填入下面橫線上銜接最恰當?shù)囊唤M是 |
①有時我們在客廳里接待客人或者同老朋友聊天,它會進來作幾個揖,討糖果吃,_______________ ②孩子們都勸我把包弟送走,我請我的大妹妹設(shè)法。_______________ A.①引起客人發(fā)笑。②可是在這時節(jié)沒有人愿意接受這樣的禮物。 B.①引起客人發(fā)笑。②可是在這時節(jié)誰愿意接受這樣的禮物呢? C.①客人被引得笑了起來。②可是在這時節(jié)沒有人愿意接受這樣的禮物。 D.①客人被引得笑了起來。②可是在這時節(jié)誰愿意接受這樣的禮物呢? |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:013
填入下面橫線上的話,與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵ā。?/p>
就在距離攬勝亭一箭之地,矗立著一座偉岸的石雕。________雕塑有九個蒼勁的大字“國民革命軍東征戰(zhàn)士”,乃聶榮臻將軍的手跡。
A.那是一組群像,幾位戎裝戰(zhàn)士形態(tài)逼真,氣勢恢宏,昂首挺進。
B.幾位戎裝戰(zhàn)士形態(tài)逼真,氣勢恢宏,昂首挺進,那是一組群像。
C.那是一組群像。幾位戎裝戰(zhàn)士昂首挺進,形態(tài)逼真,氣勢恢宏。
D.幾位戎裝戰(zhàn)士昂首挺進,形態(tài)逼真,氣勢恢宏,那是一組群像。
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013
就在距離攬勝亭一箭之地,矗立著一座偉岸的石雕。________雕塑有九個蒼勁的大字“國民革命軍東征戰(zhàn)士”,乃聶榮臻將軍的手跡。
A.那是一組群像,幾位戎裝戰(zhàn)士形態(tài)逼真,氣勢恢宏,昂首挺進。
B.幾位戎裝戰(zhàn)士形態(tài)逼真,氣勢恢宏,昂首挺進,那是一組群像。
C.那是一組群像。幾位戎裝戰(zhàn)士昂首挺進,形態(tài)逼真,氣勢恢宏。
D.幾位戎裝戰(zhàn)士昂首挺進,形態(tài)逼真,氣勢恢宏,那是一組群像。
科目:高中語文 來源: 題型:
填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當?shù)摹M是
我愛小池,也愛溪流,是因為我愛它們的“清”和“遠”。_____________像一位開朗的小伙、活潑的姑娘,唱著歡快的歌兒,踏著輕快的腳步,走出群山迎接朝陽和大海。
①幾種顏色的小魚穿行其間,歷歷可數(shù)。
②溪流蜿蜒,如一條銀蛇。
③小池清澈見底,汪汪一碧,宛如一塊溫潤的碧玉。
④時隱時現(xiàn),游向遠方。
⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動。
A.③⑤①④② B.②③①⑤④ C.②④③⑤① D.③⑤①②④
科目:高中語文 來源: 題型:
填入下面橫線處的句子。與上下文銜接最恰當?shù)摹M是( )
我愛小池,也愛溪流,是因為我愛它們的“清”和“遠”。_____________像一位開朗的小伙、活潑的姑娘,唱著歡快的歌兒,踏著輕快的腳步,走出群山迎接朝陽和大海。
①幾種顏色的小魚穿行其間,歷歷可數(shù)。
②溪流蜿蜒,如一條銀蛇。
③小池清澈見底,汪汪一碧,宛如一塊溫潤的碧玉。
④時隱時現(xiàn),游向遠方。
⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動。
A.③⑤①④② B.②③①⑤④ C.②④③⑤① D.③⑤①②④
科目:高中語文 來源: 題型:
填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當?shù)摹M是
我愛小池,也愛溪流,是因為我愛它們的“清”和“遠”。 像一位開朗的小伙、活潑的姑娘,唱著歡快的歌兒,踏著輕快的腳步,走出群山迎接朝陽和大海。
①幾種顏色的小魚穿行其間,歷歷可數(shù)。
②溪流蜿蜒,如一條銀蛇。
③小池清澈見底,汪汪一碧,宛如一塊溫潤的碧玉。
④時隱時現(xiàn),游向遠方。
⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動。
科目:高中語文 來源: 題型:
填入下面橫線處的語句,與上下文銜接最恰當?shù)氖且唤M是( )(4分)
曾憲梓先生對中國內(nèi)地的總損資超過4億元人民幣。有人這樣問他:有錢快樂,還是沒有錢快樂?曾憲梓先生這樣回答“ 。不要成為錢財?shù)呐`,要做錢財?shù)闹魅。?/p>
①我不算有錢 ②窮人有窮人的快樂,有錢人有有錢人的苦惱
③有錢不一定快樂 ④看你怎么用
⑤但是我把錢用在有益的事業(yè)上
科目:高中語文 來源:2015屆山西省高二9月月考語文試卷(解析版) 題型:選擇題
填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當一組是( )
“羅密歐與朱麗葉效應(yīng)”表明,人人都有一種自主的需要,都希望自己能夠獨立自主, ,同時更加喜歡自己被迫放棄的事物。
①一旦別人代替自己做出選擇 ② 就會感到自己的主權(quán)受到了威脅
③從而產(chǎn)生一種心理抗拒 ④排斥自己被迫選擇的事物
⑤而不愿意做被人控制的傀儡 ⑥并將這種選擇強加于自己時
A.①⑥②③④⑤ B.⑥④②③⑤① C.④①②③⑤⑥ D.⑤①⑥②③④
科目:高中語文 來源:2013-2014學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次診斷性測試語文試卷(解析版) 題型:語言應(yīng)用
填入下面橫線處的語句,與上下文銜接最恰當?shù)氖且唤M是( )(4分)
曾憲梓先生對中國內(nèi)地的總損資超過4億元人民幣。有人這樣問他:有錢快樂,還是沒有錢快樂?曾憲梓先生這樣回答“ 。不要成為錢財?shù)呐`,要做錢財?shù)闹魅。?/p>
①我不算有錢 ②窮人有窮人的快樂,有錢人有有錢人的苦惱
③有錢不一定快樂 ④看你怎么用
⑤但是我把錢用在有益的事業(yè)上
科目:高中語文 來源:2013屆河北省高二3月月考語文卷(有解析) 題型:選擇題
填入下面橫線處的句子,與上下文銜接最恰當?shù)摹M是(4分)
我愛小池,也愛溪流,是因為我愛它們的“清”和“遠”。 。 。 。 。 。 像一位開朗活潑的姑娘,唱著歡快的歌兒,踏著輕快的腳步,走出群山迎接朝陽和大海。
①幾種顏色的小魚穿行其間,歷歷可數(shù)。
②溪流蜿蜒,如一條銀蛇。
③小池清澈見底,汪汪一碧,宛如一塊溫潤的碧玉。④時隱時現(xiàn),游向遠方。
⑤綠油油的水草在水底輕輕晃動。
A.③⑤①④② |
B.②③①⑤④ |
C.②④③⑤① |
D.③⑤①②④ |
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