下列各句中,對(duì)加線詞或句理解不正確的一項(xiàng)是

A.你老人家放精細(xì)著,你掙扎著些兒。(細(xì)心、仔細(xì))
B.你敢是不肯,故意將錢鈔哄我?(大概是,莫不是)
C.還有幾位“大師”們著幾張古畫和新畫,在歐洲各國一路的過去,叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。(“捧”
      表示鄭重、敬慕,在這里帶有奚落意味!皰臁敝钢挥袔讖埉媴s要一路地“掛”過去,表示寒傖可
      憐,也有奚落意味。)
D.國王來,哈姆萊特,來,讓我替你們兩人和解和解。(牽雷歐提斯、哈姆萊特二人手使相握)(這是
      一句言不由衷、笑里藏刀的話,越親熱和善就越能顯示出克勞狄斯是一個(gè)慣于耍陰謀詭計(jì)的人。)
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:0118 月考題 題型:單選題

下列各句中,對(duì)加線詞或句理解不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.你老人家放精細(xì)著,你掙扎著些兒。(細(xì)心、仔細(xì))
B.你敢是不肯,故意將錢鈔哄我?(大概是,莫不是)
C.還有幾位“大師”們著幾張古畫和新畫,在歐洲各國一路的過去,叫作“發(fā)揚(yáng)國光”。(“捧”表示鄭重、敬慕,在這里帶有奚落意味!皰臁敝钢挥袔讖埉媴s要一路地“掛”過去,表示寒傖可憐,也有奚落意味。)
D.國王來,哈姆萊特,來,讓我替你們兩人和解和解。(牽雷歐提斯、哈姆萊特二人手使相握)(這是一句言不由衷、笑里藏刀的話,越親熱和善就越能顯示出克勞狄斯是一個(gè)慣于耍陰謀詭計(jì)的人。)

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列文言文選段,完成下面試題

 陳丞相平者,陽武戶牖鄉(xiāng)人也。少時(shí)家貧,好讀書。里中社,平為宰分肉食甚均。父老曰:“善,陳孺子之為宰!”平曰:“嗟乎,使平得宰天下,亦如是肉矣!标惿嫫鸲蹶,立魏咎為魏王,陳平從少年往事魏王咎于臨濟(jì)。說魏王不聽,人或讒之,陳平亡去。平遂至修武降漢。其后,楚急攻,圍漢王于滎陽城。久之,漢王患之,謂陳平曰:“天下紛紛,何時(shí)定乎?”陳平曰:“項(xiàng)王為人,恭敬愛人,士之廉節(jié)好禮者多歸之。至于行功爵邑,重之,士亦以此不附。顧楚有可亂者,彼項(xiàng)王骨鯁之臣亞父、鐘離昧、周殷之屬,不過數(shù)人耳。大王誠能出捐數(shù)萬斤金,行反間,間其君臣以疑其心。項(xiàng)王為人意忌信讒,必內(nèi)相誅。漢因舉兵而攻之,破楚必矣!睗h王以為然,乃出黃金四萬斤,與陳平,恣所為,不問其出入。陳平既多以金縱反間于楚軍,宣言諸將鐘離昧等為項(xiàng)王將,功多矣,然而終不得裂地而王,咸與漢為一,以滅項(xiàng)氏而分王其地。項(xiàng)羽果意不信鐘離昧等。項(xiàng)王既疑之,使使至漢。漢王為太牢具,舉進(jìn)。見楚使,詳驚曰:“吾以為亞父使,乃項(xiàng)王使!”復(fù)持去,更以惡草具進(jìn)楚使。楚使歸,具以報(bào)項(xiàng)王。項(xiàng)王果大疑亞父,亞父欲急攻下滎陽城,項(xiàng)王不信,不肯聽。亞父聞項(xiàng)王疑之,乃怒曰:“天下事大定矣,君王自為之!愿請(qǐng)骸骨歸!”未至彭城,疽發(fā)背而死。

(《史記??陳丞相世家》)

對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(  )

A、王誠能出捐數(shù)萬斤金          捐:捐獻(xiàn)

B、久之,漢王患之              患:擔(dān)憂

C、行功爵邑,重之              爵:封爵

D、使平得宰天下,亦如是肉矣    宰:治理

下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是( )

A、①善,陳孺子之為宰             ②師道之不傳也久矣

B、①士之廉節(jié)好禮者多歸之         ②蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)

C、①漢因舉兵而攻之,破楚必矣     ② 因擊沛公于坐,殺之

D、①吾以為亞父使,乃項(xiàng)王使       ②秦王齋五日后,乃設(shè)九賓禮于廷

下列對(duì)原文的敘述和分析,不正確的一項(xiàng)是(。

A、陳平少有大志,足智多謀。劉邦滎陽被圍,他利用楚軍中存在的可以導(dǎo)致混亂的因素,行反間計(jì),使得項(xiàng)羽懷疑剛直忠誠之臣,成功地分裂了楚軍。

B、劉邦能夠用賢不疑,不吝重金。他接受了陳平的反間計(jì),讓陳平便宜從事;又依計(jì)而行,故意降低規(guī)格接待楚使,加深了項(xiàng)羽疑心。

C、項(xiàng)羽聽信讒言,猜忌多疑。這樣的的性格弱點(diǎn),使得他無法招致天下正直有節(jié)的人才,也使他生疑中計(jì),貽誤了戰(zhàn)機(jī)。

D、亞夫頗有謀略、性情剛直。他欲急攻滎陽,體現(xiàn)了正確的戰(zhàn)略主張;但他又任氣使性,面對(duì)項(xiàng)羽的生疑,他忿而離去,最終使敵方的計(jì)謀得逞。

把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

、俅笸跽\能出捐數(shù)萬斤金,行反間,間其君臣以疑其心。

譯:                                                                                                                                                          ②“天下事大定矣,君王自為之!愿請(qǐng)骸骨歸!”未至彭城,疽發(fā)背而死!

譯:                                                                                                                                                     

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的一段文言文,完成下列各題。

    蘇綽字令綽,少好學(xué),博覽群書,尤善算術(shù)。從兄讓為汾州刺史,周帝餞于都門外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰可任用者?”讓因薦綽。周文乃召為行臺(tái)郎中。在官歲余。未見知。然諸曹疑事,皆詢于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺(tái)中咸稱其能。周文與仆射周惠達(dá)論事,惠達(dá)不能對(duì),請(qǐng)出外議之。乃召綽,告之以事。綽即為量定;葸_(dá)入呈,周文稱善,謂曰:“誰與卿為此議者?”惠達(dá)以綽對(duì),因稱其有王佐才。周文曰:“吾亦聞之久矣!睂こё衾。屬周文與公卿往昆明池觀魚,行至城西漢故倉池,顧問左右,莫有知者。或曰:“蘇綽博物多通,請(qǐng)問之!周文乃召綽問,具以狀對(duì)。綽既有口辯,應(yīng)對(duì)如流。周文益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,竟不設(shè)網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜,問以政道,周文整衣危坐,不覺膝之前席。語遂達(dá)曙不厭。詰朝,謂周惠達(dá)曰:“蘇綽真奇土,吾方任之以政。”即拜大行臺(tái)左丞,參典機(jī)密。自是寵遇日隆。周文方欲革易時(shí)政,務(wù)弘強(qiáng)國富人之道,故綽得盡其智能,贊成其事。又為六條詔書,奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四攉賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。周文甚重之,常置諸坐右。又令百司習(xí)誦之。其牧守令長非通六條及計(jì)帳者,不得居官。

    綽性儉素,不事產(chǎn)業(yè),家無余財(cái)。以海內(nèi)未平,常以天下為己任。博求賢俊,共弘政道,凡所薦達(dá),皆至大官。周文亦推心委任,而無間言焉;虺鲇,常預(yù)署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無巨細(xì),若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時(shí)年四十九。

K#s*5/u    (節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)

對(duì)下列句子加點(diǎn)的詞語的解釋,正確的…項(xiàng)是

    A.尋除著作佐郎。               除:免職。

    B.其五恤獄訟。                 獄:案件。

    C.故綽得盡其智能,贊成其事。   贊成:同意。

    D.若須有處分,則隨事旌行。     處分:處罰。

下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是

    A.①皆詢于綽而后定             ②趙氏求救于齊

    B.①乃召綽,告之以事           ②臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇

  C.①因稱其有王佐才               ②沛公起如廁,因招樊噲出

    D.①若須有處分,則隨事施行    ②故木受繩則直

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是

    A.蘇綽博覽群書,擅長計(jì)算之法,先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達(dá)的推薦,周文帝宇文泰當(dāng)即委以重任,使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。

    B.周文帝去昆明池看魚,騎在馬上與蘇綽交談,結(jié)果連網(wǎng)也沒張就回長安城,夜里將蘇綽留下來繼續(xù)詢問治理國家的方略,一直談到天亮。

    C.蘇綽輔佐周文帝進(jìn)行改革,擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書,周文帝非常重視,自己經(jīng)常放在身邊,并命各部門官員熟讀通曉。

    D.蘇綽生性儉樸,不經(jīng)營產(chǎn)業(yè),家中沒有多余的財(cái)物。他日以繼夜忙于政事,長期思慮勞累,得了氣血不通的疾病,大統(tǒng)十二年,死在任上。

把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

    ①在官歲余,未見知。

    譯:                                                                    

    ②周文乃召綽問,具以狀對(duì)。

    譯:                                                                     

    ③每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無巨細(xì),若指諸掌。

    譯:                                                                     

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的一段文言文,完成9—12題。

蘇綽字令綽,少好學(xué),博覽群書,尤善算術(shù)。從兄讓為汾州刺史,周帝餞于都門外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰可任用者?”讓因薦綽。周文乃召為行臺(tái)郎中。在官歲余,未見知。然諸曹疑事,皆詢于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺(tái)中咸稱其能。周文與仆射周惠達(dá)論事,惠達(dá)不能對(duì),請(qǐng)出外議之。乃召綽,告之以事,綽即為量定;葸_(dá)入呈,周文稱善,謂曰:“誰與卿為此議者?”惠達(dá)以綽對(duì),因稱其有王佐才。周文曰:“吾亦聞之久矣!睂こ髯衾。屬周文與公卿往昆明池觀魚,行至城西漢故倉池,顧問左右,莫有知者;蛟唬骸疤K綽博物多通,請(qǐng)問之!周文乃召綽問,具以狀對(duì)。綽既有口辯,應(yīng)對(duì)如流。周文益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,竟不設(shè)網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜,問以政道,周文整衣危坐,不覺膝之前席。語遂達(dá)曙不厭。詰朝,謂周惠達(dá)曰:“蘇綽真奇士,吾方任之以政。”即拜大行臺(tái)左丞,參典機(jī)密。自是寵遇日隆。周文方欲革易時(shí)政,務(wù)弘強(qiáng)國富人之道,故綽得盡其智能,贊成其事。又為六條詔書,奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四擢賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。周文甚重之,常置諸坐右。又令百司習(xí)誦之,其牧守令長非通六條及計(jì)帳者,不得居官。

綽性儉素,不事產(chǎn)業(yè),家無余財(cái)。以海內(nèi)未平,常以天下為己任。博求賢俊,共弘政道,凡所薦達(dá),皆至大官。周文亦推心委任,而無間言焉;虺鲇危nA(yù)署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無巨細(xì),若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時(shí)年四十九。

(節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)

9.對(duì)下列句子加點(diǎn)的詞語的解釋,正確的一項(xiàng)是

A.尋除著作佐郎。 除:免職。

B.其五恤獄訟。 獄:案件。

C.故綽得盡其智能,贊成其事。贊成:同意。

D.若須有處分,則隨事施行。 處分:處罰。

10.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是

A.①皆詢于綽而后定 ②趙氏求救于齊

B.①乃召綽,告之以事 ②臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇

C.①因稱其有王佐才 ②沛公起如廁,因招樊噲出

D.①若須有處分,則隨事施行 ②故木受繩則直

11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是

A.蘇綽博覽群書,擅長計(jì)算之法,先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達(dá)的推薦,周文帝宇文泰當(dāng)即委以重任,使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。

B.周文帝去昆明池看魚,騎在馬上與蘇綽交談,結(jié)果連網(wǎng)也沒張就回長安城,夜里將蘇綽留下來繼續(xù)詢問治理國家的方略,一直談到天亮。

C.蘇綽輔佐周文帝進(jìn)行改革,擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書,周文帝非常重視,自己經(jīng)常放在身邊,并命各部門官員熟讀通曉。

D.蘇綽生性儉樸,不經(jīng)營產(chǎn)業(yè),家中沒有多余的財(cái)物。他日以繼夜忙于政事,長期思慮勞累,得了氣血不通的疾病,大統(tǒng)十二年,死在任上。

第Ⅱ卷(非選擇題  共114分)

12.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)

①在官歲余,未見知。

②周文乃召綽問,具以狀對(duì)。

③每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無巨細(xì),若指諸掌。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的一段文言文,完成下面試題。

蘇綽字令綽,少好學(xué),博覽群書,尤善算術(shù)。從兄讓為汾州刺史,周文帝餞于都門外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰可任用者?”讓因薦綽。文帝乃召為行臺(tái)郎中。在官歲余,未見知。然諸曹疑事,皆詢于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺(tái)中咸稱其能。文帝與仆射周惠達(dá)論事,惠達(dá)不能對(duì),請(qǐng)出外議之。乃召綽,告之以事,綽即為量定;葸_(dá)入呈,文帝稱善,謂曰:“誰與卿為此議者?”惠達(dá)以綽對(duì),因稱其有佐王才。文帝曰:“吾亦聞之久矣!睂こ髯衾伞N牡墼c公卿往昆明池觀魚,行至城西漢故倉池,顧問左右,莫有知者;蛟唬骸疤K綽博物多通,請(qǐng)問之!文帝乃召綽問,具以狀對(duì)。綽既有口辯,應(yīng)對(duì)如流。文帝益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,竟不設(shè)網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜,問以政道,文帝整衣危坐,不覺膝之前席。語遂達(dá)曙不厭。詰朝,謂周惠達(dá)曰:“蘇綽真奇士,吾方任之以政!奔窗荽笮信_(tái)左丞,參典機(jī)密。自是寵遇日隆。文帝方欲革易時(shí)政,務(wù)弘強(qiáng)國富人之道,故綽得盡其智能,贊成其事。又為六條詔書,奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四擢賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。文帝甚重之,常置諸坐右。又令百司習(xí)誦之,其牧守令長非通六條及計(jì)帳者,不得居官。

   綽性儉素不事產(chǎn)業(yè)家無余財(cái)以海內(nèi)未平常以天下為己任博求賢俊共弘政道凡所薦達(dá)皆至大官。文帝亦推心委任,而無間言焉;虺鲇,常預(yù)署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無巨細(xì),若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時(shí)年四十九。

(節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)

對(duì)下列句子加點(diǎn)的詞語的解釋,正確的一項(xiàng)是                    (  )

A.尋除著作佐郎。               除:免職。

B.其五恤獄訟。                 獄:案件。

C. 文帝整衣危坐。              危:高高地。           

D.若須有處分,則隨事施行。     處分:處罰。

下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是          (  )

A.①皆詢于綽而后定            ②趙氏求救于齊

B.①臺(tái)中咸稱其能              ②余嘉其能行古道

C.①因稱其有佐王才            ②沛公起如廁,因招樊噲出

D.①乃召綽,告之以事          ②予以愚獲罪,謫瀟水上

下列句子中,是被動(dòng)句的一句是                                (  )

A. 從兄讓為汾州刺史。         B. 在官歲余,未見知。

 C. 周文帝餞于都門外。         D. 自是寵遇日隆。                          

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是               (  )

A.蘇綽博覽群書,擅長計(jì)算之法,先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達(dá)的推薦,周文帝當(dāng)即任命他為汾州刺史,使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。

B.周文帝與仆射周惠達(dá)討論政事,惠達(dá)不能回答,于是叫來蘇綽,把討論的事情告訴他,蘇綽立即為他裁定;葸_(dá)再進(jìn)入里面呈報(bào),周文帝叫好。

C.周文帝去昆明池看魚,騎在馬上與蘇綽交談,結(jié)果連網(wǎng)也沒張就回長安城,夜里將蘇綽留下來繼續(xù)詢問治理國家的方略,一直談到天亮。

D.蘇綽輔佐周文帝進(jìn)行改革,擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書,周文帝非常重視,自己經(jīng)常放在身邊,并命各部門官員熟讀通曉。

斷句和翻譯。

(1)用“/”給下面的文段斷句。

綽性儉素不事產(chǎn)業(yè)家無余財(cái)以海內(nèi)未平常以天下為己任博求賢俊共弘政道凡所薦達(dá)皆至大官。

(2)把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①文帝乃召綽問,具以狀對(duì)。

②故綽得盡其智能,贊成其事。

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科目:高中語文 來源:2010年重慶市高三上學(xué)期12月月考語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面的一段文言文,完成下列各題。

    蘇綽字令綽,少好學(xué),博覽群書,尤善算術(shù)。從兄讓為汾州刺史,周帝餞于都門外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰可任用者?”讓因薦綽。周文乃召為行臺(tái)郎中。在官歲余。未見知。然諸曹疑事,皆詢于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺(tái)中咸稱其能。周文與仆射周惠達(dá)論事,惠達(dá)不能對(duì),請(qǐng)出外議之。乃召綽,告之以事。綽即為量定;葸_(dá)入呈,周文稱善,謂曰:“誰與卿為此議者?”惠達(dá)以綽對(duì),因稱其有王佐才。周文曰:“吾亦聞之久矣!睂こё衾。屬周文與公卿往昆明池觀魚,行至城西漢故倉池,顧問左右,莫有知者;蛟唬骸疤K綽博物多通,請(qǐng)問之!周文乃召綽問,具以狀對(duì)。綽既有口辯,應(yīng)對(duì)如流。周文益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,竟不設(shè)網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜,問以政道,周文整衣危坐,不覺膝之前席。語遂達(dá)曙不厭。詰朝,謂周惠達(dá)曰:“蘇綽真奇土,吾方任之以政!奔窗荽笮信_(tái)左丞,參典機(jī)密。自是寵遇日隆。周文方欲革易時(shí)政,務(wù)弘強(qiáng)國富人之道,故綽得盡其智能,贊成其事。又為六條詔書,奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四攉賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。周文甚重之,常置諸坐右。又令百司習(xí)誦之。其牧守令長非通六條及計(jì)帳者,不得居官。

    綽性儉素,不事產(chǎn)業(yè),家無余財(cái)。以海內(nèi)未平,常以天下為己任。博求賢俊,共弘政道,凡所薦達(dá),皆至大官。周文亦推心委任,而無間言焉;虺鲇,常預(yù)署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無巨細(xì),若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時(shí)年四十九。

   (節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)

1.對(duì)下列句子加點(diǎn)的詞語的解釋,正確的…項(xiàng)是

    A.尋除著作佐郎。               除:免職。

    B.其五恤獄訟。                 獄:案件。

    C.故綽得盡其智能,贊成其事。   贊成:同意。

    D.若須有處分,則隨事旌行。     處分:處罰。

2.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是

    A.①皆詢于綽而后定             ②趙氏求救于齊

    B.①乃召綽,告之以事           ②臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇

  C.①因稱其有王佐才             ②沛公起如廁,因招樊噲出

    D.①若須有處分,則隨事施行    ②故木受繩則直

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是

    A.蘇綽博覽群書,擅長計(jì)算之法,先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達(dá)的推薦,周文帝宇文泰當(dāng)即委以重任,使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。

    B.周文帝去昆明池看魚,騎在馬上與蘇綽交談,結(jié)果連網(wǎng)也沒張就回長安城,夜里將蘇綽留下來繼續(xù)詢問治理國家的方略,一直談到天亮。

    C.蘇綽輔佐周文帝進(jìn)行改革,擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書,周文帝非常重視,自己經(jīng)常放在身邊,并命各部門官員熟讀通曉。

    D.蘇綽生性儉樸,不經(jīng)營產(chǎn)業(yè),家中沒有多余的財(cái)物。他日以繼夜忙于政事,長期思慮勞累,得了氣血不通的疾病,大統(tǒng)十二年,死在任上。

4.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)

    ①在官歲余,未見知。(3分)

    譯:                                                                    

    ②周文乃召綽問,具以狀對(duì)。(3分)

    譯:                                                                    

    ③每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無巨細(xì),若指諸掌。(4分)

    譯:                                                                     

 

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的一段文言文,完成下面問題。
  蘇綽字令綽,少好學(xué),博覽群書,尤善算術(shù)。從兄讓為汾州刺史,周文餞于都門外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰可任用者?”讓因薦綽。周文乃召為行臺(tái)郎中。在官歲余,未見知。然諸曹疑事,皆詢于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺(tái)中成稱其能。周文與仆射周惠達(dá)論事,惠達(dá)不能對(duì),請(qǐng)出外議之。乃召綽,告之以事,綽即為量定。惠達(dá)入呈,周文稱善,謂曰:“誰與卿為此議者?”惠達(dá)以綽對(duì),因稱其有王佐才。周文曰:“吾亦聞之久矣!睂こ髯衾。屬周文與公卿往昆明池觀魚,行至城西漢故倉池,顧問左右,莫有知者;蛟唬骸疤K綽博物多通,請(qǐng)問之!周文乃召綽問,具以狀對(duì)。綽既有口辯,應(yīng)對(duì)如流。周文益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,競不設(shè)網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜,問以政道,周文整衣危坐,不覺膝之前席。語遂達(dá)曙不厭。詰朝,謂周惠達(dá)曰:“蘇綽真奇士,吾方任之以政。”即拜大行臺(tái)左丞,參典機(jī)密。自是寵遇日隆。
  周文方欲革易時(shí)政,務(wù)弘強(qiáng)國富人之道,故綽得盡其智能,贊成其事。又為六條詔書,奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四擢賢良,其五恤獄訟,其六均賦役。周文甚重之,常置諸坐右。又令百司習(xí)誦之。其牧守令長非通六條及計(jì)帳者,不得居官。
  綽性儉素,不事產(chǎn)業(yè),家無余財(cái)。以海內(nèi)未平,常以天下為己任。博求賢俊,共弘政道,凡所薦達(dá),皆至大官。周文亦推心委任,而無間言焉;虺鲇,常預(yù)署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無巨細(xì),若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時(shí)年四十九。 (節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)
1.對(duì)下列句子中加粗詞語的解釋,正確的一項(xiàng)是(     )
A.尋著作佐郎!好饴。
B.其五恤訟!z:案件。
C.故綽得盡其智能,贊成其事!澇桑和。
D.若須有處分,則隨事施行!幏郑禾幜P。
2.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法不相同的一組是(     )
A.①皆詢綽而后定 、谮w氏求救
B.①乃召綽,告之事、诔險(xiǎn)釁,夙遭閔兇
C.①稱其有王佐才 、谂婀鹑鐜,召樊噲出
D.①若須有處分,隨事施行、诠誓臼芾K
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(     )
A.蘇綽博覽群書,擅長計(jì)算之法,先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達(dá)的推薦,周文帝宇文泰當(dāng)即委以重任,使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。
B.周文帝去昆明池看魚,騎在馬上與蘇綽交談,結(jié)果連網(wǎng)也沒張就回長安城,夜里將蘇綽留下來繼續(xù)詢問治理國家的方略,一直談到天亮。
C.蘇綽輔佐周文帝進(jìn)行改革,擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書,周文帝非常重視,自已經(jīng)常放在身邊,并命各部門官員熟讀通曉。
D.蘇綽生性儉樸,不經(jīng)營產(chǎn)業(yè),家中沒有多余的財(cái)物。他日以繼夜忙于政事,長期思慮勞累,得了氣血不通的疾病,大統(tǒng)十二年,死在任上。
4.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)在官歲余,未見知。
譯文:__________________________________________________
(2)周文乃召綽問,具以狀對(duì)。
譯文:__________________________________________________
(3)每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無巨細(xì),若指諸掌。
譯文:__________________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的一段文言文,完成1—5題。

蘇綽字令綽,少好學(xué),博覽群書,尤善算術(shù)。從兄讓為汾州刺史,周帝餞于都門外。臨別,謂曰:“卿家子弟中,誰可任用者?”讓因薦綽。周文乃召為行臺(tái)郎中。在官歲余,未見知。然諸曹疑事,皆詢于綽而后定。所行公文,綽又為之條式。臺(tái)中咸稱其能。周文與仆射周惠達(dá)論事,惠達(dá)不能對(duì),請(qǐng)出外議之。乃召綽,告之以事,綽即為量定;葸_(dá)入呈,周文稱善,謂曰:“誰與卿為此議者?”惠達(dá)以綽對(duì),因稱其有王佐才。周文曰:“吾亦聞之久矣!睂著作佐郎。屬周文與公卿往昆明池觀魚,行至城西漢故倉池,顧問左右,莫有知者;蛟唬骸疤K綽博物多通,請(qǐng)問之!周文乃召綽問,具以狀對(duì)。綽既有口辯,應(yīng)對(duì)如流。周文益嘉之,乃與綽并馬徐行至池,竟不設(shè)網(wǎng)罟而還。遂留綽至夜,問以政道,周文整衣危坐,不覺膝之前席。語遂達(dá)曙不厭。詰朝,謂周惠達(dá)曰:“蘇綽真奇士,吾方任之以政!奔窗荽笮信_(tái)左丞,參典機(jī)密。自是寵遇日隆。周文方欲革易時(shí)政,務(wù)弘強(qiáng)國富人之道,故綽得盡其智能,贊成其事。又為六條詔書,奏施行之。其一先修心,其二敦教化,其三盡地利,其四擢賢良,其五恤訟,其六均賦役。周文甚重之,常置諸坐右。又令百司習(xí)誦之,其牧守令長非通六條及計(jì)帳者,不得居官。

   綽性儉素,不事產(chǎn)業(yè),家無余財(cái)。以海內(nèi)未平,常以天下為己任。博求賢俊,共弘政道,凡所薦達(dá),皆至大官。周文亦推心委任,而無間言焉;虺鲇危nA(yù)署空紙以授綽,若須有處分,則隨事施行。及還,啟知而已。每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無巨細(xì),若指諸掌。積思勞倦,遂成氣疾。十二年,卒于位,時(shí)年四十九。

(節(jié)選自《北史·蘇綽傳》)

1.對(duì)下列句子加點(diǎn)的詞語的解釋,正確的一項(xiàng)是

A.尋著作佐郎。 除:免職。

B.其五恤訟。 獄:案件。

C.故綽得盡其智能,贊成其事。贊成:同意。

D.若須有處分,則隨事施行。 處分:處罰。

2.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是

A.①皆詢綽而后定 ②趙氏求救

B.①乃召綽,告之事 ②予愚獲罪,謫瀟水上

C.①稱其有王佐才 ②沛公起如廁,招樊噲出

D.①若須有處分,隨事施行 ②此岳陽樓之大觀也

3.以下句子分別編為四組,全部表現(xiàn)周文對(duì)蘇綽倚重信任的一組是

①所行公文,綽又為之條式     ②乃與綽并馬徐行至池

③即拜大行臺(tái)左丞,參典機(jī)密   ④其牧守令長非通六條及計(jì)帳者,不得居官

⑤博求賢俊,共弘政道         ⑥或出游,常預(yù)署空紙以授綽

A.①③⑤  B.②④⑥  C.③④⑤  D.③④⑥

4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是

A.蘇綽博覽群書,擅長計(jì)算之法,先后受到他的從兄蘇讓和仆射周惠達(dá)的推薦,周文帝宇文泰當(dāng)即委以重任,使他得以充分表現(xiàn)出色的才能。

B.周文帝去昆明池看魚,騎在馬上與蘇綽交談,結(jié)果連網(wǎng)也沒張就回長安城,夜里將蘇綽留下來繼續(xù)詢問治理國家的方略,一直談到天亮。

C.蘇綽輔佐周文帝進(jìn)行改革,擬了“先修心”“敦教化”等六條詔書,周文帝非常重視,自己經(jīng)常放在身邊,并命各部門官員熟讀通曉。

D.蘇綽生性儉樸,不經(jīng)營產(chǎn)業(yè),家中沒有多余的財(cái)物。他日以繼夜忙于政事,長期思慮勞累,得了氣血不通的疾病,大統(tǒng)十二年,死在任上。

5.把閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語

①在官歲余,未見知。

②周文乃召綽問,具以狀對(duì)。

③每與公卿議論,自晝達(dá)夜,事無巨細(xì),若指諸掌。

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