下列句中劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是

A、乃使人復(fù)葺南閣子,其稍異于前!疲盒问,規(guī)制。
B、夫子之。——哂:批評(píng)。
C、莊宗之所以得天下!和破涓
D、暴秦之欲無。——厭:滿足
B
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科目:高中語文 來源:0113 期末題 題型:單選題

下列句中劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A、乃使人復(fù)葺南閣子,其稍異于前!疲盒问,規(guī)制。
B、夫子之!樱号u(píng)。
C、莊宗之所以得天下!和破涓
D、暴秦之欲無!獏挘簼M足

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科目:高中語文 來源: 題型:048

閱讀文段“晉侯、秦伯圍鄭……使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還”,完成1?題。

1.下列加橫線的“之”字用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( 。

A.臣壯也,猶不如人             B.夫晉,何厭

C.君所知也                 D.行李往來,共其乏困

2.下列句中加橫線詞的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。

A.夜而出(用繩子拴著人或物從上往下送)

B.越國以遠(yuǎn)(邊遠(yuǎn))

C.行李之往來,其乏困(通“供”,供給)

D.秦以利晉,唯君圖之(使……缺,損害)

3.下列加橫線的“以為”的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是( 。

A.若舍鄭以為東道主……君亦無所害

B.或以為死,或以為

C.老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君

D.以為得之矣

4.下列句子分別屬于哪種情況?

①意動(dòng) ②名詞作狀語 ③名詞作動(dòng)詞 ④賓語前置

(1)越國以鄙遠(yuǎn)(2)晉軍函陵,秦軍氾南(3)夫晉,何厭之有(4)夜縋而出

5.下列燭之武所言于秦有利無害的一句是(  )

A.亡鄭以陪鄰              B.越國以鄙遠(yuǎn)

C.既東封鄭,又欲肆其西封        D.行李之往來,共其乏困

6.對(duì)下列句子的理解正確的一項(xiàng)是( 。

A.以其無禮于晉,且貳于楚也

“其”指鄭國,“貳于楚”是說鄭對(duì)晉懷有二心,同楚親近。

B.焉用亡鄭以陪鄰

“以陪鄰”的意思是:而給鄰國(指晉國)擴(kuò)大土地。

C.君之所知也

“所知”的內(nèi)容是“晉國早晨渡河回國,晚上就筑墻將焦、瑕兩地劃給秦國了”。

D.闕秦以利晉,唯君圖之

“唯君圖之”的意思是:希望秦君考慮“闕秦以利晉”這件事。

7.下列句子翻譯正確的一項(xiàng)是( 。

①君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。

②既東封鄭,又欲肆其西封。

A.①您曾經(jīng)對(duì)晉君有恩,把焦、瑕兩座城池給了他,可晉君早上渡過黃河回國,晚上就修筑防御工事,這些您是知道的啊。

②等到他在東邊把疆土擴(kuò)大到鄭國,就會(huì)再向西邊擴(kuò)展疆土。

B.①您曾經(jīng)對(duì)晉君有恩,他答應(yīng)以焦、瑕兩城作為酬謝,可是他早晨剛渡河回國,晚上就修筑工事防備您,這些您是知道的。

②他已經(jīng)在東邊把鄭國作為它的邊邑,勢(shì)必會(huì)繼續(xù)向西邊擴(kuò)展疆土。

C.①您曾經(jīng)對(duì)晉君有恩,把焦、瑕兩座城池給了他,可晉君早上渡過黃河回國,晚上就修筑工事防備您,這些您是知道的。

②他已經(jīng)在東邊把鄭國作為了它的邊邑,勢(shì)必會(huì)繼續(xù)向西邊擴(kuò)展疆土。

D.①您曾經(jīng)對(duì)晉君有恩,他答應(yīng)以焦、瑕作為酬謝,可是他早晨剛渡過黃河回國,晚上就修筑工事防備您,這些您是知道的。

②等到他在東邊把疆土擴(kuò)大到鄭國,就會(huì)再向西邊擴(kuò)展疆土。

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科目:高中語文 來源:廣東省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《項(xiàng)脊軒志》選段,完成下面問題。
         余既為此志,后五年,吾妻來歸。時(shí)至軒中從余問古事,或憑幾學(xué)書。 吾妻歸寧,述諸小妹語曰:“聞姊家有閣子,且何謂閣子也?”其后六年,吾妻死,室壞不修。其后二年,余久臥病無聊,乃使人復(fù)葺南閣子。其制稍異于前,然自后余多在外,不常居。庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣。
1、下列句子中加粗詞語解釋有誤的一項(xiàng)是(     )
A.吾妻來歸                   嫁過來
B.吾妻歸寧                   回娘家
C.乃使人復(fù)南閣子           修葺
D.其稍異于前               制度
2、下列句中加粗字的意義和用法相同的一項(xiàng)是(     )
A.后六年                   制稍異于前
B.余既此志                 賦以吊屈原
C.使人復(fù)葺南閣子           不知有漢
D.自后余多在外             何為其
3、翻譯選文中劃橫線的句子。
      吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣。
譯文:___________________________________________________

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科目:高中語文 來源:2012年人教新課標(biāo)版語文必修二《燭之武退秦師》練習(xí)卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面文段,回答小題。

夜縋而出。見秦伯曰:“秦晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭f,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。

1.選出下列劃線字注音有誤的一項(xiàng):

A.   夜而出                         zhuì

B.   其乏困                         gòng

C.   秦伯                             yuè

D.   使杞子、孫、楊孫戍之                 páng

2.下列各句中劃線詞的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng):

A.      焉用亡鄭以鄰             陪:增加

B.      朝濟(jì)而夕設(shè)版焉             濟(jì):救濟(jì)

C.      既東封鄭,又欲其西封       肆:延伸,擴(kuò)張

D.      秦以利晉                 闕:侵損,削減

3.下列句子中劃線詞語的意義和用法相同的一組是:

4.與“夫晉,何厭之有”句式相同的一項(xiàng)是:

A.   馬之千里者

B.   是寡人之過也

C.   鄰之厚,君之薄也

D.   何陋之有

5.下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是:

A.              燭之武從秦國的立場(chǎng)上勸說秦伯退兵。

B.              燭之武在勸說秦伯的過程中指出亡鄭只能對(duì)晉國有利。

C.              從燭之武對(duì)形勢(shì)的分析中可知,晉國的實(shí)力比秦國強(qiáng)。

D.              晉侯為了報(bào)答秦伯,曾經(jīng)答應(yīng)過給秦國兩座城池,但并沒有履行諾言。

6.翻譯下面兩句話。

①若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。

②行李之往來,共其乏困

 

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科目:高中語文 來源:2015屆新疆農(nóng)七師高中高一上學(xué)期第一階段性考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面文段,回答小題。(19分,選擇9分翻譯10分)

夜縋而出。見秦伯曰:“秦晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭f,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。

1.選出下列劃線字注音有誤的一項(xiàng):(     )

A夜而出   zhuì  B其乏困   gòng  C秦伯  yuè  D使杞子、孫、楊孫戍之  páng

2.下列各句中劃線詞的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng):

A焉用亡鄭以鄰           陪:增加 

B既東封鄭,又欲其西封   肆:延伸,擴(kuò)張

C朝濟(jì)而夕設(shè)版焉             濟(jì):救濟(jì)

D秦以利晉                  闕:侵損,削減

3.與“夫晉,何厭之有”句式相同的一項(xiàng)是:(  )

A馬之千里者      B是寡人之過也    C鄰之厚,君之薄也     D何陋之有

4.翻譯下面兩句話。

①若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。

②既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文段,回答小題。(19分,選擇9分翻譯10分)
夜縋而出。見秦伯曰:“秦晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭f,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。
小題1:選出下列劃線字注音有誤的一項(xiàng):(     )
A夜而出   zhuì  B其乏困   gòng  C秦伯  yuè  D使杞子、孫、楊孫戍之  páng
小題2:下列各句中劃線詞的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng):
A焉用亡鄭以鄰           陪:增加 
B既東封鄭,又欲其西封   肆:延伸,擴(kuò)張
C朝濟(jì)而夕設(shè)版焉             濟(jì):救濟(jì)
D秦以利晉                  闕:侵損,削減
小題3:與“夫晉,何厭之有”句式相同的一項(xiàng)是:(  )
A馬之千里者      B是寡人之過也    C鄰之厚,君之薄也     D何陋之有
小題4:翻譯下面兩句話。
①若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。
②既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段文言文,回答問題。

夜縋而出,見秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭f,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。

1.下列句中加點(diǎn)字詞的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.夜而出(用繩子拴著人或物從上往下送)

B.越國以遠(yuǎn)(邊邑)

C.行李之往來,共其乏困(出使的人)

D.秦以利晉,唯君圖之(使……受侵損)

2.“以為”的用法不同于其它三項(xiàng)的一項(xiàng)是

A.若舍鄭以為東道主

B.或以為死,或以為亡

C.老臣竊以為媼之愛燕后,賢于長安君

D.自以為得之矣

3.下列敘述符合文意的一項(xiàng)是

A.燭之武“夜縋而出”,說明當(dāng)時(shí)鄭國的情況已十分危急。

B.從燭之武對(duì)形勢(shì)的分析可知,晉國與秦國實(shí)力相差懸殊,之所以聯(lián)合出兵,主要是想趁機(jī)搶奪地盤,擴(kuò)充實(shí)力,以獲得與秦國相抗衡的資格。

C.晉文公為了報(bào)答秦伯,曾經(jīng)答應(yīng)過給秦國兩座城池。

D.燭之武說服了秦伯將軍隊(duì)從鄭國全部撤走。

4.將文言文語段中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。

(1)若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也。

(2)既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?

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科目:高中語文 來源:2012-2013學(xué)年新疆農(nóng)七師高中高一上學(xué)期第一階段性考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面文段,回答小題。(19分,選擇9分翻譯10分)
夜縋而出。見秦伯曰:“秦晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭f,與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之,乃還。
【小題1】選出下列劃線字注音有誤的一項(xiàng):(     )
A夜而出   zhuì  B其乏困   gòng  C秦伯  yuè  D使杞子、孫、楊孫戍之  páng
【小題2】下列各句中劃線詞的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng):
A焉用亡鄭以鄰           陪:增加 
B既東封鄭,又欲其西封   肆:延伸,擴(kuò)張
C朝濟(jì)而夕設(shè)版焉             濟(jì):救濟(jì)
D秦以利晉                  闕:侵損,削減
【小題3】與“夫晉,何厭之有”句式相同的一項(xiàng)是:(  )
A馬之千里者      B是寡人之過也    C鄰之厚,君之薄也     D何陋之有
【小題4】翻譯下面兩句話。
①若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。
②既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?

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科目:高中語文 來源:2014屆海南海口湖南師大附中?谥袑W(xué)高一下期期中考語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成小題。

及至始皇,奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而抱怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰;收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池;據(jù)億丈之城,臨不測(cè)之淵,以為固。良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定,始皇之心,自以為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業(yè)也。

1.下列劃線詞語解釋有誤的一項(xiàng)是     (   )

A.奮六世之余烈:功業(yè)

B.廢先王之道,焚百家之言:言論,這里指著作

C.名城,殺豪杰隳:毀壞

D.振長而御宇內(nèi)策:政策

2.對(duì)下列劃線詞語解說正確的一項(xiàng)是   (   )

①南取百越之地,以為桂林、象郡。

②自以為關(guān)中之固,金城千里。

③收天下之,聚之咸陽。

④信臣精卒陳利而誰何。

A.兩個(gè)“以為”意思相同,兩個(gè)“兵”意思相同。

B.兩個(gè)“以為”意思相同,兩個(gè)“兵”意思不同。

C.兩個(gè)“以為”意思不同,兩個(gè)“兵”意思相同。

D.兩個(gè)“以為”意思不同,兩個(gè)“兵”意思不同。

3.下列說法不正確的一項(xiàng)是   (   )

A.秦始皇用武力統(tǒng)一天下,使國勢(shì)達(dá)到極盛;又用暴政統(tǒng)治人民,暴虐也達(dá)到極點(diǎn)。

B.本段分兩層。第一層,寫“攻”。秦始皇不僅消滅了各國諸侯,而且繼續(xù)擴(kuò)大版圖,

創(chuàng)建了史無前例的大帝國。第二層,寫“守”。作者極力鋪敘秦始皇鞏固政權(quán)的一系

列措施,從政治、軍事、文化、刑法、地理形勢(shì)各方面詳細(xì)敘述,這中間已現(xiàn)出暴政

的魔影。

C.這一段文字寫出了秦始皇取天下威力之猛和守天下防范之嚴(yán);還寫出了秦朝初期盛極

一時(shí),反襯下段秦朝滅亡的迅速。

D.作者在本文中認(rèn)為,要想讓統(tǒng)治長久,在攻取統(tǒng)轄和守衛(wèi)天下,都應(yīng)該施行仁義,否

則就會(huì)迅速滅亡。

4.翻譯文中畫線句子(第一句5分,第二句3分,共8分)。

(1)乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里。

(2)然后踐華為城,因河為池。

 

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科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)高一下期期中考語文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成小題。
及至始皇,奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而抱怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰;收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池;據(jù)億丈之城,臨不測(cè)之淵,以為固。良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定,始皇之心,自以為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業(yè)也。
【小題1】下列劃線詞語解釋有誤的一項(xiàng)是     (   )

A.奮六世之余烈:功業(yè)
B.廢先王之道,焚百家之言:言論,這里指著作
C.名城,殺豪杰隳:毀壞
D.振長而御宇內(nèi)策:政策
【小題2】對(duì)下列劃線詞語解說正確的一項(xiàng)是   (   )
①南取百越之地,以為桂林、象郡。
②自以為關(guān)中之固,金城千里。
③收天下之,聚之咸陽。
④信臣精卒陳利而誰何。
A.兩個(gè)“以為”意思相同,兩個(gè)“兵”意思相同。
B.兩個(gè)“以為”意思相同,兩個(gè)“兵”意思不同。
C.兩個(gè)“以為”意思不同,兩個(gè)“兵”意思相同。
D.兩個(gè)“以為”意思不同,兩個(gè)“兵”意思不同。
【小題3】下列說法不正確的一項(xiàng)是   (   )
A.秦始皇用武力統(tǒng)一天下,使國勢(shì)達(dá)到極盛;又用暴政統(tǒng)治人民,暴虐也達(dá)到極點(diǎn)。
B.本段分兩層。第一層,寫“攻”。秦始皇不僅消滅了各國諸侯,而且繼續(xù)擴(kuò)大版圖,
創(chuàng)建了史無前例的大帝國。第二層,寫“守”。作者極力鋪敘秦始皇鞏固政權(quán)的一系
列措施,從政治、軍事、文化、刑法、地理形勢(shì)各方面詳細(xì)敘述,這中間已現(xiàn)出暴政
的魔影。
C.這一段文字寫出了秦始皇取天下威力之猛和守天下防范之嚴(yán);還寫出了秦朝初期盛極
一時(shí),反襯下段秦朝滅亡的迅速。
D.作者在本文中認(rèn)為,要想讓統(tǒng)治長久,在攻取統(tǒng)轄和守衛(wèi)天下,都應(yīng)該施行仁義,否
則就會(huì)迅速滅亡。
【小題4】翻譯文中畫線句子(第一句5分,第二句3分,共8分)。
(1)乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里。
(2)然后踐華為城,因河為池。

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