《孔乙己》小說中多次寫到“笑”，寫不同人的“笑”。請將文中人物與其“笑”的含義連線。
a．小孩        ①麻木不仁的笑   
b．短衣幫    ②解脫的笑   
c．掌柜        ③毫無人性的自私卑劣的笑   
d．小伙計(jì)    ④天真無邪的笑

A．a(chǎn)—④；b—③；c—①；d—②  
B．a(chǎn)—①；b—④；c—③；d—②  
C．a(chǎn)—④；b—①；c—②；d—③  
D．a(chǎn)—④；b—①；c—③；d—②  
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中語文 來源：同步題 題型：連線題

　　《孔乙己》小說中多次寫到“笑”，寫不同人的“笑”。請將文中人物與其“笑”的含義連線。
A．小孩        ①麻木不仁的笑   
B．短衣幫    ②解脫的笑   
C．掌柜        ③毫無人性的自私卑劣的笑   
D．小伙計(jì)    ④天真無邪的笑

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科目：初中語文 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

       ①所謂“學(xué)問”，即不會(huì)就學(xué)，不懂就問。只有不斷地學(xué)習(xí)和求問，才能不斷地豐富和提高自己。堅(jiān)持學(xué)習(xí)固然重要，積極求問更屬難能。遇到問題時(shí)，既要向年長者去問，又要向年輕人去問；既應(yīng)向資深的專家學(xué)者問，也要向普通勞動(dòng)者問。向比自己年輕或職位低的人請教是很不容易的。那么，讓我們看看被稱為“萬世師表”的孔圣人是怎么做的。孔子說“余非生而知之者”，有不懂的事情便求問于人。一次，孔子去太廟參加魯國國君祭祖的典禮，他一進(jìn)太廟，就向人問這問那，幾乎每一件事都問到了。當(dāng)時(shí)有人譏笑他說：誰說孔子是有學(xué)問的“圣人”，懂得禮儀？你看，他來到太廟，見什么人都要問，遇到什么事都要問�？鬃勇牭饺藗儗�(duì)他的議論，說道：我對(duì)于不明白的事，遇人必問，這恰恰是我要求知禮的表現(xiàn)！孔子這種不恥下問的精神，給我們做了非常好的榜樣，我們應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)孔子這種精神呢？
       ②要做到不恥下問，首先應(yīng) 甲 。學(xué)習(xí)知識(shí)沒有虛心求問的態(tài)度是不行的。精通文學(xué)的人不一定精通歷史，精通數(shù)學(xué)的人不一定精通物理，文理兼通者更是少見。學(xué)問是無邊的，人的精力是有限的。如果你年輕，可能缺少老年人的經(jīng)驗(yàn)；如果你年老，可能缺少年輕人的敏感。任何領(lǐng)域都有許多尚未被你了解的知識(shí)，任何人身上都有你可以學(xué)習(xí)的地方。只要你虛心就可以發(fā)現(xiàn)你要學(xué)的東西，也只有你虛心才能學(xué)到你要學(xué)的東西。所以，不恥下問要從虛心的治學(xué)態(tài)度開始。
       ③要做到不恥下問，就要 乙。聰明的人知道多問就會(huì)增長知識(shí)。諸葛亮是三國時(shí)代的政治家和軍事家，從古至今人們無不佩服他的聰明才智。然而他的智慧很多都來源于他經(jīng)常地向下屬和百姓請教。為此他還專門寫了一篇《與群下教》的文章，其中講到：“夫參署者，集眾思廣忠益也。若遠(yuǎn)小嫌，難相違復(fù)，曠闕損余……”意思是說：丞相府需要幕僚，就是為了匯集大家的才智來做好工作。如果只考慮個(gè)人的地位得失，不敢向下級(jí)求教，那么缺點(diǎn)和損失就會(huì)越來越多。在當(dāng)今“知識(shí)爆炸”的年代里，只有勤學(xué)、勤問，才能不斷積累知識(shí)，不斷更新知識(shí)，不斷豐富和提高自己，適應(yīng)時(shí)代的需要。
       ④要做到不恥下問，還要 丙。古人把求知分為兩大類，一類是“有字之書”另一類是“無字之書”。所謂“有字之書”即書本上的知識(shí)，“無字之書”是社會(huì)知識(shí)。社會(huì)知識(shí)就是我們通過參加社會(huì)實(shí)踐獲取的知識(shí)。在參加社會(huì)實(shí)踐的過程中要想學(xué)到知識(shí)，就要會(huì)看、會(huì)聽、會(huì)想、會(huì)問。在學(xué)習(xí)過程中有很多要領(lǐng)和竅門是在書本上學(xué)不到的，但只要我們善于向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人求問，便能學(xué)到許多有用的知識(shí)。
       ⑤不恥下問是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今都受到人們的贊頌。春秋時(shí)代衛(wèi)國大夫孔圉死后，衛(wèi)國國君授予了他很高的謚號(hào)——“文”�？鬃拥膶W(xué)生子貢認(rèn)為，孔圉也有錯(cuò)誤，不應(yīng)給予這么高的評(píng)價(jià)，于是去問孔子，孔圉為什么能稱為“文”呢？孔子回答說：“________________，________________，是以謂之‘文’也�！保ā墩撜Z·公冶長》）意思是說：孔圉非常勤奮好學(xué)，聰明靈敏，經(jīng)常向比自己地位低的人請教，且不認(rèn)為羞恥，所以國君賜給他一個(gè)“文”的謚號(hào)。古人尚能如此，我們更要提倡和發(fā)揚(yáng)這種“不恥下問”的精神。要獲真知識(shí)，必得口常開，“遇事一問，必長一智”，問能者、智者、強(qiáng)者，也問不如己者，知識(shí)學(xué)問才能不斷豐富提高。
（1）用文中一個(gè)成語作本文的標(biāo)題。
        答：__________________________________________________
（2）以下短語填入文中甲乙丙三處的順序依次是________、________、________。（只填序號(hào)）
        A．善于求問 B．勤于求問 C．虛心求問
（3）第②③④段在全文中的作用是什么？三段文字的順序不能顛倒，為什么？
        答：________________________________________________
（4）第④段中“在參加社會(huì)實(shí)踐的過程中要想學(xué)到知識(shí)”就要做到________。
（5）根據(jù)文意，第⑤段中畫線處應(yīng)填寫的內(nèi)容是：“________，________�！�
（6）第⑤段中“古人尚能如此”的“古人”指的是（只填序號(hào)）
[     ]
         A．孔子           B．衛(wèi)國國君             C．孔圉            D．子貢
（7）本文運(yùn)用的論證方法有________________________________。
（8）概括本文的中心論點(diǎn)。
         答：________________________________________________。
（9）第④段中畫線的句子是個(gè)病句，在下面加以修改。
       古人把求知分為兩大類，一類是“有字之書”，另一類是“無字之書”。
                                                                                                                                                      

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科目：初中語文 來源：重慶市期中題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面文段，完成問題。

火是風(fēng)兒吹開的花
杜啟龍

　�、偈龤q那年，我做了一件“驚天動(dòng)地”的大事。
　　②那時(shí)，我在上小學(xué)四年級(jí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，在一家報(bào)紙上看到一則征文啟事。我忍住狂亂的心跳，在一個(gè)無人的夜晚，寫了篇題目為《我的理想》的作文。第二天，又像做賊一樣把信投進(jìn)郵筒。
　�、墼诟遄蛹某龊瞄L時(shí)間里，我一直都沉浸在幸福和忐忑中。然而，一切似乎并沒有改變。太陽依然東升西落，每天還依然是上學(xué)，放學(xué)。
　�、芤蝗�，當(dāng)我吃完午飯到教室時(shí)，看到有好多同學(xué)正圍著班長狂笑不已。看到我進(jìn)來，笑聲更是像決堤的洪水。他們用手指著我大聲說：“看，咱班的大作家來了！”我一驚，頓時(shí)愣住了。正不知所措之時(shí)，班長興沖沖地走到我跟前：“作家同志，我們班因你而驕傲！”他的話剛說完，笑聲再次轟然而起。這么多年來，我一直默默守候在教室的角落里，有很多老師都不知道我的名字，現(xiàn)在猛地被推到風(fēng)頭浪尖之上，一時(shí)變得手忙腳亂�！霸�，怎么了？”“怎么了？”班長臉一揚(yáng)，“你的文章發(fā)表了！”“��！”我忽然有一種被拋到半空的感覺，一下子跳了起來，然后抓住班長的肩膀使勁晃著，“真的嗎？真的嗎？真的嗎？”哈哈，教室里再一次響起哄堂的笑聲，還有的干脆使勁敲起桌子�！罢娴�！”班長說著把一封已經(jīng)開口的信扔到我的身上。我匆匆打開，里面就是我的那篇文章，只是第一頁多了幾個(gè)字：“退回，繼續(xù)努力！”
　�、�時(shí)間頓時(shí)凝固了，我的心一下子跌到失望的深淵，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�！澳愕睦硐氩皇钱�(dāng)作家嗎，我看你干脆當(dāng)‘家作’得了，在‘家’里‘作’！”他的話就如鞭炮的捻子，再一次引爆了全班。我就像孔乙己，給教室內(nèi)外帶來了快活的空氣。
　　⑥那個(gè)中午我不知道是怎么過來的。回到家，媽媽正坐在廚房里做飯，我不覺哭起來。媽媽慌了，問發(fā)生了什么。我抽泣著把事情的經(jīng)過告訴了她，她聽后，什么也沒有說。
　　⑦不知過了多少時(shí)候，她拿出一盒火柴，抽出一根輕輕一劃，頓時(shí)一個(gè)如豆的火苗燃燒起來。她說：“孩子，吹滅它！”我不明白媽媽究竟要干什么，只是對(duì)著火苗，噗的一聲，火熄了，剩下一縷裊裊升起的青煙和一截?zé)沟哪景�。母親又用火棍挑起鍋底正在燃燒的柴火，對(duì)我說：“對(duì)這里面吹。”我使勁吸了一口氣，然后對(duì)著鍋底狠狠地吹了過去。那火如澆了油似的，熊熊燃燒起來，還有一團(tuán)火苗發(fā)怒了一般擠出了灶膛。母親隨手往鍋底又加了一把柴禾，對(duì)我說，“繼續(xù)吹，吹滅它�！蔽颐Ｈ坏�?fù)u了搖頭，說：“火太大了，吹不滅�！�
　�、嗪镁煤�，母親語重心長地說，“火柴一口氣就輕易吹滅了，而鍋底下的火越吹越旺，你愿意做火柴還是愿做柴火�。俊薄拔乙鞑窕�。”我重重地說。
　　⑨當(dāng)說完那句話的時(shí)候，我就像卸掉了負(fù)載的重?fù)?dān)一樣，頓覺身輕如燕。五年級(jí)，我終于在一家小學(xué)生讀物上發(fā)表了第一篇文章，繼而，第二篇，第三篇也紛至沓來。我成了班級(jí)和學(xué)校名副其實(shí)的“作家”。面對(duì)同學(xué)欽羨的目光，我終于明白，之前之所以受到諷刺，是因?yàn)槲也粔騼?yōu)秀。
　　⑩如今，無論做什么，每當(dāng)我看到別人異樣的目光，聽到別人諷刺打擊，遇到困難和挫折想停下腳步的時(shí)候，我都會(huì)想起母親鍋底下的那堆柴火，它如一朵無比美麗的花朵迎風(fēng)怒放，催我上路。選自《小品文選刊》2011第4期
1．請用簡潔的語言概括本文的故事內(nèi)容。
___________________________________
2．第④段中“看，咱班的大作家來了！”這句話讓“我一驚，頓時(shí)愣住了”，請你結(jié)合上下文，揣摩“我”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，并補(bǔ)充在下面的橫線上。
___________________________________
3．對(duì)語言的敏感會(huì)讓你品出平淡中的深味，請按要求品析下列句子。
（1）將第④段中畫線句子“真的嗎？真的嗎？真的嗎？”改成“真的嗎？”好不好，為什么？
___________________________________
（2）第⑤段中畫線句子“時(shí)間頓時(shí)凝固了，我的心一下子跌到失望的深淵，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�！敝屑哟值脑~語有什么作用？
___________________________________
4．文章第⑩段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？
___________________________________
5．你覺得文章中的母親最突出的特點(diǎn)是什么？請結(jié)合文中的相關(guān)內(nèi)容，作簡要具體的分析。
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科目：初中語文 來源： 題型：048

比較閱讀《孔乙己》和《范進(jìn)中舉》兩篇課文選段，完成文后習(xí)題。

【甲】孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他對(duì)人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛�，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對(duì)柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆�！北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打�！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來；店內(nèi)外充滿了快活的空氣。

【乙】范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開水灌了過來。他爬將起來，又拍著手大笑道：“噫！好！我中了！”笑著，不由分說，就往門外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。眾人大眼望小眼，一齊道：“原來新貴人歡喜瘋了�！崩咸薜溃骸霸跎@樣苦命的事！中了一個(gè)甚么舉人，就得了這個(gè)拙病！這一瘋了，幾時(shí)才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了這樣的病！卻是如何是好？”眾鄰居勸道：“老太太不要心慌。我們而今且派兩個(gè)人跟定了范老爺。這里眾人家里拿些雞蛋酒米，且管待了報(bào)子上的老爹們，再為商酌�！�

(1)

用簡要的語言分別概括【甲】、【乙】兩段選文的主要內(nèi)容。

(2)

選文用字準(zhǔn)確生動(dòng)，請結(jié)合語境體味下列句中加點(diǎn)詞的妙處。

（1）他不回答，對(duì)柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆�！北� 排 出九文大錢。

（2）走出大門不多路，一腳 踹 在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了……

(3)

從描寫角度看，【乙】文寫范進(jìn)既有______________描寫又有______________描寫。

(4)

【甲】文中不止一次寫到酒客們對(duì)孔乙己的“笑”，你怎樣看待他們的這些言行？

(5)

通過比較鑒賞，有人認(rèn)為，在范進(jìn)的臉譜上可貼一“丑”字標(biāo)簽，而孔乙己的靈魂深處卻滲透出幾縷“悲”，你同意這一說法嗎？請說說理由。

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，——靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他對(duì)人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛�，別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己�？滓壹阂坏降�，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對(duì)柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆�！北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打�！笨滓壹罕銤q紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
——選自《孔乙己》
小題1:文章開頭在寫魯鎮(zhèn)酒店的格局之后，寫“短衣幫”“大抵沒有這樣闊綽”，只有“穿長衫”的才踱進(jìn)房子里“慢慢地坐喝”，作者在孔乙己出場之前這樣寫有什么作用?（3分）
小題2:“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出”一句中的“綻”字十分傳神，結(jié)合文義，談?wù)勊性鯓拥谋磉_(dá)效果。（2分）
小題3:上文中不止一次寫到酒客們對(duì)孔乙己的嘲笑和諷刺，你怎樣看待他們的這些言行?請就你的理解簡要談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

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科目：初中語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

從香菱學(xué)詩談起
       ①《紅樓夢》里有一段香菱學(xué)詩的故事，細(xì)讀起來，頗受教益。 
       ②香菱本來不懂詩，她隨薛寶釵住進(jìn)大觀園以后，見賈寶玉與眾姐妹結(jié)社詠詩，才“苦志學(xué)詩”，她天一亮就忙忙碌碌梳了頭，去找黛玉改詩。學(xué)習(xí)有一點(diǎn)心得，就立即談出來，向別人求教，聽取指點(diǎn)幫助。眾姐妹稱她“詩魔”，那她取笑，她行之若素。經(jīng)多次請教，幾易其稿，“精血誠聚”，終于寫成一首新巧而又有意趣的詠月好詩。
       ③這個(gè)故事啟示我們，要虛心好學(xué)。 
       ④                                                ？
       ⑤要不恥不知�？茖W(xué)社會(huì)主義的奠基人馬克思《資本論》的寫作，正是從對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的“不知”開始的。1842年至1843年間，馬克思和他的論敵發(fā)生了關(guān)于經(jīng)濟(jì)問題的論戰(zhàn)。因?yàn)轳R克思當(dāng)時(shí)還沒有對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行深刻的研究，曾一度使他“陷入困難的境地”。他下決心研究它，終于戰(zhàn)勝了論敵，并積累了大量材料，寫成了《資本論》。馬克思這種實(shí)事求是的精神，是我們學(xué)習(xí)的楷模。 
       ⑥要不恥下問�！墩撜Z》載：“子貢問曰‘孔文子何以謂之文也？’子曰：‘敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之文也�！币馑际�，要不恥于向地位或?qū)W問比自己差的人學(xué)習(xí)。這就是成語典故“不恥下問”的由來。自古以來，有成就的讀書人講起經(jīng)驗(yàn)，受過挫折的人談到教訓(xùn)，往往都會(huì)談到“不恥下問”。我國南北朝時(shí)期杰出的農(nóng)學(xué)家賈思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻讀，知識(shí)淵博。他的《齊民要術(shù)》聞名于世。但是，這樣一位有學(xué)問的科學(xué)家，還像當(dāng)時(shí)被一些人認(rèn)為最低賤的農(nóng)夫求教。一些人知道這事，就嘲諷的說：“赫赫有名的賈思勰，怎么還向羊倌求教，豈不太失體面了嗎？”但賈思勰毫不在意，仍像小學(xué)生那樣，拜能者為師。 
       ⑦要不恥相師。古人說：“弟子不必不如師，師不必賢于弟子�！币馑际钦f，[甲]老師并不一定樣樣都比弟子高明，弟子也不一定不如老師。[乙]每個(gè)人都有自己的長處和短處。認(rèn)為只有樣樣都勝過自己的人才可以拜他為師，是大可不必的�！懊讽氝d雪三分白，雪卻輸梅一段香”。一個(gè)人要想真有長進(jìn)，并有所深造，不僅需要梅“遜雪三分白”的                                ，而且還要有雪“輸梅一段香”的                       ，放下架子，不恥相師。我國清代的張曜，因僅有戰(zhàn)功而不識(shí)大字，在朝上受了些氣。他的妻子是個(gè)讀書人，他決心跟妻子學(xué)字。一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子為師。從此他老老實(shí)實(shí)，恭恭敬敬的向妻子求教，知識(shí)一天天豐富起來，到他任巡撫的時(shí)候，有人說他“目不識(shí)丁”，他便上奏皇上面試，結(jié)果使一些抱有成見的人瞠目結(jié)舌，個(gè)個(gè)嘆服。
       ⑧以上談到的虛心好學(xué)的三個(gè)方面，有一個(gè)共同點(diǎn)，就是要從“不恥”開始，只有這樣，才能真正掌握一些知識(shí)，學(xué)到點(diǎn)本領(lǐng)。
1．本文的中心論點(diǎn)是                                      。其主要論證方法是                                    。
2．作者從               、               、              三個(gè)方面論證了這一論點(diǎn)。
3．根據(jù)你的理解，在第④段橫線處寫一句話，使文章結(jié)構(gòu)完整。
4．“尺有所短，寸有所長�！笔菑脑闹谐槌鰜淼�，它應(yīng)在文中甲、乙哪一處？為什么？
    答：                                                                                                                         。
5．閱讀第⑦段，回答問題。
   ⑴說說“不恥相師”的含義：                                                                           。 
       “瞠目結(jié)舌”中“瞠”的讀音是：                     。
  ⑵在第⑦段兩處橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。

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科目：初中語文 來源：2012屆山東省勝利油田第五十八中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研語文試卷（帶解析） 題型：現(xiàn)代文閱讀

魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，——靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。
孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。他身材很高大；青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他對(duì)人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。因?yàn)樗湛祝瑒e人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里，替他取下一個(gè)綽號(hào)，叫作孔乙己�？滓壹阂坏降�，所有喝酒的人便都看著他笑，有的叫道，“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”他不回答，對(duì)柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆�！北闩懦鼍盼拇箦X。他們又故意的高聲嚷道，“你一定又偷了人家的東西了！”孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內(nèi)外充滿了快活的空氣。
——選自《孔乙己》
【小題1】文章開頭在寫魯鎮(zhèn)酒店的格局之后，寫“短衣幫”“大抵沒有這樣闊綽”，只有“穿長衫”的才踱進(jìn)房子里“慢慢地坐喝”，作者在孔乙己出場之前這樣寫有什么作用?（3分）
【小題2】“孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出”一句中的“綻”字十分傳神，結(jié)合文義，談?wù)勊性鯓拥谋磉_(dá)效果。（2分）
【小題3】上文中不止一次寫到酒客們對(duì)孔乙己的嘲笑和諷刺，你怎樣看待他們的這些言行?請就你的理解簡要談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀孫春龍的《救助》，完成后面小題。(20分)
①前些日子，我在長沙出差，有一次步行穿過侯家塘立交橋。
②這里是長沙城區(qū)的核心位置，人來人往。我低頭刷著微博，無心留意這個(gè)城市的繁華。但當(dāng)我路過那個(gè)坐在地上的老人時(shí)，她的衣著和周圍環(huán)境的巨大反差，還是讓我扭頭看了一眼。我瞥見在老人的懷里躺著一個(gè)瘦小的孩子，我看到了她那一雙清澈而又機(jī)靈的小眼睛。孩子的旁邊撐著一把傘，勉強(qiáng)為兩人遮擋一絲寒風(fēng)。
③看著那把被寒風(fēng)吹得搖擺不定的雨傘，我下意識(shí)地拉上了棉衣的拉鏈，像很多路人一樣，面無表情地走了過去。
④走出去10余米的時(shí)候，我突然停下來，再次扭頭看了一眼那個(gè)孩子。我心想，那會(huì)不會(huì)是一個(gè)被拐賣的孩子？在原地猶豫了幾秒，我決定轉(zhuǎn)身去看看。
⑤我抱著一絲懷疑折返。
⑥那位老人看出了我的遲疑，于是拿出了一張殘疾證。她說，殘疾證是她丈夫的，她的兒子離了婚外出打工，他們實(shí)在沒有能力養(yǎng)家糊口了，就帶著3歲多的孫女外出乞討。殘疾證或許是假的，我想，這是騙子慣用的伎倆。老人又拿出了一張證明，是村委會(huì)寫的，很簡單，只寫了她是這個(gè)村的村民，并沒有寫她的家庭狀況。
⑦我看到殘疾證上有村委會(huì)的電話，我想我可以打電話核實(shí)。正當(dāng)我準(zhǔn)備掏電話時(shí)，一陣寒風(fēng)將雨傘吹開，孩子的奶奶爬著把雨傘拉回來，然后把孩子緊緊地抱在懷里。于是我知道，自己多心了！
⑧或許老人感覺到，我并不是來施舍她的，便告訴我，她不愿意去救助站，因?yàn)樵谀抢锩娉圆伙柖亲樱幸淮魏⒆釉诶锩孢�生了病，打了4天吊針。在老人的面前，有一塊木牌，上面寫著：請好心人不要給救助站打電話，我們不去。
⑨我掏出兜里僅有的3張20元紙幣，塞到老人的手里。沒想到，老人竟然失聲痛哭，她蒼老的臉頰上掛滿了淚水�；蛟S她能感受到，我不是在施舍。讓我感到意外的是，她執(zhí)意只留下一張鈔票，將另外兩張塞回我手里，她說：“好兄弟，我聽你口音也是我們那一方的人，你出門不容易，不能讓你斷了盤纏�！�
⑩那一句話，讓我突然濕了眼眶。
?錢被我們推來推去，很多路人奇怪地看著這一幕。我把錢塞到小女孩的手里，看著她從奶奶的懷里掏出錢包，拉開拉鏈，把錢撫平了一張一張地裝進(jìn)錢包里，然后再拉上拉鏈，把錢包塞回奶奶的懷里。之后，她對(duì)著我很羞澀地笑了笑。
?錢包里除了一張10元紙幣，剩下的全是1元的零鈔。
?老人說，這孩子很機(jī)靈。他們?nèi)ミ^救助站，但在那里連肚子都吃不飽。后來出來乞討，最起碼能吃個(gè)飽飯，或許還能攢點(diǎn)錢，以后送孩子去上幼兒園。
?有飯吃，有學(xué)上，這本是最基本的生活要求，但是對(duì)于她們來說卻是奢望。
?就在我和老人交談的時(shí)候，我看到一個(gè)女孩買來一袋糖果，放到了小女孩的懷里；我看到有人駐足，掏出身上的零錢放到老人面前的碗里。我看到旁人的眼光里，不再是冷漠或嫌棄，而是悲憫與和藹。
?離開長沙之前，我再一次前往侯家塘，不過并沒有找到那個(gè)乞討的老人和那個(gè)機(jī)靈的孩子。或許我再也見不到她們了，但這些已經(jīng)無關(guān)緊要了，重要的是，我們內(nèi)心殘存的悲憫是否已經(jīng)開始蘇醒。
小題1:文中的“我”見到乞討的祖孫倆后，內(nèi)心情感發(fā)生變化。閱讀全文，請用精練的詞語概括。(4分)
 
小題2:對(duì)于一面之識(shí)的祖孫倆，第⑦段寫道：“于是我知道，自己多心了！”請聯(lián)系全文，分條概括出表明“我”確是“多心”的依據(jù)。(4分)
小題3:根據(jù)要求回答下列兩小題。(6分)
(1) 本文前后三次寫到“寒風(fēng)”，請揣摩作者這樣寫的用意。(3分)
(2) 本文中的祖孫倆需要救助，學(xué)習(xí)了《孔乙己》一文后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活在舊社會(huì)的孔乙己的命運(yùn)更悲慘，更需要救助，如果讓你去救助孔乙己，你會(huì)從哪些方面去救助他？(3分)
小題4:有人認(rèn)為末段畫線句應(yīng)該改為“重要的是，我內(nèi)心的悲憫已經(jīng)開始蘇醒”，理由是這樣寫緊扣文章內(nèi)容，文意更直白。請對(duì)此作出評(píng)析。(6分)

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