了自動化,一切工作就給機(jī)器自動完成,就不需要人力來控制供電了。
D.夜間的路燈因?yàn)橐呀?jīng)安裝了震動感應(yīng)器,隨著汽車或行人在路面經(jīng)過,路燈次第發(fā)光與熄滅,熠熠奪目,應(yīng)接不暇,成為夜間一道獨(dú)特而又亮麗的風(fēng)景。
【小題3】下列對原文內(nèi)容的理解與分析,正確的一項(xiàng)是(    )
A.在現(xiàn)代化城市中安裝的震動感應(yīng)器已經(jīng)在節(jié)約能源方面發(fā)揮了很好的作用。
B.節(jié)省能源就是不能讓能源損失。這樣經(jīng)濟(jì)才會更好地增長,人們的生活才會更加美好。
C.走“可持續(xù)發(fā)展”道路,是因?yàn)楣?jié)省能源減少開支,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長,保護(hù)自然環(huán)境。
D.元論是在生產(chǎn)勞動還是在日常生活中,都要力圖以最節(jié)省的方式,盡可能辦好每件事情,這是人類的共識。

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