閱讀下面的文言文，完成下列各題。
丞相平者，陽武戶牖鄉(xiāng)人也。少時家貧，好讀書，有田三十畝，獨與兄伯居。伯常耕田，縱平游學。其嫂嫉平之不視家生產(chǎn)，曰：“有叔如此，不如無有�！辈�聞之，逐其婦而棄之。 
里中社，平為宰，分肉食甚均。父老曰：“善，陳孺子之為宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！”
呂太后立諸呂為王，陳平偽聽之。及呂太后崩，平與太尉勃合謀，卒誅諸呂，立孝文皇帝，陳平本謀也。孝文帝立，以為太尉勃親以兵誅呂氏，功多。陳平欲讓勃尊位，乃謝病。孝文帝初立，怪平病，問之。平曰：“高祖時，勃功不如臣平。及誅諸呂，臣功亦不如勃。愿以右丞相讓勃�！庇谑切⑽牡勰艘越{侯勃為右丞相，平徙為左丞相，賜平金千斤，益封三千戶。居頃之，孝文帝既益明習國家事，朝而問右丞相勃曰：“天下一歲決獄幾何?”勃謝曰：“不知。”問：“天下一歲錢谷出入幾何?”勃又謝曰：“不知�！焙钩稣幢�，愧不能對。于是上亦問左丞相平。平曰：“有主者。”上曰：“主者謂誰?”平曰：“陛下即問決獄，責廷尉；問錢谷，責治粟內(nèi)史。”上曰：“茍各有主者，而君所主者何事也?”平謝曰：“主臣！陛下不知其駑下，使待宰相。宰相者，上佐天子理陰陽，順四時，下育萬物之宜，外鎮(zhèn)撫四夷諸侯，內(nèi)親附百姓，使卿大夫各得任其職焉�！毙⑽牡勰朔Q善。右丞相大慚，出而讓陳平曰：“君獨不素教我對！”陳平笑曰君居其位不知其任邪且陛下即問長安中盜賊數(shù)君欲強對邪于是絳侯自知其能不如平遠矣居頃之，絳侯謝病請免相，陳平專為一丞相。       
(選自《史記·陳丞相世家》)
1.對下列句子中加點的詞語的解釋，錯誤的一項是 （2分）

2.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是 （2分）

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 （2分）

4.用“/ ”為文中加波浪線的文字斷句。（2分）
陳 平 笑 曰 君 居 其 位 不 知 其 任 邪 且 陛 下 即 問 長 
安 中 盜 賊 數(shù) 君 欲 強 對 邪 于 是 絳 侯 自 知 其 能 不 如平 遠 矣
5.翻譯（4分）
（1）問：“天下一歲錢谷出入幾何?”
（2）右丞相大慚，出而讓陳平曰：“君獨不素教我對！”

閱讀下面的文段，完成下面各題。

　　范文正公，蘇人也。平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之。方貴顯時，置負郭常稔之田千畝，號日義田，以養(yǎng)濟群族之人。日有食，歲有衣；嫁娶兇葬皆有贍。擇族之長而賢者主其計，而時共出納焉。日食，人一升；歲衣，人一縑。嫁女者五十千，再嫁者三十千；娶婦者三十千，再娶者十五千，葬者如再嫁之數(shù)，葬幼者十千。族之聚者九十口，歲入給稻入百斛，以其所入，給其所聚，沛然有余而無窮。屏而家居俟代者，與焉；仕而居官者，罷莫給。此其大較也。

　　初，公之未貴顯也，嘗有志于是矣，而力未逮者二十年。既而為西帥，及參大政，于是始有祿賜之入而終其志。公既歿，后世子孫修其業(yè)，承其志；如公之存也。公雖位充祿厚，而貧終其身；歿之日，身無以為斂，子無以為喪；惟以施貧活族之義，遺其子而已。

　　昔晏平伸敝車羸馬。桓子曰：“是隱君之賜也。”晏子曰：“自臣之貴，父之族，無不乘車者；母之族，無不足于衣食者；妻之族，無凍餒者；齊國之士，待臣而舉火者三百余人。如此，而為隱君之賜乎，彰君之賜乎？”于是齊候以晏子之觴而觴桓子。予嘗愛晏子好仁，齊侯知賢，而桓子服義也。又愛晏子之仁有等級，而言有次第也；先父族，次母族，次妻族，而后及其疏遠之賢。孟子曰：“親親而仁民，仁民而愛物�！标套訛榻�之。今觀文正公之義田，賢于平仲；其規(guī)模遠舉，又疑過之。

（節(jié)選自錢公輔《義田記》）

1、下列句子中加粗的解釋，錯誤的一項是

[　　]

A．以養(yǎng)濟群族之人　　　　　　　　　　　　　濟：救濟

B．屏而家居俟代者，與焉　　　　　　　　　　俟：等待

C．昔晏平仲敝車羸馬　　　　　　　　　　　　敝：破舊

D．予嘗愛晏子好仁，齊侯知賢，而桓子服義也　服：使用

2、下列句中的“其”字，指代內(nèi)容相同的一項是

①以其所入�！、诮o其所聚�！、燮湟�(guī)模遠舉。�、芏�貧終其身。

[　　]

A．①②　　B．②③　　C．③④　　D．①④

3、文中“始有祿賜之人而終其志”的“其志”的具體內(nèi)容是

[　　]

A．平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，咸施之

B．族之聚者九十口，歲入給稻八百斛

C．置負郭常稔之田千畝，號日義田，以兼濟群族之人

D．日有食，歲有衣，嫁娶兇葬皆有贍

4、下列語句，全部表現(xiàn)范文正的義舉的一項是

①日食，人一升；歲衣，人一縑�、诩奕�兇葬皆有贍　③置負郭常稔之田千畝�、芗榷鵀槲鲙�，及參大政�、葑訉O修其業(yè)，承其志

[　　]

A．①②③　　B．②③④　　C．①②③　　D．③④⑤

5、對原文內(nèi)容的理解，錯誤的一項是

[　　]

A．范文正樂于以財物幫助別人，他曾設置“義田”，救濟親族和賢人

B．作者認為范文正設置義田的辦法以及長遠的規(guī)劃，都勝過晏子

C．作者用晏子來反面襯托范文正的高尚品德

D．范文正為平民時，就曾有志于興辦義田，只是那時力量還不夠、后來有了能力，終于完成了自己的心愿

6、翻譯下面的句子。

公既歿，后世予孫修其業(yè)，承其志，如公之存也。

譯文：________________________________________________________________

　　閱讀文段（詩句），回答1～3題

　　桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。

　　三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。

　　1．解釋下列各句中加粗、加下劃線的詞，有誤的一項是（�。�

　　    A．女也不爽  過錯　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B．士也罔極  無

　　    C．夙興夜寐  興趣　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D．躬自悼矣  悲傷

　　2．對下列句子翻譯不當?shù)囊豁検牵ā。?/span>

　　A．自我徂爾，三歲食貧。

　　譯：自從我嫁往你家，三年內(nèi)我過著貧苦的日子。

　　B．士也罔極，二三其德。

　　譯：你也沒有準兒，行為總是再三反復。

　　C．三歲為婦，靡室勞矣。

　　譯：我多年來，生活在你家，總是為家務事操勞著。

　　D．靜言思之，躬自悼矣。

　　譯：靜下來想一想這事，獨自充滿悲傷。

　　3．對詩意理解不當?shù)囊豁検牵ā。?/span>

　　A．“桑落”、“黃隕”運用了比興的手法，既可以理解為女子容顏的衰老，也可以理解為比喻男子的情意已衰。

　　B．詩中通過“士貳其行”，“二三其德”，“至于暴矣”充分暴露了家長制作風對女子造成了極大的傷害。

　　C．“三歲食貧”、“夙興夜寐”等句子，表現(xiàn)了女子吃苦耐勞的精神。

　　D．詩歌在敘述時，運用了大量的對比，如“男與女”對比，“婚前與婚后”對比，既訴說了女子自己的悲傷，又表達了悲憤的情感。

　　桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。

　　三歲為婦，靡室勞矣。夙興夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。

　　1．解釋下列各句中加粗、加下劃線的詞，有誤的一項是（　）

　　    A．女也不爽  過錯　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B．士也罔極  無

　　    C．夙興夜寐  興趣　　　　　　　　　　　　　　　　　　  D．躬自悼矣  悲傷

　　2．對下列句子翻譯不當?shù)囊豁検牵ā。?/span>

　　A．自我徂爾，三歲食貧。

　　譯：自從我嫁往你家，三年內(nèi)我過著貧苦的日子。

　　B．士也罔極，二三其德。

　　譯：你也沒有準兒，行為總是再三反復。

　　C．三歲為婦，靡室勞矣。

　　譯：我多年來，生活在你家，總是為家務事操勞著。

　　D．靜言思之，躬自悼矣。

　　譯：靜下來想一想這事，獨自充滿悲傷。

　　3．對詩意理解不當?shù)囊豁検牵ā。?/span>

　　A．“桑落”、“黃隕”運用了比興的手法，既可以理解為女子容顏的衰老，也可以理解為比喻男子的情意已衰。

　　B．詩中通過“士貳其行”，“二三其德”，“至于暴矣”充分暴露了家長制作風對女子造成了極大的傷害。

　　C．“三歲食貧”、“夙興夜寐”等句子，表現(xiàn)了女子吃苦耐勞的精神。

　　D．詩歌在敘述時，運用了大量的對比，如“男與女”對比，“婚前與婚后”對比，既訴說了女子自己的悲傷，又表達了悲憤的情感。

閱讀下面文言文，完成4-7題

韓愈，字退之，昌黎人。父仲卿，無名位。愈生三歲而孤，養(yǎng)于從父兄。愈自以孤子，幼刻苦學儒，不俟獎勵。大歷、貞元之間，文字多尚古學，效楊雄、董仲舒之述作，而獨孤及、梁肅最稱淵奧，儒林推重。愈從其徒游，銳意鉆仰，欲自振于一代。洎舉進士，投文于公卿間，故相鄭余慶頗為之延譽，由是知名于時。尋登進士第。

愈發(fā)言真率，無所畏避，操行堅正，拙于世務。調(diào)授四門博士，轉(zhuǎn)監(jiān)察御史。德宗晚年，宮市之弊，諫官論之不聽。愈嘗上章數(shù)千言極論之，不聽，怒貶為連州山陽令，量移江陵府掾曹。愈自以才高，累被擯黜，作《進學解》以自喻。

鳳翔法門寺有護國真身塔，塔內(nèi)有釋迦文佛指骨一節(jié)，其書本傳法，三十年一開，開則歲豐人泰。十四年正月，上令中使杜英奇押宮人三十人，持香花赴臨皋驛迎佛骨。自光順門入大內(nèi)，留禁中三日，乃送諸寺。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有廢業(yè)破產(chǎn)、燒頂灼臂而求供養(yǎng)者。愈素不喜佛，上疏諫。疏奏，憲宗怒甚。間一日，出疏以示宰臣，將加極法。裴度、崔群奏曰：“韓愈上忤尊聽，誠宜得罪，然而非內(nèi)懷忠懇，不避黜責，豈能至此？伏乞稍賜寬容，以諫來者�！痹唬骸坝�言我奉佛太過，我猶為容之。至謂東漢奉佛之后，帝王咸致夭促，何言之乖刺也？愈為人臣，敢爾狂妄，固不可赦！”于是人情驚惋，乃至國戚諸貴，亦以罪愈太重，因事言之，乃貶為潮州刺史。愈至潮陽，上表。憲宗謂宰臣曰：“昨得韓愈到潮州表，因思其所諫佛骨事，大是愛我，我豈不知！然愈為人臣，不當言人主事佛乃年促也。我以是惡其容易。”上欲復用愈，故先語及，觀宰臣之奏對。而皇甫惡愈狷直，恐其復用，率先對曰：“愈終大狂疏，且可量移一郡�！蹦耸谠�州刺史。

初，愈至潮陽，既視事，詢吏民疾苦，皆曰：“郡西湫水有鱷魚，卵而化，長數(shù)丈，食民畜產(chǎn)將盡，以是民貧。”居數(shù)日，愈往視之，令判官秦濟抱一豚一羊，投之湫水，作《祭鱷魚文》祝之。祝之夕，有暴風雷起于湫中。數(shù)日，湫水盡涸，徙于舊湫西六十里。自是潮人無鱷患。

十五年，征為國子祭酒，轉(zhuǎn)兵部侍郎。長慶四年十二月卒，時年五十七，贈禮部尚書，謚曰文。

愈性弘通，與人交，榮悴不易。少時與洛陽人孟郊、東郡人張籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，稱薦于公卿間，而籍終成科第，榮于祿仕。后雖通貴，每退公之隙，則相與談宴，論文賦詩，如平昔焉。而觀諸權(quán)門豪士，如仆隸焉，瞪然不顧。而頗能誘厲后進，館之者十六七，雖晨炊不給，怡然不介意。大抵以興起名教弘獎仁義為事，凡嫁內(nèi)外及友朋孤女僅十人。 

（節(jié)選自《舊唐書?韓愈傳》）

4.下列對加點詞的解釋，錯誤的一項是（3分）

A.幼刻苦學儒，不俟獎勵     俟：等待

B.操行堅正，拙于世務       拙：專心

C.韓愈上忤尊聽，誠宜得罪   忤：違逆

D.與人交，榮悴不易         易：改變

5.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是 （3分）

A．投文于公卿間                    有暴風雷起于湫中

B．愈自以才高                      出疏以示宰臣

C．我猶為容之                      作《祭鱷魚文》祝之

D．與人交，榮悴不易                少時與洛陽人孟郊、東郡人張籍友善

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯誤的一項是（3分）

A．韓愈從小失去父母，跟隨兄長和嫂子，自幼刻苦讀書，后來考中進士，文章得到從前的宰相鄭余慶的賞識，終成一代名士。

B．韓愈曾上過幾千言的奏章把宮市的弊端毫無保留地講了出來，皇上不僅不聽，反而大為生氣，把韓愈貶到邊遠的陽山做縣令，后來才酌情內(nèi)移到江陵任職。

C．韓愈因皇帝迎佛骨一事上表勸諫，因而獲罪被貶潮州。他在潮州的時候關(guān)心民生疾苦，并且成功治理了當?shù)伧{魚為患的事件，造福了一方百姓。

D．韓愈性情寬宏通達，與他人交往，不論人家地位如何變化，他總不改變態(tài)度。他跟孟郊、張籍的友情，就是很典型的例子。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）然愈為人臣，不當言人主事佛乃年促也。我以是惡其容易。（5分）

（2）而頗能誘厲后進，館之者十六七，雖晨炊不給，怡然不介意。（5分）

閱讀下面的文言文，完成下列各題。

丞相平者，陽武戶牖鄉(xiāng)人也。少時家貧，好讀書，有田三十畝，獨與兄伯居。伯常耕田，縱平游學。其嫂嫉平之不視家生產(chǎn)，曰：“有叔如此，不如無有�！辈�聞之，逐其婦而棄之。 

里中社（社：祭社神），平為宰（宰：主持人），分肉食甚均。父老曰：“善，陳孺子之為宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！”

呂太后立諸呂為王，陳平偽聽之。及呂太后崩，平與太尉勃合謀，卒誅諸呂，立孝文皇帝，陳平本謀也。孝文帝立，以為太尉勃親以兵誅呂氏，功多。陳平欲讓勃尊位，乃謝病。孝文帝初立，怪平病，問之。平曰：“高祖時，勃功不如臣平。及誅諸呂，臣功亦不如勃。愿以右丞相讓勃�！庇谑切⑽牡勰艘越{侯勃為右丞相，平徙為左丞相，賜平金千斤，益封三千戶。居頃之，孝文帝既益明習國家事，朝而問右丞相勃曰：“天下一歲決獄幾何?”勃謝曰：“不知。”問：“天下一歲錢谷出入幾何?”勃又謝曰：“不知�！焙钩稣幢常�愧不能對。于是上亦問左丞相平。平曰：“有主者�！鄙显唬骸爸髡咧^誰?”平曰：“陛下即問決獄，責廷尉；問錢谷，責治粟內(nèi)史�！鄙显唬骸捌埜饔兄髡�，而君所主者何事也?”平謝曰：“主臣！陛下不知其駑下，使待罪宰相。宰相者，上佐天子理陰陽，順四時，下育萬物之宜，外鎮(zhèn)撫四夷諸侯，內(nèi)親附百姓，使卿大夫各得任其職焉。”孝文帝乃稱善。右丞相大慚，出而讓陳平曰：“君獨（獨：怎么）不素教我對！”陳平笑曰君居其位不知其任邪且陛下即問長安中盜賊數(shù)君欲強對邪于是絳侯自知其能不如平遠矣。居頃之，絳侯謝病請免相，陳平專為一丞相。       

(選自《史記·陳丞相世家》)

對下列句子中加點的詞語的解釋，錯誤的一項是

A．其嫂嫉平之不視家生產(chǎn)                      嫉：憎惡，惱恨

B．右丞相大慚，出而讓陳平曰：“君獨不素教我對！”  讓：責備

C．陳平欲讓勃尊位，乃謝病                        謝：感謝

D．勃功不如臣平                                  如：比得上

下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是

A. 陳孺子之為宰               杳不知其所之也

B. 君居其位                     當其欣于所遇，暫得于己       

C. 以為太尉勃親以兵誅呂氏       久之，能以足音辨人

D. 朝而問右丞相勃曰             耳得之而為聲

下列句子分別編為四組，全都表明陳平處事機敏、有才干的一組是　

①陳平偽聽之　　               ②陳平欲讓勃尊位　　

③陛下即問決獄，責廷尉         ④宰相者……使卿大夫各得任其職焉

⑤君獨不素教我對               ⑥絳侯謝病請免相

　　A、①③④　　　 B、①⑤⑥　　　 C、②③⑥　　　 D、②④⑤

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 

A．孝文帝初年，大尉周勃因為平定諸呂叛亂有功，被封為右丞相，位在陳平之上。

B．孝文帝接受群臣朝見時，向周勃、陳平詢問決獄及錢谷出入事，周勃不能答，陳平則巧妙應對

C．周勃責備陳平平素怎么沒有告訴他怎樣回答皇帝問話，陳平認為周勃既在相位，理應知道宰相職責。

D．周勃自愧不如陳平，主動辭去相位；陳平憑借實力奪回了本屬于他的丞相職位。

用“/ ”為文中加波浪線的文字斷句。

陳  平  笑  曰  君  居  其  位  不  知  其  任  邪  且  陛  下  即  問  長  安  中  盜  賊  數(shù)  君  欲  強  對  邪  于  是  絳  侯  自  知  其  能  不  如  平  遠  矣

翻譯

（1）問：“天下一歲錢谷出入幾何?”

（2）嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！

閱讀下面的文言文，完成下列各題。

丞相平者，陽武戶牖鄉(xiāng)人也。少時家貧，好讀書，有田三十畝，獨與兄伯居。伯常耕田，縱平游學。其嫂嫉平之不視家生產(chǎn)，曰：“有叔如此，不如無有�！辈�聞之，逐其婦而棄之。 

里中社（社：祭社神），平為宰（宰：主持人），分肉食甚均。父老曰：“善，陳孺子之為宰！”平曰：“嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！”

呂太后立諸呂為王，陳平偽聽之。及呂太后崩，平與太尉勃合謀，卒誅諸呂，立孝文皇帝，陳平本謀也。孝文帝立，以為太尉勃親以兵誅呂氏，功多。陳平欲讓勃尊位，乃謝病。孝文帝初立，怪平病，問之。平曰：“高祖時，勃功不如臣平。及誅諸呂，臣功亦不如勃。愿以右丞相讓勃�！庇谑切⑽牡勰艘越{侯勃為右丞相，平徙為左丞相，賜平金千斤，益封三千戶。居頃之，孝文帝既益明習國家事，朝而問右丞相勃曰：“天下一歲決獄幾何?”勃謝曰：“不知。”問：“天下一歲錢谷出入幾何?”勃又謝曰：“不知。”汗出沾背，愧不能對。于是上亦問左丞相平。平曰：“有主者。”上曰：“主者謂誰?”平曰：“陛下即問決獄，責廷尉；問錢谷，責治粟內(nèi)史。”上曰：“茍各有主者，而君所主者何事也?”平謝曰：“主臣！陛下不知其駑下，使待罪宰相。宰相者，上佐天子理陰陽，順四時，下育萬物之宜，外鎮(zhèn)撫四夷諸侯，內(nèi)親附百姓，使卿大夫各得任其職焉�！毙⑽牡勰朔Q善。右丞相大慚，出而讓陳平曰：“君獨（獨：怎么）不素教我對！”陳平笑曰君居其位不知其任邪且陛下即問長安中盜賊數(shù)君欲強對邪于是絳侯自知其能不如平遠矣。居頃之，絳侯謝病請免相，陳平專為一丞相。       

(選自《史記·陳丞相世家》)

1.

對下列句子中加點的詞語的解釋，錯誤的一項是 （3分）

A．其嫂嫉平之不視家生產(chǎn)                      嫉：憎惡，惱恨

B．右丞相大慚，出而讓陳平曰：“君獨不素教我對！”  讓：責備

C．陳平欲讓勃尊位，乃謝病                        謝：感謝

D．勃功不如臣平                                  如：比得上

2.

下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是 （3分）

A. 陳孺子之為宰               杳不知其所之也

B. 君居其位                     當其欣于所遇，暫得于己       

C. 以為太尉勃親以兵誅呂氏       久之，能以足音辨人

D. 朝而問右丞相勃曰             耳得之而為聲

3.

下列句子分別編為四組，全都表明陳平處事機敏、有才干的一組是（3分）　

①陳平偽聽之　　               ②陳平欲讓勃尊位　　

③陛下即問決獄，責廷尉         ④宰相者……使卿大夫各得任其職焉

⑤君獨不素教我對               ⑥絳侯謝病請免相

　　A、①③④　　　 B、①⑤⑥　　　 C、②③⑥　　　 D、②④⑤

4.

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是  （3分）

A．孝文帝初年，大尉周勃因為平定諸呂叛亂有功，被封為右丞相，位在陳平之上。

B．孝文帝接受群臣朝見時，向周勃、陳平詢問決獄及錢谷出入事，周勃不能答，陳平則巧妙應對

C．周勃責備陳平平素怎么沒有告訴他怎樣回答皇帝問話，陳平認為周勃既在相位，理應知道宰相職責。

D．周勃自愧不如陳平，主動辭去相位；陳平憑借實力奪回了本屬于他的丞相職位。

5.

用“/ ”為文中加波浪線的文字斷句。（3分）

陳  平  笑  曰  君  居  其  位  不  知  其  任  邪  且  陛  下  即  問  長  安  中  盜  賊  數(shù)  君  欲  強  對  邪  于  是  絳  侯  自  知  其  能  不  如  平  遠  矣

6.

翻譯（6分）

（1）問：“天下一歲錢谷出入幾何?”

（2）嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！