根據(jù)拼音寫(xiě)漢字正確的選項(xiàng)是 ①高山之diān( )②狂lán( )③gěng( )住 ④ào( )悔 A、①巔;②瀾;③哽;④噢 B、①巔;②瀾;③梗;④懊 C、①巔;②瀾;③哽;④懊 D、①巔;②懶;③哽;④懊 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2006年福建省三明市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題 題型:048
從小,熱愛(ài)山,熱愛(ài)水,熱愛(ài)大自然那渺無(wú)邊際、不可捉摸的神氣與旖旎。
童年時(shí),在故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)間曾有那么一座山,使我喘息過(guò),使我迷惑過(guò),使我喜悅而又使我迷戀。至今,那山仍清 xī_____地yíng ______繞于我的腦際。那山并不高,遍布著松樹(shù),高大的直入云□(霄 宵),矮小的只有半人高。泥土是紅色的,土質(zhì)松而軟,沒(méi)有雜草,沒(méi)有荊棘,只有遍地□(撒 撤)布著一顆顆的松果。而我穿suō____于松林間,奔跑著,呼喊著,收集著那些松果,竟日留連,樂(lè)此不疲。玩累了,我會(huì)選擇一棵巨大的松樹(shù),倚著它坐下來(lái)。讓那如傘般的松枝遮蔽著我。閉上眼睛,我靜靜地聽(tīng)那風(fēng)吹過(guò)松林發(fā)出的簌簌聲響,¬huàn____想著它在訴說(shuō)些什么。我一直是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的孩子,我就在那兒制造著、醞釀著、堆積著我最初的、童□(雅 稚)的夢(mèng)。長(zhǎng)長(zhǎng)久久地聽(tīng)著那山的□(傾 頃)訴,山的呼喚。
這座童年時(shí)期影響著我的山,始終活在我的心中。
(節(jié)選自瓊瑤《山的呼喚》,略在改動(dòng))
1、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
(1)清xī____ (2)yíng____繞
(3)穿suō_____ (4)¬huàn____想
2、結(jié)合語(yǔ)境,選擇恰當(dāng)?shù)淖痔顚?xiě)在方框里。
(1)云□(霄 宵) (2)□(撒 撤)布
(3)童□(雅 稚) (4)□(傾 頃)訴
3、給下面加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng),將義項(xiàng)序號(hào)填在括號(hào)里。
(1)渺無(wú)邊際( ) (2)腦際( )
【際】①靠邊的或分界的地方。②里邊;中間。③彼此之間。④時(shí)候。
(3)迷惑( ) (4)迷戀( )
①分辨不清,失去判斷能力。②使看不清;使陶醉。
③沉醉于某一事物的人。④因?qū)δ橙嘶蚰骋皇挛锇l(fā)生特殊愛(ài)好而沉醉。
4、做讀書(shū)文摘卡。請(qǐng)先在“讀書(shū)文摘卡”上填寫(xiě)選文的篇名和作者,再將文中8個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)抄寫(xiě)在卡上。要求寫(xiě)正確、端正、整潔;不涂改。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2007年語(yǔ)文模擬試卷14 題型:048
閱讀下列文字,按要求答題。
我為尋你爬上了高高的山嶺,原只是因?yàn)楹闷,卻想不到你如此強(qiáng)烈地①振動(dòng)了我的心懷。我不愿離去了。我望見(jiàn)②(ji4n)底③閃(shu^)的泉水,我明白那是你含淚的微笑。
秋日的艷陽(yáng)在森林的樹(shù)梢上歡樂(lè)地跳躍,把林子里_A_松、_B_唐棋、_C_楊、_D_楓,打扮得④五采繽紛。瞧!陽(yáng)光現(xiàn)在多么喜愛(ài)它們,好像它從來(lái)就是這么⑤慷概。
……
干枯的小草兒在我腳下發(fā)出⑥(s) s))的響聲,似乎在提醒我注意它。它確實(shí)比你這地下森林要高出好幾分呢,這得意的小草兒。然而我卻想攀著⑦古膝爬下去,爬到深深的谷底去。那兒的樹(shù)木雖然遠(yuǎn)不如山上的小草高,但它卻可以自豪地宣布:我是森林!
啊,我聽(tīng)見(jiàn)了,聽(tīng)見(jiàn)了_E_的回聲:我是森林!
大自然每一次劇烈的運(yùn)動(dòng),總要破壞和毀滅一些什么,但也總有一些頑強(qiáng)生命,不會(huì)屈服,絕不屈服啊!地下森林,我們古老的地球生命中新⑧(ju6)起的驕子,謝謝你的啟迪。
(1)請(qǐng)將上面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)或加粗的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的字改正過(guò)來(lái),或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,依次寫(xiě)在下面。
我會(huì)寫(xiě):________
(2)請(qǐng)從下列選項(xiàng)中給文中A、B、C、D處填合適的詞語(yǔ)。
選項(xiàng):火紅的 墨綠的 橘黃的 金色的
我會(huì)選:A________ B________ C________ D________
(3)請(qǐng)依據(jù)語(yǔ)境給文中E處補(bǔ)寫(xiě)最合適的語(yǔ)句,使上下文語(yǔ)意連貫。
我會(huì)寫(xiě):________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面語(yǔ)段,完成6-8題。(10分)
我是一縷蒸汽,飄在所有透明的空間里。隨著搖曳的落葉搖曳,隨著飛舞的粉蝶飛舞,隨著消散的清風(fēng)消散。
用自己的軀體,融入所有的靈魂。我化作一滴水,晶瑩中折射七彩的幻想 偎依在荷葉上,滾動(dòng)著為蜻蜓吮吸點(diǎn)點(diǎn) 匍匐在道路間,袒露著享受日光的洙浴 靜立在紅花中,融化著感受陣陣花香。
用自己的軀體,感激所有的生靈。我凝結(jié)成一條溪,蜿yán中帶給生命無(wú)限的活力。幽暗的綠苔蘚悠閑地梳洗,趟過(guò)了草地。醇香的黑土地忙碌地醞釀,跳過(guò)了山澗,在清澈的小石板里自由地徜徉。
用自己的身軀,歡唱所有的歌謠。我匯聚成一條河,奔騰中釋放。心中禁錮的豪情,跨越了高峻的山脈,征服了險(xiǎn)峻的峽谷,踏平了肥沃的平原。
用自己的身軀,銘記所有的美好。 。
沒(méi)錯(cuò),那就是迷人的大海。大海就是一個(gè)夢(mèng)幻的王國(guó)。碧波萬(wàn)里的純cuì山永遠(yuǎn)傾慕迷人,五光十色的光影永遠(yuǎn)沉醉心底?晌覅s沒(méi)有匯成大海,只把它當(dāng)做一個(gè)心中美好的夢(mèng),一方心中最后的凈土,佛陀般虔誠(chéng)的信仰。
(節(jié)選自劉連《我若成水》,有改動(dòng))
6根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,或給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(填字母)(4分)
(1)蜿yán (2)純cuì
(3)融入(A.róng B. 1óng) (4)吮吸(A.shǔn B.yǔn)
7.結(jié)合語(yǔ)境,給下面句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(3分)
我化作一滴水,晶瑩中折射七彩的幻想 偎依在荷葉上,滾動(dòng)若為蜻蜓吮吸點(diǎn)點(diǎn) 匍
匐在道路間,袒露著享受日光的沐浴 靜立在紅花中,融化著感受陣陣花香。
8.聯(lián)系上下文,選出填人下面橫線處最恰當(dāng)一項(xiàng)( )(3分)
用自己的身軀,銘記所有的美好。 .
A.蒸汽,小溪,清露,長(zhǎng)河,似乎我的世界還缺一抹色彩。
B.清露,蒸汽,長(zhǎng)河,小溪,似乎我的世界還缺一抹色彩。
C.清露,蒸汽,小溪,長(zhǎng)河.似乎我的世界還缺一抹色彩。
D.蒸汽,清露,小溪,長(zhǎng)河,似乎我的世界還缺一抹色彩。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面語(yǔ)段,完成6-8題。(10分)
我是一縷蒸汽,飄在所有透明的空間里。隨著搖曳的落葉搖曳,隨著飛舞的粉蝶飛舞,隨著消散的清風(fēng)消散。
用自己的軀體,融入所有的靈魂。我化作一滴水,晶瑩中折射七彩的幻想 偎依在荷葉上,滾動(dòng)著為蜻蜓吮吸點(diǎn)點(diǎn) 匍匐在道路間,袒露著享受日光的洙浴 靜立在紅花中,融化著感受陣陣花香。
用自己的軀體,感激所有的生靈。我凝結(jié)成一條溪,蜿yán中帶給生命無(wú)限的活力。幽暗的綠苔蘚悠閑地梳洗,趟過(guò)了草地。醇香的黑土地忙碌地醞釀,跳過(guò)了山澗,在清澈的小石板里自由地徜徉。
用自己的身軀,歡唱所有的歌謠。我匯聚成一條河,奔騰中釋放。心中禁錮的豪情,跨越了高峻的山脈,征服了險(xiǎn)峻的峽谷,踏平了肥沃的平原。
用自己的身軀,銘記所有的美好。 。
沒(méi)錯(cuò),那就是迷人的大海。大海就是一個(gè)夢(mèng)幻的王國(guó)。碧波萬(wàn)里的純cuì山永遠(yuǎn)傾慕迷人,五光十色的光影永遠(yuǎn)沉醉心底。可我卻沒(méi)有匯成大海,只把它當(dāng)做一個(gè)心中美好的夢(mèng),一方心中最后的凈土,佛陀般虔誠(chéng)的信仰。
(節(jié)選自劉連《我若成水》,有改動(dòng))
6根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,或給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(填字母)(4分)
(1)蜿yán (2)純cuì
(3)融入(A.róng B. 1óng) (4)吮吸(A.shǔn B.yǔn)
7.結(jié)合語(yǔ)境,給下面句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(3分)
我化作一滴水,晶瑩中折射七彩的幻想 偎依在荷葉上,滾動(dòng)若為蜻蜓吮吸點(diǎn)點(diǎn) 匍
匐在道路間,袒露著享受日光的沐浴 靜立在紅花中,融化著感受陣陣花香。
8.聯(lián)系上下文,選出填人下面橫線處最恰當(dāng)一項(xiàng)( )(3分)
用自己的身軀,銘記所有的美好。 。
A.蒸汽,小溪,清露,長(zhǎng)河,似乎我的世界還缺一抹色彩。
B.清露,蒸汽,長(zhǎng)河,小溪,似乎我的世界還缺一抹色彩。
C.清露,蒸汽,小溪,長(zhǎng)河.似乎我的世界還缺一抹色彩。
D.蒸汽,清露,小溪,長(zhǎng)河,似乎我的世界還缺一抹色彩。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面語(yǔ)段,完成6-8題。(10分)
我是一縷蒸汽,飄在所有透明的空間里。隨著搖曳的落葉搖曳,隨著飛舞的粉蝶飛舞,隨著消散的清風(fēng)消散。
用自己的軀體,融入所有的靈魂。我化作一滴水,晶瑩中折射七彩的幻想 偎依在荷葉上,滾動(dòng)著為蜻蜓吮吸點(diǎn)點(diǎn) 匍匐在道路間,袒露著享受日光的洙浴 靜立在紅花中,融化著感受陣陣花香。
用自己的軀體,感激所有的生靈。我凝結(jié)成一條溪,蜿yán中帶給生命無(wú)限的活力。幽暗的綠苔蘚悠閑地梳洗,趟過(guò)了草地。醇香的黑土地忙碌地醞釀,跳過(guò)了山澗,在清澈的小石板里自由地徜徉。
用自己的身軀,歡唱所有的歌謠。我匯聚成一條河,奔騰中釋放。心中禁錮的豪情,跨越了高峻的山脈,征服了險(xiǎn)峻的峽谷,踏平了肥沃的平原。
用自己的身軀,銘記所有的美好。 。
沒(méi)錯(cuò),那就是迷人的大海。大海就是一個(gè)夢(mèng)幻的王國(guó)。碧波萬(wàn)里的純cuì山永遠(yuǎn)傾慕迷人,五光十色的光影永遠(yuǎn)沉醉心底?晌覅s沒(méi)有匯成大海,只把它當(dāng)做一個(gè)心中美好的夢(mèng),一方心中最后的凈土,佛陀般虔誠(chéng)的信仰。
(節(jié)選自劉連《我若成水》,有改動(dòng))
6根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,或給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(填字母)(4分)
(1)蜿yán (2)純cuì
(3)融入(A.róng B. 1óng) (4)吮吸(A.shǔn B.yǔn)
7.結(jié)合語(yǔ)境,給下面句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(3分)
我化作一滴水,晶瑩中折射七彩的幻想 偎依在荷葉上,滾動(dòng)若為蜻蜓吮吸點(diǎn)點(diǎn) 匍
匐在道路間,袒露著享受日光的沐浴 靜立在紅花中,融化著感受陣陣花香。
8.聯(lián)系上下文,選出填人下面橫線處最恰當(dāng)一項(xiàng)( )(3分)
用自己的身軀,銘記所有的美好。 。
A.蒸汽,小溪,清露,長(zhǎng)河,似乎我的世界還缺一抹色彩。
B.清露,蒸汽,長(zhǎng)河,小溪,似乎我的世界還缺一抹色彩。
C.清露,蒸汽,小溪,長(zhǎng)河.似乎我的世界還缺一抹色彩。
D.蒸汽,清露,小溪,長(zhǎng)河,似乎我的世界還缺一抹色彩。
二、綜合性學(xué)習(xí)(10分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2007年福建省三明市初中畢業(yè)生升學(xué)考試語(yǔ)文試題 題型:043
①泰山月,是很美的。那空明澄碧的月色,令人想起ch2n ch2n的清泉。坐在泰山極頂?shù)挠^月峰上賞月,云淡風(fēng)輕,玉盞般的圓月,悄然聲息地懸在空中,那樣的清,那樣的靜,恰似一( 。┬顫M(mǎn)瓊漿的晶亮亮的湖,恍如一伸手,就可以掬下一( 。┣遒母事赌兀
、谖乙(jiàn)過(guò)西子湖的平湖秋月。十里荷花,一( 。熢。月兒剛露臉,漫天就抖下迷迷蒙蒙的霧,那月色總是潮潤(rùn)潤(rùn)的,w(媚中頗有幾絲纏綿。泰山月的韻致,卻ji%ng然不同。萬(wàn)里平疇,獨(dú)尊一岳。那月光,明朗得很,干凈得很。上了南天門(mén),便是“天街”,凡塵淘盡,一碧如洗。“天街”兩側(cè),廟宇、古道、高樓、綠樹(shù),剔透玲瓏,xi1n塵不染,全浸潤(rùn)在脈脈的月色里。極遠(yuǎn)的地方,有一( )潔白的云霓,輕盈而扶搖直上,欲乘風(fēng)飄去,那便是中華民族的搖籃黃河嗎?游目騁懷,你不得不贊嘆古人創(chuàng)造的“月華如水”的妙喻。
、厶┥揭黄,消融了山的險(xiǎn)峻、樹(shù)的蒼涼,消融了古廟的寂寞、峽谷的幽深。白日里,“云端掛天梯”的“十八盤(pán)”此刻也完全失卻了峭拔和威嚴(yán),而幻成泛著銀暈的飄帶,寧?kù)o而溫柔地飄浮著、飄浮著……
節(jié)選自沈世豪的《泰山一片月》,略有改動(dòng)
1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
(1)ch2n ch2n________的清泉
(2)w(________媚
(3)ji%ng________然不同
(4)xi1n________塵不染
2.給加粗字注音。
(1)脈脈的月色( 。
(2)銀暈的飄帶( )
3.結(jié)合語(yǔ)境,選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。
備選詞:杯、縷、泓、派
(1)一( )蓄滿(mǎn)瓊漿的晶亮亮的湖
(2)一( 。┣遒母事
(3)十里荷花,一( 。熢
(4)一( )潔白的云霓
4.給加粗字選擇恰當(dāng)?shù)牧x項(xiàng),將義項(xiàng)序號(hào)填在括號(hào)里。
韻致( 。ˋ.招致 B.情致 C.以致 D.精致)
失卻( 。ˋ.后退 B.推辭 C.去,掉 D.表轉(zhuǎn)折)
5.用正楷抄寫(xiě)下列漢字。
盞 冽 剔 染 騁 幽
________________________
6.將文中第③段抄在下列橫線上,要求:書(shū)寫(xiě)正確、端正、整潔,注意行款格式及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的規(guī)范。
________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面語(yǔ)段,完成下面題目。(10分)
泰寧上清溪全程約十六公里。兩岸壁立千仞,河道百轉(zhuǎn)千折,水流變化萬(wàn)千,堪稱(chēng)“千奇藏幽谷、萬(wàn)芳盈一峽。”隨波漂流于溪間,滿(mǎn)眼層層疊疊的綠與溢溢瀅瀅的清讓人心情格外舒暢。溪水動(dòng)靜分明,急處激流沖肆,緩處騰挪chí騁,寬則闊如大道,窄則捱壁而過(guò);淺處聚石成灘,深處難kuī其底;動(dòng)則瀲滟如旗曳,靜則旖旎如凝璞。一路峰回路轉(zhuǎn),撲朔迷離,兼武夷九曲之秀,顯桂林漓江之清,故有“九十九曲、八十八灘、七十七彎、六十六潭”之說(shuō)。明朝禮部主事池顯方探幽至此,曾贊嘆其“茲奇果逾九曲”,認(rèn)為上清溪景觀奇特,超過(guò)了武夷山九曲溪。
上清溪水之美不僅在 宕起伏和有驚無(wú)險(xiǎn)的竹筏上,還在那山峰與巖壁間?蠢,嶙峋的崖壁上生長(zhǎng)著密密匝匝的蘭花,爭(zhēng)芳競(jìng)艷,有淡綠的苔蘭、深綠的墨蘭、蒼綠的報(bào)歲蘭,還有許多不知名的野生蘭,馨香縈滿(mǎn)幽谷,深吸一口頓感心曠神 。行至仙雨峽,澄澈的溪水潺潺地從幾十米高的崖壁從天而降,瑩透的水珠粒粒串聯(lián)穿梭于山澗發(fā)出熠熠光芒,仿若一屏璧玉織出的虹簾。艄公風(fēng)趣地解說(shuō)到,被水珠滴到一二滴有福氣、三四滴是財(cái)氣、五六滴聚仙氣,一時(shí)引得大家紛紛摘帽展臂,引虹入懷。飄飄灑灑的仙雨滴入頸間,滋潤(rùn)心田。一路徜徉于歡快愉悅中,讓我們?cè)谔诫U(xiǎn)覓勝中盡享征服自己的無(wú)窮樂(lè)趣。 (選自《樂(lè)山樂(lè)水樂(lè)泰寧》一文,有改動(dòng))
1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,并補(bǔ)足成語(yǔ)。(4分)
(1)騰挪chí騁 (2)難kuī其底
(3) 宕起伏 (4)心曠神
2.下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.河道百轉(zhuǎn)千折,水流變化萬(wàn)千,堪稱(chēng)“千奇藏幽谷、萬(wàn)芳盈一峽!
B.故有“九十九曲、八十八灘、七十七彎、六十六潭”之說(shuō)。
C.曾贊嘆其“茲奇果逾九曲”,認(rèn)為上清溪景觀奇特,超過(guò)了武夷山九曲溪。
D.被水珠滴到一二滴有福氣、三四滴是財(cái)氣、五六滴聚仙氣,一時(shí)引得大家紛紛摘帽展臂,引虹入懷。
3.根據(jù)語(yǔ)境,解釋文中劃線詞語(yǔ)的意思。(4分)
(1)嶙峋:
(2)徜徉:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省泰寧縣九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:其他題
閱讀下面語(yǔ)段,完成下面題目。(10分)
泰寧上清溪全程約十六公里。兩岸壁立千仞,河道百轉(zhuǎn)千折,水流變化萬(wàn)千,堪稱(chēng)“千奇藏幽谷、萬(wàn)芳盈一峽!彪S波漂流于溪間,滿(mǎn)眼層層疊疊的綠與溢溢瀅瀅的清讓人心情格外舒暢。溪水動(dòng)靜分明,急處激流沖肆,緩處騰挪chí騁,寬則闊如大道,窄則捱壁而過(guò);淺處聚石成灘,深處難kuī其底;動(dòng)則瀲滟如旗曳,靜則旖旎如凝璞。一路峰回路轉(zhuǎn),撲朔迷離,兼武夷九曲之秀,顯桂林漓江之清,故有“九十九曲、八十八灘、七十七彎、六十六潭”之說(shuō)。明朝禮部主事池顯方探幽至此,曾贊嘆其“茲奇果逾九曲”,認(rèn)為上清溪景觀奇特,超過(guò)了武夷山九曲溪。
上清溪水之美不僅在 宕起伏和有驚無(wú)險(xiǎn)的竹筏上,還在那山峰與巖壁間?蠢,嶙峋的崖壁上生長(zhǎng)著密密匝匝的蘭花,爭(zhēng)芳競(jìng)艷,有淡綠的苔蘭、深綠的墨蘭、蒼綠的報(bào)歲蘭,還有許多不知名的野生蘭,馨香縈滿(mǎn)幽谷,深吸一口頓感心曠神 。行至仙雨峽,澄澈的溪水潺潺地從幾十米高的崖壁從天而降,瑩透的水珠粒粒串聯(lián)穿梭于山澗發(fā)出熠熠光芒,仿若一屏璧玉織出的虹簾。艄公風(fēng)趣地解說(shuō)到,被水珠滴到一二滴有福氣、三四滴是財(cái)氣、五六滴聚仙氣,一時(shí)引得大家紛紛摘帽展臂,引虹入懷。飄飄灑灑的仙雨滴入頸間,滋潤(rùn)心田。一路徜徉于歡快愉悅中,讓我們?cè)谔诫U(xiǎn)覓勝中盡享征服自己的無(wú)窮樂(lè)趣。 (選自《樂(lè)山樂(lè)水樂(lè)泰寧》一文,有改動(dòng))
1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字,并補(bǔ)足成語(yǔ)。(4分)
(1)騰挪chí騁 (2)難kuī其底
(3) 宕起伏 (4)心曠神
2.下面句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.河道百轉(zhuǎn)千折,水流變化萬(wàn)千,堪稱(chēng)“千奇藏幽谷、萬(wàn)芳盈一峽!
B.故有“九十九曲、八十八灘、七十七彎、六十六潭”之說(shuō)。
C.曾贊嘆其“茲奇果逾九曲”,認(rèn)為上清溪景觀奇特,超過(guò)了武夷山九曲溪。
D.被水珠滴到一二滴有福氣、三四滴是財(cái)氣、五六滴聚仙氣,一時(shí)引得大家紛紛摘帽展臂,引虹入懷。
3.根據(jù)語(yǔ)境,解釋文中劃線詞語(yǔ)的意思。(4分)
(1)嶙峋:
(2)徜徉:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
閱讀下面選文,回答文后問(wèn)題。
石 賦
、傥覑(ài)石。
、谑,寬廣的胸懷里,孕育著無(wú)窮的寶藏。
③石,可壘之為高墻,架之為橋梁,筑之為道路。當(dāng)它歷盡艱辛,粉身碎骨,化作微塵細(xì)末時(shí),又成為沃土,滋養(yǎng)五谷新苗。石的軀體之于我們,真正做到了鞠躬盡瘁,死而后已。
、苁S著歲月流逝,紋絡(luò)里深刻著滄桑的印跡?脊艑W(xué)家研究人類(lèi)的過(guò)去,古生物家探究生命的衍變,都求教于石,石的心靈里,有著多么深su@( 。┑乃枷搿
、菔,大至于高山峻嶺,氣勢(shì)磅礴;石,小至于方硯細(xì)珠,瑩然可玩。它是昆侖之巔,于迷霧杳靄和風(fēng)云變幻之中,成為天賴(lài)之以立的柱石;它在園林之內(nèi),與水榭亭閣、茂林修竹相伴,陶冶著我們的美感,美化我們的生活,石的風(fēng)姿石的操守又有多美。
、奘唤(jīng)琢制,能奪造化之功。舉世無(wú)雙的云崗和敦煌石窟,是藝術(shù)天才精雕細(xì)刻的稀世珍寶;天安門(mén)廣場(chǎng)那ch)( )入云天的豐碑,永遠(yuǎn)在紀(jì)念著不朽的人民英雄。石的情感是多么地沉郁、厚實(shí)、豐富,跟人們心心相印!
、吖磐駚(lái),有多少巨筆贊美過(guò)石頭;女?huà)z曾以石補(bǔ)天;精衛(wèi)曾以石填海;《紅樓夢(mèng)》曾以石命名;美猴王曾是一尊石猴。
、嗑磹(ài)的周總理也愛(ài)石。他辦公的房間里有一碗用清水養(yǎng)著的雨花石。鄧穎超同志說(shuō):“每當(dāng)我一看到這些雨花石,就會(huì)回想起無(wú)數(shù)為革命流血犧牲的烈士來(lái)!惫敉緦(duì)周總理親自拾來(lái)的雨花石感慨萬(wàn)分,他寫(xiě)道:
“雨花石的________、________、________、________,似乎象征主人的精神。”
、岚。@正是石的品格,這才是對(duì)石最好的歌頌和贊美。
、馕覑(ài)石。
(1)選文的體裁是:________。
(2)給文中加粗的字注音。
藏 |
衍 |
靄 |
榭 |
(3)根據(jù)文中的拼音寫(xiě)出漢字。
su @( 。 |
ch )( ) |
(4)選文運(yùn)用的寫(xiě)法是什么?
(5)第①段文字表達(dá)了作者怎樣的感情?
(6)第⑧段畫(huà)橫線處應(yīng)恰當(dāng)?shù)靥钌纤膫(gè)詞語(yǔ)其順序正確的一項(xiàng)是
[ ]
A.忘我 B.寧?kù)o C.堅(jiān)強(qiáng) D.明朗 |
寧?kù)o |
堅(jiān)強(qiáng) |
明朗 |
明朗 |
堅(jiān)定 |
無(wú)我 |
|
無(wú)我 |
寧?kù)o |
明朗 |
|
堅(jiān)定 |
無(wú)我 |
寧?kù)o |
(7)選文以什么為線索來(lái)組織材料、安排順序的?
(8)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第②至⑥段所寫(xiě)的主要內(nèi)容。
(9)文中為什么要寫(xiě)周總理愛(ài)雨花石,郭沫若評(píng)價(jià)雨花石?說(shuō)說(shuō)它的表達(dá)作用。
(10)文中說(shuō)到了“《紅樓夢(mèng)》曾以石命名”,這個(gè)書(shū)名是什么?還提到的“美猴王”是哪部作品里的人物?
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