對下列各句中加粗字用法歸類正確的是   
①天下應(yīng)   ②外連衡而諸侯
匈奴七百余里 、至尊而制六合
⑤且夫天下非小也、扌虬酥荻同列
括四海

A.①②③/④/⑤⑥/⑦
B.①⑦/②⑥/③④/⑤
C.①⑦/②③/④⑤/⑥
D.①⑦/②③⑥/④/⑤
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

對下列各句中加粗字用法歸類正確的是   
[     ]
①天下應(yīng)  、谕膺B衡而諸侯
匈奴七百余里 、至尊而制六合
⑤且夫天下非小也 ⑥序八州而同列
括四海
A.①②③/④/⑤⑥/⑦
B.①⑦/②⑥/③④/⑤
C.①⑦/②③/④⑤/⑥
D.①⑦/②③⑥/④/⑤

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科目:高中語文 來源:必修三導(dǎo)練語文人教 人教版 題型:013

對下列各句中加粗字的用法歸類正確的是

①天下集響應(yīng)

②外連衡而諸侯

匈奴七百余里

至尊而制六合

⑤且夫天下非小弱

⑥序八州而同列

括四海

[  ]
A.

①②③/④/⑤⑥⑦

B.

①⑦/②⑥/③④/⑤

C.

①⑦/②③④⑤/⑥

D.

①⑦/②③⑥/④/⑤

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科目:高中語文 來源:必修二導(dǎo)練語文人教版 人教版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

  何遠(yuǎn)字義方,東海郯人也。武帝踐阼,為后軍鄱陽王恢錄事參軍。遠(yuǎn)與恢素善,在府盡其志力,知無不為;忠嗤菩恼讨,恩寄①甚密。遷武昌太守。遠(yuǎn)本倜儻,尚輕俠。至是乃杜絕交游,饋遺秋毫無所受。武昌俗皆汲江水,盛夏,遠(yuǎn)患水溫,每以錢買民井寒水。不取錢者,則摙②水還之。跡雖似偽,而能委曲用意。車服尤弊素,器物無銅漆。江左水族甚賤,遠(yuǎn)每食不過干魚數(shù)片而已。然性剛嚴(yán),吏民多以細(xì)事受鞭罰,遂為人所訟,征下廷尉,被劾十?dāng)?shù)條。后為武康令,愈厲廉節(jié)。除淫祀,正身率職,民甚稱之。太守王彬巡屬縣,諸縣皆盛供帳以待焉。至武康,遠(yuǎn)獨設(shè)糗③水而已。武帝聞其能,擢為宣城太守。自縣為近畿④大郡,近代未之有也?そ(jīng)寇抄,遠(yuǎn)盡心綏理,復(fù)著名跡。期年,遷樹功將軍、始興內(nèi)史。時泉陵侯朗為桂州,緣道多剽掠,入始興界,草木無所犯。

  遠(yuǎn)在官好開途巷,修葺墻屋,民居市里,城隍廄庫,所過若營家焉。田秩奉錢,并無所取,歲暮擇民尤窮者充其租調(diào),以此為常。而性果斷,民畏而惜之,所至皆生為立祠,表言政狀,帝每優(yōu)詔答焉。遷東陽太守。遠(yuǎn)處職,嫉強(qiáng)富如仇雔,視貧細(xì)如子弟,特為豪右所畏憚。在東陽歲余,復(fù)為受罰者所謗,坐免歸。

  遠(yuǎn)性耿介,無私曲,居人間絕請謁,不造詣。與貴賤書疏,抗禮如一。其所會遇,未嘗以顏色下人。是以多為俗士所疾惡。其清公實為天下第一。居數(shù)郡,見可欲終不變其心,妻子饑寒如下貧者。及去東陽歸家,經(jīng)年歲,口不言榮辱,士類益以此多之。其輕財好義,周人之急,言不虛妄,蓋天性也。每戲語人云:“卿能得我一妄語,則謝卿以一縑!北姽菜胖荒苡浺。

(節(jié)選自《南史·何遠(yuǎn)傳》)

  注:①恩寄:對下級信任托付。②摙(li3n):擔(dān)運。③糗(qi():干糧。④近畿(j9):京城附近地區(qū)。

(1)

對下列句子中加粗詞的解釋,不正確的一項是

[  ]

A.

遠(yuǎn)與恢素    善:友好。

B.

遠(yuǎn)本倜儻,輕俠 尚:崇尚。

C.

貧細(xì)如子弟   視:愛撫。

D.

士類益以此之  多:稱贊。

(2)

以下各組句子中,分別表明何遠(yuǎn)“生性耿介”和“為官清廉”的一組是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(3)

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是

[  ]

A.

何遠(yuǎn)任錄事參軍時盡心盡力,很受上級信任倚重;但性情剛正嚴(yán)厲,任武昌太守時常因小事鞭罰吏民,因而被檢舉審理的罪狀有十?dāng)?shù)條之多。

B.

何遠(yuǎn)堅守節(jié)操,不逢迎上司,太守王彬巡察屬縣,何遠(yuǎn)僅給他提供干糧、飲水;為官有才干,任始興內(nèi)史時,未再發(fā)生過界內(nèi)盜匪搶掠侵犯的事。

C.

何遠(yuǎn)在任時,像經(jīng)營家業(yè)一樣整治轄境,百姓為他建造生祠,皇帝也下詔予以表彰;但在東陽太守任上,由于遭到受罰者的誣告,而被免職還家。

D.

何遠(yuǎn)品行正派,不徇私情,與人交往不受請托,也不拜訪他人;為人輕財好義,能周人之急,說話從無虛妄,大家始終無法找到他說謊話的證據(jù)。

(4)

將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)自縣為近畿大郡,近代未之有也。

(2)居數(shù)郡,見可欲終不變其心,妻子饑寒如下貧者。

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科目:高中語文 來源:必修二導(dǎo)練語文粵教版 粵教版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

  吾至愛汝,即此愛汝一念,使吾勇于就死也。吾自遇汝以來,常愿天下有情人都成眷屬;然遍地腥云,滿街狼犬,稱心快意,幾家能彀?司馬青衫,吾不能學(xué)太上之忘情也。語云:仁者“老吾老以及人之老;幼吾幼以及人之幼”。吾充吾愛汝之心,助天下人愛其所愛,所以敢先汝而死,不顧汝也。汝體吾此心于啼泣之余,亦以天下人為念,當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利,為天下人謀永福也。汝其勿悲!

  汝憶否?四五年前某夕,吾嘗語曰:“與使吾先死也,無寧汝先吾而死。”汝初聞言而怒,后經(jīng)吾婉解,雖不謂吾言為是,而亦無詞相答。吾之意蓋謂以汝之弱,必不能禁失吾之悲,吾先死留苦與汝,吾心不忍,故寧請汝先死,吾擔(dān)悲也。嗟夫!誰知吾卒先汝而死乎?

  吾真真不能忘汝也!回憶后街之屋,入門穿廊,過前后廳,又三四折,有小廳,廳旁一室,為吾與汝雙棲之所。初婚三四個月,適冬之望日前后,窗外疏梅篩月影,依稀掩映;吾與并肩攜手,低低切切,何事不語?何情不訴?及今思之,空余淚痕。又回憶六七年前,吾之逃家復(fù)歸也,汝泣告我:“望今后有遠(yuǎn)行,必以告妾,妾愿隨君行!蔽嵋嗉仍S汝矣。前十余日回家,即欲乘便以此行之事語汝,及與汝相對,又不能啟口,且以汝之有身也,更恐不勝悲,故唯日日呼酒買醉。嗟夫!當(dāng)時余心之悲,蓋不能以寸管形容之。

(1)

下面各句中的加粗詞解釋正確的一項是

[  ]

A.

老吾,以及人之老

老:衰老。

B.

誰知吾先汝而死乎

卒:“猝”,突然。

C.

使吾勇于死也

就:走向。

D.

一日,大母余曰

過:經(jīng)過。

(2)

下列各句中沒有詞類活用現(xiàn)象的一句是

[  ]

A.

老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼

B.

侶魚蝦而友麋鹿

C.

遍地腥云,滿街狼犬

D.

庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也

(3)

下列加粗詞的意義和用法完全相同的一組是

[  ]

A.

B.

C.

D.

(4)

解釋文中加粗處所用的典故及其作用。

(1)司馬青衫

(2)太上之忘情

(3)老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼

(5)

翻譯下面的句子。

(1)與使吾先死也,無寧汝先吾而死。

(2)即欲乘便以此行之事語汝。

(3)老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一段文字,完成1~4題。
  過澎浪磯、小孤山,二山東西相望。小孤屬舒州宿松縣,有戍兵。凡江中獨山,如金山、焦山、落星之類,皆名天下,然峭拔秀麗皆不可與小孤比。自數(shù)十里外望之,碧峰巉然孤起,上千云霄,已非它山可擬,愈近愈秀,冬夏晴雨,姿態(tài)萬變,信造化之尤物也。但祠字極于荒殘,若稍飾以樓觀亭榭,與江山相發(fā)揮,自當(dāng)高出金山之上矣。廟在山之西麓,額日“惠濟(jì)”,神日“安濟(jì)夫人”。紹興初,張魏公自湖湘還,嘗加營葺,有碑載其事。又有別祠在澎浪礬,屬江州彭澤縣,三面臨江,倒影水中,亦占一山之勝。舟過磯,雖無風(fēng),亦浪涌,蓋以此得名也。昔人詩有“舟中估客莫漫狂,小姑前年嫁彭郎”之句,傳者因謂小孤廟有彭郎像,澎浪廟有小姑像,實不然也。晚泊沙夾,距小孤一里。微雨,復(fù)以小艇游廟中,南望彭澤、都昌諸山,煙雨空濛,鷗鷺滅沒,極登臨之勝,徙倚久之而歸。方立廟門,有俊鶻摶水禽,掠江東南去,甚可壯也。廟祝云,山有棲鶻甚多。
1.對下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項是(  。
A.小孤屬舒州宿松縣,有兵 戍:把守
B.已非它山可       擬:模仿
C.碧峰巉然孤起,上云霄  干:插
D.與江山相發(fā)揮       發(fā)揮:輝映
2.下列各組中,加粗字的意義相同的一項是(  。
A.以此得名也   今已亭亭如
B.極登臨勝    徙倚久而歸
C.若稍飾樓觀亭榭 作《師說》貽之
D.無風(fēng),亦浪涌  大風(fēng)浪鳴也
3.下列說法有誤的一項是(  。
A.《過小孤山大孤山》是一篇日記體的游記散文,描寫了饒有韻味的山川景物形象。
B.這段文字抓住景物特點描繪出了鮮明獨特的形象。
C.這段文字運用了對比手法。
D.這段文字在記述事物的同時,插入了適當(dāng)?shù)淖h論及說明。
4.翻譯文中畫線句子。
(1)信造化之尤物也。
譯文:_____________________________________
(2)若稍飾以樓觀亭榭,與江山相發(fā)揮,自當(dāng)高出金山之上矣。
譯文:_____________________________________

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科目:高中語文 來源:湖南省衡陽市八中2011屆高三第五次月考語文試題 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題。

  南宮生,吳人。偉軀干,博涉書傳。少任俠,喜擊劍走馬,尤善彈,指飛鳥下之。家素厚藏,生用周養(yǎng)賓客,及與少年飲博游戲,盡喪其資。逮壯,見天下大亂,思自樹功業(yè),乃謝酒徒去,學(xué)兵,得風(fēng)后握奇陳法。將北走中原,從豪杰計事,會道梗,周流無所合。遂溯大江,游金陵,入金華、會稽諸山,渡浙江,泛具區(qū)而歸。

  家居以氣節(jié)聞,衣冠慕之,爭往迎候,門止車日數(shù)十兩。生亦善交,無貴賤,皆傾身與相接。有二軍將恃武橫甚,數(shù)毆辱士類,號虎冠。其一嘗召生飲,或曰:“彼酗,不可近也!鄙υ唬骸笆咕迫藧耗苡?吾將柔之矣!奔疵{往,坐上座,為語古賢將事。其人竦聽,居樽下拜起為壽,至罷會,無失儀。其一嘗遇生客飲,顧生不下己,目懾生而起。他日見生獨騎出,從健兒,帶刀策馬踵生后,若將肆暴者。生故緩轡當(dāng)中道路,不少避。知生非懦懦,遂引去,不敢突冒呵避。明旦因客詣生謝,請結(jié)歡。生能以氣服人類如此。

  性抗直多辯,好箴切友過。有忤己,則面數(shù)之,無留怨。與人論議,蘄必勝,然援事析理,眾莫能折。時藩府數(shù)用師,生私策其雋蹶多中。有言生于府,欲致生幕下,不能得,將中生法,生以智免。家雖以貧,然喜事故在,或饋酒肉,立召客與飲啖相樂。四方游士至吳者,生察其賢,必與周旋款曲,延譽上下。所知有喪疾不能葬療者,以告生,輒令削牘疏所乏,為請諸公間營具之,終飲其德不言。故人皆多生,謂似樓君卿、原巨先而賢過之。

  久之,稍厭事,闔門寡將迎。辟一室,庋歷代法書周彝漢硯唐雷氏琴,日游其間以自娛。素工草隸,逼鐘、王,患求者眾,遂自秘,希復(fù)執(zhí)筆。歆慕靜退時賦詩見志怡然處約若將終身。

  生姓宋,名克,家南宮里,故自號云。

(選自明·高啟《高太史鳧藻集》)

  注:①風(fēng)后:傳說是黃帝時的一個大官,曾作《握奇經(jīng)》(講兵法的書)。②藩府:指元朝末年張士誠占據(jù)蘇州,稱吳王。③樓君卿、原巨先:都是任俠好客的人。④庋:收藏。⑤周彝:周代的銅器。⑥雷氏琴:傳說唐代雷威用松木制的琴。⑦鐘、王:鐘繇、王羲之。

(1)

下列各句中加粗的字詞解釋不正確的一項是

[  ]

A.

壯,見天下大亂  逮:等到

B.

時藩府?dāng)?shù)用    師:軍師

C.

使酒人能勇    惡:怎么

D.

輒令削牘所乏   疏:分條陳述

(2)

下列加粗虛詞意義和用法相同的一組是

[  ]

A.

明旦客詣生謝/蒙故業(yè),遺策

B.

日游其間自娛/樊噲側(cè)其盾

C.

家南宮里,自號云/遣將守關(guān)者

D.

,稍厭事/填然鼓,兵刃既接

(3)

下列對文章內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是

[  ]

A.

南宮生年輕時喜愛俠義,好交朋樂友,對財物看得很輕,這一品質(zhì)一直保持到老年。

B.

南宮生壯年時本想趁天下大亂建功立業(yè),但由于道路堵塞,又無豪杰賞識,最后只能打道回府。

C.

南宮生的“任俠”可以用兩個字來概括,那就是“勇”和“義”,文章也正是從這兩個方面舉例說明的。

D.

作者表現(xiàn)南宮生的“奇”,引的事例都很突出,敘述、描寫很生動,所以能夠給讀者以深刻的印象。

(4)

用“/”做標(biāo)記給下面句子劃分句讀。

歆 慕 靜 退 時 賦 詩 見 志 怡 然 處 約 若 將 終 身。

(5)

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)有言生于府,欲致生幕下,不能得。

譯文_______________________

(2)四方游士至吳者,生察其賢,必與周旋款曲。

譯文_______________________

(3)家素厚藏,生用周養(yǎng)賓客,及與少年飲博游戲,盡喪其資。

譯文_______________________

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科目:高中語文 來源:江西省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成問題。
南宮生傳
  南宮生,吳人。偉軀干,博涉書傳。少任俠,喜擊劍走馬,尤善彈,指飛鳥下之。家素厚藏,生用周養(yǎng)賓客,及與少年飲博游戲,盡喪其資。逮壯,見天下亂,思自樹功業(yè),乃謝酒徒,去學(xué)兵,得風(fēng)后握奇陳法。將北走中原,從豪杰計事,會道梗,周流無所合。遂溯大江,游金陵,入金華、會稽諸山,渡浙江,泛具區(qū)而歸。      
  家居以氣節(jié)聞,衣冠慕之,爭往迎候,門止車日數(shù)十兩。生亦善交,無貴賤,皆傾身與相接。有二軍將恃武橫甚,數(shù)毆辱士類,號虎冠。其一嘗召生飲,或曰:“彼酗,不可近也!鄙θ眨骸笆咕迫藧耗苡?吾將柔之矣!奔疵{往,坐上座,為語古賢將事。其人竦聽,居樽下拜起為壽,至罷會,無失儀。其一嘗遇生客次,顧生不下己,目懾生而起。他日見生獨騎出,從健兒,帶刀策馬踵生后,若將肆暴者。生故緩轡當(dāng)中道進(jìn),不少避。知生非懦儒,遂引去,不敢突冒呵避。明旦介客詣生謝,請結(jié)歡。生能以氣服人類如此。     
性抗直多辯,好箴切友過。有忤己,則面數(shù)之,無留怨。與人論議,蘄必勝,然援事析理,眾終莫能折。時藩府數(shù)用師,生私策其雋蹶,多中。有言生于府,欲致生幕下,不能得;將中生法,生以智免。家雖以貧,然喜事故在,或饋酒肉,立召客與飲啖相樂。四方游士至吳者,生察其賢,必與周旋款曲,延譽上下。所知有喪疾不能葬療者,以告生,輒令削牘疏所乏,為請諸公間營具之,終飲其德不言。故人皆多生,謂似樓君卿、原巨先而賢過之。     
  久之,稍厭事。闔門寡將迎。辟一室,庋歷代法書周彝漢硯唐雷氏琴,日游其問以自娛。素工草隸,逼鐘、王,惠求者眾,遂自閟,希復(fù)執(zhí)筆。歆慕靜退,時賦詩見志,怡然處約,若將終身。
  生姓宋,名克,家南宮里,故自號云。    
  贊曰:生之行凡三變,每變而益善。尚俠末矣。欲奮于兵固壯然非士所先晚乃刮磨豪習(xí)隱然自將履藏器之節(jié)非有德能之乎與夫不自知返違遠(yuǎn)道德者異矣。(選自明代高啟《高太史鳧藻集》)
  【注】①風(fēng)后:傳說是黃帝時一個大官,曾作《握奇經(jīng)》(講兵法的書)。陳,通“陣”。③具區(qū):太湖古名。⑧蘄:通“祈”,求。④藩府:指張士誠府第。⑤樓君卿、原巨先:西漢末年樓護(hù),字君卿;原涉,字巨先,都是任俠好客的人。⑥庋(guǐ):藏。⑦閟:通“秘”,隱藏不露。
1.對下列句子中加粗詞的解釋,不正確的一項是( 。  
A.思自樹功業(yè),乃酒徒/謝:辭別,告別。   
B.人皆多生/ 故:所以,因此。  
 C.有忤己,則面數(shù)之,無留怨/數(shù):數(shù)落,列舉。   
D.患求者眾,遂自閟,復(fù)執(zhí)筆/希:希求,希望。
2.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法都不相同的一組是(  )  
A.日游其間自娛/各各竦立聽  
B.坐上座,語古賢將事/此人一一具言所聞,皆嘆惋
C.將肆暴者/視其中,則干敗絮   
D.渡浙江,泛具區(qū)歸/置之地,拔劍撞破之
3.下列用“/”給文中劃線部分的斷句,正確的一項是(。      
A.欲奮于兵/固壯然/非士所先晚/乃刮磨豪習(xí)/隱然自將履藏器之節(jié)/非有德能之乎/與夫不自知返/違遠(yuǎn)道德者異矣   
B.欲奮于兵固壯/然非士所先/晚乃刮磨豪習(xí)/隱然自將/履藏器之節(jié)/非有德能之乎/與夫不自知返/違遠(yuǎn)道德者異矣       
C.欲奮于兵固壯/然非士所先/晚乃刮磨豪習(xí)/隱然自將履藏器之節(jié)/非有德能之乎/與夫不自知/返違遠(yuǎn)道德者異矣       
D.欲奮于兵/固壯然非士所先/晚乃刮磨豪習(xí)/隱然自將/履藏器之節(jié)/非有德能之乎/與夫不自知/返違遠(yuǎn)道德者異矣
4.把文言文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。    
(1)家素厚藏,生用周養(yǎng)賓客,及與少年飲博游戲,盡喪其資。      
譯文:_____________________________________________。
(2)有言生于府,欲致生幕下,不能得;將中生法,生以智免。     
 譯文:_____________________________________________      
(3)輒令削牘疏所乏,為請諸公間營具之,終飲其德不言。
譯文:_____________________________________________ 。 

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文字,完成下面問題。    
贈蓋邦式序
(宋)馬存   
  予有蓋邦式,嘗為予言:“司馬子長之文章有奇?zhèn),竊有志于斯文也,予其為說以贈我!庇柚^:“子長之文章不在書,學(xué)者每以書求之,則終身不知其奇。予有《史記》一部,在天下名山大川、壯麗奇怪之處,將與子周游而歷覽之,庶幾可以知此文矣!
  “子長生平喜游,方少年自負(fù)之時,足跡不肯一日休,非直為景物役也,將以盡天下大觀以助吾氣,然后吐而為書。今于其書觀之,則其平生所嘗游者皆在焉。南浮長淮,訴大江,見狂瀾驚波,陰風(fēng)怒號,逆走而橫擊,故其文奔放而浩漫;泛沅渡湘,吊大夫之魂,悼妃子之恨,竹上猶斑斑,而不知魚腹之骨尚無恙乎?故其文感憤而傷激;北過大梁之墟,觀楚漢之戰(zhàn)場,想見項羽之喑嗚,高帝之謾罵,龍?zhí)④S,千兵萬馬,大弓長戟,交集而齊呼,故其文雄勇猛健,使人心悸而膽栗;西使巴蜀,跨劍閣之鳥道,上有摩云之崖,不見斧鑿之痕,故其文斬絕峻拔而不可攀躋;講業(yè)齊魯之都,觀夫子之遺風(fēng),鄉(xiāng)射鄒嶧,彷徨乎汶陽洙泗之上,故其文典重溫雅,有似乎正人君子之容貌。凡天地之間萬物之變,可驚可愕,可以娛心,使人憂,使人悲者,子長盡取而為文章,是以變化出沒,如萬象供四時而無窮,今于其書觀之,豈不信哉!”
  “予謂欲學(xué)子長之文,先學(xué)其游可也。不知學(xué)游以求奇而欲操觚弄墨,紉綴腐熟者,乃其常常耳。昔公孫氏善舞劍而學(xué)書者得之,乃入于神;庖丁氏善操刀,而養(yǎng)生者得之,乃極其妙,事固有殊類而相感者,其意同故也。今天下之絕蹤詭觀,何以異于昔,子果能為我游者乎?吾欲觀子矣。醉把杯酒,可以吞江南吳越之清風(fēng);拂劍長嘯,可以吸燕趙秦隴之勁氣,然后歸而治文著書,子畏子長乎?子長畏子乎?不然斷編敗冊,朝吟而暮誦之,吾不知所得矣!
1.對下列句子中加粗的詞的解釋,不正確的一項是( 。
A.吊大夫之魂,悼妃子之——恨:怨恨
B.不知魚腹之骨尚無乎——恙:病痛
C.公孫氏善舞劍而學(xué)者得之——書:書法
D.事固有類而相感者——殊:不同 
2.下列各句中加粗的“而”與例句中的用法相同的一項是( 。
例句:其文雄勇猛健,使人心悸膽栗
A.其文斬絕峻拔不可攀躋
B.子長盡取為文章
C.事固有殊類相感者
D.?dāng)嗑帞,朝?STRONG>而暮誦之
3.下列各句中,加粗的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是( 。
A.學(xué)者每以書求之,則終身不知其奇
B.將與子周游而歷覽之,庶幾可以知此文矣
C.想見項羽之喑鳴,高帝之謾罵
D.其文典重溫雅,有似乎正人君子之容貌
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)司馬子長之文章有奇?zhèn),竊有志于斯文也,子其為說以贈我。
譯文:_________________________________________________
(2)非直為景物役也,將以盡天下大觀以助吾氣,然后吐而為書。
譯文:_________________________________________________
(3)今天下之絕蹤詭觀,何以異于昔。
譯文:_________________________________________________

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科目:高中語文 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 高二語文 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 蘇教版(新課標(biāo)·2004年初審) 題型:048

  夫水,智者樂也。今是溪獨見辱于愚,何哉?蓋其流甚下,不可以溉灌。又竣急多坻石,大舟不可入也。幽邃淺狹,蛟龍不屑,不能興云雨,無以利世,而適類于予,然則雖辱而愚之可也。

  寧武子“邦無道則愚”,智而為愚者也;顏子“終日不違如愚”,睿而為愚者也。皆不得為真愚。今予遭有道而違于理,悖于事,故凡為愚者,莫我若也。夫然,則天下莫能爭是溪,予得專而名焉。

  溪雖莫利于世,而善鑒萬類,清瑩秀澈,鏘鳴金石,能使愚者喜笑眷慕,樂而不能去也。予雖不合于俗,亦頗以文墨自慰,漱滌萬物,牢籠百態(tài),而無所避之。以愚辭歌愚溪,則茫然而不違,昏然而同歸。超鴻蒙,混希夷,寂寥而莫我知也。于是作《八愚詩》,紀(jì)于溪石上。

(1)

下列各句中加粗的詞,解釋不正確的一項是( 。

[  ]

A.

夫水,智者也  樂:喜愛、愛好。

B.

萬類     鑒:照。

C.

而為愚者也   睿:明智、通達(dá)。

D.

違于理,于事  悖:不合常理的行為。

(2)

下列各句中加粗的詞,用法不相同的一項是( 。

[  ]

A.

然則雖辱愚之可也  無以利世,適類于予

B.

寂寥而我知也    故凡為愚者,我若也

C.

莫利于世     予不合于俗

D.

亦頗文墨自慰    愚辭歌愚溪

(3)

為“愚溪”命名的原因有四,請用原文簡要回答。

_____________________

(4)

對這三段文字的賞析,不正確的一項是( 。

[  ]

A.

作者以寧武子和顏子的愚與自己的愚作比較,是為了突出自己與世道的不合,也表現(xiàn)了自己品性的高尚。

B.

最后一段對愚溪的溢于言表的贊嘆和對自己文才的自負(fù),才是他的肺腑之言。

C.

作者寫愚溪“無利于世”是為了突出它的有利于世、有益于人,名愚實際不愚。

D.

“寂寥而莫我知也”的慨嘆,包含著沉重的失意、悲涼和苦澀,是他對不平等的社會強(qiáng)烈控訴的自白。

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