閱讀下面的文章，完成文后題目。（21分）
蒼蠅向何處而飛?
畢淑敏
①從小，我就知道自己是個(gè)笨手笨腳的女孩兒。最顯著的證據(jù)就是——我打不到蒼蠅�？茨羌一锒自趬ι�，傲慢地搓著手掌，翅膀悠閑地打著拍子，我咬牙切齒地用蒼蠅拍籠罩它，屏氣。長時(shí)間瞄準(zhǔn)后猛然撲下，蒼蠅卻輕盈地飛走了，留下惆悵的我，悔恨自己竟被一只蒼蠅打敗。
②甚至我第一次有意識說謊，也同蒼蠅有關(guān)。每年夏天，少先隊(duì)都要開展打蒼蠅比賽，自報(bào)數(shù)字。面對著同學(xué)們幾十上百的戰(zhàn)果，我卻只能報(bào)出寥寥幾個(gè)，慚隗無比。但我遇到的蒼蠅都狡猾無比，無論我瞄準(zhǔn)多長時(shí)間，它必能搶在拍落之前起飛逃竄，且定可逃脫。絕望之中，我確信自己先天性手腳搭配失靈，不然為什么人人都能輕易做到之事，在我如此艱難?為了面子好看，我開始虛構(gòu)消滅蒼蠅的數(shù)字，幸虧我信譽(yù)還湊合，以至沒人懷疑�？烧f了假話，終是恐懼，為了心理安穩(wěn)些，下次看到蒼蠅，我就閉著眼睛把蠅拍砸下，然后并不看打到?jīng)]有，揚(yáng)長而去。這樣報(bào)數(shù)時(shí)，壓力輕些．
③后來當(dāng)兵，射擊訓(xùn)練時(shí)，手抖得像得了老年震顫癥，三點(diǎn)無論如何瞄不成一線。老兵寬慰地說這對新兵很正常，練練就好，沒什么稀奇。但我羞慚不已，四處檢討自己笨。內(nèi)心想的是提前制造輿論，為實(shí)彈射擊吃鴨蛋埋下伏筆，讓大伙先有個(gè)思想準(zhǔn)備，覺得本人打不中靶子理所當(dāng)然。雖然后來我的射擊成績是“優(yōu)”，開展?fàn)幪氐壬駱屖诌\(yùn)動(dòng)時(shí)，還是知趣地逃之夭夭。我固執(zhí)地認(rèn)為，那次好成績純屬偶然，先天缺陷無藥可治。
④實(shí)習(xí)軍醫(yī)時(shí)，外科主任說，我看你反應(yīng)快，素質(zhì)好，培養(yǎng)你成為外科一把刀如何?女生能被外科權(quán)威挑中，是天大的福氣。但我毫不遲疑地拒絕了，胡亂找了一個(gè)理由，說我暈血，不喜歡外科。其實(shí)內(nèi)心真正的恐懼是——外殼研究心靈手巧，我是一個(gè)連蒼蠅都打不死的人，怎么能成為出色的女外科醫(yī)生呢?還是知難而退吧。
⑤多少年來，幾是需要手眼配合的關(guān)頭，我都自覺地退避三舍。解嘲道，我很笨，肯定學(xué)不好。在漫長的歲月里，我的手腳果真變得越來越笨了。
⑥人到中年，突然在一篇科普文章中看到，通過超高速攝影，然后慢速回放，可以觀察到蒼蠅起飛的那一瞬，是猛然間向后飛翔。如果你想準(zhǔn)確地命中蒼蠅，就要瞄準(zhǔn)它的后方……
⑦沒人知道，這行簡單字跡，給我?guī)�來了多么大的震撼和心靈救贖。那一刻，幾乎熱淚盈眶。
⑧我明白了，打飛蒼蠅，不在動(dòng)作笨拙，而是大腦無知。因?yàn)榍髣傩那�，所以長時(shí)間地瞄準(zhǔn)，驚動(dòng)了蒼蠅，失去了就地殲敵的良機(jī)。緊接著，在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中殺滅對方的意圖，又因錯(cuò)誤判斷蒼蠅是向前飛行，導(dǎo)致屢戰(zhàn)屢敗。
⑨一個(gè)簡明的道理，搞懂它，用去數(shù)十年。那只想象中的巨蠅，橫亙在我人生旅途上，不止一次強(qiáng)烈地干擾了我的重大決策。我從未對人談起過這只蒼蠅，但我知道，它陰險(xiǎn)地活躍在我的自我判斷中，讓我自卑，催我退縮。
⑩我剖析自己，思考良久。人們?nèi)菀卓浯笞约旱某煽兒蛢?yōu)點(diǎn)，沾沾自喜。這雖然不明智，起碼尚好理解。但我們有時(shí)夸大自己的失誤和缺陷，甚至以此為矛，振振有詞，究竟是為什么?
11我們習(xí)慣一事當(dāng)前，先為自己布下巧妙逃遁的理由。我們善于發(fā)揮悲哀的想象力，制造可資逃避的借口。我們不斷把一些后天的弱點(diǎn)，歸結(jié)為遺傳的天性，以洗脫自身應(yīng)負(fù)的責(zé)任。我們沒有勇氣針對瑕疵自我解剖，便推諉于種種客觀和大自然的不可抗拒之力。
12從那以后，我擊打蒼蠅幾乎是百發(fā)百中了。但由于多年退避的慣性，我于需要用手操作的場合，還是十分笨拙。我知道，那只嗡嗡作響的巨蠅，并不甘心退出它寄居了數(shù)十年的巢穴。                                                         。
(選自《愛怕什么》)
【小題1】小時(shí)候“打不到蒼蠅’’給作者的人生經(jīng)歷帶來哪些具體影響?請分條概述。(6分)
【小題2】蒼蠅在本文中有哪些含義?(2分)
【小題3】文章第⑥段介紹了科普文章中有關(guān)蒼蠅起飛那一瞬的知識，其作用是什么?(3分)
【小題4】作者為什么會(huì)在看到蒼蠅起飛知識的那一刻“幾乎熱淚盈眶”?(2分)
【小題5】解釋劃線詞在句子中的含義。(4分)
(1)內(nèi)心想的是提前制造輿論，為實(shí)彈射擊吃鴨蛋埋下伏筆。
吃鴨蛋：___________________________________________________________________
(2)多少年來，凡是需要手眼配合的關(guān)頭，我都自覺地退避三舍。
退避三舍：_________________________________________________________________
【小題6】下面A、B兩句話是文章最后一段畫線處的不同結(jié)尾方式，這兩句話各自體現(xiàn)出怎樣的情感態(tài)度?請你選擇一種結(jié)尾方式，并簡要說明理由。(4分)
A．舉起思想中的蠅拍，瞄準(zhǔn)它，扣緊它的后方。無論它起飛還是降落，都
力爭消滅它，是我畢生的一件活兒了。
B．由于我以往的姑息養(yǎng)奸，要想徹底地?cái)[脫它，已是不大可能。
我選_______句， ___________________________________________________________
__________________________________________________________________________

閱讀下面文章，完成小題。(25分)
綠茵場上的非主流
①他出生在意大利的富豪家庭，父親是鋼鐵大亨，其家族企業(yè)涉足50多個(gè)國家。在很多人眼里，他這輩子只要守住家業(yè)即可，根本不需要什么奮斗。然而，當(dāng)他接觸足球后，突然覺得，跟綠茵場相比，鋼鐵經(jīng)營之類的事情簡直索然無味。從此，他的夢想是成為職業(yè)球員。父親罵他沒出息，說：“我可以買下一家足球俱樂部給你經(jīng)營�！彼麉s說：“如果我整天躺在你的錢上睡覺才是沒出息。”他不顧父親的強(qiáng)烈反對，毅然走上足球之路。
②在意大利足壇，防守的理念根深蒂固，無論教練還是球員，都不敢越戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律的雷池一步；防守能力出眾的球員，尤其容易出人頭地。而他，天生就流淌著進(jìn)攻的血液，更熱衷于在球場上穿針引線，隨時(shí)給對手致命一擊。因?yàn)樗�的足球思想違背了主流理念，導(dǎo)致他一度被排擠而成為邊緣人物。
③不得志的他，被租借到小球會(huì)布雷西亞。在這里，他遇到了生命中的貴人——羅伯特·巴喬。在巴喬的指點(diǎn)下，他迅速成熟，并開始走向輝煌。
④2001年，他加入AC米蘭隊(duì)，主教練安切洛蒂獨(dú)具慧眼，認(rèn)為他的另類踢法正是意大利足壇的稀缺品種，決定對他委以重任。在實(shí)戰(zhàn)中，他逐步成為球隊(duì)的“大腦”，確立了領(lǐng)袖地位，為AC米蘭摘取無數(shù)榮譽(yù)，并于2006年率領(lǐng)意大利隊(duì)贏得了闊別24年的世界冠軍。2012年6月，歐洲杯烽火重燃，意大利對抗世界霸主西班牙，又是他精準(zhǔn)如導(dǎo)彈的傳球，令意大利先拔頭籌。賽后，西班牙媒體評價(jià)他為“綠茵場上的達(dá)·芬奇”。
⑤他就是皮爾洛，國際足壇巨星。在他的商業(yè)家族里，他是非主流的；在他的足球王國里，他也是非主流的。他用另類的方式詮釋著成功：靠自己，做自己，在自己熱愛的領(lǐng)域里做到最好，才能實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值。
【小題1】成語是漢語言文化中獨(dú)具魅力的瑰寶。請從文中摘出兩個(gè)讓你眼前一亮的成語，正確規(guī)范地書寫在下面的田字格中。 (4分)
【小題2】請從“商業(yè)家族”和“足球王國”兩個(gè)方面，概括皮爾洛“非主流”的具體表現(xiàn)。 (4分)
(1)                                                             
(2)                                                             
【小題3】請從修辭手法角度，賞析本文第④段中的畫線句。(4分)
【小題4】本文題目為什么是《綠茵場上的非主流》，而不是《足壇巨星——皮爾洛》呢？請結(jié)合文章內(nèi)容簡析。(4分)
【小題5】本文采用第三人稱的寫法，一直到結(jié)尾才點(diǎn)明“他”就是“皮爾洛”，這樣的寫法有什么好處？(3分)
【小題6】王浩棋同學(xué)讀到本文第④段中的“綠茵場上的達(dá)·芬奇”時(shí)，既感新奇巧妙，又有些許困惑：不同領(lǐng)域的兩個(gè)人，為什么能聯(lián)系在一起呢?于是查找了達(dá)·芬奇的相關(guān)資料，請你幫他完成探究。    (6分)
材料一：達(dá)·芬奇是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最完美的代表，意大利把他作為文化的象征。他的杰作《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》，是歐洲藝術(shù)的拱頂之石，是世界藝術(shù)寶庫中珍品中的珍品。
材料二：達(dá)·芬奇很早就下定決心，要做一個(gè)研究者，一個(gè)教師，尤其是一個(gè)藝術(shù)家。他眼光獨(dú)到，做事干練，具有藝術(shù)的靈魂。他多才多藝，在繪畫、雕塑、發(fā)明、音樂和醫(yī)學(xué)等諸多領(lǐng)域都卓有建樹。
材料三：達(dá)·芬奇說，興趣——這就是為著一件事物本身而愛好它，不為旁的理由。

閱讀下面文章，完成小題。(25分)

綠茵場上的非主流

①他出生在意大利的富豪家庭，父親是鋼鐵大亨，其家族企業(yè)涉足50多個(gè)國家。在很多人眼里，他這輩子只要守住家業(yè)即可，根本不需要什么奮斗。然而，當(dāng)他接觸足球后，突然覺得，跟綠茵場相比，鋼鐵經(jīng)營之類的事情簡直索然無味。從此，他的夢想是成為職業(yè)球員。父親罵他沒出息，說：“我可以買下一家足球俱樂部給你經(jīng)營�！彼麉s說：“如果我整天躺在你的錢上睡覺才是沒出息。”他不顧父親的強(qiáng)烈反對，毅然走上足球之路。

②在意大利足壇，防守的理念根深蒂固，無論教練還是球員，都不敢越戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律的雷池一步；防守能力出眾的球員，尤其容易出人頭地。而他，天生就流淌著進(jìn)攻的血液，更熱衷于在球場上穿針引線，隨時(shí)給對手致命一擊。因?yàn)樗�的足球思想違背了主流理念，導(dǎo)致他一度被排擠而成為邊緣人物。

③不得志的他，被租借到小球會(huì)布雷西亞。在這里，他遇到了生命中的貴人——羅伯特·巴喬。在巴喬的指點(diǎn)下，他迅速成熟，并開始走向輝煌。

④2001年，他加入AC米蘭隊(duì)，主教練安切洛蒂獨(dú)具慧眼，認(rèn)為他的另類踢法正是意大利足壇的稀缺品種，決定對他委以重任。在實(shí)戰(zhàn)中，他逐步成為球隊(duì)的“大腦”，確立了領(lǐng)袖地位，為AC米蘭摘取無數(shù)榮譽(yù)，并于2006年率領(lǐng)意大利隊(duì)贏得了闊別24年的世界冠軍。2012年6月，歐洲杯烽火重燃，意大利對抗世界霸主西班牙，又是他精準(zhǔn)如導(dǎo)彈的傳球，令意大利先拔頭籌。賽后，西班牙媒體評價(jià)他為“綠茵場上的達(dá)·芬奇”。

⑤他就是皮爾洛，國際足壇巨星。在他的商業(yè)家族里，他是非主流的；在他的足球王國里，他也是非主流的。他用另類的方式詮釋著成功：靠自己，做自己，在自己熱愛的領(lǐng)域里做到最好，才能實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值。

1.成語是漢語言文化中獨(dú)具魅力的瑰寶。請從文中摘出兩個(gè)讓你眼前一亮的成語，正確規(guī)范地書寫在下面的田字格中。 (4分)

2.請從“商業(yè)家族”和“足球王國”兩個(gè)方面，概括皮爾洛“非主流”的具體表現(xiàn)。 (4分)

(1)                                                             

(2)                                                             

3.請從修辭手法角度，賞析本文第④段中的畫線句。(4分)

4.本文題目為什么是《綠茵場上的非主流》，而不是《足壇巨星——皮爾洛》呢？請結(jié)合文章內(nèi)容簡析。(4分)

5.本文采用第三人稱的寫法，一直到結(jié)尾才點(diǎn)明“他”就是“皮爾洛”，這樣的寫法有什么好處？(3分)

6.王浩棋同學(xué)讀到本文第④段中的“綠茵場上的達(dá)·芬奇”時(shí)，既感新奇巧妙，又有些許困惑：不同領(lǐng)域的兩個(gè)人，為什么能聯(lián)系在一起呢?于是查找了達(dá)·芬奇的相關(guān)資料，請你幫他完成探究。    (6分)

材料一：達(dá)·芬奇是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最完美的代表，意大利把他作為文化的象征。他的杰作《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》，是歐洲藝術(shù)的拱頂之石，是世界藝術(shù)寶庫中珍品中的珍品。

材料二：達(dá)·芬奇很早就下定決心，要做一個(gè)研究者，一個(gè)教師，尤其是一個(gè)藝術(shù)家。他眼光獨(dú)到，做事干練，具有藝術(shù)的靈魂。他多才多藝，在繪畫、雕塑、發(fā)明、音樂和醫(yī)學(xué)等諸多領(lǐng)域都卓有建樹。

材料三：達(dá)·芬奇說，興趣——這就是為著一件事物本身而愛好它，不為旁的理由。

閱讀下面的文章，完成文后題目。（21分）

蒼蠅向何處而飛?

畢淑敏

①從小，我就知道自己是個(gè)笨手笨腳的女孩兒。最顯著的證據(jù)就是——我打不到蒼蠅�？茨羌一锒自趬ι希�傲慢地搓著手掌，翅膀悠閑地打著拍子，我咬牙切齒地用蒼蠅拍籠罩它，屏氣。長時(shí)間瞄準(zhǔn)后猛然撲下，蒼蠅卻輕盈地飛走了，留下惆悵的我，悔恨自己竟被一只蒼蠅打敗。

②甚至我第一次有意識說謊，也同蒼蠅有關(guān)。每年夏天，少先隊(duì)都要開展打蒼蠅比賽，自報(bào)數(shù)字。面對著同學(xué)們幾十上百的戰(zhàn)果，我卻只能報(bào)出寥寥幾個(gè)，慚隗無比。但我遇到的蒼蠅都狡猾無比，無論我瞄準(zhǔn)多長時(shí)間，它必能搶在拍落之前起飛逃竄，且定可逃脫。絕望之中，我確信自己先天性手腳搭配失靈，不然為什么人人都能輕易做到之事，在我如此艱難?為了面子好看，我開始虛構(gòu)消滅蒼蠅的數(shù)字，幸虧我信譽(yù)還湊合，以至沒人懷疑�？烧f了假話，終是恐懼，為了心理安穩(wěn)些，下次看到蒼蠅，我就閉著眼睛把蠅拍砸下，然后并不看打到?jīng)]有，揚(yáng)長而去。這樣報(bào)數(shù)時(shí)，壓力輕些．

③后來當(dāng)兵，射擊訓(xùn)練時(shí)，手抖得像得了老年震顫癥，三點(diǎn)無論如何瞄不成一線。老兵寬慰地說這對新兵很正常，練練就好，沒什么稀奇。但我羞慚不已，四處檢討自己笨。內(nèi)心想的是提前制造輿論，為實(shí)彈射擊吃鴨蛋埋下伏筆，讓大伙先有個(gè)思想準(zhǔn)備，覺得本人打不中靶子理所當(dāng)然。雖然后來我的射擊成績是“優(yōu)”，開展?fàn)幪氐壬駱屖诌\(yùn)動(dòng)時(shí)，還是知趣地逃之夭夭。我固執(zhí)地認(rèn)為，那次好成績純屬偶然，先天缺陷無藥可治。

④實(shí)習(xí)軍醫(yī)時(shí)，外科主任說，我看你反應(yīng)快，素質(zhì)好，培養(yǎng)你成為外科一把刀如何?女生能被外科權(quán)威挑中，是天大的福氣。但我毫不遲疑地拒絕了，胡亂找了一個(gè)理由，說我暈血，不喜歡外科。其實(shí)內(nèi)心真正的恐懼是——外殼研究心靈手巧，我是一個(gè)連蒼蠅都打不死的人，怎么能成為出色的女外科醫(yī)生呢?還是知難而退吧。

⑤多少年來，幾是需要手眼配合的關(guān)頭，我都自覺地退避三舍。解嘲道，我很笨，肯定學(xué)不好。在漫長的歲月里，我的手腳果真變得越來越笨了。

⑥人到中年，突然在一篇科普文章中看到，通過超高速攝影，然后慢速回放，可以觀察到蒼蠅起飛的那一瞬，是猛然間向后飛翔。如果你想準(zhǔn)確地命中蒼蠅，就要瞄準(zhǔn)它的后方……

⑦沒人知道，這行簡單字跡，給我?guī)�來了多么大的震撼和心靈救贖。那一刻，幾乎熱淚盈眶。

⑧我明白了，打飛蒼蠅，不在動(dòng)作笨拙，而是大腦無知。因?yàn)榍髣傩那校�所以長時(shí)間地瞄準(zhǔn)，驚動(dòng)了蒼蠅，失去了就地殲敵的良機(jī)。緊接著，在運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)中殺滅對方的意圖，又因錯(cuò)誤判斷蒼蠅是向前飛行，導(dǎo)致屢戰(zhàn)屢敗。

⑨一個(gè)簡明的道理，搞懂它，用去數(shù)十年。那只想象中的巨蠅，橫亙在我人生旅途上，不止一次強(qiáng)烈地干擾了我的重大決策。我從未對人談起過這只蒼蠅，但我知道，它陰險(xiǎn)地活躍在我的自我判斷中，讓我自卑，催我退縮。

⑩我剖析自己，思考良久。人們?nèi)菀卓浯笞约旱某煽兒蛢?yōu)點(diǎn)，沾沾自喜。這雖然不明智，起碼尚好理解。但我們有時(shí)夸大自己的失誤和缺陷，甚至以此為矛，振振有詞，究竟是為什么?

11我們習(xí)慣一事當(dāng)前，先為自己布下巧妙逃遁的理由。我們善于發(fā)揮悲哀的想象力，制造可資逃避的借口。我們不斷把一些后天的弱點(diǎn)，歸結(jié)為遺傳的天性，以洗脫自身應(yīng)負(fù)的責(zé)任。我們沒有勇氣針對瑕疵自我解剖，便推諉于種種客觀和大自然的不可抗拒之力。

12從那以后，我擊打蒼蠅幾乎是百發(fā)百中了。但由于多年退避的慣性，我于需要用手操作的場合，還是十分笨拙。我知道，那只嗡嗡作響的巨蠅，并不甘心退出它寄居了數(shù)十年的巢穴。                                                         。

(選自《愛怕什么》)

1.小時(shí)候“打不到蒼蠅’’給作者的人生經(jīng)歷帶來哪些具體影響?請分條概述。(6分)

2.蒼蠅在本文中有哪些含義?(2分)

3.文章第⑥段介紹了科普文章中有關(guān)蒼蠅起飛那一瞬的知識，其作用是什么?(3分)

4.作者為什么會(huì)在看到蒼蠅起飛知識的那一刻“幾乎熱淚盈眶”?(2分)

5.解釋劃線詞在句子中的含義。(4分)

(1)內(nèi)心想的是提前制造輿論，為實(shí)彈射擊吃鴨蛋埋下伏筆。

吃鴨蛋：___________________________________________________________________

(2)多少年來，凡是需要手眼配合的關(guān)頭，我都自覺地退避三舍。

退避三舍：_________________________________________________________________

6.下面A、B兩句話是文章最后一段畫線處的不同結(jié)尾方式，這兩句話各自體現(xiàn)出怎樣的情感態(tài)度?請你選擇一種結(jié)尾方式，并簡要說明理由。(4分)

A．舉起思想中的蠅拍，瞄準(zhǔn)它，扣緊它的后方。無論它起飛還是降落，都

力爭消滅它，是我畢生的一件活兒了。

B．由于我以往的姑息養(yǎng)奸，要想徹底地?cái)[脫它，已是不大可能。

我選_______句， ___________________________________________________________

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閱讀下面的文字。（13分）
綠茵場上的非主流
①他出生在意大利的富豪家庭，父親是鋼鐵大亨，其家族企業(yè)涉足50多個(gè)國家。在很多人眼里，他這輩子只要守住家業(yè)即可，根本不需要什么奮斗。然而，當(dāng)他接觸足球后，突然覺得，跟綠茵場相比，鋼鐵經(jīng)營之類的事情簡直索然無味。從此，他的夢想是成為職業(yè)球員。父親罵他沒出息，說：“我可以買下一家足球俱樂部給你經(jīng)營�！彼麉s說：“如果我整天躺在你的錢上睡覺才是沒出息。”他不顧父親的強(qiáng)烈反對，毅然走上足球之路。
②在意大利足壇，防守的理念根深蒂固，無論教練還是球員，都不敢越戰(zhàn)術(shù)紀(jì)律的雷池一步；防守能力出眾的球員，尤其容易出人頭地。而他，天生就流淌著進(jìn)攻的血液，更熱衷于在球場上穿針引線，隨時(shí)給對手致命一擊。因?yàn)樗�的足球思想違背了主流理念，導(dǎo)致他一度被排擠而成為邊緣人物。
③不得志的他，被租借到小球會(huì)布雷西亞。在這里，他遇到了生命中的貴人——羅伯特·巴喬。在巴喬的指點(diǎn)下，他迅速成熟，并開始走向輝煌。
④2001年，他加入AC米蘭隊(duì)，主教練安切洛蒂獨(dú)具慧眼，認(rèn)為他的另類踢法正是意大利足壇的稀缺品種，決定對他委以重任。在實(shí)戰(zhàn)中，他逐步成為球隊(duì)的“大腦”，確立了領(lǐng)袖地位，為AC米蘭摘取無數(shù)榮譽(yù)，并于2006年率領(lǐng)意大利隊(duì)贏得了闊別24年的世界冠軍。2012年6月，歐洲杯烽火重燃，意大利對抗世界霸主西班牙，又是他精準(zhǔn)如導(dǎo)彈的傳球，令意大利先拔頭籌。賽后，西班牙媒體評價(jià)他為“綠茵場上的達(dá)·芬奇”。
⑤他就是皮爾洛，國際足壇巨星。在他的商業(yè)家族里，他是非主流的；在他的足球王國里，他也是非主流的。他用另類的方式詮釋著成功：靠自己，做自己，在自己熱愛的領(lǐng)域里做到最好，才能實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值。
【小題1】請從“商業(yè)家族”和“足球王國”兩個(gè)方面，概括皮爾洛“非主流”的具體表現(xiàn)。 (2分)
【小題2】請從修辭手法角度，賞析本文第④段中的畫線句。(3分) 
【小題3】本文題目為什么是“綠茵場上的非主流”，而不是“足壇巨星——皮爾洛”呢？請結(jié)合文章內(nèi)容簡析。(3分) 
【小題4】本文采用第三人稱的寫法，一直到結(jié)尾才點(diǎn)明“他”就是“皮爾洛”，這樣的寫法有什么好處？(2分) 
【小題5】王浩棋同學(xué)讀到本文第④段中的“綠茵場上的達(dá)·芬奇”時(shí)，既感新奇巧妙，又有些許困惑：不同領(lǐng)域的兩個(gè)人，為什么能聯(lián)系在一起呢？于是查找了達(dá)·芬奇的相關(guān)資料，請你幫他完成探究。 (3分)
材料一：達(dá)·芬奇是歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最完美的代表，意大利把他作為文化的象征。他的杰作《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》，是歐洲藝術(shù)的拱頂之石，是世界藝術(shù)寶庫中珍品中的珍品。
材料二：達(dá)·芬奇很早就下定決心，要做一個(gè)研究者，一個(gè)教師，尤其是一個(gè)藝術(shù)家。他眼光獨(dú)到，做事干練，具有藝術(shù)的靈魂。他多才多藝，在繪畫、雕塑、發(fā)明、音樂和醫(yī)學(xué)等諸多領(lǐng)域都卓有建樹。
材料三：達(dá)·芬奇說，興趣——這就是為著一件事物本身而愛好它，不為旁的理由。

閱讀下面記敘文，完成1－8題。

潰散的黑暗

趙麗宏

①我的眼前閃動(dòng)著一雙烏黑的眼睛。在這雙眼睛里，世界是一片無窮無盡的黑暗，然而它們執(zhí)著地亮著，尋覓著旁人無法體會(huì)的光明。

②大約是10年前，記者吳斐告訴我，上海盲童學(xué)校有一個(gè)盲姑娘，叫杜瓊，喜歡文學(xué)，喜歡朗誦散文和詩歌，很希望得到我的書。這樣的要求是不能拒絕的。我把剛出版的散文詩集《人生遐思》寄給她時(shí)，心里納悶：一個(gè)雙目失明的孩子，怎么讀書?

③不久，我就收到了杜瓊的信。信很厚，是盲文，用針在厚厚的紙上刺出來，必須用手指來讀，我當(dāng)然讀不懂。不過，信中附了她父親的譯文。她在信中告訴我：“我朗誦了你書中的很多作品，以后我把錄音帶送給你�！边@是我收到的第一封盲文來信。

④她真的給我送來了錄音帶。那天，她由父親陪著來到我家。如果事先不知道，我真看不出她是個(gè)盲人。那一雙烏黑的眼睛，很神氣地睜著，仿佛世上所有的光明都在她的視野里。她微笑著，用清脆悅耳的聲音大聲說話，客廳里回落著她的笑聲。她告訴我，她準(zhǔn)備把這本書翻譯成盲文出版。她這么說，我報(bào)之一笑。我問她，將來畢業(yè)了，準(zhǔn)備做什么，她想了想，答道：“我很想到廣播電臺做一個(gè)播音員。我看不見，但我能說，可以把心里想的都告訴別人。我想搞盲人教育，譬如，教育人學(xué)會(huì)用電腦，他她們能像明眼人一樣面對生活�！彼�的這些想法使我驚訝，當(dāng)時(shí)，電腦對大多數(shù)明眼人來說還是一個(gè)神秘莫測的東西，她竟然已經(jīng)異想天開了。這是她的美好愿望，有愿望，總是好事情。對一個(gè)盲人來說，最可怕的大概就是對生活失去信心。而眼前的這個(gè)盲姑娘，對一切都充滿了興趣。這些興趣，能不能將她引向理想的光明境地呢？

⑤我聽了杜瓊朗誦的錄音。她的聲音柔和甜美，熱情洋溢，對散文和詩的意境有獨(dú)特的感情，這聲音里有一個(gè)中學(xué)生的天真爛漫，也有一個(gè)生活在黑暗中的人對光明的憧憬，而這，決非一般的孩子所能表達(dá)。她的朗誦使我感動(dòng)。

⑥過了半年，杜瓊打電話告訴我，《人生遐思》已經(jīng)由盲文出版社出版。這消息使我感到意外，也使我不得不對她刮目相看。不久，杜瓊寄來了書。這是一本牛皮紙裝訂成的書，又大又厚，沒有任何色彩，除了封面上幾個(gè)黑字，其余全是用針刺出來的盲文。在我出版的很多書中，這是最厚重的一本，卻也是惟一一本自己無法讀懂的書。書的扉頁上，杜瓊用針刺了這樣一行字：“愿您有更多的作品滋潤盲孩子的心田�！蔽野堰@本收放在書架上，看到他就想起她熱情洋溢的聲音，想起她那雙烏黑明亮的眼睛，想起一個(gè)盲孩子對我的期望。

⑦有時(shí)候，我很自然地會(huì)想像她的那個(gè)黑暗世界。在那個(gè)只有聲音沒有光亮和色彩的世界里，一個(gè)盲姑娘如何生活，如何思想？有一次，我問一個(gè)生性活潑、無憂無慮的小姑娘，她的年齡和杜瓊相仿，和杜瓊一樣，她也有一雙烏黑的大眼睛，不同的是，她的眼睛能從容地觀賞世間的一切，她的視野里一片光明。我問她：“假如你的眼睛什么也看不見了，你會(huì)怎么樣？”她幾乎是不假思索地答道：“那活著還有什么意思？我寧可死！”我心頭一震。杜瓊就天天生活在我想像的黑暗世界中，而她活得如此充實(shí)。生活和命運(yùn)，把人和人塑得那么不同。

⑧杜瓊初中畢業(yè)了。她比同齡的孩子更早面臨選擇職業(yè)、選擇謀生手段的難題。在這樣的難題面前，浪漫的幻想只能讓位給嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。她考進(jìn)了一個(gè)醫(yī)療推拿班，她要用一雙靈巧的手，驅(qū)除病人的傷痛。她常常打電話，告訴我她的學(xué)業(yè)在進(jìn)展，有時(shí)候還忍不住把老師和病人對她的贊揚(yáng)告訴我。我為她高興。我想，她不僅能做一個(gè)自食其力的人，也能做一個(gè)有益于社會(huì)的人。對一個(gè)盲人來說，這并不是一個(gè)很低的目標(biāo)。不過我知道，在杜瓊的心里，她那理想并未泯滅，它們還會(huì)像火星一樣，在她的心里閃爍，只要有機(jī)會(huì)， 些火星就會(huì)燃燒成燦爛的火花……

⑨花了三年時(shí)間，杜瓊以優(yōu)異成績從醫(yī)療推拿班畢業(yè)了。然而她還想追求她日思夜想的文學(xué)和廣播。她想報(bào)考北京廣播學(xué)院，被婉拒，想報(bào)考大學(xué)的中文系，也被回絕。她還找了廣播電臺，想去當(dāng)一個(gè)專為殘疾人播音的播音員，結(jié)果可想而知，依然是失望。她處處碰壁，只因?yàn)槭且粋�(gè)盲人，只因?yàn)樗裏o法瀏覽明眼人一目了然的世界。

⑩電話里，我想不出用什么話安慰她，倒是她安慰我：“沒關(guān)系的，我可以自學(xué)嘛！”輕松的語調(diào)中，我感覺到的是辛酸和沉重。

⑾她作了一個(gè)使多吃驚的選擇——報(bào)名參加前進(jìn)業(yè)余英語進(jìn)修學(xué)院。學(xué)院開始想拒絕她入學(xué)，可她發(fā)誓能和其他學(xué)生學(xué)得一樣好。于是她和一群明眼的年經(jīng)人一起坐進(jìn)了教室。一本厚厚的英語教材，500多頁，她一行字也讀不出來。怎么辦？她花了幾個(gè)月時(shí)間，請父親幫她讀，她自己動(dòng)手，用針把所有的內(nèi)容都刺成了盲文。期中考試，她考了90分，期終考試，她考96分，在班里名列前茅。當(dāng)她用一口流利的英語和她的同學(xué)對話時(shí)，所有人都認(rèn)為這是奇跡。

⑿四年前的一天，杜瓊來電話，告訴我一個(gè)令人難以置信的消息：她已順利通過美國一所學(xué)校所有的考核，并成為那所學(xué)校錄取的第一位來自中國的盲人學(xué)生。她選擇的專業(yè)是電腦。

⒀于是，一個(gè)盲姑娘，打起背包，告別了父母，告別了她生活了很多年卻無法看一眼的城市，孤身一人踏上了艱難的異域之路。她在電話里和我告別時(shí)，我嘴里說著祝福的話，心里卻在為她捏一把汗。從此以后，誰也幫不了她，一切全得靠她自己了。

⒁她到美國后的故事，大概可以寫一部激動(dòng)人心的小說。在陌生的土地上，她睜大著她那雙烏黑的眼睛，跌跌撞撞地向前走著，沒有人能阻止她尋找理想的腳步。她被人歧視過，被人輕視過，也被人誤解過，但是一次又一次，她用自己的行動(dòng)證明，她是一個(gè)有骨氣有能力的智慧的中國人，盡管她什么也看不見。她學(xué)會(huì)了電腦，完成了學(xué)業(yè)，做成了很多健全的人也未必能做到的事情。她贏得了所有和她接觸過的美國人和來自其他國家的人們的欽佩和尊敬。每次通電話，我聽到的都是快樂而生機(jī)勃勃的聲音。有一次，她甚至告訴我，她正在設(shè)法設(shè)計(jì)一種供中國盲人使用的電腦軟件�！拔蚁Ｍ�，有一天，國內(nèi)的盲人也和我一樣，借助電腦，和明眼人一樣讀書寫作。這一天會(huì)有的�！彼�的語調(diào)，和很多年前她朗誦我的詩文時(shí)一樣，柔和，洋溢著熱情，只是增添了很多自信。這時(shí)，我絲毫也不懷疑，她的設(shè)想，遲早會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

⒂以常人眼光來看，這位盲姑娘確實(shí)是奇跡的創(chuàng)造者。我常想，她想要證明什么呢？她只想證明自己的價(jià)值，只想和常人一樣，為這個(gè)世界增添光亮。對一個(gè)雙目失明的姑娘來說，這是多么可貴。有些人，生著明亮的眼睛，卻仿佛被黑暗包裹著，在窄小的圈子里舉步不前。而在這個(gè)盲姑娘面前，無邊的黑暗卻無可奈何地潰散了。杜瓊的經(jīng)歷告訴我們：只要努力，這個(gè)世界上沒有辦不到的事情——對健全的人們?nèi)绱耍瑢�殘疾人也一樣�！　。ㄎ恼掠袆h改）　

1．從記敘的順序看，本文采用了____________。

2．在盲姑娘一步步實(shí)現(xiàn)理想的過程中，我的情感也是一個(gè)漸變的過程。盲姑娘準(zhǔn)備把書譯成盲文，我“報(bào)之一笑”；盲文《人生遐思》出版，我對她____________；____________，我“為她捏一把汗”；她設(shè)法設(shè)計(jì)_________________，我“_______________”。

3．文中多次寫到盲姑娘的聲音，如“清脆悅耳的聲音”。請?jiān)倥e兩例。

4．第⑦段寫到了另外一個(gè)小姑娘，有什么作用？

5．賞析：

（1）結(jié)合語境，品析第14段中加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。

（2）說說文中畫“____________”的句子妙在哪里？

6．文中畫“        ”的句子引發(fā)你怎樣的思考？

7．眼睛是心靈的窗戶。文中多次寫到盲姑娘一雙烏黑的眼睛，請你也來寫寫這雙眼睛。（不要照抄原文）

8．請從課內(nèi)外閱讀積累中舉一個(gè)與盲姑娘類似的事例。（不少于20字）