選出下列詩句中全部含有偏義復詞的一項: | ||||||||||||
A.①③⑤⑦⑧⑨ B.①③④⑤⑧⑨ C.②④⑥⑦⑧⑩ D.②③④⑤⑦⑩ |
科目:高中語文 來源: 題型:
選出下列詩句中全部含有偏義復詞的一項:
①其日牛馬嘶②貴賤情何、畚矣杏H父兄
④否泰如天地⑤晝夜勤作息⑥女行無偏斜
⑦死生,晝夜事也⑧陟罰臧否,不宜異同
⑨成敗之機,在于今日⑩亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也
A.①③⑤⑦⑧⑨ B.①③④⑤⑧⑨
C.②④⑥⑦⑧⑩ D.②③④⑤⑦⑩
科目:高中語文 來源:專項題 題型:單選題
選出下列詩句中全部含有偏義復詞的一項: | ||||||||||||
[ ] | ||||||||||||
B.①③④⑤⑧⑨ C.②④⑥⑦⑧⑩ D.②③④⑤⑦⑩ |
科目:高中語文 來源: 題型:
選出下列詩句中全部含有偏義復詞的一項:( )
①其日牛馬嘶②貴賤情何、畚矣杏H父兄
④否泰如天地⑤晝夜勤作息⑥女行無偏斜
⑦死生,晝夜事也⑧陟罰臧否,不宜異同
⑨成敗之機,在于今日⑩亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也
A.①③⑤⑦⑧⑨ B.①③④⑤⑧⑨
C.②④⑥⑦⑧⑩ D.②③④⑤⑦⑩
科目:高中語文 來源: 題型:
選出下列詩句中全部含有偏義復詞的一項:[ ]
①其日牛馬嘶②貴賤情何、畚矣杏H父兄
④否泰如天地⑤晝夜勤作息⑥女行無偏斜
⑦死生,晝夜事也⑧陟罰臧否,不宜異同
⑨成敗之機,在于今日⑩亦以明死生之大,匹夫之有重于社稷也
A.①③⑤⑦⑧⑨ B.①③④⑤⑧⑨
C.②④⑥⑦⑧⑩ D.②③④⑤⑦⑩
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
現(xiàn)代文閱讀:閱讀下面文本,完成12―15題。(15分)
流淚的滕王閣
潘碧秀
江畔小舟、輕搖的蘆葦、南來聚攏的風……贛江上一覽無余,視野里找不到期待的身影。
我在滕王閣的一隅,獨想王勃。
游人的思緒如牽強的秋風,薄薄地依偎在滕王閣穿越時空的堅強里。站在清冷的滕王閣上,睜眼閉眼間全是王勃清瘦憂郁的神情。斜陽擁抱著欲泣的滕王閣,閣影斜斜地躺在江水里蕩漾。帝王君子猶不見,檻外長江空自流。寂寞的閣上,觥籌交錯的場景不復存在,詩弦管樂也只是附和。我坐在閣的階梯上獨自聽江的聲音,江波的皺褶里藏著絕代的才子王勃。
閣的憂傷無聲息地讓我追隨。每一寸樓板、每一株丹朱都在我的心弦上顫動。想為流淚的滕王閣續(xù)一首詩,詩里面是傷痕累累的王勃。流淚的滕王閣日日孤寂地走入我夢中,獨自徘徊復徘徊。我找不到王勃的詩句,無數(shù)醒著的黑暗的夜里,枕著閣影到天明。
有人說:所有的風景都會拒絕一部分人,偏愛一部分人,所有人,生來都會屬于不同風景。在朝堂上得不到肯定的滕王,一再遭譴受貶,然而層層不得意卻抹不掉他悠游于世,歌舞人生的脾性。貶到贛江邊任小刺史,他仍意興遄飛地要為自己建一座閣“拍檀板唱歌,舉金樽喝酒”,吸引文人才子登臨放歌。那個仲秋的日子,王勃的“獨角戲”正演著。他深望著水天相接的江面,感慨人生如江面枝柯,沉浮復浮沉,一腔激情和渴望卻在紙上無羈地飄灑,洋洋一派文章,力透紙背的全是對生活的向往。有人說“厚積”是為了“厚發(fā)”,王勃客居劍南數(shù)年,終有了其巔峰之作。滕王閣只不過是顯其巔峰昂然之姿的一種憑藉罷了。此時的長安,或許已將王勃淡忘得一干二凈。誰會在撫箏時,思緒在箏上游移間,想起王勃?如今,贛江畔的孤騖年年此時都要背起王勃饋贈給它們的禮物一上一下翩翩地飛,托起無限秋水長天的風情。
“物是人非事事休”,游人仍在閣上徘徊留連,眺望閣外水云間,心似江水茫茫欲拍闌干。淺云灰地襯著閣,如一雙飽蓄淚水的眼臉。
扁舟載著一截悠悠的閣影,憂郁地前行,涌起的江浪層層間依稀可見當年王勃的風姿。這個自幼飽讀詩書,貫通九經(jīng)的青年,行于線裝書中陶陶然的青年,瑟縮在蜀地的鄉(xiāng)居里,不再想讀書之外的事情。蜀地去長安已遙遙又遙遙矣。無人識君,只有在迷惘中放縱文字:《蜀中九日》、《盛泉宴》……“每有一文,海內(nèi)驚瞻!保罹颊Z)人生有許多門,可其中一些門只對一些人是永遠敞開的;不要試圖去敲門,去敲人生遺憾的門。王勃若一心為文,歷史也許重新改寫吧?上,王勃在劍南之地逍遙了二年,終究不甘寂寞,躊躇北上,到河南任參軍。書生之迂,終惹大禍,龍顏大怒,險丟小命。人生沉浮反復,王勃心冷了。
一片閣 / 躲在云層下 / 疲倦和黃昏的鳥一樣 / 面對江水慟哭。江水緩緩流,終有溫柔得叫人落淚的時候。一介書生咬文嚼字,終有讓人品錯味的時候。該張皇?迷惘?失落?還是憤懣?畢竟人生不是“數(shù)點扁舟向斜陽”那樣詩意、簡單而又直觀。――人無語,惟有惘悵地醉去。滕閣王不在出產(chǎn)帝王將相的長安,站在這玲瓏典雅的閣上,贛江無限風情一覽無余,王勃的夢魂可以與閣相依偎至永遠了。
昆德拉說:生活是棵長滿可能的樹。王勃在客居劍南的日子里,也許模擬了日后的種種可能,卻沒料到人生最絕望的一種可能就立在水中候著。
王勃如斷線的紙鳶一頭栽進江里去了,靈魂可依附在了江中魚兒身上?想他經(jīng)行處會不會開出一江的花來,讓魚兒也欣喜,讓魚兒也惘悵。
斜陽已成余輝,閣上人去,鳥去,空留一片寂寥。
(選自《散文》2003年第10期)
[注]據(jù)《唐才子傳》載,王勃因溺水而亡。
12、下列對本文的賞析,正確的兩項是 (5分)
A、全文以極具抒情性的筆調(diào)表達了對王勃的千古追思。文章寫“流淚的滕王閣”實際是在寫自己為王勃的際遇而感傷流淚。
B、作者借滕王閣上憑吊王勃,描寫了王勃當年在滕王閣上寫作詩賦的那憂郁傷感的情懷,并高度肯定了他在文學史上的貢獻。
C、文中“贛江畔的孤鶩年年此時都要背起王勃饋贈給它們的禮物一上一下翩翩地飛,托起無限秋水長天的風情”這句話,意在表達對王勃的深深哀思。
D、“所有的風景都會拒絕一部分人,偏愛一部分人,所有人,生來都會屬于不同風景”一句中的“風景”一詞,其含義是“適合展現(xiàn)個人才華、施展個人抱負的領(lǐng)域”。
E、文中“王勃在客居劍南的日子里,也許模擬了日后的種種可能,卻沒料到人生最絕望的一種可能就立在水中候著”這句話,意在說明人生無常。
13、開篇說:“贛江上一覽無余,視野里找不到期待的身影”。這里“期待的身影”指的是誰?“贛江”與被尋找的這個人的什么關(guān)系?(3分)
14、文中說:“想為流淚的滕王閣續(xù)一首詩,詩里面是傷痕累累的王勃!睆娜目催@里的“傷痕累累”有什么含義?(3分)
15、文中說:“人生有許多門,可其中一些門只對一些人是永遠敞開的;不要試圖去敲門,去敲人生遺憾的門”,結(jié)合文意,分析其中含義。(4分)
科目:高中語文 來源:2011-2012學年度山西省襄汾中學高二上第一次月考語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
流淚的滕王閣
潘碧秀
江畔小舟、輕搖的蘆葦、南來聚攏的風……贛江上一覽無余,視野里找不到期待的身影。
我在滕王閣的一隅,獨想王勃。
游人的思緒如牽強的秋風,薄薄地依偎在滕王閣穿越時空的堅強里。站在清冷的滕王閣上,睜眼閉眼間全是王勃清瘦憂郁的神情。斜陽擁抱著欲泣的滕王閣,閣影斜斜地躺在江水里蕩漾。帝王君子猶不見,檻外長江空自流。寂寞的閣上,觥籌交錯的場景不復存在,詩弦管樂也只是附和。我坐在閣的階梯上獨自聽江的聲音,江波的皺褶里藏著絕代的才子王勃。
閣的憂傷無聲息地讓我追隨。每一寸樓板、每一株丹朱都在我的心弦上顫動。想為流淚的滕王閣續(xù)一首詩,詩里面是傷痕累累的王勃。流淚的滕王閣日日孤寂地走入我夢中,獨自徘徊復徘徊。我找不到王勃的詩句,無數(shù)醒著的黑暗的夜里,枕著閣影到天明。
有人說:所有的風景都會拒絕一部分人,偏愛一部分人,所有人,生來都會屬于不同風景。在朝堂上得不到肯定的滕王,一再遭譴受貶,然而層層不得意卻抹不掉他悠游于世,歌舞人生的脾性。貶到贛江邊任小刺史,他仍意興遄飛地要為自己建一座閣“拍檀板唱歌,舉金樽喝酒”,吸引文人才子登臨放歌。那個仲秋的日子,王勃的“獨角戲”正演著。他深望著水天相接的江面,感慨人生如江面枝柯,沉浮復浮沉,一腔激情和渴望卻在紙上無羈地飄灑,洋洋一派文章,力透紙背的全是對生活的向往。有人說“厚積”是為了“厚發(fā)”,王勃客居劍南數(shù)年,終有了其巔峰之作。滕王閣只不過是顯其巔峰昂然之姿的一種憑藉罷了。此時的長安,或許已將王勃淡忘得一干二凈。誰會在撫箏時,思緒在箏上游移間,想起王勃?如今,贛江畔的孤騖年年此時都要背起王勃饋贈給它們的禮物一上一下翩翩地飛,托起無限秋水長天的風情。
“物是人非事事休”,游人仍在閣上徘徊留連,眺望閣外水云間,心似江水茫茫欲拍闌干。淺云灰地襯著閣,如一雙飽蓄淚水的眼瞼。
扁舟載著一截悠悠的閣影,憂郁地前行,涌起的江浪層層間依稀可見當年王勃的風姿。這個自幼飽讀詩書,貫通九經(jīng)的青年,行于線裝書中陶陶然的青年,瑟縮在蜀地的鄉(xiāng)居里,不再想讀書之外的事情。蜀地去長安已遙遙又遙遙矣。無人識君,只有在迷惘中放縱文字:《蜀中九日》、《盛泉宴》……“每有一文,海內(nèi)驚瞻!保罹颊Z)人生有許多門,可其中一些門只對一些人是永遠敞開的;不要試圖去敲門,去敲人生遺憾的門。王勃若一心為文,歷史也許重新改寫吧?上,王勃在劍南之地逍遙了二年,終究不甘寂寞,躊躇北上,到河南任參軍。書生之迂,終惹大禍,龍顏大怒,險丟小命。人生沉浮反復,王勃心冷了。
一片閣 / 躲在云層下 / 疲倦和黃昏的鳥一樣 / 面對江水慟哭。江水緩緩流,終有溫柔得叫人落淚的時候。一介書生咬文嚼字,終有讓人品錯味的時候。該張皇?迷惘?失落?還是憤懣?畢竟人生不是“數(shù)點扁舟向斜陽”那樣詩意、簡單而又直觀!藷o語,惟有惘悵地醉去。滕閣王不在出產(chǎn)帝王將相的長安,站在這玲瓏典雅的閣上,贛江無限風情一覽無余,王勃的夢魂可以與閣相依偎至永遠了。
昆德拉說:生活是棵長滿可能的樹。王勃在客居劍南的日子里,也許模擬了日后的種種可能,卻沒料到人生最絕望的一種可能就立在水中候著。
王勃如斷線的紙鳶一頭栽進江里去了,靈魂可依附在了江中魚兒身上?想他經(jīng)行處會不會開出一江的花來,讓魚兒也欣喜,讓魚兒也惘悵。
斜陽已成余輝,閣上人去,鳥去,空留一片寂寥。
(選自《散文》)
[注]據(jù)《唐才子傳》載,王勃因溺水而亡。
【小題1】開篇說:“贛江上一覽無余,視野里找不到期待的身影”。這里“期待的身影”指的是誰?“贛江”與被尋找的這個人的什么關(guān)系?(4分)
【小題2】文中說:“想為流淚的滕王閣續(xù)一首詩,詩里面是傷痕累累的王勃!睆娜目催@里的“傷痕累累”有什么含義?(6分)
【小題3】文中說:“人生有許多門,可其中一些門只對一些人是永遠敞開的;不要試圖去敲門,去敲人生遺憾的門”,結(jié)合文意,分析其中含義。(4分)
【小題4】下列對本文的賞析,正確的兩項是[ ](4分)
A.全文以極具抒情性的筆調(diào)表達了對王勃的千古追思。文章寫“流淚的滕王閣”實際是在寫自己為王勃的際遇而感傷流淚。 |
B.作者借滕王閣上憑吊王勃,描寫了王勃當年在滕王閣上寫作詩賦的那憂郁傷感的情懷,并高度肯定了他在文學史上的貢獻。 |
C.文中“贛江畔的孤鶩年年此時都要背起王勃饋贈給它們的禮物一上一下翩翩地飛,托起無限秋水長天的風情”這句話,意在表達對王勃的深深哀思。 |
D.“所有的風景都會拒絕一部分人,偏愛一部分人,所有人,生來都會屬于不同風景”一句中的“風景”一詞,其含義是“適合展現(xiàn)個人才華、施展個人抱負的領(lǐng)域”。 |
科目:高中語文 來源:2013屆度山西省高二上第一次月考語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
流淚的滕王閣
潘碧秀
江畔小舟、輕搖的蘆葦、南來聚攏的風……贛江上一覽無余,視野里找不到期待的身影。
我在滕王閣的一隅,獨想王勃。
游人的思緒如牽強的秋風,薄薄地依偎在滕王閣穿越時空的堅強里。站在清冷的滕王閣上,睜眼閉眼間全是王勃清瘦憂郁的神情。斜陽擁抱著欲泣的滕王閣,閣影斜斜地躺在江水里蕩漾。帝王君子猶不見,檻外長江空自流。寂寞的閣上,觥籌交錯的場景不復存在,詩弦管樂也只是附和。我坐在閣的階梯上獨自聽江的聲音,江波的皺褶里藏著絕代的才子王勃。
閣的憂傷無聲息地讓我追隨。每一寸樓板、每一株丹朱都在我的心弦上顫動。想為流淚的滕王閣續(xù)一首詩,詩里面是傷痕累累的王勃。流淚的滕王閣日日孤寂地走入我夢中,獨自徘徊復徘徊。我找不到王勃的詩句,無數(shù)醒著的黑暗的夜里,枕著閣影到天明。
有人說:所有的風景都會拒絕一部分人,偏愛一部分人,所有人,生來都會屬于不同風景。在朝堂上得不到肯定的滕王,一再遭譴受貶,然而層層不得意卻抹不掉他悠游于世,歌舞人生的脾性。貶到贛江邊任小刺史,他仍意興遄飛地要為自己建一座閣“拍檀板唱歌,舉金樽喝酒”,吸引文人才子登臨放歌。那個仲秋的日子,王勃的“獨角戲”正演著。他深望著水天相接的江面,感慨人生如江面枝柯,沉浮復浮沉,一腔激情和渴望卻在紙上無羈地飄灑,洋洋一派文章,力透紙背的全是對生活的向往。有人說“厚積”是為了“厚發(fā)”,王勃客居劍南數(shù)年,終有了其巔峰之作。滕王閣只不過是顯其巔峰昂然之姿的一種憑藉罷了。此時的長安,或許已將王勃淡忘得一干二凈。誰會在撫箏時,思緒在箏上游移間,想起王勃?如今,贛江畔的孤騖年年此時都要背起王勃饋贈給它們的禮物一上一下翩翩地飛,托起無限秋水長天的風情。
“物是人非事事休”,游人仍在閣上徘徊留連,眺望閣外水云間,心似江水茫茫欲拍闌干。淺云灰地襯著閣,如一雙飽蓄淚水的眼瞼。
扁舟載著一截悠悠的閣影,憂郁地前行,涌起的江浪層層間依稀可見當年王勃的風姿。這個自幼飽讀詩書,貫通九經(jīng)的青年,行于線裝書中陶陶然的青年,瑟縮在蜀地的鄉(xiāng)居里,不再想讀書之外的事情。蜀地去長安已遙遙又遙遙矣。無人識君,只有在迷惘中放縱文字:《蜀中九日》、《盛泉宴》……“每有一文,海內(nèi)驚瞻。”(楊炯語)人生有許多門,可其中一些門只對一些人是永遠敞開的;不要試圖去敲門,去敲人生遺憾的門。王勃若一心為文,歷史也許重新改寫吧。可惜,王勃在劍南之地逍遙了二年,終究不甘寂寞,躊躇北上,到河南任參軍。書生之迂,終惹大禍,龍顏大怒,險丟小命。人生沉浮反復,王勃心冷了。
一片閣 / 躲在云層下 / 疲倦和黃昏的鳥一樣 / 面對江水慟哭。江水緩緩流,終有溫柔得叫人落淚的時候。一介書生咬文嚼字,終有讓人品錯味的時候。該張皇?迷惘?失落?還是憤懣?畢竟人生不是“數(shù)點扁舟向斜陽”那樣詩意、簡單而又直觀!藷o語,惟有惘悵地醉去。滕閣王不在出產(chǎn)帝王將相的長安,站在這玲瓏典雅的閣上,贛江無限風情一覽無余,王勃的夢魂可以與閣相依偎至永遠了。
昆德拉說:生活是棵長滿可能的樹。王勃在客居劍南的日子里,也許模擬了日后的種種可能,卻沒料到人生最絕望的一種可能就立在水中候著。
王勃如斷線的紙鳶一頭栽進江里去了,靈魂可依附在了江中魚兒身上?想他經(jīng)行處會不會開出一江的花來,讓魚兒也欣喜,讓魚兒也惘悵。
斜陽已成余輝,閣上人去,鳥去,空留一片寂寥。
(選自《散文》)
[注]據(jù)《唐才子傳》載,王勃因溺水而亡。
1.開篇說:“贛江上一覽無余,視野里找不到期待的身影”。這里“期待的身影”指的是誰?“贛江”與被尋找的這個人的什么關(guān)系?(4分)
2.文中說:“想為流淚的滕王閣續(xù)一首詩,詩里面是傷痕累累的王勃。”從全文看這里的“傷痕累累”有什么含義?(6分)
3.文中說:“人生有許多門,可其中一些門只對一些人是永遠敞開的;不要試圖去敲門,去敲人生遺憾的門”,結(jié)合文意,分析其中含義。(4分)
4.下列對本文的賞析,正確的兩項是[
](4分)
A.全文以極具抒情性的筆調(diào)表達了對王勃的千古追思。文章寫“流淚的滕王閣”實際是在寫自己為王勃的際遇而感傷流淚。 |
B.作者借滕王閣上憑吊王勃,描寫了王勃當年在滕王閣上寫作詩賦的那憂郁傷感的情懷,并高度肯定了他在文學史上的貢獻。 |
C.文中“贛江畔的孤鶩年年此時都要背起王勃饋贈給它們的禮物一上一下翩翩地飛,托起無限秋水長天的風情”這句話,意在表達對王勃的深深哀思。 |
D.“所有的風景都會拒絕一部分人,偏愛一部分人,所有人,生來都會屬于不同風景”一句中的“風景”一詞,其含義是“適合展現(xiàn)個人才華、施展個人抱負的領(lǐng)域”。 |
E.文中“王勃在客居劍南的日子里,也許模擬了日后的種種可能,卻沒料到人生最絕望的一種可能就立在水中候著”這句話,意在說明人生無常。
科目:高中語文 來源:2013屆江西九江一中高三上學期入學考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章,完成小題。
流淚的滕王閣
潘碧秀
江畔小舟、輕搖的蘆葦、南來聚攏的風……贛江上一覽無余,視野里找不到期待的身影。
我在滕王閣的一隅,獨想王勃。
游人的思緒如牽強的秋風,薄薄地依偎在滕王閣穿越時空的堅強里。站在清冷的滕王閣上,睜眼閉眼間全是王勃清瘦憂郁的神情。斜陽擁抱著欲泣的滕王閣,閣影斜斜地躺在江水里蕩漾。帝王君子猶不見,檻外長江空自流。寂寞的閣上,觥籌交錯的場景不復存在,詩弦管樂也只是附和。我坐在閣的階梯上獨自聽江的聲音,江波的皺褶里藏著絕代的才子王勃。
閣的憂傷無聲息地讓我追隨。每一寸樓板、每一株丹朱都在我的心弦上顫動。想為流淚的滕王閣續(xù)一首詩,詩里面是傷痕累累的王勃。流淚的滕王閣日日孤寂地走入我夢中,獨自徘徊復徘徊。我找不到王勃的詩句,無數(shù)醒著的黑暗的夜里,枕著閣影到天明。
有人說:所有的風景都會拒絕一部分人,偏愛一部分人,所有人,生來都會屬于不同風景。在朝堂上得不到肯定的滕王,一再遭譴受貶,然而層層不得意卻抹不掉他悠游于世,歌舞人生的脾性。貶到贛江邊任小刺史,他仍意興遄飛地要為自己建一座閣“拍檀板唱歌,舉金樽喝酒”,吸引文人才子登臨放歌。那個仲秋的日子,王勃的“獨角戲”正演著。他深望著水天相接的江面,感慨人生如江面枝柯,沉浮復浮沉,一腔激情和渴望卻在紙上無羈地飄灑,洋洋一派文章,力透紙背的全是對生活的向往。有人說“厚積”是為了“厚發(fā)”,王勃客居劍南數(shù)年,終有了其巔峰之作。滕王閣只不過是顯其巔峰昂然之姿的一種憑藉罷了。此時的長安,或許已將王勃淡忘得一干二凈。誰會在撫箏時,思緒在箏上游移間,想起王勃?如今,贛江畔的孤騖年年此時都要背起王勃饋贈給它們的禮物一上一下翩翩地飛,托起無限秋水長天的風情。
“物是人非事事休”,游人仍在閣上徘徊留連,眺望閣外水云間,心似江水茫茫欲拍闌干。淺云灰地襯著閣,如一雙飽蓄淚水的眼臉。
扁舟載著一截悠悠的閣影,憂郁地前行,涌起的江浪層層間依稀可見當年王勃的風姿。這個自幼飽讀詩書,貫通九經(jīng)的青年,行于線裝書中陶陶然的青年,瑟縮在蜀地的鄉(xiāng)居里,不再想讀書之外的事情。蜀地去長安已遙遙又遙遙矣。無人識君,只有在迷惘中放縱文字:《蜀中九日》、《盛泉宴》……“每有一文,海內(nèi)驚瞻。”(楊炯語)人生有許多門,可其中一些門只對一些人是永遠敞開的;不要試圖去敲門,去敲人生遺憾的門。王勃若一心為文,歷史也許重新改寫吧?上,王勃在劍南之地逍遙了二年,終究不甘寂寞,躊躇北上,到河南任參軍。書生之迂,終惹大禍,龍顏大怒,險丟小命。人生沉浮反復,王勃心冷了。
一片閣 / 躲在云層下 / 疲倦和黃昏的鳥一樣 / 面對江水慟哭。江水緩緩流,終有溫柔得叫人落淚的時候。一介書生咬文嚼字,終有讓人品錯味的時候。該張皇?迷惘?失落?還是憤懣?畢竟人生不是“數(shù)點扁舟向斜陽”那樣詩意、簡單而又直觀!藷o語,惟有惘悵地醉去。滕閣王不在出產(chǎn)帝王將相的長安,站在這玲瓏典雅的閣上,贛江無限風情一覽無余,王勃的夢魂可以與閣相依偎至永遠了。
昆德拉說:生活是棵長滿可能的樹。王勃在客居劍南的日子里,也許模擬了日后的種種可能,卻沒料到人生最絕望的一種可能就立在水中候著。
王勃如斷線的紙鳶一頭栽進江里去了,靈魂可依附在了江中魚兒身上?想他經(jīng)行處會不會開出一江的花來,讓魚兒也欣喜,讓魚兒也惘悵。
斜陽已成余輝,閣上人去,鳥去,空留一片寂寥。
(選自《散文》2003年第10期)
【小題1】開篇說:“贛江上一覽無余,視野里找不到期待的身影”。這里“期待的身影”指的是誰?“贛江”與被尋找的這個人的什么關(guān)系?(4分)
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【小題2】文中說:“想為流淚的滕王閣續(xù)一首詩,詩里面是傷痕累累的王勃!睆娜目催@里的“傷痕累累”有什么含義?(6分)
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【小題3】文中說:“人生有許多門,可其中一些門只對一些人是永遠敞開的;不要試圖去敲門,去敲人生遺憾的門”,結(jié)合自身閱歷,談?wù)勀銓@句話的理解。(5分)
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【小題4】下列對本文的賞析,正確的兩項是( )(6分)
A.作者借滕王閣上憑吊王勃,描寫了王勃當年在滕王閣上寫作詩賦時的那種憂郁傷感的情懷,并高度肯定了他在文學史上的貢獻。 |
B.“所有的風景都會拒絕一部分人,偏愛一部分人,所有人,生來都會屬于不同風景”一句中的“風景”一詞,其含義是“適合展現(xiàn)個人才華、施展個人抱負的領(lǐng)域”。 |
C.文中“贛江畔的孤鶩年年此時都要背起王勃饋贈給它們的禮物一上一下翩翩地飛,托起無限秋水長天的風情”這句話,意在表達對王勃的深深哀思。 |
D.全文以極具抒情性的筆調(diào)表達了對王勃的千古追思。文章寫“流淚的滕王閣”實際也是寫自己為王勃的際遇而感傷流淚。 |
科目:高中語文 來源:2012-2013學年江西九江一中高三上學期入學考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
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流淚的滕王閣
潘碧秀
江畔小舟、輕搖的蘆葦、南來聚攏的風……贛江上一覽無余,視野里找不到期待的身影。
我在滕王閣的一隅,獨想王勃。
游人的思緒如牽強的秋風,薄薄地依偎在滕王閣穿越時空的堅強里。站在清冷的滕王閣上,睜眼閉眼間全是王勃清瘦憂郁的神情。斜陽擁抱著欲泣的滕王閣,閣影斜斜地躺在江水里蕩漾。帝王君子猶不見,檻外長江空自流。寂寞的閣上,觥籌交錯的場景不復存在,詩弦管樂也只是附和。我坐在閣的階梯上獨自聽江的聲音,江波的皺褶里藏著絕代的才子王勃。
閣的憂傷無聲息地讓我追隨。每一寸樓板、每一株丹朱都在我的心弦上顫動。想為流淚的滕王閣續(xù)一首詩,詩里面是傷痕累累的王勃。流淚的滕王閣日日孤寂地走入我夢中,獨自徘徊復徘徊。我找不到王勃的詩句,無數(shù)醒著的黑暗的夜里,枕著閣影到天明。
有人說:所有的風景都會拒絕一部分人,偏愛一部分人,所有人,生來都會屬于不同風景。在朝堂上得不到肯定的滕王,一再遭譴受貶,然而層層不得意卻抹不掉他悠游于世,歌舞人生的脾性。貶到贛江邊任小刺史,他仍意興遄飛地要為自己建一座閣“拍檀板唱歌,舉金樽喝酒”,吸引文人才子登臨放歌。那個仲秋的日子,王勃的“獨角戲”正演著。他深望著水天相接的江面,感慨人生如江面枝柯,沉浮復浮沉,一腔激情和渴望卻在紙上無羈地飄灑,洋洋一派文章,力透紙背的全是對生活的向往。有人說“厚積”是為了“厚發(fā)”,王勃客居劍南數(shù)年,終有了其巔峰之作。滕王閣只不過是顯其巔峰昂然之姿的一種憑藉罷了。此時的長安,或許已將王勃淡忘得一干二凈。誰會在撫箏時,思緒在箏上游移間,想起王勃?如今,贛江畔的孤騖年年此時都要背起王勃饋贈給它們的禮物一上一下翩翩地飛,托起無限秋水長天的風情。
“物是人非事事休”,游人仍在閣上徘徊留連,眺望閣外水云間,心似江水茫茫欲拍闌干。淺云灰地襯著閣,如一雙飽蓄淚水的眼臉。
扁舟載著一截悠悠的閣影,憂郁地前行,涌起的江浪層層間依稀可見當年王勃的風姿。這個自幼飽讀詩書,貫通九經(jīng)的青年,行于線裝書中陶陶然的青年,瑟縮在蜀地的鄉(xiāng)居里,不再想讀書之外的事情。蜀地去長安已遙遙又遙遙矣。無人識君,只有在迷惘中放縱文字:《蜀中九日》、《盛泉宴》……“每有一文,海內(nèi)驚瞻!保罹颊Z)人生有許多門,可其中一些門只對一些人是永遠敞開的;不要試圖去敲門,去敲人生遺憾的門。王勃若一心為文,歷史也許重新改寫吧。可惜,王勃在劍南之地逍遙了二年,終究不甘寂寞,躊躇北上,到河南任參軍。書生之迂,終惹大禍,龍顏大怒,險丟小命。人生沉浮反復,王勃心冷了。
一片閣 / 躲在云層下 / 疲倦和黃昏的鳥一樣 / 面對江水慟哭。江水緩緩流,終有溫柔得叫人落淚的時候。一介書生咬文嚼字,終有讓人品錯味的時候。該張皇?迷惘?失落?還是憤懣?畢竟人生不是“數(shù)點扁舟向斜陽”那樣詩意、簡單而又直觀!藷o語,惟有惘悵地醉去。滕閣王不在出產(chǎn)帝王將相的長安,站在這玲瓏典雅的閣上,贛江無限風情一覽無余,王勃的夢魂可以與閣相依偎至永遠了。
昆德拉說:生活是棵長滿可能的樹。王勃在客居劍南的日子里,也許模擬了日后的種種可能,卻沒料到人生最絕望的一種可能就立在水中候著。
王勃如斷線的紙鳶一頭栽進江里去了,靈魂可依附在了江中魚兒身上?想他經(jīng)行處會不會開出一江的花來,讓魚兒也欣喜,讓魚兒也惘悵。
斜陽已成余輝,閣上人去,鳥去,空留一片寂寥。
(選自《散文》2003年第10期)
1.開篇說:“贛江上一覽無余,視野里找不到期待的身影”。這里“期待的身影”指的是誰?“贛江”與被尋找的這個人的什么關(guān)系?(4分)
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2.文中說:“想為流淚的滕王閣續(xù)一首詩,詩里面是傷痕累累的王勃!睆娜目催@里的“傷痕累累”有什么含義?(6分)
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3.文中說:“人生有許多門,可其中一些門只對一些人是永遠敞開的;不要試圖去敲門,去敲人生遺憾的門”,結(jié)合自身閱歷,談?wù)勀銓@句話的理解。(5分)
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4.下列對本文的賞析,正確的兩項是( )(6分)
A.作者借滕王閣上憑吊王勃,描寫了王勃當年在滕王閣上寫作詩賦時的那種憂郁傷感的情懷,并高度肯定了他在文學史上的貢獻。 |
B.“所有的風景都會拒絕一部分人,偏愛一部分人,所有人,生來都會屬于不同風景”一句中的“風景”一詞,其含義是“適合展現(xiàn)個人才華、施展個人抱負的領(lǐng)域”。 |
C.文中“贛江畔的孤鶩年年此時都要背起王勃饋贈給它們的禮物一上一下翩翩地飛,托起無限秋水長天的風情”這句話,意在表達對王勃的深深哀思。 |
D.全文以極具抒情性的筆調(diào)表達了對王勃的千古追思。文章寫“流淚的滕王閣”實際也是寫自己為王勃的際遇而感傷流淚。 |
E、文中“王勃在客居劍南的日子里,也許模擬了日后的種種可能,卻沒料到人生最絕望的一種可能就立在水中候著”這句話,意在點明人生無常的主旨。
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