（四）閱讀《五月榴花紅似火》，回答21-24題（16分）

①順著石階，我從蒼翠欲滴的濃蔭里走下百牙山，來到百荷北園。高聳的古塔佇立在身后，來時路依舊那般沉寂、那般寧靜。山色塔影全都映在山腳下的池塘里，無風的池水很平靜，平靜得象一面玻璃鏡子。池邊飄逸的幾叢水草和時而浮出水面的幾條覓食的紅鯉魚，好象是鏡子上用彩筆勾勒的圖畫。而這面鏡子又被誰遺忘在山腳下的古亭邊，倒映著青山古塔，倒映著白云睛空。

②小徑引我走進池塘邊的古亭，飛檐斗拱，古色古香的亭子，依山傍水恰到好處地點綴著這里的景致。游山玩園后在這里小憩，置身在“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的境地，真是別有天地，讓人心曠神怡。不經意間，看見池塘邊幾株石榴樹正開得紅紅火火，一朵朵象火焰一樣在綠色的樹葉間閃爍。我本以為春天已經離去，早已是綠肥紅瘦。但卻被眼前石榴花的“蕊珠如火一時開”絢爛深深吸引，碧綠茂盛的葉子里綻放著一朵朵紅色的石榴花，靜靜地開著，開得那么地耀眼。

③五月榴花，都像一團團火焰在綠葉間燃燒，紅得鮮亮奪目。這應該是最美麗的顏色——石榴紅，因為它實在紅得不一般，不像深紅那樣內斂，不像粉紅那樣輕佻，也不像鮮紅那樣刺目，它的紅似乎帶著點黃色，卻紅得分明，因此榴花只能用可愛來形容。在四周一片翠綠的世界里，石榴花開放在熱烈奔放的五月，每朵花都淋漓盡致地綻放著自己的燦爛。在這春夏交接的五月，石榴花用絢爛的一抺重彩給剛剛到來的夏天繪就了一幅最美的圖畫。

④五月榴花紅似火，它避開了熱鬧喧嘩的春天，于人間芳菲散盡的初夏時節(jié)，綻放著自己極致亮麗的生命。我坐在亭子里，看著池塘邊盛開的榴花。還有那一片片墜落在地上嫣紅的花瓣，恰如其分點綴在綠草茵茵的池畔，不時有幾尾紅鯉魚游過，好想躍出水面爭搶掉落的花瓣，在靜靜的池水上漾起微微漣漪。

⑤眼前如火的榴花喚起我心中歲月的記憶。在繼武巷里，那個曾經住著一對老夫妻的小院里，就有一棵石榴樹。那棵石榴樹，陪伴著老夫妻走過了動蕩的十年，度過了人生中最黑暗的一段時光。與許許多多在那場災難中倒下的人們相比，老夫妻無疑是堅強的。他們同是一所大學的教授，有人見過當年一起被批斗的老夫妻遍體鱗傷，步履蹣跚，卻肩倚著肩，互相攙扶著慢慢地回到家中。我相信，在那間小小的屋內，傍晚，依然會有贊美生命的歌聲。那種對生命不息的熱愛，宛如老人慈祥地笑著，遞給世人的那一個個火紅的石榴，雖然表皮粗糙，但里面卻是一顆顆紅寶石般的心。時過境遷，小巷早已消失。但如火的榴花依然開在眼前，象火焰在綠葉間燃燒。那可愛的紅依舊綿延在漫漫歲月里，是永遠不變的底色。

⑥轉到百荷南園的荷塘旁，也有幾株石榴樹，花開得正紅，讓寂寞的荷塘頓時顯得生機勃勃。沉睡了一個冬天的荷塘，看見樹頭盛開榴花，在初夏的太陽里熱烈奔放，再也不愿沉默了。從殘荷枯葉斷梗間的水面上爭先恐后地展開一片片荷葉，圓圓的像一個個碧綠的盤子，上面盛滿昨夜飄落的雨珠。陽光照耀著像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在它閃亮的眸子里映滿嫣紅的榴花，好像在悄悄告訴人們，這里不久又將是：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�

⑦五月榴花開，開在層層疊疊茂密的綠葉中。它怒放出艷陽似火的花瓣，舒展出奔放與燦爛的殷紅，抒寫著別樣的情懷，喚醒我對生命的熱愛。

1.作者運用移步換景手法來觀賞五月的石榴花，請完成下面的填空（2分）

順著石階——___________——來到百荷北園——_________——轉到百荷南園

2.認真閱讀第③中劃線句子，并賞析這句話的表達效果。（4分）

3.本文題為“五月榴花紅似火”，在第⑥小節(jié)寫到了百荷南園的荷塘，有何作用？（4分）

4.結合第⑤小節(jié)，聯(lián)系生活實際，請寫出你讀完本文的感受。（不少于60字，6分）

（四）閱讀《五月榴花紅似火》，回答21-24題（16分）
①順著石階，我從蒼翠欲滴的濃蔭里走下百牙山，來到百荷北園。高聳的古塔佇立在身后，來時路依舊那般沉寂、那般寧靜。山色塔影全都映在山腳下的池塘里，無風的池水很平靜，平靜得象一面玻璃鏡子。池邊飄逸的幾叢水草和時而浮出水面的幾條覓食的紅鯉魚，好象是鏡子上用彩筆勾勒的圖畫。而這面鏡子又被誰遺忘在山腳下的古亭邊，倒映著青山古塔，倒映著白云睛空。
②小徑引我走進池塘邊的古亭，飛檐斗拱，古色古香的亭子，依山傍水恰到好處地點綴著這里的景致。游山玩園后在這里小憩，置身在“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”的境地，真是別有天地，讓人心曠神怡。不經意間，看見池塘邊幾株石榴樹正開得紅紅火火，一朵朵象火焰一樣在綠色的樹葉間閃爍。我本以為春天已經離去，早已是綠肥紅瘦。但卻被眼前石榴花的“蕊珠如火一時開”絢爛深深吸引，碧綠茂盛的葉子里綻放著一朵朵紅色的石榴花，靜靜地開著，開得那么地耀眼。
③五月榴花，都像一團團火焰在綠葉間燃燒，紅得鮮亮奪目。這應該是最美麗的顏色——石榴紅，因為它實在紅得不一般，不像深紅那樣內斂，不像粉紅那樣輕佻，也不像鮮紅那樣刺目，它的紅似乎帶著點黃色，卻紅得分明，因此榴花只能用可愛來形容。在四周一片翠綠的世界里，石榴花開放在熱烈奔放的五月，每朵花都淋漓盡致地綻放著自己的燦爛。在這春夏交接的五月，石榴花用絢爛的一抺重彩給剛剛到來的夏天繪就了一幅最美的圖畫。
④五月榴花紅似火，它避開了熱鬧喧嘩的春天，于人間芳菲散盡的初夏時節(jié)，綻放著自己極致亮麗的生命。我坐在亭子里，看著池塘邊盛開的榴花。還有那一片片墜落在地上嫣紅的花瓣，恰如其分點綴在綠草茵茵的池畔，不時有幾尾紅鯉魚游過，好想躍出水面爭搶掉落的花瓣，在靜靜的池水上漾起微微漣漪。
⑤眼前如火的榴花喚起我心中歲月的記憶。在繼武巷里，那個曾經住著一對老夫妻的小院里，就有一棵石榴樹。那棵石榴樹，陪伴著老夫妻走過了動蕩的十年，度過了人生中最黑暗的一段時光。與許許多多在那場災難中倒下的人們相比，老夫妻無疑是堅強的。他們同是一所大學的教授，有人見過當年一起被批斗的老夫妻遍體鱗傷，步履蹣跚，卻肩倚著肩，互相攙扶著慢慢地回到家中。我相信，在那間小小的屋內，傍晚，依然會有贊美生命的歌聲。那種對生命不息的熱愛，宛如老人慈祥地笑著，遞給世人的那一個個火紅的石榴，雖然表皮粗糙，但里面卻是一顆顆紅寶石般的心。時過境遷，小巷早已消失。但如火的榴花依然開在眼前，象火焰在綠葉間燃燒。那可愛的紅依舊綿延在漫漫歲月里，是永遠不變的底色。
⑥轉到百荷南園的荷塘旁，也有幾株石榴樹，花開得正紅，讓寂寞的荷塘頓時顯得生機勃勃。沉睡了一個冬天的荷塘，看見樹頭盛開榴花，在初夏的太陽里熱烈奔放，再也不愿沉默了。從殘荷枯葉斷梗間的水面上爭先恐后地展開一片片荷葉，圓圓的像一個個碧綠的盤子，上面盛滿昨夜飄落的雨珠。陽光照耀著像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，在它閃亮的眸子里映滿嫣紅的榴花，好像在悄悄告訴人們，這里不久又將是：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�
⑦五月榴花開，開在層層疊疊茂密的綠葉中。它怒放出艷陽似火的花瓣，舒展出奔放與燦爛的殷紅，抒寫著別樣的情懷，喚醒我對生命的熱愛。
【小題1】作者運用移步換景手法來觀賞五月的石榴花，請完成下面的填空（2分）
順著石階——___________——來到百荷北園——_________——轉到百荷南園
【小題2】認真閱讀第③中劃線句子，并賞析這句話的表達效果。（4分）
                                                                             
【小題3】本文題為“五月榴花紅似火”，在第⑥小節(jié)寫到了百荷南園的荷塘，有何作用？（4分）
                                                                            
【小題4】結合第⑤小節(jié)，聯(lián)系生活實際，請寫出你讀完本文的感受。（不少于60字，6分）

閱讀下面一篇文章，完成小題（18分）
沉默的竹笛
16歲一個憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。A潔白的月光潮水一般漫進窗戶，清冷的微風捎來潮濕的花香。我陷入少年無端的愁悶思緒里，分外孤單寂寞。這時，一縷悠揚的笛聲由遠而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢想，決心要給我的心靈來一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一個強烈的愿望：做一個快樂的吹笛手。
好長一段日子，我為能擁有一枝笛子而心神恍惚。終于在一個星期六的下午，我從一個擺地攤的老人那里買到了我盼望已久的竹笛。
第一次擁有竹笛的那個下午是我人生中最美麗的一個下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景：B落日如一顆水靈靈的紅草莓點綴在暮靄籠罩的山尖，橫過頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風中飄動，像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛——顯然是不成曲調的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動人風景甩在身后。這時我覺得自己成了一個漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。
從擁有竹笛的那個下午開始，我就決心把自己訓練成一個優(yōu)秀的吹笛手。為了學會吹笛子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學校后面的山坡上，對著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學們沉浸在夢鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點也不悠揚動聽，但我吹得特別認真。竹笛在人家手里是一根音樂的神奇魔術棒，在我的手里卻成了一根沒有靈感的干枯竹枝。唉，想不到吹笛竟會是這樣的艱難。
在一次班會上，班主任老師要求每個同學表演一個節(jié)目。幾個調皮的同學就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對全班同學，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅持著把最后一個音符吹完，便逃出了教室。在無人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤的竹笛，傷心欲絕。從那以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。
后來，那枝帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過，多少年后，當我凝眸竹笛的時候，我就忍不住回想少年時代的往事。有些夢想是永遠不會開花結果的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機會，只是因為生命里那些動人的細節(jié)豐富了生命的內涵。沉默的竹笛啊，我無心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實高奏著我對少年爛漫心事的憑吊和酸澀的回憶。
【小題1】全文以竹笛為線索，敘述了作者的心理變化過程。請根據(jù)提示完成下面的填空。（4分）
【小題2】文章圍繞“竹笛”寫了哪幾件事？用簡明的語言加以概括。（4分）   
【小題3】本文景物描寫很精彩，請從文中A、B兩處選擇一處畫線句子作簡要賞析。（可從語言特點、表現(xiàn)手法、表達作用等方面作答）（3分）
【小題4】文中的“我”一心想做個“快樂的吹笛手”，到后來那枝竹笛卻“沉默”了。你能找到哪幾點原因？請把它寫下來。（3分）
【小題5】作者從自己的經歷中感悟到了什么？品讀文章，你又有什么新的感悟？請結合你的經歷回答。（4分）