閱讀下面的文章，完成21-26題。（13分）

人造黑洞的意義

①在天文學(xué)領(lǐng)域,黑洞讓人既熟悉又陌生。它是恒星衰竭坍塌后的產(chǎn)物,但尚無人親眼見到。自然界的巨大黑洞“法力”無邊,吞噬地球就像嗑瓜子一樣簡單輕松,那人工制造的小黑洞是否也和自然黑洞一樣可怕呢?既然可怕,我們?yōu)槭裁捶且�制造它不可�?

　�、诤诙词墙Y(jié)構(gòu)極其緊密的天體,質(zhì)量與海王星相同。一個黑洞直徑還不到2m,而其引力場差不多相當(dāng)于海王星的100億×100億倍,連每秒30萬km的光也不能逃脫它的吸附,更不要說其他的物體了。這正是黑洞的神奇可怕之處。據(jù)主流物理學(xué)界認(rèn)為,自然界的黑洞雖有輻射,但不湮滅,它會逐漸把周圍的東西都吸引進(jìn)去,變得越來越大,直至崩塌。

　�、蹫榱四茉诟吣苜|(zhì)子撞擊中,模擬宇宙大爆炸后一萬億分之一秒內(nèi)的能量和條件,借以探求物質(zhì)本質(zhì)的線索和自然界中新的力量和平衡,歐洲核子研究中心歷時14年,在瑞士建成了世界最大的強(qiáng)子對撞機(jī)。它設(shè)計用于轟擊質(zhì)子使其在發(fā)生撞擊之前加速到7萬億V的能量,這為微型黑洞的誕生創(chuàng)造了極其有利的條件。

④即使是對微型黑洞可能帶來的危險而憂心忡忡的人,也明白歐洲人耗費(fèi)巨大人力物力建造超級強(qiáng)子對撞機(jī)是自然科學(xué)具有里程碑意義的事件。能夠制造黑洞是一些物理學(xué)家夢寐以求的,期望很快就能親眼目睹讓他們心儀已久的黑洞真面目,哪怕是轉(zhuǎn)瞬即逝也沒關(guān)系,因為他們頭腦中的問號實在太大了。

⑤當(dāng)對撞機(jī)將質(zhì)子和離子加速到接近光速時,然后撞擊,便可逼真模仿宇宙起源的“大爆炸”現(xiàn)象,科學(xué)家希望通過“微縮版”的神秘一刻,解答宇宙最初是什么模樣以及如何精確解釋質(zhì)量、重力和“暗物質(zhì)”。人造微型黑洞可能會向我們提供進(jìn)入量子世界,即亞原子世界的一個窗口,物理學(xué)的最難解之謎就蘊(yùn)含其中:它可能為我們提供證據(jù),幫助我們建立能綜合觀察微觀量子世界的模糊理論;它還可能為我們揭開最大的科學(xué)謎團(tuán)——引力如此微弱的原因。此外,唯有黑洞才能回答:我們的宇宙是否飄浮在一個只有引力才能穿透的多維空間中。

⑥科學(xué)家設(shè)想:利用粒子加速器使氫原子核相互碰撞,使氫原子密度不斷增加,最終形成一個微小的黑洞,并釋放出巨大的能量。收集這些能量為我們所用,正好可以解決人類的能源危機(jī)。他們認(rèn)為利用黑洞方法制造核能,將比生產(chǎn)普通核能的效率高1000倍。因為從理論上講,90%的粒子在黑洞里都能轉(zhuǎn)換成核能,他們的設(shè)想如能真正實現(xiàn),未來世界能源年消耗只需要約10t的海水作原料便足夠了。

　　⑦一個原子核大小的黑洞,它的能量遠(yuǎn)超過一家核工廠。一顆“黑洞炸彈”爆炸后產(chǎn)生的能量相當(dāng)于成百上千顆原子彈同時引爆,人類的末日在轉(zhuǎn)瞬間成為現(xiàn)實。到那時,人類利用黑洞核能的美好愿望想必會被“黑洞炸彈”的恐怖所湮沒,全球制定限制黑洞武器的公約,無疑將成為人類生存的當(dāng)務(wù)之急。(選自2009年《科學(xué)之友》第4期,有刪改)

21.選文說明的中心是什么?（1分）

22.自然界的黑洞是如何形成的?（1分）

23.為什么說自然界的黑洞神奇而可怕呢?（2分）

24.人造微型黑洞有哪些意義?(至少說出三點(diǎn))（3分）

25.文章第⑦段中劃線句子用了什么說明方法?試分析其作用。 （3分）

26.第①段中“自然界的巨大黑洞‘法力’無邊,吞噬地球就像嗑瓜子一樣簡單輕松”一句,用了哪些修辭手法?有何表達(dá)效果?（3分）

閱讀下文，完成1-7題。

做自己的預(yù)言家

    (1)回顧成長的歲月，有三件事情神奇中又有點(diǎn)冥冥注定，每當(dāng)想起來的那一剎那，就會令我汗毛豎立、雞皮疙瘩驟起，不得不對宇宙與自我之間的互動油然而生敬意！其中，兩件是好事，一件是遺憾的事。

    (2)幾年前，住家過于老舊需要重新裝潢，我在整理珍藏多年的書籍時，在自己高中二年級的國文課本最后一頁，發(fā)現(xiàn)我在聯(lián)考之前密密麻麻重復(fù)寫下l00次的預(yù)言：“我會考上國立政治大學(xué)；我會考上國立政治大學(xué)……”

    (3)當(dāng)時，我的功課并不是頂尖的，每個學(xué)期在班上的排名大約第10名到第20名，模擬考的成績時好時壞，最好的情況也不過是全校第40名，加上高中聯(lián)考時曾遭受重挫，對升學(xué)一直沒有信心，唯一能憑借的信念只是不斷用功苦讀。我是不懂讀書方法、只會死讀書的那種小孩，在事倍功半的情況下，能如愿考上國立政治大學(xué)，實在是一個奇跡。

    (4)而更令自己覺得神奇的是：我?guī)缀跬�記了自己曾�?jīng)如此認(rèn)真地寫下對命運(yùn)的預(yù)言：“我會考上國立政治大學(xué)�！敝皇勤ぺぶ械囊环N信念的力量在催促著我用功而已。

    (5)事后，跟朋友聊起，他們都笑說：“如果當(dāng)年你寫的是‘我會考上國立臺灣大學(xué)’，也許命運(yùn)又會不同�！�

    (6)我同意他們的說法，也因此得到一個經(jīng)驗——要做夢，就做大夢，只要你意志堅定，并付諸行動，美夢就會成真。

    (7)第二次神奇的經(jīng)驗，發(fā)生在剛踏入社會工作的第五年。當(dāng)時我轉(zhuǎn)戰(zhàn)于不同的職場，做了幾份自己很喜歡、但別人并不看好的工作。有一位十分關(guān)心我的長輩特別約我用餐，想要了解我為什么跳槽工作，還在百忙之中為雜志撰寫專欄。

    (8)記得那是個冬日的午后，陽光暖暖地灑在他的身后，我面對他，很  A  地說：“我要成為一個快樂多職人�！�

(9)他的笑容中，帶著幾許   B   。在傳統(tǒng)的觀念里，這簡直就是“不務(wù)正業(yè)”。

(10)十幾年后，再碰到這位長輩，他依然記得那個午后的對話，不過他的笑容里多了些  C  ，他說：“沒想到所有的‘不務(wù)正業(yè)’都變成了你的‘正業(yè)’�！�

    (11)其實當(dāng)年對他說“我要成為一個快樂多職人”時，只是一個概念，心中也沒有多大的把握，后來能夠美夢成真，的確要感謝很多人的幫忙。

    (12)第三件事，想起來就只有遺憾了。母親被高血壓、腎臟等慢性病纏身多年，又有家族遺傳性的糖尿病，我常擔(dān)心她的病情惡化，或可能導(dǎo)致中風(fēng)。雖然也曾多次提醒她要遵照醫(yī)囑按時服藥，多做運(yùn)動。但我一忙，也就沒有每天特別留意她的狀況，倒是經(jīng)常悲觀地想起：“萬一她意外中風(fēng)時，我要怎么處理?”

    (13)幾年前，當(dāng)母親在菜市場因為腦血管破裂而昏到，我被通知前往搶救時，心里升起一個念頭：“我最擔(dān)心的事情，終于發(fā)生了……”

    (14)經(jīng)過急救后，母親的身體已經(jīng)大不如前，幸好有父親陪伴她接受長期的治療與康復(fù)，病情在醫(yī)生的掌握之中。每當(dāng)我看見父親扶著母親顫巍巍走路的樣子，我十分后悔當(dāng)時有那個“萬一她意外中風(fēng)時，我要怎么處理”的壞念頭，更遺憾的是，我既然有過這種壞念頭，為什么沒有適時預(yù)防它發(fā)生。

    (15)這些經(jīng)驗帶給我很大的啟示：除非天災(zāi)，否則生命沒有意外，每個人都可以成為自己的預(yù)言家!信念的力量，往往可以跨越現(xiàn)實的阻礙，結(jié)合所有對你有利的條件，構(gòu)成一個神奇莫測的磁場。

    (16)只要你愿意立定志向，努力付諸行動—

(17)                                                                 ；

    (18)噩夢可以避免，它是最值得警惕的“寓言"。

    (19)作家保羅·科賀在《牧羊少年奇幻之旅》一書中說：“沒有一顆心，會因為追求夢想而受傷……當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時，整個宇宙都會聯(lián)合起來幫你的忙�！�

1．文中A、B、C三處依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

 A．肯定  恭謹(jǐn)  詫異    B．詫異  恭謹(jǐn)  肯定

  C．恭謹(jǐn)  詫異  肯定    D．詫異  肯定  恭謹(jǐn)

2．請用簡潔的語言概括文中給你印象最深刻的一件事。

3．(17)段是與(18)段并列的段落，請你根據(jù)對文章內(nèi)容的理解，仿寫在原文中。

4．作者為什么要寫第三件“遺憾”的事?

5．第(7)段劃線句子中，加點(diǎn)詞“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”若改為“輾轉(zhuǎn)”表達(dá)效果會有什么不同?

6．作批注是一種很好的讀書方法，它能及時記錄并表達(dá)我們讀書的收獲。或?qū)懴赂形蚶斫猓?nbsp; 或生發(fā)聯(lián)想想象，或賞析表達(dá)特色，或進(jìn)行質(zhì)疑問難。請從文中任選一處作批注。

選句：                                                                 

批注：                                                                  

7．生活中你有與作者類似的經(jīng)歷嗎?請舉出一例(不得出現(xiàn)真實的人名、地名和校名)。如果  沒有，古今中外名人的類似故事也可以。

沉在水底的豆子

周瑩

　　從小到大，他一直是個很浮躁的人。凡事在他眼中，說得頭頭是道，輪到付出行動時，他就落后了。

高三那年，他告訴父親說自己非復(fù)旦大學(xué)不上，您就等著吧。父親疑惑地問他：“你有這么大的把握？成績?nèi)绾�？�?他信誓旦旦地向父親許諾，您要相信自己兒子才對。于是，父親不再說什么。父親知道他的成績考復(fù)旦，問題不是很大。

整個高三期間，父親忙著自己的小生意，沒有過多的精力專門照顧他，只一門心思給他攢錢。沒想到，高考過后，他卻落榜了。他的分?jǐn)?shù)，勉強(qiáng)夠二本。這個意外，讓他措手不及。

父親沒有過多的批評他。而他自己，卻痛苦地恨不得撕開自己的心臟。他在家躺了三天，愧疚像蛇一樣糾纏著他，撕咬著他，折磨著他。

三天后，他自己起床告訴他父親說想出去打工，體驗生活。母親膽怯地問：“你可是什么都不會？……”。他一臉嚴(yán)肅地說：“我出去學(xué)習(xí)，可以嗎？您總是不相信我！”說完，他頭也不回地走出了家門。

　　母親心疼地眼淚直掉，父親安慰母親說，沒事的，鷹總是要學(xué)會自己飛翔的嘛！任他去吧。母親什么也說不出來，只有默默嘆息的份兒。

　　三天后，他回家倒頭就睡。母親問他怎么了？他說在酒店端盤子，因為打碎了一個酒杯，被老板罵了一頓。賭氣，就回來了。第二天，他一大早就出門了。四天后回來，長吁短嘆。母親問他為什么？他說在工地搬磚，工頭批評他彎不下腰，不是干活的料。說完，他眼淚汪汪地望著父親。

　　父親什么也沒有說，只是拿出了三顆蕓豆，丟進(jìn)盛滿水的玻璃杯子里，就出去了。他看著三顆漂浮在水上來回轉(zhuǎn)動著的蕓豆，不知道父親葫蘆里賣的什么藥。母親看著沮喪的他，想要說一聲不要打工了，哪怕是二本，也去上吧。畢竟是在讀書。母親還沒有來得及張口，他就站起來沖出了門外。

　　他在母親的擔(dān)憂中，再次離開溫暖的家，出去“闖蕩”。晚飯后，他回來了。一身灰塵，一身疲憊。

　　父親沒有噓寒問暖，只是喊他過來看杯子內(nèi)的蕓豆。他走近一看，三顆蕓豆有一顆沉在水底，兩顆飄在水上。他不知所以然。父親含沙射影地問他：“你看看，這三顆蕓豆，哪顆能夠發(fā)芽結(jié)果？”

　　他被父親問得莫名其妙，心里直犯嘀咕：“我怎么知道哪顆豆子會發(fā)芽結(jié)果呢？”

　　父親也不惱火，只輕描淡寫地說：“我們把蕓豆種在花盆里試試就知道了�！闭f完，父親就從墻角搬出三個花盆，裝上泥土，然后指著水中的蕓豆，讓他看看有什么不同。他看了半天，也沒有看出門道，只好把頭搖得像波浪鼓。

父親指著三顆蕓豆讓他看：“沉在水底的那顆蕓豆，你看到了什么？”他想了想說：“看到那些水珠像泡泡一樣圍住豆皮。看樣子，蕓豆在吸收水分？”沉著臉的父親，嘴角微微一翹，故意發(fā)出疑問：“豆子吸收水分是為了干啥呢？”他不知道如何回答。

父親語重心長地告訴他：“豆子沉在水底，用心地吸收著水分，為被埋進(jìn)土壤的那一天積蓄力量。飄在水上的豆子，只是表皮吸收了一層水分，里面并沒有吸收到，一旦埋進(jìn)土里，遇到干旱，就會因為缺乏水分而不能發(fā)芽，最終會爛掉。沉在水底的豆子，安靜地積蓄著力量，為的就是發(fā)芽的那一天，迎來一個燦爛的朝陽�！�

父親說完，就把三顆豆子分別種在花盆里，并做了三種不同的記號，尤其是沉在水中的那顆豆子，父親還插了一支筷子。

父親的行為，讓他陷入沉思。

　　第二天，他沒有出去打工，而是靜靜地等待豆子是否發(fā)芽。

　　十天后，插了筷子的那顆豆子發(fā)芽了。芽苗粗壯、肥厚、翠綠，還特精神。

　　又過了半個月后，發(fā)芽的豆苗都竄到一尺多高了，而那兩顆豆子還沒有出土。他忍不住瞞著父親，扒開土壤翻看漂浮在水上的豆子是什么結(jié)果。等他扒開潮濕的泥土一看，他傻眼了，那兩顆豆子早就爛成稀泥，廢了。

　　他再看了一眼那株茁壯青綠的蕓豆苗，頹廢的心靈為之一振。頓時，他心里充溢著一泓喜悅，仿佛看見天邊的星光，讓他心底泛出希望的光點(diǎn)，雖然星星點(diǎn)點(diǎn)，若隱若現(xiàn)，但是他卻有了方向，有了激情，不再迷茫，不再頹廢。他暗想，父親說的話，果然沒錯。

　　晚上，他主動與商量父母，不出去打工了，想再復(fù)讀一年，一定爭取上復(fù)旦。母親沒敢表態(tài)，父親故意猶猶豫豫不說話。

　　他一著急，就發(fā)誓：一定要做一顆沉在水底的豆子。第二年，他果然如愿以償，順利收到夢寐以求的復(fù)旦大學(xué)的通知書。

　　升學(xué)宴席上，親朋好友都趕來祝福。別人紛紛議論說他是一個聰明絕頂?shù)娜瞬�。有人羨慕地說：“你真了不起！人才啊！”

　　他笑笑回答：“我只不過是一粒沉在水中的豆子而已。”

　　一粒沉在水中的豆子，改變了他的人生軌跡，成就了他的人生方向，讓他看到了一片光明的未來。

15.閱讀本文，根據(jù)文章所記敘的內(nèi)容，體會“他”的心理變化過程。完成下列表格。 （4分）

16.請你談?wù)剬ξ闹袆澗�句子的理解（4分）

17.結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活經(jīng)歷，說說文中父親給了你什么啟示。（6分）（不超過140字）