閱讀下文，回答問題。

　　載人宇宙飛船是一種能保障宇航員在太空生活和工作以執(zhí)行航天任務并安全返回地面的航天器。我國研制的載人宇宙飛船的主要用途是進行近地軌道飛行，試驗載人航天技術(shù)；考察軌道上失重和空間輻射等因素對人體的影響，發(fā)展航天醫(yī)學；對地球資源進行斟測，為經(jīng)濟建設提供資料。

　　我國研制的“神舟”號載人宇宙飛船，由乘員返回艙、軌道艙、服務艙和應急裝置等部分組成。返回艙是飛船的核心部分，它是飛船上升和返回過程中宇航員乘坐的艙段，也是整個飛船的控制中心，不僅要求和其他艙段一樣能承受起飛、上升和軌道運行階段的各種應力和環(huán)境條件，而且還要求能經(jīng)受再進入大氣層和返回地面階段的減速過載和氣動加速。軌道艙是宇航員在軌道上的工作場所，里面裝有各種實驗儀器和設備。服務艙安裝推進系統(tǒng)、電源和氣源等設備，對飛船起服務保障作用。應急救生裝置保障能在緊急情況下使宇航員安全返回地面。

　　此外，載人宇宙飛船還采取如下措施以解決一些特殊問題。一是環(huán)境控制措施，主要作用是調(diào)節(jié)艙內(nèi)和航天服內(nèi)的溫度、濕度和壓力，保證宇航員所需要的氧氣量、通風量、用水量，并吸收和處理廢物。二是人工控制措施，主要是在自動系統(tǒng)失靈的情況下，由人參與操作和控制飛船，處理應急狀態(tài)下的一些情況，勉生意外。三是安全返回措施，主要是確保宇航員安全返回。這除了設置可靠的防熱保護層保護返回艙不致被燒毀外，還要使返回過程中的制動過載裝置非常有效，以保證宇航員的身體能夠承受；同時還要提高落點精確度，以便及時發(fā)現(xiàn)宇航員。四是高可靠性措施，主要是力爭萬無一失。因此，在把宇航員送入大空之前，飛船各系統(tǒng)和設備均要進行可靠設計，關(guān)鍵部件采用雙備份或三備份，飛船在嚴格的環(huán)境條件下進行地面測試，并進行模擬飛行實驗。

（1）給文中加粗的字注音。

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（2）第一、三段中各有一個錯別字，請找出來并在下面括號中加以改正。

（3）以上三段文字依次介紹了我國研制的載人宇宙飛船的_____________、_________和解決飛船一些特殊問題的措施。

（4）為確保宇航員安全返回，文中介紹了哪三點措施？

①_______________________________________________________。

②___________________________________________________________。

③___________________________________________________________。

（5）從第二段看，對載人飛船各艙段的共同要求是什么？（用文中句子回答）

答：__________________________________________________________。

（1）給文中加粗的字注音。

（2）第一、三段中各有一個錯別字，請找出來并在下面括號中加以改正。

（3）以上三段文字依次介紹了我國研制的載人宇宙飛船的_____________、_________和解決飛船一些特殊問題的措施。

（4）為確保宇航員安全返回，文中介紹了哪三點措施？

①_______________________________________________________。

②___________________________________________________________。

③___________________________________________________________。

（5）從第二段看，對載人飛船各艙段的共同要求是什么？（用文中句子回答）

答：__________________________________________________________。

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喬　葉

　　①我曾在一本心理學專著里讀到過這樣一則很有意思的案例分析：一位美國心理學家到一位中國人家中做客，主人兩歲多的小寶寶在客廳里跑動。不小心被椅子b4n________倒，大哭起來。當媽媽的趕緊跑來抱起小孩，然后一邊用手打椅子一邊說：“寶寶不哭，媽媽打這個壞椅子，媽媽打這個壞椅子。”心理學家見此情景不禁有些狐疑，過了一會兒，她對這位母親說：“這跟椅子沒關(guān)系，是他自己不小心被椅子b4n________倒了，是他自己造成了這樣的結(jié)果而并非是椅子的錯。你應當讓他知道，如果是他做錯了什么事，責任就應當由他自己來負。這樣他長大后就會慢慢懂得，在他與這個世界發(fā)生關(guān)系時，他所應負的責任是什么。”

　�、诳吹竭@里時，我不由得笑了。我想起了我自己。

　�、蹘煼懂厴I(yè)后，我和大多數(shù)同學一樣，回到鄉(xiāng)下當了一名小學教師。雖然嘴上不說什么，但在心里卻著實覺得自己有點大材小用。于是備課時不過是走走形式，講課時覺得是小菜一碟。從不旁聽其他老師的課，更不和同事交流什么心得體會，被譽為“全鄉(xiāng)最自由的老師”。而學生的考試成績卻總是一塌糊涂。不過我又覺得這不是我的水平和態(tài)度問題，而是鄉(xiāng)下學生的素質(zhì)太低。“苗不好怎么會有好收成？”我振振有詞地對校長講。當時，我也開始隔三岔五地寫些不疼不癢的稿子偷偷寄出去，但總是石沉大海，于是我也暗暗埋yu4n________那些編輯都是“有眼無珠”之人。同時又哀嘆自己父母雙亡，出身太苦，雖有一個在縣城當局長的哥哥，卻又顧不上我的死活……我就這樣陷入了一種昏天黑地的惡性x*n________環(huán)中，直到認識了我現(xiàn)在的愛人，當時的男友——小林。

　�、芤粋�月夜，我對小林哭訴了我的“坎坷”與“不幸”，聽后他沒說一句同情與寬慰的話。沉默了許久，他才說：“ ① ？”

　　⑤“ ② ？”我困惑地說。

　　⑥“可我聽到的全都是別人的錯誤和責任�！彼�說，“你有沒有想過，為什么面對的是同樣的鄉(xiāng)下學生，有的老師能教出好的成績而你卻只能當墊背的？為什么面對的是同樣的雜志和編輯，人家的稿子能上而你卻不能？不，先不要急著歷數(shù)你付出的努力，我只建議你去想想其中你應負的那部分責任�！绷诸D了頓，繼續(xù)說了下去：“我們再來談談你的工作。我想問問你，你有什么資格這么強烈地要求哥哥幫你調(diào)工作？哥哥在為他的前途孤身奮戰(zhàn)的時候你又為他做過什么？進一步說，不要看他是個局長，即使他是市長、省長，和你的工作又有什么必然的聯(lián)系？退一步說，即使是父母在世，幫你找工作也是不是他們非盡不可的責任和義務，你又有什么權(quán)利去要求哥哥？父母把你養(yǎng)大，國家給你教育，社會給你位置，換來的就是你的滿腹牢s1o________和抱怨嗎？你為自己做過什么？你應該做些什么？你做得夠不夠？”

　�、吣钦媸俏矣猩�以來遭受最多的一次詰問。 ③ ？

　　⑧從那以后，我變了。教學成績、發(fā)稿狀況和工作環(huán)境也隨之發(fā)生了一系列根本的變化。因為我徹底明白了：雖然有許多必然的外力我們無法把握，但我們最起碼能把握住自己。我們完全可以讓自己的“不幸值”降到最小而讓自己的“幸運值”取得最大——只要我們學會承擔起自己的責任，讓自己為自己負責。

　�、嵋晃慌笥言鴮ξ抑v過她在外地某學院進修時碰到的一件事，和她同屋住的有兩個女孩，其中一個女孩在家是個獨生女，在學院里也處處撒嬌賣嗲，要人寵她。因為同住一個宿舍，相處的時間多，朋友不好拂她的面子，只好敷衍她。但是另一個女孩個性卻很強，就不買那個嬌女孩的賬。嬌女孩被她頂撞了好幾次，便不再到她面前“邀寵”了。朋友羨慕地問那個女孩為何會如此有勇氣，那個女孩笑道：“本來嘛，寵寵她也無所謂，但是可怕的不是去寵她，而是她已經(jīng)習慣了讓別人寵，也已經(jīng)習慣了去寵自己。我只是想讓她知道：在這個世界上，除了父母寵你是不可克服的天性之外，沒有誰有必要非去寵你。你想要人寵，首先要有被人寵的資格——而且，即使你擁有了被人寵的資格，寵不寵你也還是別人的事。”

　�、膺@件事情曾讓我沉思良久。其實，說真的，不僅是那個嬌女孩，生活中像她那樣習慣于讓別人寵自己和自己寵自己的人簡直是不計其數(shù)，處處可見的。在孤獨漫長的生命旅程中，誰都曾渴望能獲得幫助，誰都會盼望被人溫暖，誰都會希望有人能幫助自己逃避無情的風雨——而且，也確實會有一兩次這樣短暫的時刻，但是，有誰會長久地站在你的身邊呢？除了自己，你別無他物。有人幫你，是你的幸運；無人幫你，是公正的命運。沒有人該為你去做什么，因為生命是你自己的，你得為自己負責。

（1）給下列加粗字注音。

①不疼不癢（　�。�　�、跐M腹（　�。�

③賣嗲（　�。�　　　�、�敷衍（　�。�

（2）給文中拼音處填寫漢字。

①b4n________倒　�、诼�yu4n________

③x*n________環(huán)　�、芾�s1o________

（3）第②段在結(jié)構(gòu)上有什么作用？

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（4）根據(jù)上下文情境，請擬寫①②處人物對話的內(nèi)容。

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（5）作者是怎樣引出“責任”這一話題的？你同意心理學家的分析嗎？為什么？

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（6）文中③處是“我”聽完小林的話產(chǎn)生的強烈的心理震動，請結(jié)合上下文擬寫幾句。

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（7）賣嗲邀寵自寵的女孩，帶給你哪些啟示？

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（8）第⑨段中，“你想要人寵，首先要有被人寵的資格�！蹦阏J為這資格包括哪些？

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（9）在漫漫人生旅途中，你打算怎樣“為自己負責”呢？

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