下列加粗的詞語古今意義都不相同的一項是

①可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已
②吾與汝俱少年,以為雖暫相別
③齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在
④負而前驅(qū),及凱旋而納之。
明年,丞相薨,吾去汴京,汝不果來。
⑥其后用兵,則遣從事以一少牢告廟
⑦桂影斑駁,風(fēng)移影動,
⑧可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺
⑨燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英
⑩如此孩提者,又可冀其成立邪?

A、①②⑦⑩     
B、④⑤⑥⑧    
C、②④⑦⑨     
D、②⑥⑨⑩
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:0103 期末題 題型:單選題

下列加粗的詞語古今意義都不相同的一項是

[     ]
①可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已
②吾與汝俱少年,以為雖暫相別
③齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在
④負而前驅(qū),及凱旋而納之。
明年,丞相薨,吾去汴京,汝不果來。
⑥其后用兵,則遣從事以一少牢告廟
⑦桂影斑駁,風(fēng)移影動,
⑧可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺
⑨燕趙之收藏,韓魏之經(jīng)營,齊楚之精英
⑩如此孩提者,又可冀其成立邪?
A、①②⑦⑩     
B、④⑤⑥⑧    
C、②④⑦⑨     
D、②⑥⑨⑩

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

下列各組句子中,加粗詞語的古今意義全都相同的一項是


  1. A.
    各抱地勢,鉤心斗角從是以后,不敢復(fù)言為河伯娶婦
  2. B.
    韓魏之經(jīng)營粉飾之,如嫁女床席
  3. C.
    一宮之間,而氣候不齊可憐焦土
  4. D.
    秦人不暇自哀怵然為戒

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科目:高中語文 來源:學(xué)習(xí)周報 語文 人教課標(biāo)高二版(選修)《中國古代詩歌散文欣賞》 2009-2010學(xué)年 第17期 總第173期 人教課標(biāo)版(選修) 題型:013

下列各組句子中,加粗詞語的古今意義全都相同的一項是

[  ]
A.

各抱地勢,鉤心斗角   從是以后,不敢復(fù)言為河伯娶婦

B.

韓魏之經(jīng)營       共粉飾之,如嫁女床席

C.

一宮之間,而氣候不齊  可憐焦土

D.

秦人不暇自哀      怵然為戒

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列文段,回答1~5題。
  子路問:“聞斯行諸?”子曰:“有父兄在,如之何其聞斯行之?”
  冉有問:“聞斯行諸?”子曰:“聞斯行之!”
  公西華曰:“由也問‘聞斯行諸’,子曰:‘有父兄在’;求也問‘聞斯行諸’,子曰:‘聞斯行之’。赤也惑,敢問。”子曰:“求也退,故進之;由也兼人,故退之!
  子張問曰:“令尹子文三仕為令尹,無喜色;三已之,無慍色。舊令尹之政,必以告新令尹。何如?”子曰:“忠矣。”曰:“仁矣乎?”曰:“未知。焉得仁?”
  “崔子弒齊君,陳文子有馬十乘,棄而違之。至于他邦,則曰:‘猶吾大夫崔子也!`之。之一邦,則又曰:‘猶吾大夫崔子也!`之。何如?”子曰:“清矣!痹唬骸叭室雍?”子曰:“未知。焉得仁?”
1.下列句中加粗詞語的解釋不正確的一項是(     )
A.求也退,故進之——退:退縮
B.舊令尹之,必以告新令尹——政:政事
C.由也兼人,故退之——兼人:一個人做兩個人的事情
D.棄而之——違:離開
2.下列加粗詞語的意義和用法相同的一項是(     )
A.求退,故進之——師道之不傳久矣
B.舊令尹之政,必告新令尹——皆美于徐公
C.未知。得仁——少,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間
D.一邦——二蟲,又何知
3.下列各句中有古今異義現(xiàn)象的一句是(     )
A.有父兄在,如之何其聞斯行之
B.三已之,無慍色
C.至于他邦,則曰:“猶吾大夫崔子也”
D.赤也惑,敢問
4.下面對于文段內(nèi)容的分析,不正確的一項是(     )
A.對于同一個問題,孔子針對子路與冉求的不同情況作了不同的回答,生動地反映了孔子教育方法的一個特點,即因材施教。
B.從孔子的回答中我們可以看到,孔子的許多話是根據(jù)具體情況而說的。因此我們對于孔子的話,不能斷章取義,更不能教條地去照搬照用。
C.孔子認為,令尹子文和陳文子,一個忠于君主,算是盡忠了;一個不與逆臣共事,算是清白了,但他們兩人都還算不上仁。
D.在孔子看來,“忠”和“清”只是“仁”的一個方面,僅有“忠”和“清”還是遠遠不夠的。因此,令尹子文和陳文子不能被稱為君子。
5.翻譯下列各句。
(1)令尹子文三仕為令尹,無喜色。
譯文:__________________________________________
(2)崔子弒齊君,陳文子有馬十乘,棄而違之。
譯文:__________________________________________

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科目:高中語文 來源:曾國藩實驗學(xué)校2007屆高三第一次月考語文試題 題型:048

  閱讀下列文言文,完成下列題。

送溫處士赴河陽軍序

韓愈

  “伯樂一過冀北之野,而馬群遂空。夫冀北馬多天下,伯樂雖善知馬,安能空其群耶?”解之者曰:“吾所謂空,非無馬也,無良馬也。伯樂知馬,遇其良,輒取之,群無留良焉。茍無良,雖謂無馬,不為虛語矣。”

  東都,固士大夫之冀北也。恃才能深藏而不市者,洛之北涯曰石生,其南涯曰溫生。大夫烏公以鈇鉞鎮(zhèn)河陽之三月,以石生為才,以禮為羅,羅而致之幕下;未數(shù)月也,以溫生為才,于是以石生為媒,以禮為羅,又羅而置之幕下。東都雖信多才士,朝取一人焉,拔其尤;暮取一人焉,拔其尤。自居守、河南尹,以及百司之執(zhí)事,與吾輩二縣之大夫,政有所不通,事有所可疑,奚所咨而處焉?士大夫之去位而巷處者,誰與嬉游?小子后生,于何考德而問業(yè)焉?縉紳之東西行過是都者,無所禮于其盧。若是而稱曰:“大夫烏公一鎮(zhèn)河陽,而東都處士之廬無人焉!必M不可也?

  夫南面而聽天下,其所托重而恃力者,惟相與將耳。相為天子得人于朝廷,將為天子得文武士于幕下。求內(nèi)外無治,不可得也。愈縻于茲,不能自引去,資二生以待老。今皆為有力者奪之,其何能無介然于懷耶?

  生既至,拜公于軍門,其為吾以前所稱,為天下賀;以后所稱,為吾致私怨于盡取也!

  留守相公首為四韻詩歌其事,愈因推其意而序之。

(1)

對下列句子中加粗詞語解釋不正確的一項是

[  ]

A.

朝取一人焉,拔其  尤:特別優(yōu)秀的

B.

縉紳之東西行過是都者  縉紳:官員的代稱

C.

于此,不能自引去  糜:被束縛

D.

二生以待老  資:資助

(2)

下列各組句子中加粗詞語的意義和用法完全相同的一組是

[  ]

A.

①伯樂一過冀北野,而馬群遂空

②羅而置幕下

B.

鈇鉞鎮(zhèn)河陽之三月

②于是石生為媒

C.

①小子后生,何考德而問業(yè)焉

②至誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也

D.

①士大夫之去位巷處

②村中有少年好事

(3)

下列句子中,加粗詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是

[  ]

A.

恃才能深藏不市者

B.

縉紳東西行過是都者

C.

夫南面而聽天下,其所托重而恃力者,惟相將也

D.

留守相公首四韻詩歌其事

(4)

下列各項對文章的闡述不準(zhǔn)確的一項是

[  ]

A.

本文是韓愈擔(dān)任河陽縣令時為送處士溫生赴任而寫,聯(lián)系寫作背景和內(nèi)容,體裁應(yīng)視之為古代特有的贈序。

B.

文中運用了比喻,把伯樂比作大夫烏公,把千里馬比作溫生,極力稱頌烏公的知人善用和溫生的品德才學(xué)。

C.

作者用“私怨于盡取”反襯烏公“為天子得文武適于幕下”的難能可貴,似怨實頌,且比正面稱贊更有力。

D.

烏公雖然慧眼識賢者,但隨之也產(chǎn)生了一些副作用,給東都帶來了種種不良影響,從而使作者不禁扼腕嘆惜。

(5)

把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

夫冀北馬多天下,伯樂雖善知馬,安能空其群耶?

政有所不通,事有所可疑,奚所咨而處焉?

今皆為有力者奪之,其何能無介然于懷耶?

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文言文,完成第下列各題。

叔孫通者,薛人也。秦時以文學(xué)征,待詔博士。及項梁之薛,叔孫通從之。敗于定陶,從懷王。懷王為義帝,叔孫通留事項王。漢二年,漢王從五諸侯入彭城,叔孫通降漢王。漢王敗而西,因竟從漢。

漢五年,已并天下,諸侯共尊漢王為皇帝于定陶。高帝悉去秦苛儀法,為簡易。群臣飲酒爭功,醉或妄呼,拔劍擊柱,高帝患之。叔孫通知上益厭之也,說上曰:“夫儒者難與進取,可與守成。臣愿征魯諸生,與臣弟子共起朝儀。”高帝曰:“得無難乎?”叔孫通曰:“臣愿頗采古禮與秦儀雜就之。”上曰:“可試為之,令易知,度吾所能行為之。”

于是叔孫通使征魯諸生。魯有兩生不肯行,曰:“公所事者且十主,皆面諛以得親貴。吾不忍為公所為。公所為不合古,吾不行。公往矣,無污我!”叔孫通笑曰:“若真鄙儒也,不知時變!

遂與所征三十人西,及上左右為學(xué)者與其弟子百余人為綿蕞①野外。習(xí)之月余,叔孫通曰:“上可試觀!鄙霞扔^,使行禮,曰:“吾能為此。”乃令群臣習(xí)肄②。漢七年,長樂宮成,諸侯群臣皆朝十月。儀:先平明,謁者治禮,引以次入殿門。廷中陳車騎步卒衛(wèi)宮,設(shè)兵張旗志。傳言“趨”。殿下郎中夾陛,陛數(shù)百人。功臣列侯諸將軍軍吏以次陳西方,東鄉(xiāng);文官丞相以下陳東方,西鄉(xiāng)。大行設(shè)九賓,臚傳。

于是皇帝輦出房,百官執(zhí)職傳警。引諸侯王以下至吏六百石以次奉賀。自諸侯王以下莫不振恐肅敬。至禮畢,復(fù)置法酒。諸侍坐殿上皆伏抑首,以尊卑次起上壽。觴九行,謁者言“罷酒”。御史執(zhí)法,舉不如儀者,輒引去。竟朝置酒,無敢喧嘩失禮者。于是高帝曰:“吾乃今日知為皇帝之貴也!乃拜叔孫通為太常,賜金五百斤。叔孫通出,皆以五百斤賜諸生。諸生乃皆喜曰:“叔孫生誠圣人也,知當(dāng)世之要務(wù)!               (取材于《史記·叔孫通傳》)

注釋:①指制定整頓朝儀典章。                ②肄:學(xué)習(xí)、練習(xí)。

下列語句中,加點的詞解釋不正確的一項是(    )

A.叔孫通知上益厭之也            益:漸漸

B.度吾所能行為之                度:估量

C.若真鄙儒也                    鄙:品德低下

D.竟朝置酒                      竟:直至……終了

下列各組語句中,加點的詞意義、用法都相同的一組是(    )

A.①漢王敗而西,因竟從漢         ②項王即日因留沛公與飲

B.①及項梁之薛                   ②吾乃今日知為皇帝之貴也

C.①謁者治禮,引以次入殿門       ②文官丞相以下陳東方

D.①度吾所能行為之               ②數(shù)十年,竟為秦所滅

下列語句編為四組,全部表現(xiàn)叔孫通有眼光、識時務(wù)的一組是(    )

①漢王敗而西,因竟從漢

②高帝悉去秦苛儀法,為簡易

③夫儒者難與進取,可與守成

④若真鄙儒也,不知時變

⑤御史執(zhí)法,舉不如儀者,輒引去

⑥叔孫生誠圣人也,知當(dāng)世之要務(wù)

A.①②⑥          B.①③④         C.②⑤⑥          D.③④⑤

下列對原文的理解和分析,不正確的一項是(    )

A.劉邦初即位,不喜歡繁文縟節(jié),崇尚簡易

B.跟隨劉邦征戰(zhàn)的將軍們不懂禮儀,表現(xiàn)粗魯

C.叔孫通幫助朝廷建立了一套莊重威嚴的禮儀

D.魯?shù)厝迳怨淌貧夤?jié),堅決不與叔孫通合作

將下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題3分,共6分)

(1)公所事者且十主,皆面諛以得親貴。

  譯文:                                                                 

(2)于是高帝曰:“吾乃今日知為皇帝之貴也!

譯文:                                                                

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科目:高中語文 來源:2010年廣東省龍川一中高一下學(xué)期期末考試語文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面文言文,完成第下列各題。
叔孫通者,薛人也。秦時以文學(xué)征,待詔博士。及項梁之薛,叔孫通從之。敗于定陶,從懷王。懷王為義帝,叔孫通留事項王。漢二年,漢王從五諸侯入彭城,叔孫通降漢王。漢王敗而西,因竟從漢。
漢五年,已并天下,諸侯共尊漢王為皇帝于定陶。高帝悉去秦苛儀法,為簡易。群臣飲酒爭功,醉或妄呼,拔劍擊柱,高帝患之。叔孫通知上益厭之也,說上曰:“夫儒者難與進取,可與守成。臣愿征魯諸生,與臣弟子共起朝儀!备叩墼唬骸暗脽o難乎?”叔孫通曰:“臣愿頗采古禮與秦儀雜就之!鄙显唬骸翱稍嚍橹,令易知,度吾所能行為之!
于是叔孫通使征魯諸生。魯有兩生不肯行,曰:“公所事者且十主,皆面諛以得親貴。吾不忍為公所為。公所為不合古,吾不行。公往矣,無污我!”叔孫通笑曰:“若真鄙儒也,不知時變!
遂與所征三十人西,及上左右為學(xué)者與其弟子百余人為綿蕞①野外。習(xí)之月余,叔孫通曰:“上可試觀!鄙霞扔^,使行禮,曰:“吾能為此!蹦肆钊撼剂(xí)肄②。漢七年,長樂宮成,諸侯群臣皆朝十月。儀:先平明,謁者治禮,引以次入殿門。廷中陳車騎步卒衛(wèi)宮,設(shè)兵張旗志。傳言“趨”。殿下郎中夾陛,陛數(shù)百人。功臣列侯諸將軍軍吏以次陳西方,東鄉(xiāng);文官丞相以下陳東方,西鄉(xiāng)。大行設(shè)九賓,臚傳。
于是皇帝輦出房,百官執(zhí)職傳警。引諸侯王以下至吏六百石以次奉賀。自諸侯王以下莫不振恐肅敬。至禮畢,復(fù)置法酒。諸侍坐殿上皆伏抑首,以尊卑次起上壽。觴九行,謁者言“罷酒”。御史執(zhí)法,舉不如儀者,輒引去。竟朝置酒,無敢喧嘩失禮者。于是高帝曰:“吾乃今日知為皇帝之貴也!乃拜叔孫通為太常,賜金五百斤。叔孫通出,皆以五百斤賜諸生。諸生乃皆喜曰:“叔孫生誠圣人也,知當(dāng)世之要務(wù)!              (取材于《史記·叔孫通傳》)
注釋:①指制定整頓朝儀典章。               ②肄:學(xué)習(xí)、練習(xí)。
【小題1】下列語句中,加點的詞解釋不正確的一項是(   )(3分)

A.叔孫通知上益厭之也益:漸漸
B.度吾所能行為之度:估量
C.若真鄙儒也鄙:品德低下
D.竟朝置酒竟:直至……終了
【小題2】下列各組語句中,加點的詞意義、用法都相同的一組是(   )(3分)
A.①漢王敗而西,因竟從漢②項王即日因留沛公與飲
B.①及項梁之薛②吾乃今日知為皇帝之貴也
C.①謁者治禮,引以次入殿門②文官丞相以下陳東方
D.①度吾所能行為之②數(shù)十年,竟為秦所滅
【小題3】下列語句編為四組,全部表現(xiàn)叔孫通有眼光、識時務(wù)的一組是(   )(3分)
①漢王敗而西,因竟從漢
②高帝悉去秦苛儀法,為簡易
③夫儒者難與進取,可與守成
④若真鄙儒也,不知時變
⑤御史執(zhí)法,舉不如儀者,輒引去
⑥叔孫生誠圣人也,知當(dāng)世之要務(wù)
A.①②⑥ B.①③④C.②⑤⑥D.③④⑤
【小題4】下列對原文的理解和分析,不正確的一項是(   )(3分)
A.劉邦初即位,不喜歡繁文縟節(jié),崇尚簡易
B.跟隨劉邦征戰(zhàn)的將軍們不懂禮儀,表現(xiàn)粗魯
C.叔孫通幫助朝廷建立了一套莊重威嚴的禮儀
D.魯?shù)厝迳怨淌貧夤?jié),堅決不與叔孫通合作
【小題5】將下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(每小題3分,共6分)
(1)公所事者且十主,皆面諛以得親貴。
譯文:                                                                
(2)于是高帝曰:“吾乃今日知為皇帝之貴也!
譯文:                                                                

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科目:高中語文 來源:吳川市2007屆高三第一次調(diào)研考試 語文 題型:048

閱讀下面一段文言文,完成下列題。

博陵李文博,性貞介鯁直,好學(xué)不倦。每讀書至治亂得失,忠臣烈士,未嘗不反復(fù)吟玩。開皇(隨文帝年號)中,為羽騎尉,特為吏部侍郎薛道衡所知,恒令在聽事帷中披檢書史,并察己行事。若遇治政善事,即抄撰記錄,如選用疏謬,即委之臧否。道衡每得其語,莫不欣然從之。后直秘書內(nèi)省,典校墳籍,守道居貧,晏如也,雖衣食乏絕,而清操逾厲,不妄通賓客,恒以禮法自處,儕輩莫不敬憚焉。道衡知其貧,每延于家,給以資費。文博商略古今治政得失,如指諸掌,然無吏干。稍遷校書郎,后出為縣丞,遂得下考,數(shù)歲不調(diào)。道衡為司隸大夫,遇之于東都尚書省,甚嗟憫之,遂奏為從事。在洛下,曾詣房玄齡,相送于衢路。玄齡謂之曰:“公生平志尚,唯在正直,今既得為從事,故應(yīng)有會素心。比來激濁揚清,所為多少?”文博遂奮臂厲聲曰:“夫清其流者必潔其源,正其末者須端其本。今治源混亂,雖十日免十貪郡守,亦何所益!”其瞽直疾惡,不知忌諱,皆此類也。于時朝政浸壞,人多贓賄,唯文博不改其操,論者以此貴之。

(1)

對下列句子中加粗詞的解釋,正確的一項是

[  ]

A.

每讀書至亂得失,忠臣烈士  治:統(tǒng)治

B.

典校墳籍,守道居貧,晏如也  晏如:平靜安定的樣子

C.

論者以此之  貴:顯貴

D.

雖衣食乏絕,而清操厲  逾:越過

(2)

下面各組語句中加粗詞的意義和用法,不相同的一組是

[  ]

A.

遇治政善事,即抄撰記錄

使?fàn)T之武見秦君,師必退

B.

①不妄通賓客,恒禮法自處

②具沛公言報項王

C.

①雖日免十貪郡守,亦何

②兒渺然不知

D.

清操逾厲,不妄通賓客

②根不固求木之長

(3)

以下六句話,分別編為四組,全部表現(xiàn)李文博“性貞介鯁直”的一組是

①守道居貧,晏如也

②每讀書至治亂得失,忠臣烈士,未嘗不反復(fù)吟玩

③遇之于東都尚書省,甚嗟憫之

④商略古今治政得失,如指諸掌

⑤瞽直疾惡,不知忌諱

⑥唯文博不改其操

[  ]

A.

①③④

B.

②④⑤

C.

①③⑥

D.

①⑤⑥

(4)

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是

[  ]

A.

李文博雖明了古今治政得失,然而朝廷中沒有適合他的官職可干,就調(diào)出做縣丞,幾年不升遷,后薛道衡遇到他,才讓他做了從事。

B.

房玄齡的話引起了李文博的強烈感慨,并尖銳地指出朝廷混亂的現(xiàn)實,認為應(yīng)當(dāng)從根本上治理朝政。

C.

吏部侍郎薛道衡讓李文博在聽事帷中披檢史書,以此觀察薛道衡自己如何做事,由于李文博評論政事中肯得體,薛道衡對他的話欣然從之。

D.

李文博能保守清高的操守,不胡亂地交往賓客,又能嚴格要求自己,所以人們都很敬畏他。

(5)

把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

典校墳籍,守道居分

恒以禮法自處,儕輩莫不敬憚焉

夫清其流者必潔其源,正其末者須端其本

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同步練習(xí)冊答案