閱讀下面文字，完成以下4題。

大 師 的 由 來

〔法〕莫洛亞

    畫家杜什正在收尾，就要畫完那張藥罐里插著花枝的靜物寫生。這時，小說家葛雷茲走進畫室，看他朋友這么畫了幾分鐘，大聲嚷道：“不行！”

    那一位驚愕之下，抬起頭來，停下不畫了。

    “不行！”葛雷茲又嚷道，“不行！這樣畫法，永無出頭之日。你有技巧，有才能，為人正派�？墒悄愕漠嬶L平淡無奇，老兄。這樣轟不開，打不響。一個畫展五千幅畫，把觀眾看得迷迷糊糊，憑什么可以讓他們流連在閣下的大作之前……不行的，杜什，這樣永遠成不了名。”

    “為什么？”正直的杜什嘆了口氣，“我看到什么畫什么，只管把內(nèi)心的感受表現(xiàn)出來�！�

    “話是不錯的，可憐的朋友。你已有家室之累，老兄，一個老婆加三個孩子，他們每人每天要三千卡路里熱量。而作品比買主多，蠢貨比行家多。你想想，怎樣才能出人頭地？”

    “靠苦功，靠真誠�！�

    “咱們說正經(jīng)的。那些蠢貨，想要刺激他們一下，杜什，非得干些異乎尋常的事。宣布你要到北極去作畫啦，開創(chuàng)一個畫派啦，諸如此類。把體現(xiàn)、沖動、抽象畫等術(shù)語，一股腦兒攪在一起，炮制幾篇宣言。否認存在什么動態(tài)或靜態(tài)，圓形或方形。發(fā)明只用紅黃兩色作畫，或者拋出什么圓錐形繪畫，四度空間繪畫，等等……”

    這時，飄來一縷奇妙幽微的清香，宣告高司涅夫斯卡夫人的到來。這是一位美艷的波蘭女子。她訂有幾份名貴的雜志，這些刊物都不惜工本精印三歲孩童的杰作，就是找不到老實人杜什的大名。她坐下瞅了一眼畫布，順便搖晃了一下金黃色的秀發(fā)，那么嬌嗔的一笑：“昨天，我看了個展覽，”她的嗓音珠圓玉潤，柔婉嬌媚，“那是關(guān)于全盛時期的黑人藝術(shù)。噢！何等的藝術(shù)敏感，何等的造型美，何等的表現(xiàn)力！”

    畫家送上一張自己頗感得意的肖像畫，請她鑒賞。

    “滿好，”她用唇尖輕輕吐出兩字。之后，她失望的，婉轉(zhuǎn)的，嬌媚的，留下一縷清香，走了。

    杜什抄起調(diào)色板，朝屋角扔去，頹然坐倒在沙發(fā)上：“我寧可去當保險公司跑街。畫畫這一行，最最要不得。幫閑們只知瞎捧，走紅的全是畫匠。那些搞批評的，不看重大師，一味提倡怪誕。我領(lǐng)教夠了，不干了！”

    葛雷茲聽畢，點上一支煙，想了半天。臨了，說道：“你能不能這樣做，向大家鄭重其事的宣布，這十年來，你一直著意于革新畫法？”

    “鄙人我？”

    “你聽著……我寫兩篇文章，登在顯著位置，告訴知識界的俊彥名流，說你開創(chuàng)了一個意識分解畫派。在你之前，所有肖像畫家，都致力于研究人物的面部表情。這真是愚不可及！才不是那么一回事。真正能體現(xiàn)一個人的，是他在我們心中喚起的意念。因此，畫一位上校，就應(yīng)以天藍和金黃兩色作底，打上五道粗杠（法國上校軍銜的標志），這個角上畫匹馬，那個角上畫些勛綬。實業(yè)家的肖像，就用工廠的煙囪，攥緊的拳頭打在桌上來表現(xiàn)。杜什，就得拿這些去應(yīng)市，懂嗎？這種肖像分解畫，一個月里你能不能替我炮制二十幅出來？”

    畫家慘然一笑，答道：“一小時里都畫得出。換了別人，大可借此發(fā)跡呢！”

    “但是，何妨一試�！�

    “我不會胡說八道�！�

    “那好辦，老兄。有人向你請教，你就不慌不忙，點上煙斗，朝他臉上噴一口煙，來上這么一句‘難道你從來沒看到過江流水涌嗎？’”

    “這是什么意思？”

    “什么意思也沒有，”葛雷茲說，“這樣，人家會覺得你很高明。你等著吧，到時候，咱們再來談這樁趣事，拿他們?nèi)⌒σ环�！�?/p>

    兩個月后，杜什畫展在勝利聲中結(jié)束。美麗的高司涅夫斯卡夫人，那么柔婉嬌媚，香氣襲人，跟著她新進的名人，寸步不離。

    “噢，”她一再說，“何等的藝術(shù)敏感，何等的造型美，何等的表現(xiàn)力！哎，親愛的，你是怎么畫出來的？”

    畫家略頓一頓，點上煙斗，噴出一口濃煙，說道：“難道你，夫人，從來沒看到過江流水涌嗎？”

    波蘭美女感動之下，微啟朱唇，預(yù)許著柔媚圓滿的幸福。

    這時，一位有名的畫商，抓住畫家的袖子把他拉到墻角，說道：“好家伙，真有你的！這下，可打響了。這些作品，我統(tǒng)統(tǒng)包下了。我每年向你買進五十幅畫……行不行？”

    杜什象謎一樣不可捉摸，只顧抽煙，不予理會。

    畫室里人慢慢走空。等最后一位觀眾離去，葛雷茲把門關(guān)上，興沖沖的，把手往袋里一插：“哎，老兄，”他說，“你信不信，他們?nèi)�給騙了？你聽到穿兔皮領(lǐng)那小子說什么了嗎？還有你那位波蘭美女？那三個俊俏的少女連連說：‘嶄新的！嶄新的！’啊，杜什，我原以為人類的愚蠢是深不可測的，殊不知更在我預(yù)料之外！”

    他抑止不住狂笑起來。畫家皺皺眉頭，看他笑得呃呃連聲，突然喝道：“蠢貨！”

    “蠢貨？”小說家憤憤然了，“我剛開了一個絕妙的玩笑，自從皮克西沃之后……”

畫家傲然環(huán)視那二十幅肖像分解畫，躊躇滿志，一字一頓地說：“是的，葛雷茲，你是蠢貨。這種畫自有某種新意……”

    小說家打量著他的朋友，愣住了。

    “真高明！”他吼道，“杜什，你想想，是誰勸你改弦更張，新法作畫的？”

    這時，杜什消消停停的，從煙斗里吸了一大口煙。

    “難道你，”他答道，“從來沒看到過江流水涌嗎？”

1.選出下列選項中對小說分析不正確的兩項（        ）（4分）

A.這篇小說通過描寫畫家杜什的轉(zhuǎn)變，深刻地揭示了藝術(shù)界脫離了藝術(shù)本質(zhì)、追新逐異、華而不實的不良風氣。

B.小說中的經(jīng)典臺詞“難道你從來沒看見過江流水涌嗎？”出現(xiàn)了三次，作用都是標志著畫家徹底蛻變成“偽藝術(shù)大師”。

C.從故事里我們可以看到，生活在這個時代的人們無不有著畸形的審美觀，而正是這種審美觀戕殺了那個時代的藝術(shù)與文化。

D.小說以“大師的由來”為題意在提醒讀者，不要僅僅關(guān)注小說的情節(jié)和人物，更重要的是思考故事背后的問題。

E.結(jié)尾處畫家對作家的回答將人物置于一種戲劇的氛圍中，使讀者在哭笑不得的同時體會著作者辛辣的諷刺。

2.閱讀全文，按照小說開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個部分概括情節(jié)，把空格處補充完整。（每處不得超過12個字。）（4分）

    葛雷茲勸杜什改變畫法——                ————                 ——杜什徹底蛻變成“大師”。

3.畫家杜什前后截然不同的表現(xiàn)，反差強烈。結(jié)合全文，說說畫家轉(zhuǎn)變的原因有哪些？請分點回答。

4.除了主人公畫家杜什，小說中還有兩個重要人物——小說家葛雷茲和波蘭美女高司涅夫斯卡夫人。這兩個人物形象各有什么特點？他們在作品中起到什么樣的作用？(8分）

    閱讀下面的文字，完成以下3題。

李清照傳（節(jié)選）

    國難當頭之時，南宋統(tǒng)治集團內(nèi)部的爭奪卻愈加激烈，朝廷章法大亂，眾官無所依從。建炎三年（1129年）二月，趙明誠罷守江寧被命移知湖州，但未到任即被免。三月，清照與明誠乘船上蕪湖，入姑孰（準備移居贛水上），沿江而上時經(jīng)過和縣烏江（楚霸王項羽兵敗自刎處）。秦亡后，項羽與劉邦爭奪天下，最后失敗。項羽垓下兵敗后，逃至烏江畔，烏江亭長欲助項羽渡江，項羽笑曰：“天之亡我，我何渡為?且籍與江東子弟渡江而西，今無一人還，縱江東父老憐而王我，我何面目見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎!”言罷，拔劍自刎。面對歷史遺跡，撫昔思今，清照思緒難平，于是作詩一首，題為《烏江》：

    生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

    詩中通過歌頌項羽這位失敗了的英雄，向人們展示了這樣一種人生哲學：活，要活得昂揚，出類拔萃，有聲有色；死，要死得壯烈，慷慨英武，可歌可泣。

    氣節(jié)，是人的精神風貌中至關(guān)重要的因素。同時，詩人還諷刺了南宋統(tǒng)治者的茍且偷安、了無氣節(jié)和昏庸無能。

    五月，明誠把家屬送到池陽（安徽貴池），又接到旨意復(fù)知湖州。六月十三日，盛夏酷暑，明誠離池陽，“涂（途）中奔馳，冒大暑，感疾”。（《金石錄后序》）行至建康時，病勢已重。七月末，清照于池陽聞訊，心急如焚，急解舟赴建康，然而已無力回天。八月十八日，明誠病逝。

    從此，清照將永遠是孤雁一只了。再沒有“相對展玩咀嚼”金石書畫藏品的欣慰，再沒有“相向惋悵者數(shù)日”的余韻，再沒有坐歸來堂斗茶大笑的樂趣，更不會再有苦苦相思之后團聚的甜蜜了。相見直要待來生。前路漫漫，等待著她的，是孤苦伶仃顛沛流離，是世情險惡中傷欺侮。遭此一擊，剛毅的清照，也難以承受了�！霸岙�，余無所之余又大病，僅存喘息�！保ā督鹗�錄后序》）李白是“拔劍四顧心茫然”，而清照此時是“葬畢夫君心茫然”。山河破碎，家破人亡，清照無限悲痛，大病一場。蘸著血淚，她寫下了《祭趙湖州文》，其中有句云：“白日正中，嘆龐翁之機捷。堅城自墮，憐杞婦之悲深。”“白日”句典出宋代釋道原《景德傳燈錄》卷八：襄州居士龐蘊將入滅（佛教稱僧人死亡為入滅），令其女靈照觀日之早晚來報。其女回報說：“日已中矣，而有蝕也�！贝�父出門觀看時，其女“即登父坐，合掌而亡�！备敢娖錉�，夸其女“鋒捷”，龐延至七日之后乃亡。此句即謂明誠先己而亡，死得其所，較之后亡者之處境為好，以聊示自慰，寓己悲痛之深�！皥猿恰本涞涑鲨搅浩蘅薹虻墓适��！睹献印じ孀酉隆分杏小叭A周杞梁之妻善哭其夫而變國俗”的話。劉向《說苑·善說篇》載：“昔華舟杞梁戰(zhàn)而死，其妻悲之，向城而哭，隅為之崩，城為之阤�！薄瓣e”即潰塌之意。此句意謂己之悲傷同于杞婦，而“堅城”一詞，語涉雙關(guān)，且以暗示趙明誠為國之長城之意。這組駢文對句是此篇祭夫文中僅存下來的殘句。對于夫君于亂離中暴病身亡，清照含著無限的悲痛，這一“嘆”一“憐”中，哀之痛，傷之切已溢于言表。

1.理解文中劃線的句子在文中的含義。

    從此，清照將永遠是孤雁一只了。

2.從選文看，李清照創(chuàng)作《烏江》一詩的背景和目的分別是什么？請用自己的話簡要概括。

3.作者在讀到李清照《烏江》一詩的時候感慨地說：“氣節(jié)，是人的精神風貌中至關(guān)重要的因素。”請結(jié)合本文談?wù)勀銓Α皻夤?jié)”的理解。

閱讀下面的文字，完成下面題目

淌過四方街

淌過四方街的何止是玉泉河清澈的泉水，還有被滋潤的目光。

麗江古城榮膺“世界文化遺產(chǎn)”后，四方八面的游客接踵而至。

金秋時節(jié)，我踏上這片傾慕已久的土地。沒有汽車噪音，沒有單車的沖撞，青石板鋪設(shè)的街巷，在叩擊聲中，訴說著滄海桑田，世事更迭。漫步古城，輕松逍遙。古城風景，最引人入勝的當數(shù)潺潺流水。玉泉河的若干支流，叮叮咚咚，穿街走巷，仿佛一群天真活潑的頑童，一直伴在左右。

建于南宋末的麗江古城，300多座大小不一的石拱橋、石板橋、木板橋，像一根根項鏈，將花紅柳綠、鳥語墨香的納西人家串連于清波之間，輕描淡寫中展現(xiàn)出小橋、流水、人家的美境。宛若伏羲八卦的街巷，典雅中折射文化。匠心獨運的納西祖先筑城時摒棄圍墻，以四方街為主要通道，莫不是以此告誡子孫不要閉關(guān)守舊，不要圍困自我？我不禁想到兩個奇妙的現(xiàn)象。一個現(xiàn)象是“文革”時全國各地相繼豎起了許多高大挺拔的塑像，后來又相繼消失了，而麗江紅太陽廣場上的塑像仍莊嚴雄偉地屹立在天地之間。另一個奇妙的現(xiàn)象是，藏傳佛教從西藏傳入麗江被納西族吸納后沒再往內(nèi)地傳，漢族佛教從滇西傳入麗江也被納西族吸納后沒有再往外地傳。納西人心中有桿秤，不附庸風雅，不盲目隨從。源遠流長的東巴文化享譽西方，空靈飄逸的納西古樂遠渡重洋，人數(shù)不多的納西族卻有200多名具有高級職稱的學者。文化是一個民族創(chuàng)造力和生命力的源泉，文化是一個民族的慧根和支柱。

思緒如水，牽動我深入古城。

環(huán)繞街巷的泉水在一個個岔道歡快地交匯，繼而又激蕩著各奔前程。是街巷分流了泉水，還是泉水劃開了街巷？跟隨泉水，踅進一戶人家，主人遞過草墩邀我入座，沏杯清茶讓我小憩，沒有因陌生人擅自入室而見怪，沒有噓寒問暖的客套，珍視每一次相遇相識的情緣，營造出他鄉(xiāng)遇故人的親和、友善，縷縷溫馨與裊裊茶香，交織升騰。鵝卵石鑲砌的院心，清風拂動的垂柳，垂柳上懸掛的鳥籠，鳥籠里鳴唱的畫眉，還有花臺上色彩紛呈的花草，詩情畫意，恍惚中，人已坐進張擇端的《清明上河圖》。古城許多人家夜夜枕著穿屋而過的泉水入眠，諦聽泉水彈奏高山的執(zhí)著、冰雪的堅韌，一代代納西人由此陶冶出泉水般清純的性情。古城的純潔和優(yōu)美均得益于水。

老大媽們端個草墩聚在雕欄刻柱的房檐下，捻麻線，納鞋底，嘮家常，不時輕喚一聲，將跑開去的毛頭孫兒招回膝前。鶴發(fā)童顏的美須公，伸手沾沾門前流泉，然后朝腳前一盆盆文竹、蘭花、月季彈開手指，酒出一串晶瑩的水珠。偶爾，從小巷深處飄來悅耳的納西古樂，一顆顆珍珠般的音符，跳進泉水，激起一朵朵亮麗的驚喜。

當競爭激烈的都市人忙得什么都有卻沒有時間，當貪得無厭的市儈窮得什么都沒有卻只有錢，麗江古城居民與清悠悠的泉水相依相伴的這份悠然恬淡，流露出享受時間的幸福，擁有平和的富足。欣羨之余，不禁捫心自問，滾滾紅塵，忙忙碌碌，究竟想得到什么？

古人云：“水嘗無華，相蕩而成漣漪。石本無火，相擊而生靈光�！贝蠼�小河，最終都向東而去。東方，迎接太陽面向光明的方向。傾聽生生不息的泉水，感悟人生的悲歡離合，民族的興亡盛衰，是啊，只有流動，才不腐朽；只有前進，才能超越自我。

（選自楊浩《淌過四方街》，略有改動）

根據(jù)文意,淌過四方街的“還有被滋潤的目光”指的是什么？（４分）

“兩個奇妙的現(xiàn)象”說明納西族具有怎樣的特點?（4分）

作者在最后一段感嘆：“只有流動，才不腐朽；只有前進，才能超越自我�！苯Y(jié)合文意分點說明這句話的含義。（4分）

22．結(jié)合全文，說說這篇文章中 “水”的作用。（6分）

閱讀曹操《短歌行》，回答后面問題。

1.下列句中橫線詞解釋不正確的一項是

1. A.
   慨當以慷(沒有實際意義。以：而。)
2. B.
   唯有杜康(這里指代酒。)
3. C.
   鼓瑟吹笙 (彈奏)
4. D.
   枉用相存(白白地)

2.對這首詩的賞析不恰當?shù)囊痪涫?/h1>

1. A.
   “譬如”兩句是說人生猶如朝露一樣短暫，逝去的日子不必再提，憂苦也正一天天地增多。
2. B.
   “青青”兩句出自《詩經(jīng)·鄭風·子衿》，原寫姑娘思念情人，這里用來比喻渴望得到有才識的人。
3. C.
   “山不”兩句是借用《管子·形解》中的話，意思是表示希望盡可能多地接納人才。
4. D.
   “周公”兩句是詩人借用周公三次吐哺的典故，表示自己像周公一樣熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順。

3.對這首詩的賞析不恰當?shù)囊豁検?/h1>

1. A.
   本詩是曹操晚年所作，表現(xiàn)出詩人渴望得到賢才、建功立業(yè)的強烈愿望。
2. B.
   “青青子衿”以下八句寫思念賢才，憂思綿綿；“明明如月”以下八句寫得到賢才，熱情款待。兩部分，一正一反抒發(fā)了對賢才的渴望。
3. C.
   “山不厭高”以下四句，詩人以借代和引用手法，深化了詩人渴求賢才的熱望和得到賢才、統(tǒng)一天下的雄心。
4. D.
   通篇運用了比興手法來達到寓理于情，以情感人的目的。詩中比喻用得多而貼切，化用《詩經(jīng)》成句自然而不露痕跡。

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