下列選項(xiàng)中字詞解釋全對的一項(xiàng)是

A.臣以險(挑釁)   使建中遠(yuǎn)時羞之奠(準(zhǔn)備)  吾女與汝女(成長)
B.而劉夙疾。ɡp繞) 乃能銜哀誠(表達(dá))     縱一葦之所(往)
C.(不久)蒙國恩   教吾子與汝子,其成(幸虧) 舉酒(囑)客
D.不(自夸)名節(jié)   孰謂汝去吾而歿乎(就)   晚有兒(媳)
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:0103 期中題 題型:單選題

下列選項(xiàng)中字詞解釋全對的一項(xiàng)是
[     ]
A.臣以險(挑釁)   使建中遠(yuǎn)時羞之奠(準(zhǔn)備)  吾女與汝女(成長)
B.而劉夙疾病(纏繞) 乃能銜哀誠(表達(dá))     縱一葦之所(往)
C.(不久)蒙國恩   教吾子與汝子,其成(幸虧) 舉酒(囑)客
D.不(自夸)名節(jié)   孰謂汝去吾而歿乎(就)   晚有兒(媳)

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科目:高中語文 來源:2011學(xué)年浙江省嘉興市第一中學(xué)第一學(xué)期期中考試高二語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面文章,回答下列小題。
桓公問治民于管子。管子對曰:“凡牧民者,必知其疾,而憂之以德,勿懼以罪,勿止以力。慎此四者,足以治民也! 桓公曰:“善。勿已。如是,又何以行之?” 管仲對曰:“質(zhì)信極仁,嚴(yán)以有禮,慎此四者,所以行之也。”桓公曰:“請聞其說!惫苤賹υ唬骸靶乓舱撸裥胖;仁也者,民懷之;嚴(yán)也者,民畏之;禮也者,民美之。語曰:澤命不渝,信也;非其所欲,勿施于人,仁也;堅(jiān)中外正,嚴(yán)也;質(zhì)信以讓,禮也!被腹唬骸吧圃!”
桓公又問曰:“寡人欲修政以干時于天下,其可乎?”管子對曰:“可!惫唬骸鞍彩级?”管子對曰:“始于愛民。”公曰:“愛民之道奈何?”管子對曰:“公修公族,家修家族,使相連以事,相及以祿,則民相親矣。省刑罰,薄賦斂,則民富矣。鄉(xiāng)建賢士,使教于國,則民有禮矣。出令不改,則民正矣。此愛民之道也!
桓公在位,管仲、隰朋見。立有間,有二鴻飛而過之。桓公嘆曰:“仲父,今彼鴻鵠,有時而南,有時而北,有時而往,有時而來,四方無遠(yuǎn),所欲至而至焉。非唯有羽翼之故,是以能通其意于天下乎?”管仲、隰朋不對。桓公曰:“二子何故不對?”管子對曰:“君有霸王之心,而夷吾非霸王之臣也,是以不敢對!被腹唬骸爸俑负鸀槿?盍不當(dāng)言,寡人豈有鄉(xiāng)乎?寡人之有仲父也,猶飛鴻之有羽翼也,若濟(jì)大水有舟楫也。仲父不一言教寡人,寡人之有耳,將安聞道而得度哉?”管子對曰:“君若將欲霸王、舉大事乎?則必從其本事矣。”桓公變躬遷席,拱手而問曰:“敢問何謂其本?”管子曰:“齊國百姓,公之本也。人甚憂饑而稅斂重,人甚懼死而刑政險,人甚傷勞而上舉事不時。公輕其稅斂則人不憂饑,緩其刑政則人不懼死,舉事以時則人不傷勞。”桓公曰:“寡人聞仲父之言此三者,聞命矣,不敢擅也,將薦之先君。”明日皆朝于太廟之門朝定令于百吏近者示之以忠信遠(yuǎn)者示之以禮義行此數(shù)年而民歸之如流水。
(節(jié)選自《管子》,《四部叢刊》本,有刪改)
【注】①管子:名仲,字夷吾,齊國國相。②干時:謀求定時會盟諸侯。
【小題1】對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.勿已。如是,又何以行之已:停止B.澤命不渝,信也渝:堅(jiān)持
C.公修公族,家修家族修:治理D.若濟(jì)大水有舟楫也濟(jì):渡過
【小題2】下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是
A.是以能通其意于天下乎故燕王欲結(jié)于君
B.拱手而問曰朝濟(jì)而夕設(shè)版焉
C.緩其刑政則人不懼死三人行則必有我?guī)?/td>
D.寡人聞仲父之言此三者此亡秦之續(xù)耳
【小題3】以下六句話分別編為四組,全都直接體現(xiàn)以民為本思想的一項(xiàng)是
①必知其疾,而憂之以德②人甚憂饑而稅斂重,人甚懼死而刑政險③省刑罰,薄賦斂④鄉(xiāng)建賢士,使教于國⑤齊國百姓,公之本也⑥寡人之有仲父也,猶飛鴻之有羽翼也
A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤
【小題4】對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,下列表述不正確的一項(xiàng)是
A.“信”“仁”“嚴(yán)”“禮”是為政的重要原則,也就是國君要對百姓講究信用,施行仁愛,嚴(yán)肅法紀(jì),提倡禮義。
B.齊桓公想通過修明政事,提高齊國的政治地位,達(dá)到會盟諸侯的目的,因此他希望得到管仲的認(rèn)可和輔佐。
C.對于桓公稱霸天下的想法,管仲采取以退為進(jìn)的策略,明確表達(dá)了反對意見,并表明了自己的政治主張。
D.齊桓公有抱負(fù),能納諫,接受了管仲的民本思想,并采取相應(yīng)的措施,得到了四方百姓的擁護(hù)。
【小題5】用“/”為文中畫線句字?jǐn)嗑洌ǎ撤郑?br />明 日 皆 朝 于 太 廟 之 門 朝 定 令 于 百 吏 近 者 示 之 以 忠 信 遠(yuǎn) 者 示 之 以 禮 義 行 此 數(shù) 年 而 民 歸 之 如 流 水
【小題6】論語翻譯(每小題2分,共6分)
①博我以文,約我以禮,欲罷不能。
答:                                                                       
②鳥獸不可與同群,吾非斯人之徒與而誰與?
答:                                                                      
③觀其所由,察其所安,人焉廋哉?
答:                                                                        

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科目:高中語文 來源:甘肅天水一中高三年級第二次模擬 題型:文言文閱讀

 

    閱讀下面的文言文,完成以下3題。    

    張方平,字安道,南京人。少穎悟絕倫。舉茂材異等,知昆山縣。趙元昊且叛,為嫚書來,規(guī)得譴絕以激使其眾。方平請:“順適其意,使未有以發(fā),得歲月之頃,以其間選將厲士,堅(jiān)城除器,必勝之道也!睍r天下全盛,皆謂其論出姑息,決計(jì)用兵。方平上《平戎十策》,以為:“入寇巢穴之守必虛,宜卷甲而之。”宰相呂夷簡善其策而不果行。夏人寇邊,四路以稟復(fù)失事機(jī),劉平等覆師,主帥皆坐譴。

    元昊既臣,而與契丹有隙,來請絕其使。方平曰:“得新附之小羌,失久和之強(qiáng)敵,非計(jì)也。宜賜元昊詔,使之處,但嫌隙朝除,則封冊暮下。如此,于西、北為兩得矣。”時韙其謀。

    知益州。未至,或扇言儂智高在南詔,將入寇,攝守亟調(diào)兵筑城,日夜不得息,民大驚擾。朝廷聞之,發(fā)陜西步騎兵仗,絡(luò)繹往戍蜀。詔趣方平行.許以便宜從事,方平曰:“此必妄也。”道遇戍卒,皆遣歸,他役盡罷。適上元張燈,城門三夕不閉,蜀人遂安。

    方西用兵,兩蜀多所調(diào)發(fā),方平為奏免橫賦四十萬。又建言:“國家都陳留,非若雍、洛有山川足恃,特倚重兵以立國耳。兵恃食,食恃漕運(yùn),以汴為主,利盡南海。天圣已前,歲調(diào)民浚之。其后,淺妄者爭以裁減役費(fèi)為功,汴日以塞,是利尺寸而喪丘山也!蹦松鲜牟撸鄯Q善,悉如其說行之。

    未幾。以工部尚書帥秦州。諜告夏人將壓境,方平料簡士馬,聲言出塞。已而寇不至,言者論其輕舉,曾公亮曰:“兵不出塞,何名輕舉?寇之不得至,有備故也。倘罪之,后之邊臣.將不敢為先事之備矣!

    王安石銅禁,奸民日銷錢為器,錢日耗。方平極論其害,請?jiān)懓彩骸芭e累朝之令典,一旦削除之,其意安在?”帝采其言。

元祜六年,薨,年八十五。                

(選自《宋史·張方平傳》  有刪節(jié))

注:①羌:指西夏,即元昊。②料簡:清理檢查,清點(diǎn)察看。

1.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是                            (    )

    A.宜卷甲而之                     趨:驅(qū)趕

    B.宜賜元昊詔,使之處             審:謹(jǐn)慎

    C.方西用兵                       鄙:邊境

    D.王安石銅禁                     弛:放松

2.下列句子中,全都表明張方平敢于直諫的一組是                            (    )

①皆謂其論出姑息

    ②得新附之小羌,失久和之強(qiáng)敵

   ③方平曰:“此必妄也。”

   ④是利尺寸而喪丘山也    

   ⑤帝稱善,悉如其說行之

   ⑥方平極論其害,請?jiān)懓彩?/p>

A.①③⑤         B.②③④         C.①④⑤         D.②④⑥

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是                        (    )

    A.元昊意圖用文辭輕慢的書信讓朝廷譴責(zé)并與他斷絕關(guān)系以激怒他的部屬起來反叛。張方平審時度勢,反對草率用兵,結(jié)果他的意見沒有被采用。

    B.對元昊請求宋朝斷絕與契丹往來這件事,張方平認(rèn)為如果這樣做會因小失大,給宋朝外樹強(qiáng)敵。只有盡快讓西夏與契丹消除嫌隙,宋朝才能在西、北兩面得利。

    C.有人煽動說依智高將要入侵,益州大亂。張方平卻不為所惑,他迅速果斷地解散士兵,停止其它戰(zhàn)爭,正值上元觀燈,連續(xù)三天不關(guān)城門,百姓才安定下來。

    D.張方平敏銳地意識到國家在陳留建都,弊端是沒有山川等險要地形可以憑恃,只能靠重兵來立國,而軍隊(duì)依靠糧食,糧食又主要依靠漕運(yùn),所以他要求疏浚日益堵塞的汴河。

 

 

 

 

 

4.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

   (1)以其間選將厲士,堅(jiān)城除器,必勝之道也。

答:                                                                    

   (2)詔趣方平行,許以便宜從事。

答:                                                                    

   (3)倘罪之,后之邊臣,將不敢為先事之備矣。

答:                                                                     

 

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科目:高中語文 來源:江蘇省蘇北四市2010屆高三第二次模擬考試 題型:文言文閱讀

 

    閱讀下面的文言文,完成以下4題。    

    張方平,字安道,南京人。少穎悟絕倫。舉茂材異等,知昆山縣。趙元昊且叛,為嫂書來,規(guī)得譴絕以激使其眾。方平請:“順適其意,使未有以發(fā),得歲月之頃,以其間選將厲士,堅(jiān)城除器,必勝之道也!睍r天下全盛,皆謂其論出姑息,決計(jì)用兵。方平上《平戎十策》,以為:“入寇巢穴之守必虛,宜卷甲而之!痹紫鄥我暮喩破洳叨还。夏人寇邊,四路以稟復(fù)失事機(jī),劉平等覆師,主帥皆坐譴。

    元昊既臣,而與契丹有隙,來請絕其使。方平日:“得新附之小羌,失久和之強(qiáng)敵,非計(jì)也。宜賜元昊詔,使之處,但嫌隙朝除,則封冊暮下。如此,于西、北為兩得矣!睍r韙其謀。

    知益州。未至,或扇言儂智高在南詔,將入寇,攝守亟調(diào)兵筑城,日夜不得息,民大驚擾。朝廷聞之,發(fā)陜西步騎兵仗,絡(luò)繹往戍蜀。詔趣方平行.許以便宜從事,方平日:“此必妄也!钡烙鍪,皆遣歸,他役盡罷。適上元張燈,城門三夕不閉,蜀人遂安。

    方西用兵,兩蜀多所調(diào)發(fā),方平為奏免橫賦四十萬。又建言:“國家都陳留,非若雍、洛有山川足恃,特倚重兵以立國耳。兵恃食,食恃漕運(yùn),以汴為主,利盡南海。天圣已前,歲調(diào)民浚之。其后,淺妄者爭以裁減役費(fèi)為功,汴日以塞,是利尺寸而喪丘山也!蹦松鲜牟,帝稱善,悉如其說行之。

    未幾。以工部尚書帥秦州。諜告夏人將壓境,方平料簡士馬,聲言出塞。已而寇不至,言者論其輕舉,曾公亮日:“兵不出塞,何名輕舉?寇之不得至,有備故也。倘罪之,后之邊臣.將不敢為先事之備矣。”

    王安石銅禁,奸民日銷錢為器,錢日耗。方平極論其害,請?jiān)懓彩骸芭e累朝之令典,一旦削除之,其意安在?”帝采其言。

  元祜六年,薨,年八十五。

                                               (選自《宋史?張方平傳》  有刪節(jié))

    注:①羌:指西夏,即元昊。②料簡:清理檢查,清點(diǎn)察看。

1.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)

  A.宜卷甲而之                      趨:驅(qū)趕

  B.宜賜元昊詔,使之處              審:謹(jǐn)慎

  C.方西用兵                        鄙:邊境

  D.王安石銅禁                      弛:放松

2.下列句子中,全都表明張方平敢于直諫的一組是(3分)

    ①皆謂其論出姑息

    ②得新附之小羌,失久和之強(qiáng)敵

   ③方平曰:“此必妄也!

   ④是利尺寸而喪丘山也    

   ⑤帝稱善,悉如其說行之

   ⑥方平極論其害,請?jiān)懓彩?/p>

A.①③⑤       B.②③④        C.①④⑤      D.②④⑥

3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)

    A.元吳意圖用文辭輕慢的書信讓朝廷譴責(zé)并與他斷絕關(guān)系以激怒他的部屬起來反叛。張方平審時度勢,反對草率用兵,結(jié)果他的意見沒有被采用。

    B.對元吳請求宋朝斷絕與契丹往來這件事,張方平認(rèn)為如果這樣做會因小失大,給宋朝外樹強(qiáng)敵。只有盡快讓西夏與契丹消除嫌隙,宋朝才能在西、北兩面得利。

    C.有人煽動說依智高將要入侵,益州大亂。張方平卻不為所惑,他迅速果斷地解散士兵,停止其它戰(zhàn)爭,正值上元觀燈,連續(xù)三天不關(guān)城門,百姓才安定下來。

    D.張方平敏銳地意識到國家在陳留建都,弊端是沒有山川等險要地形可以憑恃,只能靠重兵來立國,而軍隊(duì)依靠糧食,糧食又主要依靠漕運(yùn),所以他要求疏浚日益堵塞的汴河。

4.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

    (1)以其間選將厲士,堅(jiān)城除器,必勝之道也。

   答:                               ▲                                      

    (2)詔趣方平行,許以便宜從事。

   答:                               ▲                                     

     (3)倘罪之,后之邊臣,將不敢為先事之備矣。

   答:                               ▲                                     

 

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科目:高中語文 來源:2010年江西省宜春市三校聯(lián)考高二上學(xué)期第三次段考語文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成下列各題。(12分,每小題3分)
李斯者,楚上蔡人也。年少時,為郡小吏,見吏舍廁中鼠,食不潔,近人犬,數(shù)驚恐之。斯入倉觀倉中鼠,食積粟,居大廡①之下,不見人犬之憂。于是李斯乃嘆曰:“人之賢不肖譬如鼠矣,在所自處耳!”
乃從荀卿學(xué)帝王之術(shù)。學(xué)已成,度楚王不足事,而六國皆弱,無可為建功者,欲西入秦。辭于荀卿曰:“斯聞得時無怠,今萬乘方爭時,游者主事。今秦王欲吞天下,稱帝而治,此布衣馳騖之時而游說者之秋也。處卑賤之位而計(jì)不為者,此禽鹿”②視肉,人面而能強(qiáng)行者耳。故垢莫大于卑賤,而悲莫甚于窮困。久處卑賤之位,困苦之地,非世而惡利,自托于無為,此非士之情也。故斯將西說秦王矣!
至秦,會莊襄王卒,李斯乃求為秦相文信侯呂不韋舍人。不韋賢之,任以為郎。李斯因以得說,說秦王曰:“胥人③者,其去幾④也。成大功者,在因瑕釁⑤而忍⑥之。昔者秦穆公之霸,終不東并六國者,何也?諸侯尚眾,周德未衰,故五伯迭興,更尊周室。自秦孝公以來,周室卑微,諸侯相兼,關(guān)東為六國,秦之乘勝役諸侯,蓋六世矣。今諸侯服秦,譬若郡縣。夫以秦之強(qiáng)、大王之賢,由灶上騷除,足以滅諸侯,成帝業(yè),為天下一統(tǒng),此萬世之一時也。今怠而不急就,諸侯復(fù)強(qiáng),相聚約從,雖有黃帝之賢,不能并也。”秦王乃拜斯為長史,聽其計(jì),陰遣謀士赍持金玉以游說諸侯。諸侯名士可下以財(cái)者,厚遺結(jié)之;不肯者,利劍刺之。離其君臣之計(jì),秦王乃使其良將隨其后。秦王拜斯為客卿。
注:①廡wǔ:有走廊的大屋子。②禽鹿:泛指禽獸。③胥人:小人。
④幾jī:時機(jī)。⑤瑕釁:可乘之機(jī)。⑥忍:下狠心。
【小題1】 對下列四句中加點(diǎn)的字的解釋,錯誤的一項(xiàng)是 (  )

A.斯聞得時無怠。何kU
B.秦之乘勝役諸侯 役:控制
C.由灶上騷除騷:通“掃”,“騷除”,即“掃除”
D.諸侯復(fù)強(qiáng),相聚約從從:通“縱”,合縱。
【小題2】下列加點(diǎn)的虛詞用法和意義相同的一項(xiàng)是 ( )
A.李斯者,楚上蔡人也。昔者秦穆公之霸
B.秦之乘勝役諸侯句讀之不知,惑之不解
C.夫以秦之強(qiáng)、大王之賢固國不以山溪之險
D.秦王乃使其良將隨其后其如是,孰能御之
【小題3】下列選項(xiàng)都屬于李斯的老鼠哲學(xué)(積極改變現(xiàn)狀,出人頭地)的一項(xiàng)是( )
①垢莫大于卑賤,而悲莫甚于窮困   ②自秦孝公以來,周室卑微,諸侯相兼
③成大功者,在因瑕釁而忍之       ④諸侯名士可下以財(cái)者,厚遺結(jié)之
⑤久處卑賤之位,困苦之地,非世而惡利,自托于無為,此非士之情也。
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①③⑤
【小題4】對李斯“西入秦”原因的分析、闡述,最恰當(dāng)、最全面的一項(xiàng)是(  )
A.李斯認(rèn)為:垢莫大于卑賤,而悲莫甚于窮困。
B.周室卑微,諸侯相兼;諸侯服秦,譬若郡縣。
C.“楚王不足事”,“六國皆弱”,而“秦王欲吞天下”,李斯想借說秦、助秦以求取功名富貴。
D.欲助秦“滅諸侯,成帝業(yè),為天下一統(tǒng)”,以求名垂史冊。
【小題5】翻譯下面的句子。(10分)    
(1) 人之賢不肖譬如鼠矣,在所自處耳(3分)
                                                                 
(2)非世而惡利,自托于無為(3分)
                                                                 
(3)秦王乃拜斯為長史,聽其計(jì),陰遣謀士赍持金玉以游說諸侯。(4分)
                                                                 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成下列各題。
黨懷英,字世杰,號竹溪。故宋太尉進(jìn)十一代孫,馮翊人。父純睦,泰安軍錄事參軍,卒官,妻子不能歸,因家焉。少穎悟,日誦千余言。與辛尚書棄疾少同舍屬。師于亳州劉瞻,能詩文,時號“辛黨”。金初遭亂,俱在兵間。辛一旦率數(shù)千騎南渡,顯于宋;黨在北方,應(yīng)舉不得意,遂脫略世務(wù),放浪山水間,簞瓢屢空,晏如也。大定十年,中進(jìn)士第,調(diào)莒州軍事判官,累除汝陰縣令、國史院編修官、應(yīng)奉翰林文字、翰林待制、兼同修國史。
懷英能屬文,工篆籀,當(dāng)時稱為第一,學(xué)者宗之。大定二十九年,與鳳翔府治中郝俁充《遼史》刊修官。凡民間遼時碑銘墓志及諸家文集,或記憶遼舊事,悉上送官。懷英詩文兼擅,尤長詩。性樂山水,詩文碑記不尚虛飾,因事遣詞,通達(dá)流暢,平易自然,格調(diào)沖淡。著有《竹溪集》三十卷,惜久佚。懷英工書法,世稱“獨(dú)步金代”,尤愛玉箸篆書。泰和四年,書“泰和重寶”,鑄于錢幣之上,是為“金泰和”。
是時,章宗初即位,好尚文辭,旁求文學(xué)之士以備侍從,謂宰臣曰:“翰林闕人如之何?”張汝霖奏曰:“郝俁能屬文,宦業(yè)亦佳!鄙显唬骸敖罩圃t惟黨懷英最善!
明昌元年,懷英再遷國子祭酒。二年,遷侍講學(xué)士。明年,議開邊防濠塹,懷英等十六人請罷其役,詔從之。遷翰林學(xué)士,攝中書侍郎。時增修曲阜宣圣廟,敕令:“黨懷英撰碑文,朕將親行釋奠之禮!承安二年乞致仕,改泰寧軍節(jié)度使,為政寬簡不嚴(yán),而人自服化。明年,召為翰林學(xué)士承旨。久之,致仕。大安三年九月終,年七十八,謚文獻(xiàn),葬于奉符西旺村。趙秉文作墓志云:“公之文似歐陽公,不為尖新奇險之語;詩似陶謝,奄有魏晉;篆籀入神,李陽冰之后,一人而已。古人各一藝,公獨(dú)兼之,可謂全矣!
(選自《金史·黨懷英傳》,有增刪)
小題1:對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.與辛尚書棄疾少同舍屬舍:學(xué)舍
B.著有《竹溪集》三十卷,惜久佚。佚:散失
C.翰林闕人如之何闕:削減
D.遷翰林學(xué)士,攝中書侍郎攝:代理,輔助
小題2:下列句子分別編為四組,能表現(xiàn)黨懷英“古人各一藝,公獨(dú)兼之,可謂全矣”的一組是(3分)
①師于亳州劉瞻,能詩文,時號“辛黨”
②與鳳翔府治中郝俁充《遼史》刊修官
③懷英詩文兼擅,尤長詩
④懷英工書法,世稱“獨(dú)步金代”,尤愛玉箸篆書
⑤旁求文學(xué)之士以備侍從
⑥為政寬簡不嚴(yán),而人自服化
A.①②③④B.①②⑤⑥C.①③④⑤D.②③④⑥
小題3:下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.黨懷英祖籍馮翊,因其父卒于泰安軍錄事參軍而在泰安安家。少時聰穎,悟性極高,
后師從亳州劉瞻,詩文方面在當(dāng)時與辛棄疾齊名。
B.黨懷英擔(dān)任《遼史》刊修官時,民間收藏的遼代碑銘墓志以及各家的文集及記述遼
代史事的文字,全部被送交到官府。
C.金章宗喜好和崇尚文辭,他認(rèn)為起草詔書文字,黨懷英最優(yōu)秀,增修曲阜宣圣廟時,
敕令黨懷英撰寫碑文。
D.黨懷英深受皇帝器重,屢得遷職,他文才出眾,在許多方面都“獨(dú)步金代”;擔(dān)任泰寧軍節(jié)度使期間,治政有方,人自服化。
小題4:把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)遂脫略世務(wù),放浪山水間,簞瓢屢空,晏如也。
(2)承安二年乞致仕,改泰寧軍節(jié)度使,為政寬簡不嚴(yán),而人自服化。

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科目:高中語文 來源:訓(xùn)練必修二語文人教版 人教版 題型:048

閱讀下面的文言文,完成下題。

鄧芝字伯苗,義陽新野人。漢末入蜀,未見知待。時益州從事張?jiān)?B>善相,芝往從之,裕謂芝曰:“君年過七十,位至大將軍,封侯!敝ヂ劙臀魈佚嬼撕檬,往依焉。先主(劉備)定益州,芝為郫邱閣督。先主出至郫,與語,大奇之,擢為郫令,廣漢太守。所在清嚴(yán)有治績,入為尚書。先主薨于永安。先是,吳王孫權(quán)請和,先主累遣宋瑋、費(fèi)祎等與相報(bào)答。丞相諸葛亮深慮權(quán)聞先主殂隕,恐有異計(jì),未知所如。芝見亮曰:“今主上幼弱,初在位,宜遣大使重申吳好!绷链鹬唬骸拔崴贾靡,未得其人耳,今日始得之。”芝問其人為誰,亮曰:“即使君也。”乃遣芝修好于權(quán)。權(quán)果狐疑,不時見芝,芝乃自表請見權(quán)曰:“臣今來亦欲為吳,非但為蜀也!睓(quán)乃見之,語芝曰:“孤誠愿與蜀和親,然恐蜀主幼弱,國小勢逼,為魏所乘,不自保全,以此猶豫耳!敝υ唬骸皡恰⑹穸䥽闹葜,大王蓋世之英,諸葛亮亦一時之杰也。蜀有重險之固,吳有三江之阻,合此二長,共為唇齒,進(jìn)可并兼天下,退可鼎足而立,此理之自然也。大王今若委質(zhì)于魏,魏必上望大王之入朝,下求大子之內(nèi)侍,若不從命,則奉辭伐叛,蜀必順流見可而進(jìn),如此,江南之地非復(fù)大王之有也!睓(quán)默然良久曰:“君言是也!彼熳越^魏,與蜀連和,遣張溫報(bào)聘于蜀。蜀復(fù)令芝重往,權(quán)謂芝曰:“若天下太平,二主分治,不亦樂乎!”芝對曰:“夫天無二日,士無二王,如并魏之后,大王未深識天命者也,君各茂其德,臣各盡其忠,將援枹鼓,則戰(zhàn)爭方始耳!睓(quán)大笑曰:“君之誠款,乃當(dāng)爾邪!”權(quán)與亮?xí)唬骸啊秃隙䥽,唯有鄧芝!敝閷④姸嗄,賞罰明斷,善恤卒伍。身之衣食資仰于官,不茍素儉,然終不治私產(chǎn),妻子不免饑寒,死之日家無余財(cái)。性剛簡,不飾意氣,不得士類之和。于時人少所貴,唯器異姜維云。

(節(jié)選自《三國志·蜀書·鄧張宗楊傳第十五》)

(1)

對下列句子中加粗詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

時益州從事張?jiān)?B>善相   善相:擅長輔佐。

B.

擢為郫令,廣漢太守  遷:升官。

C.

權(quán)果狐疑,不時見芝   不時:沒有及時。

D.

于時人少所敬貴     貴:推崇。

(2)

以下句子分別編為四組,全都表現(xiàn)鄧芝“性剛簡”的-組是

①今主上幼弱,初在位,宜遣大使重申吳好

②大王蓋世之英,諸葛亮亦一時之杰也

③蜀必順流見可而進(jìn)

④如并魏之后,大王未深識天命者也

⑤身之衣食資仰于官

⑥于時人少所敬貴,唯器異姜維云

[  ]

A.

①②

B.

①⑥

C.

②④

D.

⑤⑥

(3)

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

鄧芝年輕時能跟隨和依附明達(dá)之士,雖一直擔(dān)任很低微的職務(wù),但是,他大器晚成,年過七十的時候,位至大將軍,并且被封侯,深得朝野的好評。

B.

鄧芝善于言辭,與劉備一番談話,深得賞識;后來,他受命出使東吳,在與孫權(quán)的交談中,能抓住問題要害,陳述吳蜀連和之利,打消了孫權(quán)的狐疑。

C.

鄧芝為官清廉,妻子兒女不免受餓挨凍,為將賞罰分明,體恤士卒;但他由于性格剛正率直,與當(dāng)時一般官僚的關(guān)系并不融洽。

D.

作者把對鄧芝的為人、才干的肯定寓于客觀的描述中,重點(diǎn)突出了鄧芝的政治才能,而對他在軍事上的才能和為人處事方面的特點(diǎn)只作了概括的說明。

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科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成后面題
陳情表
李密
臣密言:臣險釁,夙遭兇,生孩六月,慈父見背,行年四歲,舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱,躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病,九歲不行,零丁孤苦,至于成立,既無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強(qiáng)近親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮,煢煢獨(dú)立,形影相。而劉夙嬰疾病,常在床蓐,臣侍湯藥,未曾廢離。
逮奉圣朝沐浴清化前太守臣逵察臣孝廉后刺史臣榮舉臣秀才臣以供養(yǎng)無主辭不赴命。詔書將下,拜臣郎中,尋蒙國恩,除臣洗馬。猥以微賤,當(dāng)侍東宮。非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞,辭不就職。詔書切峻,責(zé)臣逋慢?たh逼迫,催臣上道;州司臨門,急星火。臣欲奉詔奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角,則告訴不許。臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,猶蒙矜育,況臣孤苦,特為尤甚。且臣少事偽朝,歷職郎署,本圖宦達(dá),不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有希冀?但劉日薄西山,氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕。臣無祖母,無以至今日;祖母無臣,無以終余年。母孫二人,更相為命,是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四,祖母劉今年九十有六,是臣盡節(jié)于陛下之日長,報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情,愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知。皇天后土,實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠,聽臣微志。庶劉僥幸,保卒余年,臣生當(dāng)隕首,死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情,謹(jǐn)拜表以聞。(選自《文選》)
【小題1】對下列句子中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是(    )(3分)

A.夙遭兇閔:通“憫”,此指所憂愁的事。
B.至于成立成立:成人自立。
C.形影相吊:安慰。
D.拜臣郎中郎中:醫(yī)生
【小題2】下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是(   )(3分)
A.外無期功強(qiáng)近
項(xiàng)伯殺人,臣活
B.急星火
人為可譏
C.有希冀
以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。
D.臣險釁
劉日薄西山
【小題3】下列文句中,斷句正確的一項(xiàng)是(    )(3分)
A.逮奉圣朝/沐浴清化/前太守臣/逵察臣孝廉/后刺史臣/榮舉臣秀才/臣以供養(yǎng)無主辭/不赴命。
B.逮奉圣朝/沐浴清化/前太守臣逵察臣孝廉/后刺史臣榮舉臣秀才/臣以供養(yǎng)無主/辭不赴命。
C.逮奉圣朝沐浴清化前/太守臣逵/察臣孝廉后/刺史臣榮舉臣/秀才臣以供養(yǎng)無主/辭不赴命。
D.逮奉圣朝沐浴清化/前太守臣逵/察臣孝廉后/刺史臣榮舉臣秀才/臣以供養(yǎng)無主辭/不赴命。
【小題4】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(      )(3分)
A.李密原是亡蜀之臣,對新建立的晉有所顧慮,他一再不應(yīng)詔,違抗皇命,是他看透了官場的黑暗,想“矜守名節(jié)”,做一名隱士。
B.李密為了打動晉武帝,沒有直陳其事,而是圍繞著“孝情”二字,造成一個感人至深的情境,博取晉武帝的同情和憐憫。
C.作者慈父早亡,母親改嫁,自幼體弱多病,全賴祖母撫養(yǎng)成人;家門人丁不旺,祖母年老體弱,全靠自己侍奉湯藥。
D.作者從年歲比較,說明自己正當(dāng)年,感恩報(bào)國,來日方長;祖母古來稀有,風(fēng)燭瓦霜,瞬息可滅。自己盡孝之時短,盡忠之日長。
【小題5】根據(jù)具體要求分別完成下列各題。(10分)
(1)將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(7分)
①是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。(3分)
②臣之辛苦,非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知。(4分)
(2)請用原文或自己的話表達(dá)李密處在什么樣的兩難處境?(3分)

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科目:高中語文 來源:2011屆江西吉安市高三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評價語文卷 題型:文言文閱讀

(12分。每小題3分).
閱讀下面的文言文,完成9—12題。
桓溫,字元予,宣城太守彝之子也。太原溫嶠見之,日,: “此兒有奇骨,可試使啼。”及聞其聲,日:“真英物也!”以嶠所賞,故名之日溫。   
彝為韓晃所害,涇令江播豫焉。溫時年十五,枕戈泣血,志在復(fù)仇。至年十八,會播已終,子彪兄弟三人居喪,置刃杖中,以為溫備。溫詭稱吊賓,得進(jìn),刃彪于廬中。并追二弟殺之,時人稱焉。
溫豪爽有風(fēng)概,姿貌甚偉,面有七星:少與沛國劉幔善,幔嘗稱之日:“溫眼如紫石棱,須作猥毛磔,孫仲謀、晉宣王之流亞也!边x尚南康長公主,拜駙馬都尉,襲爵萬寧男,除瑯邪太守,累遷徐州刺史。 
時李勢微弱,溫志在立勛于蜀。永和二年,率眾西伐。時康獻(xiàn)太后臨朝,溫將發(fā),上疏而行。朝廷以蜀險遠(yuǎn),而溫兵寡少,深入敵場。甚以為憂。初,諸葛亮造八陣圖于魚復(fù)平沙之上,壘石為八行,行相去二丈。溫見之,謂“此常山蛇勢也!蔽奈浣阅茏R之。及軍次彭模,乃命參軍周楚、孫盛守輜重,自將步卒直指成都。勢使其叔父福及從兄權(quán)等攻彭模,楚等御之,福退走。溫又擊權(quán)等,三戰(zhàn)三捷,賊眾散,自間道歸成都。勢于是悉眾與溫戰(zhàn)于笮橋,參軍龔護(hù)戰(zhàn)沒,眾懼欲退,而鼓吏誤嗚進(jìn)鼓,于是攻之,勢眾大潰。溫乘勝直進(jìn),焚其小城,勢遂夜遁九十里,至葭萌城。其將鄧嵩、昝堅(jiān)勸勢降,乃面縛輿櫬請命。溫解縛焚櫬,送于京師。
溫停蜀三旬,舉賢旌善。百姓成悅。軍未旋而王誓、鄧定、隗文等反,溫復(fù)討平之。振旅還江陵,進(jìn)位征西大將軍。溫既負(fù)其才力,久懷異志,欲先立功河朔,還受九錫。錫文未及而薨,時年六十二。 
【注】①磔:張開。②九錫:天子錫給諸侯、大臣有殊勛者的九種器物,是最高禮遇的表示。
【小題1】下列句子中,加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(    )

A.溫詭稱吊賓,得進(jìn)。詭:欺詐
B.孫仲謀、晉宣王之流亞也流:同類
C.及軍次彭模。次:次序
D.溫既負(fù)其才力。負(fù):依仗.
【小題2】下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是(    )
A.①及聞其聲。   ②臣左手把其袖,而右手撼其胸。
B.①以嶠所賞,故連名之日溫   ②斧斤以時入山林。
c.①乃命參軍周楚、孫盛守輜重。   ②良乃人,具告沛公。
D:①軍未旋而王誓、鄧定、隗文等反。 ②雖才高于世;而無驕尚之情。
【小題3】下列幾組句子中,全部表現(xiàn)桓溫剛勇的一組是(    ) 。
①刃彪于廬中,并追二弟殺之。②溫豪爽有風(fēng)概,姿貌甚偉,面有七星。③溫見之,謂“此常山 蛇勢也!雹艹扔桓M俗。⑤三戰(zhàn)三捷,賊眾散。⑥溫解縛焚櫬,送于京師。
A.①②⑤  8.①④⑥.c.②③⑤D.②⑤⑥  
【小題4】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(    ) 
A.桓溫少年時,其父被韓晃所害,桓溫立志為父親報(bào)仇。后來終于借吊喪的機(jī)會親手殺死了韓晃的三個兒子。其行為受到時人稱贊。
B.桓溫具備卓越的軍事才能,既辨認(rèn)諸葛亮當(dāng)初所造的八陣圖,又能親自指揮戰(zhàn)爭,三戰(zhàn) 三捷,擊潰敵軍。
c.李勢手下將領(lǐng)鄧嵩、昝堅(jiān)都勸李勢投降,李勢于是捆綁自己并用車載棺木以示向桓溫請罪之意,桓溫親自為他解縛,并燒掉棺木,以示寬恕。
D.桓溫自恃才氣極高,長期以來都有做皇帝的夢想,但賜于九錫的詔書還未寫成,他便去 世了,最終未能達(dá)成心愿。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

(12分。每小題3分).
閱讀下面的文言文,完成9—12題。
桓溫,字元予,宣城太守彝之子也。太原溫嶠見之,日,: “此兒有奇骨,可試使啼!奔奥勂渎,日:“真英物也!”以嶠所賞,故名之日溫。   
彝為韓晃所害,涇令江播豫焉。溫時年十五,枕戈泣血,志在復(fù)仇。至年十八,會播已終,子彪兄弟三人居喪,置刃杖中,以為溫備。溫詭稱吊賓,得進(jìn),刃彪于廬中。并追二弟殺之,時人稱焉。
溫豪爽有風(fēng)概,姿貌甚偉,面有七星:少與沛國劉幔善,幔嘗稱之日:“溫眼如紫石棱,須作猥毛磔,孫仲謀、晉宣王之流亞也!边x尚南康長公主,拜駙馬都尉,襲爵萬寧男,除瑯邪太守,累遷徐州刺史。 
時李勢微弱,溫志在立勛于蜀。永和二年,率眾西伐。時康獻(xiàn)太后臨朝,溫將發(fā),上疏而行。朝廷以蜀險遠(yuǎn),而溫兵寡少,深入敵場。甚以為憂。初,諸葛亮造八陣圖于魚復(fù)平沙之上,壘石為八行,行相去二丈。溫見之,謂“此常山蛇勢也。”文武皆莫能識之。及軍次彭模,乃命參軍周楚、孫盛守輜重,自將步卒直指成都。勢使其叔父福及從兄權(quán)等攻彭模,楚等御之,福退走。溫又擊權(quán)等,三戰(zhàn)三捷,賊眾散,自間道歸成都。勢于是悉眾與溫戰(zhàn)于笮橋,參軍龔護(hù)戰(zhàn)沒,眾懼欲退,而鼓吏誤嗚進(jìn)鼓,于是攻之,勢眾大潰。溫乘勝直進(jìn),焚其小城,勢遂夜遁九十里,至葭萌城。其將鄧嵩、昝堅(jiān)勸勢降,乃面縛輿櫬請命。溫解縛焚櫬,送于京師。
溫停蜀三旬,舉賢旌善。百姓成悅。軍未旋而王誓、鄧定、隗文等反,溫復(fù)討平之。振旅還江陵,進(jìn)位征西大將軍。溫既負(fù)其才力,久懷異志,欲先立功河朔,還受九錫。錫文未及而薨,時年六十二。 
【注】①磔:張開。②九錫:天子錫給諸侯、大臣有殊勛者的九種器物,是最高禮遇的表示。
小題1:下列句子中,加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是(    )
A.溫詭稱吊賓,得進(jìn)。詭:欺詐
B.孫仲謀、晉宣王之流亞也流:同類
C.及軍次彭模。次:次序
D.溫既負(fù)其才力。負(fù):依仗.
小題2:下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是(    )
A.①及聞其聲。   ②臣左手把其袖,而右手撼其胸。
B.①以嶠所賞,故連名之日溫   ②斧斤以時入山林。
c.①乃命參軍周楚、孫盛守輜重。   ②良乃人,具告沛公。
D:①軍未旋而王誓、鄧定、隗文等反。 ②雖才高于世;而無驕尚之情。
小題3:下列幾組句子中,全部表現(xiàn)桓溫剛勇的一組是(    ) 。
①刃彪于廬中,并追二弟殺之。②溫豪爽有風(fēng)概,姿貌甚偉,面有七星。③溫見之,謂“此常山 蛇勢也!雹艹扔桓M俗。⑤三戰(zhàn)三捷,賊眾散。⑥溫解縛焚櫬,送于京師。
A.①②⑤  8.①④⑥.c.②③⑤D.②⑤⑥  
小題4:下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(    ) 
A.桓溫少年時,其父被韓晃所害,桓溫立志為父親報(bào)仇。后來終于借吊喪的機(jī)會親手殺死了韓晃的三個兒子。其行為受到時人稱贊。
B.桓溫具備卓越的軍事才能,既辨認(rèn)諸葛亮當(dāng)初所造的八陣圖,又能親自指揮戰(zhàn)爭,三戰(zhàn) 三捷,擊潰敵軍。
c.李勢手下將領(lǐng)鄧嵩、昝堅(jiān)都勸李勢投降,李勢于是捆綁自己并用車載棺木以示向桓溫請罪之意,桓溫親自為他解縛,并燒掉棺木,以示寬恕。
D.桓溫自恃才氣極高,長期以來都有做皇帝的夢想,但賜于九錫的詔書還未寫成,他便去 世了,最終未能達(dá)成心愿。

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