比較下列句子中加線的詞的意義和用法,判斷正確的一項是
①背繩墨追曲兮、诨仉捃復(fù)路兮
時俗之工巧兮、前圣之所厚

A.兩個“以”相同,兩個“固”也相同。
B.兩個“以”相同,兩個“固”不同。
C.兩個“以”不同,兩個“固”相同。
D.兩個“以”不同,兩個“固”也不同。
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

比較下列句子中加線的詞的意義和用法,判斷正確的一項是
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①背繩墨追曲兮 ②回朕車復(fù)路兮
時俗之工巧兮、前圣之所厚
A.兩個“以”相同,兩個“固”也相同。
B.兩個“以”相同,兩個“固”不同。
C.兩個“以”不同,兩個“固”相同。
D.兩個“以”不同,兩個“固”也不同。

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科目:高中語文 來源: 題型:013

比較下列句子中加線的詞的意義和用法,判斷正確的一項是(     )

背繩墨追曲            回朕車復(fù)路兮
時俗之工巧兮          前圣之所厚

A.兩個相同,兩個也相同

B.兩個相同,兩個不同

C.兩個不同,兩個相同

D.兩個不同,兩個也不同

 

 

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013

比較下列句子中加線的詞的意義和用法,判斷正確的一項是(     )

背繩墨追曲            回朕車復(fù)路兮
時俗之工巧兮          前圣之所厚

A.兩個相同,兩個也相同

B.兩個相同,兩個不同

C.兩個不同,兩個相同

D.兩個不同,兩個也不同

 

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

比較下列句子中加線詞語的意義和用法,判斷正確的一項是(  )
①籍吏民,封府庫,待將軍               ③備他盜出入與非常也
②今人有大功擊之,不義也               ④愿伯具言臣不敢倍德也
A.①和②相同,③和④也相同。           B.①和②不同,③和④也不同。
C.①和②相同,③和④不同。             D.①和②不同,③和④相同。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

比較下列句子中加線虛詞的意義和用法,選出判斷正確的一項是
①悟已往之不諫,知來者之可追。 ②悅親戚之情話,樂琴書以消憂。 ③胡為乎遑遑欲何之?  ④媼之送燕后也,持其踵為之泣。


  1. A.
    ①和②相同,③和④也相同。
  2. B.
    ①和②相同,③和④不同。
  3. C.
    ①和②不同,③和④相同。
  4. D.
    ①和②不同,③和④也不同。

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科目:高中語文 來源: 題型:013

比較下列句子中加橫線詞的意義和用法,判斷正確的一項是( 。

①背繩墨追曲兮 ②回朕車復(fù)路兮 ③時俗之工巧兮 ④前圣之所厚

A.兩個“以”相同,兩個“固”也相同。 B.兩個“以”相同,兩個“固”不同。

C.兩個“以”不同,兩個“固”相同。   D.兩個“以”不同,兩個“固”也不同。

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科目:高中語文 來源: 題型:013

比較下列句子中加線虛詞的意義和用法,選出判斷正確的一項是( 。

①悟已往不諫,知來者之可追。   ②悅親戚情話,樂琴書以消憂。

③胡為乎遑遑欲何?   ④媼之送燕后也,持其踵為泣。

A①和②相同,③和④也相同。   B①和②相同,③和④不同。

C①和②不同,③和④相同。   D①和②不同,③和④也不同。

 

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013

比較下列句子中加線虛詞的意義和用法,選出判斷正確的一項是( 。

①悟已往不諫,知來者之可追。   ②悅親戚情話,樂琴書以消憂。

③胡為乎遑遑欲何?   ④媼之送燕后也,持其踵為泣。

A①和②相同,③和④也相同。   B①和②相同,③和④不同。

C①和②不同,③和④相同。   D①和②不同,③和④也不同。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:單選題

分別比較下列兩組句子中的加線的詞的意義和用法,判斷正確的一項是 
①王之好樂甚,齊國其庶幾乎
②此岳陽樓之大觀也
①今王與百姓同樂,王矣
之樂猶古之樂也


  1. A.
    兩個“則”字相同,兩個“今”字不同
  2. B.
    兩個“則”字不同,兩個“今”字也不同
  3. C.
    兩個“則”字相同,兩個“今”字也相同
  4. D.
    兩個“則”字不同,兩個“今”字相同

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科目:高中語文 來源: 題型:013

分別比較下列兩組句子中的加線的詞的意義和用法,判斷正確的一項是             (  )

王之好樂甚,齊國其庶幾乎

岳陽樓之大觀也

王與百姓同樂,則王矣

之樂猶古之樂也

A.兩個字相同,兩個字不同

B.兩個字不同,兩個字也不同

C.兩個字相同,兩個字也相同

D.兩個字不同,兩個字相同

 

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