下列各項中,加線詞語的意義都不相同的一項是 |
A.以其乃華山之陽名之——今畫者乃節(jié)節(jié)而為之 爾其無忘乃父之志——至東城,乃有二十八騎 B.如吾之哀者,其能久存乎?——吾兄之盛德而夭其嗣矣 其無知,悲不幾時——而不克蒙其澤矣 C.秦以攻取之外——以有尺寸之地 以三矢賜莊宗而告之曰——不知問家人以月日 D.戰(zhàn)敗而亡,誠不得已——誠知其如此,雖萬乘之公相 乃能銜哀致誠——誠既勇兮又以武 |
科目:高中語文 來源:0103 期末題 題型:單選題
下列各項中,加線詞語的意義都不相同的一項是
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的一段文言文,完成下列各題。
蘇綽字令綽,少好學,博覽群書,尤善算術。從兄讓為汾州刺史,周帝餞于都門外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰可任用者?”讓因薦綽。周文乃召為行臺郎中。在官歲余。未見知。然諸曹疑事,皆詢于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺中咸稱其能。周文與仆射周惠達論事,惠達不能對,請出外議之。乃召綽,告之以事。綽即為量定;葸_入呈,周文稱善,謂曰:“誰與卿為此議者?”惠達以綽對,因稱其有王佐才。周文曰:“吾亦聞之久矣!睂こё衾伞僦芪呐c公卿往昆明池觀魚,行至城西漢故倉池,顧問左右,莫有知者。或曰:“蘇綽博物多通,請問之!周文乃召綽問,具以狀對。綽既有口辯,應對如流。周文益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,竟不設網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜,問以政道,周文整衣危坐,不覺膝之前席。語遂達曙不厭。詰朝,謂周惠達曰:“蘇綽真奇土,吾方任之以政!奔窗荽笮信_左丞,參典機密。自是寵遇日隆。周文方欲革易時政,務弘強國富人之道,故綽得盡其智能,贊成其事。又為六條詔書,奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四攉賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。周文甚重之,常置諸坐右。又令百司習誦之。其牧守令長非通六條及計帳者,不得居官。
綽性儉素,不事產(chǎn)業(yè),家無余財。以海內(nèi)未平,常以天下為己任。博求賢俊,共弘政道,凡所薦達,皆至大官。周文亦推心委任,而無間言焉;虺鲇,常預署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達夜,事無巨細,若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時年四十九。
K#s*5/u (節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)
對下列句子加點的詞語的解釋,正確的…項是
A.尋除著作佐郎。 除:免職。
B.其五恤獄訟。 獄:案件。
C.故綽得盡其智能,贊成其事。 贊成:同意。
D.若須有處分,則隨事旌行。 處分:處罰。
下列各組句子中,加點的詞的意義和用法不相同的一組是
A.①皆詢于綽而后定 ②趙氏求救于齊
B.①乃召綽,告之以事 ②臣以險釁,夙遭閔兇
C.①因稱其有王佐才 ②沛公起如廁,因招樊噲出
D.①若須有處分,則隨事施行 ②故木受繩則直
下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
A.蘇綽博覽群書,擅長計算之法,先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達的推薦,周文帝宇文泰當即委以重任,使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。
B.周文帝去昆明池看魚,騎在馬上與蘇綽交談,結果連網(wǎng)也沒張就回長安城,夜里將蘇綽留下來繼續(xù)詢問治理國家的方略,一直談到天亮。
C.蘇綽輔佐周文帝進行改革,擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書,周文帝非常重視,自己經(jīng)常放在身邊,并命各部門官員熟讀通曉。
D.蘇綽生性儉樸,不經(jīng)營產(chǎn)業(yè),家中沒有多余的財物。他日以繼夜忙于政事,長期思慮勞累,得了氣血不通的疾病,大統(tǒng)十二年,死在任上。
把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語
①在官歲余,未見知。
譯:
②周文乃召綽問,具以狀對。
譯:
③每與公卿議論,自晝達夜,事無巨細,若指諸掌。
譯:
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的一段文言文,完成9—12題。
蘇綽字令綽,少好學,博覽群書,尤善算術。從兄讓為汾州刺史,周帝餞于都門外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰可任用者?”讓因薦綽。周文乃召為行臺郎中。在官歲余,未見知。然諸曹疑事,皆詢于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺中咸稱其能。周文與仆射周惠達論事,惠達不能對,請出外議之。乃召綽,告之以事,綽即為量定;葸_入呈,周文稱善,謂曰:“誰與卿為此議者?”惠達以綽對,因稱其有王佐才。周文曰:“吾亦聞之久矣。”尋除著作佐郎。屬周文與公卿往昆明池觀魚,行至城西漢故倉池,顧問左右,莫有知者;蛟唬骸疤K綽博物多通,請問之!周文乃召綽問,具以狀對。綽既有口辯,應對如流。周文益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,竟不設網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜,問以政道,周文整衣危坐,不覺膝之前席。語遂達曙不厭。詰朝,謂周惠達曰:“蘇綽真奇士,吾方任之以政!奔窗荽笮信_左丞,參典機密。自是寵遇日隆。周文方欲革易時政,務弘強國富人之道,故綽得盡其智能,贊成其事。又為六條詔書,奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四擢賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。周文甚重之,常置諸坐右。又令百司習誦之,其牧守令長非通六條及計帳者,不得居官。
綽性儉素,不事產(chǎn)業(yè),家無余財。以海內(nèi)未平,常以天下為己任。博求賢俊,共弘政道,凡所薦達,皆至大官。周文亦推心委任,而無間言焉。或出游,常預署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達夜,事無巨細,若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時年四十九。
(節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)
9.對下列句子加點的詞語的解釋,正確的一項是
A.尋除著作佐郎。 除:免職。
B.其五恤獄訟。 獄:案件。
C.故綽得盡其智能,贊成其事。贊成:同意。
D.若須有處分,則隨事施行。 處分:處罰。
10.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法不相同的一組是
A.①皆詢于綽而后定 ②趙氏求救于齊
B.①乃召綽,告之以事 ②臣以險釁,夙遭閔兇
C.①因稱其有王佐才 ②沛公起如廁,因招樊噲出
D.①若須有處分,則隨事施行 ②故木受繩則直
11.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
A.蘇綽博覽群書,擅長計算之法,先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達的推薦,周文帝宇文泰當即委以重任,使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。
B.周文帝去昆明池看魚,騎在馬上與蘇綽交談,結果連網(wǎng)也沒張就回長安城,夜里將蘇綽留下來繼續(xù)詢問治理國家的方略,一直談到天亮。
C.蘇綽輔佐周文帝進行改革,擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書,周文帝非常重視,自己經(jīng)常放在身邊,并命各部門官員熟讀通曉。
D.蘇綽生性儉樸,不經(jīng)營產(chǎn)業(yè),家中沒有多余的財物。他日以繼夜忙于政事,長期思慮勞累,得了氣血不通的疾病,大統(tǒng)十二年,死在任上。
第Ⅱ卷(非選擇題 共114分)
12.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)
①在官歲余,未見知。
②周文乃召綽問,具以狀對。
③每與公卿議論,自晝達夜,事無巨細,若指諸掌。
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的一段文言文,完成下題。
王思政字思政,太原祁人。容貌魁偉,有籌策。
和橋之戰(zhàn),思政下馬,用長矛左右橫擊,一擊踣數(shù)人。時陷陣既深,從者死盡,思政被重創(chuàng)悶絕。會日暮,敵將收軍。思政久經(jīng)軍旅,每戰(zhàn)唯著破弊甲,敵人疑非將帥,故免。有賬下督雷五安于戰(zhàn)處哭求思政,會其已蘇,遂相得。乃割衣裹創(chuàng),扶思政上馬,夜久方得還。……
十二年,加特進、荊州刺史。州境卑濕,城塹多壞。思政方命都督藺小歡督工匠繕治之。掘得黃金三十斤,夜中密送之。至旦,思政召佐吏以金示之,曰:“人臣不宜有私”,悉封金送上。
東魏太尉高岳、行臺慕容紹宗、儀同劉豐生等,率步騎十萬來攻穎川。城內(nèi)臥鼓偃旗,若無人者。岳恃其眾,謂一戰(zhàn)可屠,乃四面鼓噪而上。思政選城中驍勇,開門出突。岳眾不敢當,引軍亂退。岳知不可卒攻,乃多修營壘。又隨地勢高處,筑土山以臨城中。飛梯火車,晝夜攻之。思政亦作火攢,因迅風便投之土山。又以火箭射之,燒其攻具。仍募勇士,縋而出戰(zhàn)。岳眾披靡,其守土山人亦棄山而走。齊文襄更益岳兵,堰洧水以灌城!饺萁B宗、劉豐生及其將慕容永珍共乘樓船以望城內(nèi),令善射者俯射城中。俄而大風暴起,船乃飄至城下。城上人以長鉤牽船,弓弩亂發(fā)。紹宗窮急,投水而死。豐生浮向土山,復中矢而斃。生擒永珍!
齊文襄聞之,乃率步騎十一萬來攻。自至堰下,督勵士卒。水壯,城北面遂崩。水便滿溢,無措足之地。思政知事不濟,率左右據(jù)土山,謂之曰:“吾受國重任,本望平難立功。……今力屈道窮,計無所出。唯當效死,以謝朝恩!币蜓鎏齑罂。左右皆號慟。思政西向再拜,便欲自刎!
思政初入潁川,士卒八千人,城既無外援,亦無叛者。思政常以勤王為務,不營資產(chǎn)。嘗被賜園地,思政出征后,家人種桑果。及還,見而怒曰:“匈奴未滅,去病辭家,況大賊未平,何事產(chǎn)業(yè)!”命左右拔而棄之。故身陷之后,家無畜積。
(選自《周書·王思政傳》)
對下列句子中加點的詞語的解釋,不正確的一項是
A.用長矛左右橫擊,一擊踣數(shù)人 踣:仆倒
B.悉封金送上 悉:全部
C.齊文襄更益岳兵 益:更加
D.今力屈道窮 窮:窮盡
下列各組句子中加點的詞的意義和用法相同的一組是
A.乃割衣裹創(chuàng),扶思政上馬
無傷也,是乃仁術也
B.因迅風便投之土山
因拔刀斫前奏案
C.令善射者俯射城中
今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也
D.唯當效死,以謝朝恩
作《師說》以貽之
以下六句話,分別編為四組,全都說明王思政忠勇的一組是()
①思政下馬,用長矛左右橫擊,一擊踣數(shù)人
②思政久經(jīng)軍旅,每戰(zhàn)唯著破弊甲,敵人疑非將帥,故免
③曰:“人臣不宜有私”,悉封金送上
④思政選城中驍勇, 開門出突
⑤思政西向再拜,便欲自刎
⑥思政初入穎川,士卒八千人,城既無外援,亦無叛者
A.①②⑥ B.①③⑤ C.②③④ D.④⑤⑥
下列對原文有關內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是()
A.河橋之戰(zhàn),王思政奮勇殺敵,身負重傷,以至氣絕。幸運的是老天和他的穿著讓他躲過一劫,蘇醒過來后被帳下督雷五安找到。
B.高岳等人攻打穎川,倚仗人多勢眾,四面圍攻,王思政選擇勇士,突襲敵軍,高岳軍隊潰散逃竄,大將劉豐生也在此時中箭身亡。
C.齊文襄王親自率領軍隊攻打穎川,由于水勢迅猛,穎川北面城墻坍塌,堰水漫進城里,王思政率軍占領土山,決心以死殉國。
D.朝廷賜給王思政一片園地,他出征后,家里人種上了桑樹和果樹,等到他歸來,大為生氣,命身邊的人拔出樹苗丟棄了。
把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)每戰(zhàn)唯著破弊甲,敵人疑非將帥,故免。
(2)仍募勇士,縋而出戰(zhàn)。岳眾披靡,其守土山人亦棄山而走。
(3)及還,見而怒曰:“匈奴未滅,去病辭家,況大賊未平,何事產(chǎn)業(yè)!”
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的一段文言文,完成下面試題。
蘇綽字令綽,少好學,博覽群書,尤善算術。從兄讓為汾州刺史,周文帝餞于都門外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰可任用者?”讓因薦綽。文帝乃召為行臺郎中。在官歲余,未見知。然諸曹疑事,皆詢于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺中咸稱其能。文帝與仆射周惠達論事,惠達不能對,請出外議之。乃召綽,告之以事,綽即為量定;葸_入呈,文帝稱善,謂曰:“誰與卿為此議者?”惠達以綽對,因稱其有佐王才。文帝曰:“吾亦聞之久矣。”尋除著作佐郎。文帝曾與公卿往昆明池觀魚,行至城西漢故倉池,顧問左右,莫有知者;蛟唬骸疤K綽博物多通,請問之!文帝乃召綽問,具以狀對。綽既有口辯,應對如流。文帝益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,竟不設網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜,問以政道,文帝整衣危坐,不覺膝之前席。語遂達曙不厭。詰朝,謂周惠達曰:“蘇綽真奇士,吾方任之以政!奔窗荽笮信_左丞,參典機密。自是寵遇日隆。文帝方欲革易時政,務弘強國富人之道,故綽得盡其智能,贊成其事。又為六條詔書,奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四擢賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。文帝甚重之,常置諸坐右。又令百司習誦之,其牧守令長非通六條及計帳者,不得居官。
綽性儉素不事產(chǎn)業(yè)家無余財以海內(nèi)未平常以天下為己任博求賢俊共弘政道凡所薦達皆至大官。文帝亦推心委任,而無間言焉。或出游,常預署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達夜,事無巨細,若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時年四十九。
(節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)
對下列句子加點的詞語的解釋,正確的一項是 ( )
A.尋除著作佐郎。 除:免職。
B.其五恤獄訟。 獄:案件。
C. 文帝整衣危坐。 危:高高地。
D.若須有處分,則隨事施行。 處分:處罰。
下列各組句子中,加點的詞的意義和用法不相同的一組是 ( )
A.①皆詢于綽而后定 ②趙氏求救于齊
B.①臺中咸稱其能 ②余嘉其能行古道
C.①因稱其有佐王才 ②沛公起如廁,因招樊噲出
D.①乃召綽,告之以事 ②予以愚獲罪,謫瀟水上
下列句子中,是被動句的一句是 ( )
A. 從兄讓為汾州刺史。 B. 在官歲余,未見知。
C. 周文帝餞于都門外。 D. 自是寵遇日隆。
下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是 ( )
A.蘇綽博覽群書,擅長計算之法,先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達的推薦,周文帝當即任命他為汾州刺史,使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。
B.周文帝與仆射周惠達討論政事,惠達不能回答,于是叫來蘇綽,把討論的事情告訴他,蘇綽立即為他裁定。惠達再進入里面呈報,周文帝叫好。
C.周文帝去昆明池看魚,騎在馬上與蘇綽交談,結果連網(wǎng)也沒張就回長安城,夜里將蘇綽留下來繼續(xù)詢問治理國家的方略,一直談到天亮。
D.蘇綽輔佐周文帝進行改革,擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書,周文帝非常重視,自己經(jīng)常放在身邊,并命各部門官員熟讀通曉。
斷句和翻譯。
(1)用“/”給下面的文段斷句。
綽性儉素不事產(chǎn)業(yè)家無余財以海內(nèi)未平常以天下為己任博求賢俊共弘政道凡所薦達皆至大官。
(2)把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①文帝乃召綽問,具以狀對。
②故綽得盡其智能,贊成其事。
科目:高中語文 來源:2010年重慶市高三上學期12月月考語文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面的一段文言文,完成下列各題。
蘇綽字令綽,少好學,博覽群書,尤善算術。從兄讓為汾州刺史,周帝餞于都門外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰可任用者?”讓因薦綽。周文乃召為行臺郎中。在官歲余。未見知。然諸曹疑事,皆詢于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺中咸稱其能。周文與仆射周惠達論事,惠達不能對,請出外議之。乃召綽,告之以事。綽即為量定;葸_入呈,周文稱善,謂曰:“誰與卿為此議者?”惠達以綽對,因稱其有王佐才。周文曰:“吾亦聞之久矣!睂こё衾。屬周文與公卿往昆明池觀魚,行至城西漢故倉池,顧問左右,莫有知者。或曰:“蘇綽博物多通,請問之!周文乃召綽問,具以狀對。綽既有口辯,應對如流。周文益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,竟不設網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜,問以政道,周文整衣危坐,不覺膝之前席。語遂達曙不厭。詰朝,謂周惠達曰:“蘇綽真奇土,吾方任之以政!奔窗荽笮信_左丞,參典機密。自是寵遇日隆。周文方欲革易時政,務弘強國富人之道,故綽得盡其智能,贊成其事。又為六條詔書,奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四攉賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。周文甚重之,常置諸坐右。又令百司習誦之。其牧守令長非通六條及計帳者,不得居官。
綽性儉素,不事產(chǎn)業(yè),家無余財。以海內(nèi)未平,常以天下為己任。博求賢俊,共弘政道,凡所薦達,皆至大官。周文亦推心委任,而無間言焉;虺鲇,常預署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達夜,事無巨細,若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時年四十九。
(節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)
1.對下列句子加點的詞語的解釋,正確的…項是
A.尋除著作佐郎。 除:免職。
B.其五恤獄訟。 獄:案件。
C.故綽得盡其智能,贊成其事。 贊成:同意。
D.若須有處分,則隨事旌行。 處分:處罰。
2.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法不相同的一組是
A.①皆詢于綽而后定 ②趙氏求救于齊
B.①乃召綽,告之以事 ②臣以險釁,夙遭閔兇
C.①因稱其有王佐才 ②沛公起如廁,因招樊噲出
D.①若須有處分,則隨事施行 ②故木受繩則直
3.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
A.蘇綽博覽群書,擅長計算之法,先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達的推薦,周文帝宇文泰當即委以重任,使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。
B.周文帝去昆明池看魚,騎在馬上與蘇綽交談,結果連網(wǎng)也沒張就回長安城,夜里將蘇綽留下來繼續(xù)詢問治理國家的方略,一直談到天亮。
C.蘇綽輔佐周文帝進行改革,擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書,周文帝非常重視,自己經(jīng)常放在身邊,并命各部門官員熟讀通曉。
D.蘇綽生性儉樸,不經(jīng)營產(chǎn)業(yè),家中沒有多余的財物。他日以繼夜忙于政事,長期思慮勞累,得了氣血不通的疾病,大統(tǒng)十二年,死在任上。
4.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)
①在官歲余,未見知。(3分)
譯:
②周文乃召綽問,具以狀對。(3分)
譯:
③每與公卿議論,自晝達夜,事無巨細,若指諸掌。(4分)
譯:
科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的一段文言文,完成1—5題。
蘇綽字令綽,少好學,博覽群書,尤善算術。從兄讓為汾州刺史,周帝餞于都門外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰可任用者?”讓因薦綽。周文乃召為行臺郎中。在官歲余,未見知。然諸曹疑事,皆詢于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺中咸稱其能。周文與仆射周惠達論事,惠達不能對,請出外議之。乃召綽,告之以事,綽即為量定。惠達入呈,周文稱善,謂曰:“誰與卿為此議者?”惠達以綽對,因稱其有王佐才。周文曰:“吾亦聞之久矣。”尋除著作佐郎。屬周文與公卿往昆明池觀魚,行至城西漢故倉池,顧問左右,莫有知者;蛟唬骸疤K綽博物多通,請問之。”周文乃召綽問,具以狀對。綽既有口辯,應對如流。周文益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,竟不設網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜,問以政道,周文整衣危坐,不覺膝之前席。語遂達曙不厭。詰朝,謂周惠達曰:“蘇綽真奇士,吾方任之以政!奔窗荽笮信_左丞,參典機密。自是寵遇日隆。周文方欲革易時政,務弘強國富人之道,故綽得盡其智能,贊成其事。又為六條詔書,奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四擢賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。周文甚重之,常置諸坐右。又令百司習誦之,其牧守令長非通六條及計帳者,不得居官。
綽性儉素,不事產(chǎn)業(yè),家無余財。以海內(nèi)未平,常以天下為己任。博求賢俊,共弘政道,凡所薦達,皆至大官。周文亦推心委任,而無間言焉。或出游,常預署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達夜,事無巨細,若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時年四十九。
(節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)
1.對下列句子加點的詞語的解釋,正確的一項是
A.尋除著作佐郎。 除:免職。
B.其五恤獄訟。 獄:案件。
C.故綽得盡其智能,贊成其事。贊成:同意。
D.若須有處分,則隨事施行。 處分:處罰。
2.下列各組句子中,加點的詞的意義和用法不相同的一組是
A.①皆詢于綽而后定 ②趙氏求救于齊
B.①乃召綽,告之以事 ②予以愚獲罪,謫瀟水上
C.①因稱其有王佐才 ②沛公起如廁,因招樊噲出
D.①若須有處分,則隨事施行 ②此則岳陽樓之大觀也
3.以下句子分別編為四組,全部表現(xiàn)周文對蘇綽倚重信任的一組是
①所行公文,綽又為之條式 ②乃與綽并馬徐行至池
③即拜大行臺左丞,參典機密 ④其牧守令長非通六條及計帳者,不得居官
⑤博求賢俊,共弘政道 ⑥或出游,常預署空紙以授綽
A.①③⑤ B.②④⑥ C.③④⑤ D.③④⑥
4.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是
A.蘇綽博覽群書,擅長計算之法,先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達的推薦,周文帝宇文泰當即委以重任,使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。
B.周文帝去昆明池看魚,騎在馬上與蘇綽交談,結果連網(wǎng)也沒張就回長安城,夜里將蘇綽留下來繼續(xù)詢問治理國家的方略,一直談到天亮。
C.蘇綽輔佐周文帝進行改革,擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書,周文帝非常重視,自己經(jīng)常放在身邊,并命各部門官員熟讀通曉。
D.蘇綽生性儉樸,不經(jīng)營產(chǎn)業(yè),家中沒有多余的財物。他日以繼夜忙于政事,長期思慮勞累,得了氣血不通的疾病,大統(tǒng)十二年,死在任上。
5.把閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語
①在官歲余,未見知。
②周文乃召綽問,具以狀對。
③每與公卿議論,自晝達夜,事無巨細,若指諸掌。
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