加線詞都不屬于古今異義的一項是
明年復攻趙②璧有瑕,請指示③秦王恐其破璧,乃辭謝④決負約不償城
⑤皆為陛下所成就⑥衡下車,治威嚴,整法度⑦臣所以去親戚而事君者⑧君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪

A.③④
B.④⑧
C.⑥⑧
D.③⑥
相關習題

科目:高中語文 來源:河北省期末題 題型:單選題

加線詞都不屬于古今異義的一項是
[     ]
明年復攻趙 ②璧有瑕,請指示 ③秦王恐其破璧,乃辭謝 ④決負約不償城
⑤皆為陛下所成就 ⑥衡下車,治威嚴,整法度 ⑦臣所以去親戚而事君者 ⑧君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪
A.③④
B.④⑧
C.⑥⑧
D.③⑥

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科目:高中語文 來源:2010年寧夏高一下學期期末考試語文卷 題型:選擇題

加橫線字詞都不屬于古今異義的一項是                 (   )
①傳以示美人及左右           ②璧有瑕,請指示
③秦王恐其破璧,乃辭謝       ④決負約不償城
⑤未嘗有堅明約束者           ⑥武使匈奴,明年,陵降。
⑦臣所以去親戚而事君者       ⑧君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪
⑨衡下車,治威嚴,整法度     ⑩既至匈奴,置幣厚單于

A.③④

B.④⑧

C.⑥⑧

D.③⑥

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

加橫線字詞都不屬于古今異義的一項是                  (    )

    ①傳以示美人及左右            ②璧有瑕,請指示

    ③秦王恐其破璧,乃辭謝        ④決負約不償城

    ⑤未嘗有堅明約束者            ⑥武使匈奴,明年,陵降。

    ⑦臣所以去親戚而事君者        ⑧君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪

⑨衡下車,治威嚴,整法度      ⑩既至匈奴,置幣厚單于

A.③④        B.④⑧        C.⑥⑧        D.③⑥

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科目:高中語文 來源:2010年寧夏西吉縣回民中學高一下學期期末考試語文卷 題型:單選題

加橫線字詞都不屬于古今異義的一項是                 (   )
①傳以示美人及左右           ②璧有瑕,請指示
③秦王恐其破璧,乃辭謝       ④決負約不償城
⑤未嘗有堅明約束者           ⑥武使匈奴,明年,陵降。
⑦臣所以去親戚而事君者       ⑧君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪
⑨衡下車,治威嚴,整法度     ⑩既至匈奴,置幣厚單于

A.③④B.④⑧C.⑥⑧D.③⑥

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

加橫線字詞都不屬于古今異義的一項是                 (   )
①傳以示美人及左右           ②璧有瑕,請指示
③秦王恐其破璧,乃辭謝       ④決負約不償城
⑤未嘗有堅明約束者           ⑥武使匈奴,明年,陵降。
⑦臣所以去親戚而事君者       ⑧君不如肉袒伏斧質(zhì)請罪
⑨衡下車,治威嚴,整法度     ⑩既至匈奴,置幣厚單于
A.③④B.④⑧C.⑥⑧D.③⑥

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科目:高中語文 來源: 題型:048

延徽,幽州人,有智略,頗知屬文。劉守光末年衰困,遣參軍韓延徼求救于契丹,契丹主怒其不拜,使牧馬于野。

述律后言于契丹主曰:“延徽能守節(jié)不屈,此今之賢者,奈何辱以牧圉!宜禮而用之。”契丹主召延徽與語,悅之,遂以為謀主,舉動訪焉。延徽始教契丹建牙開府,筑城郭,立市里,以處漢人,使各有配偶,墾藝荒田。由是漢人各安生業(yè),逃亡者益少。契丹威服諸國,延徽有助焉。

傾之,延徽逃奔晉陽。晉王欲置之幕府,掌書記王緘疾之。延徽不自安,求東歸省母,過真定,止于鄉(xiāng)人王德明家。德明問所之,延徽曰:“今河北皆為晉有,當復詣契丹耳!钡旅髟唬骸芭讯鴱屯,得無取死乎!”延徽曰:“彼自吾來,如喪手目;今往詣之,彼手目復完,安肯害我!”既省母,遂復入契丹。契丹主聞其至,大喜,如自天而下,拊其背曰:“向者何往?”延徽曰:“思母,欲告歸,恐不聽,故私歸耳。”契丹主待之益厚。及稱帝,以延徽為相,累遷至中書令。

晉王遣使至契丹,延徽寓書于晉王,敘所以北去之意,且曰:“非不戀英主,非不思故鄉(xiāng),所以不留,正懼王緘之讒耳!币蛞岳夏笧橥校以唬骸把踊赵诖,契丹必不南牧!惫式K同光之世,契丹不深入為寇,延徽之力也。

1.列句子中加線的詞語的解釋,不正確的一項是( 。

A.頗知屬文 屬文:寫文章 B.契丹主怒其不拜  不拜:不接受官職

C累遷至中書令   累遷:多次升遷   D.契丹必不南牧    南牧:向南方入侵

2.列各句中加線的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是( 。

A.契丹主怒其不拜,使牧馬于野   B.今河北皆為晉有

C.悅之,遂以為謀主   D.筑城郭,立市里

3.列各組句子中,加線詞的意義和用法不相同的一組是( 。

A①彼手目復完,肯害我 ②燕雀知鴻鵠之志

B①止鄉(xiāng)人王德明家   ②又有若老人咳且笑山谷中者

C①今河北皆晉有   ②天行有常,不堯存,不桀亡

D所以不留,正懼王緘之讒耳   ②吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也

4.五句話編為四組,全都表現(xiàn)延徽為“今之賢者”的一組是( 。

①有智略,頗知屬文。②筑城郭,立市里,以處漢人。③漢人各安生業(yè),逃亡者益少。④求東歸省母。⑤延徽在此,契丹必不南牧。

A①④⑤   B②③④   C①②③   D①②④

5.原文內(nèi)容的敘述和分析,不正確的一項是(  )

A.韓延徽本來是作為后梁使者去契丹搬救兵,結果由于沒當面行大禮而被發(fā)配去放馬。

B.述律后的知人和契丹主的善任,使韓延徽在契丹漸被重用,并發(fā)揮出巨大作用。

C.復回契丹時,為消除契丹主疑心,延徽假說是思母告歸,結果契丹主對他更加優(yōu)待。

D.韓延徽大行不顧細謹,失小節(jié)而成大德,在復雜形勢下,靈活地處理了民族間的關系。

6.譯文中的兩個句子。

1)延徽能守節(jié)不屈,此今之賢者,奈何辱以牧圉(yǔ,養(yǎng)馬)!

譯文:_____________________________________________________________________。

2)非不戀英主,非不思故鄉(xiāng),所以不留,正懼王緘之讒耳。

譯文:_____________________________________________________________________。

7.列文段中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

太宗令封德彝舉賢,久無所舉。上詰之,對曰:“非不盡心也,但于今未有奇才耳!鄙显唬骸君子用人如器,各取所長。古之致治者,豈借才于異代乎?正患已不能知,安可誣一世之人!”

譯文:(1)__________________________________________________________________。

 。2)_________________________________________________________________。

 

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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048

延徽,幽州人,有智略,頗知屬文。劉守光末年衰困,遣參軍韓延徼求救于契丹,契丹主怒其不拜,使牧馬于野。

述律后言于契丹主曰:“延徽能守節(jié)不屈,此今之賢者,奈何辱以牧圉!宜禮而用之!逼醯ぶ髡傺踊张c語,悅之,遂以為謀主,舉動訪焉。延徽始教契丹建牙開府,筑城郭,立市里,以處漢人,使各有配偶,墾藝荒田。由是漢人各安生業(yè),逃亡者益少。契丹威服諸國,延徽有助焉。

傾之,延徽逃奔晉陽。晉王欲置之幕府,掌書記王緘疾之。延徽不自安,求東歸省母,過真定,止于鄉(xiāng)人王德明家。德明問所之,延徽曰:“今河北皆為晉有,當復詣契丹耳!钡旅髟唬骸芭讯鴱屯,得無取死乎!”延徽曰:“彼自吾來,如喪手目;今往詣之,彼手目復完,安肯害我!”既省母,遂復入契丹。契丹主聞其至,大喜,如自天而下,拊其背曰:“向者何往?”延徽曰:“思母,欲告歸,恐不聽,故私歸耳!逼醯ぶ鞔婧瘛<胺Q帝,以延徽為相,累遷至中書令。

晉王遣使至契丹,延徽寓書于晉王,敘所以北去之意,且曰:“非不戀英主,非不思故鄉(xiāng),所以不留,正懼王緘之讒耳。”因以老母為托,且曰:“延徽在此,契丹必不南牧!惫式K同光之世,契丹不深入為寇,延徽之力也。

1.列句子中加線的詞語的解釋,不正確的一項是( 。

A.頗知屬文 屬文:寫文章 B.契丹主怒其不拜  不拜:不接受官職

C累遷至中書令   累遷:多次升遷   D.契丹必不南牧    南牧:向南方入侵

2.列各句中加線的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是( 。

A.契丹主怒其不拜,使牧馬于野   B.今河北皆為晉有

C.悅之,遂以為謀主   D.筑城郭,立市里

3.列各組句子中,加線詞的意義和用法不相同的一組是( 。

A①彼手目復完,肯害我 ②燕雀知鴻鵠之志

B①止鄉(xiāng)人王德明家   ②又有若老人咳且笑山谷中者

C①今河北皆晉有   ②天行有常,不堯存,不桀亡

D所以不留,正懼王緘之讒耳   ②吾所以為此者,以先國家之急而后私仇也

4.五句話編為四組,全都表現(xiàn)延徽為“今之賢者”的一組是(  )

①有智略,頗知屬文。②筑城郭,立市里,以處漢人。③漢人各安生業(yè),逃亡者益少。④求東歸省母。⑤延徽在此,契丹必不南牧。

A①④⑤   B②③④   C①②③   D①②④

5.原文內(nèi)容的敘述和分析,不正確的一項是( 。

A.韓延徽本來是作為后梁使者去契丹搬救兵,結果由于沒當面行大禮而被發(fā)配去放馬。

B.述律后的知人和契丹主的善任,使韓延徽在契丹漸被重用,并發(fā)揮出巨大作用。

C.復回契丹時,為消除契丹主疑心,延徽假說是思母告歸,結果契丹主對他更加優(yōu)待。

D.韓延徽大行不顧細謹,失小節(jié)而成大德,在復雜形勢下,靈活地處理了民族間的關系。

6.譯文中的兩個句子。

1)延徽能守節(jié)不屈,此今之賢者,奈何辱以牧圉(yǔ,養(yǎng)馬)!

譯文:_____________________________________________________________________。

2)非不戀英主,非不思故鄉(xiāng),所以不留,正懼王緘之讒耳。

譯文:_____________________________________________________________________。

7.列文段中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

太宗令封德彝舉賢,久無所舉。上詰之,對曰:“非不盡心也,但于今未有奇才耳!鄙显唬骸君子用人如器,各取所長。古之致治者,豈借才于異代乎?正患已不能知,安可誣一世之人!”

譯文:(1)__________________________________________________________________。

 。2)_________________________________________________________________。

 

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科目:高中語文 來源:學習周報 語文 粵教高二版 2009-2010學年 第4期 總第160期 粵教版 題型:048

閱讀下面的選文,完成下題。

泰州海陵縣主簿許君墓志銘

  君諱平,字秉之,姓許氏。余嘗譜其世家,所謂今之泰州海陵縣主簿也。君既與兄元相友愛稱天下;而自少卓犖不羈,善辯說,與其兄俱以智略,為當世大人所器。寶元時,朝廷開方略之選,以招天下異能之士;而陜西大帥范文正公、鄭文肅公,爭以君所為書以薦。于是得召試,為太廟齋郎,已而選泰州海陵縣主簿。貴人多薦君有大才,可試以事,不宜棄之州縣;君亦?蛔栽S,欲有作為;然終不得一用其智能以卒。噫!其可哀也已!

  士固有離世異俗,獨行其意,罵譏笑侮,困辱而不悔;彼皆無眾人之求,而有所待于后世者也,其齟齬固宜。若夫智謀功名之士,窺時俯仰,以赴勢利之會,而輒不遇者,乃亦不可勝數(shù)。辯足以移萬物,而窮于用說之時;謀足以奪三軍,而辱于右武之國,此又何說哉?

  嗟呼!彼有所待而不悔者,其知之矣。

  君年五十九,以嘉佑某年某月某甲子,葬真州之楊子縣甘露鄉(xiāng)某所之原。夫人李氏。子男環(huán),不仕;璋,真州司戶參軍;琦,太廟齋郎;琳,進士。女子五人,已嫁二人:進士周奉先,泰州泰興縣令陶舜元。

  銘曰:“有拔而起之,莫擠而止之。嗚呼許君!而已于斯!誰或使之?”

(1)

對下列各項中加粗詞語的解釋,有誤的一項是

[  ]

A.

余嘗其世家      譜:編寫家譜

B.

有離世異俗     固:本來

C.

于用說之時     窮:貧窮

D.

然終不得一用其智能以 卒:去世

(2)

下列各組中,加粗詞的用法和意義都相同的一項是

[  ]

A.

嘉佑某年某月某甲子

②險遠,則至者少

B.

窮于用說之時

其見愈奇

C.

①以招天下異能

②古人觀于天地、山川

D.

①獨行

孰能譏之乎

(3)

下列各項中,屬于被動句的一項是

[  ]

A.

而有所待于后世者也

B.

而辱于右武之國

C.

與其兄俱以智略,為當世大人所器

D.

于人為可譏

(4)

下列對這篇文章的分析和理解,不正確的一項是

[  ]

A.

寶元時,朝廷開設“方略”的選科,用來招納天下具有特殊才能的人,陜西大帥范文正和鄭文肅公,爭著拿著為他所寫的文章來推薦。

B.

作者對許平不能得到一次施展才能智慧的機會就死去表示了一種深沉的悲哀和惋惜之情。

C.

先生享年五十九歲,死后安葬在真州的楊子縣甘露鄉(xiāng)某處的墓地,兒子們大都做了官,女兒有的已經(jīng)出嫁。

D.

本文敘議自然結合,作者在對許君的哀思中也表達了自己對人生的思考和看法,思考深刻,令人警醒。

(5)

把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

貴人多薦君有大才,可試以事,不宜棄之州縣;君亦?蛔栽S,欲有作為;然終不得一用其智能以卒。

_______________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成55-60題。

朱邑字仲卿,廬江舒桐鄉(xiāng)嗇夫,廉平不苛,以愛利為行,未嘗笞辱人,存問耆老孤寡,遇之有恩,所部吏民愛敬焉。遷補太守卒史,舉賢良為大司農(nóng)丞,遷北海太守,以治行第一人為大司農(nóng)。為人淳厚,篤于故舊,然性公正,不可交以私。天子器之,朝廷敬焉。

是時,張敞為膠東相,與邑書曰:“明主游心太古,廣延茂士,此誠忠臣竭思之時也。直敞遠守劇郡,馭于繩墨,胸臆約結,固亡奇也。雖有,亦安所施?足下以清明之德,掌周稷之業(yè),猶饑者甘糟糠,穰歲余梁肉。何則?有亡之勢異也。昔陳平雖賢,須魏倩而后進;韓信雖奇,賴蕭公而后信。故事各達其時之英俊,若必伊尹、呂望而后薦之,則此人不因足下而進矣!币馗谐ㄑ,貢存賢士大夫,多得其助者。身為列卿,居處儉,祿賜以共九族鄉(xiāng)黨,家亡余財。

神爵元年卒。天子閔異,下詔稱揚曰:“大司農(nóng)邑,廉潔守節(jié),退食自公,亡強外之交,束修之饋,可謂淑人君子,遭離兇災,朕甚閔之。其賜邑子黃金百斤,以奉其祭祀!

初,邑病且死,屬其子曰:“我故為桐鄉(xiāng)吏,其民愛我,必葬我桐鄉(xiāng),后世子孫奉嘗我,不如桐鄉(xiāng)民!奔八,其子葬之桐鄉(xiāng)西郭外,民果共為邑起冢立祠,歲時祠祭,至今不絕。

55.對下列句子中加點的詞語解釋,不正確的一項是

A.廉平不苛            苛:苛刻。

B.未嘗笞辱人          笞:抽打。

C.遷北海太守          遷:升官。

D.亦安所施            施:給予恩惠。

56.下列句子加線的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是

A.    故事各達其時之英俊B.足下以清明之德

C.可謂淑人君子         D.以愛利為行

57.下面各組句子中,加點詞的意義和用法不相同的一組是

  A.①篤于故舊                    ②于其身也,則恥師焉

  B.①足下以清明之德,掌周稷之業(yè)  ②今以秦之強而先割十五都予趙

  C.①則此人不因足下而進矣        ②公等錄錄,所謂因人成事者也

  D.①民果共為邑起冢立祠          ②遂為猾胥報充里正役

58.下列句子編為四組.全都表現(xiàn)朱邑“廉潔奉公”的一組是

①廉平不苛,以愛利為行。

②直敞遠守劇那,馭手繩墨,胸臆約結。

③猶饑者甘糟糠,穰歲余梁肉。

④廉潔守節(jié),退食自公。

⑤亡強外之交,束修之饋。

⑥民果共為邑起冢立祠。

A.①②④     B.①②⑤     C.③⑤⑥      D.①④⑤

59.下列對原文的敘述和分析,不正確的一項是

A.朱邑字仲卿,年輕時擔任舒州桐鄉(xiāng)縣的嗇夫官,他廉潔奉公,深受所轄區(qū)內(nèi)百姓愛戴,因此被提升為北海太守。

B.張敞非常欽佩朱邑。他曾向朱邑訴說心中的不快,希望自己像陳平、韓信那樣被推薦,為國效力。

C.朱邑位居高官,他將俸祿及賞賜供給九族鄉(xiāng)里,家中無多余財產(chǎn),死后,皇上曾賜給他兒子黃金以祭祀他。

  D.朱邑死后,他兒子遵從父親遺愿,將他安葬于最早為官的桐鄉(xiāng)城西的地方,桐鄉(xiāng)百姓為他修墳建祠,年年祭祀。

60.把下面的文字翻譯成現(xiàn)代漢語。

身為列卿,居處儉,祿賜以共九族鄉(xiāng)黨,家亡余財。

答:____________________________

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成55-60題。
朱邑字仲卿,廬江舒桐鄉(xiāng)嗇夫,廉平不苛,以愛利為行,未嘗笞辱人,存問耆老孤寡,遇之有恩,所部吏民愛敬焉。遷補太守卒史,舉賢良為大司農(nóng)丞,遷北海太守,以治行第一人為大司農(nóng)。為人淳厚,篤于故舊,然性公正,不可交以私。天子器之,朝廷敬焉。
是時,張敞為膠東相,與邑書曰:“明主游心太古,廣延茂士,此誠忠臣竭思之時也。直敞遠守劇郡,馭于繩墨,胸臆約結,固亡奇也。雖有,亦安所施?足下以清明之德,掌周稷之業(yè),猶饑者甘糟糠,穰歲余梁肉。何則?有亡之勢異也。昔陳平雖賢,須魏倩而后進;韓信雖奇,賴蕭公而后信。故事各達其時之英俊,若必伊尹、呂望而后薦之,則此人不因足下而進矣!币馗谐ㄑ,貢存賢士大夫,多得其助者。身為列卿,居處儉,祿賜以共九族鄉(xiāng)黨,家亡余財。
神爵元年卒。天子閔異,下詔稱揚曰:“大司農(nóng)邑,廉潔守節(jié),退食自公,亡強外之交,束修之饋,可謂淑人君子,遭離兇災,朕甚閔之。其賜邑子黃金百斤,以奉其祭祀!
初,邑病且死,屬其子曰:“我故為桐鄉(xiāng)吏,其民愛我,必葬我桐鄉(xiāng),后世子孫奉嘗我,不如桐鄉(xiāng)民!奔八,其子葬之桐鄉(xiāng)西郭外,民果共為邑起冢立祠,歲時祠祭,至今不絕。
55.對下列句子中加點的詞語解釋,不正確的一項是
A.廉平不苛           苛:苛刻。
B.未嘗笞辱人         笞:抽打。
C.遷北海太守         遷:升官。
D.亦安所施           施:給予恩惠。
56.下列句子加線的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是
A.   故事各達其時之英俊B.足下以清明之德
C.可謂淑人君子        D.以愛利為行
57.下面各組句子中,加點詞的意義和用法不相同的一組是
A.①篤于故舊                   ②于其身也,則恥師焉
B.①足下以清明之德,掌周稷之業(yè) ②今以秦之強而先割十五都予趙
C.①則此人不因足下而進矣       ②公等錄錄,所謂因人成事者也
D.①民果共為邑起冢立祠         ②遂為猾胥報充里正役
58.下列句子編為四組.全都表現(xiàn)朱邑“廉潔奉公”的一組是
①廉平不苛,以愛利為行。
②直敞遠守劇那,馭手繩墨,胸臆約結。
③猶饑者甘糟糠,穰歲余梁肉。
④廉潔守節(jié),退食自公。
⑤亡強外之交,束修之饋。
⑥民果共為邑起冢立祠。
A.①②④     B.①②⑤     C.③⑤⑥      D.①④⑤
59.下列對原文的敘述和分析,不正確的一項是
A.朱邑字仲卿,年輕時擔任舒州桐鄉(xiāng)縣的嗇夫官,他廉潔奉公,深受所轄區(qū)內(nèi)百姓愛戴,因此被提升為北海太守。
B.張敞非常欽佩朱邑。他曾向朱邑訴說心中的不快,希望自己像陳平、韓信那樣被推薦,為國效力。
C.朱邑位居高官,他將俸祿及賞賜供給九族鄉(xiāng)里,家中無多余財產(chǎn),死后,皇上曾賜給他兒子黃金以祭祀他。
D.朱邑死后,他兒子遵從父親遺愿,將他安葬于最早為官的桐鄉(xiāng)城西的地方,桐鄉(xiāng)百姓為他修墳建祠,年年祭祀。
60.把下面的文字翻譯成現(xiàn)代漢語。
身為列卿,居處儉,祿賜以共九族鄉(xiāng)黨,家亡余財。
答:____________________________

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