顏淵問(wèn)仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請(qǐng)問(wèn)其目!弊釉唬骸胺嵌Y勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)。”顏淵曰:“回雖不敏,請(qǐng)事斯語(yǔ)矣!
  有子曰:“其為人也孝弟而好犯上者,鮮矣。不好犯上而好作亂者,未之有也。君子務(wù)本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與?”

1、下列句中劃線詞語(yǔ)的用法和意義相同的一項(xiàng)是

A、克己復(fù)禮仁——仁由己
B、為仁己——視其所以,觀其所   
C、請(qǐng)事語(yǔ)矣——事君數(shù),辱矣
D、其為人也孝弟,而好犯上者,矣——為人知
2、下列句子的句式與例句相同的一項(xiàng)是
例句:不好犯上,而好作亂者,未之有也

A、季氏富于周公
B、使民以時(shí)
C、無(wú)乃爾是過(guò)與
D、葉公問(wèn)孔子于子路
3、下列句中劃線詞的意義和用法與例句中的相同的一項(xiàng)是
例句:不好犯上,好作亂者

A、不義富且貴
B、人不仁,如禮何?
C、曲肱枕之
D、本立道生
D,C,A
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0111 月考題 題型:閱讀理解與欣賞

  顏淵問(wèn)仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請(qǐng)問(wèn)其目。”子曰:“非禮勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)。”顏淵曰:“回雖不敏,請(qǐng)事斯語(yǔ)矣!
  有子曰:“其為人也孝弟而好犯上者,鮮矣。不好犯上而好作亂者,未之有也。君子務(wù)本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與?”
1、下列句中劃線詞語(yǔ)的用法和意義相同的一項(xiàng)是
[     ]
A、克己復(fù)禮仁——仁由己
B、為仁己——視其所以,觀其所   
C、請(qǐng)事語(yǔ)矣——事君數(shù),辱矣
D、其為人也孝弟,而好犯上者,矣——為人知
2、下列句子的句式與例句相同的一項(xiàng)是
[     ]
例句:不好犯上,而好作亂者,未之有也
A、季氏富于周公
B、使民以時(shí)
C、無(wú)乃爾是過(guò)與
D、葉公問(wèn)孔子于子路
3、下列句中劃線詞的意義和用法與例句中的相同的一項(xiàng)是
[     ]
例句:不好犯上,好作亂者
A、不義富且貴
B、人不仁,如禮何?
C、曲肱枕之
D、本立道生

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

翻譯下面文言文

顏淵問(wèn)仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁⑴。一日克己復(fù)禮,天下歸仁⑵焉。為仁由己,而由人乎哉?”

顏淵曰:“請(qǐng)問(wèn)其目!弊釉唬骸胺嵌Y勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)!

顏淵曰:“回雖不敏,請(qǐng)事斯語(yǔ)矣!

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文字,完成23—24題。(5分)

顏淵問(wèn)仁。

子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”

顏淵曰:“請(qǐng)問(wèn)其目!

子曰:“非禮勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)!

顏淵曰:“回雖不敏,請(qǐng)事斯語(yǔ)矣!

23. 請(qǐng)用一句話簡(jiǎn)述“禮”與“仁”的關(guān)系。(2分)

                                                                                      

《論語(yǔ)》中“禮”字共出現(xiàn)七十四次,但不見(jiàn)孔子對(duì)禮下過(guò)任何較有概括性的定義,那是因?yàn)榭鬃又罆r(shí)代不同了,禮也是要有“損益”的,而不是僵硬不變的。我們今天學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》,同樣需要具備“損益”觀。比如孔子說(shuō)的“君君臣臣父父子子”的“禮”,現(xiàn)在已經(jīng)基本摒棄了,這就是“損”。但他的“非禮勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)”,仍然適用于當(dāng)今社會(huì),而且值得大力倡導(dǎo)。

24. 上面這段文字的說(shuō)法是否正確,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(3分)

                                                                                  

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,回答后面的題目

①顏淵問(wèn)仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請(qǐng)問(wèn)其目!弊釉唬骸胺嵌Y勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)!鳖仠Y曰:“回雖不敏,請(qǐng)事斯語(yǔ)矣!

②子曰:“禮云禮云,玉帛云乎哉?樂(lè)云樂(lè)云,鐘鼓云乎哉?”

③子曰:“人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂(lè)何?”根據(jù)上述材料,說(shuō)說(shuō)“禮”與“仁”之間的關(guān)系。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列文字,完成下面題目

12·1 顏淵問(wèn)仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請(qǐng)問(wèn)其目!弊釉唬骸胺嵌Y勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)。”顏淵曰:“回雖不敏,請(qǐng)事斯語(yǔ)矣!

17·11 子曰:“禮云禮云,玉帛云乎哉?樂(lè)云樂(lè)云,鐘鼓云乎哉?” 

3·3 子曰:“人而不仁,如禮何?人而不仁,如樂(lè)何?”

根據(jù)上述材料,說(shuō)說(shuō)“禮”與“仁”之間的關(guān)系。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面《論語(yǔ)》選段,回答問(wèn)題(6分)

顏淵問(wèn)仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請(qǐng)問(wèn)其目!弊釉唬骸胺嵌Y勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)!鳖仠Y曰:“回雖不敏,請(qǐng)事斯語(yǔ)矣。

(1)下列各項(xiàng)中,對(duì)上面《論語(yǔ)》選段的理解,不正確的一項(xiàng)是( 。3分)

A.“克己復(fù)禮為仁”,這是孔子關(guān)于什么是仁的主要解釋。

B.孔子以禮來(lái)規(guī)定仁,依禮而行就是仁的根本要求。

C.孔子認(rèn)為,仁應(yīng)以禮為基礎(chǔ),禮應(yīng)以仁來(lái)維護(hù)。仁是內(nèi)在的,禮是外在的,二者緊密結(jié)合。

D.克己復(fù)禮就是通過(guò)人們的道德修養(yǎng)自覺(jué)地遵守禮的規(guī)定。這是孔子思想的核心內(nèi)容。

(2)仲弓問(wèn)仁時(shí),孔子的回答是“己所不欲,勿施于人”;結(jié)合上面選段,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)“仁”的理解。(3分)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省衢州二中高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面三段文字,完成23-24題。(5分)
顏淵問(wèn)仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”
君子務(wù)本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與!
子見(jiàn)齊衰者、冕衣裳者與瞽者,見(jiàn)之雖少,必作;過(guò)之必趨。
【小題1】從上面三段文字中,體現(xiàn)了孔子為人的基準(zhǔn)是(1分)
孔子為人的基準(zhǔn)是:                                                       
【小題2】孔子的言行對(duì)后人堅(jiān)守這一為人基準(zhǔn)有何啟示(4分)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆浙江省高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面三段文字,完成23-24題。(5分)

顏淵問(wèn)仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”

君子務(wù)本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與!

子見(jiàn)齊衰者、冕衣裳者與瞽者,見(jiàn)之雖少,必作;過(guò)之必趨。

1.從上面三段文字中,體現(xiàn)了孔子為人的基準(zhǔn)是(1分)

孔子為人的基準(zhǔn)是:                                                       

2.孔子的言行對(duì)后人堅(jiān)守這一為人基準(zhǔn)有何啟示(4分)

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面三段文字,完成23-24題。(5分)
顏淵問(wèn)仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”
君子務(wù)本,本立而道生。孝弟也者,其為仁之本與!
子見(jiàn)齊衰者、冕衣裳者與瞽者,見(jiàn)之雖少,必作;過(guò)之必趨。
小題1:從上面三段文字中,體現(xiàn)了孔子為人的基準(zhǔn)是(1分)
孔子為人的基準(zhǔn)是:                                                       
小題2:孔子的言行對(duì)后人堅(jiān)守這一為人基準(zhǔn)有何啟示(4分)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面《論語(yǔ)》選段,回答問(wèn)題(6分)
顏淵問(wèn)仁。子曰:“克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮,天下歸仁焉。為仁由己,而由人乎哉?”顏淵曰:“請(qǐng)問(wèn)其目!弊釉唬骸胺嵌Y勿視,非禮勿聽(tīng),非禮勿言,非禮勿動(dòng)!鳖仠Y曰:“回雖不敏,請(qǐng)事斯語(yǔ)矣。
(1)下列各項(xiàng)中,對(duì)上面《論語(yǔ)》選段的理解,不正確的一項(xiàng)是( 。3分)
A.“克己復(fù)禮為仁”,這是孔子關(guān)于什么是仁的主要解釋。
B.孔子以禮來(lái)規(guī)定仁,依禮而行就是仁的根本要求。
C.孔子認(rèn)為,仁應(yīng)以禮為基礎(chǔ),禮應(yīng)以仁來(lái)維護(hù)。仁是內(nèi)在的,禮是外在的,二者緊密結(jié)合。
D.克己復(fù)禮就是通過(guò)人們的道德修養(yǎng)自覺(jué)地遵守禮的規(guī)定。這是孔子思想的核心內(nèi)容。
(2)仲弓問(wèn)仁時(shí),孔子的回答是“己所不欲,勿施于人”;結(jié)合上面選段,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)“仁”的理解。(3分)

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