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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:云南省同步題 題型:單選題
下列作各組劃線字,讀音全都正確的一項(xiàng)是 | ||||||||||||||||
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆河南省高三第四次考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成下列各題。(9分 每小題3分)
世宗之時(shí),外事征伐,而內(nèi)修法度。樸為人明敏多材智,非獨(dú)當(dāng)世之務(wù),至于陰陽(yáng)律歷之法,莫不通焉。樸性剛果,又見(jiàn)信于世宗,凡其所為,當(dāng)時(shí)無(wú)敢難者,然人亦莫能加也。世宗征淮,樸留京師,廣新城,通道路,壯偉宏闊,今京師之制,多其所規(guī)為。其所作樂(lè),至今用之不可變。其陳用兵之略,非特一時(shí)之策。至言諸國(guó)興滅次第云:“淮南可最先取,并必死之寇,最后亡!逼浜笏闻d,平安四方,惟并獨(dú)后服,皆如樸言。
六年春,世宗遣樸行視汴口,作斗門,還,過(guò)故相李谷第,疾作,仆于坐上,舁(yú,抬)歸而卒,年五十四。世宗臨其喪,以玉鉞叩地,大慟者數(shù)四。贈(zèng)侍中。
(選自《新五代史·周臣傳》,有刪節(jié))
1.對(duì)下列句子加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A歸而益治兵 治:治理 B數(shù)顧大臣問(wèn)治道 顧:召集
C以謂平定僭亂 僭:超越本分 D世宗臨其喪 臨:面臨
2.以下六句話,分別編為四組,全都直接表現(xiàn)王樸“明敏而多材智”的一組是( )
①知其必亂,乃去郡東歸 ②其陳用兵之略,非特一時(shí)之策
③外事征伐,而內(nèi)修法度 ④至于陰陽(yáng)律歷之法,莫不通焉
⑤世宗臨其喪,以玉鉞叩地,大慟者數(shù)四 ⑥凡其所為,當(dāng)時(shí)無(wú)敢難者
A ①②③ B ①②④ C ②④⑥ D ②⑤⑥
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )
A王樸很有政治眼光。他最初依附樞密使楊邠,后來(lái)發(fā)現(xiàn)隱帝任用小人,而楊邠與將相關(guān)系不好,料知混亂必然要發(fā)生,就離開(kāi)了他。
B王樸在眾文士主張興修文教的情況下,主張用武,得到世宗的賞識(shí),并被派征伐江淮,回來(lái)后,被提拔為戶部侍郎。
C王樸不僅多才多藝,精通哲學(xué)、音律、歷法,還善于搞城市建設(shè),他規(guī)劃京師規(guī)制,將開(kāi)封改造得大路通暢,壯偉宏闊。
D王樸視察汴河口,返回時(shí)到原來(lái)的丞相李谷家拜訪,發(fā)病,倒在座位上,回家后就逝世了。
4.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)
(1)世宗雅已知樸,及見(jiàn)其議論偉然,益以為奇,引與計(jì)議天下事,無(wú)不合,遂決意用之。(5分)
(2)后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉 ! (《游褒禪山記》)(4分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆河南省南陽(yáng)一中高三第四次考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成下列各題。(9分 每小題3分)
世宗之時(shí),外事征伐,而內(nèi)修法度。樸為人明敏多材智,非獨(dú)當(dāng)世之務(wù),至于陰陽(yáng)律歷之法,莫不通焉。樸性剛果,又見(jiàn)信于世宗,凡其所為,當(dāng)時(shí)無(wú)敢難者,然人亦莫能加也。世宗征淮,樸留京師,廣新城,通道路,壯偉宏闊,今京師之制,多其所規(guī)為。其所作樂(lè),至今用之不可變。其陳用兵之略,非特一時(shí)之策。至言諸國(guó)興滅次第云:“淮南可最先取,并必死之寇,最后亡!逼浜笏闻d,平安四方,惟并獨(dú)后服,皆如樸言。
六年春,世宗遣樸行視汴口,作斗門,還,過(guò)故相李谷第,疾作,仆于坐上,舁(yú,抬)歸而卒,年五十四。世宗臨其喪,以玉鉞叩地,大慟者數(shù)四。贈(zèng)侍中。
(選自《新五代史·周臣傳》,有刪節(jié))
【小題1】對(duì)下列句子加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A歸而益治兵 治:治理 B數(shù)顧大臣問(wèn)治道 顧:召集
C以謂平定僭亂 僭:超越本分 D世宗臨其喪 臨:面臨
【小題2】以下六句話,分別編為四組,全都直接表現(xiàn)王樸“明敏而多材智”的一組是( )
①知其必亂,乃去郡東歸 ②其陳用兵之略,非特一時(shí)之策
③外事征伐,而內(nèi)修法度 ④至于陰陽(yáng)律歷之法,莫不通焉
⑤世宗臨其喪,以玉鉞叩地,大慟者數(shù)四 ⑥凡其所為,當(dāng)時(shí)無(wú)敢難者
A ①②③ B ①②④ C ②④⑥ D ②⑤⑥
【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是( )
A王樸很有政治眼光。他最初依附樞密使楊邠,后來(lái)發(fā)現(xiàn)隱帝任用小人,而楊邠與將相關(guān)系不好,料知混亂必然要發(fā)生,就離開(kāi)了他。
B王樸在眾文士主張興修文教的情況下,主張用武,得到世宗的賞識(shí),并被派征伐江淮,回來(lái)后,被提拔為戶部侍郎。
C王樸不僅多才多藝,精通哲學(xué)、音律、歷法,還善于搞城市建設(shè),他規(guī)劃京師規(guī)制,將開(kāi)封改造得大路通暢,壯偉宏闊。
D王樸視察汴河口,返回時(shí)到原來(lái)的丞相李谷家拜訪,發(fā)病,倒在座位上,回家后就逝世了。
【小題4】把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)
(1)世宗雅已知樸,及見(jiàn)其議論偉然,益以為奇,引與計(jì)議天下事,無(wú)不合,遂決意用之。(5分)
(2)后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉 ! (《游褒禪山記》)(4分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:安徽省蚌埠鐵中09-10學(xué)年高二第一學(xué)期期中考試 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成以下4題。
王 維
維,字摩詰,太原人。九歲知屬辭,工草隸,閑音律。岐王重之。維將應(yīng)舉,岐王謂曰:“子詩(shī)清越者,可錄數(shù)篇,琵琶新聲,能度一曲。同詣九公主第。”維如其言。是日,諸伶擁維獨(dú)奏,主問(wèn)何名,曰:“《郁輪袍》!币虺鲈(shī)卷。主曰:“皆我習(xí)諷,謂是古作,乃子之佳制乎?”延于上座曰:“京兆得此生為解頭,榮哉!”力薦之。開(kāi)元十九年?duì)钤暗,擢右拾遺,遷給事中。賊陷兩京,駕出幸,維扈從不及,為所擒,服藥稱喑病。祿山愛(ài)其才,逼至洛陽(yáng)供舊職,拘于普施寺,賊宴凝碧池,悉召梨園諸工合樂(lè),維痛悼賦詩(shī)曰:“萬(wàn)戶傷心生野煙,百官何日再朝天?秋槐花落空宮里,凝碧池頭奏管弦。”詩(shī)聞行在①所。賊平后,授偽官者皆定罪,獨(dú)維得免。仕至尚書(shū)右丞。維詩(shī)入妙品上上,畫(huà)思亦然。至山水平遠(yuǎn),云勢(shì)石色,皆天機(jī)所到,非學(xué)而能。自為詩(shī)云:“當(dāng)代謬詞客,前身應(yīng)畫(huà)師。”后人評(píng)維“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”,信哉?陀幸浴栋礃(lè)圖》示維者,曰:“此《霓裳》第三疊最初拍也!睂(duì)曲果然。篤志奉佛,蔬食素衣,喪妻不再娶,孤居三十年。別墅在藍(lán)田縣南輞川,亭館相望。嘗自寫(xiě)其景物奇勝,日與文士丘為、裴迪、崔興宗游覽賦詩(shī),琴樽自樂(lè)。后表請(qǐng)舍宅以為寺。臨終,作書(shū)辭親友,停筆而化。代宗訪維文章,弟縉集賦詩(shī)等十卷上之,今傳于世。
(選自《唐才子傳》)
注:①行在:皇帝駐留的地方
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )
A.九歲知屬辭 屬:撰寫(xiě)
B.同詣九公主第 詣:前往,到……去
C.擢右拾遺,遷給事中 遷:降職
D.篤志奉佛 奉:信奉,尊奉
2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一項(xiàng)是 ( )
延于上座曰 維扈從不及,為所擒
A B
訪風(fēng)景于崇阿 為國(guó)者無(wú)使為積威之所劫哉
客有以《按樂(lè)圖》示維者 作書(shū)辭親友,停筆而化
C D
是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人 鍥而舍之,朽木不折
3.以下句子分別編為四組,全都表現(xiàn)王維詩(shī)、畫(huà)、音律等突出才能的一組是( )
①九歲知屬辭,工草隸,閑音律 ②“子詩(shī)清越者,……同詣九公主第”
③“皆我習(xí)諷,謂是古作,乃子之佳制乎” ④悉召梨園諸公合樂(lè),維痛悼賦詩(shī)曰……
⑤維詩(shī)入妙品上上,畫(huà)思亦然 ⑥曰:“此《霓裳》第三疊最初拍也!
A、①③⑥ B①④⑤ C②③④ D②⑤⑥
4.下列對(duì)文段有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是 ( )
A.這一則傳記在敘述人物一生大要的同時(shí),更著重反映人物突出的才華和獨(dú)特的個(gè)性。作者通過(guò)選取典型材料,突出表現(xiàn)了王維詩(shī)畫(huà)俱能,兼通音律,篤信佛教,溫和的個(gè)性中蘊(yùn)含著剛強(qiáng)的性格特點(diǎn)。
B.王維在參加鄉(xiāng)試前,聽(tīng)從岐王建議,讓樂(lè)工將自己的詩(shī)歌作品演奏給九公主聽(tīng),得到了九公主的肯定與極力推薦。后來(lái)他在開(kāi)元十九年考取了狀元,并官居要職。
C.安史之亂中,叛軍攻陷京城,皇帝出逃,王維隨從護(hù)駕,行程中掉隊(duì),落入叛軍手中。他拒絕與叛軍合作,服藥假裝不能說(shuō)話,但仍被安祿山逼迫至兩京之一的東都洛陽(yáng)任原來(lái)的職務(wù),并被拘禁于普施寺。
D.叛亂平定以后,凡是在叛軍中任偽職的,朝廷都定了罪,只有王維因?yàn)榛噬蠍?ài)惜其突出的才能,得以幸免。后又被任命為尚書(shū)右丞。晚年篤信佛教,過(guò)著半隱居的生活。他的弟弟王縉將其詩(shī)文編纂成集共十卷,獻(xiàn)給皇上,并流傳于世。
5.把上面文言語(yǔ)段中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)
①至山水平遠(yuǎn),云勢(shì)石色,皆天機(jī)所到,非學(xué)而能。(5分)
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②日與文士丘為、裴迪、崔興宗游覽賦詩(shī),琴樽自樂(lè)。
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一段文言文,完成1— 5題。
自予初識(shí)貞甫,時(shí)貞甫年甚少,讀書(shū)馬鞍山浮屠之偏。及予娶王氏,與貞甫之妻為兄弟,時(shí)時(shí)過(guò)內(nèi)家相從也。予嘗入鄧尉山中,貞甫來(lái)共居,日游虎山、西崦上下諸山,觀太湖七十二峰之勝。嘉靖二十年,予卜居安亭。安亭在吳淞江上,界昆山、嘉定之壤,沈氏世居于此。貞甫是以益親善,以文字往來(lái)無(wú)虛日。以予之窮于世,貞甫獨(dú)相信,雖一字之疑,必過(guò)予考訂,而卒以予之言為然。
蓋予屏居江海之濱,二十年間,死喪憂患,顛倒狼狽,世人之所嗤笑,貞甫了不以人之說(shuō)而有動(dòng)于心,以與之上下。至于一時(shí)富貴翕嚇,眾所觀駭,而貞甫不予易也。嗟夫!士當(dāng)不遇時(shí),得人一言之善,不能忘于心,予何以得此于貞甫耶?此貞甫之沒(méi),不能不為之慟也。
貞甫之為人伉厲,喜自修飾。介介自持,非其人未嘗假以詞色。遇事激昂,僵仆無(wú)所避。尤好觀古書(shū),必之名山及浮屠、老子之宮。所至掃地焚香,圖書(shū)充幾。聞人有書(shū),多方求之,手自抄寫(xiě),至數(shù)百卷。今世有科舉速化之學(xué),皆以通經(jīng)學(xué)古為迂,貞甫獨(dú)于書(shū)知好之如此,蓋方進(jìn)于古而未已也。不幸而病,病已數(shù)年,而為書(shū)益勤。予甚畏其志,而憂其力之不繼,而竟以病死,悲夫!
初,予在安亭,無(wú)事,每過(guò)其精廬,啜茗論文,或至竟日。及貞甫沒(méi)而予復(fù)往,又經(jīng)兵燹之后,獨(dú)徘徊無(wú)所之,益使人有荒江寂寞之嘆矣。
其卒以嘉靖三十四年七月日,年四十有二?杀惨!
銘曰:天乎命乎不可知,其志之勤而止于斯!
(歸有光《沈貞甫墓志銘》)
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,正確的一項(xiàng)是
A.以予之窮于世 窮:貧窮
B.貞甫了不以人之說(shuō)而有動(dòng)于心 了:全然
C.而貞甫不予易也 易:輕易
D.予甚畏其志 畏:畏懼
2.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是
A.其志之勤而止于斯 而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖
B.此貞甫之沒(méi),不能不為之慟也 亦何面目復(fù)上父母之丘墓乎
C.予甚畏其志,而憂其力之不繼 臣從其計(jì),大王亦幸赦臣
D.其卒以嘉靖三十四年七月日 終不以監(jiān)門困故而受公子財(cái)
3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的意義,與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是
A.及予娶王氏,與貞甫之妻為兄弟 B.以予之窮于世,貞甫獨(dú)相信
C.為人伉厲,喜自修飾 D.又經(jīng)兵燹之后,獨(dú)徘徊無(wú)所之
4.下列對(duì)本文的分析和理解,不正確的一項(xiàng)是
A.歸有光,明代后期散文家,他繼承了西漢和唐宋散文的優(yōu)良傳統(tǒng),反對(duì)當(dāng)時(shí)浮飾雕琢的文風(fēng)。本文和《項(xiàng)脊軒志》都顯得文筆質(zhì)樸簡(jiǎn)潔,情感真摯動(dòng)人。
B.作者以自己同沈貞甫的交誼為線索,簡(jiǎn)要記敘兩人從初識(shí)到交厚的過(guò)程,重點(diǎn)介紹貞甫的身世以及他的為人和為學(xué)。最后簡(jiǎn)介其卒年,并以銘文作結(jié)。
C.文章在平實(shí)質(zhì)樸的記敘中,揭示了貞甫為人耿直,交友誠(chéng)篤,鄙棄趨炎附勢(shì),抵制浮躁學(xué)風(fēng)的性格特點(diǎn)。這正是平凡讀書(shū)人的不平凡之處。
D.本文記敘和抒情緊密結(jié)合:自己狼狽不堪卻受敬重,失知音,不能不慟;畏其志,憂其力,而竟以病死,不能不悲;昔同啜茗論文,今獨(dú)處寂寞,不能不嘆;最后贊其勤學(xué)不倦,至死方休的精神。
5.翻譯與斷句(8分)
(1) 把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(5分)
① 雖一字之疑,必過(guò)予考訂,而卒以予之言為然。
譯文:______________________________________________________________
② 士當(dāng)不遇時(shí),得人一言之善,不能忘于心,予何以得此于貞甫耶?
譯文:______________________________________________________________
(2) 為下面一段話中劃線處斷句并加以恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(3分)
季康子問(wèn)政于孔子曰:“如殺無(wú)道,以就有道,何如?”孔子對(duì)曰:“子為政焉用殺子欲善而民善矣君子之德風(fēng)小人之德草草上之風(fēng)必偃!
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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