下列句子中劃線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是

珠算被譽(yù)為中國(guó)的第五大發(fā)明�！叭�下五除二”“打小算盤”等詞語(yǔ)就與珠算休戚相關(guān)，珠算已經(jīng)成為中國(guó)文化的一部分，滲透到中國(guó)文化和行為準(zhǔn)則中去。然而時(shí)過(guò)境遷，珠算被日漸冷落。前幾年，珠算甚至還被清除出小學(xué)的數(shù)學(xué)課程，這從某個(gè)方面也反映出珠算的式微。因此，我們對(duì)珠算的研究和傳承不能裹足不前，而應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。

A．休戚相關(guān)      B．時(shí)過(guò)境遷      C．式微      D．裹足不前

下列句子中劃線的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是
珠算被譽(yù)為中國(guó)的第五大發(fā)明。“三下五除二”“打小算盤”等詞語(yǔ)就與珠算休戚相關(guān)，珠算已經(jīng)成為中國(guó)文化的一部分，滲透到中國(guó)文化和行為準(zhǔn)則中去。然而時(shí)過(guò)境遷，珠算被日漸冷落。前幾年，珠算甚至還被清除出小學(xué)的數(shù)學(xué)課程，這從某個(gè)方面也反映出珠算的式微。因此，我們對(duì)珠算的研究和傳承不能裹足不前，而應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。

下列各句中劃線的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（       ）

A．新年聯(lián)歡宴會(huì)在喜氣洋洋的樂(lè)曲聲中拉開帷幕，一時(shí)間，觥籌交錯(cuò)，笑語(yǔ)喧嘩，歡樂(lè)的氣氛彌漫了整個(gè)宴會(huì)大廳。

B．如果一般讀者不認(rèn)為我的這個(gè)小冊(cè)子言不及義，編輯出版工作者又覺得它有可鑒之

處，那么我就心滿意足了。

C．眼下在某些地區(qū)，“走穴”正成為一些學(xué)者樂(lè)此不疲的事情，因?yàn)檫@既能提高知名度，又可帶來(lái)不菲的經(jīng)濟(jì)收入。

D．日出而作，日入而息，他們就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地勞作生活在這片廣袤的土地上，真有點(diǎn)令人匪夷所思。

下列各句中劃線的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（      ）

下列句子中加線的熟語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A. 國(guó)家教育部為加強(qiáng)高校學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃實(shí)施，特制定了響當(dāng)當(dāng)、硬梆梆的五項(xiàng)措施，遏止學(xué)術(shù)腐敗現(xiàn)象。

B.對(duì)于南京大學(xué)“辛酸父親”來(lái)信事件，有關(guān)人士認(rèn)為應(yīng)該理性看待，不能不管三七二十一，全部否定。

C.共同犯罪，特別是重大經(jīng)濟(jì)犯罪，案犯之間盤根錯(cuò)節(jié)，每個(gè)案犯的存在都以其他案犯為條件。在這種情況下，“拔出蘿卜帶出泥”就有可能。

D.自20世紀(jì)60年代末以來(lái)，阿拉法特多次成功地躲過(guò)暗殺襲擊，起死回生的經(jīng)歷令他披上神秘色彩，并被稱為中東政壇的“不死鳥”。

下列各句中劃線的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

1. A.
   在人行道上賣菜的那個(gè)小販，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見城管執(zhí)法人員走來(lái)，立刻七手八腳地收拾攤子準(zhǔn)備撤退，同時(shí)還不忘用暗號(hào)給同伴報(bào)信。
2. B.
   由于體制僵化，管理模式落后，這家公司的經(jīng)營(yíng)狀況江河日下，業(yè)績(jī)從上市初期的每股收益1.2元，逐漸跌至現(xiàn)在的每股收益0.02元。
3. C.
   在過(guò)去幾年間，美國(guó)網(wǎng)壇名將威廉姆斯姐妹倆曾有過(guò)20次職業(yè)賽場(chǎng)的交手紀(jì)錄，結(jié)果兩人各贏10場(chǎng)，可謂平分秋色。
4. D.
   某院士在接受記者采訪時(shí)說(shuō)，最近被媒體曝光的幾個(gè)學(xué)術(shù)造假事件只是學(xué)術(shù)腐敗的冰山一角，還有更多的問(wèn)題沒(méi)有浮出水面。

下列各句中劃線的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

1. A.
   孔子雖不喜歡陽(yáng)貨的為人，但為了禮尚往來(lái)，仍想趁著陽(yáng)貨不在家的時(shí)候去回拜他。
2. B.
   這種“伴奏”（背景）與主題間簡(jiǎn)繁的強(qiáng)烈對(duì)比也是畫家慘淡經(jīng)營(yíng)的匠心所在。
3. C.
   問(wèn)而不答，以問(wèn)為答，給你一個(gè)回腸蕩氣的沒(méi)有下落，吞言咽理的沒(méi)有下文。
4. D.
   學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。