選出下列句子中加粗詞的意思、用法與其他項(xiàng)不同的一項(xiàng) |
A.足以極視聽(tīng)之娛 B.每覽昔人興感之由 C.感吾生之行休 D.悅親戚之情話 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
選出下列句子中加粗詞的意思、用法與其他項(xiàng)不同的一項(xiàng)( )
A.足以極視聽(tīng)之娛
B.每覽昔人興感之由
C.感吾生之行休
D.悅親戚之情話
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
選出下列句子中加粗詞的意思、用法與其他項(xiàng)不同的一項(xiàng)( )
A.足以極視聽(tīng)之娛
B.每覽昔人興感之由
C.感吾生之行休
D.悅親戚之情話
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.足以極視聽(tīng)之娛 |
B.每覽昔人興感之由 |
C.感吾生之行休 |
D.悅親戚之情話 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省同步題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:013
選出下列句子中加粗詞的意思、用法與其他項(xiàng)不同的一項(xiàng)(。
A.足以極視聽(tīng)之娛 B.每覽昔人興感之由
C.感吾生之行休 D.悅親戚之情話
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:013
A.足以極視聽(tīng)之娛 B.每覽昔人興感之由
C.感吾生之行休 D.悅親戚之情話
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:活題巧解巧練·高考語(yǔ)文 題型:048
閱讀下面文章,完成下列各題。
文藝作品的鑒賞(節(jié)選)文藝鑒賞并不是攤開(kāi)了兩只手,專等文藝給我們一些什么,也不是憑一時(shí)的現(xiàn)象,給文藝加上一些形容詞語(yǔ)。
文藝中間講到一些事物,我們就得問(wèn):作者為什么要講到這些事物?文藝中間描寫(xiě)風(fēng)景,表達(dá)感情,我們就得問(wèn):作者這樣描寫(xiě)和表達(dá)是不是最為有效?我們不但說(shuō)了個(gè)“好”就算,還要說(shuō)得出好在哪里。不但說(shuō)了個(gè)“不好”就算,還要說(shuō)得出不好在哪里。這樣,才夠得上稱為文藝鑒賞。這樣,從好的文藝得到的感動(dòng)更深切,文藝方面如果有什么不完美的地方,也會(huì)察覺(jué)出來(lái),不至于一味照單全收。
魯迅的《孔乙己》,現(xiàn)在小學(xué)高年級(jí)和初級(jí)中學(xué)都選作國(guó)語(yǔ)教材,讀過(guò)的人很多了。讀過(guò)的人說(shuō):“這樣一個(gè)偷東西被打折了腿的癟三,寫(xiě)他有什么意思呢?”但是,有耐心去鑒賞的人不這么看,有的說(shuō):“孔乙己說(shuō)回字有四種寫(xiě)法,如果說(shuō)作者讓孔乙己把四種寫(xiě)法都寫(xiě)出來(lái),那就索然無(wú)味了!庇械恼f(shuō):“這一篇寫(xiě)的孔乙己雖然頹唐一流,卻處處要面子,處處顯出他所受的教育給與他的影響,絕不同于一般的癟三,這是這一篇的出色處!庇幸粋(gè)深深體會(huì)了世味的人說(shuō):“這篇中,我以為最妙的文字是‘孔乙己是這樣的使人快活,可是沒(méi)有他別人也便這么過(guò)!@個(gè)句子傳達(dá)出無(wú)可奈何的寂寞之感。這種寂寞之感不只屬于這一篇中的小酒店小伙計(jì),也普遍屬于一般人,‘也便這么過(guò)’,誰(shuí)能跳出這寂寞的網(wǎng)羅呢?”
可見(jiàn)文藝鑒賞猶如采礦,你不動(dòng)手,自然一無(wú)所得,只要你動(dòng)手去采,隨時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些晶瑩的寶石。
這些晶瑩的寶石豈但給你一點(diǎn)賞美的興趣,并將擴(kuò)大你的眼光,充實(shí)你的經(jīng)驗(yàn),使你的思想、情感、意志往更高的方面發(fā)展。
好的文藝值得一回又一回地閱讀,其原因在此,否則明明已經(jīng)知道那文藝中間講的是什么事物了,為什么還要反復(fù)閱讀?
另外有一類也稱為文藝的東西,粗略地閱讀似乎也頗有趣味。但只要細(xì)細(xì)地一想,就不再認(rèn)為這一類東西有什么趣味了。
可見(jiàn)閱讀任何東西不可馬虎,必須認(rèn)真。認(rèn)真閱讀的結(jié)果,不但隨時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)晶瑩的寶石,也隨時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)粗劣的瓦礫。于是吸取那些值得取的,排除那些無(wú)足取的,自己才會(huì)慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。
采取走馬看花態(tài)度的,談不到文藝鑒賞;純處于被動(dòng)地位的,也談不到文藝鑒賞。要認(rèn)真閱讀,在閱讀中要研究、考察,這樣才可以走上文藝鑒賞途徑。
(1)第三段中列舉了“有耐心去鑒賞的人”的三種看法,請(qǐng)分別歸納各自的鑒賞角度。(每種看法均不超過(guò)10個(gè)字)
(2)“好的文藝值得一回又一回地閱讀”的原因是什么?請(qǐng)根據(jù)文意,用自己的話概括出四點(diǎn)原因。
(3)本文談了文藝鑒賞兩個(gè)方面的任務(wù)。一個(gè)方面的任務(wù)是________,另一個(gè)方面的任務(wù)是________。
(4)下列說(shuō)法中,沒(méi)有涉及文藝鑒賞的兩項(xiàng)是
[ ]
A.不但說(shuō)了個(gè)“好”就算,還要說(shuō)得出好在哪里。
B.文藝鑒賞猶如采礦,只要你動(dòng)手去采,隨時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些晶瑩的寶石。
C.文藝鑒賞并不是攤開(kāi)了兩只手,專等文藝給我們一些什么。
D.認(rèn)真閱讀,吸取那些值得取的,排除那些無(wú)足取的。
E.采取走馬看花態(tài)度的,談不到文藝鑒賞。
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