給下面加粗字注音正確的選項(xiàng)是
文縐(    )    先生(    )     祖母(    )    

A、zhōu;méi;shù  
B、zhòu;méi;shù  
C、zhōu;méi;sù  
D、zhōu;mí;shù  
A
請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面語(yǔ)段,回答1—4題。
  1960年,貝聿銘成立了自己的建筑公司。他在建筑設(shè)計(jì)中最為人們稱道的,是關(guān)心平民的利益。在紐約、費(fèi)城、克利夫蘭和芝加哥等地,他設(shè)計(jì)許多既有建筑美感,又經(jīng)濟(jì)實(shí)用的大眾化的公寓。他在費(fèi)城設(shè)計(jì)的3層社會(huì)公寓,就很受工薪階層的歡迎。因此,費(fèi)城萊斯大學(xué)在1963年授予他“人民建筑師”的光榮稱號(hào);同年,美國(guó)建筑學(xué)會(huì)向他頒發(fā)了紐約榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)!度A盛頓郵報(bào)》盛贊他的建筑設(shè)計(jì)是真正為人民服務(wù)的都市計(jì)劃。在非議中屢創(chuàng)建筑奇跡。
  真正使貝聿銘聲名遠(yuǎn)揚(yáng)、躋身世界建筑大師行列的,是約翰·肯尼迪圖書(shū)館的設(shè)計(jì)和建造。起初,肯尼迪家族在一大群應(yīng)選的一流建筑師中,并沒(méi)有太注意貝聿銘這位“初生之犢”,但他在生動(dòng)地描述了根據(jù)建筑場(chǎng)地所作的設(shè)計(jì),建筑材料的選用,以及如何賦予了這座建筑物以特殊的目的和意義之后,深深地獲得了肯尼迪遺孀杰奎琳的賞識(shí)。她斷言“貝聿銘的唯美世界,無(wú)人可與之相比,我再三考慮后選擇了他!边@座建造了15年之久,于1979年落成的圖書(shū)館,由于設(shè)計(jì)新穎、造型大膽、技術(shù)高超,在美國(guó)建筑界引起了轟動(dòng),被公認(rèn)是美國(guó)建筑史上最佳杰作之一。美國(guó)建筑界宣布1979年是“貝聿銘年”,授予他該年度的美國(guó)建筑學(xué)院金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?
  其實(shí),在約翰·肯尼迪圖書(shū)館建成的前一年——1978年,華盛頓國(guó)家藝術(shù)館東樓的設(shè)計(jì)建造成功,便已奠定貝聿銘作為世界建筑大師的地位了。為了使這座建筑物能夠同周?chē)h(huán)境構(gòu)成高度協(xié)調(diào)的景色,貝聿銘精心構(gòu)思,創(chuàng)造性地把不同高度,不同形狀的平臺(tái)、樓梯、斜坡和廊柱交錯(cuò)相連,給人以變幻莫測(cè)的感覺(jué)。陽(yáng)光透過(guò)蜘蛛網(wǎng)似的天窗,從不同的角度射入,映照出一幅美麗的圖畫(huà)。當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)卡特在“東樓”的開(kāi)幕剪彩儀式上,稱贊它是華盛頓市和諧而周全的一部分,也是公眾生活與藝術(shù)情趣之間日益增強(qiáng)聯(lián)系的象征,稱貝聿銘是“不可多得的杰出建筑師”。巴黎羅浮宮玻璃金字塔是法國(guó)密特朗時(shí)代最輝煌的建筑。其設(shè)計(jì)別具匠心,整個(gè)建筑只有塔尖露出地面,被公認(rèn)為當(dāng)代建筑藝術(shù)最偉大的奇跡。這座位列“當(dāng)代建筑的十大奇跡”之首的建筑,同樣是貝聿銘的得意之作。20世紀(jì)80年代初,法國(guó)政府廣泛征求設(shè)計(jì)方案,應(yīng)征者都是法國(guó)及其他國(guó)家的著名建筑師,最后由密特朗總統(tǒng)出面,邀請(qǐng)世界上15個(gè)聲譽(yù)卓著的博物館館長(zhǎng)對(duì)應(yīng)征的設(shè)計(jì)方案遴選抉擇。結(jié)果,有13為館長(zhǎng)選擇了貝聿銘的設(shè)計(jì)方案。他設(shè)計(jì)用現(xiàn)代建筑材料在羅浮宮的拿破侖庭院內(nèi)建造一座玻璃金字塔,且金屬支架的負(fù)荷超過(guò)了它自身的重量。不料此事一經(jīng)公布,在法國(guó)引起了軒然大波。人們認(rèn)為這樣會(huì)破壞這座具有800年歷史的古建筑的風(fēng)格,“既毀了羅浮宮,又毀了金字塔”。但是密特朗總統(tǒng)力排眾議,還是采用了貝聿銘的設(shè)計(jì)方案。同年,貝聿銘獲得了被稱為建筑界諾貝爾獎(jiǎng)的普茨克獎(jiǎng)。如今,人們不但不再指責(zé),而且還是稱贊:“羅浮宮院內(nèi)飛來(lái)了一顆巨大的寶石。” 貝聿銘設(shè)計(jì)的建筑作品在剛剛建成的時(shí)候,往往招來(lái)非議,但是不久又總是能夠成為當(dāng)?shù)厝说尿湴,或者那個(gè)城市的的一個(gè)標(biāo)志。這就是他成功所在。
  幾十年來(lái),貝聿銘在美國(guó)各地負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)過(guò)許多博物館、藝術(shù)館、商業(yè)中心、摩天大樓、鐘樓,甚至還有搖滾音樂(lè)廳,也在加拿大、法國(guó)、澳大利亞、新加坡、伊朗和北京、香港、臺(tái)灣等地設(shè)計(jì)過(guò)不少大型建筑。他的足跡和作品可以說(shuō)是遍及世界的各大城市,他是當(dāng)之無(wú)愧的世界著名建筑大師。據(jù)粗略統(tǒng)計(jì),半個(gè)世紀(jì)以來(lái),貝聿銘設(shè)計(jì)的大型建筑超過(guò)了100項(xiàng),獲獎(jiǎng)50次以上,他在美國(guó)設(shè)計(jì)的近50項(xiàng)大型建筑中,就有24項(xiàng)獲獎(jiǎng)。(——選自《展示華夏文化的魅力》,有改動(dòng))
1、仔細(xì)閱讀選文,根據(jù)選段內(nèi)容完成下表
2、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典對(duì)“和諧”一詞的解釋是:“(幾種不同的事物放在一起)配合得很恰當(dāng)”!昂椭C”也是中國(guó)文化的精髓之一。請(qǐng)你仔細(xì)閱讀選段,說(shuō)說(shuō)貝聿銘的建筑設(shè)計(jì)有沒(méi)有體現(xiàn)出“和諧”的特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合選段內(nèi)容簡(jiǎn)述理由。
_______________________________________________________________________
3、選文第四段中說(shuō)“此事一經(jīng)公布,在法國(guó)引起了軒然大波”中的“此事”指的是什么?為什么又會(huì)引起“軒然大波”?
_______________________________________________________________________
4、假如貝聿銘老先生來(lái)我校訪問(wèn),你作為一名校報(bào)記者將采訪貝老。請(qǐng)你根據(jù)選段內(nèi)容確定一個(gè)采訪主題,并根據(jù)主題設(shè)計(jì)一個(gè)采訪問(wèn)題。
采訪主題:___________________________________________________________
采訪問(wèn)題:___________________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:043

班上開(kāi)展題為“從成語(yǔ)學(xué)語(yǔ)文”的趣味活動(dòng),請(qǐng)你逐項(xiàng)完成下列內(nèi)容。

1)讀成語(yǔ),加拼音 給下列成語(yǔ)中的加粗字注音。

夕相處( 。≌Z(yǔ)心長(zhǎng)(  )

2)辨成語(yǔ),改錯(cuò)字,下列成語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)用橫線標(biāo)出,并把正確的字規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)在下面的橫線上。

再接再厲 按步就班 談笑風(fēng)聲 迫不及待

3)品對(duì)聯(lián),填成語(yǔ) 下面是蒲松齡借項(xiàng)羽、勾踐以自勉的一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)上聯(lián),在下聯(lián)方格中填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。

有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚

苦心人天不負(fù),,三千越甲可吞吳

4)看漫畫(huà),寫(xiě)成語(yǔ) 結(jié)合文字提示欣賞漫畫(huà),用成語(yǔ)為其擬寫(xiě)標(biāo)題。

提示:某君應(yīng)聘,見(jiàn)表格上有“曾否受到刑事處理”一欄,他大筆一揮:“否”。緊接著這一欄的是“是何原因”。此君略作沉吟,又填上四個(gè)字:“從未失手”。

5)選成語(yǔ),講故事 下面是出自古代寓言的成語(yǔ)。請(qǐng)任選一個(gè),用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講述相關(guān)故事。

鄭人買(mǎi)履 拔苗助長(zhǎng) 掩耳盜鈴 葉公好龍

所選成語(yǔ):________

相關(guān)故事:____________________________________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:填空題

閱讀下面文段,按要求回答(1)—(3)題。
  人生中最難得的財(cái)富是保持一棵充滿快樂(lè)的心。_________挫折,_________得失,_________名利,_________榮辱……把我們的快樂(lè)消磨殆盡。不要為外界物質(zhì)世界所累,不斷挖崛快樂(lè),享受快樂(lè)。
(1)給加粗的字注音。
折(  ) 消(  )
(2)文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字,將改正后的字寫(xiě)在下面。
___________________________________________________
(3)將下列選項(xiàng)正確地填人文段空白處。(只填序號(hào))
A.計(jì)算
B.看重
C.追逐
D.遭遇

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:初中語(yǔ)文練習(xí)題(七年紀(jì)·上) 題型:048

閱讀下面的語(yǔ)段,完成后面的練習(xí)。

  有兩虎爭(zhēng)人而斗者,管莊子將刺之。管與止之曰:“虎者,戾蟲(chóng);人者,甘餌也。令兩虎爭(zhēng)人而斗,小者必死,大者必傷。子待傷虎而刺之,則是一舉而兼兩虎也,無(wú)刺一虎之勞,而有刺兩虎之名!眲t是一舉而兼兩虎也,無(wú)刺一虎之勞,而有利兩虎之名!

1.給下列加粗詞注音,并釋義:

(1)虎者,蟲(chóng); 戾(  )________

(2)人者,甘也;餌( 。_______

2.對(duì)下列句中“之”字解釋有誤的一項(xiàng)

[  ]

A.省莊子將刺之。(之:代詞,指代老虎。)

B.管與止之曰。(之:代同,指代管莊子)

C.子待傷虎而刺之(之:代詞,指代小老虎)

D.而有刺兩虎之名(之:結(jié)構(gòu)助詞:的。)

3.對(duì)下列詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.刺之(動(dòng)賓結(jié)構(gòu))  B.甘餌(偏正結(jié)構(gòu))

C.傷虎(動(dòng)賓結(jié)構(gòu))  D.戾蟲(chóng)(偏正結(jié)構(gòu))

4.翻譯下面的句子。

則是一舉而兼兩虎也。

5.選文內(nèi)容可用一成語(yǔ)概括,正確的項(xiàng)

[  ]

A.一舉兩得  B.乘人之危

C.事半功倍  D.事倍功半

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:0113 期中題 題型:問(wèn)答題

閱讀下面一段話,按要求作答。
  由于對(duì)這種做法感到滿意,我便到處尋找能夠致勝的對(duì)象。我想,用cù(。┎患胺赖膼鹤鲃∪ス舾浇患覉(bào)紙的編輯,“看到他六神無(wú)主,坐臥不安”,這倒是一件非常有趣的事。我把這篇文章發(fā)表了,標(biāo)題帶有諷刺意味①______“約翰·摩爾先生的葬禮”②__________這是一篇相當(dāng)粗糙(。┑闹S刺文章。
(1)給下列加粗字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。
cù( 。┎患啊   》来( 。
(2)下面所述內(nèi)容正確的一項(xiàng)是( 。。
A、“惡作劇”中,“惡”字用音序檢字法,應(yīng)查字母“E”,再查音節(jié)“ě”。
B、“坐臥不安”中,“臥”字用部首檢字法,應(yīng)查“卜”部,再查6畫(huà)。該字第三畫(huà)是“丨”。
C、選段中有一個(gè)錯(cuò)別字是“編輯”中的“輯”,應(yīng)改為“緝”。
D、“六神無(wú)主”的意思是形容十分驚慌或著急,沒(méi)有主意。
(3)給文中①②兩處方框內(nèi)填上正確的的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
①___________
②___________.

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)  八年級(jí)(初中二年級(jí))(下) 題型:048

閱讀語(yǔ)段,完成練習(xí)。

①遙聞深巷中犬,便有婦人驚覺(jué)欠伸,其夫語(yǔ)。②既而兒醒,大啼。③夫亦醒。④婦兒乳,兒含乳啼,婦拍而之。⑤又一大兒醒,絮絮不止。⑥當(dāng)是時(shí),婦手拍兒聲,口中嗚聲,兒含乳啼聲,大兒初醒聲,夫大兒聲,一時(shí)齊發(fā),眾妙備。⑦滿坐賓客無(wú)不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為妙絕。

(1)給加粗字注音。

①犬( 。   、隗@覺(jué)( 。

語(yǔ)( 。   、大兒( 。

(2)寫(xiě)出加橫線的詞的含義。

①撫:_________     、趩瑁篲________

③絮絮:_________     ④畢:_________

(3)辨析下列各組加粗詞的不同含義。

   、

    ④

(4)上文中描摹一種聲音單獨(dú)表演的句子是第________句,描摹幾種聲音混合表演的句子是第________句。

(5)上文第六句話描寫(xiě)了表演者以口技模仿四口之家被深夜犬聲驚醒的經(jīng)過(guò),下列對(duì)這種模仿的聲音的說(shuō)法正確的有(多項(xiàng)選擇)

[  ]

①由近到遠(yuǎn)    ②由遠(yuǎn)到近

③由外到內(nèi)   、苡蓛(nèi)到外

⑤由大到小    ⑥由小到大

⑦由疏到密   、嘤擅艿绞

(6)上文從三個(gè)方面寫(xiě)“滿坐賓客”的反應(yīng):描寫(xiě)入神、專注、欲解其妙是“________”;刻畫(huà)心領(lǐng)神會(huì)、表示滿意之狀的是“________”;寫(xiě)出為表演者的技藝所折服,但又不便拍案叫好的神態(tài)的是“________”。

(7)作者采用什么手法描寫(xiě)口技者的高超技藝的?(概括回答)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:點(diǎn)擊新版全程測(cè)試卷初二(下) 題型:048

閱讀語(yǔ)段,回答問(wèn)題:

  永之氓咸善游。一日,水暴甚,有五六氓,乘小船絕湘水。中濟(jì),船破,皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰:“汝善游最也,今何后為?”曰:“吾腰千錢(qián),重,是以后!痹唬骸昂尾蝗ブ?”不應(yīng),搖其首;有頃益怠。已濟(jì)者立岸上。呼且號(hào)曰:“汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以貨為?”又搖其首,遂溺死。

1.給下列加粗字注音或釋義有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.永之咸善游。
(氓:m2ng古時(shí)對(duì)農(nóng)民、百姓的稱呼)
B.中濟(jì),船破,皆游。
(濟(jì):j@過(guò)河,渡)
C.有頃益
(。d4i松懈,這里指疲憊不堪)
D.呼且號(hào)
(號(hào):h2o大聲喊叫)

2.為下列加粗詞選擇正確的解釋:

(1)永之氓善游

[  ]

A.姓氏

B.都、全

(2)乘小船湘水

[  ]

A.橫流而渡

B.?dāng)嘟^

(3)吾千錢(qián)

[  ]

A.身體的中部

B.動(dòng)詞,即腰纏

(4)其一氓盡力而不能尋常

[  ]

A.平常

B.古時(shí)八尺為一尋,倍尋為“!。尋常,約兩丈距離。

(5)有頃

[  ]

A.更加

B.好處

(6)汝愚之甚,之甚

[  ]

A.隱蔽

B.指思想呆滯,死心眼

3.對(duì)下列文句翻譯不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.汝善游最也,今何后為?

(譯文:你是最會(huì)游水的,現(xiàn)在怎么落后了呢?)

B.吾腰千錢(qián),重,是以后。

(譯文:我腰纏千錢(qián),身體太沉重,所以落在后面。)

C.何不去之?

(譯文:為什么不離去呢?)

D.汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以貨為?

(譯文:你太愚蠢了,太死心眼了,性命都保不住了,還要錢(qián)干什么呢?)

4.選文是個(gè)非常淺顯的故事,但揭露諷刺卻是非常深刻的。結(jié)合自己對(duì)課文的理解和個(gè)人經(jīng)歷,談?wù)勥x文揭示了什么道理?哪些人應(yīng)從中吸取教訓(xùn)?

___________________________

5.根據(jù)課文內(nèi)容,發(fā)揮想象,寫(xiě)一篇記敘文,注意抓住主要人物動(dòng)作、神態(tài),語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě),極力表現(xiàn)其舍命不舍財(cái)?shù)奶匦。字(jǐn)?shù)在300字左右。自命題。

___________________________

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 九年級(jí)語(yǔ)文下 蘇教版 銀版 題型:048

閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩,今天下三分,益州疲弊,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),以光先帝遺德,恢志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

(1)

這段文字選自《________》!氨怼笔枪糯嘧h的一種,內(nèi)容是:________。

(2)

給下列加粗字注音并解釋。

(1)“崩”的“殂”,注音:

解釋:________

(2)“恢”的“弘”,注音:

解釋:________

(3)

下列“之”字的用法,不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是

[  ]

A.

恢弘志士

B.

先帝稱曰能

C.

以塞忠諫

D.

忠志士忘身于外者

(4)

與“塞忠諫之路也”中的“以”,意思和用法都相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

光先帝遺德

B.

先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下

C.

恐托付不效,傷先帝之明

D.

遂許先帝驅(qū)馳

(5)

“此誠(chéng)危急存亡之秋也”,請(qǐng)譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

________

(6)

“引喻失義”的正確含義是:________。

(7)

在這個(gè)語(yǔ)段中,諸葛亮向后主劉禪提出了建議,認(rèn)為劉禪應(yīng)該是:________(限于六個(gè)字之內(nèi))。

(8)

本段從正反兩方面提出建議,其正面的建議是________,反面的建議是________(用原文語(yǔ)句回答)。

(9)

這段文字表達(dá)的主要意思:________

(10)

下面判斷有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

文中的“先帝”指的是死去的劉備,“陛下”指的是劉禪。

B.

文中的“妄自菲薄”,意思是過(guò)分看輕自己。

C.

“崩”原文指山倒塌,用在這個(gè)語(yǔ)段是諱言皇帝的死。

D.

《出師表》是諸葛亮出師伐魏,臨行前寫(xiě)給后主劉禪的,選自《三國(guó)演義》。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:輕巧奪冠九年級(jí)語(yǔ)文下 題型:048

閱讀下面的文字,回答問(wèn)題。

先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩,今天下三分,益州疲弊,此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外者,蓋追先帝之殊遇,欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng),以光先帝遺德,恢志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

1.這段文字選自《________》!氨怼笔枪糯嘧h的一種,內(nèi)容是:________________________。

2.給下列加粗字注音并解釋。

(1)“崩”的“殂”,注音:________________

解釋:________________________

(2)“恢”的“弘”,注音:________________

解釋:________________________

3.下列“之”字的用法,不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是

[  ]

A.恢弘志士
B.先帝稱曰能
C.以塞忠諫
D.忠志士忘身于外者

4.與“以塞忠諫之路也”中的“以”,意思和用法都相同的一項(xiàng)是

[  ]

A.光先帝遺德

B.是先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下

C.恐托付不效,傷先帝之明

D.遂許先帝驅(qū)馳

5.“此誠(chéng)危急存亡之秋也”,請(qǐng)譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

________________________________________

6.“引喻失義”的正確含義是:________________________________。

7.在這個(gè)語(yǔ)段中,諸葛亮向后主劉禪提出了建議,認(rèn)為劉禪應(yīng)該是:________________________(限于六個(gè)字之內(nèi))。

8.本段從正反兩方面提出建議,其正面的建議是________________________,反面的建議是________________________(用原文語(yǔ)句回答)。

9.這段文字表達(dá)的主要意思:________________________

10.下面判斷有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.文中的“先帝”指的是死去的劉備,“陛下”指的是劉禪。

B.文中的“妄自菲薄”,意思是過(guò)分看輕自己。

C.“崩”原文指山倒塌,用在這個(gè)語(yǔ)段是諱言皇帝的死。

D.《出師表》是諸葛亮出師伐魏,臨行前寫(xiě)給后主劉禪的,選自《三國(guó)演義》。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

閱讀下面語(yǔ)段,完成1-6題。

(一)

  子曰:“富與貴是人之所欲也,不以其道得之,不處也。貧與賤是人之所惡也,不以其道得之,不去也。”

(二)

 。c(diǎn))曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸!

  夫子喟嘆曰:“吾與點(diǎn)也!”

(1)這段文字選自________,作者_(dá)_______,孔子,名________,字________,________時(shí)期人,我國(guó)偉大的________家,________家,________家。是________家學(xué)派的創(chuàng)始人。

(2)給下列加粗字注音。

乎沂( 。

者五六( 。

而歸(  )

④夫子然曰( 。

(3)解釋下列句中加粗字的意思。

①富與貴是人之所也(    )

②不以其道得之,不也(   。

而歸(    )

春服既成(   。

(4)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的意思。

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(5)這兩段文字每一段都說(shuō)明一個(gè)道理;從下面選項(xiàng)中選擇正確的填入括號(hào)。

第一則(  )
第二則( 。
A.道德修養(yǎng)
B.對(duì)財(cái)富要取之有道
C.有抱負(fù)
D.藝術(shù)修養(yǎng)

(6)結(jié)合語(yǔ)段,指出下列“之”的用法及意思。

①富與貴是人所欲也(   。

②不以其道得(   。

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