科目:初中語文 來源:黃岡重點作業(yè) 初三語文(上) 題型:048
閱讀答題。
濟陰之賈人①,渡河而亡其舟,棲于浮苴之上②,號焉。有漁者以舟往救之,未至,賈人急號曰:“我濟上之巨室也③,能救我,予爾百金!”
漁者載而升諸陸,則予十金。
漁者曰:“向許百金,而今予十金,無乃不可乎!”
賈人勃然作色曰:“若,漁者也,一日之獲幾何?而聚得十金,猶為不足乎?”漁者黯然而退。
他日,賈人浮呂梁而下④,舟薄于石又覆⑤,而漁者在焉。
人曰:“盍救諸?”
漁者曰:“是許金不酬者也!
立而觀之,遂沒。
(注釋:①濟陰:郡名。賈人:商人。②浮苴:水中浮草。③巨室:世家大族。④呂梁:地名,龍門山。⑤。浩冉,這里指沖撞、觸擊。覆:翻,這里指翻船。)
1.解釋下列句中加粗的詞。
(1)賈人急號曰( 。
(2)予爾百金( 。
2.比較下面句中加粗的“若”字,選出意思相同的一組。
(1)若,漁者也
(2)若有作奸犯科及為忠善者
(3)若無興德之言,則責攸之、祎、允等之慢
(4)更若役,復若賦,則何如
(5)若為傭耕,何富貴也
(6)若印數十百千本,則極為神速
[ ]
3.選出意思理解正確的一項。
[ ]
A.有漁者以舟往救之(有個打魚的劃著船去救他)
B.我濟上之巨室也(被我救上岸的人很多都是大戶人家)
C.漁者載而升諸陸(漁夫把他拉上船后,就自己跑上岸去)
D.立而觀之,遂沒[站在岸上觀看(的人),也慢慢地被水淹沒]
4.按要求填空。
(1)與“向許百金”中的“向”相對的詞是:________。
(2)與“舟薄于石又覆”相呼應的語句是:________。
(3)賈人許百金而酬十金的原因是:________。
(4)漁者見死不救的原因是:________。
5.選出與原文內容相符合的項(有幾項選幾項)。
[ ]
A.本文記敘了一巨商不講信用,許百金而酬十金,最終逃脫不了沒頂之災的事。
B.本文揭露了商人奸狡巨猾,許金不酬,同時也諷刺了漁夫見利忘義,貪得無厭。
C.本文借一巨商翻船落水求救的故事,批判了漁夫的唯利是圖、乘人之危。
D.本文選定了兩個對立的人物形象:賈人許金能酬,說話算數;漁者財迷心竅,見死不救。
E.這則寓言諷刺了只重錢財、不守信用的商人,告誡人們要“言必信,行必果”,而不能出爾反爾,失去信用。
科目:初中語文 來源:語文教研室 題型:048
兩岸的豆麥和河底的水草所________出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來( )月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠遠地向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火。
……
那火接近了,果然是漁火(。┪也庞浀孟惹巴姷囊膊皇勤w莊。那是正對船頭的一叢松柏林,我去年也曾經去游玩過,還看見破的石馬倒在地下,一個石羊蹲在草里呢。過了那林,船便彎進了叉港,于是趙莊便真在眼前了。
1.選文第一段從多方面描寫了江南水鄉(xiāng)春夜的景色,請按要求摘引選文中的句子填在橫線上。
通過視覺描寫的是_____________________________________________________。
通過觸覺描寫的是_____________________________________________________。
通過嗅覺描寫的是_____________________________________________________。
通過聽覺描寫的是_____________________________________________________。
2.在選文中橫線上填上恰當的詞語,在括號中填入恰當的標點符號。
3.選文中畫橫線的句子運用了________、________修辭手法,作用是________。采用了________描寫手法,作用是________。
4.第2段中的加點加下劃線詞“果然”與第1段中的哪個詞相呼應?這兩個詞都寫出了什么情形?
______________________________________________________________________________
5.“漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火!边@句話中用“似乎”“也許”“料想”的作用是什么?
______________________________________________________________________________
6.對第一自然段景物描寫,有四種不同的理解,最正確的一組是(。
A.描寫江南水鄉(xiāng)的美麗景色,表現了“我”去看社戲時急切而愉快的心情。
B.描寫了江南水鄉(xiāng)的秀麗夜景,抒發(fā)了作者對祖國大好河山的熱愛之情。
C.描寫了江南水鄉(xiāng)的秀麗夜景,表現“我”對江南美景的熱愛。
D.描寫江南美麗的夜景是用來陪襯船航行得很快,表現農家孩子劃船技術的高超。
7.說說對“趙莊便真在眼前了”中的“真”字在文中所起的作用。
______________________________________________________________________________
8.選出對虛詞“但……而且……”分析不準確的一項( )
A.連用兩個“但”,反復說明船行得并不慢。
B.盡管船行得很快,但由于“我”看戲心切,以為船慢,用了“但……”。
C.不僅“望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了”進一步突出迫切心情,乃至產生幻覺。
D.“料想”之后用“但”,一個疑慮否定了前面的猜測,希望又失望,愈見希望之切。
科目:初中語文 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓練 語文 七年級下 蘇教版 題型:048
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科目:初中語文 來源:發(fā)散思維大課堂語文初一(下) 題型:048
每年農歷八月十八秋分前后,許多人來到浙江海寧觀潮……潮頭高度可達3.5米,潮差可達九米。
潮汐是一種自然現象。潮水的漲落是海水受月球、太陽的引潮力和地球自轉所產生的離心力共同作用引起的。每年的春分和秋分,地球、太陽、月球三者幾乎在一條直線上,月球和太陽對海水的引潮力特別大,水漲得特別高,落得也最低。錢塘江潮如此(①)[壯美 壯觀 奇觀]除上述原因外,還因錢塘江河口有(②)[特殊 特別 特定]的地理形勢和氣象水文條件。錢塘江口的入海處即杭州灣,它在地形上是個典型的喇叭河口,越近東海越寬,最寬處達一百公里,從杭州灣口的南匯嘴開始,向西大幅度(③),[縮小 縮減 收縮]到澉浦附近狹到三十公里,到海寧鹽官,江面只有三公里。河口寬,潮水大量涌進,往里,江面突然束狹,潮水必相疊置,水面升高。加之,在錢塘江澉浦附近的河底部又有一道相連的沙坎,像門檻一樣,起著進一步抬高水面的作用。農歷七、八月正是錢塘江洪季,水量豐富。江水滾滾東流入海,恰受東南季風推擁上溯的海潮頂托,風起潮涌,潮水和江水疊加,使得本來因江面束狹和沙坎的阻攔而抬高的潮水更加洶涌,形成蔚為奇觀的錢塘潮。
1.給加粗字注音(2分)
(1)潮汐:__________。
(2)上溯:________。
2.給文中①②③處選擇詞語,從括號內每處選擇一個填寫在下面(3分)
①:________ ②:______ ③:________
3.從全段中找出三組反義詞,填在下面(3分)
(1):__________。
(2):________。
(3):________。
4.指出文中畫橫線和畫波紋線的“作用”的詞性(2分)
(1)畫橫線處“作用”:_______。
(2)畫波紋線處“作用”:________。
5.即然“每年的春分和秋分”“引潮力特別大”,為什么錢塘江潮的壯觀只在秋分前后才能看到?(2分)
_________
6.形成壯觀的錢塘江潮的因素分析,正確的一項是(2分)
[ ]
A.月球、太陽對海水的引潮力;錢塘江河口特定的地理形勢、氣象水文條件;錢塘江澉浦附近的河床有一道沙坎。
B.月球、太陽的引潮力、地球自轉產生的離心力;錢塘江河口有特定的地理形勢和水文條件;季風的推擁,潮水、江水疊加。
C.月球、太陽的引潮力;錢塘江河口寬,潮水大量涌進;錢塘江澉浦附近的河床有一道沙坎。
D.月球、太陽的引潮力,地球自轉產生的離心力;錢塘江河口特定的地理形勢,氣象水文條件。
7.給短文加個題目:___________ (2分)
科目:初中語文 來源:素質教育新學案·語文·七年級·下冊 題型:048
閱讀理解
住33號那會兒,左鄰32號是個老人。
老人一生相當( 。ā 。┎恍叶冀蹬R到他的頭上。年輕時由于戰(zhàn)亂幾乎失去了所有的親人,一條腿也丟在空襲中;“文革”,妻子經受不了無休止的折磨,最終和他劃清( ),遠他而去,不久,和他( 。┑膬鹤佑謫噬谲嚨湣
可是在我的印象之中,老人一直矍鑠爽朗而又隨和,我終于不揣冒昧地問:
“您經受了那么多苦難和不幸,可是為什么看不出有傷懷?”①
老人無言地將我看了很久,然后,將一片樹葉舉到我的眼前:
“你瞧,它像什么?”②
這是一片黃中透綠的葉子。這個時候正是深秋。我想這也許是白楊樹葉,而至于像什么……“你能說它不像一顆心嗎?③或者說就是一顆心!
這是真的,是十分肖似心臟的形狀。我的心為之輕輕一顫。
“再看看它上面都有些什么?”④
老人將樹葉更近地向我湊湊。我清楚地看到,那上面有許多大小不等的孔洞,就像天空里的星月一樣。
老人收回樹葉,放到了掌中,用那厚重而舒緩的聲音說:“它在春風中綻出,陽光中長大。從冰雪甫融到寒冷的秋末,它走過了自己的一生。這其間,它經受了蟲咬石擊,以致千孔百瘡,可是它并沒有凋零。它之所以享盡天年,完全是因為對陽光、泥土、雨露充滿了熱愛,對自己的生命充滿了熱愛。相比之下,那些打擊又算得了什么呢?”⑤
老人最后將葉子放到了我的小書桌上,他說:“這答案交給你啦,這實在是一部歷史,然而更是一部哲學啊。”
如今我仍完好無損地保存著這片樹葉,每當我在人生際遇中突遭打擊的時候,我總能從它那里吸收足夠的冷靜和力量,不論在怎樣的艱難之中,總能保持一份樂觀向上的精神。
1.若給短文補加一個標題,最恰當的一項是
[ ]
A.樂觀向上 B.特殊的樹葉 C.老人
D.老人和樹葉 E.一片珍貴的樹葉 F.我和老人
2.第二段空白處依次應填充的一組詞語,正確的是
[ ]
A.坎坷 多種 界線 相依為命
B.坎坷 各種 界限 相依為命
C.曲折 很多 界限 朝夕相處
D.悲慘 多種 界線 朝夕相處
3.根據語境,寫出第三段加粗詞語的含義。
矍鑠:_____________________________________________
冒昧:_____________________________________________
4.簡答:文中畫“________”句把樹葉比做心的用意是什么?
__________________________________________________
__________________________________________________
5.文中標序號的①~⑤個問句中,________是設問,________是反問。(只填序號)
6.請你談談對選文中畫“________”句深刻含義的理解。
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7.請為文章重新開頭,使其變成倒敘的順序。(20字以內)
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科目:初中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解
“種”出石油
①據科學家粗略估算,全球綠色植物每年產生的碳氫化合物可達300億噸以上,只要將這些植物進行高壓、高溫加工,就能夠制造出和石油成分相近的產品。目前,全球綠色植物儲薦的能量,大約相當于8萬億噸煤或800億噸石油?梢哉f,植物是一座巨大的儲油庫。
②科學家研究發(fā)現,可用于制造石油的植物品種很多,不少喬木、灌木、海藻等含有極為可觀的天然煉油物質。美國科學家選用了千余種最富生產能力的水藻進行實驗,從其體內提取類脂化合物以化學的方法進行處理,從而轉變成汽油和柴油。前蘇聯的科學家經過引導性的實驗進一步證實,從鋸末中也可以提煉出人造石油,這種植物能源比傳統(tǒng)的石油和煤具有更多的優(yōu)越性。首先,它便于就地生產利用,省卻了遠距離輸送,因而成本比較低廉;其次,植物能源在燃燒過程中,一般不會形成有害物質,它所產生的二氧化碳也易于被植物吸收,對保護生態(tài)環(huán)境非常有利。
③眾所周知,石油是多種碳氫化合物組成的混合物,許多植物也可直接產生碳氫化合物。倘若能夠以適當的方法把這些碳氫化合物提取出來,我們就可以得到所謂的“綠色石油”。諾貝爾化學獎得主、美國的卡爾文教授,在一個人工石油植物種植場,種植了一種名叫“尤加利”的樹木。這種樹木的莖和種子中均含有這種可燃物質,l 000平方米土地每年產5桶“綠色石油”,每桶成本僅20美元,而當時每桶石油的價格是30美元。他的成功,推動了全球的石油植物研究。
④資料表明,美國現已擁有一個上百萬平方米的能源植物速生林,英國已批準興建一個石油植物園,瑞士已經制定出一個利用植物石油取代全國半數石油消耗量的計劃?梢哉f,用不了多久,人類將“種”出石油。
12.第②段中加點詞語“進一步”是否可以刪去?為什么?(2分)
13.請用簡潔的文字概括“綠色石油”有哪些優(yōu)越性。(2分).
14.文中第③段中畫線句子運用了 和 的說明方法。(2分)
15.下列說法對本文內容理解正確的一項是(2分) ( )
A.各國研究進程表明,綠色植物能源將很快取代石油能源。
B.目前,英國、美國、瑞士在綠色植物能源開發(fā)方面已走在世界前列。
C.眾所周知,地球上幾乎所有植物都可以直接產生碳氫化合物。
D.實踐證明,開發(fā)綠色植物能源對生態(tài)環(huán)境沒有任何危害。
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