選出下面不是《三國演義》里東吳四大將領(lǐng)的一個。

A、周瑜
B、魯肅
C、呂蒙
D、項羽
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面這篇文章,完成1-6題。
游俠
李白

  ①李白的生命是由西域移植到大唐版圖的。
 、诋愑蚯檎{(diào)、漂泊情懷其實(shí)充滿李白所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的,或者說無處不是故鄉(xiāng),醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀,由蜀入荊楚入山東,由山東又輻射到大唐各地,沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住,他永遠(yuǎn)行走在漂泊的長路上,飲他的酒,灑他的淚,唱他的歌。“天地者,萬物之逆旅;光陰暑,百代之過客。”(李白《春夜宴桃李園序》)這是詩人眼中的時間和宇宙——天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷:把生命看做一場純粹的漂泊,并這樣實(shí)踐著,在中國文化史是沒有第二人的。
 、劾畎讓(shí)在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒,他的豪氣義氣,他的漂泊,全都達(dá)于極端。“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘。”所有讀書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時也說孔丘幾句好話,那是他向往功名富貴了。在他眼里,游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了。“齊有倜儻生,魯連特高妙……意輕千金裘,顧向平原筆。吾亦坦蕩人,拂衣可同調(diào)!保ɡ畎住豆棚L(fēng)其十》)只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調(diào)的朋友。李白自稱“十五好劍術(shù)”,傳說中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國,辭親遠(yuǎn)游”,在維揚(yáng)(今揚(yáng)州)不到一年,“散金三十萬,有落魄公子,悉皆濟(jì)之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚,吳不幸病死于洞庭,李白撫尸大哭。大約那時洞庭一帶還是很荒涼的,老虎來了,李白堅守不動。老虎走了,他將朋友權(quán)且葬下,后又返回舊地,起出朋友骨殖,就著湖水洗將,背著這骨殖走了很遠(yuǎn)的路,為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情,就是一位真正的游俠了。即命名闖進(jìn)了朝廷,他那強(qiáng)橫的乃至有無賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴,貴妃捧墨,御手調(diào)羹,他要求權(quán)貴尊重他,皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友待才好。他不習(xí)慣仰視。他之信任自己遠(yuǎn)勝過別人對他的信任。這一切足令權(quán)貴齒冷,令謙謙君子瞠目結(jié)舌。
 、荇斨龠B功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名,因而取得了不仰視權(quán)貴,進(jìn)而折服權(quán)貴的資格。李白大呼要功名,要富貴,要酒,要女人,要朋友,卻仍然要求權(quán)貴與平交,不得小看他。這個李白呀,他不知道這是怎樣一個妄想!
  ⑤在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉,每個地方的人文地理都給我有力的震撼,幾十個世紀(jì)以來,這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺,今日,我們?nèi)阅芨惺艿接文琳吆笠岬膯渭兣c猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細(xì)亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠(yuǎn)的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼。成吉思汗的馬隊從塔爾馬哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原,將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強(qiáng)烈的節(jié)奏啊。這個“只識彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個方向來了,大地高山冰川駿馬胡姬,他為他精神的馬隊。他不在意中原已有的溫柔敦厚細(xì)膩空靈,大筆橫掃,狂飚突進(jìn),給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹,令所有騷人墨客為之一驚。沿庭煙波,赤壁風(fēng)云,蜀道猿啼,浩蕩江河,全都下子飛揚(yáng)起來。
 、抻蝹b李白颯沓而來,他的雙腳和詩等生動了大唐山水。(選自《散文》2003年第12期,有刪改)
1、第②自然段中“詩人拒絕根的存在”一句,“根”指的是_________詩人拒絕根的存在的原因是因為他認(rèn)為_______________________因而他把生命看作_________________________
2.作者從哪些方面寫出了“李白實(shí)在是中國詩人中的游俠”?請聯(lián)系文章第③自然段,按要求分條表述。(每條不得超出四個字)
____________________________________________________
3.文章第④自然段說“他不知道這是怎樣一個妄想”,為什么說是一個“妄想”?分析錯誤的一項是(     )
A、李白沒有取得像魯仲連那樣的功名
B、李白也沒有像魯仲連那樣拒絕功名富貴
C、李白像魯仲連那樣不追求世俗也不阿談權(quán)貴
D、李白像魯仲連那樣追求世俗卻不阿談權(quán)貴
4.仿照下列句子的形式,另寫一個句子。
例句:昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細(xì)亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠(yuǎn)的地方,傳遞到最遙遠(yuǎn)地方的山谷和曠野。
____________________________________________________
5.文章在第⑤自然段中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊”等諸多形象,有什么作用?請按要求填空回答。
這些形象都具有西域的特征,描繪這些形象是為了引出李白詩歌中______________________的西域風(fēng)格特點(diǎn),是為了引出李白獨(dú)特的詩風(fēng)對________________________的影響。
6.下面對文章的分析和鑒賞,不正確的兩項是(   )(   )
A、文章的開篇從李白獨(dú)特的性格特點(diǎn)著筆,以抒清的筆調(diào),藝術(shù)地再現(xiàn)了詩人孤獨(dú)的人生之路。
B、李白是中國詩人中的游俠,“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”、“光陰者,百代之過客”、“齊有倜儻生,魯連特高妙”,這些詩句都體現(xiàn)了“俠”對李白的影響。
C、作者重走西域之路,目的不只在于欣賞地方性的人文地理風(fēng)貌,其用心更多的是探尋當(dāng)年的西域文化給李白帶來的影響。
D、文章通過脫靴的力士、捧墨的貴妃、不仰視權(quán)貴的魯仲連與李白的對比,充分渲染了李白灑脫不羈、蔑視權(quán)貴的個性。
E、文章的結(jié)尾形象而生動,含蓄點(diǎn)明了李白獨(dú)特的詩風(fēng)對大唐詩壇的影響以及他在唐代詩壇上的重要位置。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

    閱讀下面這篇文章,完成20-25題。

                                    游俠李白

    ①李白的生命是由西域移植到大唐版圖的。
     ②異域情調(diào)、漂泊情懷其實(shí)充滿李白所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的,或者說無處不是故鄉(xiāng),醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀,由蜀入荊楚入山東,由山東又輻射到大唐各地,沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住,他永遠(yuǎn)行走在漂泊的長路上,飲他的酒,灑他的淚,唱他的歌!疤斓卣撸f物之逆旅;光陰暑,百代之過客!保ɡ畎住洞阂寡缣依顖@序》這是詩人眼中的時間和宇宙——天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷:把生命看做一場純粹的漂泊,并這樣實(shí)踐著,在中國文化史是沒有第二人的。
    ③李白實(shí)在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒,他的豪氣義氣,他的漂泊,全都達(dá)于極端!拔冶境袢,鳳歌笑孔丘。”所有讀書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時也說孔丘幾句好話,那是他向往功名富貴了。在他眼里,游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了。“齊有倜儻生,魯連特高妙……意輕千金裘,顧向平原筆。吾亦坦蕩人,拂衣可同調(diào)!保ɡ畎住豆棚L(fēng)其十》只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調(diào)的朋友。李白自稱“十五好劍術(shù)”,傳說中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國,辭親遠(yuǎn)游”,在維揚(yáng)(今揚(yáng)州)不到一年,“散金三十萬,有落魄公子,悉皆濟(jì)之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚,吳不幸病死于洞庭,李白撫尸大哭。大約那時洞庭一帶還是很荒涼的,老虎來了,李白堅守不動。老虎走了,他將朋友權(quán)且葬下,后又返回舊地,起出朋友骨殖,就著湖水洗將,背著這骨殖走了很遠(yuǎn)的路,為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情,就是一位真正的游俠了。即命名闖進(jìn)了朝廷,他那強(qiáng)橫的乃至有無賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴,貴妃捧墨,御手調(diào)羹,他要求權(quán)貴尊重他,皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友待才好。他不習(xí)慣仰視。他之信任自己遠(yuǎn)勝過別人對他的信任。這一切足令權(quán)貴齒冷,令謙謙君子瞠目結(jié)舌。
   ④魯仲連功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名,因而取得了不仰視權(quán)貴,進(jìn)而折服權(quán)貴的資格。李白大呼要功名,要富貴,要酒,要女人,要朋友,卻仍然要求權(quán)貴與平交,不得小看他。這個李白呀,他不知道這是怎樣一個妄想!
  ⑤在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉,每個地方的人文地理都給我有力的震撼,幾十個世紀(jì)以來,這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺,今日,我們?nèi)阅芨惺艿接文琳吆笠岬膯渭兣c猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細(xì)亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠(yuǎn)的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼。成吉思汗的馬隊從塔爾馬哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原,將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強(qiáng)烈的節(jié)奏啊。這個“只識彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個方向來了,大地高山冰川駿馬胡姬,他為他精神的馬隊。他不在意中原已有的溫柔敦厚細(xì)膩空靈,大筆橫掃,狂飚突進(jìn),給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹,令所有騷人墨客為之一驚。沿庭煙波,赤壁風(fēng)云,蜀道猿啼,浩蕩江河,全都下子飛揚(yáng)起來。
   ⑥游俠李白颯沓而來,他的雙腳和詩等生動了大唐山水。

                                          (選自《散文》2003年第12期,有刪改)

 20、第②自然段中“詩人拒絕根的存在”一句,“根”指的是什么?詩人為何拒絕根的        存在?(3分)

(1)“根”指的是               

(2)詩人拒絕“根”的存在,是因為他認(rèn)為                                    

        因而他把生命看作                                       

    21.作者從哪些方面寫出了“李白實(shí)在是中國詩人中的游俠”?請聯(lián)系文章第③自然段,

        按要求分條表述。(每條不得超出四個字)(3分)

        (1)

        (2)

        (3)

    22.文章第④自然段說“他不知道這是怎樣一個妄想”,為什么說是一個“妄想”?分        析錯誤的一項是(     )(3分)

        A、李白沒有取得像魯仲連那樣的功名

        B、李白也沒有像魯仲連那樣拒絕功名富貴

        C、李白像魯仲連那樣不追求世俗也不阿談權(quán)貴

        D、李白像魯仲連那樣追求世俗卻不阿談權(quán)貴

    23.仿照下列句子的形式,另寫一個句子。(3分)

      例句:昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細(xì)亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳

      遞到最遙遠(yuǎn)的地方,傳遞到最遙遠(yuǎn)地方的山谷和曠野。

      仿句:

  24.文章在第⑤自然段中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊”等諸多

      形象,有什么作用?請按要求填空回答。(4分)

          這些形象都具有西域的特征,描繪這些形象是為了引出李白詩歌中口口口口口

      的西域風(fēng)格特點(diǎn),是為了引出李白獨(dú)特的詩風(fēng)對口口口口的影響。

25.下面對文章的分析和鑒賞,不正確的兩項是(  )(  )(6分)

      A、文章的開篇從李白獨(dú)特的性格特點(diǎn)著筆,以抒清的筆調(diào),藝術(shù)地再現(xiàn)了詩人孤        獨(dú)的人生之路。

      B、李白是中國詩人中的游俠,“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”、“光陰者,百代之過客”、        “齊有倜儻生,魯連特高妙”,這些詩句都體現(xiàn)了“俠”對李白的影響。

      C、作者重走西域之路,目的不只在于欣賞地方性的人文地理風(fēng)貌,其用心更多的      是探尋當(dāng)年的西域文化給李白帶來的影響。

      D、文章通過脫靴的力士、捧墨的貴妃、不仰視權(quán)貴的魯仲連與李白的對比,充分      渲染了李白灑脫不羈、蔑視權(quán)貴的個性。

      E、文章的結(jié)尾形象而生動,含蓄點(diǎn)明了李白獨(dú)特的詩風(fēng)對大唐詩壇的影響以及他在      唐代詩壇上的重要位置。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

文學(xué)作品鑒賞閱讀

在西域讀李白

夏立君

異域情調(diào)、漂泊情懷其實(shí)充滿李白所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的,或者說無處不是故鄉(xiāng),醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀,由蜀入荊楚入山東,由山東又輻射到大唐各地,沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住,他永遠(yuǎn)行走在漂泊的長路上,飲他的酒,灑他的淚,唱他的歌!疤斓卣,萬物之逆旅;光陰者,百代之過客。”(李白《春夜宴桃李園序》)這是詩人眼中的時間和宇宙——天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷:把生命看做一場純粹的漂泊,并這樣實(shí)踐著,在中國文化史上是沒有第二人的。  

    李白實(shí)在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒,他的豪氣義氣,他的漂泊,全都達(dá)于極端!拔冶境袢,鳳歌笑孔丘!彼凶x書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時也說孔丘幾句好話,那是他向往功名富貴了。在他眼里,游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了。“齊有倜儻生,魯連特高妙……意輕千金裘,顧向平原笑。吾亦澹蕩人,拂衣可同調(diào)!保ɡ畎住豆棚L(fēng)其十》)只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調(diào)的朋友。李白自稱“十五好劍術(shù)”,傳說中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國,辭親遠(yuǎn)游”,在維揚(yáng)(今揚(yáng)州)不到一年,“散金三十萬,有落魄公子,悉皆濟(jì)之”。這都是些游俠行徑。他與朋友吳指南游楚,吳不幸病死于洞庭,李白撫尸大哭。大約那時洞庭一帶還是很荒涼的,老虎來了,李白堅守不動。老虎走了,他將朋友權(quán)且葬下,后又返回舊地,起出朋友骨殖,就著湖水洗凈,背著這骨殖走了很遠(yuǎn)的路,為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情,就是一位真正的游俠了。即使闖進(jìn)了朝廷,他那強(qiáng)橫的乃至有些無賴的游俠脾氣也是不改的。力士脫靴,貴妃捧墨,御手調(diào)羹,他要求權(quán)貴尊重他,皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友待才好。他不習(xí)慣仰視。他信任自己遠(yuǎn)勝過別人對他的信任。這一切足令權(quán)貴齒冷,令謙謙君子瞠目結(jié)舌。

    魯仲連功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名,因而取得了不仰視權(quán)貴,進(jìn)而折服權(quán)貴的資格。李白大呼要功名,要富貴,要酒,要女人,要朋友,卻仍然要求權(quán)貴與他平交,不得小看他。這個李白呀,他不知道這是怎樣一個妄想!?

    在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉,每個地方的人文地理都給我有力的震撼。幾十個世紀(jì)以來,這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺,今日,我們?nèi)阅芨惺艿接文琳吆笠岬膯渭兣c猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細(xì)亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠(yuǎn)的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼。成吉思汗的馬隊從塔爾巴哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原,將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強(qiáng)烈的節(jié)奏啊。這個“只識彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個方向來了,大地高山冰川駿馬胡姬,化為他精神的馬隊。他不在意中原已有的溫柔敦厚細(xì)膩空靈,大筆橫掃,狂飚突進(jìn),給大唐詩壇注入西域騎士的驃悍與純粹,令所有騷人墨客為之一驚。洞庭煙波,赤壁風(fēng)云,蜀道猿啼,浩蕩江河,全都一下子飛揚(yáng)起來。游俠李白颯沓而來,他的雙腳和詩筆生動了大唐山水。

(選自《散文》2003年第12期,有刪節(jié))

1.“詩人拒絕根的存在”一句,“根”指的是                 

2.詩人為何拒絕根的存在?

答:                                       

3.作者從哪些方面寫出了“李白實(shí)在是中國詩人中的游俠”,請聯(lián)系文章的第二段,分條表述。(每條不超過4個字)

⑴□□□□

⑵□□□□

⑶□□□□

4.文章在第四段中概括描繪了“昆侖山”“騎土”和“成吉思汗的馬隊”等諸多形象,有什么作用?

這些形象都具有西域的特征,描繪這些形象是為了                        

            ,是為了                                        。

5.下面對文章的分析和鑒賞,不正確的一項是(     )

A.文章的開篇從李白獨(dú)特的性格特點(diǎn)著筆,以抒情的筆調(diào),藝術(shù)地再現(xiàn)了詩人孤獨(dú)的人生之路。

B.李白的思想是很復(fù)雜的,從“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”“光陰者,百代之過客”及“齊有倜儻生,魯連特高妙”三句來看,分別體現(xiàn)了儒、道、俠對李白的影響。

C.作者重走西域之路,目的不只在于欣賞地方性的人文地理風(fēng)貌,其用心更多的是探尋當(dāng)年的西域文化給李白帶來的影響。

D.文章的結(jié)尾形象而生動,含蓄點(diǎn)明了李白獨(dú)特的詩風(fēng)對大唐詩壇的影響以及他在唐代詩壇上的重要位置。

6.仿照例句,另寫一個句子。

例句:昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細(xì)亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠(yuǎn)的地方。

    仿寫:                                                                   

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

                                    游俠李白

    ①李白的生命是由西域移植到大唐版圖的。
     ②異域情調(diào)、漂泊情懷其實(shí)充滿李白所有詩文。李白是沒有故鄉(xiāng)的,或者說無處不是故鄉(xiāng),醉酒的地方就是故鄉(xiāng)。他由碎葉入蜀,由蜀入荊楚入山東,由山東又輻射到大唐各地,沸騰的血液使他不能在任何一個地方安住,他永遠(yuǎn)行走在漂泊的長路上,飲他的酒,灑他的淚,唱他的歌。“天地者,萬物之逆旅;光陰暑,百代之過客!保ɡ畎住洞阂寡缣依顖@序》這是詩人眼中的時間和宇宙——天地間只有逆旅和過客。詩人拒絕根的存在。這是徹底的漂泊情懷:把生命看做一場純粹的漂泊,并這樣實(shí)踐著,在中國文化史是沒有第二人的。
    ③李白實(shí)在是中國詩人中的游俠。他的浪漫、癲狂、愛恨情仇、寂寞與痛苦、夢與醒,他的豪氣義氣,他的漂泊,全都達(dá)于極端!拔冶境袢耍P歌笑孔丘!彼凶x書人心目中的偶像卻不是他的偶像。他有時也說孔丘幾句好話,那是他向往功名富貴了。在他眼里,游俠比皓首窮經(jīng)的儒生光彩多了!褒R有倜儻生,魯連特高妙……意輕千金裘,顧向平原筆。吾亦坦蕩人,拂衣可同調(diào)!保ɡ畎住豆棚L(fēng)其十》只有魯仲連這樣的俠客才是可與之同調(diào)的朋友。李白自稱“十五好劍術(shù)”,傳說中他曾手刃數(shù)人。他二十幾歲便“仗劍去國,辭親遠(yuǎn)游”,在維揚(yáng)(今揚(yáng)州)不到一年,“散金三十萬,有落魄公子,悉皆濟(jì)之”。這都是此游俠行徑。他與朋友吳指南游楚,吳不幸病死于洞庭,李白撫尸大哭。大約那時洞庭一帶還是很荒涼的,老虎來了,李白堅守不動。老虎走了,他將朋友權(quán)且葬下,后又返回舊地,起出朋友骨殖,就著湖水洗將,背著這骨殖走了很遠(yuǎn)的路,為朋友重新選擇了葬地。有這份超乎功利之上的癡情,就是一位真正的游俠了。即命名闖進(jìn)了朝廷,他那強(qiáng)橫的乃至有無賴的游俠脾氣也不是改的。力士脫靴,貴妃捧墨,御手調(diào)羹,他要求權(quán)貴尊重他,皇帝也應(yīng)把他當(dāng)朋友待才好。他不習(xí)慣仰視。他之信任自己遠(yuǎn)勝過別人對他的信任。這一切足令權(quán)貴齒冷,令謙謙君子瞠目結(jié)舌。
   ④魯仲連功成卻拒絕平原君賞賜給他的富貴功名,因而取得了不仰視權(quán)貴,進(jìn)而折服權(quán)貴的資格。李白大呼要功名,要富貴,要酒,要女人,要朋友,卻仍然要求權(quán)貴與平交,不得小看他。這個李白呀,他不知道這是怎樣一個妄想!
  ⑤在喀什、若羌、阿勒泰、伊犁這些西域城市之間跋涉,每個地方的人文地理都給我有力的震撼,幾十個世紀(jì)以來,這片廣袤的大地為游牧民族提供了表演的舞臺,今日,我們?nèi)阅芨惺艿接文琳吆笠岬膯渭兣c猛烈。昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細(xì)亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳遞到最遙遠(yuǎn)的地方。騎士們賁張的血脈不理會任何荒涼。成吉思汗的馬隊從塔爾馬哈臺從伊犁河從阿勒泰山掠向中原,將浩瀚的里海變成內(nèi)陸湖。多么兇蠻單純而強(qiáng)烈的節(jié)奏啊。這個“只識彎弓射大雕”的大汗可真是大手筆啊。李白從另一個方向來了,大地高山冰川駿馬胡姬,他為他精神的馬隊。他不在意中原已有的溫柔敦厚細(xì)膩空靈,大筆橫掃,狂飚突進(jìn),給大唐詩壇注入西域騎士的剽悍與純粹,令所有騷人墨客為之一驚。沿庭煙波,赤壁風(fēng)云,蜀道猿啼,浩蕩江河,全都下子飛揚(yáng)起來。
   ⑥游俠李白颯沓而來,他的雙腳和詩等生動了大唐山水。

                                          (選自《散文》2003年第12期,有刪改)

 20、第②自然段中“詩人拒絕根的存在”一句,“根”指的是什么?詩人為何拒絕根的        存在?(3分)

(1)“根”指的是               

(2)詩人拒絕“根”的存在,是因為他認(rèn)為                                    

        因而他把生命看作                                       

    21.作者從哪些方面寫出了“李白實(shí)在是中國詩人中的游俠”?請聯(lián)系文章第③自然段,

        按要求分條表述。(每條不得超出四個字)(3分)

        (1)

        (2)

        (3)

    22.文章第④自然段說“他不知道這是怎樣一個妄想”,為什么說是一個“妄想”?分        析錯誤的一項是(     )(3分)

        A、李白沒有取得像魯仲連那樣的功名

        B、李白也沒有像魯仲連那樣拒絕功名富貴

        C、李白像魯仲連那樣不追求世俗也不阿談權(quán)貴

        D、李白像魯仲連那樣追求世俗卻不阿談權(quán)貴

    23.仿照下列句子的形式,另寫一個句子。(3分)

      例句:昆侖山、天山、阿勒泰山,像橫亙中亞細(xì)亞的三架豎琴,將咚咚的馬蹄聲傳

      遞到最遙遠(yuǎn)的地方,傳遞到最遙遠(yuǎn)地方的山谷和曠野。

      仿句:

  24.文章在第⑤自然段中概括描繪了“昆侖山”、“騎士”和“成吉思汗的馬隊”等諸多

      形象,有什么作用?請按要求填空回答。(4分)

          這些形象都具有西域的特征,描繪這些形象是為了引出李白詩歌中口口口口口

      的西域風(fēng)格特點(diǎn),是為了引出李白獨(dú)特的詩風(fēng)對口口口口的影響。

25.下面對文章的分析和鑒賞,不正確的兩項是(  )(  )(6分)

      A、文章的開篇從李白獨(dú)特的性格特點(diǎn)著筆,以抒清的筆調(diào),藝術(shù)地再現(xiàn)了詩人孤        獨(dú)的人生之路。

      B、李白是中國詩人中的游俠,“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”、“光陰者,百代之過客”、        “齊有倜儻生,魯連特高妙”,這些詩句都體現(xiàn)了“俠”對李白的影響。

      C、作者重走西域之路,目的不只在于欣賞地方性的人文地理風(fēng)貌,其用心更多的      是探尋當(dāng)年的西域文化給李白帶來的影響。

      D、文章通過脫靴的力士、捧墨的貴妃、不仰視權(quán)貴的魯仲連與李白的對比,充分      渲染了李白灑脫不羈、蔑視權(quán)貴的個性。

      E、文章的結(jié)尾形象而生動,含蓄點(diǎn)明了李白獨(dú)特的詩風(fēng)對大唐詩壇的影響以及他在      唐代詩壇上的重要位置。

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科目:初中語文 來源:期中題 題型:閱讀理解與欣賞

給我影響最大的一本書
錢谷融
       給我影響最大的一本書究竟是什么書?我一時說不出來。要是問我最早給我以較大影響的書是哪一本?那我倒可以立即回答說:是《三國演義》。
       我已經(jīng)記不真切第一次讀《三國演義》是在哪一年了,大約總是在小學(xué)五年級前后。因為我記得很清楚,我讀《水滸傳》、《施公案》、《彭公案》、《金臺平妖傳》等書都是在讀《三國演義》以后,而這些書都是在小學(xué)里讀過的,所以大致可以肯定開始讀《三國演義》不會遲于小學(xué)五年級時候。當(dāng)時自然并不能完全讀懂它,大都只是似懂非懂。但對里面的故事情節(jié)卻是大體了解的,并且深深受到吸引。在這以前,我也讀過一些文學(xué)作品,如鄭振鐸翻譯的泰戈爾的詩篇,葉紹鈞寫的童話等等。雖然也覺得喜歡,但并不怎樣被激動,看過也就算了。讀《三國演義》情況就不一樣,拿上手就有點(diǎn)放不下。盡管這是部章回小說,每回結(jié)束就告一個段落,寫著“欲知后事如何,且看下回分解。”這時你就不妨放一放,該吃飯就去吃飯,該睡覺就去睡覺?晌铱傔是不肯放手,仍急著要繼續(xù)看下去,真可以說是廢寢忘食。所以經(jīng)常受到家里大人的責(zé)罵。也正是在讀過《三國演義》以后,我才對小說發(fā)生了莫大的興趣。先是盡量把家里所有的小說書找出來看,接著就向?qū)W校圖書館和熟識的親友去借。雖然我在小學(xué)時代所讀的小說(差不多都是舊小說),除了《水滸》等少數(shù)幾種以外,價值都不高,不是很值得讀的。但它們卻培養(yǎng)了我讀小說的興趣,以后我之所以會走上學(xué)文學(xué)的道路,跟這些書本給我的影響也是分不開的。而《三國演義》則是最早引起我這方面的興趣的第一本書,給我的影響尤其大。
       首先,它給我的一個明顯的好處,就是使我初步學(xué)會了寫作淺近的文言文。當(dāng)然,這種所謂“文言文”,無非是把“的了嗎呢”換成“之乎者也”的半文半白、不文不白的東西而已。但這一點(diǎn)就已經(jīng)給了我極大的好處,使我能夠安然度過初進(jìn)中學(xué)時面臨的一個難關(guān)了。我初中是在故鄉(xiāng)常州讀的。這所學(xué)校原來是一所國文專修館,里面的教師大都是些前清秀才之類的老派人物,都不喜歡白話文。我的一個哥哥比我早一年進(jìn)這個學(xué)校,當(dāng)我考取以后還沒有跨進(jìn)校門時,我哥哥就多次嚇唬我(自然,同時也多少帶有自我夸耀的意味)說:中學(xué)不比小學(xué),哪里還能寫白話,作文是都要寫文言文的!我聽了不免感到有些緊張。但進(jìn)校以后,每次作文居然都順利通過了,有時還受到老師的表揚(yáng)。原因就在于我讀過《三國演義》,多少摸到了一點(diǎn)寫作文言文的門徑,F(xiàn)在的中學(xué)語文課本中都選有相當(dāng)數(shù)量的文言文,但學(xué)生如果只依靠語文課本,那么即使讀到初中畢業(yè),恐怕也不一定能夠?qū)懽鳒\近的文言文,甚至也不一定能夠讀懂唐宋以后的文言散文。單就培養(yǎng)學(xué)生閱讀和寫作文言文的能力這一點(diǎn)來說,恐怕把語文課本中的所有文言文加在一起,也及不上一部《三國演義》的作用。所以,我以為即使撇開其他方面的作用不說,即此一點(diǎn),也就很值得把《三國演義》這部書鄭重地推薦給讀中學(xué)的年輕同學(xué)了。
       但《三國演義》之所以吸引我,主要當(dāng)然不是因為它的文字;它所給我的最大的影響,同樣也并不是在于文字上。它之所以吸引我,是因為里面有許許多多或可愛或可恨的十分有趣的人物;是因為里面充滿著許多緊張而生動的故事情節(jié)。它所給予我的最大的影響,主要也是在于思想感情和人生態(tài)度這方面,文字方面雖也給了我不小的影響,但畢竟是次要的。書中的許多人物,都性格鮮明、富有魅力,如曹操的奸詐,劉備的仁慈,諸葛亮的智慧,張飛的魯莽,等等。一個個寫得是那樣的生動形象,活龍活現(xiàn),仿佛他們就站立在我們眼前一樣。而魏、蜀、吳三國之間的或聯(lián)合或斗爭的復(fù)雜多變的形勢,它們相互間為了克敵制勝而勾心斗角、巧施計謀的緊張情況,又是那樣的驚心動魄,引人入勝,使我們不能不被它緊緊地吸引住,在思想感情上和在對社會和現(xiàn)實(shí)人生的理解方面受到影響。
       真正的文學(xué)藝術(shù)作品,都有一種強(qiáng)大的感染力量,能夠使你情不自禁、不由自主地產(chǎn)生出好惡愛憎的感情。這種感情,直通你的心靈,深入你的骨髓,將熔鑄到你的整個品性和人格中去,成為你生命的一部分,在你今后的處世行事中都會發(fā)生作用。不過,因為文學(xué)作品對我們的影響往往是潛移默化地在不知不覺中產(chǎn)生的,所以閱讀時你很難說清楚某本書在某一方面究竟給了你多少影響。你只是全神貫注地閱讀著作品,深深地為作品中的人物和故事所吸引,根本沒有意識到它對你有什么影響,可影響實(shí)際上已經(jīng)存在了,它已經(jīng)在對你的思想感情、對你的心靈發(fā)生作用了。譬如我們讀《三國演義》,看到曹操是這樣的奸詐殘忍,劉備則是那樣的寬厚仁慈,就很自然的會覺得劉備好,曹操壞,就會情不自禁地傾向于劉備一面。在雙方的斗爭中總希望劉備得勢,曹操倒霉。遠(yuǎn)在北宋時代,蘇東坡在他的《志林》中就有記載說,他那個時候的小孩子聽三國故事,聽到劉備敗就垂頭喪氣,甚至有掉眼淚的。聽到曹操敗則不禁興高采烈,拍手稱快。千百年來,不管大人小孩,看三國戲,聽三國故事,對待曹操和劉備基本上抱的都是這種態(tài)度。這就是一種樸素的正義觀點(diǎn)。其中自然包含著封建性的東西,但在善惡是非的分辨上,大體上還是與人民群眾的意愿相一致的。明代人高儒曾經(jīng)指出:《三國演義》不但“易觀易入”,而且能“通好尚”。用我們現(xiàn)在的話來說,“易觀易入”就是可讀性強(qiáng),吸引力大;“通好尚”則是說它能溝通人們的思想感情。而它之所以能溝通人們的思想感情,正是因為它反映了廣大人民群眾的思想感情的緣故!度龂萘x》中的這種樸素的正義觀點(diǎn),不是僅僅表現(xiàn)在對曹操和劉備兩個人的描寫中,而是貫穿全書的,是在對所有的人物和事物的描寫中都鮮明地表現(xiàn)著的,因此有很強(qiáng)的感染力,特別對于孩子來說,影響就更為深遠(yuǎn)。
      《三國演義》描寫了眾多的人物,這些人物是各色各樣的,他們各有自己的性格,各有自己的特點(diǎn)。在他們的相互交往中,在他們面臨的共同的矛盾糾葛中,他們會作出種種不同的表現(xiàn)。他們的性格、特點(diǎn),就從這些不同的表現(xiàn)中分別表現(xiàn)了出來。但我們同時也發(fā)現(xiàn),他們這些不同的表現(xiàn),又無不受到他們各自的身份、地位和所處的不同的利害關(guān)系的制約。通過作者的生動描寫,我們不但認(rèn)識了這些人物,而且也認(rèn)識了他們所處的時代、社會,并且進(jìn)而認(rèn)識了人和社會,人的性格和人所處的現(xiàn)實(shí)境遇之間的密不可分的關(guān)系,使我們對世態(tài)人情,對社會和人生,有了較真切的了解。我覺得,在人類的一切知識學(xué)問中,恐怕再沒有比對人和社會的了解,更重要、更有益的了。《三國演義》在這方面所給予我們的幫助,將使我們終生受用不盡。說到對人和對社會的了解,當(dāng)然不只是《三國演義》,幾乎一切優(yōu)秀的小說,特別是優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義小說,可以說都是我們很好的教科書。我希望中學(xué)的同學(xué)們,能夠在課余盡量多讀一些好的小說作品。
      《三國演義》當(dāng)然還有許多其他方面的優(yōu)點(diǎn),不同的讀者會從其中得到各種不同的教益。我成年以后,又多次讀過《三國演義》,每一次讀都有不向的心得和體會。上面所說,雖是通過今天的理解水平來回憶過去,已不完全是兒時的原始感受,但基本上還保留著最初閱讀時所得的印象。時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間離開我第一次讀《三國演義》已經(jīng)半個多世紀(jì)過去了。我很感謝本書編者的好意,督促我撰寫此文,使我有機(jī)會重溫一下兒時的印象,從回憶中得到一點(diǎn)溫馨。年輕的讀者如果也對《三國演義》發(fā)生興趣,那也許就不會嫌我嘮叨了。
1.作者從四個方面說出《三國演義》對他影響之大,請概括出來。
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2.在第2自然段中,除《三國演義》外,作者列舉出讀過的一些書,作者的用意是什么?
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3.在第5自然段中,有兩處引用,請找出來,并考慮這兩處引用在文中的作用。
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4.文章開頭運(yùn)用設(shè)問的修辭方法,請你也運(yùn)用這種修辭方法寫一句話。
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5.這篇文章雖然是說的《三國演義》,但可以觸類旁通其它的優(yōu)秀文學(xué)作品,就你讀過的一部文學(xué)作品,談?wù)勛约簭闹蝎@得的教益。
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6.讀完這篇文章,你準(zhǔn)備今后怎樣對待課外閱讀?
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