依次填入下列各句空缺處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 |
①她仍然頭上扎著白頭繩、烏裙、藍(lán)夾襖,月白背心,臉色青黃,只是兩頰上已經(jīng)_________了血色,順著眼,眼角上帶些淚痕,眼光也沒(méi)有先前那樣精神。 ②翠翠坐在溪邊,望著溪面為暮色所籠罩的一切,又想到爺爺不能理會(huì)自己的心事,于是________地哭了。 ③我并不認(rèn)為我的兒子會(huì)是一無(wú)所知、一無(wú)所能的白癡,但________是一無(wú)所知、一無(wú)所能的白癡,也仍舊是太子或王子。 A.消逝 委屈 雖然 B.消失 委屈 縱然 C.消失 委曲 縱然 D.消逝 委曲 雖然 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
依次填入下列各句空缺處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)的一組是
①純粹的抒情詩(shī)的 和峰極,在中國(guó)詩(shī)里出現(xiàn)得異常之早。
②我和他小學(xué)同學(xué)六年,小學(xué)畢業(yè)后,他轉(zhuǎn)回了南昌老家, 再無(wú)消息。
③如果中國(guó)經(jīng)濟(jì)變成了如某些國(guó)家的零增長(zhǎng)或極低增長(zhǎng),任何“均富”的思想都會(huì)變成 ,和諧更無(wú)從談起。
④幫助受難的礦工子女走出礦難陰影,把目光投向未來(lái),并解決他們實(shí)際的生活困難,政府部門(mén) ,不能隨意把他們推到社會(huì)上去。
A.精髓 爾后 空中樓閣 責(zé)無(wú)旁貸 B.精神 而后 海市蜃樓 義不容辭
C.精髓 而后 空中樓閣 義不容辭 D.精神 爾后 海市蜃樓 責(zé)無(wú)旁貸
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2015屆江西省景德鎮(zhèn)市高二上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:選擇題
依次填入下列各句空缺處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)的一組是
①純粹的抒情詩(shī)的 和峰極,在中國(guó)詩(shī)里出現(xiàn)得異常之早。
②我和他小學(xué)同學(xué)六年,小學(xué)畢業(yè)后,他轉(zhuǎn)回了南昌老家, 再無(wú)消息。
③如果中國(guó)經(jīng)濟(jì)變成了如某些國(guó)家的零增長(zhǎng)或極低增長(zhǎng),任何“均富”的思想都會(huì)變成 ,和諧更無(wú)從談起。
④幫助受難的礦工子女走出礦難陰影,把目光投向未來(lái),并解決他們實(shí)際的生活困難,政府部門(mén) ,不能隨意把他們推到社會(huì)上去。
A.精髓 爾后 空中樓閣 責(zé)無(wú)旁貸 B.精神 而后 海市蜃樓 義不容辭
C.精髓 而后 空中樓閣 義不容辭 D.精神 爾后 海市蜃樓 責(zé)無(wú)旁貸
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
依次填入下列各句空缺處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)的一組是
①純粹的抒情詩(shī)的 和峰極,在中國(guó)詩(shī)里出現(xiàn)得異常之早。
②我和他小學(xué)同學(xué)六年,小學(xué)畢業(yè)后,他轉(zhuǎn)回了南昌老家, 再無(wú)消息。
③如果中國(guó)經(jīng)濟(jì)變成了如某些國(guó)家的零增長(zhǎng)或極低增長(zhǎng),任何“均富”的思想都會(huì)變成 ,和諧更無(wú)從談起。
④幫助受難的礦工子女走出礦難陰影,把目光投向未來(lái),并解決他們實(shí)際的生活困難,政府部門(mén) ,不能隨意把他們推到社會(huì)上去。
A.精髓爾后空中樓閣責(zé)無(wú)旁貸 | B.精神而后海市蜃樓義不容辭 |
C.精髓而后空中樓閣義不容辭 | D.精神爾后海市蜃樓責(zé)無(wú)旁貸 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.精髓爾后空中樓閣責(zé)無(wú)旁貸 | B.精神而后海市蜃樓義不容辭 |
C.精髓而后空中樓閣義不容辭 | D.精神爾后海市蜃樓責(zé)無(wú)旁貸 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:0117 期中題 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
①?lài)?guó)家和政府應(yīng)當(dāng)健全社會(huì)保障機(jī)制和努力提高公民的收入水平, 提高公民的幸福感受,它作為構(gòu)建社會(huì)和諧程度的一個(gè)必不可少的指標(biāo),理當(dāng)列入政府決策的依據(jù)以至于行政考核的重要內(nèi)容。
②目前很多城市建筑千篇一律,一味的“借鑒”照搬西方的現(xiàn)代建筑形式,沒(méi)有自己的文化 ,在總體風(fēng)格上變得缺乏個(gè)性,空間視覺(jué)紊亂,與城市稟賦、自然環(huán)境不協(xié)調(diào)。
③快樂(lè)是幸福的必需品,但快樂(lè) 無(wú)窮大,因?yàn)樾腋5淖涛恫荒軆H僅是快樂(lè)這一種。
A、勉力 沉淀 何苦
B、勉力 沉積 何必
C、勉勵(lì) 沉淀 何苦
D、勉勵(lì) 沉積 何必
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
依次填入下列句子空缺處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①我決不 有誰(shuí)來(lái)代替,因?yàn)樵谶@世界上,每人都有一塊必得由他自己來(lái)耕種的土地。
②我在五樣中的“鮮花”一欄旁邊,打了個(gè)小小的“×”字,表示在無(wú)奈的選擇當(dāng)中,將最先放棄清麗 的花朵。
③獲得真正的教養(yǎng)最重要的途徑之一,就是逐步 掌握各國(guó)的作家和思想家的作品。
A.企望 絕倫 熟悉 B.企望 絕妙 熟習(xí)
C.希望 絕倫 熟習(xí) D.希望 絕妙 熟悉
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①政府要得到人民群眾的________,必須立足“執(zhí)政為民”的理念,努力加大民生項(xiàng)目的投入,切實(shí)提高人民群眾的幸福指數(shù)。
②李方的書(shū)法作品筆法端莊________,章法無(wú)拘無(wú)滯,運(yùn)筆自然流暢,風(fēng)格溫潤(rùn)寬和,已形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。
③一個(gè)城市要繁榮,精神文明和物質(zhì)文明缺一不可。失去了物質(zhì)文明的支撐,精神文明建設(shè)就是空談;精神文明上不去,物質(zhì)文明建設(shè)也是________。
A.擁護(hù) 流麗 枉然 | B.擁戴 流利 枉然 |
C.擁戴 流麗 惘然 | D.擁護(hù) 流利 惘然 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①?lài)?guó)家和政府應(yīng)當(dāng)健全社會(huì)保障機(jī)制和努力提高公民的收入水平, 提高公民的幸福感受,它作為構(gòu)建社會(huì)和諧程度的一個(gè)必不可少的指標(biāo),理當(dāng)列入政府決策的依據(jù)以至于行政考核的重要內(nèi)容。
②目前很多城市建筑千篇一律,一味的“借鑒”照搬西方的現(xiàn)代建筑形式,沒(méi)有自己的文化 ,在總體風(fēng)格上變得缺乏個(gè)性,空間視覺(jué)紊亂,與城市稟賦、自然環(huán)境不協(xié)調(diào)。
③快樂(lè)是幸福的必需品,但快樂(lè) 無(wú)窮大,因?yàn)樾腋5淖涛恫荒軆H僅是快樂(lè)這一種。
A.勉力 沉淀 何苦
B.勉力 沉積 何必
C.勉勵(lì) 沉淀 何苦
D.勉勵(lì) 沉積 何必
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