下列各句句式與例句相同的一項是 |
例句:南辱于楚 A.明星熒熒,開妝鏡也 B.良人者,所仰望而終身也 C.大王來何操 D.若屬皆且為所虜 |
科目:高中語文 來源:2014屆廣東省高一下學(xué)期第一次段考語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成下列各題。(22分)
哀穆先生文并序 (北宋 蘇舜欽)
嗚呼!穆伯長以明道元年夏,客死于淮西道中,友人蘇叔才子美作詩悼之,遣人馳吊之;痛夫道不光予,又次其一二行,以鑒于世,為文哀之。
先生字伯長,名修。幼嗜書,不事章句,必求道之本原,皆記士徒無意處,熟評論之。性剛峭,喜于背俗,不肯下與庸人小合,愿交者多,固拒之。議事堅明,上下合古,皆可錄。然好詆卿弼,斥言時病,謹(jǐn)細(xì)后生畏聞之。又獨為古文,其語深峭宏大,羞為禮部格詩賦①。
咸平中,舉進(jìn)士,得出身,調(diào)泰州司理參軍。牧守稱其才,貳郡者惡之。又嘗以言忤貳郡者②,守病告,貳郡者私黠吏,使誣告先生賂。具獄,聚左證,后召先生,使眾參考之,由是貶池州。中道竄,詣闕下,叩登聞鼓稱冤,會貳郡者死,復(fù)受譴于朝。后累恩得為蔡州參軍。
先生自廢來,讀書益勤,為文章益根柢于道,然恥以文干有位,以故困甚。張文節(jié)守亳,亳之士豪者作佛廟,文節(jié)使以騎召先生作記。記成,竟不竄士名。士以白金五斤遺之,曰:“枉先生之文,愿以此為壽!庇质怪苄咴唬骸士所以遺者,乞載名于石,圖不朽耳!奔榷秸偈孔屩,投金庭下,遂俶裝去郡。士謝之,終不受。常語人曰:“寧區(qū)區(qū)糊口為旅人,終不為匪人辱吾文也。”天圣末,丞相有欲置為學(xué)官者,恥詣謁之,竟不得。
?途⿴熌虾盂≈,往往醉,暮歸逿地,如不省持者。夜半邸人猶聞其誦吟喟嘆聲因隙窺之則張燈危坐苦矉③執(zhí)卷以至曙用是貸其資母喪徒跣自負(fù)櫬成葬日誦《孝經(jīng)》《喪記》未嘗觀佛書飯浮屠氏也。識者憐哀之,或厚遺,則必為盜取去;不然且病,或妻子卒。后得柳子厚文,刻貨之,值售者甚少,逾年積得百緡,一子輒死。將還淮西,道遇病,氣結(jié)塞胸中不下,遂卒。
嘻吁!天之厭文久矣,先生竟以黜廢窮苦終其身,顧其道宜不容于今世。然由賦數(shù)踦只④,常罹兵賊、惡少輩辱困,其節(jié)行至死不變。有孤,懦且幼,遣文散墜不收,伯長之道竟已矣乎!初,先生死,梁堅自解以書走上黨遺予,欲訪其文,俾予集序之。去年赴舉京師,歷問人,終不復(fù)得一篇,惟有《任中正尚書家廟碑》、《靜勝亭記》、《徐生墓志》、《蔡州塔記》,皆平昔所為,又不足成卷。余作文哀之,道不勝于命,命不會于時,吁嗟!先生竟胡為!
【注】⑴禮部格詩賦:題目、用韻等都有一定格式要求的詩賦。是當(dāng)時文人考取進(jìn)士以致身通顯的敲門磚。⑵貳郡者:指通判。宋代的通判并非州的一般副職,而是具有與知州聯(lián)署公文和監(jiān)視知州的實權(quán)。 ⑶苦矉:使勁睜大眼睛。⑷賦數(shù)踦只:舊指天命不好。1.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是( )(3分)
A.不肯下與庸人小合下:屈就,放棄操守 |
B.貳郡者私黠吏私:暗地里 |
C.貳郡者惡之惡:嫉恨 |
D.既而亟召士讓之讓:責(zé)備 |
2.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法都相同的一組是( )(3分)
A.客死于淮西道中性剛峭,喜于背俗, |
B.又嘗以言忤貳郡者先生竟以黜廢窮苦終其身 |
C.終不為匪人辱吾文也或厚遺,則必為盜取去 |
D.天之厭文久矣伯長之道竟已矣乎 |
3.下列各句中,都能表現(xiàn)穆修性格剛直清峻的一組是( )(3分)
①然好詆卿弼,斥言時病 ②牧守稱其才,貳郡者惡之
③士謝之,終不受 ④丞相有欲置為學(xué)官者,恥詣謁之,竟不得
⑤先生竟以黜廢窮苦終其身 ⑥先生竟胡為
A.①④⑤ |
B.②③⑤ |
C.①③④ |
D.③④⑥ |
4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是( )(3分)
A.穆修做泰州司理參軍時,遭貳郡者的誣告而被貶,他中途逃跑,鳴鼓喊冤,這反映了他倔強(qiáng)的冒死不認(rèn)輸?shù)亩窢幘瘛?/p> |
B.亳州有豪士作佛廟,他派人去請穆修為之撰寫記文,穆修鄙其為人,記文寫成后,卻不寫上豪士的名字。 |
C.穆修提倡古文,他刻印售賣古文運動倡導(dǎo)者柳宗元的文集,但賣出甚少,獲利甚微,一個孩子因貧困而死去。 |
D.穆修憤世嫉俗,既為人所敬仰,亦為人所畏懼。作者懷著沉痛的心情,通過幾個典型事例生動刻畫了這一極具個性、正直倔強(qiáng)的文人形象。 |
5.翻譯和斷句。(10分)
⑴用“/”給下列文段斷句。(4分)
夜 半
邸 人 猶 聞 其 誦 吟 喟 嘆 聲 因 隙 窺 之 則 張 燈 危 坐 苦 矉 執(zhí) 卷 以 至 曙 用 是 貸 其 資 母 喪 徒 跣 自 負(fù) 櫬 成 葬 日 誦《孝經(jīng)》《喪記》未 嘗 觀 佛 書 飯 浮 屠 氏 也。
⑵翻譯下面的句子。(6分)
① 皆記士徒無意處,熟評論之。(3分)
② 士所以遺者,乞載名于石,圖不朽耳。(3分)
科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年浙江省桐鄉(xiāng)一中高二上學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
項脊軒志
歸有光
項脊軒,舊南閣子也。室僅方丈,可容一人居。百年老屋,塵泥滲漉,雨澤下注;每移案,顧視無可置者。又北向,不能得日,日過午已昏。余稍為修葺,使不上漏;前辟四窗,垣墻周庭,以當(dāng)南日,日影反照,室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭,舊時欄楯,亦遂增勝。借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬籟有聲。而庭階寂寂,小鳥時來啄食,人至不去。三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移影動,珊珊可愛。
然予居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北為一。迨諸父異爨,內(nèi)外多置小門墻,往往而是。東犬西吠,客逾庖而宴,雞棲于廳。庭中始為籬,已為墻,凡再變矣。家有老嫗,嘗居于此。嫗,先大母婢也,乳二世,先妣撫之甚厚。室西連于中閨,先妣嘗一至。嫗每謂予曰:“某所,而母立于茲!眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕,呱呱而泣,娘以指叩門扉曰:‘兒寒乎?欲食乎?’吾從板外相為應(yīng)答……”語未畢,余泣,嫗亦泣。余自束發(fā),讀書軒中。一日,大母過余曰:“吾兒,久不見若影,何竟日默默在此,大類女郎也?”比去,以手闔門,自語曰:“吾家讀書久不效,兒之成,則可待乎!”頃之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝,他日汝當(dāng)用之!”瞻顧遺跡,如在昨日,令人長號不自禁。
軒東,故嘗為廚,人往,從軒前過。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。軒凡四遭火,得不焚,殆有神護(hù)者。
余既為此志,后五年,吾妻來歸。時至軒中,從余問古事,或憑幾學(xué)書。 吾妻歸寧,述諸小妹語曰:“聞姊家有閣子,且何謂閣子也?”其后六年,吾妻死,室壞不修。其后二年,余久臥病無聊,乃使人復(fù)葺南閣子,其制稍異于前。然自后余多在外,不常居。
庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣。
【小題1】下列句子中加線的詞語解釋錯誤的一項是( )
A.迨諸父異爨,內(nèi)外多置小門墻迨:等到 |
B.前辟四窗,垣墻周庭。周:周圍 |
C.后五年,吾妻來歸歸:舊時指女子出嫁 |
D.某所,而母立于茲而:你 |
A.又雜植蘭桂竹木于庭少卿視仆于妻子何如哉 |
B.垣墻周庭,以當(dāng)南日故為之文以志 |
C.客逾庖而宴,雞棲于廳古者富貴而名摩滅 |
D.久之,能以足音辨人非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知 |
A.古今一體,安在其不辱也 | B.而劉夙嬰疾病 |
C.是臣盡節(jié)于陛下之日長 | D.項脊軒,舊南閣子也 |
A.《項脊軒志》是一篇借記物以敘事抒情的散文名作!爸尽 就是“記”的意思,是古代記敘事物、抒發(fā)感慨的一種文體。 |
B.本文借項脊軒的興廢,寫與之有關(guān)的家庭瑣事和人事變遷,抒發(fā)了人亡物在的感慨及對祖母、母親和妻子的懷念之情。 |
C.第二段中,作者用平實、樸素和淡雅的筆觸,略加渲染,勾勒出人物的音容笑貌,自然流露出作者內(nèi)心的悲喜之情。 |
D.歸有光的散文以清淡樸素之筆寫身邊瑣事,感情抒發(fā)真切自然,所以,用明代文學(xué)家王世貞的話說,其文“不事雕琢而自然有風(fēng)味”。 |
科目:高中語文 來源:2014屆浙江省高二上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
項脊軒志
歸有光
項脊軒,舊南閣子也。室僅方丈,可容一人居。百年老屋,塵泥滲漉,雨澤下注;每移案,顧視無可置者。又北向,不能得日,日過午已昏。余稍為修葺,使不上漏;前辟四窗,垣墻周庭,以當(dāng)南日,日影反照,室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭,舊時欄楯,亦遂增勝。借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬籟有聲。而庭階寂寂,小鳥時來啄食,人至不去。三五之夜,明月半墻,桂影斑駁,風(fēng)移影動,珊珊可愛。
然予居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北為一。迨諸父異爨,內(nèi)外多置小門墻,往往而是。東犬西吠,客逾庖而宴,雞棲于廳。庭中始為籬,已為墻,凡再變矣。家有老嫗,嘗居于此。嫗,先大母婢也,乳二世,先妣撫之甚厚。室西連于中閨,先妣嘗一至。嫗每謂予曰:“某所,而母立于茲!眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕眩蛇啥,娘以指叩門扉曰:‘兒寒乎?欲食乎?’吾從板外相為應(yīng)答……”語未畢,余泣,嫗亦泣。余自束發(fā),讀書軒中。一日,大母過余曰:“吾兒,久不見若影,何竟日默默在此,大類女郎也?”比去,以手闔門,自語曰:“吾家讀書久不效,兒之成,則可待乎!”頃之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝,他日汝當(dāng)用之!”瞻顧遺跡,如在昨日,令人長號不自禁。
軒東,故嘗為廚,人往,從軒前過。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。軒凡四遭火,得不焚,殆有神護(hù)者。
余既為此志,后五年,吾妻來歸。時至軒中,從余問古事,或憑幾學(xué)書。 吾妻歸寧,述諸小妹語曰:“聞姊家有閣子,且何謂閣子也?”其后六年,吾妻死,室壞不修。其后二年,余久臥病無聊,乃使人復(fù)葺南閣子,其制稍異于前。然自后余多在外,不常居。
庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣。
1.下列句子中加線的詞語解釋錯誤的一項是( )
A.迨諸父異爨,內(nèi)外多置小門墻迨:等到
B.前辟四窗,垣墻周庭。周:周圍
C.后五年,吾妻來歸歸:舊時指女子出嫁
D.某所,而母立于茲而:你
2.下列句子中加線詞的意義和用法相同的一項是( )
A.又雜植蘭桂竹木于庭少卿視仆于妻子何如哉
B.垣墻周庭,以當(dāng)南日故為之文以志
C.客逾庖而宴,雞棲于廳古者富貴而名摩滅
D.久之,能以足音辨人非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知
3.下列各句句式特點與例句相同的一項是( )
例:欲茍順?biāo)角,則告訴不許
A.古今一體,安在其不辱也 B.而劉夙嬰疾病
C.是臣盡節(jié)于陛下之日長 D.項脊軒,舊南閣子也
4.下列對原文的敘述和賞析,不正確的一項是( )
A.《項脊軒志》是一篇借記物以敘事抒情的散文名作!爸尽 就是“記”的意思,是古代記敘事物、抒發(fā)感慨的一種文體。
B.本文借項脊軒的興廢,寫與之有關(guān)的家庭瑣事和人事變遷,抒發(fā)了人亡物在的感慨及對祖母、母親和妻子的懷念之情。
C.第二段中,作者用平實、樸素和淡雅的筆觸,略加渲染,勾勒出人物的音容笑貌,自然流露出作者內(nèi)心的悲喜之情。
D.歸有光的散文以清淡樸素之筆寫身邊瑣事,感情抒發(fā)真切自然,所以,用明代文學(xué)家王世貞的話說,其文“不事雕琢而自然有風(fēng)味”。
5.把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(9分)
(1)又雜植蘭桂竹木于庭,舊時欄楯,亦遂增勝。
(2)時至軒中,從余問古事,或憑幾學(xué)書。
(3)余久臥病無聊,乃使人復(fù)葺南閣子,其制稍異于前。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.迨諸父異爨,內(nèi)外多置小門墻迨:等到 |
B.前辟四窗,垣墻周庭。周:周圍 |
C.后五年,吾妻來歸歸:舊時指女子出嫁 |
D.某所,而母立于茲而:你 |
A.又雜植蘭桂竹木于庭少卿視仆于妻子何如哉 |
B.垣墻周庭,以當(dāng)南日故為之文以志 |
C.客逾庖而宴,雞棲于廳古者富貴而名摩滅 |
D.久之,能以足音辨人非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知 |
A.古今一體,安在其不辱也 | B.而劉夙嬰疾病 |
C.是臣盡節(jié)于陛下之日長 | D.項脊軒,舊南閣子也 |
A.《項脊軒志》是一篇借記物以敘事抒情的散文名作!爸尽 就是“記”的意思,是古代記敘事物、抒發(fā)感慨的一種文體。 |
B.本文借項脊軒的興廢,寫與之有關(guān)的家庭瑣事和人事變遷,抒發(fā)了人亡物在的感慨及對祖母、母親和妻子的懷念之情。 |
C.第二段中,作者用平實、樸素和淡雅的筆觸,略加渲染,勾勒出人物的音容笑貌,自然流露出作者內(nèi)心的悲喜之情。 |
D.歸有光的散文以清淡樸素之筆寫身邊瑣事,感情抒發(fā)真切自然,所以,用明代文學(xué)家王世貞的話說,其文“不事雕琢而自然有風(fēng)味”。 |
科目:高中語文 來源: 題型:048
人類對技術(shù)的樂觀或悲觀傾向由來已久,但普林斯頓大學(xué)歷史學(xué)家愛德華·泰訥的說法可能會使你大吃一驚:技術(shù)不僅沒有給人類締造福祉,反而極大地報復(fù)了人類。
泰訥寫道:就在我們歡慶又把自然世界的混亂削減了幾分之時,我們制造的新機(jī)器開始脫離我們的控制,獲得自身生命,通過“報復(fù)效應(yīng)”讓我們嘗到屈辱的教訓(xùn)。
報復(fù)效應(yīng)與副作用不同:副作用是壞的影響,例如,服用抗抑郁藥會導(dǎo)致腹瀉。而報復(fù)效應(yīng)的影響也很壞,但壞得讓人啼笑皆非:抗抑郁藥讓人變得更加抑郁。核能發(fā)電是一種有效的能源,但它會產(chǎn)生污染,這是一種副作用;然而切爾諾貝利核反應(yīng)堆爆炸的發(fā)生,卻是由于該電站在試驗一種新的安全防護(hù)系統(tǒng),這就是典型的“報復(fù)效應(yīng)”。
泰納拿出了許多事實證明他的論斷;鹣伿巧钤诿绹鴸|南部的一種毒蟻,因人被這種蟻咬傷后,會產(chǎn)生燒灼般的痛感,故名。伴隨著DDT及其他強(qiáng)力殺蟲劑的發(fā)明,美國政府曾于第二次世界大戰(zhàn)后在東南部地區(qū)大量噴灑殺蟲劑,試圖一舉滅絕火蟻。但30年后,政府不得不承認(rèn)自己的失敗。由于殺蟲劑殺死了火蟻的各種天敵,事實上反而幫助了火蟻的繁衍。在這場人類技術(shù)對火蟻的大戰(zhàn)中,技術(shù)被證明是它自身最大的敵人。
美式足球的頭盔,最初設(shè)計時是用來在激烈的對抗中保護(hù)運動員頭部的,但在引進(jìn)賽場之后,卻造成了大量脊柱受傷的事故,原因是運動員們自動地把他們的新裝備當(dāng)作進(jìn)攻的工具。旨在使足球運動更安全的技術(shù)實際應(yīng)用起來,反而增加了該運動的危險性。
最熟悉的例子也許莫過于抗菌素的使用了。本世紀(jì)早期,在抗菌素研制方面所取得的突破使一些人樂觀地預(yù)測說,長期以來困擾人類的一些古老疾病將被徹底消滅。而現(xiàn)在,抗菌素的大量使用使細(xì)菌的抗藥性空前提高,我們面對一波又一波致命的“超級蟲”,卻拿不出新的抗菌素來擊敗它們! 根據(jù)同樣的邏輯,圍繞著一個城市所修建的道路越多,交通就越擁擠。
據(jù)澳大利亞的一份報告,在過去10年,電腦技術(shù)非但沒有像人們期待的那樣創(chuàng)造出無紙辦公室,反而使紙張的耗費量增加了4倍。這份報告說,每名辦公室人員平均一年要用掉30公斤紙。為了滿足商界對紙張的需求,1995年澳洲有165萬棵樹被砍伐。報告說,70%的普通辦公用紙被扔掉后,沒有得到循環(huán)利用,而是被當(dāng)作填埋凹地的垃圾。
技術(shù)反噬人類的事例,還可以舉出許多。但我們與其把泰納的說法當(dāng)成一種絕望的聲音,不如把它視為一種警告。日益復(fù)雜的技術(shù)文明常常會帶來無法預(yù)料的結(jié)果,這些結(jié)果與人們當(dāng)初的良好愿望大相徑庭。 然而無論如何,科學(xué)要向前發(fā)展,人類也日益進(jìn)步。
1.根據(jù)文意,下列對“報復(fù)效應(yīng)”的理解,準(zhǔn)確的一項是
A、技術(shù)不僅沒有給人類締造福祉,反而極大地報復(fù)了人類。
B.我們制造的新機(jī)器開始脫離我們的控制,讓我們嘗到屈辱的教訓(xùn)。
C.旨在解決現(xiàn)實問題的技術(shù),反而使這些問題更加難以解決,并帶來無法預(yù)料的后果。
D.切爾諾貝利核反應(yīng)堆由于試驗一種新的安全防護(hù)設(shè)施,反而引起核反應(yīng)堆爆炸。
2.文章第四段說“泰訥拿出了許多事實來證明他的論斷”,下列各項,不能證明他的論斷的一項是
A.美國政府試圖用殺蟲劑滅絕火蟻,反而幫助了火蟻的繁衍。
B、旨在使足球運動更安全的技術(shù)實際運用起來,反而增加了該運動的危險性。
C.圍繞著一個城市所修建的道路越多,交通就越擁擠。
D.澳洲70%的普通辦公用紙被扔掉后,沒有得到循環(huán)利用,而是被當(dāng)作填埋凹地的垃圾。
3.下列對“我們與其把泰訥的說法當(dāng)成一種絕望的聲音,不如把它視為一種警告”這句話的理解,正確的一項是
A、我們不能因為泰訥的說法而對技術(shù)絕望,但應(yīng)對技術(shù)可能帶來的無法預(yù)料的后果保持警惕。
B.泰訥的說法表現(xiàn)出對技術(shù)絕望的悲觀傾向,我們對科學(xué)技術(shù)的看法應(yīng)該是樂觀的,但也應(yīng)該吸取泰訥說法中的有益因素。
C.我們一旦把泰訥的說法當(dāng)成一種絕望的聲音,也就起到了它的警告作用。
D.泰訥的說法不是對技術(shù)絕望,而是對人類濫用技術(shù)的嚴(yán)厲警告。
4.根據(jù)原文所提供的信息,以下推斷正確的一項是
A、技術(shù)是人類創(chuàng)造的,最終卻將毀滅人類。
B.技術(shù)的報復(fù)效應(yīng)雖然無法預(yù)料,卻不能阻擋科學(xué)的發(fā)展和人類的進(jìn)步。
C.人類創(chuàng)造的每一項技術(shù),都不可避免地產(chǎn)生報復(fù)效應(yīng)與副作用。
D.如果電腦技術(shù)進(jìn)一步普及,將給澳大利亞的森林帶來毀滅性的災(zāi)難。
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048
泰訥寫道:就在我們歡慶又把自然世界的混亂削減了幾分之時,我們制造的新機(jī)器開始脫離我們的控制,獲得自身生命,通過“報復(fù)效應(yīng)”讓我們嘗到屈辱的教訓(xùn)。
報復(fù)效應(yīng)與副作用不同:副作用是壞的影響,例如,服用抗抑郁藥會導(dǎo)致腹瀉。而報復(fù)效應(yīng)的影響也很壞,但壞得讓人啼笑皆非:抗抑郁藥讓人變得更加抑郁。核能發(fā)電是一種有效的能源,但它會產(chǎn)生污染,這是一種副作用;然而切爾諾貝利核反應(yīng)堆爆炸的發(fā)生,卻是由于該電站在試驗一種新的安全防護(hù)系統(tǒng),這就是典型的“報復(fù)效應(yīng)”。
泰納拿出了許多事實證明他的論斷。火蟻是生活在美國東南部的一種毒蟻,因人被這種蟻咬傷后,會產(chǎn)生燒灼般的痛感,故名。伴隨著DDT及其他強(qiáng)力殺蟲劑的發(fā)明,美國政府曾于第二次世界大戰(zhàn)后在東南部地區(qū)大量噴灑殺蟲劑,試圖一舉滅絕火蟻。但30年后,政府不得不承認(rèn)自己的失敗。由于殺蟲劑殺死了火蟻的各種天敵,事實上反而幫助了火蟻的繁衍。在這場人類技術(shù)對火蟻的大戰(zhàn)中,技術(shù)被證明是它自身最大的敵人。
美式足球的頭盔,最初設(shè)計時是用來在激烈的對抗中保護(hù)運動員頭部的,但在引進(jìn)賽場之后,卻造成了大量脊柱受傷的事故,原因是運動員們自動地把他們的新裝備當(dāng)作進(jìn)攻的工具。旨在使足球運動更安全的技術(shù)實際應(yīng)用起來,反而增加了該運動的危險性。
最熟悉的例子也許莫過于抗菌素的使用了。本世紀(jì)早期,在抗菌素研制方面所取得的突破使一些人樂觀地預(yù)測說,長期以來困擾人類的一些古老疾病將被徹底消滅。而現(xiàn)在,抗菌素的大量使用使細(xì)菌的抗藥性空前提高,我們面對一波又一波致命的“超級蟲”,卻拿不出新的抗菌素來擊敗它們! 根據(jù)同樣的邏輯,圍繞著一個城市所修建的道路越多,交通就越擁擠。
據(jù)澳大利亞的一份報告,在過去10年,電腦技術(shù)非但沒有像人們期待的那樣創(chuàng)造出無紙辦公室,反而使紙張的耗費量增加了4倍。這份報告說,每名辦公室人員平均一年要用掉30公斤紙。為了滿足商界對紙張的需求,1995年澳洲有165萬棵樹被砍伐。報告說,70%的普通辦公用紙被扔掉后,沒有得到循環(huán)利用,而是被當(dāng)作填埋凹地的垃圾。
技術(shù)反噬人類的事例,還可以舉出許多。但我們與其把泰納的說法當(dāng)成一種絕望的聲音,不如把它視為一種警告。日益復(fù)雜的技術(shù)文明常常會帶來無法預(yù)料的結(jié)果,這些結(jié)果與人們當(dāng)初的良好愿望大相徑庭。 然而無論如何,科學(xué)要向前發(fā)展,人類也日益進(jìn)步。
1.根據(jù)文意,下列對“報復(fù)效應(yīng)”的理解,準(zhǔn)確的一項是
A、技術(shù)不僅沒有給人類締造福祉,反而極大地報復(fù)了人類。
B.我們制造的新機(jī)器開始脫離我們的控制,讓我們嘗到屈辱的教訓(xùn)。
C.旨在解決現(xiàn)實問題的技術(shù),反而使這些問題更加難以解決,并帶來無法預(yù)料的后果。
D.切爾諾貝利核反應(yīng)堆由于試驗一種新的安全防護(hù)設(shè)施,反而引起核反應(yīng)堆爆炸。
2.文章第四段說“泰訥拿出了許多事實來證明他的論斷”,下列各項,不能證明他的論斷的一項是
A.美國政府試圖用殺蟲劑滅絕火蟻,反而幫助了火蟻的繁衍。
B、旨在使足球運動更安全的技術(shù)實際運用起來,反而增加了該運動的危險性。
C.圍繞著一個城市所修建的道路越多,交通就越擁擠。
D.澳洲70%的普通辦公用紙被扔掉后,沒有得到循環(huán)利用,而是被當(dāng)作填埋凹地的垃圾。
3.下列對“我們與其把泰訥的說法當(dāng)成一種絕望的聲音,不如把它視為一種警告”這句話的理解,正確的一項是
A、我們不能因為泰訥的說法而對技術(shù)絕望,但應(yīng)對技術(shù)可能帶來的無法預(yù)料的后果保持警惕。
B.泰訥的說法表現(xiàn)出對技術(shù)絕望的悲觀傾向,我們對科學(xué)技術(shù)的看法應(yīng)該是樂觀的,但也應(yīng)該吸取泰訥說法中的有益因素。
C.我們一旦把泰訥的說法當(dāng)成一種絕望的聲音,也就起到了它的警告作用。
D.泰訥的說法不是對技術(shù)絕望,而是對人類濫用技術(shù)的嚴(yán)厲警告。
4.根據(jù)原文所提供的信息,以下推斷正確的一項是
A、技術(shù)是人類創(chuàng)造的,最終卻將毀滅人類。
B.技術(shù)的報復(fù)效應(yīng)雖然無法預(yù)料,卻不能阻擋科學(xué)的發(fā)展和人類的進(jìn)步。
C.人類創(chuàng)造的每一項技術(shù),都不可避免地產(chǎn)生報復(fù)效應(yīng)與副作用。
D.如果電腦技術(shù)進(jìn)一步普及,將給澳大利亞的森林帶來毀滅性的災(zāi)難。
科目:高中語文 來源:金題金卷叢書 高中畢業(yè)班熱點測試金卷·語文 題型:048
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科目:高中語文 來源: 題型:013
閱讀下面的文字,完成(1)~(4)題。
人類對技術(shù)的樂觀或悲觀傾向由來已久,但普林斯頓大學(xué)歷史學(xué)家愛德華·泰納的說法可能會使你大吃一驚:技術(shù)不僅沒有給人類締造福祉,反而極大地報復(fù)了人類。
泰納寫道:就在我們歡慶又把自然世界的混亂削減了幾分之一時,我們制造的新機(jī)器開始脫離我們的控制,獲得自身生命,通過“報復(fù)效應(yīng)”,讓我們嘗到屈辱的教訓(xùn)。
報復(fù)效應(yīng)與副作用不同:副作用是壞的影響,例如,服用抗抑郁藥會導(dǎo)致腹瀉。而報復(fù)效應(yīng)的影響也很壞,但壞得讓人啼笑皆非:抗抑郁藥讓人變得更加抑郁。核能發(fā)電是一種有效的能源,但它會產(chǎn)生污染,這是一種副作用;然而切爾諾貝利核反應(yīng)堆爆炸的發(fā)生,卻是由于該電站在試驗一種新的安全防護(hù)系統(tǒng),這就是典型的“報復(fù)效應(yīng)”。
泰納拿出了許多事實證明他的論斷。
火蟻是生活在美國東南部的一種毒蟻,因人被這種蟻咬傷后,會產(chǎn)生燒灼般的痛感,故名。伴隨著DDT及其他強(qiáng)力殺蟲劑的發(fā)明,美國政府曾于第二次世界大戰(zhàn)后在東南部地區(qū)大量噴灑殺蟲劑,試圖一舉滅絕火蟻。但30年后,政府不得不承認(rèn)自己的失敗。由于殺蟲劑殺死了火蟻的各種天敵,事實上反而幫助了火蟻的繁衍。在這場人類技術(shù)對火蟻的大戰(zhàn)中,技術(shù)被證明是它自身最大的敵人。
美式足球的頭盔,最初設(shè)計時是用來在激烈的對抗中保護(hù)運動員頭部的,但在引進(jìn)賽場之后,卻造成了大量脊柱受傷的事故,原因是運動員們自動地把他們的新裝備當(dāng)作進(jìn)攻的工具。旨在使足球運動更安全的技術(shù)實際應(yīng)用起來,反而增加了該運動的危險性。
最熟悉的例子也許莫過于抗菌素的使用了。本世紀(jì)早期,在抗菌素研制方面所取得的突破使人樂觀地預(yù)測說,長期以來困擾人類的一些古老疾病將被徹底消滅。而現(xiàn)在,抗菌素的大量使用使細(xì)菌的抗藥性空前提高,我們面對一波又一波致命的“超級蟲”,卻拿不出新的抗菌素來擊敗它們!根據(jù)同樣的邏輯,圍繞著一個城市所修建的道路越多,交通就越擁擠。
據(jù)澳大利亞的一份報告,在過去10年,電腦技術(shù)非但沒有像人們期待的那樣創(chuàng)造出無紙辦公室,反而使紙張的耗費量增加了4倍。這份報告說,每名辦公室人員平均一年要用掉30公斤紙。為了滿足商界對紙張的需求,1995年澳洲有165萬棵樹被砍伐。報告說,70%的普通辦公用紙被扔掉后,沒有得到循環(huán)利用,而是被當(dāng)作填埋凹地的垃圾。
技術(shù)反噬人類的事例,還可以舉出許多。但我們與其把泰納的說法當(dāng)成一種絕望的聲音,不如把它視為一種警告。日益復(fù)雜的技術(shù)文明常常會帶來無法預(yù)料的結(jié)果,這些結(jié)果與人們當(dāng)初的良好愿望大相徑庭。然而無論如何,科學(xué)要向前發(fā)展,人類也日益進(jìn)步。
(1)根據(jù)文意,下列對“報復(fù)效應(yīng)”的理解,正確的一項是
[ ]
A.技術(shù)不僅沒有給人類締造福祉,反而極大地報復(fù)了人類。
B.我們制造的新機(jī)器開始脫離我們的控制,讓我們嘗到屈辱的教訓(xùn)。
C.旨在解決現(xiàn)實問題的技術(shù),反而使這些問題更加難以解決,并帶來無法預(yù)料的后果。
D.切爾諾貝利核反應(yīng)堆由于試驗一種新的安全防護(hù)措施,反而引起核反應(yīng)堆爆炸。
(2)文章第四段說“泰納拿出了許多事實來證明他的論斷”,下列各項不能證明他的論斷的一項是
[ ]
A.美國政府試圖用殺蟲劑滅絕火蟻,反而幫助了火蟻的繁衍。
B.旨在使足球運動更安全的技術(shù)實際運用起來,反而增加了該運動的危險性
C.圍繞著一個城市所修建的道路越多,交通就越擁擠。
D.澳洲70%的普通辦公用紙被扔掉后,沒有得到循環(huán)利用,而是被當(dāng)作填埋凹地的垃圾。
(3)下列對“我們與其把泰納的說法當(dāng)成一種絕望的聲音,不如把它視為一種警告”這句話的理解,正確的一項是
[ ]
A.我們不能因為泰納的說法而對技術(shù)絕望,但應(yīng)對技術(shù)可能帶來的無法預(yù)料的后果保持警惕。
B.泰納的說法表現(xiàn)出對技術(shù)絕望的悲觀傾向,我們對科學(xué)技術(shù)的看法應(yīng)該是樂觀的,但也應(yīng)該吸取泰納說法中的有益因素。
C.我們一旦把泰納的說法當(dāng)成一種絕望的聲音,也就起到了它的警告作用。
D.泰納的說法不是對技術(shù)絕望,而是對人類濫用技術(shù)的嚴(yán)厲警告。
(4)根據(jù)原文所提供的信息,以下推斷正確的一項是
[ ]
A.技術(shù)是人類創(chuàng)造的,最終卻將毀滅人類。
B.技術(shù)的報復(fù)效應(yīng)雖然無法預(yù)料,卻不能阻擋科學(xué)的發(fā)展和人類的進(jìn)步。
C.人類創(chuàng)造的每一項技術(shù),都不可避免地產(chǎn)生報復(fù)效應(yīng)與副作用。
D.如果電腦技術(shù)進(jìn)一步普及,將給澳大利亞的森林帶來毀滅性的災(zāi)難。
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