閱讀下面的文段，完成下面問(wèn)題。

將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴。若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。

1．為文中加粗的字注音。

（1）胄（　�。�　�。�2）戎（　�。�　　（3）簞（　�。�

2．我國(guó)古代對(duì)少數(shù)民族有不同的稱呼，文中出現(xiàn)了兩處。請(qǐng)指出來(lái)并解釋。

（1）___________：___________　�。�2）____________：____________

3．翻譯“將軍身率益州之眾出于秦川”一句。

答：________________________________________________________________

4．根據(jù)文意，將諸葛亮向劉備提出的具體戰(zhàn)略方針排列順序。

①禮賢下士，收羅人才；②安撫邊境各民族；③廣布“仁義”；④結(jié)好孫權(quán)，搞好外交；⑤鞏固荊、益基地；⑥利用帝室之胄的身份，打出“正統(tǒng)”旗號(hào)；⑦選擇時(shí)機(jī)，兩路出兵北伐；⑧搞好內(nèi)政。

正確順序是：________________________________

5．諸葛亮替劉備策劃的最終目標(biāo)是________。（用文中的6個(gè)字來(lái)概括）

閱讀下面的文段，回答文后的問(wèn)題

將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，________其巖阻，西________諸戎，南________夷越，外________孫權(quán)，內(nèi)________政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。

1．為文中加粗的字注音。

①胄（　�。�　　②戎（　�。�　　簞（　�。�

2．我國(guó)古代對(duì)少數(shù)民族有不同的稱呼，文中出現(xiàn)了兩處。請(qǐng)指出來(lái)并解釋。

①________________________②________________________

3．諸葛亮提出的策略中，強(qiáng)調(diào)對(duì)不同方面要采取不同的措施。根據(jù)句意，依次填入句中空白處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．保　　撫　　和　　爭(zhēng)鋒　　修

B．�！　『汀　�撫　　結(jié)好　　修

C．守　　和　　撫　　結(jié)好　　修

D．守　　撫　　和　　爭(zhēng)鋒　　修

4．對(duì)“將軍身率益州之眾出于秦川”一句理解正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．將軍親自率領(lǐng)著益州的老百姓向秦川出發(fā)。

B．您身先士卒，率領(lǐng)著益州的軍隊(duì)從秦川出發(fā)。

C．您親自率領(lǐng)益州的民眾從秦川出發(fā)。

D．您親自率領(lǐng)益州的軍隊(duì)向秦川出兵。

5．上句中，“身”的意思是________，本文中還有一個(gè)詞和它同義，這個(gè)詞是________。

6．根據(jù)文章，將諸葛亮向劉備提出的具體戰(zhàn)略方針排列順序。

①禮賢下士，收羅人才；②安撫邊境各民族；③廣布“仁義”；

④結(jié)好孫權(quán)，搞好外交；⑤鞏固荊、益基地；⑥利用帝室之胄的身份，打出“正統(tǒng)”旗號(hào)；⑦選擇時(shí)機(jī)，兩路出兵北伐；⑧搞好內(nèi)政。

正確順序是：________________________________

7．諸葛亮替劉備策劃的最終目標(biāo)是________。（用文中的6個(gè)字來(lái)概括）

　　閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。

　　楚人有生而不識(shí)姜者，日：“此從樹(shù)上結(jié)成。”或日：“從土里生成。”其人固執(zhí)己見(jiàn)日：“請(qǐng)與子以十人為質(zhì)；以所乘驢為賭�！币讯�遍向十人，皆日土里生也。其人啞然失色日：“驢則付汝，美還樹(shù)生�！�

　　燕人有生而不識(shí)菱者，仕于南方，席上啖菱，并殼入口。或日：“啖菱須去殼。”其人自護(hù)其短，日：“我非不知。并充者，欲以清熱也。”問(wèn)者日：“北上亦有此物否？”日：“前山后山，何地不有！

　　夫姜產(chǎn)于土而日樹(shù)結(jié)。菱生于水而日土產(chǎn)，皆坐（因?yàn)椋��?qiáng)不知以為知也。

　�。�1）為下列句中加粗字選擇正確的解釋，將其序號(hào)填人括號(hào)內(nèi)。

　　�、倩蛉眨骸皬耐晾锷�成�！�

[　　]

　　　　A．或者　　　　B．有人　　　　C．有時(shí)候

　　　②請(qǐng)與子以十人為質(zhì)。

[　　]

　　　　A.你　　　　　　B．孩子　　　　C．兒子

　　　③其人自護(hù)其短。

[　　]

　　　　A．錯(cuò)誤　　　　　B．不長(zhǎng)　　　　C．缺少

　　　④前山后山，何地不有！

[　　]

　　　　A何必　　　　　　B．任何　　　　　C．什么

�。�2）判斷下列語(yǔ)句翻譯的正誤，正確的畫(huà)。“T”，錯(cuò)誤的畫(huà)�！癋”。

　　　①驢則付汝，姜還樹(shù)生。

　　　譯：把驢付給你，（但）姜還是產(chǎn)在樹(shù)上的。（　�。�

　　　②我非不知。并殼者，欲以清熱也。

　　　譯：我不是不知道，并且菱殼是用來(lái)清熱去火的。（　�。�

　　�、郛呑鴱�(qiáng)不知以為知也。

　　　澤：都是因?yàn)橛惨�把不知�?dāng)作知啊。?（　�。�

�。�3）本文的寓意是什么？（自己概括，不用原文語(yǔ)句）

　　　_________________________________________________　

現(xiàn)代文閱讀

　　一天傍晚，在加拉巴哥群島最南端的海島上，我和7位旅行者由一位當(dāng)?shù)氐哪贻p人做向?qū)�，沿著白色的沙灘前進(jìn)。當(dāng)時(shí)，我們正在尋找太平洋綠色海龜孵卵的巢穴。

　　小海龜孵出后可長(zhǎng)至330磅。它們大多在四五月份時(shí)出世，然后拼命地爬向大海，否則就會(huì)被空中的捕食者逮去做美餐。

　　黃昏時(shí)，如果年幼的海龜們準(zhǔn)備逃走，就會(huì)先有一只小海龜鉆出沙面來(lái)，作一番偵察，試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出來(lái)是否安全。

　　我恰好碰到了一個(gè)很大的、碗形的巢穴。一只小海龜正把它的灰腦袋伸出沙面約有半英寸。當(dāng)我的伙伴們聚過(guò)來(lái)時(shí)，我們聽(tīng)到身后的灌木叢中發(fā)出瑟瑟的聲響，只見(jiàn)一只反舌鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)。

　　“別做聲，注意看�！碑�(dāng)那只反舌鳥(niǎo)移近小海龜?shù)哪X袋時(shí)，我們那位年輕的向?qū)�提醒說(shuō)，“它馬上就要進(jìn)攻了。”

　　反舌鳥(niǎo)一步一步地走進(jìn)巢穴的開(kāi)口處，開(kāi)始用嘴啄那小海龜?shù)哪X袋，企圖把它拖到沙灘上面來(lái)�；锇閭円粋�(gè)個(gè)緊張得連呼吸聲都加重了。“你們干嗎無(wú)動(dòng)于衷？”一個(gè)人喊道。

　　向?qū)в檬謮鹤∽约旱淖齑�，說(shuō)：“這是自然之道。”

　　“我不能坐在這兒看著這種事情發(fā)生�！币晃缓蜕频穆迳即壢颂岢隽丝棺h。

　　“你為什么不聽(tīng)他的？”我替那位向?qū)мq護(hù)道：“我們不應(yīng)該干預(yù)它們�！�

　　“既然你們不干，那就看我的吧！”另一個(gè)人打算去幫助小海龜。

　　我們的________把那只反舌鳥(niǎo)給驚跑了。那位向?qū)�極不情愿地把小海龜從洞中拉了出來(lái)，幫助它向大海爬去。

　　然而，然后發(fā)生的一切使我們每個(gè)人都________了。不單單是那只獲救的小海龜急急忙忙地奔向安全的大海，無(wú)數(shù)的幼龜由于收到一種錯(cuò)誤的安全信號(hào)，都從巢穴中涌了出來(lái)，涉水向那高高的潮頭奔去。

　　我們的所作所為簡(jiǎn)直是愚蠢透了。小海龜們不僅由于錯(cuò)誤的信號(hào)而大量地涌出洞穴，而且它們這種瘋狂的沖刺為時(shí)過(guò)早。黃昏時(shí)仍有余光，因此，它們無(wú)法躲避空中那些急不可耐的捕食者。

　　剎那間，空中就布滿了驚喜萬(wàn)分的軍艦鳥(niǎo)、海鵝和海鷗。一對(duì)禿鷹瞪大著眼睛降落在海灘上。越來(lái)越多的反舌鳥(niǎo)急切地追逐著它們那在海灘上拼命涉水爬行的“晚餐”。

“噢，上帝！”我聽(tīng)到身后一個(gè)人________的叫道：“我們都干了些什么！”

　　對(duì)小海龜?shù)耐罋⒄�在緊張地進(jìn)行著。年輕的向?qū)�為了彌補(bǔ)這違背自己初衷的惡果，抓起一頂壘球帽，把小海龜裝在帽子里，費(fèi)力地走進(jìn)海水里，將小海龜放掉，然后拼命地?fù)]動(dòng)手中的帽子，驅(qū)趕那一群接一群的海鳥(niǎo)。

　　屠殺以后，空中滿是劊子手們飽餐后的慶賀聲。那兩只禿鷹靜靜地立在海灘上，希望能再逮住一只落伍的小海龜來(lái)作食物。此時(shí)所能看到的只是潮水沖擊著的空蕩蕩的白色沙灘。

　　大家垂頭喪氣地沿著沙灘緩緩而行。這幫過(guò)于富有人情味的人此時(shí)變得________了。這肅靜也許包含著一種沉思。

1．根據(jù)文意為文中空白處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將它們的字母依次寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)

[　　]

2．小海龜為什么“把它的灰腦袋伸出沙面”請(qǐng)你用原文語(yǔ)句解釋一下。

3．作者在描寫(xiě)“年輕的向?qū)�為了彌補(bǔ)這違背自己初衷的惡果”時(shí)，運(yùn)用了一連串的動(dòng)作描寫(xiě)，請(qǐng)你找出其中的六個(gè)動(dòng)詞。

4．文中所寫(xiě)的“空中的捕食者”有什么？

5．小海龜出世后為什么“拼命”地爬向大海？選擇正確的一項(xiàng)

[　　]

A．小海龜生活在海里，出世后必然會(huì)回歸大海。

B．沙灘不是小海龜生活的環(huán)境。

C．小海龜不拼命逃跑“就會(huì)被空中的捕食者逮去做美餐”。

D．小海龜為了在回歸大海的途中逃避天敵的侵犯，求得生存。

6．文中“對(duì)小海龜?shù)耐罋⒄�在緊張的進(jìn)行著”一句用了什么修辭？有怎樣的表達(dá)作用？

7．文中加粗的“費(fèi)力”、“拼命”有什么表達(dá)效果？

8．本文最后一句話“這肅靜也許包含著一種沉思”，這些人“沉思”的是什么？根據(jù)文章中心，選擇最準(zhǔn)確的一項(xiàng)

[　　]

A．如果我們不驚跑那只反舌鳥(niǎo)，就不會(huì)發(fā)生這樣悲慘的事情了，是我們殺害了這些可愛(ài)的小海龜。

B．這位向?qū)О研『｝攺亩蠢锢�出�?lái)，實(shí)際上是幫助小海龜把更多的小海龜引出巢穴，導(dǎo)致了悲劇。

C．做事應(yīng)三思而后行，魯莽相助，卻往往會(huì)適得其反。

D．我們的所作所為必須遵循自然規(guī)律，違背它，就必然付出沉重的代價(jià)。

閱讀下面選文，然后回答問(wèn)題

我說(shuō)道：“爸爸，你走吧�！彼�往車外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他________（戴著、帶著、代著）黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，________（慢慢、輕輕、蹣珊）地走到鐵道邊，慢慢（掀身、探身、彎身）下去，尚不大難�？墒撬�穿過(guò)鐵道，要________（趴上、登上、爬上）那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手________（扒、攀、抓）著上面，兩腳再向上________（抬、縮、提）；他肥胖的身子向左微傾，顯出________（用力、努力、吃力）的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘予散放在地上，自己慢慢________（溜、爬、趴）下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“（1）”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“（2）”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。

1．選擇括號(hào)中正確的詞語(yǔ)，填寫(xiě)文中的空白處。

2．父親告別時(shí)說(shuō)的兩次話，從下列句子中選擇正確的選項(xiàng)，填在空白處。

（1）（　　）　�。�2）（　　）

3．注音：微傾（　�。�　　拭干（　�。�

4．解詞：蹣跚

5．“他給我揀定了靠車門(mén)的一張椅子；…他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)”一句中的加 粗字表現(xiàn)了人物什么樣的思想感情?

6．看見(jiàn)父親的背影，為什么“我的淚很快地流下來(lái)了”?

7．如何理解寫(xiě)父親“心里很輕松似的”?

8．上文最后一句“我的眼淚又來(lái)了”中的“又”字用得好，為什么?請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說(shuō)明理由。

9．對(duì)這段文字理解正確的一項(xiàng)是

[　　]

A．這段文字具有強(qiáng)烈的抒情色彩，表現(xiàn)了父子相互關(guān)愛(ài)的深情。

B．這段文字記敘了父親送我上火車給我買(mǎi)橘子的經(jīng)過(guò)，通過(guò)對(duì)父親背影的白描表現(xiàn)出了深摯的父愛(ài)，以及兒子對(duì)這種感情的理解。

C．通過(guò)對(duì)往事的追憶，寫(xiě)出了我對(duì)父親的思念之情。

D．對(duì)父親“背影”的描寫(xiě)細(xì)致、生動(dòng)、感人，很好地展現(xiàn)了父子之情。

第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)單、直捷的法門(mén)，可惜被后來(lái)有些人說(shuō)得太橢微，倒變了不適實(shí)用了。惟有朱子解得最好。他說(shuō)：“主一無(wú)適便是敬�！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢?為什么該敬呢?人類（　�。�為生活而勞動(dòng)，（　�。┮彩菫閯趧�(dòng)而生活。人類既不是上帝特地制來(lái)充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該各人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當(dāng)大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱從俗人眼里看來(lái)有高下事的性質(zhì)從學(xué)理上解剖起來(lái)并沒(méi)有高下。只要當(dāng)大總統(tǒng)的人，信得過(guò)我可以當(dāng)大總統(tǒng)才去當(dāng)，實(shí)實(shí)在在把總統(tǒng)當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做；拉黃包車的人，信得過(guò)我可以拉黃包車才去拉，實(shí)實(shí)在在把拉車當(dāng)作一件正經(jīng)事來(lái)做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。惟其如此，所以我們對(duì)于各種職業(yè)，沒(méi)有什么分別揀擇。總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢?全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。

1．選段中加粗字“因”的意思是____________________________，請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)帶有“因”字且意思與此相同的成語(yǔ)________________、________________。

2．請(qǐng)給選段中畫(huà)線句標(biāo)上正確的標(biāo)點(diǎn)。

3．從修辭角度看，選段中最后兩句運(yùn)用了______________的修辭手法。

4．為文中橫線上括號(hào)處選一組合適的詞語(yǔ)并簡(jiǎn)述理由。　　　　　　　　   （　�。�

A．一邊……一邊　　　　　　　　 B．一面……一面

理由：______________________________________________________________________

5．分析本段舉例論證有什么特點(diǎn)。（20字以內(nèi)）

___________________________________________________________________________

6．仿照本段舉例論證的方法，再寫(xiě)出一組相類似的論據(jù)。

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

7．下列說(shuō)法和原句的意思不一樣的一項(xiàng)是　　　　　　　　　　　　　　   （　�。�

凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。

A．難道凡職業(yè)沒(méi)有神圣的，難道凡職業(yè)沒(méi)有可敬的?

B．難道凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的，難道凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。

C．凡職業(yè)都是神圣的，所以凡職業(yè)都是可敬的。

D．難道凡職業(yè)沒(méi)有不是神圣的嗎?難道凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的嗎?

8．作者為什么說(shuō)厭惡本業(yè)的人是天下第一等苦人?

___________________________________________________________________________

9．有些同學(xué)總以為學(xué)習(xí)是很苦的一件事，請(qǐng)根據(jù)本文的觀點(diǎn)寫(xiě)一段勸告他的話。

___________________________________________________________________________

閱讀下面文字，然后回答問(wèn)題

　　往日，長(zhǎng)安街兩旁移植松柏，通訊社發(fā)過(guò)消息；如今，天安門(mén)前栽種花草，也成了報(bào)紙的頭條新聞。可見(jiàn)種草的重要性，現(xiàn)在已逐漸為人們所認(rèn)識(shí)了。

　　別瞧不起小草。他們似乎很卑微①可比參天大樹(shù)要進(jìn)步得多；②小草是后起之秀，③其實(shí)從生物演化的歷史看，④兩三億年前，地球上就出現(xiàn)了最早的森林；而草原呢，直到兩三百萬(wàn)年前，氣候干冷，森林減少，才發(fā)展出這種適應(yīng)能力強(qiáng)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的草木植物。北京地區(qū)常見(jiàn)的草坪草種，如莎草科的羊胡子草，禾木科的野牛草、結(jié)縷草就都是很晚才誕生的年輕的種類。

　　草地是城市的肺葉。它既能吸收人們呼出的大量的二氧化碳和工廠排出的一氧化碳、硫化氫等有害氣體；又能釋放人們所需要的新鮮氧氣。草地還能_______漂塵，_______噪音，_______溫度、濕度，_______環(huán)境和氣候。北京城里多鋪些“綠色地毯”覆蓋裸露的地面，就可以_______風(fēng)沙，有助于逐步_______街頭“婦女頭巾露兩塊”的奇怪裝束。

　　草的另一個(gè)重要用途，就是肥田和改良土壤�，F(xiàn)在南方稻田里，紫云英的紅花已經(jīng)盛開(kāi)了。人們把這種豆料的肥田草，稱為“天然氮肥廠”。

　　當(dāng)然，草的主要用途還是供作牲畜飼料�！帮L(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，伊犁馬吃的是新疆苜蓿，灘羊啃的是河套牧草，牦牛賴以為生的，是高山草甸。不久前，黨中央號(hào)召建設(shè)大西北，提出要因地制宜，來(lái)個(gè)“反彈琵琶”，改種糧為種草，迅速發(fā)展畜牧事業(yè)，改變那里的貧窮落后面貌。

　　同志們，瞧，“草色遙看近卻無(wú)”。從（　�。┑陌椎�，到（　�。┑那嘹＃粡模ā　。┑霓r(nóng)舍，到（　�。┠翀�(chǎng)；天涯處處芳草，便行更遠(yuǎn)還生。新的春天已經(jīng)悄悄地來(lái)到了人間。

　　我愛(ài)春草，因?yàn)槲腋鼝?ài)春草所哺育和裝飾的祖國(guó)大地。

1．將第一段末尾畫(huà)線的句子，改為主動(dòng)句：______________

2．第二段畫(huà)線的四個(gè)句子順序混亂，正確的順序應(yīng)該是______________

3．“直到”和“才”在文中表達(dá)的意思是_____________________

4．文中加粗的“新鮮”二字能不能刪去？為什么

_____________________________________________________________

5．將下列動(dòng)詞填入文中第三段括號(hào)內(nèi)，一個(gè)動(dòng)詞只能使用一次。

[　　]

A．調(diào)節(jié)

B．消除

C．吸附

D．減少

E．減弱

F．改善

6．選擇下列各詞填入文中第六段空白處。

[　　]

7．下面是從文中抽出來(lái)的一段，請(qǐng)指出它是原文的第幾段：

不同特點(diǎn)的草坪，可以有不同的用途。耐踐踏的草，可以覆蓋球場(chǎng)，蔓延力強(qiáng)的草，可以圍土護(hù)堤。翠綠細(xì)軟的草，可以裝飾庭園。

答：放入原文的第_______段后。