閱讀理解

劉禹錫

　　山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�之有？

（1）解釋句中加粗詞。

山不在高，有仙則名。

談笑有鴻儒，往來無白丁。

（2）下面句子中語氣停頓或重音標注不正確的一項是

[　　]

A．山/不在高，有仙/則名。

B．斯是陋室，惟吾德馨。

C．無絲竹/之亂耳，無案牘/之勞形。

D．孔子云：何陋之有？

（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

斯是陋室，惟吾德馨。

_________________________________________

孔子云：何陋之有？

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（4）作批注是學習古詩文的一種好方法。請仿照①句的批注，任選一個角度為②句在括號內(nèi)作批注。

①南陽諸葛廬，西蜀子云亭。（以名人高雅居室襯托自己居室的高雅）

②孔子云：何陋之有？（_________________________

______________________________________________）

（5）“銘”是古代刻在器物上用來警戒自己或歌功頌德的文字，后成為一種文體。人們經(jīng)常用“座右銘”來激勵鞭策自己。請你從平時積累的古詩文中寫出一則有關(guān)學習方面的“座右銘”。

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閱讀下面文段，回答文后問題

熊召政

　�。�1）下午，車輪掠過千枝萬枝秋色，每一枝上都懸著黃山的雨云。仿佛只要按一下喇叭，雨點就會噼噼叭叭掉下來。比之山下，黃山要秋得早一些。又因觸目皆是石破天驚的境界，黃山的秋雨，就格外像千年的老蛇那樣冷峻。

　�。�2）這個季節(jié)，游山的人很多。客店已滿，我們一行三人只好投宿到眉毛峰下的一戶農(nóng)家。那是叢林中一棟簡陋的小樓。我們還沒有走進小樓，大雨就滂沱而至。游山的興致，被它淋成一壺欲熱還涼的花雕。

　�。�3）雨下著，樹枝變成了雨箭，很古風地飄蕩著；雨下著，嵐霧搓成的雨繩，很悠久地恍惚。雨中孵出的暮靄，像我的肺葉一張一合。黃山七十二峰，七十二座美麗得叫人想哭的自然博物館，在今晚，已不能讓我參觀它隱秘又恢弘的構(gòu)筑了。

　�。�4）黃山最好看的，是松、石、云，如今松在雨中，石在云中，云在暮中。層層疊疊的黃昏，封鎖了所有的山道�！　。�5）那么，今夜，我在黃山就只能聽雨了。

　�。�6）今年夏天，我已游過廬山、九華山。我想，來到黃山，游興一定能推到極致。誰知天半朱霞已成妄想。順著雨繩，我怎能攀摘黃山的翠微？那時我曾有好一陣子生氣呢。在這個淺薄的年頭，不說那些高官巨賈、政客名伶，就連那些星相邪卜、趨炎附勢之流到處都有青眼相迎。難道黃山也生了一雙勢利眼，只肯用連山寒雨，來搪塞一個落拓的詩人？

　�。�7）很快，我明白到，這么想是錯的。

　�。�8）正因為我的落拓，我在廬山三疊泉洗過的耳，在九華山的歸城寺里被梵鐘撞得更為清純的襟袍，黃山才迎我以雨。

　�。�9）人之上升的歷史中，雨是永遠的動力。而詩人之于雨，并不僅僅是生物的適應(yīng)。至今我尚能感覺到，落在唐詩宋詞中的雨，是何其地撩人情懷�！鞍蜕揭褂隄q秋池”的李商隱，深沉徹骨；“寒雨連江夜入?yún)恰钡耐醪�齡，冷峻有加；“一蓑煙雨任平生”，活脫脫的蘇東坡情性；“細雨騎驢入劍門”，書劍飄零的陸放翁自況。大凡血氣十足的詩人，沒有幾個不落拓的，惟其落拓，才能讓生命在雨中開放出超凡脫俗的花朵來。

　�。�10）所以說，今夜的黃山雨，是為我下的。

　　（11）為了好好兒度過這個雨夜，我詢問小樓的主人有沒有酒。他翻箱倒柜找出半瓶大曲。三人共享，少是少了點兒，但總比沒有強。

　�。�12）雪中飲酒是為了驅(qū)寒，雨中飲酒是為了驅(qū)散寂寞。而今夜我并不寂寞，窗外的每一枝松，每一尊石，都是等了我千年的酒友。

　�。�13）雨是越下越濃了。

　�。�14）夜太深，我見不到樓下的谷中桃花溪崩冰噴雪的流姿，更看不到樓后的山上百丈泉瘦蛟騰舞的威儀。但是，我有滿耳敲金戛玉的聲音，這些涵養(yǎng)靈氣的鄉(xiāng)音，把萬物融為一體，使我無窮遐思的輻射頻帶，瞬間穿透了永恒。

　�。�15）我端起杯來，一口飲盡了黃山的七十二峰雨聲，并細細品味：哪是鰲魚峰的粗獷，哪是蓮花峰的婀娜，哪是仙人峰的飄逸，哪是耕云峰的深潔……五光十色的黃山雨聲啊，醉了我的十丈青腸。

　�。�16）一杯復(fù)一杯，小飲著酒而豪飲著雨。今夜里，黃山給了我錦繡之胸，青燈外滿掌的黑暗，也被我拍成比軒轅帝還要古老的浩然。

　�。�17）酒盡了，興猶未盡。主人又煮了一壺非常新鮮的雨季送來。用它來泡黃山云霧茶，一杯芬芳的江南便在我眼前裊裊升起。啜飲它，佐以泉鳴飛瀑。我攜之既久的孤獨，頓時被暖成掛在歷史樹上的一枚果實。雖然它是酸的，畢竟那么渾圓。

（18）酒也酒過，茶也茶過，雨聲卻不見稍歇。同行的朋友說：這時候如果雨聲停了，出一輪明月多好。我則希望這雨永遠落下去。獲瞻霽月固然是清麗的享受，但得到雨聲滋養(yǎng)，我的精神領(lǐng)域中，更能長出一片比黃山還要峭拔的風景。

1．第（3）段中畫線句子用了什么修辭手法？有什么效果？

答：________________________________________________

2．根據(jù)文意概括第（9）段所舉的幾位詩人的共同特點。

答：________________________________________________

3．結(jié)合文章內(nèi)容說說，作者從黃山的雨中感受到了什么。

答：________________________________________________

4．下列對文章的解說，哪一項不正確

[　　]

A．文章開頭有關(guān)游黃山遇雨讓人掃興的描述，其實是在為下文寫黃山“聽雨”張本，用表面上看起來的有所“失”，襯托下文非同尋常的有所“得”。

B．文中所謂的“落拓”，是有著特定的內(nèi)涵的，它反映了作者對“淺薄”和“勢利”世風的鄙棄，和對詩人式的獨立個性生命本質(zhì)的追求。

C．文章結(jié)尾寫道，同行的朋友說如果雨停了出一輪明月多好，而我卻希望這雨永遠地落下去，由此不難看出，作者對朋友低下的文化品位是持批判態(tài)度的。

D．本文語言生動，富有文采，行文多用比喻、比擬、排比等修辭，讀來別具情蘊，給人以美的享受。

比較閱讀下面古詩文，完成下列各題。

[甲]

陶淵明

　　結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。

[乙]

愛　蓮　說

周敦頤

　　水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛（甚）愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

　　予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（1）解釋句中加粗詞的意思。

1）結(jié)廬在人境（　�。�

2）亭亭凈植（　�。�

（2）下列句中的“／”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是

[　　]

（3）用現(xiàn)代漢語寫出乙文中畫線句的意思。

_________________________________________________

（4）下列說法不正確的一項是

[　　]

A．表達志趣和情懷是兩文的共同點，甲崇尚樸素自然的田園生活，乙追求清白的操守和正直的品德。

B．甲乙兩篇都寫到菊，甲借菊寫出心與自然的親近，乙用菊襯托蓮的高潔正直。

C．甲中的“車馬”意指達官貴人的高軒；乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。

D．甲乙兩篇體裁不同，特色各異：甲直抒胸臆，揮灑真情；乙托物言志，意蘊深刻。

（5）乙文中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是千古流傳的名句，請從其象征意義入手談?wù)勀愕恼J識。

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比較閱讀蘇軾兩篇作品。完成1—5題。

【甲】水調(diào)歌頭

    丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

    明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

    轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

【乙】記承天寺夜游

    元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

1．解釋句中加點的詞語。

（1）把酒問青天（    ）    （2）念無與為樂者（    ）

2．下列句中的“／”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是

A．不知／天上宮闕                                     B．我／欲乘風歸去。

C．遂至承天寺／尋張懷民                            D．相與／步于中庭

3．按要求回答下列問題。

（1）請寫出與“月下起舞，清影隨人，清冷的月宮怎比得上人間”相對應(yīng)的作品原句。

（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

           庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

4．下列說法不正確的一項是

       A．甲、乙兩篇均寫于作者仕途失意之時，甲表現(xiàn)曠達的胸懷和樂觀的情致；乙透露出隨緣自適、自我排遣的特殊心情。

       B．甲、乙兩篇都寫月，甲以美麗的想象、明睿的哲理，創(chuàng)造出幽深高遠的境界；乙用形象的比喻、傳神的文字，描繪了空靈澄澈的景象。

       C．甲中的“嬋娟”指月中的仙女；乙中的“閑人”指無所事事之人。

5．仔細體會以上兩篇作品的詩情文意，談?wù)勀銓Α叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”一句的認識。

陳際泰，字大士，臨川人。家貧，不能從師，又無書，時取旁舍兒書，屏人竊誦。從外兄^①所獲《書經(jīng)》，四角已漫滅，且無句讀^②，自以意識別之遂通其義。十歲，于外家藥籠中見《詩經(jīng)》，取而疾走。父見之，怒，督往田，則攜至田所，踞高阜而哦，遂畢身不忘。久之，返臨川，與南英輩^③以時文名天下。其為文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至萬首。經(jīng)生^④舉業(yè)之富，無若際泰者。

（選自《明史》）

【注釋】①外兄：表兄。②句讀：古人稱文詞之間該停頓的地方叫“句”或“讀”，相當于現(xiàn)在的標點。③南英輩：指艾南英等三人，與陳際泰被合稱為“臨川四才子”。④經(jīng)生：泛指研讀經(jīng)書的書生。

1.解釋文中加線的詞。（4分）

（1）取而疾走（    ）        （2）與南英輩以時文名天下（    ）

（3）其為文 （    ）        （4）無若際泰者（    ）

2.文中畫波浪線的句子標點正確的一項是（2分）（    ）

A．自以意識，別之，遂通其義。

B．自以意識別之，遂通其義。

C．自以意識，別之遂，通其義。

D．自以意識別之遂，通其義。

3.對文中畫線句意思理解正確的一項是（2分）（    ）

A．他就被父親帶到了自家田地里，蹲在高的土山上吟詠《詩經(jīng)》，于是終身不忘。

B．他就把《詩經(jīng)》帶到了田地里，蹲在高的土山上大聲歌唱，于是終身不忘。

C．他就被父親帶到了自家田地里，蹲在高的土山上大聲歌唱，于是終身不忘。

D．他就把《詩經(jīng)》帶到了田地里，蹲在高的土山上吟詠《詩經(jīng)》，于是終身不忘。

4.文中“        ”一句直接寫出了陳際泰聲名之隆，“        ”一句從側(cè)面表明他作品之豐。（用文中原句填空）（2分）