選出下列各句中“以”是介詞的一項

A.夫夷近,則游者眾
B.火尚足明也
C.余與四人擁火
D.其求思之深而無不在也
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題

選出下列各句中“以”是介詞的一項
[     ]
A.夫夷近,則游者眾
B.火尚足明也
C.余與四人擁火
D.其求思之深而無不在也

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科目:高中語文 來源: 題型:

選出下列各句中“以”是介詞的一項( )
   A.夫夷以近,則游者眾
   B.秦貪,負(fù)其強,以空言求璧
   C.余與四人擁火以入
   D.以其求思之深而無不在也

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

選出下列各句中“以”是介詞的一項( )
   
   A.夫夷以近,則游者眾
   
   B.秦貪,負(fù)其強,以空言求璧
   
   C.余與四人擁火以入
   
   D.以其求思之深而無不在也

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題

選出下列各句中“以”是介詞的一項( )
A.夫夷以近,則游者眾
B.秦貪,負(fù)其強,以空言求璧
C.余與四人擁火以入
D.以其求思之深而無不在也

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科目:高中語文 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂必修五語文粵教版 粵教版 題型:013

選出下列各句中“以”是介詞的一項

[  ]

A.夫夷以近,則游者眾

B.秦貪,負(fù)其強,以空言求璧

C.余與四人擁火以入

D.以其求思之深而無不在也

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科目:高中語文 來源:學(xué)習(xí)高手必修一語文人教版 人教版 題型:013

選出下列各句中“以”是介詞的一項

[  ]
A.

夫夷以近,則游者眾。

B.

秦貪,負(fù)其強,以空言求璧。

C.

余與四人擁火以入。

D.

以其求思之深而無不在也。

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科目:高中語文 來源:湖南省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文言文段,完成下面問題。
《游褒禪山記》節(jié)選
王安石
  其下平曠,有泉側(cè)出,而記游者甚眾,所謂前洞也。由山以上五六里,有穴窈然,入之甚寒,問其深,則其好游者不能窮也,謂之后洞。余與四人擁火以入,入之愈深,其進愈難,而其見愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出,火且盡。”遂與之俱出。蓋余所至,比好游者尚不能十一,然視其左右,來而記之者已少。蓋其又深,則其至又加少矣。方是時,余之力尚足以入,火尚足以明也。既其出,則或咎其欲出者,而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。
  于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得,以其求思之深而無不在也。夫夷以近,則游者眾;險以遠,則至者少。而世之奇?zhèn)、瑰怪、非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不隨以止也,然力不足者,亦不能至也。有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔;盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?此余之所得也
1.對下列加粗詞的解釋,不正確的一項是(     )
A.夫以近,則游者眾——夷:平坦
B.則或其欲出者——咎:責(zé)怪
C.往往有——得:心得,體會
D.非常之,常在于險遠——觀:觀察
2.下列加粗詞的意義和用法,與例句中加粗詞相同的一項是(     )
例:問深,則其好游者不能窮也
A.而余亦悔隨之而不得極夫游之樂也
B.以求思之深而無不在也
C.然視左右,來而記之者已少
D.孰能譏之乎
3.下列句子中,加粗詞語不屬于詞類活用的一項是(     )
A.有泉側(cè)
B.亦不能
C.火尚足以
D.常在于險遠
4.下列各句對選文的分析,不正確的一項是(     )
A.選文第一段簡介華山前洞與后洞概況,詳述游歷后洞的情景。
B.選文第二段抒發(fā)了作者未能窮究后洞奇險景象的感想和體會。
C.作者認(rèn)為,只要具備了“志”或“力”就能達到預(yù)期的目的。
D.“于是余有嘆焉”一句結(jié)構(gòu)上承上啟下,因事議理,過渡自然。
5.翻譯文中劃線的句子。
(1)入之愈深,其進愈難,而其見愈奇。
譯文:____________________________________________                                                       
(2)于人為可譏,而在己為有悔。
譯文: ____________________________________________                       

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文言文,完成文后各題。

崔杼與慶封謀殺齊莊公。莊公死,更立景公,崔杼相之。

慶封又欲殺崔杼而代之相。于是扌豕 崔杼之于,令之爭后。崔杼之子相與私哄,崔杼往見慶封而造之。慶封謂崔杼曰:“且留,吾將興甲以殺之!币蛄畋R滿嫳興甲以誅之。盡殺崔杼之妻子及支屬,燒其室屋,報崔杼曰:“吾已誅之矣。”崔杼歸,無歸,因而自絞也。

慶封相景公,景公苦之。慶封出獵,景公與陳無宇、公孫灶、公孫躉誅封。封以其屬斗,不勝,走如魯。齊人以為讓,又去魯而如昊。王予之朱方。荊靈王聞之,率諸侯以攻吳,圍朱方,拔之。得慶封,負(fù)之斧質(zhì),以徇于諸侯軍,因令其呼之曰:“毋或如齊慶封。弒其君而弱其孤,以亡其大夫!蹦藲⒅。

黃帝之貴而死,堯舜之賢而死,孟貴之勇而死,人固皆死。若慶封者,可謂重死矣。身為殘,支屬不可以見,行忮之故也。凡亂人之動也,其始相助,后必相惡。為義者則不然,始而相與,久而相信,卒而相親,后世以為法程。

(取材于《呂氏春秋·慎行》)

注釋:

    ①朱方:地名。       ②忮(zhì):嫉妒、侵害。

下列句中加點詞語的解釋,不正確的一項是           (    )

       A.崔杼相之        相:輔佐

       B.扌豕  崔杼之子           扌豕 :挑拔

       C.景公與 陳無宇……誅封       誅:殺掉

       D.始而相與,久而相信     與:結(jié)交

下列各組句中加點的詞,意義和用法相同的一組是              (    )

            莊公死,更立景公     得慶封,負(fù)之斧質(zhì)

       A.        B.

            欲窮千里目,更上一層樓  譬若以肉投餒虎,何功之有哉

            后世以為法程            其始相助,后必相惡

       C.              D.

        夫夷以近,則游者眾    路見不平,拔刀相助

下列各句括號中是補出的成分,意思不正確的一項是           (    )

       A.(齊人)得慶封,負(fù)之斧質(zhì)   B.齊人以為讓(魯)

       C.(盧滿嫳)盡殺崔杼之妻子及支屬       D.(慶封)身為戮,支屬不可以見

下列句子編為四組,全部表達不義之人沒有好結(jié)果的一組是              (    )

       ①吾已誅之矣              ②(崔杼)無歸,因而自絞也

       ③荊靈王聞之,率諸侯以攻吳    ④若慶封者,可謂重死矣

       ⑤身為戮,支屬不可以見,行忮之故也    ⑥其始相助,后必相惡

       A.①③④     B.②④⑥     C.①⑤⑥     D.②③⑤

下列對原文的理解和分析,不正確的一項是           (    )

       A.崔杼與慶封的交往是小人之間的勾結(jié)和利用

       B.魯國由于荊靈王的干涉而趕走了慶封

       C.崔杼因家破人亡而自殺身死。

       D.按照大義行事的人才會有真正的友誼。

用斜線(/)給下面文言文斷句)

    匡廬奇秀甲天下山山北峰曰香爐峰北寺曰遺愛寺介峰寺間其境勝絕又甲廬山

    元和十一年秋太原人白樂天見而愛之若遠行客過故鄉(xiāng)戀戀不能去因面峰腋寺作為草堂

                     (選自《白居易集·草堂記》)

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文言文,完成文后各題。
崔杼與慶封謀殺齊莊公。莊公死,更立景公,崔杼相之。
慶封又欲殺崔杼而代之相。于是扌豕崔杼之于,令之爭后。崔杼之子相與私哄,崔杼往見慶封而造之。慶封謂崔杼曰:“且留,吾將興甲以殺之!币蛄畋R滿嫳興甲以誅之。盡殺崔杼之妻子及支屬,燒其室屋,報崔杼曰:“吾已誅之矣!贝掼虤w,無歸,因而自絞也。
慶封相景公,景公苦之。慶封出獵,景公與陳無宇、公孫灶、公孫躉誅封。封以其屬斗,不勝,走如魯。齊人以為讓,又去魯而如昊。王予之朱方。荊靈王聞之,率諸侯以攻吳,圍朱方,拔之。得慶封,負(fù)之斧質(zhì),以徇于諸侯軍,因令其呼之曰:“毋或如齊慶封。弒其君而弱其孤,以亡其大夫!蹦藲⒅。
黃帝之貴而死,堯舜之賢而死,孟貴之勇而死,人固皆死。若慶封者,可謂重死矣。身為殘,支屬不可以見,行忮之故也。凡亂人之動也,其始相助,后必相惡。為義者則不然,始而相與,久而相信,卒而相親,后世以為法程。
(取材于《呂氏春秋·慎行》)
注釋:
①朱方:地名。      ②忮(zhì):嫉妒、侵害。
小題1:下列句中加點詞語的解釋,不正確的一項是                                             (   )
A.崔杼相之相:輔佐
B.扌豕崔杼之子扌豕:挑拔
C.景公與陳無宇……誅封誅:殺掉
D.始而相與,久而相信與:結(jié)交
小題2:下列各組句中加點的詞,意義和用法相同的一組是                                  (   )
          莊公死,更立景公                             得慶封,負(fù)之斧質(zhì)
A.B.
欲窮千里目,更上一層樓譬若以肉投餒虎,何功之有哉
后世以為法程其始相助,后必相惡
C.D.
夫夷以近,則游者眾路見不平,拔刀相助
小題3:下列各句括號中是補出的成分,意思不正確的一項是                               (   )
A.(齊人)得慶封,負(fù)之斧質(zhì)B.齊人以為讓(魯)
C.(盧滿嫳)盡殺崔杼之妻子及支屬D.(慶封)身為戮,支屬不可以見
小題4:下列句子編為四組,全部表達不義之人沒有好結(jié)果的一組是                           (   )
①吾已誅之矣                                         ②(崔杼)無歸,因而自絞也
③荊靈王聞之,率諸侯以攻吳                 ④若慶封者,可謂重死矣
⑤身為戮,支屬不可以見,行忮之故也   ⑥其始相助,后必相惡
A.①③④B.②④⑥C.①⑤⑥D.②③⑤
小題5:下列對原文的理解和分析,不正確的一項是                                             (   )
A.崔杼與慶封的交往是小人之間的勾結(jié)和利用
B.魯國由于荊靈王的干涉而趕走了慶封
C.崔杼因家破人亡而自殺身死。
D.按照大義行事的人才會有真正的友誼。
小題6:用斜線(/)給下面文言文斷句)(5分)
匡廬奇秀甲天下山山北峰曰香爐峰北寺曰遺愛寺介峰寺間其境勝絕又甲廬山
元和十一年秋太原人白樂天見而愛之若遠行客過故鄉(xiāng)戀戀不能去因面峰腋寺作為草堂
(選自《白居易集·草堂記》)

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