下列加線詞古今意義相同的一項(xiàng)是

A.臣少多疾病,九歲不行
B.零丁孤苦,至于成立
C.詔書(shū)特下,拜臣郎中
D.豈敢盤(pán)桓,有所希冀
D
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:單選題

下列加線詞古今意義相同的一項(xiàng)是
[     ]
A.臣少多疾病,九歲不行
B.零丁孤苦,至于成立
C.詔書(shū)特下,拜臣郎中
D.豈敢盤(pán)桓,有所希冀

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文本選段,完成1~4題。
  嗚呼!盛衰之理,雖日天命,豈非人事哉!原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣。
  世言晉王之將終也,以三矢賜莊宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立;契丹與吾約為兄弟,而皆背晉以歸梁。此三者,吾遺恨也。與爾三矢,爾其無(wú)忘乃父之志!”莊宗受而藏之于廟。其后用兵,則遣從事以一少牢告廟,請(qǐng)其矢,盛以錦囊,負(fù)而前驅(qū),及凱旋而納之。
  方其系燕父子以組,函梁君臣之首,入于太廟,還矢先王,而告以成功,其意氣之盛,可謂壯哉!及仇讎已滅,天下已定,一夫夜呼,亂者四應(yīng),倉(cāng)皇東出,未及見(jiàn)賊而士卒離散,君臣相顧,不知所歸,至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也!豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡,而皆自于人歟?《書(shū)》曰:“滿招損,謙得益!睉n勞可以興國(guó),逸豫可以亡身,自然之理也。
  故方其盛也,舉天下之豪杰,莫能與之爭(zhēng);及其衰也,數(shù)十伶人困之,而身死國(guó)滅,為天下笑。夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺,豈獨(dú)伶人也哉?
1.下列各組句中加粗詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(  。
A.①爾無(wú)忘乃父之志、讵(dú)為文猶可識(shí)日,“花山”
B.①盛錦囊     ②而此獨(dú)鐘名,何哉
C.①而智勇多困所溺、谟仆碑,又以悲夫古書(shū)之不存
D.①爾其無(wú)忘父之志、不知有漢,無(wú)論魏晉
2.下面加粗的詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是(   )
A.莊宗之所以得天下  原:原來(lái)
B.憂勞可以國(guó)     興:興盛
C.梁君臣之首     函:用木匣子裝著
D.而皆晉以歸梁    背:背著
3.下列對(duì)原文分析評(píng)價(jià)不正確的一項(xiàng)是(   )
A.這篇小序主要論述后唐得天下和失天下的歷史教訓(xùn),側(cè)重闡明國(guó)家的盛衰在于“人事”和“憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身”的道理。
B.本文為了總結(jié)歷史教訓(xùn),具有明顯的針對(duì)性,采用了借古諷今的手法。并非無(wú)病呻吟,而是寓有無(wú)窮的感慨,既是史論,又是針對(duì)現(xiàn)實(shí)而發(fā)的政論。
C.本文緊緊抓住一興一亡的對(duì)比,十分鮮明地推導(dǎo)出成敗由人的道理。雖是議論文,所舉的人物極富形象性,神態(tài)如生,如寫(xiě)李克用寥寥數(shù)語(yǔ)表現(xiàn)了他憤恨填膺的神態(tài)。
D.本文意在告誡當(dāng)朝者吸取“逸豫可以亡身”的歷史教訓(xùn),不要重蹈后唐滅亡的覆轍。
4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)抑本其成敗之跡,而皆自于人歟?
譯文:_____________________________________
(2)夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺,豈獨(dú)伶人也哉?
譯文:_____________________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

魯定公問(wèn)于顏回曰:“子亦聞東野畢之善御乎?”對(duì)曰:“善則善矣,雖然,其馬將必佚。”定公色不悅,謂左右曰:“君子固有誣人也!鳖伝赝恕:笕,牧來(lái)訴之曰:“東野畢之馬佚,兩驂曳兩服入于廄!惫勚较,促駕召顏回。回至,公曰:“前日寡人問(wèn)吾予以東野畢之御,而子曰善則善矣,其馬將佚,不識(shí)吾子奚以知之?”顏回對(duì)曰:“以政知之。昔者帝舜巧于使民,造父巧于使馬,舜不窮其民力,造父不窮其馬力,是以舜無(wú)佚民,造父無(wú)佚馬。今東野畢之御也,升馬執(zhí)轡,御體正矣,步驟馳騁,朝禮畢矣,歷險(xiǎn)致遠(yuǎn),馬力盡矣,然而猶乃求馬不已,臣以此知之!惫唬骸吧!誠(chéng)若吾子之言也。吾子之言,其義大矣,愿少進(jìn)乎?”顏回曰:“臣聞之,鳥(niǎo)窮則啄,獸窮則攫,人窮則詐,馬窮則佚,自古及今,未有窮其下而能無(wú)危者也!惫珢偅煲愿婵鬃?鬃訉(duì)曰:“夫其所以為顏回者,此之類也,豈足多哉!

(選自《孔子家語(yǔ)·顏回》)

1.對(duì)下列句子中加線的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是   ( 。

A.君子有誣人也 固:原來(lái)   B.昔者帝舜于使民 巧:靈巧

C以舜無(wú)佚民  是:此;這   D.豈足哉     多:稱贊

2.下列各組句子中,加線的詞的意義和用法不相同的一組是   (  )

A.(于)  魯定公問(wèn)顏回曰         勾踐說(shuō)國(guó)人曰

B.(之)  子亦聞東野畢善御乎?   吾妻美我者,私我也。

C.(則)  善善矣       國(guó)人之罪也

D.(其)  舜不窮民力     樊噲側(cè)盾一撞

3.  下列對(duì)魯定公由“不悅”轉(zhuǎn)而為“悅”的原因的分析,正確的一項(xiàng)是   ( 。

A.顏回的話在政事方面給魯定公以有益的啟示。

B.顏回能公正地評(píng)價(jià)東野畢的馭術(shù)。

C.顏回詳盡地分析了“馬窮則佚”的原因。

D.顏回準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)了東野畢“馬將佚”。

4. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是   ( 。

A.魯定公開(kāi)始認(rèn)為顏回對(duì)東野畢有偏見(jiàn),后來(lái),在掌管畜牧的官員的進(jìn)諫下,他改變了自己的看法。

B.顏回認(rèn)為東野畢的馭馬技能雖然比較高明,但他同造父一樣,都遠(yuǎn)未達(dá)到盡善盡美的境地。

C.顏回認(rèn)為,不管是馭馬,還是使民,都要持之有方,否則就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。

D.魯定公心悅誠(chéng)服地向孔子轉(zhuǎn)述了顏回的話,孔子分析了顏回之所以成為顏回的心理原因。

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

魯定公問(wèn)于顏回曰:“子亦聞東野畢之善御乎?”對(duì)曰:“善則善矣,雖然,其馬將必佚。”定公色不悅,謂左右曰:“君子固有誣人也!鳖伝赝恕:笕,牧來(lái)訴之曰:“東野畢之馬佚,兩驂曳兩服入于廄。”公聞之,越席而起,促駕召顏回;刂粒唬骸扒叭展讶藛(wèn)吾予以東野畢之御,而子曰善則善矣,其馬將佚,不識(shí)吾子奚以知之?”顏回對(duì)曰:“以政知之。昔者帝舜巧于使民,造父巧于使馬,舜不窮其民力,造父不窮其馬力,是以舜無(wú)佚民,造父無(wú)佚馬。今東野畢之御也,升馬執(zhí)轡,御體正矣,步驟馳騁,朝禮畢矣,歷險(xiǎn)致遠(yuǎn),馬力盡矣,然而猶乃求馬不已,臣以此知之!惫唬骸吧!誠(chéng)若吾子之言也。吾子之言,其義大矣,愿少進(jìn)乎?”顏回曰:“臣聞之,鳥(niǎo)窮則啄,獸窮則攫,人窮則詐,馬窮則佚,自古及今,未有窮其下而能無(wú)危者也!惫珢,遂以告孔子?鬃訉(duì)曰:“夫其所以為顏回者,此之類也,豈足多哉!

(選自《孔子家語(yǔ)·顏回》)

1.對(duì)下列句子中加線的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是   ( 。

A.君子有誣人也 固:原來(lái)   B.昔者帝舜于使民 巧:靈巧

C以舜無(wú)佚民  是:此;這   D.豈足哉     多:稱贊

2.下列各組句子中,加線的詞的意義和用法不相同的一組是   ( 。

A.(于)  魯定公問(wèn)顏回曰         勾踐說(shuō)國(guó)人曰

B.(之)  子亦聞東野畢善御乎?   吾妻美我者,私我也。

C.(則)  善善矣       國(guó)人之罪也

D.(其)  舜不窮民力     樊噲側(cè)盾一撞

3.  下列對(duì)魯定公由“不悅”轉(zhuǎn)而為“悅”的原因的分析,正確的一項(xiàng)是   (  )

A.顏回的話在政事方面給魯定公以有益的啟示。

B.顏回能公正地評(píng)價(jià)東野畢的馭術(shù)。

C.顏回詳盡地分析了“馬窮則佚”的原因。

D.顏回準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)了東野畢“馬將佚”。

4. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是   ( 。

A.魯定公開(kāi)始認(rèn)為顏回對(duì)東野畢有偏見(jiàn),后來(lái),在掌管畜牧的官員的進(jìn)諫下,他改變了自己的看法。

B.顏回認(rèn)為東野畢的馭馬技能雖然比較高明,但他同造父一樣,都遠(yuǎn)未達(dá)到盡善盡美的境地。

C.顏回認(rèn)為,不管是馭馬,還是使民,都要持之有方,否則就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。

D.魯定公心悅誠(chéng)服地向孔子轉(zhuǎn)述了顏回的話,孔子分析了顏回之所以成為顏回的心理原因。

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段文言文,完成7一10題。

  魯定公問(wèn)于顏回曰:“子亦聞東野畢之善御乎?”對(duì)曰:“善則善矣。雖然,其馬將必佚!倍ü粣,謂左右曰:“君子固有誣人也!鳖伝赝。

后三日,牧來(lái)訴之曰:“東野畢之馬佚,兩驂曳兩服入于廄!惫勚较,出駕召顏回;刂粒唬骸扒叭展讶藛(wèn)吾子以東野畢之御,而子曰‘善則善矣,其馬將佚’,不識(shí)吾子奚何以知之?”顏回對(duì)曰:“以政知之。昔者帝舜巧于使民,造父巧于使馬。舜不窮其民力,造父不窮其馬力。是以舜無(wú)佚民,造父無(wú)佚馬。今東野畢之御也,升馬執(zhí)轡,銜體正矣;步驟馳騁,朝禮畢矣;歷險(xiǎn)致遠(yuǎn),馬力盡矣,然而擾乃求馬不已。臣以此知之。”公曰:“善,誠(chéng)若吾子之言也。吾于之言,其義大矣,愿少進(jìn)乎?”顏回曰:“臣聞之,鳥(niǎo)窮則啄,獸窮則攫,人窮則作,馬窮則佚。自古至今,未有窮其下而能危者也!惫珢偅煲愿婵鬃。孔子對(duì)曰:“夫其所以為顏回者,此之類也。豈足多哉!” 

 (選自《孔子家語(yǔ)? 顏回》

7.對(duì)下列句子中加線的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.君子有誣人也                   固:原來(lái)

B.昔者帝舜于使民                 巧:靈巧

C.以舜無(wú)佚民                     是:此;這

D.豈足哉                         多:稱贊

8.下列各組句子中,加線的詞的意義和用法不相同的一組是

A.魯定公問(wèn)顏回曰      函梁君臣之首,入太廟。

B.子亦聞東野畢善御乎? 吾妻美我者,私我也。

C.善善矣              項(xiàng)王乃大驚曰:“---”項(xiàng)王夜起,飲帳中。

D.舜不窮民力          樊噲側(cè)盾以撞

9.下列對(duì)魯定公由“不悅”轉(zhuǎn)而為“悅”的原因的分析,正確的一項(xiàng)是

A.顏回的話在政事方面給魯定公以有益的啟示。

B.顏回能公正地評(píng)價(jià)東野畢的馭術(shù)。

C.顏回詳盡地分析了“馬窮則佚”的原因。

D.顏回準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)了東野畢“馬將佚”。

10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是

A.魯定公開(kāi)始認(rèn)為顏回對(duì)東野畢有偏見(jiàn),后來(lái),在掌管畜牧的官員的進(jìn)諫下,他改變了自己的看法。

B.顏回認(rèn)為,不管是馭馬,還是使民,都要持之有方,否則就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。

C.顏回認(rèn)為東野畢的馭馬技能雖然比較高明,但他同造父一樣,都遠(yuǎn)未達(dá)到盡善盡美的境地。

D.魯定公心悅誠(chéng)服地向孔子轉(zhuǎn)述了顏回的話,孔子分析了顏回之所以成為顏回的心理原因。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成1~5題。
  魯定公問(wèn)于顏回曰:“子亦聞東野畢之善御乎?”對(duì)曰:“善則善矣。雖然,其馬將必佚!倍ü粣偅^左右曰:“君子固有誣人也!鳖伝赝。
  后三日,牧來(lái)訴之曰:“東野畢之馬佚,兩驂曳兩服入于廄!公聞之,越席而起,促駕召顏回。回至,公曰:“前日寡人問(wèn)吾予以東野畢之御,而子曰‘善則善矣,其馬將佚’,不識(shí)吾子奚以知之?”顏回對(duì)曰:“以政知之。昔者帝舜巧于使民,造父巧于使馬。舜不窮其民力,造父不窮其馬力。是以舜無(wú)佚民,造父無(wú)佚馬。今東野畢之御也,升馬執(zhí)轡,銜體正矣;步驟馳騁,朝禮畢矣;歷險(xiǎn)致遠(yuǎn),馬力盡矣,然而猶乃求馬不已。臣以此知之!惫唬骸吧!誠(chéng)若吾子之言也,吾子之言,其義大矣,愿少進(jìn)乎?”顏回曰:“臣聞之,鳥(niǎo)窮則啄,獸窮則攫,人窮則詐,馬窮則佚。自古及今,未有窮其下而能無(wú)危者也!惫珢,遂以告孔子?鬃訉(duì)曰:“夫其所以為顏回者,此之類也。豈足多哉!”(選自《孔子家語(yǔ)·顏回》)
1.對(duì)下列句子中加粗詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(     )
A.君子有誣人也——固:原來(lái)
B.昔者帝舜于使民——巧:靈巧
C.以舜無(wú)佚民——是:此;這
D.豈足哉——多:稱贊
2.下列各組句子中,加粗詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是(     )
A.魯定公問(wèn)顏回曰/勾踐說(shuō)國(guó)人曰
B.子亦聞東野畢善御乎/吾妻美我者,私我也
C.善善矣/此國(guó)人之罪也
D.舜不窮民力/樊噲側(cè)盾以撞
3.下列對(duì)魯定公由“不悅”轉(zhuǎn)而為“悅”的原因的分析,正確的一項(xiàng)是(     )
A.顏回的話在政事方面給魯定公以有益的啟示。
B.顏回能公正地評(píng)價(jià)東野畢的馭術(shù)。
C.顏回詳盡地分析了“馬窮則佚”的原因。
D.顏回準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)了東野畢“馬將佚”。
4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是(     )
A.魯定公開(kāi)始認(rèn)為顏回對(duì)東野畢有偏見(jiàn),后來(lái),在掌管畜牧的官員的進(jìn)諫下,他改變了自己的看法。
B.顏回認(rèn)為,不管是馭馬,還是使民,都要持之有方,否則就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。
C.顏回認(rèn)為東野畢的馭馬技能雖然比較高明,但他同造父一樣,都遠(yuǎn)未達(dá)到盡善盡美的境地。
D.魯定公心悅誠(chéng)服地向孔子轉(zhuǎn)述了顏回的話,孔子分析了顏回之所以成為顏回的心理原因。
5.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)公聞之,越席而起,促駕召顏回。
譯文:_______________________________________
(2)不識(shí)吾子奚以知之?
譯文:_______________________________________
(3)自古及今,未有窮其下而能無(wú)危者也。
譯文:_______________________________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段文言文,完成7—11 題。

魯定公問(wèn)于顏回曰:“子亦聞東野畢之善御乎?”對(duì)曰:“善則善矣,雖然,其馬將必佚!倍ü粣偅^左右曰:“君子固有誣人也!鳖伝赝撕笕,牧來(lái)訴之曰:“東野畢之馬佚,兩驂曳兩服入于。”公聞之,越席而起,促駕召顏回;刂,公曰:“前日寡人問(wèn)吾子以東野畢之御,而子曰善則善矣,其馬將佚,不識(shí)吾子奚以知之?”顏回對(duì)曰:“以政知之。昔者帝舜巧于使民,造父巧于使馬,舜不窮其民力,造父不窮其馬力,是以舜無(wú)佚民,造父無(wú)佚馬。今東野畢之御也,升馬執(zhí)轡,御體正矣,步驟馳騁,朝禮畢矣,歷險(xiǎn)致遠(yuǎn),馬力盡矣,然而猶乃求馬不已:臣以此知之。”公曰:“善!誠(chéng)若吾子之言也,吾子之言,其義大矣,愿少進(jìn)乎!鳖伝卦唬骸俺悸勚壶B(niǎo)窮則啄,獸窮則攫,人窮則詐,馬窮則佚。自古及今,未有窮其下而能無(wú)危者也。”公悅,遂以告孔子。孔子對(duì)曰:“夫其所以為顏回者,此之類也,豈足多哉?” (選自《 孔子家語(yǔ)·顏回》)

7.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(   )  

A.君子固有誣人也                    固:原來(lái)

B.是以舜無(wú)佚民                      是:此;這

C.然而猶乃求馬不已                  求:尋求

D.豈足多哉                          多:稱贊

8.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是(   )  

A.魯定公問(wèn)于顏回曰         勾踐說(shuō)于國(guó)人曰

B.子亦聞東野畢之善御乎?   吾妻之美我者,私我也

C.善則善矣                 進(jìn)則思賞,退則思刑

D.舜不窮其民力             樊噲側(cè)其盾一撞

9.下列對(duì)魯定公由“不悅”轉(zhuǎn)而為“悅”的原因的分析,正確的一項(xiàng)是。   ) 

A.顏回的話在政事方面給魯定公以有益的啟示。

B.顏回能公正地評(píng)價(jià)東野畢的馭術(shù)。

C.顏回詳盡地分析了“馬窮則佚”的原因。

D.顏回準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)了東野畢“馬將佚”。

10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是(   )  

A.魯定公開(kāi)始認(rèn)為顏回對(duì)東野畢有偏見(jiàn),后來(lái),在掌管畜牧的官員的進(jìn)諫下,他改變了自己的看法。

B.顏回認(rèn)為東野畢的馭馬技能雖然比較高明,但他同造父一樣,都遠(yuǎn)未達(dá)到盡善盡美的境地。

C.顏回認(rèn)為,不管是馭馬,還是使民,都要持之有方,否則就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。

D.魯定公心悅誠(chéng)服地向孔子轉(zhuǎn)述了顏回的話,孔子分析了顏回之所以成為顏回的心理原因。

11.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8 分)

⑴公聞之,越席而起,促駕召顏回。

譯文:                                                                                    

⑵不識(shí)吾子奚以知之?

譯文:                                                                                     

⑶自古及今,未有窮其下而能無(wú)危者也。

譯文:                                                                                    

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面一段文言文,完成7—11 題。
魯定公問(wèn)于顏回曰:“子亦聞東野畢之善御乎?”對(duì)曰:“善則善矣,雖然,其馬將必佚!倍ü粣,謂左右曰:“君子固有誣人也!鳖伝赝撕笕眨羴(lái)訴之曰:“東野畢之馬佚,兩驂曳兩服入于。”公聞之,越席而起,促駕召顏回。回至,公曰:“前日寡人問(wèn)吾子以東野畢之御,而子曰善則善矣,其馬將佚,不識(shí)吾子奚以知之?”顏回對(duì)曰:“以政知之。昔者帝舜巧于使民,造父巧于使馬,舜不窮其民力,造父不窮其馬力,是以舜無(wú)佚民,造父無(wú)佚馬。今東野畢之御也,升馬執(zhí)轡,御體正矣,步驟馳騁,朝禮畢矣,歷險(xiǎn)致遠(yuǎn),馬力盡矣,然而猶乃求馬不已:臣以此知之!惫唬骸吧!誠(chéng)若吾子之言也,吾子之言,其義大矣,愿少進(jìn)乎!鳖伝卦唬骸俺悸勚壶B(niǎo)窮則啄,獸窮則攫,人窮則詐,馬窮則佚。自古及今,未有窮其下而能無(wú)危者也!惫珢偅煲愿婵鬃?鬃訉(duì)曰:“夫其所以為顏回者,此之類也,豈足多哉?” (選自《 孔子家語(yǔ)·顏回》)
7.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(  )  
A.君子固有誣人也                   固:原來(lái)
B.是以舜無(wú)佚民                     是:此;這
C.然而猶乃求馬不已                 求:尋求
D.豈足多哉                         多:稱贊
8.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是(  )  
A.魯定公問(wèn)于顏回曰        勾踐說(shuō)于國(guó)人曰
B.子亦聞東野畢之善御乎?   吾妻之美我者,私我也
C.善則善矣                進(jìn)則思賞,退則思刑
D.舜不窮其民力            樊噲側(cè)其盾一撞
9.下列對(duì)魯定公由“不悅”轉(zhuǎn)而為“悅”的原因的分析,正確的一項(xiàng)是。  ) 
A.顏回的話在政事方面給魯定公以有益的啟示。
B.顏回能公正地評(píng)價(jià)東野畢的馭術(shù)。
C.顏回詳盡地分析了“馬窮則佚”的原因。
D.顏回準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)了東野畢“馬將佚”。
10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是(  )  
A.魯定公開(kāi)始認(rèn)為顏回對(duì)東野畢有偏見(jiàn),后來(lái),在掌管畜牧的官員的進(jìn)諫下,他改變了自己的看法。
B.顏回認(rèn)為東野畢的馭馬技能雖然比較高明,但他同造父一樣,都遠(yuǎn)未達(dá)到盡善盡美的境地。
C.顏回認(rèn)為,不管是馭馬,還是使民,都要持之有方,否則就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。
D.魯定公心悅誠(chéng)服地向孔子轉(zhuǎn)述了顏回的話,孔子分析了顏回之所以成為顏回的心理原因。
11.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8 分)
⑴公聞之,越席而起,促駕召顏回。
譯文:                                                                                    
⑵不識(shí)吾子奚以知之?
譯文:                                                                                    
⑶自古及今,未有窮其下而能無(wú)危者也。
譯文:                                                                                    

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一篇文章,回答下面試題。

魯定公問(wèn)于顏回曰:“子亦聞東野畢之善御乎?”對(duì)曰:“善則善矣。雖然,其馬將必俠!倍ü粣,謂左右曰:“君子固有誣人也!鳖伝赝。

  后三日,牧來(lái)訴之曰:“東野畢之馬俠,兩驂曳兩服入于廄!惫勚较,出駕召顏回;刂粒唬骸扒叭展讶藛(wèn)吾子以東野畢之御,而子曰‘善則善矣,其馬將佚’,不識(shí)吾子奚何以知之?”顏回對(duì)曰:“以政知之。昔者帝舜巧于使民,造父巧于使馬。舜不窮其民力,造父不窮其馬力。是以舜無(wú)佚民,造父無(wú)佚馬。今東野畢之御也,升馬執(zhí)轡,銜體正矣;步驟馳騁,朝禮畢矣;歷險(xiǎn)致遠(yuǎn),馬力盡矣,然而擾乃求馬不已。臣以此知之!惫唬骸吧疲\(chéng)若吾子之言也。吾于之言,其義大矣,愿少進(jìn)乎?”顏回曰:“臣聞之,鳥(niǎo)窮則啄,獸窮則攫,人窮則作,馬窮則佚。自古至今,未有窮其下而能危者也!惫珢偅煲愿婵鬃。孔子對(duì)曰:“夫其所以為顏回者,此之類也。豈足多哉!”   (選自《孔子家語(yǔ)· 顏回》 )

對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(     )

  A.君子固有誣人也       固:原來(lái)    B.昔者帝舜巧于使民          巧:靈巧

  C.是以舜無(wú)佚民         是:此,這   D.豈足多哉                  多:稱贊

下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法不相同的一組是(     )

  A.魯定公問(wèn)于顏回曰         勾踐說(shuō)于國(guó)人曰

  B.子亦聞東野畢之善御乎?    行李之往來(lái),共其乏困

  C.善則善矣                此則國(guó)人之罪也

  D.舜不窮其民力             樊噲側(cè)其盾以撞

下列對(duì)魯定公由“不悅”轉(zhuǎn)而為“悅”的原因的分析,正確的一項(xiàng)是(     )

  A.顏回的話在政事方面給魯定公以有益的啟示! .顏回能公正地評(píng)價(jià)東野畢的馭術(shù)。

  C.顏回詳盡地分析了“馬窮則佚”的原因。      D.顏回準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)了東野畢“馬將佚”。

下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的一項(xiàng)是(     )

  A.魯定公開(kāi)始認(rèn)為顏回對(duì)東野畢有偏見(jiàn),后來(lái),在掌管畜牧的官員的進(jìn)諫下,他改變了自己的看法。

  B.顏回認(rèn)為,不管是馭馬,還是使民,都要持之有方,否則就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。

  C.顏回認(rèn)為東野畢的馭馬技能雖然比較高明,但他同造父一樣,都遠(yuǎn)未達(dá)到盡善盡美的境地。

  D.魯定公心悅誠(chéng)服地向孔子轉(zhuǎn)述了顏回的話,孔子分析了顏回之所以成為顏回的心理原因。

把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8 分)

。1)公聞之,越席而起,促駕召顏回。

。2)不識(shí)吾子奚以知之?

(3)自古及今,未有窮其下而能無(wú)危者也。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成小題。
方山子傳
蘇 軾
方山子,光、黃間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,折節(jié)讀書(shū),欲以此馳騁當(dāng)世,然終不遇。晚乃遁于光、黃間,曰岐亭。庵居蔬食,不與世相聞;棄車(chē)馬,毀冠服,徒步往來(lái)山中,人莫識(shí)也。見(jiàn)其所著帽,方聳而高,曰:“此豈古方山冠之遺像乎?”因謂之方山子。
余謫居于黃,過(guò)岐亭,適見(jiàn)焉。曰:“嗚呼!此吾故人陳慥季常也,何為而在此?”方山子亦矍然,問(wèn)余所以至此者,余告之故。俯而不答,仰而笑,呼余宿其家。環(huán)堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意。
余既聳然異之,獨(dú)念方山子少時(shí),使酒好劍,用財(cái)如糞土。前十有九年,余在岐山,見(jiàn)方山子從兩騎,挾二矢,游西山。鵲起于前,使騎逐而射之,不獲。方山子怒馬獨(dú)出,一發(fā)得之。因與余馬上論用兵及古今成敗,自謂一世豪士。今幾日耳,精悍之色,猶見(jiàn)于眉間,而豈山中之人哉?
然方山子世有勛閥,當(dāng)?shù)霉。使從事于其間,今已顯聞。而其家在洛陽(yáng),園宅壯麗,與公侯等。河北有田,歲得帛千匹,亦足以富樂(lè)。皆棄不取,獨(dú)來(lái)窮山中,此豈無(wú)得而然哉?
余聞光、黃間多異人,往往陽(yáng)狂垢污,不可得而見(jiàn),方山子儻見(jiàn)之歟?
小題1:下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意義相同的一項(xiàng)是(3分)( 。。
A.余聞光、黃間多異人,往往陽(yáng)狂垢污
B.此豈古方山冠之遺像
C.而妻子奴婢皆有自得之意
D.然方山子世有勛閥,當(dāng)?shù)霉。?u>從事于其間
小題2:清代王文儒評(píng)此文“隱”字“俠”字是一篇的主腦,下面能夠表現(xiàn)出方山子“俠”特點(diǎn)的一組是(3分)( 。
①方山子怒馬獨(dú)出,一發(fā)得之 ②庵居蔬食,不與世相聞、劬分,猶見(jiàn)于眉間、芡砟硕萦诠、黃間、輳膬沈T,挾二矢,游西山
A.①③⑤B.①③④
C.②③④D.②③⑤
小題3:下面對(duì)文章內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是(3分)(  )。
A.方山子是光州和黃州之間的一個(gè)隱士,蘇軾被貶黃州后認(rèn)識(shí)了他,并和他結(jié)為好友。
B.方山子就是陳季常,黃州山里人看見(jiàn)他戴的帽子形似古時(shí)的“方山冠”,就稱他為方山子。
C.方山子少年時(shí)仰慕漢俠朱家、郭解的為人;長(zhǎng)大后努力讀書(shū),想憑借讀書(shū)在社會(huì)上大展宏圖,認(rèn)為自己是一世豪杰,但始終沒(méi)有碰上機(jī)會(huì);晚年隱居在光州和黃州之間的一個(gè)叫“岐亭”的小鎮(zhèn)上,過(guò)著隱居生活。
D.方山子出身世代功臣門(mén)第,他的家原來(lái)在洛陽(yáng),花園住宅宏偉華麗,在黃河北岸有大片土地,足以讓他過(guò)豪華舒適的生活。但他不慕榮利,放棄了這些而甘愿隱居在荒山里,說(shuō)明他是一個(gè)追求精神上獨(dú)得其樂(lè)的人。
小題4:翻譯文中畫(huà)線的句子。(6分,每小題3分)
(1)方山子亦矍然,問(wèn)余所以至此者,余告之故。
(2)皆棄不取,獨(dú)來(lái)窮山中,此豈無(wú)得而然哉?

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