指出下列句子所用的修辭手法。 他便伸出嫩葉來(lái)吸收空氣,承受日光,在雨中吟唱,在風(fēng)中跳舞。( ) A、比喻 B、擬人 C、排比 D、對(duì)偶 |
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:百試百樂(lè)·中考語(yǔ)文高分策略 題型:048
閱讀下文,回答問(wèn)題。
談生命 冰心我不敢說(shuō)生命是什么,我只能說(shuō)生命像什么。
生命像向東流的一江春水,他從最高處發(fā)源,冰雪是他的前身。他聚集起許多細(xì)流,合成一股有力的洪濤,向下奔注,他曲折地穿過(guò)了懸?guī)r峭壁,沖倒了層沙積土,挾卷著滾滾的沙石,快樂(lè)勇敢地流走,一路上他享受著他所遭遇的一切。
有時(shí)候他遇到巉(ch2n)巖前阻,他憤激地奔騰了起來(lái),怒吼著,回旋著,前波后浪地起伏催逼,直到?jīng)_倒了這危崖,他才心平氣和地一瀉千里。
有時(shí)候他經(jīng)過(guò)了細(xì)細(xì)的平沙,斜陽(yáng)芳草里,看見(jiàn)了夾岸紅艷的桃花,他快樂(lè)而又羞怯,靜靜地流著,低低地吟唱著,輕輕地度過(guò)這一段浪漫的行程。
有時(shí)候他遇到暴風(fēng)雨,這激電,這迅雷,使他心魂驚駭,疾風(fēng)吹卷起他,大雨擊打著他,他暫時(shí)渾濁了,擾亂了,而雨過(guò)天晴,又加給他許多新生的力量。
有時(shí)候他遇到了晚霞和新月,向他照耀,向他投影,清冷中帶些幽幽的溫暖;這時(shí)他只想休憩,只想睡眠,而那股前進(jìn)的力量,仍催逼著他向前走……
終于有一天,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了大海,��!他已到了行程的終結(jié),這大海,使他屏息,使他低頭,她多么遼闊,多么偉大!多么光明,又多么黑暗!大海莊嚴(yán)地伸出臂兒來(lái)接引他,他一聲不響地流入她的懷里。他消融了,歸化了,說(shuō)不上快樂(lè),也沒(méi)有悲哀!
也許有一天,他再?gòu)暮I吓钆畹挠挈c(diǎn)中升起,飛向西來(lái),再形成一道江流,再?zèng)_倒兩旁的石壁,再來(lái)尋夾岸的桃花。然而我不敢說(shuō)來(lái)生,也不敢信來(lái)生!
生命又像一棵小樹(shù),他從地底聚集起許多生力,在冰雪下欠伸,在早春潤(rùn)濕的泥土中,勇敢快樂(lè)地破殼出來(lái)。他也許長(zhǎng)在平原上,巖石上,城墻上,只要他抬頭看見(jiàn)了天,��!看見(jiàn)了天!他便伸出嫩葉來(lái)吸收空氣,承受日光,在雨中吟唱,在風(fēng)中跳舞。
他也許受著大樹(shù)的蔭遮,也許受著樹(shù)的覆壓,而他青春生長(zhǎng)的力量,終使他穿枝拂葉地掙脫了出來(lái),在烈日下挺立抬頭!他遇著驕奢的春天,他也許開(kāi)出滿(mǎn)樹(shù)的繁花,蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧,小鳥(niǎo)在他枝頭欣賞唱歌,他會(huì)聽(tīng)見(jiàn)黃鶯清吟,杜鵑啼血,也許還聽(tīng)見(jiàn)梟鳥(niǎo)的怪鳴。
他長(zhǎng)到最茂盛的中年,他伸展出他如蓋的濃陰,來(lái)蔭庇樹(shù)下的幽花芳草,他結(jié)出累累的果實(shí),來(lái)呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與芳馨。秋風(fēng)起了,他的葉子,由濃綠到緋紅,秋陽(yáng)下他又有一番莊嚴(yán)燦爛,不是開(kāi)花的驕傲,也不是結(jié)果的快樂(lè),而是成功后的寧?kù)o和怡悅!
終于有一天,冬天的朔風(fēng),把他的黃葉干枝,卷落吹抖,他無(wú)力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地莊嚴(yán)地伸出臂兒來(lái)接引他,他一聲不響地落在她的懷里。他消融了,歸化了,他說(shuō)不上快樂(lè),也沒(méi)有悲哀!
也許有一天,他再?gòu)牡叵碌墓手�,破裂了出�?lái)。又長(zhǎng)成一棵小樹(shù),再穿過(guò)叢莽的嚴(yán)遮,再來(lái)聽(tīng)黃鶯的歌唱。然而我不敢說(shuō)來(lái)生,也不敢信來(lái)生。
宇宙是一個(gè)大生命,我們是宇宙大氣中之一息。江流入海,葉落歸根,我們是大生命中之一滴,大生命中之一葉。在宇宙的大生命中,我們是多么卑微,多么渺小,而一滴一葉的活動(dòng)生長(zhǎng)合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。要記�。翰皇敲恳坏澜鞫寄苋牒#涣鲃�(dòng)的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹(shù),不生長(zhǎng)的便成了空殼!生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè),也不是永遠(yuǎn)痛苦,快樂(lè)和痛苦是相生相成的。好比水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸,樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四時(shí)。在快樂(lè)中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命�?鞓�(lè)固然興奮,苦痛又何嘗不美麗?我曾讀到一個(gè)警句,是“愿你生命中有夠多的云翳,來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏”。世界、國(guó)家和個(gè)人的生命中的云翳沒(méi)有比今天再多的了。
1.給下列加粗的字注音。
挾卷________
云翳________
2.文章采用了什么論證方法將一個(gè)人生命的全過(guò)程進(jìn)行了形象的解說(shuō)?你覺(jué)得這種方法好嗎?說(shuō)說(shuō)理由。
3.人的生命過(guò)程是個(gè)快樂(lè)而痛苦的過(guò)程,不可能一帆風(fēng)順,結(jié)合上下文體會(huì)一下,文中畫(huà)線部分指的是人生中怎樣的過(guò)程?
4.“有時(shí)候他遇到暴風(fēng)雨,這激電,這迅雷,使他心魂驚駭,疾風(fēng)吹卷起他,大雨擊打著他,他暫時(shí)渾濁了,擾亂了,而雨過(guò)天晴,又加給他許多新生的力量。”結(jié)合上下文,理解“新生的力量”指什么?
5.“生命是一江春水”“生命是一棵小樹(shù)”,你覺(jué)得生命還可以是什么?請(qǐng)用上和這兩句相同的修辭手法,試著用自己的話(huà)描述一下這個(gè)快樂(lè)而痛苦的人生過(guò)程。(50字以?xún)?nèi))
6.作者說(shuō):“生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè),也不是永遠(yuǎn)痛苦,快樂(lè)和痛苦是相生相成的�!薄霸诳鞓�(lè)中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命�!薄翱鞓�(lè)固然興奮,苦痛又何嘗不美麗?”聯(lián)系自己的體驗(yàn)和對(duì)生命的認(rèn)識(shí),談?wù)勀銓?duì)這些句子的理解。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀《囚綠記》,完成小題。(共11分)
這是去年夏間的事情。
我住在北平的一家公寓里,我占據(jù)著高廣不過(guò)一丈的小房間,磚鋪的潮濕的地面,紙糊的墻壁和天花板,兩扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很靈巧的紙卷簾,這在南方是少見(jiàn)的。
窗是朝東的。北方的夏季天亮得快,早晨五點(diǎn)鐘左右太陽(yáng)便照進(jìn)我的小屋,把可畏的光線射個(gè)滿(mǎn)室,直到十一點(diǎn)半才退出,令人感到炎熱。這公寓里還有幾間空房子,我原有選擇的自由的,但我終于選定了這朝東房間,我懷著喜悅而滿(mǎn)足的心情占有它,那是因?yàn)橛幸粋€(gè)小小理由。
這房間靠南的墻壁上,有一個(gè)小圓窗,直徑一尺左右。窗是圓的,卻嵌著一塊六角形的玻璃,并且左下角是打碎了,留下一個(gè)大孔隙,手可以隨意伸進(jìn)伸出。圓窗外面長(zhǎng)著常春藤。當(dāng)太陽(yáng)照過(guò)它繁密的枝葉,透到我房里來(lái)的時(shí)候,便有一片綠影,我便是歡喜這片綠影才選定這房間的。當(dāng)公寓里的伙計(jì)替我提了隨身小提箱,領(lǐng)我到這房間來(lái)的時(shí)候,我瞥見(jiàn)這綠影,感覺(jué)到一種喜悅,便毫不猶疑地決定了下來(lái),這樣了截爽直使公寓里伙計(jì)都驚奇了。
綠色是多寶貴的��!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂(lè)。【批注①:運(yùn)用了排比的修辭手法,抒發(fā)了我對(duì)綠色的強(qiáng)烈的熱愛(ài)之情】我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白,我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原,我懷念著綠色,如同涸轍的魚(yú)盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來(lái),我移徙小臺(tái)子到圓窗下,讓我面朝墻壁和小窗。門(mén)雖是常開(kāi)著,可沒(méi)人來(lái)打擾我,因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生。但我并不感到孤獨(dú)。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞,綠葉和我對(duì)語(yǔ)。我了解自然無(wú)聲的語(yǔ)言,正如它了解我的語(yǔ)言一樣。
我快活地坐在我的窗前。度過(guò)了一個(gè)月,兩個(gè)月,我留戀于這片綠色。我開(kāi)始了解渡越沙漠者望見(jiàn)綠洲的歡喜,我開(kāi)始了解航海的冒險(xiǎn)家望見(jiàn)海面飄來(lái)花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長(zhǎng)的,綠是自然的顏色。【批注②: 】
我天天望著窗口常春藤的生長(zhǎng)�?此鯓由扉_(kāi)柔軟的卷須,攀住一根緣引它的繩索,或一莖枯枝;看它怎樣舒開(kāi)折疊著的嫩葉,漸漸變青,漸漸變老。我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò),嫩芽,我以揠苗助長(zhǎng)的心情,巴不得它長(zhǎng)得快,長(zhǎng)得茂綠。下雨的時(shí)候,我愛(ài)它淅瀝的聲音,婆娑的擺舞。
忽然有一種自私的念頭觸動(dòng)了我。我從破碎的窗口伸出手去,把兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子里來(lái),叫它伸長(zhǎng)到我的書(shū)案上,讓綠色和我更接近,更親密。我拿綠色來(lái)裝飾我這簡(jiǎn)陋的房間,裝飾我過(guò)于抑郁的心情。我要借綠色來(lái)比喻蔥蘢的愛(ài)和幸福,我要借綠色來(lái)比喻猗郁的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥(niǎo),要它為我作無(wú)聲的歌唱。【批注③:
】
綠的枝條懸垂在我的案前了。它依舊伸長(zhǎng),依舊攀緣,依舊舒放,并且比在外邊長(zhǎng)得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”,超過(guò)了任何種的喜悅。從前我有個(gè)時(shí)候,住在鄉(xiāng)間的一所草屋里,地面是新鋪的泥土,未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的芽苗,蕈菌在地角上生長(zhǎng),我不忍加以剪除。后來(lái)一個(gè)友人一邊說(shuō)一邊笑,替我撥去這些野草,我心里還以為可惜,倒怪他多事似的。
可是每天早晨,我起來(lái)觀看這被幽囚的“綠友”時(shí),它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉,一莖卷須,都朝原來(lái)的方向。植物是多固執(zhí)啊!它不了解我對(duì)它的愛(ài)撫,我對(duì)它的善意。我為了這永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的植物不快,因?yàn)樗鼡p害了我的自尊心�?墒俏仪粝底∷�,仍舊讓柔弱的枝葉垂在我的案前。
它漸漸失去了青蒼的顏色,變得柔綠,變成嫩黃;枝條變成細(xì)瘦,變成嬌弱,好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過(guò)失,把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內(nèi);我漸漸為這病損的枝葉可憐,雖則我惱怒它的固執(zhí),無(wú)親熱,我仍舊不放走它。魔念在我心中生長(zhǎng)了。
我原是打算七月尾就回南去的。我計(jì)算著我的歸期,計(jì)算這“綠囚”出牢的日子。在我離開(kāi)的時(shí)候,便是它恢復(fù)自由的時(shí)候。
盧溝橋事件發(fā)生了。擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計(jì)劃;在七月中旬,不能再留連于烽煙四逼中的舊都,火車(chē)已經(jīng)斷了數(shù)天,我每日須得留心開(kāi)車(chē)的消息。終于在一天早晨候到了。臨行時(shí)我珍重地開(kāi)釋了這永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黃的枝葉放在原來(lái)的位置上,向它致誠(chéng)意的祝福,愿它繁茂蒼綠。
離開(kāi)北平一年了。我懷念著我的圓窗和綠友。有一天,得重和它們見(jiàn)面的時(shí)候,會(huì)和我面生么?
1.給下列劃線的字注音。(1分)
(1)急不暇擇( )
(2)蔥蘢( )
2.文章第二段中描寫(xiě)房間“潮濕”、“炎熱”,房間是簡(jiǎn)陋的,“我原有選擇的余地”,為什么還要選擇這個(gè)房間?(2分)
3.聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)“珍重”的深刻含義。(2分)
4.文段中“我好像發(fā)現(xiàn)了一種‘生的歡喜’,超過(guò)了任何的喜悅”一句,“生的喜悅”中“生”指什么?這句話(huà)表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)
5.“我”如此喜愛(ài)綠色,為什么最后“我”要讓“綠囚”恢復(fù)了自由?(2分)
6.給文章加批注,是一種很好的讀書(shū)方法。請(qǐng)仿照批注①,結(jié)合你對(duì)文段的理解,選取一個(gè)角度,在②③任選一處加上恰當(dāng)?shù)呐�。(提示:要�?xiě)明選的是哪一項(xiàng))(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省昆明三中九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《囚綠記》,完成小題。(共11分)
這是去年夏間的事情。
我住在北平的一家公寓里,我占據(jù)著高廣不過(guò)一丈的小房間,磚鋪的潮濕的地面,紙糊的墻壁和天花板,兩扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很靈巧的紙卷簾,這在南方是少見(jiàn)的。
窗是朝東的。北方的夏季天亮得快,早晨五點(diǎn)鐘左右太陽(yáng)便照進(jìn)我的小屋,把可畏的光線射個(gè)滿(mǎn)室,直到十一點(diǎn)半才退出,令人感到炎熱。這公寓里還有幾間空房子,我原有選擇的自由的,但我終于選定了這朝東房間,我懷著喜悅而滿(mǎn)足的心情占有它,那是因?yàn)橛幸粋€(gè)小小理由。
這房間靠南的墻壁上,有一個(gè)小圓窗,直徑一尺左右。窗是圓的,卻嵌著一塊六角形的玻璃,并且左下角是打碎了,留下一個(gè)大孔隙,手可以隨意伸進(jìn)伸出。圓窗外面長(zhǎng)著常春藤。當(dāng)太陽(yáng)照過(guò)它繁密的枝葉,透到我房里來(lái)的時(shí)候,便有一片綠影,我便是歡喜這片綠影才選定這房間的。當(dāng)公寓里的伙計(jì)替我提了隨身小提箱,領(lǐng)我到這房間來(lái)的時(shí)候,我瞥見(jiàn)這綠影,感覺(jué)到一種喜悅,便毫不猶疑地決定了下來(lái),這樣了截爽直使公寓里伙計(jì)都驚奇了。
綠色是多寶貴的��!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂(lè)。【批注①:運(yùn)用了排比的修辭手法,抒發(fā)了我對(duì)綠色的強(qiáng)烈的熱愛(ài)之情】我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白,我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原,我懷念著綠色,如同涸轍的魚(yú)盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來(lái),我移徙小臺(tái)子到圓窗下,讓我面朝墻壁和小窗。門(mén)雖是常開(kāi)著,可沒(méi)人來(lái)打擾我,因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生。但我并不感到孤獨(dú)。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞,綠葉和我對(duì)語(yǔ)。我了解自然無(wú)聲的語(yǔ)言,正如它了解我的語(yǔ)言一樣。
我快活地坐在我的窗前。度過(guò)了一個(gè)月,兩個(gè)月,我留戀于這片綠色。我開(kāi)始了解渡越沙漠者望見(jiàn)綠洲的歡喜,我開(kāi)始了解航海的冒險(xiǎn)家望見(jiàn)海面飄來(lái)花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長(zhǎng)的,綠是自然的顏色。【批注②: 】
我天天望著窗口常春藤的生長(zhǎng)�?此鯓由扉_(kāi)柔軟的卷須,攀住一根緣引它的繩索,或一莖枯枝;看它怎樣舒開(kāi)折疊著的嫩葉,漸漸變青,漸漸變老。我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò),嫩芽,我以揠苗助長(zhǎng)的心情,巴不得它長(zhǎng)得快,長(zhǎng)得茂綠。下雨的時(shí)候,我愛(ài)它淅瀝的聲音,婆娑的擺舞。
忽然有一種自私的念頭觸動(dòng)了我。我從破碎的窗口伸出手去,把兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子里來(lái),叫它伸長(zhǎng)到我的書(shū)案上,讓綠色和我更接近,更親密。我拿綠色來(lái)裝飾我這簡(jiǎn)陋的房間,裝飾我過(guò)于抑郁的心情。我要借綠色來(lái)比喻蔥蘢的愛(ài)和幸福,我要借綠色來(lái)比喻猗郁的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥(niǎo),要它為我作無(wú)聲的歌唱。【批注③:
】
綠的枝條懸垂在我的案前了。它依舊伸長(zhǎng),依舊攀緣,依舊舒放,并且比在外邊長(zhǎng)得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”,超過(guò)了任何種的喜悅。從前我有個(gè)時(shí)候,住在鄉(xiāng)間的一所草屋里,地面是新鋪的泥土,未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的芽苗,蕈菌在地角上生長(zhǎng),我不忍加以剪除。后來(lái)一個(gè)友人一邊說(shuō)一邊笑,替我撥去這些野草,我心里還以為可惜,倒怪他多事似的。
可是每天早晨,我起來(lái)觀看這被幽囚的“綠友”時(shí),它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉,一莖卷須,都朝原來(lái)的方向。植物是多固執(zhí)啊!它不了解我對(duì)它的愛(ài)撫,我對(duì)它的善意。我為了這永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的植物不快,因?yàn)樗鼡p害了我的自尊心�?墒俏仪粝底∷�,仍舊讓柔弱的枝葉垂在我的案前。
它漸漸失去了青蒼的顏色,變得柔綠,變成嫩黃;枝條變成細(xì)瘦,變成嬌弱,好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過(guò)失,把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內(nèi);我漸漸為這病損的枝葉可憐,雖則我惱怒它的固執(zhí),無(wú)親熱,我仍舊不放走它。魔念在我心中生長(zhǎng)了。
我原是打算七月尾就回南去的。我計(jì)算著我的歸期,計(jì)算這“綠囚”出牢的日子。在我離開(kāi)的時(shí)候,便是它恢復(fù)自由的時(shí)候。
盧溝橋事件發(fā)生了。擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計(jì)劃;在七月中旬,不能再留連于烽煙四逼中的舊都,火車(chē)已經(jīng)斷了數(shù)天,我每日須得留心開(kāi)車(chē)的消息。終于在一天早晨候到了。臨行時(shí)我珍重地開(kāi)釋了這永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黃的枝葉放在原來(lái)的位置上,向它致誠(chéng)意的祝福,愿它繁茂蒼綠。
離開(kāi)北平一年了。我懷念著我的圓窗和綠友。有一天,得重和它們見(jiàn)面的時(shí)候,會(huì)和我面生么?
【小題1】給下列劃線的字注音。(1分)
(1)急不暇擇( )
(2)蔥蘢( )
【小題2】文章第二段中描寫(xiě)房間“潮濕”、“炎熱”,房間是簡(jiǎn)陋的,“我原有選擇的余地”,為什么還要選擇這個(gè)房間?(2分)
【小題3】聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)“珍重”的深刻含義。(2分)
【小題4】文段中“我好像發(fā)現(xiàn)了一種‘生的歡喜’,超過(guò)了任何的喜悅”一句,“生的喜悅”中“生”指什么?這句話(huà)表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)
【小題5】“我”如此喜愛(ài)綠色,為什么最后“我”要讓“綠囚”恢復(fù)了自由?(2分)
【小題6】給文章加批注,是一種很好的讀書(shū)方法。請(qǐng)仿照批注①,結(jié)合你對(duì)文段的理解,選取一個(gè)角度,在②③任選一處加上恰當(dāng)?shù)呐�。(提示:要�?xiě)明選的是哪一項(xiàng))(2分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆云南省九年級(jí)上學(xué)期期末考試語(yǔ)文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀《囚綠記》,完成小題。(共11分)
這是去年夏間的事情。
我住在北平的一家公寓里,我占據(jù)著高廣不過(guò)一丈的小房間,磚鋪的潮濕的地面,紙糊的墻壁和天花板,兩扇木格子嵌玻璃的窗,窗上有很靈巧的紙卷簾,這在南方是少見(jiàn)的。
窗是朝東的。北方的夏季天亮得快,早晨五點(diǎn)鐘左右太陽(yáng)便照進(jìn)我的小屋,把可畏的光線射個(gè)滿(mǎn)室,直到十一點(diǎn)半才退出,令人感到炎熱。這公寓里還有幾間空房子,我原有選擇的自由的,但我終于選定了這朝東房間,我懷著喜悅而滿(mǎn)足的心情占有它,那是因?yàn)橛幸粋€(gè)小小理由。
這房間靠南的墻壁上,有一個(gè)小圓窗,直徑一尺左右。窗是圓的,卻嵌著一塊六角形的玻璃,并且左下角是打碎了,留下一個(gè)大孔隙,手可以隨意伸進(jìn)伸出。圓窗外面長(zhǎng)著常春藤。當(dāng)太陽(yáng)照過(guò)它繁密的枝葉,透到我房里來(lái)的時(shí)候,便有一片綠影,我便是歡喜這片綠影才選定這房間的。當(dāng)公寓里的伙計(jì)替我提了隨身小提箱,領(lǐng)我到這房間來(lái)的時(shí)候,我瞥見(jiàn)這綠影,感覺(jué)到一種喜悅,便毫不猶疑地決定了下來(lái),這樣了截爽直使公寓里伙計(jì)都驚奇了。
綠色是多寶貴的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂(lè)。【批注①:運(yùn)用了排比的修辭手法,抒發(fā)了我對(duì)綠色的強(qiáng)烈的熱愛(ài)之情】我懷念著綠色把我的心等焦了。我歡喜看水白,我歡喜看草綠。我疲累于灰暗的都市的天空和荒漠的平原,我懷念著綠色,如同涸轍的魚(yú)盼等著雨水!我急不暇擇的心情即使一枝之綠也視同至寶。當(dāng)我在這小房中安頓下來(lái),我移徙小臺(tái)子到圓窗下,讓我面朝墻壁和小窗。門(mén)雖是常開(kāi)著,可沒(méi)人來(lái)打擾我,因?yàn)樵谶@古城中我是孤獨(dú)而陌生。但我并不感到孤獨(dú)。我忘記了困倦的旅程和已往的許多不快的記憶。我望著這小圓洞,綠葉和我對(duì)語(yǔ)。我了解自然無(wú)聲的語(yǔ)言,正如它了解我的語(yǔ)言一樣。
我快活地坐在我的窗前。度過(guò)了一個(gè)月,兩個(gè)月,我留戀于這片綠色。我開(kāi)始了解渡越沙漠者望見(jiàn)綠洲的歡喜,我開(kāi)始了解航海的冒險(xiǎn)家望見(jiàn)海面飄來(lái)花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長(zhǎng)的,綠是自然的顏色。【批注②: 】
我天天望著窗口常春藤的生長(zhǎng)�?此鯓由扉_(kāi)柔軟的卷須,攀住一根緣引它的繩索,或一莖枯枝;看它怎樣舒開(kāi)折疊著的嫩葉,漸漸變青,漸漸變老。我細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò),嫩芽,我以揠苗助長(zhǎng)的心情,巴不得它長(zhǎng)得快,長(zhǎng)得茂綠。下雨的時(shí)候,我愛(ài)它淅瀝的聲音,婆娑的擺舞。
忽然有一種自私的念頭觸動(dòng)了我。我從破碎的窗口伸出手去,把兩枝漿液豐富的柔條牽進(jìn)我的屋子里來(lái),叫它伸長(zhǎng)到我的書(shū)案上,讓綠色和我更接近,更親密。我拿綠色來(lái)裝飾我這簡(jiǎn)陋的房間,裝飾我過(guò)于抑郁的心情。我要借綠色來(lái)比喻蔥蘢的愛(ài)和幸福,我要借綠色來(lái)比喻猗郁的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥(niǎo),要它為我作無(wú)聲的歌唱。【批注③:
】
綠的枝條懸垂在我的案前了。它依舊伸長(zhǎng),依舊攀緣,依舊舒放,并且比在外邊長(zhǎng)得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”,超過(guò)了任何種的喜悅。從前我有個(gè)時(shí)候,住在鄉(xiāng)間的一所草屋里,地面是新鋪的泥土,未除凈的草根在我的床下茁出嫩綠的芽苗,蕈菌在地角上生長(zhǎng),我不忍加以剪除。后來(lái)一個(gè)友人一邊說(shuō)一邊笑,替我撥去這些野草,我心里還以為可惜,倒怪他多事似的。
可是每天早晨,我起來(lái)觀看這被幽囚的“綠友”時(shí),它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細(xì)葉,一莖卷須,都朝原來(lái)的方向。植物是多固執(zhí)啊!它不了解我對(duì)它的愛(ài)撫,我對(duì)它的善意。我為了這永遠(yuǎn)向著陽(yáng)光生長(zhǎng)的植物不快,因?yàn)樗鼡p害了我的自尊心�?墒俏仪粝底∷�,仍舊讓柔弱的枝葉垂在我的案前。
它漸漸失去了青蒼的顏色,變得柔綠,變成嫩黃;枝條變成細(xì)瘦,變成嬌弱,好像病了的孩子。我漸漸不能原諒我自己的過(guò)失,把天空底下的植物移鎖到暗黑的室內(nèi);我漸漸為這病損的枝葉可憐,雖則我惱怒它的固執(zhí),無(wú)親熱,我仍舊不放走它。魔念在我心中生長(zhǎng)了。
我原是打算七月尾就回南去的。我計(jì)算著我的歸期,計(jì)算這“綠囚”出牢的日子。在我離開(kāi)的時(shí)候,便是它恢復(fù)自由的時(shí)候。
盧溝橋事件發(fā)生了。擔(dān)心我的朋友電催我趕速南歸。我不得不變更我的計(jì)劃;在七月中旬,不能再留連于烽煙四逼中的舊都,火車(chē)已經(jīng)斷了數(shù)天,我每日須得留心開(kāi)車(chē)的消息。終于在一天早晨候到了。臨行時(shí)我珍重地開(kāi)釋了這永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黃的枝葉放在原來(lái)的位置上,向它致誠(chéng)意的祝福,愿它繁茂蒼綠。
離開(kāi)北平一年了。我懷念著我的圓窗和綠友。有一天,得重和它們見(jiàn)面的時(shí)候,會(huì)和我面生么?
1.給下列劃線的字注音。(1分)
(1)急不暇擇( )
(2)蔥蘢( )
2.文章第二段中描寫(xiě)房間“潮濕”、“炎熱”,房間是簡(jiǎn)陋的,“我原有選擇的余地”,為什么還要選擇這個(gè)房間?(2分)
3.聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)“珍重”的深刻含義。(2分)
4.文段中“我好像發(fā)現(xiàn)了一種‘生的歡喜’,超過(guò)了任何的喜悅”一句,“生的喜悅”中“生”指什么?這句話(huà)表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)
5.“我”如此喜愛(ài)綠色,為什么最后“我”要讓“綠囚”恢復(fù)了自由?(2分)
6.給文章加批注,是一種很好的讀書(shū)方法。請(qǐng)仿照批注①,結(jié)合你對(duì)文段的理解,選取一個(gè)角度,在②③任選一處加上恰當(dāng)?shù)呐ⅰ#ㄌ崾荆阂獙?xiě)明選的是哪一項(xiàng))(2分)
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