為下列加粗字注音正確的是 纖( )細 飛瀑( ) 孕( )育 相處( ) A、xiān;pù;yùn;chù B、xiān;pù;yùn;chǔ C、qiān;pù;yùn;chǔ D、xiān;bù;yùn;chǔ |
科目:初中語文 來源:2012年蘇教版初中語文八下《散步》練習(xí)卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
(二)
送小龜回家
一把花傘下,擁擠著我、妻、五歲的兒子,還有一只小龜。這是一個溫情的世界。
小雨把夜色洗得淡淡的。街上,________(閃動、流動、跳動)著七色傘。
兒子在我懷中,小龜在兒子懷中,而妻,則依偎在我身旁。
那只小龜原是妻從市場買給兒子玩的。那天,兒子很驚奇很高興地和小龜做了一天的游戲,可小龜不吃也不喝。晚上,兒子擔心地問我:“小龜不吃飯,餓嗎?”我想了想回答:“小龜大概想念爸爸媽媽了!眱鹤勇犖疫@么說,想了想便________(要求、請求、央求)我和媽媽帶著小龜去找它的爸爸媽媽。
于是,我們一家三口在這秋雨紛紛的夜晚,帶著小龜,來到了城西的河邊。
到了。我們站在河岸。妻在夜色中很嫵媚,兒子很莊嚴。河水無語,秋雨在微風(fēng)中飛舞吟唱。河上,幾條撈沙的木船上亮著燈,那________(閃動、流動、跳動)的火焰映出幾條漢子粗獷的臉。他們在喝酒哩。一只水鳥很孤獨地在水面扇動著翅膀。
“小龜?shù)募以诤永飭?”兒子認真地問我。
我彎下腰對兒子說:“是的。小龜?shù)陌职謰寢尵妥≡诤永。?/p>
兒子這才小心翼冀地把小龜放在河里,輕輕向前一推:“小龜回家吧!
小龜縮著頭一動也不動。我們耐心地等著。小龜終于伸出了腦袋,瀟灑地搖搖頭,像是向我們致謝,又像是向我們道別。水面出現(xiàn)一圈美麗的漣漪,小龜潛入水中,走了,永遠地走了。
兒子很興奮地擁入我的懷抱,又擁入妻的懷抱,歡呼:“小龜找到爸爸媽媽啦——”
我和妻相視一笑。我們給兒子編了一個多么動人的童話啊!我突然感動得要流淚。而妻,真的流淚了。
1.下列加粗字注音正確的一項是( )
漣漪 依偎 粗獷 嫵媚
A.lián yī wēi guǎng wǔ B.lián yí wēi guǎng wǔ
C.lián yī wēi kuǎng wǔ D.lián yī wēi guǎng wú
2.選擇括號中恰當?shù)脑~語,填寫在文中的空白處。
3.在文中用橫線畫出兒子關(guān)心、愛護小龜?shù)木渥印?/p>
4.文章結(jié)尾寫“我”“要流淚”、“妻,真的流淚”,為什么?請簡要回答。
5.《散步》寫家庭成員之間的________,流露出對生命的________,
強調(diào)的是一種________的精神!端托↓敾丶摇烦錆M童話色彩,父母陪同兒子送小龜回家,寄寓著不能人為地制造骨肉分離的思想,有一種________之情。
科目:初中語文 來源: 題型:013
為下列加粗字選擇正確的注音。
①纖維
[ ]
②參天
[ ]
③細菌
[ ]
科目:初中語文 來源: 題型:048
閱讀下面的文言文選段,回答問題。
、贂x太元中,武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行,忘路之遠近。忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步,中無雜樹,芳草鮮美,落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行,欲窮其林。
②林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
(選自《桃花源記》)
(1)下列加粗字注音正確的一項是
[ ]
(2)解釋下列加粗詞在句子中的含義。
1)落英繽紛 __________
2)緣溪行 _____________
3)漁人甚異之 _________
4)初極狹,才通人 _____________
(3)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。
1)復(fù)前行,欲窮其林。
譯文:________________________________________________________
2)阡陌交通,雞犬相聞。
譯文:________________________________________________________
(4)綜合第②文段中的內(nèi)容,請簡要回答文章寄托了作者怎樣的理想。
______________________________________________________________
科目:初中語文 來源: 題型:013
為下列加粗字選擇正確的注音。
①拮據(jù) [ ]
A.ji8 j) B.ji6 j&
②煞白 [ ]
A.sh4 B.sh1
③糟蹋 [ ]
A.t1 B.ta
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