下面的形近字組詞不對(duì)的是 A、萬仞 刀刃 B、希翼 羽冀 C、窮匱 擊潰 |
科目:初中語(yǔ)文 來源:福建省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來源:2013-2014學(xué)年湖南省八年級(jí)上期期末考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《漫話對(duì)聯(lián)》,完成后面的題目。(12分)
漫話對(duì)聯(lián)
金虎
(1)對(duì)聯(lián)大家都不陌生。中華大地妙聯(lián)佳對(duì)俯拾即是:“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”是鐫刻在岳陽(yáng)樓上的名聯(lián);“夜眠人靜后,早起鳥啼先”是古代勸學(xué)的佳對(duì);“雖然毫末技術(shù),卻是頂上功夫”是理發(fā)店的妙聯(lián)……可見,生活處處有對(duì)聯(lián)。
(2)對(duì)聯(lián),也叫楹聯(lián),俗稱對(duì)子,是寫在紙上、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句。對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的一種文學(xué)樣式,一般由上聯(lián)和下聯(lián)構(gòu)成。若有橫批應(yīng)對(duì)對(duì)聯(lián)內(nèi)容起畫龍點(diǎn)睛的作用。對(duì)聯(lián)通常粘貼或懸掛在門上或壁間的廊柱上。
(3)根據(jù)內(nèi)容和用途來劃分,常見的對(duì)聯(lián)有節(jié)日喜慶聯(lián)、婚喪嫁娶聯(lián),名勝古跡聯(lián)、自勉聯(lián)、題贈(zèng)聯(lián)等。毛澤東在長(zhǎng)沙第一師范讀書時(shí)改寫的“貴有恒,何須三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”,是很有名的????? 聯(lián)。魯迅先生寫給瞿秋白的對(duì)聯(lián)“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”,則是充滿革命情誼的????? 聯(lián)。
(4)對(duì)聯(lián)源于何時(shí)?可遠(yuǎn)溯先秦。 A那時(shí)人們?cè)诖箝T上掛兩塊畫著門神或題著門神名字的桃木板,認(rèn)為能壓邪。這種桃木板便叫“桃符”。 B相傳五代后蜀君主孟昶在寢門桃符板上題詞“新年納馀慶,嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”,謂之“題桃符”,即最早的春聯(lián),亦即最初的對(duì)聯(lián)。 C 宋代在門上張貼對(duì)聯(lián)成為一種風(fēng)俗!扒чT萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”,是這一民俗的形象反映。 D 到了元代,對(duì)聯(lián)較之前朝顯得冷落了些,流傳下來的也很少。 E 晚清還出現(xiàn)了一些對(duì)聯(lián)知識(shí)專著,如《楹聯(lián)叢語(yǔ)》等。進(jìn)入20世紀(jì),對(duì)聯(lián)日益呈現(xiàn)出勃發(fā)繁榮的景象。
(5)對(duì)聯(lián)的內(nèi)容豐富多彩,對(duì)聯(lián)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。那么如何撰寫對(duì)聯(lián)呢?
(6)首先,要根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合,選擇清新流暢的語(yǔ)言,表達(dá)有意義的內(nèi)容。例如:“無聲潤(rùn)物三春雨,有志育才一代功”可以送給辛勤的園丁;“枝頭喜鵲歌新曲,雪里梅花報(bào)早春”適合春節(jié)傳達(dá)喜氣;“皓月描寫雙燕影,寒霜映出并頭梅”經(jīng)常出現(xiàn)在結(jié)婚喜慶時(shí)。
(7)其次,撰寫上下聯(lián)還應(yīng)注意以下幾點(diǎn):內(nèi)容必須相連,表達(dá)一個(gè)共同的主題;兩聯(lián)字?jǐn)?shù)須相同,相同位置詞語(yǔ)的詞性應(yīng)相同或相近,但不能出現(xiàn)“四!睂(duì)“五湖”之類的詞義雷同情況,更不宜有“石”對(duì)“石”這樣的同字相對(duì);句式結(jié)構(gòu)形式要相同,彼此對(duì)稱;字音聲調(diào)平仄相對(duì),使對(duì)聯(lián)念起來有一種音樂美。
(8)對(duì)聯(lián)還有一些特殊的寫法,在此僅舉兩種。一是從古今詩(shī)詞曲賦中取兩句組成,如“夕陽(yáng)無限好,高外不勝寒”,上聯(lián)出自李商隱詩(shī),下聯(lián)出自蘇軾詞,這叫“集句”。二是“摘句”,就是把詩(shī)中的對(duì)偶句直接拿來使用,像“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,就是王勃《送杜少府之任蜀州》一詩(shī)的頸聯(lián)。
(9)對(duì)聯(lián)不僅是我國(guó)文學(xué)百花園中的一朵奇葩,而且是世界文學(xué)寶庫(kù)的重要組成部分。隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn),外國(guó)人也逐漸學(xué)會(huì)了用漢字來寫對(duì)聯(lián)。據(jù)歷史記載,光緒皇帝結(jié)婚時(shí),英國(guó)女王送了一座自鳴鐘,上面就刻有一副對(duì)聯(lián):“日月同明,報(bào)十二吉祥如意;天地合德,慶億萬富貴康寧”。小小的對(duì)聯(lián)還真的融合了大文化呢!它展現(xiàn)出漢民族語(yǔ)言得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。讓我們把中華民族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻(xiàn)給世界,使其在世界文學(xué)寶庫(kù)中熠熠生輝!
1.本文主要說明了對(duì)聯(lián)的定義、??????????? 、??????????? 、??????????? 、意義與影響。(3分)
2.區(qū)別下列對(duì)聯(lián)的類型。(3分)
①“四面河山歸眼底,萬家憂樂到心頭”屬于(? ?? ? ??? )聯(lián)。
②“貴有恒,何須三更眠五更起;最無益,只怕一日曝十日寒”是很有名的(? ?? ? )聯(lián)。
③“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之”則是充滿革命友誼的(? ?? ? ? )聯(lián)。
3.“對(duì)聯(lián)的真正鼎盛是在明清兩代,到了康乾盛世,對(duì)聯(lián)藝術(shù)日臻完善,涌現(xiàn)出紀(jì)曉嵐、袁枚等對(duì)聯(lián)高手!边@一句話是從第(4)自然段中抽出來的,放在(???? )處最合適。(1分)
4.第(5)自然段在層次結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)
5.第(8)自然段的劃線句子用了什么說明方法,有何作用?(2分)
6.學(xué)校藝術(shù)節(jié)要出一期“美文、名畫賞析”壁報(bào),主題為一副對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“品美文若飲甘露”,請(qǐng)擬寫恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。(1分)
上聯(lián):品美文若飲甘露
下聯(lián):????????????????????????????????????????
科目:初中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀短文,回答問題
高科技污染
凡是因?yàn)榧夹g(shù)進(jìn)步產(chǎn)生的影響人類正;顒(dòng)的現(xiàn)象都叫作高科技污染。高科技污染可分為無形和有形兩類。無形污染指信息、聲、光等非實(shí)體對(duì)人的正常工作和生活的干擾。有形污染指高科技工業(yè)產(chǎn)生的新的垃圾(包括固、液、氣三種形態(tài))造成的污染,這種垃圾我們也叫作高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人對(duì)自然的影響范圍和程度,所以高科技垃圾的種類日益增多,分布領(lǐng)域也日趨廣泛。從太空到海底,凡是人的高科技影響能到的領(lǐng)域,都存在高科技垃圾。
由于社會(huì)的進(jìn)步和簡(jiǎn)略水平的大幅度提高。產(chǎn)品的折舊速度越來越快,大量的耐用產(chǎn)品很快被消費(fèi)者淘汰,造成垃圾量激增。在發(fā)達(dá)國(guó)家,過時(shí)的汽車、家用電器甚至電腦部件等都成了無人要、無人處理的垃圾。這種垃圾填埋成本高,焚燒困難,堆置對(duì)環(huán)境有破壞。
還有一些固體廢棄物離人們的日常生活很遠(yuǎn),危害卻很大,如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地軌道上運(yùn)行的遺棄了的航天飛行器及部件,F(xiàn)在,地球周圍的太空垃圾已有3000噸左右。在近地軌道上高速環(huán)繞飛行的太空垃圾,對(duì)單位價(jià)值數(shù)十億美元的各種衛(wèi)星構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅,且直接事故概率越來越大。而由于核電的開發(fā)產(chǎn)生的大量核垃圾,一旦沒有妥善處理,將大范圍危害居民的健康乃至生命安全。這樣的垃圾,依靠新技術(shù)處理難度較大,目前只能依靠全世界政府組織的力量,訂立國(guó)際公約,才有可能首先避免數(shù)量上的進(jìn)一步增長(zhǎng)。
高科技帶來的氣態(tài)污染物也直接對(duì)人類的生存構(gòu)成巨大的威脅。如制冷行業(yè)、塑料工業(yè)的重要原料――氟氯烴(tīng),對(duì)臭氧層已造成嚴(yán)重破壞。近十年來,地球上的臭氧空洞已增至5個(gè)之多,總面積近4000萬平方公里,接近地球表面積的10分之一。所幸目前這些空洞均在南極、北極、西伯利亞等無人區(qū),否則陽(yáng)光中的紫外線會(huì)使人類和動(dòng)物遭受滅頂之災(zāi)。
1、對(duì)這篇文章的說明對(duì)象(“高科技污染”)具有的特點(diǎn)概括不正確的一項(xiàng)是( )
A.種類多,分布領(lǐng)域廣泛。 B.填埋成本高,焚燒困難。
C.危害人類比較嚴(yán)重。 D.防治難度較大。
2、對(duì)這篇說明文運(yùn)用的說明方法和說明順序判斷正確的一項(xiàng)同( )
A.下定義、分類別、舉例子 邏輯順序
B.作詮釋、分類別、舉例子 邏輯順序
C.下定義、舉例子、作比較 邏輯順序
D.作詮釋、列數(shù)字、作比較 分類說明
3、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)不能體現(xiàn)說明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的一項(xiàng)是( )
A.由于高科技大大拓展了人對(duì)自然的影響范圍和程度,所以高科技垃圾的種類日益增多,分布領(lǐng)域也日趨廣泛。
B.現(xiàn)在,地球周圍的太空垃圾已有3000噸左右。
C.目前只能依靠全世界政府組織的力量,訂立國(guó)際公約,才有可能首先避免數(shù)量上的進(jìn)一步增長(zhǎng)。
D.近十年來,地球上的臭氧空洞已增至5個(gè)之多,總面積近4000萬平方公里,接近地球表面積的10分之一。
4、下列說法與原文意思一致的一項(xiàng)是( )
A.高科技污染僅指高科技垃圾造成的污染。
B.高科技垃圾分布于太空的各個(gè)角落。
C.太空垃圾和核垃圾等雖然遠(yuǎn)離人們的日常生活,但危害卻很大。
D.對(duì)高科技垃圾,填埋成本高,焚燒有很大困難,堆置對(duì)環(huán)境保護(hù)不利,因此,人類始終束手無策。
科目:初中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.本文作者巧妙地將大自然中的萬事萬物比作“文字”,并舉出實(shí)例引領(lǐng)讀者去探索隱藏在這些獨(dú)特“文字”后面的學(xué)問和奧秘。 |
B.本文采用總分結(jié)構(gòu),邏輯順序進(jìn)行說明,條理清晰。 |
C.第③④段“”處可以填入的關(guān)聯(lián)詞分別是“即使……也……”“不但……而且……”。 |
D.本文將文學(xué)和科學(xué)的語(yǔ)言結(jié)合起來,語(yǔ)言淺易生動(dòng),活潑有趣。 |
科目:初中語(yǔ)文 來源:新課標(biāo)讀想用七年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:048
閱讀《冬月》,完成1~5題。
冬月偶然從窗外望出去,見對(duì)面屋瓴上像蘸了一層白雪,才知道今晚月光如此皎潔。月光是引人清興的,因此在中國(guó)舊詩(shī)詞中,不知有多少關(guān)于月的吟詠。像“長(zhǎng)安一片月,萬戶搗衣聲”,“暮云收盡溢清寒,銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤”。但那多半是贊秋月的。而今夜是冬月,沒有濃濃的樹影、淡淡的秋月,沒有花的清香、蟲的吟唱,但空曠、遼闊,走出去一看,只見一叢叢丁香,像炭色隨意畫的粗線條,在空中凝然不動(dòng),寥寥幾筆勾勒出一幅黑白畫,卻令人胸襟開朗,仿佛偌大世界只剩下一片月光。這時(shí)你會(huì)突然悟到,無論黃色、綠色,再不能比沒有顏色對(duì)月光的描述更為相宜了。在這里,我回憶起最近讀到的兩段描寫月光十分出色的文字,一是陸游的《入蜀記》:“夜與諸君登岸,臨大江,觀月,江面與天接,月影入水,蕩搖不定,正如金虬,動(dòng)人駭目之觀也!币皇翘K東坡《記承天寺夜游》:“十月十二日晚,解衣入睡,月色入戶,欣然起行,念無與樂者,遂至承天寺,尋訪懷民,亦未寢,相與步于中庭,庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也!眱烧吒饔懈鞯奶厣饔懈鞯那橹,但現(xiàn)在,我覺得蘇東坡最后兩句卻如此逼真,達(dá)到形象化的完美境地,那月光,那樹影,如在你的面前,甚至連月夜清寒之感,也都立刻侵襲到你的臉上、身上來了。當(dāng)然,現(xiàn)在我所以特別喜歡它,也許因?yàn)檫@描述與今夜情景相似吧!
1.給文中加粗字注音。
①蘸 、陴ā 、劾铡 、茉
2.解釋文中的詞。
寥寥:
3.文中劃?rùn)M線的句子中加粗的“它”指代的句子是________
4.把以下四種感受的序號(hào)分別填入下列句子后邊的括號(hào)內(nèi)。
(1)一叢叢丁香……在空中凝然不動(dòng)。( 。
(2)炭筆畫出的黑白畫。( 。
(3)偌大世界只剩下一片月光。( 。
(4)沒有顏色更適于描述月光。( 。
5.選文大致由“欣賞景物、引征詩(shī)文、抒發(fā)感情”三部分組成,試以此為據(jù)把上文用“‖”分為三層。
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