下列句子劃線詞語解釋不正確的一項是 |
A.無以至千里——無以:不可以。 B.小學而大遺——小學:小的方面學習。 C.予左遷九江郡司馬——左遷:貶官,降職。 D.行為偏僻性乖張,那管世人誹謗!В浩,不端正。 |
科目:高中語文 來源:0107 期中題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:月考題 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:013
下列句子中劃線的詞語解釋不正確的一項是( )
A.沒來由犯王法,不提防遭刑憲,叫聲屈動地驚天。頃刻間游魂先赴森羅殿,怎不將天地也生埋怨。 來由:緣故,原因。 刑憲:刑罰, 生:甚,深。
B.則被這枷紐的我左側右偏,人擁的我前合后偃。我竇娥向哥哥行有句言。 則:只。紐:通 “扭”,這里是“拘束”的意思。 行:宋代和元代口語里,有時加在自稱或者稱呼別人的詞的后邊,意思大致相當于“這邊”“那邊”或者“這里”“那里”。
C.我怕連累婆婆,屈招了藥死公公,今日赴法場典刑。 屈:這里是委屈自己的意思。法場:舊時執(zhí)行死刑的地方,刑場。典刑:這里是受死刑的意思。
D.念竇娥葫蘆提當罪愆,念竇娥身首不完全,念竇娥從前已往干家緣,婆婆也,你只看竇娥少爺無娘面。 葫蘆提:隨便提起的意思。干家緣:干家務的緣故。
科目:高中語文 來源: 題型:013
下列句子中劃線的詞語解釋不正確的一項是(。
A.十娘親自檢看,足色足數(shù),分毫無爽。 爽:差錯。
B.公子道:“孫友名富,新安鹽商,少年風流之士也。夜間聞子清歌,因而問及。仆告以來歷,并談及難歸之故。渠意欲千金聘汝,我得千金,可借口以見吾父母,而恩卿亦得所耳。但情不能舍,是以悲泣! 渠:人工開鑿的水道。得所:得到安身之地。
C.值十娘梳洗方畢,揭起舟旁短簾,自潑盂中殘水,粉容微露,卻被孫富窺見了,果是國色天香。 國色天香:形容美麗出眾。
D.公子道:“萍水相逢,何當厚擾?”孫富道:“說那里話!‘四海之內(nèi),皆兄弟也’! 萍水相逢:像浮萍在水上碰著一般,偶然見面。
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013
A.十娘親自檢看,足色足數(shù),分毫無爽。 爽:差錯。
B.公子道:“孫友名富,新安鹽商,少年風流之士也。夜間聞子清歌,因而問及。仆告以來歷,并談及難歸之故。渠意欲千金聘汝,我得千金,可借口以見吾父母,而恩卿亦得所耳。但情不能舍,是以悲泣! 渠:人工開鑿的水道。得所:得到安身之地。
C.值十娘梳洗方畢,揭起舟旁短簾,自潑盂中殘水,粉容微露,卻被孫富窺見了,果是國色天香。 國色天香:形容美麗出眾。
D.公子道:“萍水相逢,何當厚擾?”孫富道:“說那里話!‘四海之內(nèi),皆兄弟也’。” 萍水相逢:像浮萍在水上碰著一般,偶然見面。
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:013
A.沒來由犯王法,不提防遭刑憲,叫聲屈動地驚天。頃刻間游魂先赴森羅殿,怎不將天地也生埋怨。 來由:緣故,原因。 刑憲:刑罰, 生:甚,深。
B.則被這枷紐的我左側右偏,人擁的我前合后偃。我竇娥向哥哥行有句言。 則:只。紐:通 “扭”,這里是“拘束”的意思。 行:宋代和元代口語里,有時加在自稱或者稱呼別人的詞的后邊,意思大致相當于“這邊”“那邊”或者“這里”“那里”。
C.我怕連累婆婆,屈招了藥死公公,今日赴法場典刑。 屈:這里是委屈自己的意思。法場:舊時執(zhí)行死刑的地方,刑場。典刑:這里是受死刑的意思。
D.念竇娥葫蘆提當罪愆,念竇娥身首不完全,念竇娥從前已往干家緣,婆婆也,你只看竇娥少爺無娘面。 葫蘆提:隨便提起的意思。干家緣:干家務的緣故。
科目:高中語文 來源:月考題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:2014屆四川省高一第一次月考語文卷 題型:選擇題
下列句子中,劃線詞語使用正確的一項是( )
A.他最近出版了一本文不加點,幾乎沒有注釋的舊體詩集《槐聚詩存》,文字艱深,讀起來確實累人。
B.看到他這種滑稽的表情,坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁笑了起來。
C.就你攤的那些活兒,我三下五除二就可以把它弄清爽!誰像你,幾天也拿不下來。
D.為了應付考試,教師越講越細,學生越學越碎,其結果是肢解了一篇篇美文,長此以往,學生自然目無全牛,見一斑而不見全豹。
科目:高中語文 來源:2011—2012學年四川省南充高中高一第一次月考語文卷 題型:單選題
下列句子中,劃線詞語使用正確的一項是( )
A.他最近出版了一本文不加點,幾乎沒有注釋的舊體詩集《槐聚詩存》,文字艱深,讀起來確實累人。 |
B.看到他這種滑稽的表情,坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁笑了起來。 |
C.就你攤的那些活兒,我三下五除二就可以把它弄清爽!誰像你,幾天也拿不下來。 |
D.為了應付考試,教師越講越細,學生越學越碎,其結果是肢解了一篇篇美文,長此以往,學生自然目無全牛,見一斑而不見全豹。 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.他最近出版了一本文不加點,幾乎沒有注釋的舊體詩集《槐聚詩存》,文字艱深,讀起來確實累人。 |
B.看到他這種滑稽的表情,坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁笑了起來。 |
C.就你攤的那些活兒,我三下五除二就可以把它弄清爽!誰像你,幾天也拿不下來。 |
D.為了應付考試,教師越講越細,學生越學越碎,其結果是肢解了一篇篇美文,長此以往,學生自然目無全牛,見一斑而不見全豹。 |
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