找出下列句子沒有錯別字的一句。

A、我沒有向人們說“匆忘我”。
B、我不是星星地眼淚,也不是璀璨的明珠。
C、陽光嫵媚的清早,我會升華成一朵美麗的潔白的云。
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源:學(xué)習(xí)周報 語文 七年級 語文版 2009-2010學(xué)年 第9期 總第165期 語文版 題型:048

閱讀下文,完成下題。

這里沒有壞孩子

文/張春風(fēng)

  天堂村小學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū),交通不便,偶爾才有慈善家跑來捐款。每次,全校師生都會排成行列,歡迎遠(yuǎn)方的客人A:站在山嶺上,手中揮舞著野花一路歡迎。

  這天,天堂村小學(xué)迎來了一個特別的客人。這個年輕人不聲不響,獨自走了兩個小時的山路。由于道路崎嶇,他沿途還摔傷了膝蓋。當(dāng)他一瘸一拐地出現(xiàn)在校長面前時,已是體力、精神消耗殆盡B。

  “對不起!”年輕人顯得有點尷尬,“我……想資助你們10名特困生!

校長非常高興。天堂村是全縣出了名的貧困鄉(xiāng),這送上門來的好事,想求取它卻不能得到C呢?墒牵麨槭裁匆f對不起?校長殷勤地招呼道:“要不,您先洗漱一下?我讓學(xué)生們列隊歡迎!

  年輕人慌亂地擺了擺手:“千萬不要……我不想耽擱,捐了款就走!”

  15分鐘后,校長恭敬地送上了一份資助名單,說:“這是我們千挑萬選出來的學(xué)生。他們品學(xué)兼優(yōu),將來一定是國家的棟梁之才!”

  年輕人沉默了一會兒,說:“校長,我能親自挑選資助對象嗎?”

  “當(dāng)然!這是您的權(quán)利!但……他們絕對是最好的學(xué)生!倘若您不信,可以翻看他們往年的成績單!”

  年輕人笑了:“我當(dāng)然相信,但請給我所有貧困生的名單!”

  校長雖然感到奇怪,但還是找來了所有30名貧困生的名單。年輕人要了一張白紙,小心地撕成一張張小紙條。然后,年輕人開始在紙條上寫下每一個貧困生的名字。寫完一張,就揉成團(tuán)丟在一個盤子里。

  校長終于看出了端倪,疑惑地問:“您……是想通過抓鬮兒決定資助的對象?”

  年輕人點了點頭:“是的,我覺得那樣才公平!”校長著急地說:“不行,那樣你會不小心抽到壞孩子的。他們生性頑劣,整天爬樹打架,幾乎每門功課都考不及格!”

  年輕人停下手中的筆,問:“那他們逃過學(xué)嗎?”“這……倒沒有!他們只是功課不好,其他,沒什么兩樣!”校長答道。

  年輕人堅定地說:“在我眼里,從來沒有一個壞孩子。誰又能知道,調(diào)皮搗蛋的孩子將來一定不會有所作為呢?他們一樣天真無邪,他們的心里一樣編織著最美麗的夢想……”

  3分鐘后,年輕人抽出了10個名字。果不其然,其中有4名學(xué)生原本不在校長的推薦之列。

  校長執(zhí)意要舉行一個公開的捐贈儀式,這是學(xué)校的一個慣例。年輕人卻搖了搖頭,說:“能否替我向其他的20名貧困學(xué)生道歉?”校長的臉上滿是驚愕,以為自己聽錯了。

  年輕人的眼睛有些濕潤,滿懷歉意地說:“對不起,我還沒有能力資助所有的貧困生。他們之所以沒被選上,并不是不夠好,只是運氣差了些!總有一天,我會回來彌補他們的遺憾!

  年輕人沒有告訴校長,在15年前的一個窮山溝,他也是這樣幸運地得到一位老華僑的捐助。當(dāng)時,他是村民眼中不折不扣的壞孩子。可是,老華僑的一句話改變了他的一生:“在我眼里,從來沒有一個壞孩子,我們一樣愛他們!”

(選自《讀者》(鄉(xiāng)土人文版)2009年第5期)

1.分別用一個成語替代文中畫線的句子,使語言表達(dá)更為準(zhǔn)確、簡潔。(3分)

A.________

B.________

C.________

2.年輕人資助貧困生的方式與其他

的慈善家有什么不同?

___________________

3.聯(lián)系全文,說說本文以“這里沒有壞孩子”為標(biāo)題有何妙處。

___________________

4.如果你是沒有受到捐助的20名貧困生之一,面對這位年輕人的道歉,你會對他說些什么呢?(30字左右)

___________________

5.讀完這篇文章,有同學(xué)認(rèn)為文章的最后一段有些多余,可以刪掉,有同學(xué)認(rèn)為最后一段很重要,不能刪掉。你的意見是什么?請作簡要分析。

___________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列短文,完成16—20題。(13分)

準(zhǔn)天才的沉沒

淡  墨

⑴面試結(jié)束后,我跟老總說,我選擇薛宜做實習(xí)生。

⑵小薛是個內(nèi)秀的女孩:交代打印的文件,第二天頁碼排好整整齊齊擱在桌上;幫編輯部同事訂盒飯,每個人的口味都問得清清楚楚;最叫我驚嘆的是她修改的標(biāo)題,很有感覺。這些驚喜,我背地里一遍遍跟別人說。

但我還是派給小薛很多活兒,聯(lián)系這個“牛人”那個“大家”。有一次,她臉紅紅地跑過來說:“抱歉,老師,韓某某我實在聯(lián)系不到,他院里的人怎么都不肯提供電話。”

⑷“那就跟接電話的人講,你十萬火急,你是他失散多年的妹妹,你很仰慕他,找采訪過他的記者,給他的博客留言,去他的辦公室圍追堵截……”

⑸“好的,老師!彼p輕說道。

⑹小薛的成長人人都看得到。

⑺來社里才5個月,她編了5篇隨筆,做了4個人物專訪,其中3個都是大家。她順利轉(zhuǎn)正。從此,小薛有了一份穩(wěn)定的工作。大都市無情動蕩,她卻有了一方舞臺,可起舞,可棲身。

⑻很快,社里下達(dá)了編輯部整改通知,F(xiàn)有的大一統(tǒng)格局被拆分為兩個部門,我與生性懶散的老曾分別被任命為A、B部主任。

⑼可是小薛居然申請了去老曾的部門,她對我說:“老師,我決定離開你了。”我笑一笑,等待她把話說完。

⑽“離開你,因為你是太苛刻的一個人。所有的人都懶懶散散,無所事事,你卻規(guī)定我按時打卡上班;所有的人都用公家的電話大聊特聊,我卻在你的目光下,一個簡單的問候也不敢打回家。你自己不提,但很多人告訴我,若干年前你就采訪過郭某某,關(guān)系很好。為什么舉手之勞都不肯幫?”小薛的情緒很激動。

⑾苦惱的是老曾。他不知拿這個小姑娘怎么辦。一天,他樂滋滋地告訴我:“給薛宜找了個活兒,負(fù)責(zé)后期制作,外加拆閱讀者來信。她內(nèi)秀,心細(xì),你說過。”

⑿嗯。我心里“咯噔”了一下,有什么東西要被毀掉了吧?   

⒀可薛宜茫然不覺。相反,她享受著沒壓力的生活。上午10點才來上班,下午4點下班。拆幾封信,接幾個電話,校校錯別字,余下的時光,喝茶,澆花,聊天。與旁人都說說笑笑,除了我。從此師徒成路人。這令我始終沒工夫說出想對她說的話。

⒁22歲時的我就像22時的薛宜。那時,我曾把自身的成敗,寄托在“師傅”身上,索要包容、憐惜與庇護(hù)。

⒂可師傅說:“楚楚,冷漠是俗世的本性,除了父母子女愛人,沒人有義務(wù)給予你深情。師傅終有一天會離開你,我的責(zé)任是教你謀生的本領(lǐng),你的責(zé)任是抓住機會好好學(xué)習(xí)。將來能不能立足,全靠你自己!

⒃我記住了這些話,以后再有沖鋒陷陣,再不似小女孩般抓住大人的手,哀哀求告。26歲,憑自己的能力在江城謀得立足之地。

⒄所有的言傳身教,所有的求全責(zé)備,以此為源。

⒅工作太忙,薛宜漸漸淡出我的視線。重新注意到她,是兩年后了。她扶著肚子,拎一個空水桶、一把掃帚走下臺階。我忍不住責(zé)備老曾,怎么還要孕婦做衛(wèi)生?

⒆可要她做什么呢?寫稿子,不能跑;寄包裹,擔(dān)心重;接電話,抱怨喧囂擾攘……  

⒇準(zhǔn)天才小薛,就這樣在茫茫的人海中,沉沒。

16、“我”為什么派給小薛很多活兒?(2分)

17、第⑽段在文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)

18、從全文看,“我”是一個怎樣的人?(3分)

19、文章第⒆段和下列改句相比,哪種表達(dá)效果好?為什么?(3分)

    改句:可要她做什么呢?什么都不會!

20、讀過本文,你認(rèn)為我們應(yīng)該具備一種怎樣的人生態(tài)度?(3分)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列短文,完成16—20題。(13分)

準(zhǔn)天才的沉沒

淡  墨

⑴面試結(jié)束后,我跟老總說,我選擇薛宜做實習(xí)生。

⑵小薛是個內(nèi)秀的女孩:交代打印的文件,第二天頁碼排好整整齊齊擱在桌上;幫編輯部同事訂盒飯,每個人的口味都問得清清楚楚;最叫我驚嘆的是她修改的標(biāo)題,很有感覺。這些驚喜,我背地里一遍遍跟別人說。

但我還是派給小薛很多活兒,聯(lián)系這個“牛人”那個“大家”。有一次,她臉紅紅地跑過來說:“抱歉,老師,韓某某我實在聯(lián)系不到,他院里的人怎么都不肯提供電話!

⑷“那就跟接電話的人講,你十萬火急,你是他失散多年的妹妹,你很仰慕他,找采訪過他的記者,給他的博客留言,去他的辦公室圍追堵截……”

⑸“好的,老師!彼p輕說道。

⑹小薛的成長人人都看得到。

⑺來社里才5個月,她編了5篇隨筆,做了4個人物專訪,其中3個都是大家。她順利轉(zhuǎn)正。從此,小薛有了一份穩(wěn)定的工作。大都市無情動蕩,她卻有了一方舞臺,可起舞,可棲身。

⑻很快,社里下達(dá)了編輯部整改通知,F(xiàn)有的大一統(tǒng)格局被拆分為兩個部門,我與生性懶散的老曾分別被任命為A、B部主任。

⑼可是小薛居然申請了去老曾的部門,她對我說:“老師,我決定離開你了!蔽倚σ恍,等待她把話說完。

⑽“離開你,因為你是太苛刻的一個人。所有的人都懶懶散散,無所事事,你卻規(guī)定我按時打卡上班;所有的人都用公家的電話大聊特聊,我卻在你的目光下,一個簡單的問候也不敢打回家。你自己不提,但很多人告訴我,若干年前你就采訪過郭某某,關(guān)系很好。為什么舉手之勞都不肯幫?”小薛的情緒很激動。

⑾苦惱的是老曾。他不知拿這個小姑娘怎么辦。一天,他樂滋滋地告訴我:“給薛宜找了個活兒,負(fù)責(zé)后期制作,外加拆閱讀者來信。她內(nèi)秀,心細(xì),你說過。”

⑿嗯。我心里“咯噔”了一下,有什么東西要被毀掉了吧?   

⒀可薛宜茫然不覺。相反,她享受著沒壓力的生活。上午10點才來上班,下午4點下班。拆幾封信,接幾個電話,校校錯別字,余下的時光,喝茶,澆花,聊天。與旁人都說說笑笑,除了我。從此師徒成路人。這令我始終沒工夫說出想對她說的話。

⒁22歲時的我就像22時的薛宜。那時,我曾把自身的成敗,寄托在“師傅”身上,索要包容、憐惜與庇護(hù)。

⒂可師傅說:“楚楚,冷漠是俗世的本性,除了父母子女愛人,沒人有義務(wù)給予你深情。師傅終有一天會離開你,我的責(zé)任是教你謀生的本領(lǐng),你的責(zé)任是抓住機會好好學(xué)習(xí)。將來能不能立足,全靠你自己。”

⒃我記住了這些話,以后再有沖鋒陷陣,再不似小女孩般抓住大人的手,哀哀求告。26歲,憑自己的能力在江城謀得立足之地。

⒄所有的言傳身教,所有的求全責(zé)備,以此為源。

⒅工作太忙,薛宜漸漸淡出我的視線。重新注意到她,是兩年后了。她扶著肚子,拎一個空水桶、一把掃帚走下臺階。我忍不住責(zé)備老曾,怎么還要孕婦做衛(wèi)生?

⒆可要她做什么呢?寫稿子,不能跑;寄包裹,擔(dān)心重;接電話,抱怨喧囂擾攘……  

⒇準(zhǔn)天才小薛,就這樣在茫茫的人海中,沉沒。

16、“我”為什么派給小薛很多活兒?(2分)

17、第⑽段在文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)

18、從全文看,“我”是一個怎樣的人?(3分)

19、文章第⒆段和下列改句相比,哪種表達(dá)效果好?為什么?(3分)

    改句:可要她做什么呢?什么都不會!

20、讀過本文,你認(rèn)為我們應(yīng)該具備一種怎樣的人生態(tài)度?(3分)

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科目:初中語文 來源:快車道叢書雙解一試八年級·語文上冊(蘇教版) 題型:048

閱讀下面語段,回答問題。

  但這是沒有辦法的,只得裹一條毯子,橫著心躺下去。因為實在太疲倦,一會兒就酣然入夢了。

  半夜里,忽然醒來,才覺得寒氣逼人,刺入肌骨,渾身打著顫。把毯子卷得更緊些,把身上卷起來,還是睡不著。天上閃鑠的星星好像黑色幕上輟著的寶石,它跟我們這樣的接近哪!黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有息,凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外,就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響,極遠(yuǎn)的又是極近的,極洪大的又是極細(xì)切的,像春蠶在咀嚼桑葉,像野馬在平原上奔馳,像山泉在嗚咽,像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。

1.解釋下列詞語。

A.酣然入夢:________________

B.澎湃:________________

2.第二段中有四個錯別字,請找出來并改正。

答:________改為________;________改為________;________改為________;________改為________。

3.文段中運用了________、________、________等修辭方法,有例句為證:

A.________________________________。

B.________________________________。

C.________________________________。

4.本段中寫所見,很自然地轉(zhuǎn)移了視線,由天上→________→四周→________,這是按________順序來描寫景物的。

5.本段景物描寫的作用是什么?

答:________________

6.找出本段中以下幾記敘的要素:

時間________地點________人物________

事件______________________________________________

7.本段寫寂靜是“以聲寫靜”,在古詩中也有如此的寫法,你記得哪兩句詩是這么寫的?作者是誰?

答:______________________________________________

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

血的故事  林海音

    南腔北調(diào)的夏夜乘涼會上,一直聊到月上中天,還沒有散去的意思。

    大家被彭先生的故事迷住了。

   彭先生是張醫(yī)師的朋友。張醫(yī)師最近常鼓勵大家去驗血型。大家都沒有動過大手術(shù),

對于血的一切不夠親切。

   今晚又談到了血型。這位彭先生說,作為現(xiàn)代的國民,血型不可不驗,而且它或許還有意想不到的妙用呢!

   這時,錢太太開腔了:“干脆說罷,我就怕驗出是AB型的!”

   錢太太所以這么說,實在也怪張醫(yī)師,他曾說AB型是不祥之兆。

    “我丈母娘就是AB型的。”這時,彭先生忽然冒出來這么一句話。錢太太“咯”地笑了:“還管丈母娘的血型呢!”

   張醫(yī)師緊接著說:“提到彭先生的丈母娘,你們別笑,這里還有段戀愛悲喜劇呢!倒是可以請彭先生講給你們聽。”

   “談起來,是五年前的事了,”彭先生躺在藤椅上,仰著頭,噴著煙,微笑著,他倒真是在做甜蜜的回憶呢!“那時秀鸞在秘書室做打字員,天天從我辦公桌的窗前經(jīng)過!

   “你就拿眼盯著看!”有人插嘴。

   “不錯,我盯著她那會說話的眼睛,淘氣的鼻子,甜蜜的小嘴兒……”

   “結(jié)果認(rèn)識了沒有?”

   “我們當(dāng)然有機會認(rèn)識啦!日子一久,我們就墜入情網(wǎng)了,互訂終身。熱帶的小姐,實在另有她們可愛之處!

   “臺灣小姐?”到這時大家才知道是位臺灣小姐。

   “糟糕的就在秀鸞是臺灣小姐!迸硐壬又f。

   “我知道,一定是聘金的問題!庇腥苏f。

   彭先生悠然地吸著煙,搖搖頭:“是我那位老丈人的問題!”

   “我那老丈人真是鐵打的心腸,任憑秀鸞怎么哀求,就是不許她嫁給我。”

   “他認(rèn)準(zhǔn)了‘外省郎’沒好的。秀鸞跟她爸說,如果不答應(yīng),她寧可去死。老頭子也說,你要嫁給那小子,我只當(dāng)你死了。結(jié)果,秀鸞還是投進(jìn)了我的懷抱!

   “但是關(guān)于你丈母娘的AB型呢?”這時錢太太又想起了這件事。

   大家笑起來了,彭先生接著講:

   “我是很樂觀的,我總以為我們結(jié)婚以后,一定會把我們翁婿之間的關(guān)系慢慢調(diào)整過來?墒且荒晗聛,我的愿望始終就沒實現(xiàn),有時看著秀鸞挺著大肚子進(jìn)去,就讓我風(fēng)里雨里站在門口,我真想沖進(jìn)去?墒俏倚奶坌沱[,到底還是忍住了!

   “真慘!”林太太不勝唏噓。

   “倒是我那丈母娘會偷偷出來塞給我點心什么的。”

   “有一天我獨個兒上了老丈人家的門兒嘍!”

   “好大膽子!”有位先生插嘴。

   “你以為我上門找打架哪,我是報告秀鸞入院待產(chǎn)的消息去了。大胖兒子生下了,算是又見了一代,可是我們的情形并未見好轉(zhuǎn),老丈人在他女兒面前連半個字都沒問過我。”

   “迭格【注】老泰山兇得來!”

“硬是要不得!”

“有一天,”這段回憶大概很有趣,彭先生自己也未語先笑了,“秀鸞匆匆忙忙回來了,慌慌張張地說:‘爸爸病了!’‘什么病呀?‘腸子!腸子要剪斷!快走!!我那鐵石心腸的老丈人呀!也有一天柔腸寸斷了!”

大家聽到這里哄然大笑。林太太說:“彭先生,你解恨了,是不是?”

 “不敢!”彭先生雖然這么說,可是仍然可以看出他的輕松!靶沱[需說爸爸需要輸血,但秀鸞是A型,小舅子是B型,丈母娘是AB型……’

 “他們都不能給病人輸血,買血要五百塊錢100毫升,共需300毫升一千五,秀鸞母女在著急。我對秀鸞說:“這樣說來,你爸爸是O血型的呀!”

第二天,我那干巴巴的老丈人,一把拉住我的手,‘你金家伙!你金家伙,’……”

 “你金家伙?是日本話,還是罵人的話?”

 “‘你金家伙’,臺灣話‘你真正好’也!我們爺兒倆的手緊緊地握著,兩股熱血交流,一切嫌隙都被血般的事實給溶化了!但是我必得感謝一個人——張醫(yī)師,”彭先生說到這里,向張醫(yī)師擠了一下眼,微笑著,“是張醫(yī)師在前個月鼓勵我驗血型,我才知道我是O型的呀!所以,我要奉勸諸位,血型不可不驗,它實在有意想不到的妙用!”

故事講完了,大家覺得非常有趣,林先生首先說:“血型不可不驗,明天就去驗。張醫(yī)師,先給我掛個號!

 “對!對!血型不可不驗!贝蠹彝暤卣f。(有刪改)

[注]迭格:吳方言,意為“這個”。

1.、下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?u>     、       (2分)

A、張醫(yī)師緊接過彭先生的話,讓彭先生講述自己的戀愛悲喜劇,因為他事先知道彭先生   的愛情故事很是生動曲折。

B、臺灣姑娘秀鸞與彭先生相愛,卻遭到了她父親的反對。為了捍衛(wèi)愛情,她不惜犧牲親   情,以至于以死抗?fàn)帯?/p>

C、“鐵石心腸”的老丈人有一天“柔腸寸斷”,這是他改變對女婿態(tài)度的起因,而這一情節(jié)設(shè)計是作者的匠心所在。

D、這篇小說借助人物之間的對話,講述了一個與血型有些關(guān)系的婚戀故事;巧妙地傳達(dá)   了作品的內(nèi)在意蘊。

E、這篇小說的內(nèi)容是關(guān)于南腔北調(diào)的外省人在臺灣的愛情故事。小說帶有濃郁的臺灣風(fēng)情,文筆詼諧而又細(xì)膩。

2.、小說一開始就寫乘涼會上“南腔北調(diào)”,這樣寫的作用是               

                                                               (3分)

3.、“外省郎”彭先生有哪些性格特點?請簡要分析。(3分)

4.、小說的題目是“血的故事”,但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的,如果以“血型的故事”為題,你認(rèn)為是否合適?請談?wù)勀愕挠^點和具體理由。(4分)

 

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科目:初中語文 來源:2013屆浙江溫州樂清樂成公立寄宿學(xué)校八年級上學(xué)期期末考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

血的故事  林海音

    南腔北調(diào)的夏夜乘涼會上,一直聊到月上中天,還沒有散去的意思。

    大家被彭先生的故事迷住了。

    彭先生是張醫(yī)師的朋友。張醫(yī)師最近常鼓勵大家去驗血型。大家都沒有動過大手術(shù),

對于血的一切不夠親切。

    今晚又談到了血型。這位彭先生說,作為現(xiàn)代的國民,血型不可不驗,而且它或許還有意想不到的妙用呢!

    這時,錢太太開腔了:“干脆說罷,我就怕驗出是AB型的!”

    錢太太所以這么說,實在也怪張醫(yī)師,他曾說AB型是不祥之兆。

    “我丈母娘就是AB型的!边@時,彭先生忽然冒出來這么一句話。錢太太“咯”地笑了:“還管丈母娘的血型呢!”

    張醫(yī)師緊接著說:“提到彭先生的丈母娘,你們別笑,這里還有段戀愛悲喜劇呢!倒是可以請彭先生講給你們聽!

    “談起來,是五年前的事了,”彭先生躺在藤椅上,仰著頭,噴著煙,微笑著,他倒真是在做甜蜜的回憶呢!“那時秀鸞在秘書室做打字員,天天從我辦公桌的窗前經(jīng)過!

    “你就拿眼盯著看!”有人插嘴。

    “不錯,我盯著她那會說話的眼睛,淘氣的鼻子,甜蜜的小嘴兒……”

    “結(jié)果認(rèn)識了沒有?”

    “我們當(dāng)然有機會認(rèn)識啦!日子一久,我們就墜入情網(wǎng)了,互訂終身。熱帶的小姐,實在另有她們可愛之處!

    “臺灣小姐?”到這時大家才知道是位臺灣小姐。

    “糟糕的就在秀鸞是臺灣小姐!迸硐壬又f。

    “我知道,一定是聘金的問題。”有人說。

    彭先生悠然地吸著煙,搖搖頭:“是我那位老丈人的問題!”

    “我那老丈人真是鐵打的心腸,任憑秀鸞怎么哀求,就是不許她嫁給我!

    “他認(rèn)準(zhǔn)了‘外省郎’沒好的。秀鸞跟她爸說,如果不答應(yīng),她寧可去死。老頭子也說,你要嫁給那小子,我只當(dāng)你死了。結(jié)果,秀鸞還是投進(jìn)了我的懷抱!

    “但是關(guān)于你丈母娘的AB型呢?”這時錢太太又想起了這件事。

    大家笑起來了,彭先生接著講:

    “我是很樂觀的,我總以為我們結(jié)婚以后,一定會把我們翁婿之間的關(guān)系慢慢調(diào)整過來?墒且荒晗聛恚业脑竿冀K就沒實現(xiàn),有時看著秀鸞挺著大肚子進(jìn)去,就讓我風(fēng)里雨里站在門口,我真想沖進(jìn)去?墒俏倚奶坌沱[,到底還是忍住了!

    “真慘!”林太太不勝唏噓。

    “倒是我那丈母娘會偷偷出來塞給我點心什么的。”

    “有一天我獨個兒上了老丈人家的門兒嘍!”

    “好大膽子!”有位先生插嘴。

    “你以為我上門找打架哪,我是報告秀鸞入院待產(chǎn)的消息去了。大胖兒子生下了,算是又見了一代,可是我們的情形并未見好轉(zhuǎn),老丈人在他女兒面前連半個字都沒問過我。”

    “迭格【注】老泰山兇得來!”

“硬是要不得!”

“有一天,”這段回憶大概很有趣,彭先生自己也未語先笑了,“秀鸞匆匆忙忙回來了,慌慌張張地說:‘爸爸病了!’‘什么病呀?‘腸子!腸子要剪斷!快走!!我那鐵石心腸的老丈人呀!也有一天柔腸寸斷了!”

大家聽到這里哄然大笑。林太太說:“彭先生,你解恨了,是不是?”

 “不敢!”彭先生雖然這么說,可是仍然可以看出他的輕松。“秀鸞需說爸爸需要輸血,但秀鸞是A型,小舅子是B型,丈母娘是AB型……’

 “他們都不能給病人輸血,買血要五百塊錢100毫升,共需300毫升一千五,秀鸞母女在著急。我對秀鸞說:“這樣說來,你爸爸是O血型的呀!”

第二天,我那干巴巴的老丈人,一把拉住我的手,‘你金家伙!你金家伙,’……”

 “你金家伙?是日本話,還是罵人的話?”

 “‘你金家伙’,臺灣話‘你真正好’也!我們爺兒倆的手緊緊地握著,兩股熱血交流,一切嫌隙都被血般的事實給溶化了!但是我必得感謝一個人——張醫(yī)師,”彭先生說到這里,向張醫(yī)師擠了一下眼,微笑著,“是張醫(yī)師在前個月鼓勵我驗血型,我才知道我是O型的呀!所以,我要奉勸諸位,血型不可不驗,它實在有意想不到的妙用!”

故事講完了,大家覺得非常有趣,林先生首先說:“血型不可不驗,明天就去驗。張醫(yī)師,先給我掛個號。”

 “對!對!血型不可不驗。”大家同聲地說。(有刪改)

[注]迭格:吳方言,意為“這個”。

1.、下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身検?u>      、       (2分)

A、張醫(yī)師緊接過彭先生的話,讓彭先生講述自己的戀愛悲喜劇,因為他事先知道彭先生    的愛情故事很是生動曲折。

B、臺灣姑娘秀鸞與彭先生相愛,卻遭到了她父親的反對。為了捍衛(wèi)愛情,她不惜犧牲親    情,以至于以死抗?fàn)帯?/p>

C、“鐵石心腸”的老丈人有一天“柔腸寸斷”,這是他改變對女婿態(tài)度的起因,而這一情節(jié)設(shè)計是作者的匠心所在。

D、這篇小說借助人物之間的對話,講述了一個與血型有些關(guān)系的婚戀故事;巧妙地傳達(dá)    了作品的內(nèi)在意蘊。

E、這篇小說的內(nèi)容是關(guān)于南腔北調(diào)的外省人在臺灣的愛情故事。小說帶有濃郁的臺灣風(fēng)情,文筆詼諧而又細(xì)膩。

2.、小說一開始就寫乘涼會上“南腔北調(diào)”,這樣寫的作用是               

                                                                (3分)

3.、“外省郎”彭先生有哪些性格特點?請簡要分析。(3分)

4.、小說的題目是“血的故事”,但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的,如果以“血型的故事”為題,你認(rèn)為是否合適?請談?wù)勀愕挠^點和具體理由。(4分)

 

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

夢里有你

趙悠然

羅威剛要出門,接到了一個電話:“羅威啊,我是李臺陽,你還記得我吧?……啊對對,總算你還沒有忘了我。你在家嗎?好好,我馬上就過來。”

羅威想,和李臺陽這么多年沒聯(lián)系了,自己剛升職,莫不是……

門鈴響了,門開處,伸進(jìn)一個亂蓮蓬的腦袋,一只黑色的塑料袋子“嗵”地放在地板上。

羅威說:“是臺陽啊,快請進(jìn)!

坐在沙發(fā)上,羅威遞煙給李臺陽。李臺陽抽出一支,湊在鼻子上聞聞,說:“羅威,你混得不錯啊!

“聽說你要來,特地去超市買的!绷_威用打火機給他點煙。

李臺陽嘻嘻一笑,放下煙,說:“那么破費干嗎?我早戒了,那東西耗錢。”

羅威說:“那就吃些水果吧!

李臺陽也不客氣,抓了個蘋果,邊吃邊環(huán)顧房子,說:“你這房子夠氣派啊!

羅威說:“我是‘負(fù)翁’一個,現(xiàn)在每月還在還房貸呢!

李臺陽說:“你們夫妻倆都是白領(lǐng)階層,這錢來得容易,債也還得快。哪像我們,能吃飽飯,不生病,孩子上得起學(xué),就上上大吉了!

羅威想,這像是要借錢的開場白吧。他說:“是啊,現(xiàn)在,誰都活得不容易!

李臺陽說:“你真是身在福中不知福。我打小就知道,你將來肯定比我活得有出息。”

羅威說:“哪里哪里,也是混口飯吃吧!

李臺陽正色道:“你這樣說就不對了,人要知足,對吧?”然后,又開起玩笑:“你可不要犯錯誤啊。”

兩人聊起童年時的事兒,說到小時候的鄰居誰離婚了,誰出國了,誰還是那么一副臭脾氣,一聊聊到快中午,李臺陽還是沒說他來的目的。

羅威說:“臺陽,咱們?nèi)ネ饷骛^子吃吧,邊吃邊聊!

李臺陽說:“今天肯定不吃了,我答應(yīng)老婆回家吃飯的!比匀焕^續(xù)剛才的話題。

羅威見他一直不提正事,又沒有走的意思,想到自己下午還有個會,又不好意思催促,心里便有些七上八下起來,心想可能李臺陽不好意思自己提出來,便說:“臺陽,你還在擺地攤嗎?不如找個固定的工作,做保安什么的,收入也比那強啊!

李臺陽說:“我不喜歡做保安,我倒是想過自己租個門面,這樣總比被城管趕來趕去強!

羅威說:“城管大隊的人我倒是認(rèn)識,你今后有什么麻煩的話,我可以幫忙!

李臺陽拍了一下羅威的肩膀,說:“兄弟,有你這句話,說明我沒有白惦記你。十多年了啊,你還是這般熱心腸。好,我高興,真是高興啊!边呎f邊站了起來。

羅威說:“吃了飯再走!

“老婆還在家等著我呢。好,我走了啊!

聽著李臺陽“嗵嗵”的腳步聲一路下去,羅威低頭看了看地板上的黑袋子,打開來一看,原來是自己小時候最喜歡吃的魚籽干。

羅威不知說啥好,忽然覺得自己特俗。

樓梯口又傳來“嗵嗵”的腳步聲,好像是李臺陽的。羅威想:“可能剛才他沒勇氣說出口,就沖這一袋子魚籽干,不管他提啥要求,自己一定想辦法!

打開門,果然是李臺陽,尷尬的臉上都是亮晶晶的汗珠。他不好意思地說:“你們這個小區(qū)像個迷宮,我繞來繞去總找不到大門!

羅威說:“瞧我這粗心,應(yīng)該陪你下樓去的。”說著,便和李臺陽下了樓。走到樓下,李臺陽去開自行車鎖,那輛車和李臺陽一般灰不溜秋、塵頭垢面。

羅威問:“你是騎車來的?”他知道李臺陽住在西城,從那騎車到他這兒,起碼要一個小時。

李臺陽說:“是啊,騎慣了。”

羅威說:“臺陽,你有啥困難只管開口,我能幫的一定幫你。”

李臺陽說:“沒啥事,就想來看看你!

羅威說:“多年咱都沒聯(lián)系了,你今天上門一定有事。你只管說,別開不了口!

李臺陽看看羅威,似下了決心說:“我說出來你可別生氣!

見羅威點頭,李臺陽說:“我昨晚做了一個夢,夢見你得了重病,很多人都圍著你哭。這一醒來,我心里就七上八下的,連地攤都不想擺了。知道你混得好,我也不想打攪你了?蛇@夢攪得我難受,連我老婆都催我來看看你,看你氣色這么好,我就放心了。唉,夢唄,我這人還真迷信。”

羅威的眼睛紅了,他一把抱住李臺陽,說:“兄弟!

                                                   (選自《微型小說選》2009年第9期)

1.下列對文章的理解不正確的兩項是( )( )(4分)

A.李臺陽來到羅威家,羅威還特地到超市給他買了香煙,這樣寫主要在于向李臺陽表達(dá)自己對他到來的歡迎之情。

B.李臺陽騎一小時自行車看望羅威,還帶了他喜歡吃的魚籽干,羅威很感動,決心無論李臺陽提什么要求都要幫助他。

C.李臺陽是一個在城里擺地攤的小人物,他樸實單純而又直爽的性格與羅威的多疑世故形成鮮明對照,真實而感人。

D.羅威是一個剛剛升職的官員形象,深受官場及世俗偏見影響,對朋友來訪的猜測充分顯示出他是一個鄙俗的人。

E.小說以平實自然的語言敘述了一個普通的故事,表現(xiàn)了兩個人在特定場合相見時各不相同的內(nèi)心活動,令人深思。

2.作者著意描寫“李臺陽”走了又回來,這樣安排小說的情節(jié)有什么用意?請你結(jié)合全文簡要說明。(6分)

3.小說的結(jié)尾既出人意料又在情理之中。請聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀愕睦斫狻#?分)

4.這篇小說寫了一個溫暖的故事,表現(xiàn)了不帶任何功利色彩的人間真情。你認(rèn)為這個故事真實嗎?請結(jié)合你的生活經(jīng)歷或閱讀體驗,談?wù)勀愕母形。(不少?00字,12分)

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

別把我當(dāng)陌生人

①去年夏天,我去新疆開一個筆會。想要看看沿途不同區(qū)域間的風(fēng)景,決定去時坐火車。三千多公里的路途,沒有同伴。記住,路上,不要和陌生人說話!不要接受陌生人給你的一切食物和飲料!只要離開位子,回來時一定要把杯中剩下的水倒掉!出發(fā)前,老公反復(fù)叮囑我。

②剛走進(jìn)包廂的一瞬間,一個男人也進(jìn)來了,身后有個四五歲的小姑娘,大概是他女兒,我心里稍稍平靜了些。隨后,一個十歲左右的小男孩蹦蹦跶跶地過來了,他媽媽緊跟在后面。整體環(huán)境不錯,我精神放松了很多。

③晚上10點多,該休息了。鎖好門,我把手提包壓在枕頭下面。不知不覺,已到深夜。人們都睡熟了。突然,我在似睡非睡中聽到窸窸窣窣開鎖的響動,接著,嘩啦一聲,門被打開。我猛地打了個激靈,心跳到了嗓子眼兒。我看到,一個黑乎乎的腦袋探了進(jìn)來,身體還在外面。不好,一定是小偷!借著通道幽暗的燈光,可以看到那個男人十分高大,樣子很兇悍。此時,包廂里其他人還在熟睡。我嚇得渾身哆嗦,頭皮發(fā)麻。他打探一番后,擠進(jìn)門內(nèi)。我不知從哪里來了勇氣,頓時從鋪上彈坐起來,大喝一聲:“干什么的?”“我,我上車呀!蹦莻男人被我的喊聲嚇了一跳。他將行李拖了進(jìn)來。原來真是上車的。虛驚一場!那個人在半夜上車,身子還沒進(jìn)來,頭就伸進(jìn)來打探,恐怕也擔(dān)心車廂內(nèi)有“恐怖分子”。

④昏昏沉沉的一夜過去了。早晨醒來,趕緊摸了摸枕頭下面,包還在。天已大亮,拉開窗簾,一片片赤裸的黃土坡,被疾馳的列車拋在身后,到陜西境內(nèi)了。隨便吃了早點,又躺下看書。中間出去了幾次,回來后,我嚴(yán)格按照老公囑咐的去做,把杯中剩下的水倒掉。包廂里,孩子們在嬉鬧,大人們都很安靜。當(dāng)我拿出零食吃的時候,挺想給那兩個孩子?晌覜]有。我想,上車前,他們的父母一定無數(shù)次告誡他們,不要接受陌生人的食物。我害怕遭遇被拒絕的尷尬。

⑤“阿姨,你怎么躺了半天也不下來玩兒?”下鋪的小姑娘仰著臉,忽閃著大眼睛笑著對我說。孩子把我從鋪上喚下來,我就和他們幾個聊了會兒。小姑娘的爸媽都在烏魯木齊做生意,老家是河北滄州的,孩子經(jīng)常跟著奶奶,這次,爸爸回來接她到新疆。中年婦女是甘肅酒泉人,丈夫在石家莊陸軍學(xué)院教學(xué),孩子在石家莊上小學(xué)。孩子剛放暑假,她帶著孩子一起回酒泉探親。半夜上車的男人,是河南的,做玉石生意。大人聊天,孩子也不閑著,小姑娘唱歌,小男孩兒講故事,我們的小房間里顯得很熱鬧。

⑥“阿姨,吃荔枝吧!”小姑娘用她胖嘟嘟的小手遞給我一顆飽滿的荔枝。我愣了一下,趕忙說了聲謝謝,接過荔枝,手有些顫抖,還有些僵硬。突然間,覺得非常慚愧。上車快一天了,我們都是各吃各的東西,誰都沒給過孩子。拿著荔枝,我不敢面對孩子天真無邪、清澈透亮的眼睛。和孩子比起來,大人的世界多么復(fù)雜,充滿著猜忌。孩子給每個人都發(fā)了一顆荔枝,沒有人拒絕她?粗蠹乙黄鸱窒碇奶鹈郏Φ醚劬ο駨潖澋脑铝梁。

⑦那顆荔枝,我一直攥在手里,舍不得吃。小小的荔枝,如同兩個世界的縮影。成人的世界如荔枝皮,粉飾,堅硬,粗糙;孩子的世界如荔枝瓤,晶透,       ,        。孩子善良晶瑩的心,像一把鑰匙,開啟了大人的心門,讓彼此間敞亮了。我們的小包廂漸漸成了快樂的大家庭,美食共享,格外香甜。我把最好吃的都留給了小姑娘,還讓她坐在我腿上,給她講故事,把她原來松散的頭發(fā)編成漂亮的小辮,拍了很多照片。孩子對我也越來越依戀,一會兒看不見,就到處找;蛟S是她離開媽媽太久了,我是個母親,身上有媽媽的味道。那天夜里,她是在我懷里睡著的。

⑧第三日清晨,越過上千里寸草不生的茫茫戈壁灘,終于看到了茂密的樹林!翱看,天山!”人們指著遠(yuǎn)處峻拔高聳、白雪皚皚的群峰喊著。終點站快到了,可我的心里卻平添了一絲悵惘。車停了。人們潮水般從車身里漫出來。我抱著小姑娘,她爸爸幫我提著大行李箱。孩子緊緊摟著我的脖子,趴在我肩上。出站了,外面人頭攢動。小姑娘的爸爸停下來,和我一起尋找接站的人。終于看到會務(wù)組的牌子了。

⑨要分別了。我依舊緊緊抱著孩子,我們臉貼臉。她父親將她抱走那一刻,她哭著大聲喊“阿姨”!我心里好難受,背過身。

⑩手機響了,收到朋友發(fā)來的短信:出門在外一定要小心,不要輕易和陌生人說話,不要接受陌生人給你的任何食物和飲品!我笑了笑,走進(jìn)人海中……

21.第③段畫線句子運用了        修辭手法,表達(dá)效果是                                  。(3分)

22.第⑥段“我”的手既“顫抖”又“僵硬”,原因是                                        。(4分)

23.根據(jù)第⑦段內(nèi)容,在該段劃線處填入恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)

   小小的荔枝,如同兩個世界的縮影。成人的世界如荔枝皮,粉飾,堅硬,粗糙;孩子的世界如荔枝瓤,晶透,       ,        。

24.根據(jù)文章內(nèi)容完成下表。(6分)

小姑娘邀請“我”玩聊天

 
 

(1)

 
 

(2)

 
 

晚上,小姑娘在“我”懷里睡著了

 
 

小姑娘摟著“我”的脖子,趴在“我”肩上

 
 

(3)

 
 


25.對本文寫作意圖理解最恰當(dāng)的一項是(    )(3分)

   A.贊美孩子的世界是簡單的,充滿愛意。

   B.倡導(dǎo)人人都應(yīng)“別把我當(dāng)陌生人”。

   C.揭示孩子的世界給成人世界的啟示。

   D.我對復(fù)雜成人世界的擔(dān)憂。

26.作者寫了孩子改變成人的故事,為什么還要在第③段寫兩個成人見面的場景?結(jié)合全文,從內(nèi)容和結(jié)

   構(gòu)兩個角度,說說第③段在文中的作用。(80字左右)(8分)

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科目:初中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

(10分)
論友誼
西塞羅
①我以為,友誼的基礎(chǔ)是美德。別人相信你有美德,所以才與你建立友誼。你若放棄了美德,友誼也就不存在了。
②因此我們早已定下了一條保護(hù)友誼的準(zhǔn)則:不要求他人做不名譽的事;別人求你做不道德的事,你也不要做。A請朋友做事.必須以名譽為限。B如果為了朋友的緣故而做犯法的事,尤其是背叛國家,那是絕對不道德的。如果確認(rèn)是道德的,便應(yīng)毫不遲疑地去做,并且永遠(yuǎn)熱誠。
③我以為那些錯把功利當(dāng)作基礎(chǔ)的人,實在是丟掉了友誼的基礎(chǔ)。 我們愉快,不是由于從朋友那里得到了物質(zhì)利益,而是由于得到了朋友的愛。如果我們的資助使我們得到了愉快,那是因為其資助是出于真誠的愛。請問天下有沒有誰愿意只能享受無窮的財富,而不能愛別人,同時也不能得到別人的愛?只有暴君肯過這樣的生活。沒有信仰,沒有愛,也沒有對人的信任,一切都是猜疑、猶豫、憎恨,這樣的生活里絕對沒有友誼的位置。
④哲人思尼烏斯說:“在命運不濟(jì)時才能找到忠實的朋友!辈豢煽康呐笥汛蠹s有兩種:一種是在自己得志、飛黃騰達(dá)時,忘了朋友;一種是見朋友有難而棄之不顧,逃之夭夭。所以,在上述兩種情形之下,仍能想到朋友,而不使友誼絲毫減色的人,才真正難能可貴.才可以稱之為神圣友誼。
⑤“我們愛朋友猶如愛自己”——這樣說是不恰當(dāng)?shù),因為有許多事我們只是為朋友做,而不為自己做。有時去懇求一個卑鄙的人,有時去冒犯一個不該冒犯的人,這些為自己本不值得去做的事,為了朋友便欣然去做了。有目共睹,在許多情況下,有美德的人寧肯犧牲自身利益,而使朋友得到歡樂。所以,應(yīng)該說:“愛朋友勝過愛自己!
⑥友誼還應(yīng)該有一條準(zhǔn)則:不要為了自已過分鐘情友誼、依戀友誼而妨礙了朋友的大事。凡是舍不得離開朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚的義務(wù)的人,不但無知、怯懦,而且簡直就不懂友誼。
⑦美德之所以能創(chuàng)造友誼、保持友誼,是因為美德里有和諧、有堅貞、有忠誠、有無私、有明智、有善、有美、有愛。一個人的美德一旦表現(xiàn)出來,便會光芒四射,并且借助這種光芒,照見別人的美德。C忠誠與忠誠互相吸引,無私與無私攜手并行,光芒與光芒交相輝映,結(jié)果便燃出友誼的光焰。
⑧先看準(zhǔn)了朋友,然后再愛他。不要因為先愛了他,就認(rèn)作朋友。因為,凡是心靈值得愛的人,才是值得去結(jié)交的人。
【小題1】對文章分析不正確的一項是(   )(3分)

A.這篇演講詞始終圍繞著“友誼的基礎(chǔ)是美德”這一觀點展開論述的。
B.第②段中畫線的AB兩句順序可以顛倒。因為AB句是并列關(guān)系。
C.第⑥段中加點詞“不懂友誼”的表現(xiàn)是為了自己過分鐘情友誼、依戀友誼而妨礙了朋友的大事。也可以說是舍不得離開朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚義務(wù)。
D.第⑦段中的畫線句子C運用排比和動詞“燃”字,生動形象并突出了美德創(chuàng)造友誼,保持友誼的情形。
【小題2】第④段哲人思尼烏斯說:“在命運不濟(jì)時才能找到忠實的朋友!,下列出自課文的事例不能證明這個名言的一項是(   )(3分)
A.“我”被困在懸崖上,其他小伙幫離“我”而去,杰利卻喊來“我”的父親解救“我”。(《走一步,再走一步》)
B.安東尼奧因貨船失事而違約,將被夏洛克割取一磅肉時,他的好友巴薩尼奧伸出援助之手。(《威尼斯商人》)
C.小伙伴看社戲歸途中肚子餓了,阿發(fā)冒著被媽媽責(zé)罵的風(fēng)險,偷來自家的羅漢豆給小伙伴吃。(《社戲》)
D.體育課上,“我”的褲子被樹杈劃了一道長長的口子,萬芳將自己的褲子換給“我”穿,回家后,萬芳被媽媽罰站墻角一個鐘頭。(《羚羊木雕》)
【小題3】試簡要分析第⑤段是怎樣得出“愛朋友勝過愛自己”這一觀點的?(4分)

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

(10分)
論友誼
西塞羅
①我以為,友誼的基礎(chǔ)是美德。別人相信你有美德,所以才與你建立友誼。你若放棄了美德,友誼也就不存在了。
②因此我們早已定下了一條保護(hù)友誼的準(zhǔn)則:不要求他人做不名譽的事;別人求你做不道德的事,你也不要做。A請朋友做事.必須以名譽為限。B如果為了朋友的緣故而做犯法的事,尤其是背叛國家,那是絕對不道德的。如果確認(rèn)是道德的,便應(yīng)毫不遲疑地去做,并且永遠(yuǎn)熱誠。
③我以為那些錯把功利當(dāng)作基礎(chǔ)的人,實在是丟掉了友誼的基礎(chǔ)。 我們愉快,不是由于從朋友那里得到了物質(zhì)利益,而是由于得到了朋友的愛。如果我們的資助使我們得到了愉快,那是因為其資助是出于真誠的愛。請問天下有沒有誰愿意只能享受無窮的財富,而不能愛別人,同時也不能得到別人的愛?只有暴君肯過這樣的生活。沒有信仰,沒有愛,也沒有對人的信任,一切都是猜疑、猶豫、憎恨,這樣的生活里絕對沒有友誼的位置。
④哲人思尼烏斯說:“在命運不濟(jì)時才能找到忠實的朋友!辈豢煽康呐笥汛蠹s有兩種:一種是在自己得志、飛黃騰達(dá)時,忘了朋友;一種是見朋友有難而棄之不顧,逃之夭夭。所以,在上述兩種情形之下,仍能想到朋友,而不使友誼絲毫減色的人,才真正難能可貴.才可以稱之為神圣友誼。
⑤“我們愛朋友猶如愛自己”——這樣說是不恰當(dāng)?shù),因為有許多事我們只是為朋友做,而不為自己做。有時去懇求一個卑鄙的人,有時去冒犯一個不該冒犯的人,這些為自己本不值得去做的事,為了朋友便欣然去做了。有目共睹,在許多情況下,有美德的人寧肯犧牲自身利益,而使朋友得到歡樂。所以,應(yīng)該說:“愛朋友勝過愛自己。”
⑥友誼還應(yīng)該有一條準(zhǔn)則:不要為了自已過分鐘情友誼、依戀友誼而妨礙了朋友的大事。凡是舍不得離開朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚的義務(wù)的人,不但無知、怯懦,而且簡直就不懂友誼
⑦美德之所以能創(chuàng)造友誼、保持友誼,是因為美德里有和諧、有堅貞、有忠誠、有無私、有明智、有善、有美、有愛。一個人的美德一旦表現(xiàn)出來,便會光芒四射,并且借助這種光芒,照見別人的美德。C忠誠與忠誠互相吸引,無私與無私攜手并行,光芒與光芒交相輝映,結(jié)果便燃出友誼的光焰。
⑧先看準(zhǔn)了朋友,然后再愛他。不要因為先愛了他,就認(rèn)作朋友。因為,凡是心靈值得愛的人,才是值得去結(jié)交的人。
小題1:對文章分析不正確的一項是(   )(3分)
A.這篇演講詞始終圍繞著“友誼的基礎(chǔ)是美德”這一觀點展開論述的。
B.第②段中畫線的AB兩句順序可以顛倒。因為AB句是并列關(guān)系。
C.第⑥段中加點詞“不懂友誼”的表現(xiàn)是為了自己過分鐘情友誼、依戀友誼而妨礙了朋友的大事。也可以說是舍不得離開朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚義務(wù)。
D.第⑦段中的畫線句子C運用排比和動詞“燃”字,生動形象并突出了美德創(chuàng)造友誼,保持友誼的情形。
小題2:第④段哲人思尼烏斯說:“在命運不濟(jì)時才能找到忠實的朋友!,下列出自課文的事例不能證明這個名言的一項是(   )(3分)
A.“我”被困在懸崖上,其他小伙幫離“我”而去,杰利卻喊來“我”的父親解救“我”。(《走一步,再走一步》)
B.安東尼奧因貨船失事而違約,將被夏洛克割取一磅肉時,他的好友巴薩尼奧伸出援助之手。(《威尼斯商人》)
C.小伙伴看社戲歸途中肚子餓了,阿發(fā)冒著被媽媽責(zé)罵的風(fēng)險,偷來自家的羅漢豆給小伙伴吃。(《社戲》)
D.體育課上,“我”的褲子被樹杈劃了一道長長的口子,萬芳將自己的褲子換給“我”穿,回家后,萬芳被媽媽罰站墻角一個鐘頭。(《羚羊木雕》)
小題3:試簡要分析第⑤段是怎樣得出“愛朋友勝過愛自己”這一觀點的?(4分)

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