根據(jù)意境與感情下列詞句中應(yīng)填入的句子是
①__________________楚客登臨,正是暮秋天氣。引疏碪、斷續(xù)殘陽(yáng)里。對(duì)晚景、傷懷念遠(yuǎn),新愁舊恨相繼。——《卜算子漫》柳永高
②繞床饑鼠,蝙蝠翻燈舞。__________________平生塞北江南,歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺,眼前萬里江山。——《清平樂·獨(dú)宿博山王氏庵》辛棄疾
③春未老,風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看,__________________——《望江南·超然臺(tái)作》蘇 軾
④__________________吹簫人去玉樓空,腸斷與誰同倚?一枝折得,人間天上,沒個(gè)人堪寄�!豆卵銉骸防钋逭�

A.①屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。②江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠。③小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又
      催下、千行淚。④半壕春水一城花。煙雨暗千家。
B.①江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠。②屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。③半壕春水一城花。煙
      雨暗千家。 ④小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。
C.①小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。②屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。③半壕春水一城花。煙雨
      暗千家。④江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠
D.①江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠。②小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。③半壕春水一城花。
      煙雨暗千家。④屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來源:河北省月考題 題型:單選題

根據(jù)意境與感情下列詞句中應(yīng)填入的句子是
[     ]
                  楚客登臨,正是暮秋天氣。引疏碪、斷續(xù)殘陽(yáng)里。對(duì)晚景、傷懷念遠(yuǎn),新愁舊恨相繼�!恫匪阕勇妨�
②繞床饑鼠,蝙蝠翻燈舞。                  平生塞北江南,歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺,眼前萬里江山。——《清平樂·獨(dú)宿博山王氏庵》辛棄疾
③春未老,風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看,                  ——《望江南·超然臺(tái)作》蘇 軾
                  吹簫人去玉樓空,腸斷與誰同倚?一枝折得,人間天上,沒個(gè)人堪寄�!豆卵銉骸防钋逭�
A. ①屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。②江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠③小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。④半壕春水一城花。煙雨暗千家。
B. ①江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠 ②屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。③半壕春水一城花。煙雨暗千家。 ④小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。
C. ①小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。 ②屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。③半壕春水一城花。煙雨暗千家。④江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠
D.①江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠②小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。③半壕春水一城花。煙雨暗千家。④屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。

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科目:高中語(yǔ)文 來源:0103 期末題 題型:單選題

根據(jù)意境與感情下列詞句中應(yīng)填入的句子是
[     ]
①__________________楚客登臨,正是暮秋天氣。引疏碪、斷續(xù)殘陽(yáng)里。對(duì)晚景、傷懷念遠(yuǎn),新愁舊恨相繼。——《卜算子漫》柳永
②繞床饑鼠,蝙蝠翻燈舞。__________________平生塞北江南,歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺,眼前萬里江山。——《清平樂·獨(dú)宿博山王氏庵》辛棄疾
③春未老,風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看,__________________——《望江南·超然臺(tái)作》蘇軾
④__________________吹簫人去玉樓空,腸斷與誰同倚?一枝折得,人間天上,沒個(gè)人堪寄�!豆卵銉骸防钋逭�
A.①屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。②江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠。③小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。④半壕春水一城花。煙雨暗千家。
B.①江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠。②屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。③半壕春水一城花。煙雨暗千家。 ④小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。
C.①小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。②屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。③半壕春水一城花。煙雨暗千家。④江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠
D.①江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠。②小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。③半壕春水一城花。煙雨暗千家。④屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。

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科目:高中語(yǔ)文 來源:河北省09-10學(xué)年高一下學(xué)期第二次調(diào)研考試(語(yǔ)文) 題型:選擇題

根據(jù)意境與感情下列詞句中應(yīng)填入的句子是( )
                 楚客登臨,正是暮秋天氣。引疏碪、斷續(xù)殘陽(yáng)里。對(duì)晚景、傷懷念遠(yuǎn),新愁舊恨相繼。——《卜算子漫》柳永
②繞床饑鼠,蝙蝠翻燈舞。                 平生塞北江南,歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺,眼前萬里江山�!肚迤綐贰お�(dú)宿博山王氏庵》辛棄疾
③春未老,風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看,                 ——《望江南·超然臺(tái)作》蘇軾
                 吹簫人去玉樓空,腸斷與誰同倚?一枝折得,人間天上,沒個(gè)人堪寄。——《孤雁兒》李清照

A.①屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。②江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠
③小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。④半壕春水一城花。煙雨暗千家。

B.①江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠②屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。
③半壕春水一城花。煙雨暗千家。④小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。

C.①小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。②屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。
③半壕春水一城花。煙雨暗千家。④江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠

D.①江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠②小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。

③半壕春水一城花。煙雨暗千家。④屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。

 

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科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:

根據(jù)意境與感情下列詞句中應(yīng)填入的句子是(  )

                  楚客登臨,正是暮秋天氣。引疏碪、斷續(xù)殘陽(yáng)里。對(duì)晚景、傷懷念遠(yuǎn),新愁舊恨相繼�!恫匪阕勇妨�

②繞床饑鼠,蝙蝠翻燈舞。                  平生塞北江南,歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺,眼前萬里江山�!肚迤綐贰お�(dú)宿博山王氏庵》辛棄疾

③春未老,風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看,                  ——《望江南·超然臺(tái)作》蘇 軾

                  吹簫人去玉樓空,腸斷與誰同倚?一枝折得,人間天上,沒個(gè)人堪寄�!豆卵銉骸防钋逭�

A. ①屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。②江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠

③小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。④半壕春水一城花。煙雨暗千家。

B. ①江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠 ②屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。

③半壕春水一城花。煙雨暗千家。 ④小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。

C. ①小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。 ②屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。

③半壕春水一城花。煙雨暗千家。④江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠

D.①江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠②小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。

③半壕春水一城花。煙雨暗千家。④屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。

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科目:高中語(yǔ)文 來源:河北省衡水中學(xué)09-10學(xué)年高一下學(xué)期第二次調(diào)研考試(語(yǔ)文) 題型:單選題

根據(jù)意境與感情下列詞句中應(yīng)填入的句子是( )
                 楚客登臨,正是暮秋天氣。引疏碪、斷續(xù)殘陽(yáng)里。對(duì)晚景、傷懷念遠(yuǎn),新愁舊恨相繼�!恫匪阕勇妨�高@考☆資&源*網(wǎng)
②繞床饑鼠,蝙蝠翻燈舞。                 平生塞北江南,歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺,眼前萬里江山�!肚迤綐贰お�(dú)宿博山王氏庵》辛棄疾
③春未老,風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看,                 ——《望江南·超然臺(tái)作》蘇軾
                 吹簫人去玉樓空,腸斷與誰同倚?一枝折得,人間天上,沒個(gè)人堪寄�!豆卵銉骸防钋逭�

A.①屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。②江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠
③小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。④半壕春水一城花。煙雨暗千家。
B.①江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠②屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。
③半壕春水一城花。煙雨暗千家。④小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。
C.①小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。②屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。
③半壕春水一城花。煙雨暗千家。④江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠
D.①江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠②小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。
③半壕春水一城花。煙雨暗千家。④屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。

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科目:高中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:單選題

根據(jù)意境與感情下列詞句中應(yīng)填入的句子是( )
                 楚客登臨,正是暮秋天氣。引疏碪、斷續(xù)殘陽(yáng)里。對(duì)晚景、傷懷念遠(yuǎn),新愁舊恨相繼�!恫匪阕勇妨�
②繞床饑鼠,蝙蝠翻燈舞。                 平生塞北江南,歸來華發(fā)蒼顏。布被秋宵夢(mèng)覺,眼前萬里江山�!肚迤綐贰お�(dú)宿博山王氏庵》辛棄疾
③春未老,風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看,                 ——《望江南·超然臺(tái)作》蘇軾
                 吹簫人去玉樓空,腸斷與誰同倚?一枝折得,人間天上,沒個(gè)人堪寄�!豆卵銉骸防钋逭�
A.①屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。②江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠
③小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。④半壕春水一城花。煙雨暗千家。
B.①江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠②屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。
③半壕春水一城花。煙雨暗千家。④小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。
C.①小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。②屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。
③半壕春水一城花。煙雨暗千家。④江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠
D.①江楓漸老,汀蕙半凋,滿目敗紅衰翠②小風(fēng)疏雨蕭蕭地,又催下、千行淚。
③半壕春水一城花。煙雨暗千家。④屋上松風(fēng)吹急雨,破紙窗間自語(yǔ)。

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科目:高中語(yǔ)文 來源:上海市冠龍高級(jí)中學(xué)2008屆高三語(yǔ)文摸底考試 題型:048

閱讀下文,完成下題。

秋之歌

  ①悲秋,大約是不分族別也不分國(guó)界吧,或者說,是普遍共有的人性人情。在西方詩(shī)文中,美國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人弗羅斯特的《我的客人,十一月》,說秋天是“秋雨綿綿的晦日”。至于天空寒冷蕭瑟,樹葉枯黃凋謝,“憂郁的日子終于來到,這一年中最凄涼的季節(jié)”之類的悲嘆詠嘆調(diào),更是不時(shí)在西方的詩(shī)文中鳴奏。在我們中國(guó)悲秋之祖大約就是屈原了�;杈�(dāng)政,奸佞弄權(quán),楚國(guó)已經(jīng)到了危急存亡之秋,而屈原卻屢遭打擊,流放江湘,他的生命也有如肅殺的秋日。他的作品中很少歡愉高昂的音調(diào)�!暗圩咏蒂獗变�,目眇眇兮愁予,裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”,這是《九歌·湘夫人》的起句,讀者剛一展卷,一股悲風(fēng)便從兩千多年前迎面而來。屈原的弟子宋玉,在《九辯》一開篇就長(zhǎng)嘆息:“悲哉,秋之為氣也!蕭瑟兮草木搖落而變衰。”至于以后曹丕《燕歌行》的“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜”,六朝謝莊《月賦》的“洞庭始波,木葉微脫”等等,都是屈原悲秋異代不同時(shí)的變奏。

 �、谝荒曛�,有春發(fā)夏繁秋肅冬凋的不同,一個(gè)人的心理,甚至具體的生干遭際,也往往有春夏秋冬之別。秋天,本來就萬木凋零,于眾生只能引發(fā)相應(yīng)的感受,尤其是你的生命面對(duì)的又正是秋日的肅殺。因此,唐代詩(shī)人的悲秋,那就絕非偶然,也無可厚非了。

 �、鄄贿^,初唐與盛唐之時(shí),大唐帝國(guó)如朝日之初升,那是封建社會(huì)的黃金時(shí)代,也是當(dāng)時(shí)世界上最為強(qiáng)大的王朝。大唐正當(dāng)春夏,盡管仍然有許多弊病與危機(jī),但整個(gè)國(guó)家生機(jī)蓬勃,包括詩(shī)人在內(nèi)的知識(shí)分子們大都覺得天生我材必有用,因而意氣飛揚(yáng)。他們喜歡歌唱春天,如同一群在原野上歡呼奔跑的孩子;他們熱衷詠唱壯志,像一群在沙場(chǎng)上馳騁的血?dú)夥絼偟那嗄辍<词故菍懬锾�,盛唐時(shí)代詩(shī)人的筆下,也很少那種蕭索悲涼之氣,而多的是清華高遠(yuǎn)的意境。張九齡在《感遇》中,禮贊秋天的“桂華秋皎潔”。而成天與青山為伴與白云為友的孟浩然呢?秋日登上蘭山懷念朋友,“北山白云里,隱者自怡悅。相望試登高,心隨雁飛滅”。沒有悲秋之音,只有怡秋之調(diào)�!翱丈叫掠旰螅鞖馔韥砬�。明月松間照,清泉石上流”,王維的秋日清高悠遠(yuǎn),自可留戀與流連。李白垂驀之年,他似乎不太知道秋天與悲愁的不解之緣。早期的《秋下荊門》一帆高掛,秋風(fēng)高遠(yuǎn):在中年的《秋登宣城謝跳北樓》中,秋日的風(fēng)光仍是一派爽朗明麗�?磥恚词故菢O度的坎坷困頓,甚至是幾遭殺身之禍,但如果要李白一天到晚苦臉愁眉,在秋天和他人一樣低吟淺唱悲秋之曲,似乎也難于上青天。

 �、苋欢�,以“安史之亂”為分水嶺,大唐帝國(guó)終于告別了它的全盛時(shí)期,如日中天的太陽(yáng)逐漸西斜,最后成了晚唐李商隱詩(shī)中的只是近黃昏的落照。在夏日的驚雷與電閃之后,卻道天涼好個(gè)秋,大唐帝國(guó)也由春而夏由夏而秋了。也許是由于國(guó)勢(shì)日衰,江河日下,昔日的青春光彩變成了瘡痍滿目,朝氣蓬勃變成了老大悲傷,詩(shī)人們也仿佛一下子從豪氣干云的青年,變成了摒除絲竹的中年和感時(shí)傷逝的老年。使人意冷心寒的秋聲,紛紛起于唐代詩(shī)人的紙上,而那蕭然暗淡的秋色,只要我們展卷而吟,山仍然會(huì)從千年前襲上我們的眉頭與心上。

 �、荻鸥褪且粋€(gè)代表。長(zhǎng)安十年困守時(shí)期,他就有許多悲秋之歌了,及至支離東北,漂泊西南,輾轉(zhuǎn)江漢與湖泊,更不禁悲從中來,秋聲滿紙:“八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅�!薄叭f里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)”,黃維梁教授運(yùn)用加拿大學(xué)者佛萊的“基型論”,分析杜甫的《登高》,撰有《春之豫悅和秋之陰沉》一文,他說杜甫的《登高》“其悲苦,其潦倒,其英雄末路日落西山的情形,正吻合了佛萊所說的悲劇的基型”。

  ⑥英國(guó)詩(shī)人濟(jì)慈說:“一年四季,人的心靈也有四季�!敝刑埔咽窍﹃�(yáng)西下,而晚唐呢?悲涼的晚鐘敲來的是蒼茫而蒼老的暮色。盛唐時(shí)代的英風(fēng)勝概早已蕩然無存,詩(shī)人們的心態(tài)也早已進(jìn)入了秋日和冬天。悲秋,是中晚唐詩(shī)壇流行的風(fēng)景。白居易大約是悲秋的代表人物,他的《___A____》一開篇,破空而來的,就是“潯陽(yáng)江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟”的瑟瑟秋聲。除白居易之外,還有“歲老人頭白,秋來樹葉黃。搔首問黃葉,與爾共悲傷”的盧綸,“秋墳鬼唱鮑家詩(shī),恨血千年土中碧”的李賀,“守到清秋還寂寞”的李商隱等等。

  ⑦然而,眾聲齊奏中也仍有裂帛而鳴的異響,千篇一律中也仍然有別具光輝的異彩,使我們從幾乎無法自拔的哀思怨緒的沼澤,振羽飛向響晴亮麗的天空,這就是劉禹錫的《秋詞》和杜牧的《山行》。

 �、嗖簧僭�(shī)人都有美麗的雅號(hào),李白是“詩(shī)仙”,杜甫是“詩(shī)圣”,王維是“_____B___”,白居易是“詩(shī)魔”,李賀是“詩(shī)鬼”,劉禹錫榮獲“____C____”之名。他的《秋詞》二首確實(shí)是勁風(fēng)拂紙,豪氣凌云,寫秋色,詠秋光,卻一洗自古相傳的常態(tài)與舊調(diào),唱出了“我言秋日勝春朝”的壯歌,雖然他此時(shí)獨(dú)居無友,壯志不申。人到中年,我多次從長(zhǎng)沙前去常德憑吊,今日的常德已是一座熱鬧繁華的現(xiàn)代都市,劉禹錫的蹤跡已渺不可尋,只有他豪邁清越的詩(shī)句呵,依然寫在山上水上白云之上鶴翅之上和我永不老去的心上。

  ⑨可以和劉禹錫的《秋詞》媲美的,那就是杜牧了。他生活的時(shí)代,正是李唐王朝行將閉幕之時(shí),社會(huì)動(dòng)蕩不安,危機(jī)四伏,出身世家望族的杜牧雖懷抱大略雄才,但壯志難酬。然而,他的詩(shī)風(fēng)卻清峻豪放,峭拔勁健,一掃晚唐詩(shī)中的蒼然暮色,敲響的竟是凜然的晨鐘。他寫南方秋景的《山行》堪稱“明麗”:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,從來沒人像杜牧一樣,認(rèn)為楓葉比二月的春花鮮艷燦爛。長(zhǎng)沙湘江西岸的岳麓山下,青楓峽里,有一處名勝“愛晚亭”,就是清代詩(shī)人袁枚根據(jù)們山行》一詩(shī)取名。每當(dāng)楓葉流丹的深秋時(shí)節(jié),我和一二好友渡湘江而西去觀賞楓的大展,滿山的楓樹在綠過于春青過了夏之后,在秋風(fēng)與秋霜的助威之下,忽然發(fā)出一聲吶喊,紛紛舉起了火把,把岳麓山燒成了一座火焰山,我們于山下與山中若無其事地高吟低詠杜牧的《山行》。

  ⑩如今,我的生命的驛車早已駛過了蓬勃的春熱鬧的夏,到達(dá)了早秋這個(gè)驛站。青春在于精神,生命在于創(chuàng)造,劉禹錫和杜牧千年前的高歌猶在耳畔,不要去低吟“悲哉,秋之為氣也”吧,不要去淺唱“一葉落而知天下秋”吧,當(dāng)代詩(shī)人郭小川慨當(dāng)以慷的《秋歌》中的詩(shī)句,如同催征的鼓點(diǎn),敲沸了我不冷的熱血激勵(lì)了我不老的肝膽。

“秋天呵,請(qǐng)把簌簌的風(fēng)聲喝斷,________。”

(1)

在上丈A、B、C空格處分別填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容________、________、________。

(2)

選出下列對(duì)上文內(nèi)容判斷不正確的兩項(xiàng)

A.

悲秋是共同的人性,不分國(guó)界,而在中國(guó)傳統(tǒng)文化中尤甚。

B.

唐朝很多詩(shī)人的對(duì)秋的感受有著強(qiáng)烈的時(shí)代烙印。

C.

文中的“秋日”有著雙重含義,不僅指時(shí)令的“秋”,而且還指人精神上的“秋”。

D.

李白和杜甫在對(duì)待秋天的情感不同是由于他們的創(chuàng)作風(fēng)格的不同。

E.

劉禹錫和杜牧雖處于人生的秋天,但是卻都在他們的詩(shī)作《秋詞》和《山行》中彰顯出明亮、豪邁的精神風(fēng)貌。

F.

作者到了年齡的秋天,然而他的“秋之歌”卻是高亢激昂,蓬蓬勃勃的。

(3)

選出下列對(duì)上文在形式表達(dá)上判斷不正確的兩項(xiàng)

A.

文中引用了很多詩(shī)句,其目的是為了充分地體現(xiàn)作者的文化積累。

B.

文章以時(shí)間順序和對(duì)“秋’的情緒貫穿全文,脈絡(luò)清晰。

C.

文中表達(dá)詩(shī)人情感的語(yǔ)言明朗,表情達(dá)意直抒胸臆。

D.

文中的“春夏秋冬”喻意生命的各個(gè)過程,表達(dá)形象貼切,展現(xiàn)了生命每個(gè)過程的特征。

E.

從文勢(shì)角度看,上文層層推進(jìn),結(jié)尾處得以升華,形成了明朗、激昂的基調(diào)。

F.

文中所舉的劉禹錫與杜牧的詩(shī)和白居易與杜有的詩(shī)是形成相互襯托的關(guān)系。

(4)

如果在文章結(jié)尾處續(xù)了這樣一句詩(shī)“我的歌呀,已經(jīng)唱到了盡頭!”,你認(rèn)為是否恰當(dāng)?

請(qǐng)簡(jiǎn)述理由:________

(5)

請(qǐng)你舉出一個(gè)典型的文學(xué)現(xiàn)象(可以是一具體作家作品)來印證文章在③、④、⑤段中所闡發(fā)的觀點(diǎn)。

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(6)

描寫一段關(guān)于秋天的景象,要求能體現(xiàn)你對(duì)人生的感悟。(120字左右)

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科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成下列各題。

流逝的古典

(1)那天下午,我去聽一位老教授的課,他講的是《詩(shī)經(jīng)??蒹葭》。午后的陽(yáng)光從窗戶跑進(jìn)來爬在他那蒼蒼白發(fā)和陶醉的臉上,聽著他溫暖地讀著那些漸行漸遠(yuǎn)的詩(shī)句時(shí),我突然有一種很靜謐、很幸福的感覺。

(2)夜里,月色和清風(fēng)悄悄穿過窗簾,我從高高的書架上找出了那本遺忘多年的《詩(shī)經(jīng)》。線裝的書頁(yè)泛著遠(yuǎn)古的光芒,是那種隨著光陰流逝,越來越樸實(shí)的金色。在幽幽浮動(dòng)的墨香里,我再一次看到了“蒹葭蒼蒼”“白露未晞”。我看見遠(yuǎn)古時(shí)代的一個(gè)蘆塘,清晨,纖纖蘆葦被牛乳般流動(dòng)如煙的霧靄輕柔地包裹著。晨曦中,淺綠的墨綠的葦叢倩影婆娑,亭亭玉立,如衣香鬢飛的女子涉水而來。懷念這一種意境,我不想把這說成是一種詩(shī)情,而情愿把它歸為一種古典�!肮诺洹币辉~本身就很靜態(tài),很內(nèi)斂,很純粹,有一種淑靜、典雅的感覺,令我們咀嚼、玩味不夠。

(3)我讀到《關(guān)雎》,讀到《桃夭》,讀到“青青之麥,生于陵坡”,讀到“昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏”,讀到“昔年移柳,依依江南,今看搖落,凄傖江潭�!蔽蚁氲綖槭裁矗@些很遠(yuǎn)古的文字,如今讀來,依然淙淙如訴,讓人可感可悟。真如澹澹的淥水,我們的心田仿佛千萬年來一直是它青青的河床。

(4)想到了《古詩(shī)十九首》,這些不知作者姓名和年代,突兀而起復(fù)又戛然而止的謎一般的詩(shī)歌群落。為什么就連李白這樣的大詩(shī)人也為之佩服得五體投地?怎會(huì)洋洋灑灑醉酒般地寫下整卷《古風(fēng)》?我想,這就是古典的魅力吧。它們以其天衣無縫、水乳交融的藝術(shù)境界,言近旨遠(yuǎn)、語(yǔ)短情長(zhǎng)的藝術(shù)魅力震撼、陶冶著無數(shù)的后人!

(5)注視著這些古典書籍,撫摸著它們厚實(shí)的脊梁,我能感受到它們所蘊(yùn)含的時(shí)代精髓和撐起的時(shí)代魄力。而它們又是那樣寧?kù)o,我不敢想象沒有《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》的時(shí)代叫什么先秦;沒有唐詩(shī)宋詞的時(shí)代算什么唐宋;沒有小說的明清是什么樣的明清。這些源自第一張植物纖維構(gòu)筑的紙片的靈感,在千百年漫長(zhǎng)的時(shí)光中,撫慰著人類的精神與靈魂,牽引著人類穿越長(zhǎng)長(zhǎng)的時(shí)光隧道。一行行時(shí)長(zhǎng)時(shí)短的句子,一頁(yè)頁(yè)時(shí)近時(shí)遠(yuǎn)的思緒,那么質(zhì)樸、厚重,它們牽著我走向文字的源頭。這些久遠(yuǎn)的古典文字的確“舊”了,但那字里行間所充盈的生命精神、深邃的原理、多極的內(nèi)核卻超越了彼時(shí)彼地,在這個(gè)世界夜深人靜的時(shí)刻漸入我們的心靈、血脈,在我們的血管里流淌……

(6)我相信那些古典的文字肯定來自于平凡的生活,源于簡(jiǎn)潔、沉靜的心靈。古人在最為平凡的采摘、狩獵、耕種之余,偶有所見所感,自自然然,隨口吟出了“蒹葭蒼蒼”“淥水澹�!边@些精純得像墨金一樣的文字。汽車、電腦離它們很遠(yuǎn),人欲物欲離他們很遠(yuǎn),而平凡離他們很近,詩(shī)情離他們很近,古典離他們很近。古典與古人本來就是水乳交融的一體。而我們呢?在撫摸那些《詩(shī)經(jīng)》句子的時(shí)候,除了對(duì)美的巨大感動(dòng),內(nèi)心更有一份莫名的冰涼和疼痛:那自然史上最純真的童年風(fēng)景、生命與自然最相愛和諧的“蜜月之歲”似乎已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)了!閱讀竟成了永遠(yuǎn)的懷念

(7)懷念古典,這是一份超越時(shí)空的契約。我的心靈深處永遠(yuǎn)會(huì)留下一個(gè)寬敞、透亮的空間,讓飄溢著靈性、充盈著生命精神的古典詩(shī)情燦然長(zhǎng)流。

按照“沒有《詩(shī)經(jīng)》《楚辭》的時(shí)代叫什么先秦,沒有唐詩(shī)宋詞的時(shí)代算什么唐宋,……”的句式,填寫下面的句子。(寫文體名稱)

沒有___    ___的時(shí)代叫(算)什么大漢

文章第六段“在撫摸那些《詩(shī)經(jīng)》句子的時(shí)候”一句中,“撫摸”一詞用得很特別,談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

                                                                                   

文章第一自然段,作者聽“老教授的課”有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

                                                                                  

第五段劃線句子中“厚實(shí)的脊梁”的具體含義是。

                                                                                   

第六段作者說“閱讀竟成了永遠(yuǎn)的懷念”,請(qǐng)指出前文照應(yīng)此句的地方,并回答作者為什么要這樣說。

                                                                                    

閱讀(2)(3)段,根據(jù)學(xué)過的課文,談?wù)勛约旱摹昂哟病�,怎樣承載了“遠(yuǎn)古文字”的流淌。

                                                                                 

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