下列加線字的注音全都正確的一項是

A.見(piē)
B.細(xì)(qiān)
C.囚(qiú)
D.弱(jiāo)
轍(gù)
芽(nèn)
執(zhí)(zhí)
動(zhù)
熱(yán)
娑(pó)
(1óng)
緣(pān)
(yù)
菌(xùn)
郁(yī)
煙(fēng)
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科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

下列加線字的注音全都正確的一項是
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A.見(piē)
B.細(xì)(qiān)
C.囚(qiú)
D.弱(jiāo)
轍(gù)
芽(nèn)
執(zhí)(zhí)
動(zhù)
熱(yán)
娑(pó)
(1óng)
緣(pān)
(yù)
菌(xùn)
郁(yī)
煙(fēng)

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科目:高中語文 來源:必修三導(dǎo)練語文人教 人教版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

界河

(希臘)安東尼斯·薩馬拉基斯

  命令很明確:禁止下河洗澡!同時規(guī)定沿岸200米內(nèi)任何人不得擅入。

  大約3周之前,他們來到河岸這邊駐扎下來,對岸就是敵軍——通常被稱為“那邊的人”。

  河兩岸的縱深處盡是茂密的叢林,林子里駐扎著敵對雙方的部隊。

  據(jù)情報,那邊有兩個營,但他們并未發(fā)動攻勢。誰知道眼下他們正打著什么鬼算盤。與此同時,雙方都派出哨兵隱蔽在兩岸的密林里,戒備著隨時可能出現(xiàn)的情況。

  記得他們初抵此地時,還是春寒料峭。然而幾天前卻突然放晴,現(xiàn)在竟是明媚和煦的春天了!

  第一個潛下界河的是位中士。一天早晨,他偷偷溜了出去,跳入水中。不久當(dāng)他爬回此岸時,肋下已中了兩彈,后來只活了幾個小時。

  翌日,又是兩個士兵下去了。沒有能再見到他們,只聽到幾陣機(jī)槍的掃射聲,然后,便是一片沉寂。

  此后,司令部就下了那道禁令。

  然而,那條河依然具有不可抗拒的誘惑力。聽到潺潺的水聲,渴望便從他們心底油然而生。兩年半的野戰(zhàn)生活已使他們變得蓬頭垢面,邋里邋遢。在這兩年半里他們享受不到一絲的快樂。而此時他們卻邂逅了這條河……

  “這該死的命令!”那天夜里他憤憤地詛咒道。

  這一夜,他輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。遠(yuǎn)處,滔滔的河水的聲音依稀可聞,令他難以安適。

  對,明天要去,他一定要去——讓那禁令見鬼去吧!

  士兵們都在酣睡,最后,他也漸入夢鄉(xiāng)。夢中,他似乎看到了它——一條河。那河就在他的面前,期待著他。他站在岸邊,正欲躍入水中。就在此刻,那條河竟然變成了他的戀人——一個皮膚黝黑、年輕健美的姑娘,她正待他奔來,突然,一只無形的手卻緊緊攫住了他的后頸!

  這是一場噩夢。他醒來時已精疲力竭,幸好天還未放亮……

  他終于站到河邊。他注視這條河,它的確存在著!一連幾個小時他都在擔(dān)心,這只是一種想象,抑或只是大兵們的一種普遍的幻覺。

  天氣多好啊!他把衣服和槍靠放在樹干旁,縱身跳入水中。承受了兩年半的折磨,他那迄今還留有兩遭彈痕的軀體,頓時化作了另一個人。無形中,仿佛有一只拿著海綿的手撫過他的全身,為他抹去這兩年半中留下的一切印記。

  他時而仰泳,時而蛙泳。他順流漂浮,又長時間地潛入水中……當(dāng)兵的他一下子變成了一個孩子——他畢竟只有23歲。

  左右兩岸,鳥兒在自由飛翔,有時它們盤旋在他的頭頂,和他親昵地打招呼。

  少頃,順流漂下的一根樹干出現(xiàn)在他的前方。他一個長潛試圖抓住樹干。他真的抓住了!就在他浮出水面的剎那間,他發(fā)現(xiàn)在30米開外的前方有一個腦袋。

  他停下來,想看得清楚些。那另一個游泳者也停了下來。他們彼此默默注視著。

  他立刻回過神來,恢復(fù)到原來的自己——一個經(jīng)歷過兩年半炮火洗禮、榮獲過十字勛章的士兵。

  他不知道對面的家伙是自己人還是那邊的人。他怎么認(rèn)得出來呢?只憑一個腦袋?

  *幾分鐘的時間,兩人在水中一動不動。一個響亮的噴嚏打破了死一樣的寂靜,是他打的,而且像往常一樣大聲咒罵了一句。那個人掉轉(zhuǎn)身去,很快游向?qū)Π,他也飛速向岸邊游回。他先行出水,狂奔到那棵樹下,一把抓起槍。還好,那邊的人剛剛爬出水面。

  *他舉起槍,瞄準(zhǔn)。要擊中對面那人的腦袋實在太簡單了。20米開外奔跑著的一絲不掛的人體,是一個很容易擊中的靶子。

  *突然,他覺得自己無法扣動扳機(jī)。那人在彼岸,赤條條的像剛從娘胎里出來時一般。而自己端槍在岸的這邊,同樣也赤條條的。

  *他無論如何開不了槍。兩個人都赤裸著!兩個赤裸的人,脫掉了國籍,脫掉了姓名,脫掉了卡其布的軍裝。

  *這到底是為什么呢……

  *他實在無法扣動扳機(jī),他覺得此刻這條戀人般的河未能把他們隔開,相反,卻把他們聯(lián)合在一起了。

  隨著彼岸的一聲槍響,他只是瞥見鳥群被驚起。他應(yīng)聲倒下,先是膝蓋跪下,隨后平撲在地。

(選自《外國小說選》)

(1)

下列對本文的分析和概括,不正確的兩項是

A.

本小說情節(jié)有張有弛,敘述、描寫穿插自如,刻畫了一個血肉豐滿、生動感人的人物形象,風(fēng)格獨特清新。

B.

有了明確的禁令,士兵們還是下河洗澡,這說明部隊的管理不嚴(yán)。本文主要就是講戰(zhàn)爭與紀(jì)律的問題。

C.

本文的情節(jié)安排極富匠心,環(huán)環(huán)相扣,如“他”抓樹干、打噴嚏與咒罵等都自然而巧妙地引出后面的情節(jié)。

D.

開頭用了兩段寫三個士兵游泳死去,語言拖沓,若改用一句話說已有三人下河并被打死,表達(dá)效果會更好。

E.

作者深知對比、擬人等手法有良好的表達(dá)效果,因而在小說中多次使用,極大地增強了作品的藝術(shù)魅力。

(2)

作品中畫線文字看似“閑筆”,實為妙筆。簡析這些文字對表現(xiàn)主題的作用。

(3)

加“*”文段中的“他”是一個怎樣的人物形象?請簡要分析。

(4)

有人說,這篇小說的結(jié)尾震撼人心;也有人說,去掉結(jié)尾一段更耐人尋味。哪一種結(jié)尾更好?請談?wù)勀愕目捶ā?/P>

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